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校園的風(fēng)景的作文400字
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的校園的風(fēng)景的作文400字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
校園的風(fēng)景的作文400字 篇1
校園是個(gè)玩樂(lè)、學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)不一樣的人的地方，所以要深入調(diào)查，才可以發(fā)現(xiàn)到一些細(xì)微的美麗。
校園風(fēng)景有很多，例如：“學(xué)生們正在學(xué)習(xí)”，有些人很認(rèn)真在學(xué)習(xí)，有些卻整天游手好閑，這種風(fēng)景真是在普通不過(guò)了。還有的是上體育課，大家揮灑汗水的風(fēng)景，這種風(fēng)景每天都看得到，每天上課都有不一樣的.風(fēng)景，等著我們?nèi)タ慈グl(fā)現(xiàn)。還有還有，上音樂(lè)課或表演課的時(shí)候，那種在臺(tái)上緊張到不敢表演的風(fēng)景，是只有考試才看得到的風(fēng)景。校園的風(fēng)景在無(wú)時(shí)無(wú)刻都會(huì)出現(xiàn)�？墒沁@些都不是“難得”的風(fēng)景。
“難得”的風(fēng)景就是畢業(yè)時(shí)，大家雖然帶者愉悅的心情離開(kāi)學(xué)校。但卻也帶著傷心不舍的心情。這種風(fēng)景既帶著悲傷，還帶著一點(diǎn)點(diǎn)的喜悅，每年都有這難忘的風(fēng)景伴隨著我們踏上初中的旅程，還有一個(gè)“難得”的風(fēng)景，那就是每年卡拉ok的比賽時(shí)，那種第一名開(kāi)心的風(fēng)景，是在春天百花盛開(kāi)的時(shí)候才有的，這種比賽在這個(gè)時(shí)候比，真是搭�。�
所謂“風(fēng)景”，是有漂亮的景色，然后被拍下來(lái)，這種風(fēng)景叫“被發(fā)現(xiàn)”的風(fēng)景，而沒(méi)被發(fā)現(xiàn)去很美麗的風(fēng)景，這種風(fēng)景叫“隱藏”的風(fēng)景。所以其實(shí)你放下身段，假日到自己的學(xué)校打個(gè)球，也可以發(fā)現(xiàn)到一些景色。
校園的風(fēng)景的作文400字 篇2
“校園”這個(gè)詞在我心中是美麗而又充滿活力的。上課時(shí)同學(xué)們勤思動(dòng)腦；下課時(shí)同學(xué)們嬉笑打鬧；操場(chǎng)上同學(xué)們充滿活力的身影；后操場(chǎng)花壇的美麗……都逐漸行成校園中的一道道美麗的風(fēng)景線。然而，最讓我難忘的風(fēng)景線還是同學(xué)們互相幫助的`情景。
那天，我們班正在上體育課。我們?cè)谂芙恿悤r(shí)發(fā)生了一件意外的事——我們班的周家興跑得太快，撞在了高年級(jí)的大姐姐的身上，“咚”的一聲，周家興重重地摔倒了地上。老師和同學(xué)看見(jiàn)了，急忙把他扶起來(lái)，其它同學(xué)也像像流水一樣涌去。七嘴八舌地問(wèn)起來(lái)：“周家興你怎么了！”“周家興你有事沒(méi)！”“周家興你沒(méi)受傷吧！”……可是他的左手卻抬不起來(lái)了。直到下午，我才知道，周家興的左手竟然骨折了！周家興真不幸呀！我們都擔(dān)心起來(lái)，我想：周家興這可怎么上學(xué)呀！
老師知道后，特意到周家興的家里去看望他，還在班上組織了一個(gè)“愛(ài)心小分隊(duì)”，專門幫助他。為了不讓他的左手再次被撞，他想上廁所，就讓他在上課時(shí)去上。上學(xué)時(shí)總有一個(gè)人到學(xué)校門口，幫他拿書(shū)包有的給他；課間，同學(xué)們都到他的座位找他玩；放學(xué)時(shí)，有的幫他收拾書(shū)包，有的幫他背書(shū)包，還要有一個(gè)人陪著他，直到他媽媽來(lái)接……這不，這個(gè)互相幫助的情景就慢慢行成了校園中的一道互相關(guān)愛(ài)的風(fēng)景線。
我們學(xué)校美麗的風(fēng)景線還有很多，希望你也能像我一樣發(fā)現(xiàn)它們！
校園的風(fēng)景的作文400字 篇3
我們官田中心小學(xué)的景色很優(yōu)美，有五彩繽紛的花壇，嶄新的操場(chǎng)，最讓我著迷的是那高大的榕樹(shù)。
當(dāng)你邁著輕快的步子走到內(nèi)操場(chǎng)的時(shí)候就可以看到那枝繁葉茂的榕樹(shù)，它就像一位忠誠(chéng)的.衛(wèi)士，日日夜夜守護(hù)著我們的學(xué)校。瞧，它長(zhǎng)得多壯呀！枝干粗得三個(gè)同學(xué)手拉手才能圍住。
春天，榕樹(shù)換上了新裝，吐出了嫩芽的枝條，顯得生機(jī)勃勃。春的使者——鳥(niǎo)兒也來(lái)湊熱鬧，它們多歡快呀，嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，好像在呼朋喚友，請(qǐng)它們也來(lái)這里安家。也好像在唱響一首春天的贊歌。樹(shù)上是它們安家的好地方，成了學(xué)校的一道亮麗的風(fēng)景線。
夏天，榕樹(shù)正是最茂盛的時(shí)期，好像把它全部的生命力展示給我們看。體育課時(shí)，同學(xué)們?cè)诨鹄崩钡奶?yáng)下追逐著，嬉戲著，玩累了，就躲到大榕樹(shù)的下面休息，別提有多涼快��！
秋天，秋姑娘金指一點(diǎn)，大榕樹(shù)又換上了金色的衣裳。樹(shù)葉變黃了，變得更調(diào)皮了，總時(shí)不時(shí)地給值日的同學(xué)搗亂，樹(shù)葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，像一只只自由自在的蝴蝶在翩翩起舞。值日的同學(xué)無(wú)可奈何，剛剛掃干凈的地面，不一會(huì)又像鋪了一地的金子！
冬天，冬哥哥吹著凜冽的寒風(fēng)，同學(xué)們被逼進(jìn)了教室里，可榕樹(shù)仍舊挺立在操場(chǎng)上，為同學(xué)們擋住寒風(fēng)，讓同學(xué)們?cè)诮淌依锇残牡貙W(xué)習(xí)。
這就是我們官田中心小學(xué)！官田中心小學(xué)還有很多美麗的地方，希望你有機(jī)會(huì)來(lái)細(xì)細(xì)觀賞！
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