【優(yōu)】我的拿手好戲作文15篇

　　在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的我的拿手好戲作文，歡迎閱讀與收藏。

我的拿手好戲作文1

　　將又聽(tīng)到了這熟悉的聲音，不用猜就知道，一定是爺爺又在和奶奶下象棋，每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)小心翼翼地推開(kāi)門(mén)，為了不打擾爺爺，我坐在了椅子上看著。看著爺爺在棋盤(pán)上出車(chē)拱卒，排兵布陣，我仿佛看見(jiàn)了一個(gè)古戰(zhàn)場(chǎng)，只見(jiàn)兩個(gè)炮分別在放在河的兩岸，一個(gè)個(gè)士兵勇敢地沖鋒，保護(hù)著他們的將軍。爺爺突然說(shuō)了一聲：將軍！這盤(pán)棋爺爺贏了。我在一旁一邊鼓掌，一邊歡呼，心里別提有多羨慕了，我纏著爺爺說(shuō)：我也要學(xué)，我也要學(xué)。爺爺笑著看了看我，便欣然同意了我的要求。

　　學(xué)下象棋的第一天，我就遇到了一個(gè)巨大的困難背口決，如：馬走日，象走田，炮打隔棋子。我看了爺爺給我寫(xiě)下來(lái)的復(fù)雜口決，我驚嘆地說(shuō)：這也太難了吧，我不想學(xué)了。爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：孫子啊，做什么事情都要有耐心，不能半途而廢，只要相信自己，一切困難都可以戰(zhàn)勝。聽(tīng)了爺爺?shù)脑挘�我突然找回了信心，開(kāi)始奮發(fā)圖強(qiáng)，早晨起床背，上學(xué)路了背，學(xué)校課間背，晚上寫(xiě)完做業(yè)背，終于把口決背得滾瓜爛熟了。

　　可是光會(huì)背口決還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還要學(xué)會(huì)運(yùn)用，否則也只是紙上談兵，因此我和爺爺?shù)谝淮蔚谋荣愡�沒(méi)等十分鐘，就被爺爺吃得只剩下一個(gè)孤零零的`老將了。看著我憂傷的眼神，爺爺對(duì)我說(shuō)：加油，凡事開(kāi)頭難，只要你繼續(xù)努力，有一天一定會(huì)打敗爺爺，那時(shí)一定青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。從今往后，我就更加努力，只要有時(shí)間，我就和爺爺下了一盤(pán)又一盤(pán)，經(jīng)過(guò)幾年的努力，我的棋藝有了很大長(zhǎng)進(jìn)，我不禁想起了魯迅拜師的時(shí)候回答老師問(wèn)的問(wèn)題：學(xué)三個(gè)月，手藝扎根在眼里，學(xué)三年，手藝扎根在心里。一樣的道理，把所學(xué)的棋藝扎根在心里。我必須要不斷的學(xué)習(xí)。我終于從十分鐘之內(nèi)輸給爺爺，到二十分鐘、三十分鐘，而且從原來(lái)被爺爺殺得片甲不留，到我殺掉爺爺只剩下幾個(gè)棋子后才被爺爺打敗，最后我終于打敗了爺爺。當(dāng)爺爺看著被我打敗的棋盤(pán)，欣然的笑了。

　　爺爺看我有了進(jìn)步，便給我報(bào)一個(gè)象棋比賽，我懷著忐忑不安的心情開(kāi)始跟我同齡人下棋。比賽開(kāi)始那天，幾十個(gè)人的屋子里卻只能聽(tīng)見(jiàn)棋子落下的聲音和空調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)的聲音，我一邊下，一邊想著爺爺教我下棋的技巧，殺了對(duì)手很多棋子，對(duì)手還時(shí)不時(shí)的托著下巴，皺緊眉頭，思考很長(zhǎng)時(shí)間才走下一步棋，我得意揚(yáng)揚(yáng)，一直憋著內(nèi)心的激動(dòng)，要是平時(shí)我早就開(kāi)心的笑出聲來(lái)了，可這是比賽，我心里想不到最后就沒(méi)有定勝負(fù)，千萬(wàn)不能高興的太早，我越下越起勁，最后把對(duì)手殺得片甲不留。對(duì)手用驚訝的眼神看了看棋盤(pán)，又朝我投來(lái)敬佩的目光，我就這樣過(guò)五關(guān)斬六將，最后取得了這次的冠軍。

　　我很疑惑第一次比賽我就可以大獲全勝的原因是什么。很久之后的有一天，我才悟到，因?yàn)槲沂呛痛髱熚业臓敔斠黄鸩粩嗟木毩?xí)。才有了今天的成績(jī)。

　　路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求所。今后，我在下棋之路上，會(huì)再接再厲，不斷進(jìn)取，努力取得更優(yōu)異的成績(jī)，讓下棋成為我真正的拿手好戲！初中馬同學(xué)

我的拿手好戲作文2

　　七十二般神通，樣樣是好戲。而我的好戲便是好學(xué)卻難做的一一養(yǎng)花。

　　說(shuō)起花吧，想必都不陌生，閑時(shí)擺上兩盆，放在家里，倒也賞心悅目。不過(guò)，要想真正把花養(yǎng)好、養(yǎng)活，卻是一件難于上青天的事。養(yǎng)花，得用上視覺(jué)、觸覺(jué)，以及勤勞。開(kāi)始時(shí)，我嘗試了各種花卉，從難養(yǎng)的梔子花、馬蹄蓮，到好養(yǎng)的蘆薈、仙人掌等，都試一一過(guò)，可幾乎沒(méi)有一盆養(yǎng)活。在梔子花等難養(yǎng)的花前"碰壁"后，我專(zhuān)門(mén)挑了十分好養(yǎng)的蘆薈，可還是死了。后來(lái)才知道：給蘆蕓澆水澆太勤了，把根給泡爛了。在經(jīng)歷了數(shù)次失敗，無(wú)數(shù)次"生與死”間徘徊，我通過(guò)查閱大量的'養(yǎng)花資料后，終于學(xué)會(huì)了如何養(yǎng)花，還根據(jù)事實(shí)所編了"張氏養(yǎng)花法”。

　　暑假回到家，花全部焉焉的。假期我回大姨家，媽媽一個(gè)人住這，想來(lái)她也沒(méi)多大功夫管花。當(dāng)我問(wèn)媽媽時(shí)，媽媽卻看似委屈地說(shuō)：“我每天都按時(shí)澆水，也不知道為什么，養(yǎng)著養(yǎng)著就干了�！蔽倚睦镱^好生奇怪，看了一眼(視覺(jué))在媽媽口中“還好”的蘆薈：看似綠油油，實(shí)則綠中泛黃。好的蘆薈葉瓣飽滿，厚實(shí)，綠光發(fā)亮的表皮上均勻布滿著白斑。而家中的蘆薈干癟，已經(jīng)由綠變黃，表皮皺巴巴的，嚴(yán)重脫水。我碰了碰土(觸覺(jué))，很干燥，沒(méi)怎么澆水�？蛇@蘆薈經(jīng)不得碰，一碰就倒了，根已經(jīng)全爛光了。我看了一眼花盆，恍然大悟：我們家用的是兩層式花盆，上面盛土，澆完水會(huì)自動(dòng)流到下面。而媽媽犯懶，沒(méi)有及時(shí)就下面水倒了。時(shí)間一久，蘆薈的根便泡在水中，泡爛了。我分析的頭頭是道，媽媽也對(duì)我心服口服。

　　要說(shuō)難養(yǎng)，文竹肯定首當(dāng)其沖。別看它近看似竹，遠(yuǎn)看似霧，渾身透露著秀氣、好看，實(shí)則是這幾個(gè)字：我很金貴，養(yǎng)不好就別買(mǎi)我！就連我，也在上面栽過(guò)一次大跟頭。

　　一次去花市買(mǎi)花，我一眼便相中了煙霧繚繞的文竹，讓媽媽給我買(mǎi)。媽媽看了一眼我，給我打了一波"預(yù)防針”："你想好了嗎？可別看這文竹文縐縐的，它對(duì)水的要求可多了。”作為“張氏養(yǎng)花”法的“創(chuàng)史人”，我怎會(huì)被嚇到？我一臉肯定加確定：“沒(méi)事！我定可以養(yǎng)好它！”媽媽也是半信半疑，給我買(mǎi)下了文竹。初來(lái)的那幾天，我每?jī)商鞚惨淮嗡�，每天還拿著噴壺往文竹葉片噴水，以保正它有足夠的水分。幾個(gè)星期之后，文竹長(zhǎng)大好多，一片一片的，像是一縷一縷的輕煙，搭上那一顆一顆晶瑩剔透的水珠，甚是好看。擺在那樸實(shí)無(wú)華的桌子上，硬生生給桌子向上升華了兩個(gè)檔次都不止。我得意洋洋的沖老媽說(shuō)：“看吧，誰(shuí)說(shuō)我養(yǎng)不好！”

　　一個(gè)假期過(guò)去了，家里的噴壺也早以不知何處。我依就兩天澆一次水，可那文竹卻以肉眼可見(jiàn)的速度“消瘦”了下去。曾經(jīng)青煙繚繞的葉片逐漸變黃，用手輕輕一碰便落一大片，搞得和下雨一樣，粘到衣服上去都去不掉。我以為它缺水了，便每天都澆，并使出了渾身解數(shù)也“回天乏術(shù)”，最后連噴水都沒(méi)用了。想當(dāng)初，我用"張氏養(yǎng)花法”中的兩大絕招：摸、看。"治"好了多少名貴、轎艷的花，卻偏偏敗在了文竹的手中！真是出了名的金貴，嬌生慣養(yǎng)！真是不可造也，不可造也！

　　這便是我的拿手好戲一一養(yǎng)花。

我的拿手好戲作文3

　　雖然我年紀(jì)不大，但是我卻是我們家的“資深大廚”，因?yàn)槲乙呀?jīng)有三年的做飯經(jīng)驗(yàn)了。其中就有我最拿手的——蒸包子，這一點(diǎn)，連我爸爸都要甘拜下風(fēng)呢。

　　說(shuō)起做飯，我還要感謝我爸，我媽的了，他們的工作繁忙給了我做飯的機(jī)會(huì)，他們的信任給了我膽量，最重要的是他們的耐心教導(dǎo)成就了我！還有一點(diǎn)，讓我悄悄地告訴你，那是因?yàn)椤�—我還是一個(gè)吃貨！哈哈！

　　好了，牛皮不是吹的，我就給你們介紹一下我的蒸包子大法吧。想要包子蒸的好，首先面一定要發(fā)酵好，我用的是一些酵母，用適當(dāng)?shù)臏厮�泡開(kāi)，和上一些面粉。為了保證面粉能夠發(fā)酵的快，我常常會(huì)在里面加一點(diǎn)白糖，有時(shí)還會(huì)在里面加一點(diǎn)牛奶，這樣處理了的面團(tuán)蒸出來(lái)格外好吃。這個(gè)秘訣還是爸爸從網(wǎng)上搜來(lái)的呢！

　　面往往是提前發(fā)好的，當(dāng)看到被揉成團(tuán)的面變成了蜂窩狀的胖球球，可以蒸包子了，包子餡有很多種，我往往根據(jù)家里蔬菜的情況或者我的心情進(jìn)行選擇，要不怎么說(shuō)自己做飯好呢？想比什么吃什么，想吃什么餡的就吃什么餡的。

　　我喜歡豬肉蔥餡，肉呢，小區(qū)外面的肉食店里就有。

　　大爺聽(tīng)我說(shuō)是要蒸包子用的，大爺總會(huì)熱心的給我把肉用機(jī)子攪碎，還囑咐我少放點(diǎn)鹽�；丶液螅�我切上兩顆新鮮的大蔥，鍋里熱點(diǎn)油，加上肉和蔥末，

　　少許的雞精和五香面，適量的鹽和醬油，攪拌均勻。

　　肉餡也就準(zhǔn)備好了，接下來(lái)就可以包包子了。

　　發(fā)好的面揉起來(lái)，特別有彈性，像打了力氣，感覺(jué)挺好玩。我先把面團(tuán)搓成條，再分成一塊一塊的，然后分別揉一揉，搟成片，把肉餡放進(jìn)去，然后兩只手就包好了，我包的`包子像一個(gè)個(gè)又大又圓的巨型餃子。

　　萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。

　　最后就差上鍋蒸了，蒸鍋里放上一些水，蒸屜里的包子排上隊(duì)，蓋上蓋子，二十分鐘后，這香噴噴的包子就熟了。爸爸媽媽媽一哄而上，哎，誰(shuí)讓我的包子實(shí)在太好吃了！

　　一次，我們這里舉行義賣(mài)活動(dòng)，我把我們家剛買(mǎi)的自助蒸包子機(jī)拿下樓，這個(gè)蒸包子機(jī)的第二層放著一個(gè)小小的冰柜，冰柜里放著這一天早晨才包好的包子，我在這上面寫(xiě)著：“一塊錢(qián)一個(gè)包子，好吃不貴！”

　　過(guò)了一會(huì)兒，我開(kāi)始蒸包子，別人覺(jué)得很神奇，聞到了我這兒，我這后面排了一大堆人。

　　第一個(gè)說(shuō)“說(shuō)我來(lái)一個(gè)包子！”我手麻腳利的拿出一個(gè)小袋子，裝了一個(gè)包子遞給他，他接過(guò)后，將那個(gè)包子放入嘴里，說(shuō)道：“恩，真好吃！”

　　我大度歡喜，后面的人聽(tīng)到第一個(gè)人說(shuō)的話了，更加積極的靠上前來(lái)買(mǎi)我做的包子。由此，我蒸包子的好吃是人人贊同的。

　　怎么樣，我蒸包子的技術(shù)是不是棒棒的，這可是我與爸爸媽媽切磋，交流很久的成果。

　　有次奶奶來(lái)到我家，發(fā)現(xiàn)我在廚房里忙活，心疼極了，狠狠地批評(píng)了爸爸和媽媽一頓，不過(guò)，我告訴奶奶，我理想不僅是當(dāng)建筑師，而且還要成為超級(jí)大廚的呢！我這是提前來(lái)做鋪墊，做準(zhǔn)備了呢！

我的拿手好戲作文4

　　說(shuō)到拿手好戲，那可謂是“八仙過(guò)海，各顯神通”。而我的拿手好戲，便是釣魚(yú)了。

　　其實(shí)，釣魚(yú)并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。魚(yú)兒在水中行動(dòng)自如，天性極敏，是個(gè)不好對(duì)付的家伙。水草、石縫，都是的“臨時(shí)避難場(chǎng)所”，正是因?yàn)槿绱耍�又給我們釣魚(yú)人增加了一層新的障礙。

　　要是有一個(gè)機(jī)關(guān)，使魚(yú)游進(jìn)去后，游不出來(lái)就好了。我望著在湖中自由行動(dòng)的魚(yú)兒們，苦思冥想著。漸漸的，一個(gè)大膽的想法從我心頭蒙生出來(lái)。我就地取材，將礦泉水瓶瓶口近五厘米處剪開(kāi)，反著再插回。最后，再拿一根長(zhǎng)繩子纏住瓶子，往瓶子中放上飼料。這樣，魚(yú)游入瓶中吃食，不就出不來(lái)了嗎？

　　為了證實(shí)我的想法，我將礦泉水瓶去入了河中，手里緊緊地抓住那根細(xì)長(zhǎng)的繩子。

　　這次可一定要成功啊，不成功我可就要空手而歸了啊。我望了望天邊，那水天相接的地方，暗暗乞討道。等啊，等啊，大約十分鐘過(guò)去了，我懷著一顆激動(dòng)的心，用那顫拌的手一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地將礦泉水瓶拉了出來(lái)。只見(jiàn)瓶中一條條銀色的小魚(yú)兒在瓶中來(lái)回穿梭著。仔細(xì)看，里面還藏著一條極難抓住的泥鰍。這次總算成功了！我用手將那瓶中的魚(yú)兒們用手扣出來(lái)放入瓶中，恨不得讓全世界人都看看我的成果。

　　“寶貝快來(lái)看看，你瞧，這個(gè)姐姐好厲害啊，一次性釣上來(lái)這么多魚(yú)�！币粋�(gè)母親從我身邊走過(guò)，她的身邊牽著一個(gè)三歲左右的小姑娘。

　　“媽媽?zhuān)�我也想像這個(gè)姐姐一樣，釣好多大魚(yú)。”

　　我望著這對(duì)母女帶著贊許的目光從我身邊留開(kāi)，心里美滋滋的。

　　將魚(yú)兒們?nèi)�都放入一個(gè)專(zhuān)門(mén)裝魚(yú)的瓶中，我便又將那瓶子擺弄好，丟入了河中。這次，我打算采用“一心二用”的方法，下面魚(yú)兒在往我的`瓶中鉆，上面我用網(wǎng)來(lái)?yè)�。這樣，兩邊同時(shí)釣魚(yú)，兩不誤。

　　用網(wǎng)撈魚(yú)，要講究眼疾手快。但但是，在手快的同時(shí)，還不能把魚(yú)嚇跑。這一點(diǎn)非�？简�(yàn)我們的心理素質(zhì)。

　　往往，好不容易用食物招來(lái)一大群魚(yú)，你一下網(wǎng)，狡猾的魚(yú)們便跑得一個(gè)也不剩了。

　　為了方便起網(wǎng)，我將魚(yú)網(wǎng)放地離自己近了一些。魚(yú)網(wǎng)上飄著幾塊饃饃，早已被水泡得面目全非。在我的網(wǎng)下，有幾條魚(yú)正在猶豫著要不要為美食而作出“犧牲”，我也不理它們�？墒�，那條魚(yú)一直在我的網(wǎng)下呆著，遲遲不上鉤。我靈機(jī)一運(yùn)，翻轉(zhuǎn)魚(yú)網(wǎng)，魚(yú)網(wǎng)直接就繞到了那條魚(yú)下方。它還沒(méi)來(lái)得及反應(yīng)，就被我網(wǎng)上來(lái)了。可不幸的是，我為了這條魚(yú)，饃饃徑直漂了出去，無(wú)論我怎樣伸手去夠，也無(wú)法將它夠回來(lái)了。但還好，用一塊饃饃換一條魚(yú)，也不錯(cuò)。望著那一群正爭(zhēng)搶我那塊饃饃的魚(yú)，我也束手無(wú)策。

　　我拼命用魚(yú)網(wǎng)打著水面，濺起一陣陣波紋，心想著既然我不能拿到那塊饃饃了，那你們也休想拿到�？墒�，那群魚(yú)仿佛知道我不能為它們帶來(lái)什么傷害，便無(wú)視了我，繼續(xù)爭(zhēng)搶著，直到那塊饃饃被分完為止。

　　我裝作無(wú)視它們的存在，從水中提出了我的小瓶子。還好，里面裝滿了魚(yú)，算是給了我一點(diǎn)點(diǎn)的補(bǔ)償。夕陽(yáng)西下，我提著滿滿的收獲，帶著激動(dòng)的心情，回家去了。

我的拿手好戲作文5

　　每個(gè)人都有自己的拿手好戲，如打乒乓球、唱歌、跳舞、打羽毛球、練字……而我的拿手好戲是——做飯！

　　我會(huì)做許多菜：紅燒肉、青蒸魚(yú)、韭萊炒蛋、西紅柿炒蛋、炸雞腿、蛋炒飯……在此，我要感謝一個(gè)人——媽媽?zhuān)�是她每次耐心地教我，在我失去信心時(shí)，是她在鼓勵(lì)我。

　　去年暑假，自從我看了一個(gè)做飯的視頻后，我就天天纏著媽媽?zhuān)�要她教我做飯。在我的多次�?qǐng)求下，媽媽終于答應(yīng)了。我一聽(tīng)，一蹦三尺高，蹦蹦跳跳地跑回房間看書(shū)去了。

　　第二天一早我就起來(lái)了，那時(shí)媽媽正在做飯，我洗漱完后就奔向廚房，讓媽媽親手把她的第一個(gè)真?zhèn)鹘探o我。媽媽一見(jiàn)我，指了指菜板和旁邊的西紅柿叫：“徒兒，聽(tīng)令！今天我們做西紅柿炒蛋！把西紅柿洗干凈再切片�！蔽乙泊舐暬卮穑骸笆牵瑤煾�！”我拿起西紅柿用水沖了幾遍后，拿起菜刀切了下去。雖然切完的西紅柿片一片厚，一片薄的，但是我心里還是很有成就感。

　　媽媽見(jiàn)我切好了，又大喊：“徒兒，再次聽(tīng)令！現(xiàn)在拿兩個(gè)雞蛋打碎，再搗勻�！蔽乙宦�(tīng)，匆忙地拿起兩個(gè)雞蛋把它們一一打碎�！芭尽�—”呀！沒(méi)打好，殼也掉進(jìn)去了�！鞍ィ∽霾颂�難了吧！”我心想。我只好把殼給拿了出來(lái)，但還弄得手粘粘的。好了，開(kāi)始搗勻蛋了，我拿起筷子攪拌�！芭�、啪、啪……”誰(shuí)知，雞蛋都被我攪出來(lái)了許多。我只好把攪拌蛋的事放在了一邊，來(lái)收拾殘局了。

　　蛋剛搗勻，媽媽又開(kāi)始發(fā)令：“徒兒開(kāi)火，炒菜！先把兩紅柿放進(jìn)去，再加調(diào)料，然后放蛋！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，打開(kāi)了火，又放了些油。“啪，啪，啪……”油又濺起，我把西紅柿全部倒進(jìn)鍋里�！把�！”我大叫。油濺到了我手上，我的手紅彤紅彤的。我一見(jiàn)，哭著大喊：“我再也不學(xué)炒菜了！”說(shuō)著，我跑回了房間，關(guān)上了門(mén)。媽媽一見(jiàn)，生氣地大喊：“像你過(guò)樣遇到點(diǎn)困難就半途而廢的人是做不成事的`！”我一聽(tīng)，心想：是啊，像有這種態(tài)度什么事都做不成的。想著，我走出了房間，大喊：“媽?zhuān)�我們繼續(xù)�！眿寢屢宦�(tīng)，笑了。因?yàn)樯洗挝曳e累了些經(jīng)驗(yàn)，所以我把西紅柿小心翼翼地放到鍋里，再炒了幾下，加上調(diào)料和蛋，不一會(huì)兒，西紅柿炒蛋就完成了。我和媽媽露出了會(huì)心的微笑。

　　不知不覺(jué)，新年到了，大家都在為新年做準(zhǔn)備，我也不例。今天，我要為大家做一道菜——西紅柿炒蛋！

　　我來(lái)到廚房準(zhǔn)備好了材料就開(kāi)始了。我熟練地拿起兩個(gè)西紅柿，左一刀，右一刀，不一會(huì)兒就切好了。我再拿起兩個(gè)雞蛋嫻熟地打了下去“啪——”我一看，可真像一個(gè)小太陽(yáng)。我又開(kāi)始攪蛋了�！斑诉诉诉恕�…”我時(shí)而快，時(shí)而慢，蛋也一下子就攬拌好了。我打開(kāi)了火，往鍋里倒了些油，又把西紅柿和蛋熟練地放了進(jìn)去。我不停地翻炒，還時(shí)不時(shí)加調(diào)料。不一會(huì)兒，西紅柿炒蛋就完成了！我拿起筷子先嘗了嘗，嗯！真好吃！

　　當(dāng)我把這盤(pán)色香味俱全的西紅柿炒蛋端上桌時(shí)，大家都津津有味地吃著，爺爺說(shuō)：“我家小丹有出息了。”“是��！”爸爸也附和道。我覺(jué)得被別人夸獎(jiǎng)的滋味真好！心里比吃了蜜還甜呢！

　　通過(guò)這次學(xué)做菜的經(jīng)歷，我領(lǐng)悟到不管做什么事都不能半途而廢，要勇于面對(duì)困難，堅(jiān)持不懈。我的拿手好戲是做飯，你呢？

我的拿手好戲作文6

　　每個(gè)人都有一個(gè)自己獨(dú)一無(wú)二的“殺手锏”。有的人可以做一道非常美味可口的菜；有的人擁有著天使般的歌喉；有的人可以在短短幾十秒之內(nèi)，把一個(gè)復(fù)雜的魔方變回原樣；有的人還……而我的這個(gè)“殺手锏”非常的普通，但是又可以說(shuō)很與眾不同，它就是——跳舞。跳舞，不僅僅是我的“殺手锏”，它還是我的夢(mèng)想，我的'夢(mèng)想就是成為一名出眾的舞蹈演員。

　　我從小開(kāi)始學(xué)習(xí)舞蹈，并且非常熱愛(ài)跳舞，現(xiàn)在的我一天不練舞，就開(kāi)始渾身癢癢的了。而跳舞，也成為了我生命中不可缺少的一部分。我三歲學(xué)習(xí)中國(guó)舞，七歲學(xué)習(xí)爵士舞，到現(xiàn)在為止我已經(jīng)會(huì)跳：中國(guó)舞、爵士舞、肚皮舞、民族舞等多種舞蹈了。但接觸了那么多舞種后，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，真正令我熱愛(ài)，滿血沸騰的舞還是爵士舞。

　　記得在我初次接觸爵士舞上培訓(xùn)班時(shí)，雖然我報(bào)的是集體課，但我們一個(gè)班里的人數(shù)只有兩個(gè)人。本來(lái)我是打算放棄了的，但我發(fā)現(xiàn)我的舞蹈老師教的真的很好，讓我第一次體會(huì)到了跳舞的開(kāi)心和享受。于是我下定決心，開(kāi)始認(rèn)真起來(lái)，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我是真的喜歡爵士舞。直到我跳得越來(lái)越出色，也有越來(lái)越多的朋友和同學(xué)開(kāi)始欣賞我。因?yàn)槲业奈璧福�讓更多的人認(rèn)識(shí)以及喜歡上爵士舞，并且也愿意來(lái)嘗試爵士舞。我們爵士舞班也日益壯大起來(lái)，從最初的兩人，到四人，六人，八人……直到現(xiàn)在人多到被分為了兩個(gè)班，并且一個(gè)班就有十二個(gè)人。

　　可能因?yàn)槭侨硕嗥饋?lái)了，競(jìng)爭(zhēng)帶來(lái)的危機(jī)也變大了，我漸漸開(kāi)始忘了我跳舞的初衷——“別人在乎的是我跳的好不好看，而我在乎的是自己開(kāi)不開(kāi)心。”整天想的是不能讓人搶了我的C位，我一定要做最棒的那個(gè)。我慢慢地喪失了笑容，眼里只有那死板的舞蹈動(dòng)作。但是有一天，我突然翻到了以前跳舞的視頻�？纯匆郧暗奈遥�是多么開(kāi)心��！我漸漸意識(shí)到了這個(gè)“重大問(wèn)題”，開(kāi)始糾正，慢慢的，我又變成了那個(gè)為開(kāi)心而跳舞的我。

　　因?yàn)樘�舞，我上過(guò)電視臺(tái)，從紹興電視臺(tái)的元旦晚會(huì)到浙江省電視臺(tái)少兒頻道的邀請(qǐng)；拿過(guò)無(wú)數(shù)次獎(jiǎng)杯；參加過(guò)無(wú)數(shù)次演出；最讓我驕傲的是可以代表學(xué)校舞蹈隊(duì)獲得全區(qū)中小學(xué)生舞蹈比賽一等獎(jiǎng)。舞蹈，一直是我的拿手好戲。而我的成就，也并非是空手得來(lái)的。哪有什么“天賦奇特”，還不都是靠每次努力練舞的汗水換來(lái)的。每次課間休息，雖然僅僅是短短的五分鐘，但是也不能浪費(fèi)。別人都在休息時(shí)，而我還在練舞；別人都在聊天時(shí)，而我卻在糾正動(dòng)作；別人都回家了時(shí)，而我還在舞蹈房一遍又一遍地聽(tīng)音樂(lè)，找感覺(jué)，扣動(dòng)作……在跳舞時(shí)，跟著那音樂(lè)、節(jié)奏一起律動(dòng)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，那完全就是一種享受。而到現(xiàn)在，舞蹈班里的“舞王”這個(gè)位置，我也是一直坐的穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)�。我曾�?jīng)還寫(xiě)過(guò)一句簽名“只要跳舞跳不死，就往死里跳�！�

　　我一直覺(jué)得，舞蹈就是我的命運(yùn)，我與舞蹈就像是老朋友，一直都有著一種注定的緣分，哪怕是到生命的最后一刻，我也要跳舞。

我的拿手好戲作文7

　　八仙過(guò)海，各顯神通，每個(gè)人都有自己獨(dú)一無(wú)二的拿手好戲，而我的拿手好戲便是我敏銳的聽(tīng)覺(jué)。每次只要有人上樓梯，我都可以通過(guò)這個(gè)人的腳步聲辨認(rèn)出他是誰(shuí)。

　　每當(dāng)有人上樓梯時(shí)，我都會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)，聽(tīng)他的腳步聲，與其他人的腳步聲有什么不同，聽(tīng)他的上樓梯時(shí)，腳步節(jié)拍的快慢，還有他上樓梯時(shí)腳步聲的特點(diǎn)，聽(tīng)清楚明白后，用門(mén)上的貓眼去看一看，確定這個(gè)人究竟是誰(shuí)，下一次他在上樓梯，我不用去看，聽(tīng)一聽(tīng)就知道他是誰(shuí)了。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的“練習(xí)”，我現(xiàn)在可以準(zhǔn)確的用聽(tīng)覺(jué)判斷出上樓梯的人是誰(shuí)。例如外賣(mài)小哥上樓梯時(shí)的.腳步聲會(huì)很快很重，發(fā)出“咚咚咚”的聲音，就好像有石頭砸在了地上一般，他們手里肯定都拿著裝著飯的塑料袋，由于上樓速度飛快，手中的塑料袋會(huì)發(fā)出“窸窸窣窣”的聲音，就是這樣，我用我敏銳的聽(tīng)覺(jué)辨認(rèn)出了上樓梯的人是誰(shuí)。

　　周五下午我正在書(shū)房作業(yè)，單元門(mén)“噔”的一聲被打開(kāi)了，有人來(lái)了，我放下筆，仔細(xì)聽(tīng)著腳步聲，步子沉重而穩(wěn)妥，一聽(tīng)就是一位男士，腳步聲很快，那人口中還吹著小曲兒，還有一大串鑰匙碰撞發(fā)出的清脆聲，這是爸爸回來(lái)了！再仔細(xì)聽(tīng)，還有高跟鞋的聲音，高跟鞋，踩在樓梯上，發(fā)出“叮叮�！比玮忚K一般悅耳的聲音，腳步聲富有節(jié)奏，這如回演奏一般的腳步聲是媽媽的。爸爸媽媽回來(lái)了，我忙沖到門(mén)口，正當(dāng)爸爸要拿鑰匙開(kāi)門(mén)時(shí)，我去一下打開(kāi)了門(mén)，爸爸嚇了一跳，問(wèn)：你怎么知道我們回來(lái)了？我得意的指了指我的耳朵說(shuō)：就不告訴你們！說(shuō)完我開(kāi)開(kāi)心心的回答書(shū)房繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。

　　就當(dāng)我寫(xiě)作文時(shí)，樓道里又響起了腳步聲。啊！又有人來(lái)了，我豎起耳朵認(rèn)真傾聽(tīng)，嗯，一共三個(gè)人，有一位男士，那男士腳步沉重至極，仿佛有千斤之重，另一位女士穿著平底鞋，聲音不大，步子邁得很小，但就算聲音再小，我也可以聽(tīng)得見(jiàn)，還有一個(gè)腳步聲，那步子蹦蹦跳跳，非常輕盈，一只腳剛碰到地，另一只腳就跳起來(lái)，這一定是姐姐的腳步聲，我跟媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)�姐姐她們�?lái)了！媽媽卻不信，說(shuō)：不要瞎說(shuō)，你又沒(méi)有透視眼，怎么知道姐姐來(lái)了？我雙手叉腰，不服氣道：我沒(méi)有透視眼，但我有敏銳耳，一定是姐姐他們來(lái)了！我繼續(xù)認(rèn)真聽(tīng)，但腳步聲穿過(guò)四樓，走向五樓，我吃了一驚，真的是我的耳朵聽(tīng)錯(cuò)了嗎？不可能！我一定要探個(gè)究竟，于是我穿上外套，走向門(mén)口，打開(kāi)了門(mén)，結(jié)果卻聽(tīng)到“哎喲”一聲，啊！是姐姐，身后是姑父和姑媽?zhuān)�我將他們迎進(jìn)門(mén)，問(wèn)到：姐姐，你們剛才上五樓干什么去了？姐姐一邊揉著受傷的額頭，一邊說(shuō)：我們走錯(cuò)樓層了，準(zhǔn)備敲門(mén)時(shí)才發(fā)現(xiàn)走錯(cuò)了，又下到四樓了，結(jié)果剛要敲門(mén)，你一下把門(mén)打開(kāi)了，害我碰了個(gè)大包！我愧疚地笑著，心中卻心花怒放，不由自主地笑了起來(lái)，轉(zhuǎn)頭看向媽媽?zhuān)瑡寢屜蛭邑Q起了大拇指，我開(kāi)心極了，總算是沒(méi)有白練啊！

　　十八般武藝，樣樣是好戲，你的拿手好戲是什么呢？

我的拿手好戲作文8

　　我從小在松花江邊長(zhǎng)大，經(jīng)常到江邊戲水玩耍。隨著時(shí)光的流逝，我漸漸地長(zhǎng)大了，每當(dāng)我看到電視里游泳競(jìng)技比賽的運(yùn)動(dòng)員或者身邊的小伙伴，在水中像魚(yú)一樣穿梭自如，都十分羨慕。于是，我對(duì)媽媽說(shuō)，我也要像他們那樣學(xué)會(huì)游泳，讓游泳成為自己的拿手好戲。

　　機(jī)會(huì)來(lái)了，今年媽媽為我報(bào)了一個(gè)暑假特訓(xùn)班“快樂(lè)海貝計(jì)劃”，集訓(xùn)時(shí)間為一周，最后一天給家長(zhǎng)和伙伴們表演，比賽要用蛙泳游過(guò)25米的泳道。聽(tīng)到這個(gè)消息，我又驚喜又緊張，驚喜的是終于可以在教練的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)游泳了，緊張的是七天的時(shí)間能學(xué)會(huì)游泳嗎？我好期待�。�決心挑戰(zhàn)一下自己。

　　第一天，來(lái)到游泳館，我和小伙伴們都穿上胸前和前臂是白色的連體黑色泳裝，一個(gè)個(gè)就像活潑的小企鵝一樣�？晌铱匆�(jiàn)那一池瓦藍(lán)瓦藍(lán)的水卻嚇壞了，心想：池水這么深，會(huì)不會(huì)淹著呀！這時(shí)，一位年輕的教練也穿著一身黑色的泳裝出現(xiàn)在我們面前，他看見(jiàn)我們望著水池愣愣發(fā)呆的樣子，二話沒(méi)說(shuō)，活動(dòng)幾下身體，突然一個(gè)漂亮的魚(yú)躍，縱身躍入池中。他在清澈見(jiàn)底的泳道底下潛水，快速游到池對(duì)岸，才把頭露出水面�！鞍�！一口氣潛水游了20多米！”“哇噻，好厲害！真像蛟龍一樣！”我們齊聲歡呼，佩服極了！蒙在心頭的恐懼陰影，在歡呼聲中飛到九霄云外啦！教練說(shuō)：“你們也一樣，一定能行！我們一起加油，好不好？”“加油！加油！”大家躍入水中，開(kāi)始學(xué)習(xí)水中吐氣。

　　教練讓我們手扶著泳道邊，把頭扎進(jìn)水里，用嘴和鼻子慢慢地在水中吐氣。我剛把頭扎進(jìn)水里，就被悶得露出水面，連聲說(shuō)：“太悶了！太悶了！”教練看見(jiàn)了，鼓勵(lì)我：“挺勇敢，再試一試！”我咬咬牙，按照教練教的方法在水中吐氣，只聽(tīng)“咕嚕咕�！钡乃�泡聲，好聽(tīng)極了！漸漸的，我的身體竟在“咕嚕咕�！钡臍馀萋曋酗h了起來(lái)，太神奇了！時(shí)間一天天過(guò)去，我們每天都有新的`課程學(xué)習(xí)，不斷向新技能挑戰(zhàn)，一步步向成功邁進(jìn)，很快就到了集訓(xùn)結(jié)束匯報(bào)比賽表演那一天。

　　那天，我們小組三個(gè)人分別在各自的泳道，終點(diǎn)有教練拿著計(jì)時(shí)表計(jì)時(shí)。我望著觀眾席上很多人，爸爸媽媽在揮拳為我加油，我的心跳得像揣了個(gè)小兔子似的。只聽(tīng)教練喊了一聲“預(yù)備，開(kāi)始！”我們像離弦的箭一樣向前游去。由于緊張，我的動(dòng)作慌亂，呼吸急促，前進(jìn)速度很慢，身邊的一個(gè)伙伴游在我前面，我又急又怕。換氣時(shí)，看見(jiàn)教練揮手對(duì)我大喊，“放松！放松！”我急中生智，深吸一口氣，把頭埋在水里，手和腳都伸直，浮在水中，慢慢吐氣，一邊調(diào)理呼吸，恢復(fù)體力，一邊回想教練平時(shí)教的方法，對(duì)！雙手夾耳，向前伸，劃水換氣，腳蹬夾，果然速度上來(lái)了，已經(jīng)追上前面的小伙伴了，可離終點(diǎn)還有一段距離。這時(shí)，我的體力有點(diǎn)兒不支，每游一下都很困難。我鼓勵(lì)自己：成功就在眼前，絕不放棄！堅(jiān)持！堅(jiān)持！啊……三米，二米，一米，我終于游到終點(diǎn)，抓住教練的手上岸了。

　　我獲得了小組第1名，得到了畢業(yè)證和“快樂(lè)寶貝計(jì)劃”的獎(jiǎng)牌。望著這25米的泳道，我非常激動(dòng)。心想：它記錄著我從恐懼到熱愛(ài)，從一個(gè)旱鴨子變成小企鵝的艱辛和喜悅！我懂得了只要有堅(jiān)持不懈、奮力拼博的精神，就能收獲成功。現(xiàn)在，游泳真的成為我的拿手好戲了，并且為我的業(yè)余生活帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣！

我的拿手好戲作文9

　　當(dāng)一個(gè)人孤獨(dú)時(shí)，是否想做些什么來(lái)充實(shí)自己的生活？可以是看一本書(shū)，可以是進(jìn)行一場(chǎng)旅行，還可以是練就一門(mén)自己的拿手絕活。不知道他人是否如此，但我便是這樣。而魔方就是我的拿手好戲。

　　我與魔方的相遇好似命中注定。很小的時(shí)候一個(gè)朋友便送了我一個(gè)三階魔方。玩弄兩下便亂了，再也拼不回去了。每天嘗試許久，但卻總以失敗告終。后來(lái)爸爸跟著說(shuō)明書(shū)的指導(dǎo)把魔方復(fù)原了，可卻再次被我打亂。稍大一些，閑來(lái)無(wú)事，母親便帶著我去上了魔方課。直到那時(shí)才恍然明白，三階魔方不過(guò)是魔方世界中的冰山一角。也是那時(shí)我才感受到魔方的真正魅力。于是我下定決心要攻克各式各樣的魔方。苦練了一個(gè)月后，我記下了復(fù)原魔方的步驟，在大量地練習(xí)下，那已成為了一種肌肉記憶。魔方于我而言似一本書(shū)，仿佛下一步就寫(xiě)在了紙上，擺在眼前。但半年后，因?yàn)橐恍┎坏靡训脑�因而停了一年課。再揀起后，學(xué)單手時(shí)卻吃力了許多。一是單手不靈活，二是步驟不連貫。不過(guò)勤加練習(xí)后，終有小成。這就是我與魔方相遇的故事。

　　令我大顯身手的是那一次比賽�？赡苁且�?yàn)槲�，班里又多了幾位玩魔方的知己。我便與他們一起成立了“五班魔方協(xié)會(huì)”。其宗旨是在于同學(xué)們之間互相切磋，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。作為會(huì)長(zhǎng)，我更需要多切磋。那次比賽，不知為何，他們竟提出了一個(gè)令我難以置信的要求：“會(huì)長(zhǎng)，你拼‘金字塔’‘二階’‘三階’vs我們拼‘三階’怎么樣？”我不禁愣了愣，心想，他們的要求也太……算了，不嘗試怎么會(huì)知道結(jié)果，不如試試。比賽開(kāi)始了，圍觀者的目光落在我身上竟壓得我喘不過(guò)氣，仿佛空氣都凝固住了。周?chē)�安靜了一些，使我能夠聽(tīng)到魔方轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音，是那樣的清脆。在我的.二階和金字塔成功復(fù)原以后，對(duì)手們的三階也拼到了第二層。我迅速地拿起三階魔方，時(shí)間的流逝，帶走了周遭的喧囂。現(xiàn)在我們都進(jìn)入了第三層。手心中逐漸滲出了汗水，它們似乎也是來(lái)圍觀我的比賽的。我試圖將心靜下來(lái)，卻是徒勞�！凹佑�！”我的朋友喊道。朋友這句鼓勵(lì)，如定海神針，定住了我心中奔騰不息的江海。我加快了手中的速度。終于，隨著心跳加速，魔方落地，但卻未完全復(fù)原。我心中一凜，不禁苦笑。拾起心愛(ài)的魔方完成了最后一步。出乎意料的是，我仍是第一個(gè)完成的。時(shí)間流淌的似乎慢了一些，緊張的心情逐漸消失。我看了看計(jì)時(shí)器，竟然破了自己的記錄！旁邊的人無(wú)一例外地用驚訝的眼神看著我�！拔业奶彀�！你這也太神了，又贏了，教教我唄！”一個(gè)人鼓了掌，這似乎極具煽動(dòng)性，一群人都跟著鼓起了掌。后回班的人問(wèn)在班的人發(fā)生了什么，班里的人都興高采烈的仿佛是自己贏了比賽�！皩�(duì)手們”也為我高興。而我為自己生活在這樣一個(gè)溫暖的集體中，感到幸福。這次的比賽，在無(wú)形中為我們的魔方世界做了一次免費(fèi)的宣傳。

　　賽后，班里又多了幾位玩魔方的知己。

　　我想不是我選擇了魔方，而是魔方選擇了我。魔方不僅是我的好戲，他們也是我的靈魂伴侶。在一次次自我的突破與進(jìn)步中，我知道了什么叫功夫不負(fù)有心人。在這喧囂的世界，魔方使我靜下心，讓我更容易看到時(shí)間并看到自己的身影。我會(huì)持之以恒地練下去，不斷地超越那個(gè)身影，帶著我的好戲享受生活。

我的拿手好戲作文10

　　“同學(xué)們所做的這道題，難度系數(shù)有些大，下面請(qǐng)小翟老師為大家講解一下吧！”在同學(xué)們熱烈的掌聲中，我大方自信地走上了講臺(tái)，熟練地抽出一支粉筆，開(kāi)始講授難題了。對(duì)！沒(méi)錯(cuò)——我就是“小老師”，我的拿手好戲當(dāng)然是為同學(xué)們講題啦！

　　你可知道我是怎么練就這個(gè)拿手好戲的嗎？且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。記得上個(gè)月，楊老師開(kāi)展了“小老師上講臺(tái)”的活動(dòng)。“翟宸君，你平時(shí)數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)異，來(lái)當(dāng)小老師為大家講解一下題目吧�！睏罾蠋煂�(duì)我投以了期許的目光，而我卻有些難以勝任，因?yàn)槲也皇呛苌瞄L(zhǎng)表達(dá)，擔(dān)心講解不清楚解題的思路，雖然心中這么想著，但是也只能嘴上答應(yīng)。為了把這個(gè)任務(wù)完成好，我苦練技法、認(rèn)真聽(tīng)楊老師講課，自創(chuàng)了兩種講題的“獨(dú)門(mén)秘籍”——畫(huà)圖發(fā)和量率對(duì)應(yīng)法，它們非常直觀形象，對(duì)理解題意和理清思路幫助很大。隨著當(dāng)小老師的次數(shù)增多，我發(fā)現(xiàn)自己的解題速度越來(lái)越快，表達(dá)也越來(lái)越流暢，當(dāng)我聽(tīng)到臺(tái)下的“學(xué)生們”說(shuō)“都聽(tīng)懂了”了時(shí)，我覺(jué)得自己越發(fā)的自信陽(yáng)光了——當(dāng)老師的父母遺傳給我的教師潛能基因就這樣被楊老師的信任給激活啦！

　　上周四我們又經(jīng)歷了一場(chǎng)暢快淋漓的“人題大戰(zhàn)”，很多解題高手都被《長(zhǎng)江》的.最后一道智力題給擊敗了，唯獨(dú)我戰(zhàn)勝了它，楊老師下達(dá)“圣旨”：“這道題的難度并不大，但是它對(duì)應(yīng)的是一種題型，下面哪位‘小老師’來(lái)給大家講解一下，注意舉一反三�！苯淌依镆黄�寂靜，大家你望我，我望你，都像見(jiàn)到了獵人的鴕鳥(niǎo)，把頭掩蓋在了書(shū)本后，我大膽地舉起了手，心想：這一題有種最簡(jiǎn)便的方法，可以用畫(huà)圖法來(lái)解答并講解喲！我的拿手好戲要上演啦！

　　“有請(qǐng)小翟老師，大家要認(rèn)真傾聽(tīng)！”在老師贊許的目光下我登上了講臺(tái)，快速地擦干凈了黑板，嫻熟地從筆筒中抽出了一根長(zhǎng)長(zhǎng)的粉筆，續(xù)寫(xiě)我的“職業(yè)生涯”。我微笑著面對(duì)著大家，老練地開(kāi)始講解：“首先大家要理解題意，甲乙兩車(chē)相遇后才開(kāi)始變速，需要畫(huà)圖來(lái)幫助大家理解……”我開(kāi)始畫(huà)圖了，粉筆于黑板摩擦著，留下了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)字與線段，點(diǎn)亮了思考的明燈。我規(guī)范地做完行程圖，字跡工整、數(shù)據(jù)標(biāo)注準(zhǔn)確，連一旁的楊老師都點(diǎn)頭稱(chēng)贊，同學(xué)們一邊記筆記，一邊若有所思地點(diǎn)著頭，“來(lái)看！對(duì)應(yīng)量！對(duì)應(yīng)分率等于總量！這個(gè)就是此題的題眼！”我指著重要的一段行程，“用兩百四十千米除以它所占全程的百分比，就可以求出路程了！”“原來(lái)這么簡(jiǎn)單呀！”這個(gè)方法真是簡(jiǎn)便！”……講解完畢，教室響起了真誠(chéng)的掌聲，我心中驕傲不已，這拿手好戲真是太太精彩了！同學(xué)們紛紛對(duì)我豎起了大拇指，我得瑟地站在講臺(tái)上流連忘返，突然，一聲質(zhì)疑給我潑了一盆冷水，“咦？這兒的單位怎么寫(xiě)錯(cuò)了？”楊老師“一語(yǔ)道破天機(jī)”，大家的目光頓時(shí)聚焦到了我的書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤上，囧呀！囧呀！楊老師對(duì)我笑了笑，對(duì)大家說(shuō)：“講解的很精彩，最后書(shū)寫(xiě)出了點(diǎn)點(diǎn)小問(wèn)題，下次書(shū)寫(xiě)時(shí)注意細(xì)節(jié)喲！感謝小翟老師！”我和大家相視一笑，雖然我的拿手好戲沒(méi)有十全十美，但是我依舊開(kāi)心無(wú)比。

　　走下講臺(tái)的那一刻，我決定要把我的拿手好戲練得爐火純青，能接受得起每一次挑戰(zhàn)！

我的拿手好戲作文11

　　如果有人問(wèn)我最喜歡什么，我會(huì)毫不猶豫地大喊：“繪畫(huà)！”閑暇時(shí)分，我最?lèi)?ài)漫步在畫(huà)的長(zhǎng)廊中，靜靜聆聽(tīng)來(lái)自畫(huà)中的聲音，細(xì)細(xì)品味畫(huà)中所展現(xiàn)的景象；最?lèi)?ài)沉浸在畫(huà)的世界中，隨意勾勒一筆一線，表示我心中的美好，放飛我自由奔放的靈魂。

　　記得有一次，我無(wú)意中在快手上看見(jiàn)了這樣一幅畫(huà)：一位用素描的方式簡(jiǎn)單勾勒的女子蹲在草地上，雙手輕輕捧過(guò)一股清冽的溪水，小溪流出清澈的泉水，朝霞印出火紅的天空，一縷陽(yáng)光艱難地從云層里照射下來(lái)，把女子的影子拉得好長(zhǎng)，好美……很簡(jiǎn)單的一幅畫(huà)，我卻感受到樹(shù)林的幽靜和一絲淡淡的憂傷，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙照射在湖面上，鍍上一層斑駁的淡淡的金光，五味雜陳的感覺(jué)瞬間從心底彌漫出來(lái)。我為有這樣的想法而感到不可思議，原來(lái)畫(huà)也是寫(xiě)意派的，每一幅畫(huà)都將作者所看到的，所想到的深深的表達(dá)出來(lái)了。我在心里默默地為這個(gè)作者點(diǎn)了個(gè)大大的贊，五體投地地佩服哇！

　　至此，每個(gè)雙休日，我也會(huì)學(xué)著那些畫(huà)畫(huà)大佬般拿起畫(huà)筆，在潔白的紙上隨心所欲地作畫(huà)。看著筆下的人物，我會(huì)幻想著他們的故事；看著隨手畫(huà)的長(zhǎng)椅及上面的`一片落葉，我會(huì)想象著入秋的某一天，愜意又涼爽；看著畫(huà)板上蔚藍(lán)的天空及高掛的紅日，我會(huì)感到說(shuō)不盡的溫暖和舒適；看著白紙上一望無(wú)際的草原，我仿佛能聞到撲面而來(lái)的青草的氣息。每畫(huà)一幅畫(huà)，我都能體會(huì)到不同的情感。我對(duì)畫(huà)畫(huà)越來(lái)越喜歡了！

　　熟能生巧，繪畫(huà)對(duì)于我已經(jīng)像呼吸一樣自然，得心應(yīng)手了。我愛(ài)繪畫(huà)，并從中享受到了無(wú)窮的樂(lè)趣，那么，我為什么會(huì)喜歡上繪畫(huà)呢？是喜歡那些五彩繽紛的色彩還是顏料的味道？又或者是一支支畫(huà)筆的柔軟？

　　我常常坐在畫(huà)架前，鋪好一張雪白的紙張，化開(kāi)堅(jiān)硬的筆毛，蘸上顏料，不管窗外的陰晴，就那么在那兒坐上半天，傾聽(tīng)畫(huà)中的聲音，欣賞紙上的景色。

　　我明白了，我喜歡用自己拙劣的畫(huà)技去描繪世界的美麗，我喜歡看那淡淡的色彩在紙上暈開(kāi)的樣子，我喜歡用一幅幅可能并不完美的畫(huà)去容納我心中的美好世界，我喜歡用畫(huà)筆抒寫(xiě)出自己的心情，或是快樂(lè)或是傷感。

　　我喜歡的不是畫(huà)畫(huà)本身，只是享受那種心情，那種心態(tài)，那種氣氛，說(shuō)不上是陶冶情操，但是它使我有了一個(gè)可以展露心情的平臺(tái)，說(shuō)不上是什么事業(yè)，但是它卻是我的一個(gè)愛(ài)好，可以在學(xué)習(xí)之余也不閑著。一筆一痕，一勾一點(diǎn)，可以讓自己靜下心來(lái)，慢慢地畫(huà)。

　　人生也是這樣，它像一張白紙，但是，從我們出生時(shí)起，就開(kāi)始一筆一筆地在上面填充著色彩，人生是要謹(jǐn)慎的、細(xì)細(xì)地度過(guò)的，否則若是有一點(diǎn)兒的不小心，就可能會(huì)影響到一整幅人生之畫(huà)的。

　　繪畫(huà)帶給我的樂(lè)趣不只這些，它還在潛移默化中賦予我天馬行空的想象力。我喜歡繪畫(huà)，因?yàn)樵诶L畫(huà)中，我能在紙上用線條一筆筆表現(xiàn)出我的喜怒哀樂(lè)，畫(huà)出我感受到的一切。繪畫(huà)，能讓我深深地投入其中并悟出些道理，或許我的畫(huà)并不好，但是，我也敢說(shuō)，繪畫(huà)就是我的最?lèi)?ài)。

我的拿手好戲作文12

　　寫(xiě)毛筆字，在現(xiàn)在是最平常不過(guò)的了，有人會(huì)唱歌，有人會(huì)跳舞，還有人會(huì)摘茶葉、挑西瓜。有人問(wèn)我：“你擅長(zhǎng)啥呀？”我嘛，寫(xiě)毛筆字！它看似普通，卻很有分量。

　　我的性格有些急，一急起來(lái)就煩躁，不能靜下心來(lái)做事情。因此還在幼兒園的時(shí)候，爸爸便讓我學(xué)習(xí)書(shū)法，希望我能在練字的過(guò)程中修身養(yǎng)性，陶冶情操。我每天下午都會(huì)練一個(gè)小時(shí)的字，同時(shí)我也早早地認(rèn)識(shí)了很多字。上學(xué)了，爸爸還讓我繼續(xù)寫(xiě)書(shū)法。有些字我寫(xiě)不好，爸爸就來(lái)跟我一起探討。五年級(jí)，我學(xué)會(huì)了楷書(shū)、隸書(shū)、行書(shū)、篆書(shū)四種字體，書(shū)法等級(jí)也從6級(jí)升為8級(jí)、10級(jí)，為參加各級(jí)各類(lèi)書(shū)法大賽準(zhǔn)備作品。我每天堅(jiān)持寫(xiě)毛筆字，在一橫、一豎、一撇、一捺中感悟中國(guó)書(shū)法的博大精深，特別是放寒暑假時(shí)，為了準(zhǔn)備考級(jí)和書(shū)法比賽，我拼了命的寫(xiě)字，有時(shí)爸爸都為我贊嘆不已。

　　今年“六一”節(jié)前，我所在的書(shū)法學(xué)校組織了一次“六一”書(shū)畫(huà)展，畫(huà)展對(duì)外開(kāi)放，青島市民都可自由參觀。我為此準(zhǔn)備了一個(gè)多月，書(shū)寫(xiě)行書(shū)作品王羲之的《蘭亭序》，每天都要練好幾個(gè)小時(shí)，從每一筆、每一劃寫(xiě)起，細(xì)細(xì)琢磨字帖中的每一個(gè)橫、豎、點(diǎn)、撇、捺、折、鉤，仔細(xì)觀察字體結(jié)構(gòu)、疏密布白、粗細(xì)有別，寫(xiě)到手酸，甩一甩，繼續(xù)寫(xiě)，直到寫(xiě)出自己滿意的作品為止。從毛邊紙

　　到作品紙，300多字的`《蘭亭序》就寫(xiě)了五、六遍，最后幾天，爸爸都攔著我，不讓我寫(xiě)太晚了。

　　帶著苦練后的自信，我拿著自己的“大作”——《蘭亭序》進(jìn)入了展館。那是一張兩米長(zhǎng)、一米寬的作品，紙大字小，321個(gè)小字，粗細(xì)分明、錯(cuò)落有致，疏密得當(dāng)，點(diǎn)畫(huà)遒美，剛勁有力，毫不夸張的說(shuō)，我的作品毫不遜色于老師的墨跡。

　　很快，周?chē)鷧⒂^的人們也都把目光聚焦在我的作品上，一個(gè)老爺爺贊嘆道：“寫(xiě)得好啊！我仿佛看到了曾經(jīng)‘天下第一行書(shū)’的風(fēng)采�！逼渌�人也七嘴八舌的議論起來(lái)，從他們贊嘆的目光和微笑的臉龐，頻頻的點(diǎn)頭，我感受到了大家對(duì)我的稱(chēng)贊，心里別提多高興了，成就感爆棚。我笑著笑著，忽然一個(gè)叔叔問(wèn)道：“孩子，你這里是不是有錯(cuò)字呀？這個(gè)‘因’字里面怎么多了兩橫一豎呢？”我瞪大眼睛一看，噢，真錯(cuò)了！哎！這可怎么辦呀？

　　還好，旁邊的葛老師給我解了圍，他說(shuō)：“在‘因’字里面加個(gè)‘工’字變成繁體的‘因（繁體，口字里加一個(gè)工）’�！笨磥�(lái)，要超過(guò)老師，我還得假以時(shí)日，刻苦學(xué)習(xí)呀！

　　我還參加了山東省“齊魯情”書(shū)法比賽，我的作品《嶧山碑節(jié)臨》獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。再后來(lái)，經(jīng)青島市書(shū)法協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)推薦，我成功加入了“山東省書(shū)法協(xié)會(huì)”，成為了一名光榮的“青少年會(huì)員”！

　　墨香潤(rùn)人，我在國(guó)粹的熏陶陪伴下成長(zhǎng)。我這個(gè)“拿手戲”就是用幾年來(lái)的堅(jiān)持和刻苦練習(xí)換來(lái)的，我有信心將它換成一張亮麗的“名片”。

我的拿手好戲作文13

　　十八般武藝，樣樣是好戲，我的拿手好戲就是馬賽回旋。

　　馬賽回旋是一個(gè)足球的過(guò)人動(dòng)作，我第一次見(jiàn)這個(gè)動(dòng)作是在電視上。那一次，我看足球明星梅西的比賽直播。只見(jiàn)梅西被四個(gè)人圍住，這次非丟球不可了！沒(méi)想到他左腳一踩球，身子一擰旋轉(zhuǎn)540度，隨后右腳一拉，帶球從人群空檔處穿出。解說(shuō)員贊嘆道：“太棒了！梅西憑借一個(gè)馬賽回旋突破了圍追堵截！”我被“馬賽回旋”震驚了，我也要練成這個(gè)“拿手好戲”。

　　我迷上了馬賽回旋，不管在學(xué)校還是在家里，一有時(shí)間就假裝有球，左蹦右跳練上一通。有一次在家里拿球練習(xí)竟然把柜門(mén)踢壞了，爸爸批評(píng)我：“要練就到球場(chǎng)去練！”我好像得到圣旨一樣，拿球飛奔下樓。小伙伴們正在踢球，我趕緊加入一方。球傳到我腳下，對(duì)方上來(lái)兩個(gè)人圍我，我靈機(jī)一動(dòng)，這不正是我練習(xí)的好機(jī)會(huì)嗎？我邊想邊觀察場(chǎng)上的站位，然后左腳把球一拉，右腳一踩一撥，正要出球的瞬間，球被對(duì)方隊(duì)員破壞，我也由于站立不穩(wěn)摔倒在地。易地再戰(zhàn)，我又一個(gè)機(jī)會(huì)拿球，同伴大喊“這回可別再丟球！”面對(duì)對(duì)方兩人圍堵，我身體旋轉(zhuǎn)540度，對(duì)方以為我要向右面突破，都向右面移動(dòng)，而我卻用比上次更隱蔽的動(dòng)作右腳把球拉了回來(lái)，從左面空檔突破了重圍！哦！馬賽回旋——我練成了！

　　從那以后，不論是正式比賽還是自己練習(xí)，一有機(jī)會(huì)我就運(yùn)用馬賽回旋過(guò)人突破，漸漸把馬賽回旋練成了自己的拿手好戲。

　　今天正是學(xué)校班級(jí)聯(lián)賽的決賽�！凹佑停〖佑�！”同學(xué)們的吶喊聲如雷貫耳，可場(chǎng)上的氣氛卻非常緊張。臨近終場(chǎng)比分還是0：0。這時(shí)隊(duì)友把球傳給了我，對(duì)方馬上兩個(gè)隊(duì)員上來(lái)圍我。對(duì)方教練馬上大喊，“注意！他會(huì)馬賽回旋，再上一個(gè)！”對(duì)方另一名球員應(yīng)聲而動(dòng)。我不慌不忙，左撥右拉，一個(gè)馬賽回旋過(guò)了兩個(gè)人。迎面而來(lái)的`第三個(gè)防守隊(duì)員，我身子往左一個(gè)假動(dòng)作沒(méi)有晃過(guò)對(duì)手，緊跟著第二個(gè)馬賽回旋從右面突破了防守。這時(shí)防守隊(duì)員都被我甩到了身后，直接面對(duì)對(duì)方守門(mén)員。守門(mén)員是個(gè)虎背熊腰、比我高出一大截，他張著手臂勇猛地朝球撲來(lái)。場(chǎng)下喧鬧的聲音靜止了一樣，掉一根針?lè)路鸲寄苈?tīng)到。隊(duì)友朝我大喊：“馬賽回旋！看你的！”對(duì)方門(mén)將也知道我有絕招，一邊大呼小叫分散我注意力，一邊逼近縮小我的射門(mén)角度。這一次，我沒(méi)有像前兩次那樣直接使用馬賽回旋，而是先做一個(gè)鐘擺動(dòng)作。守門(mén)員已經(jīng)和我相距不到兩米了，他飛身躍起雙手撲球。這時(shí)看我的了，我把馬賽回旋反著做，右腳踩球，身體旋轉(zhuǎn)，左腳一拉一挑，球從守門(mén)員兩手上方跳過(guò)去，我跟上一腳，射門(mén)——進(jìn)了！1：0！比賽結(jié)束，我和隊(duì)員們熱烈慶祝，高興極了！

　　只要功夫深，鐵杵磨成針。要想把拿手好戲練到爐火純青的程度，必須平時(shí)付出汗水和努力。對(duì)學(xué)習(xí)也好，對(duì)業(yè)余愛(ài)好也好，都是一個(gè)道理。

我的拿手好戲作文14

　　十八般武藝，樣樣是好戲！跳舞、唱歌、畫(huà)畫(huà)……這么多可以練的好戲，而我卻偏偏練上了打字。

　　記得三年級(jí)的一個(gè)周末，表哥正坐在沙發(fā)上跟朋友聊天。最讓我驚奇的是，表哥打字的速度可不是一般的快簡(jiǎn)直就猶如懸浮式列車(chē)那么快。我目瞪口呆地坐在一旁看。突然，表哥猛得一轉(zhuǎn)頭問(wèn)我：“妹，你看什么呢？”當(dāng)時(shí)看到入了迷，還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)直到表哥敲了一下我的腦袋，這才反應(yīng)過(guò)來(lái)。我連忙回答道：“哥，你怎么打字打的那么快啊？”“等我聊完，在詳細(xì)告訴你。”“好！”我高興的一蹦三尺高。

　　“哥，好了嗎？快點(diǎn)告訴我你怎么打字那么快的吧！”我央求著。

　　“嗯，好了。一般打字用的是26鍵輸入法�？梢暂斎肷�字、次語(yǔ)氣或成語(yǔ)等的全拼音。比如：‘故事’全拼音是‘gushi’輸入法是沒(méi)有音序的，聯(lián)想能力強(qiáng)的輸入法就直接彈出來(lái)了。但這樣速度會(huì)慢很多�！北砀缃蚪蛴形兜刂v著。

　　“那速度快的方法呢？那你又是用的什么辦法呢？那怎樣才能記住鍵盤(pán)上的字母呢……”我一連問(wèn)了好幾個(gè)問(wèn)題。

　　“慢點(diǎn)問(wèn)，回答不過(guò)來(lái)。速度快的方法：你可以只輸入生字、詞語(yǔ)、成語(yǔ)的首字母。比如：津津有味可以輸入首字母‘jjyw’。我用的.就是首字母輸入法，這樣會(huì)快不少。只有你打熟練了就能記住鍵盤(pán)了……”表哥回答了我不少問(wèn)題。

　　經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的時(shí)間，勤學(xué)苦練的我，就這樣打字速度能跟我一塊練習(xí)的朋友比賽了。

　　“三局兩勝定輸贏�！北砀缭谝慌援�(dāng)裁判。比賽內(nèi)容是在五分鐘內(nèi)打500個(gè)字的文章。

　　“�！北荣惥瓦@樣開(kāi)始了。三分鐘過(guò)去了我已經(jīng)打了300個(gè)字。突然我的腦海里出現(xiàn)了哥哥對(duì)我說(shuō)的那些話，我采用的是首字母輸入法。我的手不自覺(jué)的快了起來(lái)，朋友們個(gè)表哥看到了下巴都快掉到地上了。我卻不慌不忙的打著字。4分鐘我提前結(jié)束了第一輪的比賽。

　　第二局發(fā)揮失常讓團(tuán)團(tuán)得逞了，4分鐘要打550個(gè)字，可我跟上局一樣打了500個(gè)字�？匆�(jiàn)團(tuán)團(tuán)那得意洋洋的表情，我內(nèi)心不服氣，就在休息時(shí)間偷偷練習(xí)了起來(lái)。

　　“喲！怎么？不服氣？還練習(xí)起來(lái)了！”團(tuán)團(tuán)看到后跟我說(shuō)。

　　“是！不服氣！別以為就贏了一局就可以驕傲自大了�？次蚁戮衷趺闯�過(guò)你！”我怒氣沖沖的對(duì)她說(shuō)。

　　第三局開(kāi)始了，這篇文章居然是老舍先生的一篇較長(zhǎng)的散文。要用3分半打近600字的文章。只聽(tīng)“完了，輸定了。我可沒(méi)打過(guò)600字的文章。”我探頭一看原來(lái)是團(tuán)團(tuán)在唉聲嘆氣，我心想：哈哈，贏定了。但又想了一遍對(duì)手都有誰(shuí)，這么一想還不能輕敵呢！“噔噔噔”一串串打字聲�！鞍�！我打完了�！眱H僅用了3分鐘我就打完了600字的文章。

　　看來(lái)所有的努力都是有結(jié)果的，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的努力贏來(lái)了這樣一個(gè)結(jié)果，我高興不已。高興的我拿了我所有的積蓄請(qǐng)他們吃了一頓慶功宴。那一天是我最開(kāi)心的一天。

我的拿手好戲作文15

　　每一個(gè)人都有自己的拿手好戲，我的拿手好戲就是西紅柿炒雞蛋。

　　我擰開(kāi)水龍頭，把西紅柿洗干凈。洗干凈后，把西紅柿放在菜板上，左手摁住西紅柿，讓西紅柿固定在菜板上，右手耍刀，“邦邦邦！”不一會(huì)兒，西紅柿就被切成了一小塊一小塊的。油熱了，我再把西紅柿放入鍋中，然后把雞蛋也放入鍋中，輕輕翻炒幾下，不一會(huì)兒鍋里就散發(fā)出了誘人的香味，雞蛋也被炒得黃澄澄的。

　　我第一次做西紅柿炒雞蛋的時(shí)候是在十歲那年，那一次可真是糗大了。那一天，媽媽拎著菜籃子從菜市場(chǎng)里回來(lái)了，我眼尖地從籃子里看見(jiàn)了兩抹紅，連忙跳下沙發(fā)，急沖沖地奔到菜籃子前，用手扒拉著菜籃子。果然功夫不負(fù)有心人，我找到了那兩抹紅——西紅柿。突然，我想到廚房里還有幾個(gè)雞蛋，便對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我想吃西紅柿炒雞蛋�！眿寢尩�定地回答：“吃，吃大盤(pán)的，兩盤(pán)夠嗎？”我正想回答，媽媽卻說(shuō)：“想吃自己做。”我立刻哭喪著一張臉，有種懷疑人生的感覺(jué)，可是轉(zhuǎn)念一想：“我會(huì)了西紅柿炒雞蛋，以后就可以自己做了。”所以，我還是興沖沖地奔向了廚房，媽媽也慢騰騰地走向了廚房。我急忙擰開(kāi)水龍頭，讓西紅柿洗了冷水澡，又把菜板洗干凈，把西紅柿先干凈后，放在菜板上，“邦邦邦！”不一會(huì)兒，西紅柿就被切成了一小塊一小塊的了。西紅柿就這樣準(zhǔn)備好了，再拿出一個(gè)碗，把兩個(gè)雞蛋打入碗中，又從放筷子的地方取出一雙筷子，開(kāi)始打蛋。我擼了擼袖子，一幅干勁十足的模樣，“當(dāng)當(dāng)當(dāng)！”筷子碰到了碗邊緣，發(fā)出來(lái)的聲音悅耳至極。往鍋中放入油，開(kāi)火，油一熱，就發(fā)出“滋滋”的聲音，就可以往里面放入西紅柿和雞蛋了。輕輕翻動(dòng)兩下，西紅柿被油熱得漸漸出來(lái)了汁水，雞蛋也慢慢地熟了，變得金燦燦的，散發(fā)出誘人的香味。突然，“叮鈴鈴！”媽媽的手機(jī)響了，媽媽急忙對(duì)我說(shuō)：“先放點(diǎn)醋，再放醬油、鹽�！比缓笕ソ与娫捔�。我先倒了點(diǎn)醋，又放醬油，看著長(zhǎng)得一模一樣的兩盒，便放進(jìn)去了點(diǎn)，這下，真正的完工了。我急忙嘗一口，不愧是我做的，好吃。嘗第二口，味道怎么有點(diǎn)奇怪了？嘗第三口，神馬情況，怎么這么甜呢？這時(shí)，媽媽也接完電話回來(lái)了，看見(jiàn)我做的菜，拿起筷子嘗了一口，吃完以后，問(wèn)了問(wèn)我：“你往里頭加啥了，你要是聽(tīng)我的，做出來(lái)的.能不香嗎？能不香嗎？”我只能弱弱地反駁一句：“我不清楚哪個(gè)是糖，哪個(gè)是鹽，長(zhǎng)得太像了。”

　　媽媽聽(tīng)完我說(shuō)的這句話，也沒(méi)招了，只能把我拉到廚房，看著我再炒了一次，步驟也和以前一樣。到了最后一步，媽媽把裝著鹽的盒子端過(guò)來(lái)，讓我往鍋里放……然后，大功告成，我的西紅柿炒雞蛋版本2。0出鍋了。我忐忑地嘗了一口，唉，好吃哎！這是什么神仙的味道！我滿足地吃著，心想：“我上輩子絕對(duì)是個(gè)西紅柿炒雞蛋腦袋�！比�程當(dāng)吃瓜群眾的弟弟白了我一眼，無(wú)情地揭開(kāi)了我的傷疤，說(shuō)：“你吃你第一次炒的菜的時(shí)候，可不是這樣的�！蔽也焕硭�，對(duì)媽媽說(shuō)：“全新的西紅柿炒雞蛋2。0，你值得擁有！”媽媽也嘗了一口，發(fā)出了贊揚(yáng)。弟弟也嘗了一口，傲嬌地說(shuō)了一聲：“還湊合吧。”我和媽媽看著他那傲嬌的表情，笑了。

　　世界之大，無(wú)奇不有這就是我的拿手好戲——西紅柿炒雞蛋。

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