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老師，謝謝您作文15篇【優(yōu)選】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的老師，謝謝您作文，歡迎閱讀與收藏。
老師，謝謝您作文1
夕陽(yáng)西下，我拖著沉重的步伐一步步的走向溫暖的家，在學(xué)校，老師就有如一位母親般細(xì)心照顧我們，在我的心中，老師就像冬天的太陽(yáng)般溫暖；像春天的風(fēng)一樣溫柔。
老師在我的'心中就是一本活字典，讓我增廣見(jiàn)聞，所以我有堆積如山的話想和您說(shuō)，謝謝老師！在我無(wú)助時(shí)您給了我極大的力量，讓我可以充滿(mǎn)信心勇敢的往前邁進(jìn)，也在我傷心時(shí)給我溫暖，讓我有勇氣再站起來(lái)。
老師您雖然常常責(zé)罵我們，但在我眼中您都是為我們好，為了希望讓我們不學(xué)壞，可以好好讀書(shū)，所以您不厭其煩的教導(dǎo)我們，讓我面對(duì)未來(lái)的坎坷可以走得更好更穩(wěn)！
親愛(ài)的老師，您如天上的太陽(yáng)照耀我們，讓我們從黑暗奔向光亮，老師您所為我們付出的一切，我不會(huì)因畢業(yè)而忘記的，您常說(shuō)：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，您教導(dǎo)我們別浪費(fèi)時(shí)間用于打電腦上，要認(rèn)真讀書(shū)，為以后的將來(lái)打拼，我認(rèn)為老師您是世上最偉大的人了！
老師謝謝您，您的無(wú)私，教導(dǎo)我如何明辨是非、分辨對(duì)錯(cuò)，您的愛(ài)心，讓我知道如何去愛(ài)別人，您的教導(dǎo)，讓我了解了許多知識(shí)，我會(huì)記住您所說(shuō)的每一句話，并且付諸行動(dòng)，不讓您擔(dān)心。
老師，謝謝您作文2
今天，王潔詩(shī)與陳苛峰帶領(lǐng)著組員們采訪了裘老師。
裘老師今天見(jiàn)到我們高興地不得了！今天，我們臨時(shí)通知她，使她沒(méi)有一絲準(zhǔn)備，她把我們當(dāng)成了自己的孩子一般，親切地，一五一十地回答陳苛峰的問(wèn)題，在采訪結(jié)束時(shí)，親切和藹的她與我們來(lái)了一張合影，留下了美好的回憶。
裘老師是我從河上小學(xué)轉(zhuǎn)來(lái)見(jiàn)到的第一個(gè)老師，也是我見(jiàn)到過(guò)最親切的老師。她上課時(shí)和今天回答問(wèn)題時(shí)侃侃而談，我被她教時(shí)，總被她動(dòng)情的朗讀而陶醉其中。老師的腳步聲雖然極其輕，但我仍喜歡。早讀時(shí)老師輕輕地走到教室聆聽(tīng)我們朗讀。她的腳步還會(huì)表達(dá)心情，輕時(shí)高興，重時(shí)既為傷心，又為煩惱。她的心思并沒(méi)讓我捉摸不透。老師現(xiàn)在的她雖然不教我們了，但我總會(huì)在打掃廁所時(shí)看到她，在放學(xué)時(shí)看到她的.教室門(mén)窗緊閉，講臺(tái)前的她正在專(zhuān)心致志地拉著二胡。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”裘老師她就像燃燒的蠟燭，用知識(shí)之光照亮學(xué)生的心靈，直到生命的終結(jié)。她在一方小小的講臺(tái)上默默無(wú)聞地耕耘，澆灌。平凡而艱辛，卻蘊(yùn)涵著偉大，創(chuàng)造著神奇。
老師，謝謝您作文3
那時(shí)候我上一年級(jí)。每天放學(xué)，我總是有意的等同學(xué)們都走后再離開(kāi)學(xué)校。因?yàn)槲铱吹綌D在學(xué)校門(mén)口的家長(zhǎng)們，心里總有種說(shuō)不出的滋味。我多么希望我的爸爸媽媽也來(lái)接我，可是我的`媽媽身體不好，我的爸爸既要工作又要照顧我的媽媽?zhuān)呀?jīng)很辛苦了。
公交車(chē)并不是很準(zhǔn)時(shí)，特別是路上堵車(chē)的時(shí)候，我們這些常年坐公交車(chē)的孩子就要在學(xué)校門(mén)口等上老半天。這不！那天放學(xué)后，公交車(chē)好久沒(méi)來(lái)，外面下起了大雨，冰冷的雨水滴答在我的臉上又麻又疼，早晨上學(xué)走得急了些，只穿了一件單衣，我象一個(gè)孤兒一樣無(wú)助，凍得上下牙直打架。
不知什么時(shí)候，一個(gè)人來(lái)到我身邊，她拉了我一把輕聲地說(shuō)：“到這邊來(lái)�！蔽已銎痤^一看，原來(lái)是老師。她說(shuō)：“你是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，雖然，你沒(méi)有像其他同學(xué)那樣受到關(guān)愛(ài)，但我相信，你比別人收獲了更多的堅(jiān)強(qiáng)，車(chē)來(lái)了，去吧！”
從那以后，我感覺(jué)自己長(zhǎng)大了很多�，F(xiàn)在，媽媽已經(jīng)完全康復(fù)了，爸爸可以每天來(lái)接我了�？墒敲看斡龅嚼щy，我都會(huì)想起她——我的班主任馬老師。
老師，謝謝您！
老師，謝謝您作文4
老師是祖國(guó)的園丁，是知識(shí)的傳播者；老師是黑暗中那一顆明亮的啟明星，為我們指引道路。當(dāng)我陷入“黑暗”中時(shí)，老師一次次的做我的啟明星，為我指引道路。
在一次語(yǔ)文考試中，我腦子飛快地思考著，所有題目對(duì)我來(lái)說(shuō)都是小菜一碟�！班�？”我的眼睛瞬間定格在一道題目上。還別說(shuō)，這道題還真難住我了。我?guī)缀醢涯X子里所有的智慧都發(fā)揮出來(lái)了，還是想不到最佳的答案。忽然，我的'腦子里突然出現(xiàn)了一個(gè)壞念頭：作弊。我想：作弊不用自己絞盡腦汁想答案，那多輕松��！當(dāng)我正要傳紙條的時(shí)候，突然想到老師常常教導(dǎo)我們：做人要誠(chéng)實(shí)。這句簡(jiǎn)短的話給了我極大的震撼，馬上使我改變了想法：不能作弊。即使做錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系。我又一次把腦子里所有的知識(shí)都掃描了一遍，仔細(xì)回憶老師講課主要講的知識(shí)點(diǎn)，終于把這盤(pán)“大菜”給搞定了。
老師，我要感謝您，把做人的道理教給我；老師，我要感謝您，把知識(shí)傳授給我。老師，謝謝您！
老師，謝謝您作文5
有人說(shuō)，老師是園丁，澆灌我們成長(zhǎng)，有人說(shuō)，老師是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的辛勤付出……而在我眼里，老師更象是寒冬臘月的暖爐，狂風(fēng)暴雪中的避風(fēng)港。
那是在我上幼兒園大班的時(shí)候，那幾天，爸爸媽媽都到外地出差，奶奶接送我上下學(xué)。記得有一天，正趕上下雪，放學(xué)后，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)被家長(zhǎng)接走，只剩下我一個(gè)，老師走過(guò)來(lái)問(wèn)了問(wèn)情況，拉著我的手一起等奶奶，可是等了半天也不見(jiàn)奶奶來(lái)接我。老師二話不說(shuō)，拉起我就往我家的方向走。
雪好大啊！大片大片的雪花飄打在我的臉上，好冷，老師摘下她的圍巾給我圍上，拉著我的手繼續(xù)走，雪花打在她的臉上，打在她漂亮的.頭發(fā)上。雪越下越大，路很滑，好幾次，老師差點(diǎn)兒跌倒，但她始終緊緊地拉住我的手，不肯松開(kāi)。
老師把我送到家，把我交給奶奶后，轉(zhuǎn)身就走，我愣了半天，突然想起一件事，撒腿就往外跑，可是，老師已經(jīng)走遠(yuǎn)。望著她消失在夜色中，消失在茫茫的大雪中，消失在我模糊的淚眼中，我呆呆地站在那里，使盡全身的力氣，想說(shuō)一聲“老師謝謝了”！可嗓子好象不聽(tīng)使喚……
“老師，謝謝您”！幾年過(guò)去了，這句話一直藏在我的心里，陪我學(xué)習(xí)，伴我成長(zhǎng)。
老師，謝謝您作文6
我是一個(gè)膽小的學(xué)生，不敢在課堂上發(fā)言。
在一次考試后，老師在講到閱讀時(shí)突然停下來(lái)，嚴(yán)肅地問(wèn)：“你們說(shuō)，閱讀要多做什么？”
“多讀！”
“對(duì)，張揚(yáng)，你來(lái)讀一下�！�
張揚(yáng)讀得不好，結(jié)結(jié)巴巴，不是這里漏字，就是哪里添字，老師問(wèn)：“閱讀你扣了多少分？”
“12分。”
老師望著大家，說(shuō)：“學(xué)習(xí)不能馬虎，現(xiàn)在，請(qǐng)這部分做得好的同學(xué)來(lái)讀。”
聽(tīng)了這番話，在看著滿(mǎn)是“V”的卷子，我的心狂跳起來(lái)。
當(dāng)“楊子萱”三個(gè)字從老師口中蹦出來(lái)時(shí)，我只好站了起來(lái)，可沒(méi)讀幾句話就有了錯(cuò)誤，我更緊張了，滿(mǎn)頭都是汗。
終于讀完了，我等著老師的批評(píng)，沒(méi)想到，老師卻說(shuō)：“太緊張了�！�
“對(duì)，還有一點(diǎn)，也是最關(guān)鍵的.，就是你缺少鍛煉，今后多練習(xí)會(huì)有很大進(jìn)步的。”聽(tīng)了老師的話，我若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從那以后，我上課積極發(fā)言，多參加各種活動(dòng)，不知不覺(jué)，我變得自信了，閱讀能力也逐漸提高了。
老師，謝謝您！
老師，謝謝您作文7
每個(gè)人都有想謝謝的人，我也不例外。而我想謝謝的人是----老師！
老師，每當(dāng)我送收到作業(yè)時(shí)，我就很想對(duì)您說(shuō)一聲謝謝您，老師您辛苦了！因?yàn)槲抑滥切┳鳂I(yè)是您熬夜批改而來(lái)的。
老師，您是知識(shí)的海洋，我們是小舟，我們?cè)谀R(shí)的海洋中蕩漾。老師，您像蠟燭燃燒了自己卻照亮了我們。老師，您是一本百科全書(shū)，無(wú)論多么難的題您都能一一解答。而我更認(rèn)為您是辛勤耕種的園丁，一直培育著我們這些祖國(guó)的花朵，直到朵朵花兒都散發(fā)出迷人的花香。
老師，您不僅教會(huì)了我許多豐富的知識(shí)，還讓我明白了什么是奉獻(xiàn)，什么是珍惜……老師，您每天都不惜辛勞的.為我們批改上百本作業(yè)，每一個(gè)錯(cuò)別字，每一個(gè)符號(hào)，哪怕一個(gè)細(xì)微的筆畫(huà)，在您的火眼金睛之下都能把不對(duì)的找出來(lái)。
老師，是您教會(huì)了我許許多多的人生大道理，讓我走進(jìn)了更好的生活。老師，是您給了我學(xué)習(xí)的權(quán)力，是您給了我?jiàn)^發(fā)圖強(qiáng)的勇氣。老師，您是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙，為我們打開(kāi)了智慧的大門(mén)。
老師，我想對(duì)您說(shuō)聲:謝謝您，您辛苦了，我們愛(ài)您！
老師，謝謝您作文8
讀一二年級(jí)的時(shí)候，我非常討厭上語(yǔ)文課，所以每一次語(yǔ)文小考的分?jǐn)?shù)都很不理想。上了三四年級(jí)以后，我卻愛(ài)上了語(yǔ)文課，這都是顏老師給我的指引。
當(dāng)顏老師發(fā)現(xiàn)我每次上語(yǔ)文課都心不在焉的'時(shí)候，有一天下課，就問(wèn)我原因。我對(duì)老師說(shuō)，我討厭語(yǔ)文。老師聽(tīng)了笑笑，對(duì)我說(shuō)：“每個(gè)人都有不喜歡的科目，但是你不可能不去讀它，所以一定要學(xué)會(huì)去適應(yīng)。日子久了，你不但不會(huì)再討厭它，反而還會(huì)喜歡上它呢！”聽(tīng)完老師的話，我開(kāi)始學(xué)著去喜歡語(yǔ)文課。從此以后，上課的時(shí)候，我總是專(zhuān)心的聽(tīng)講。放學(xué)回家，我也會(huì)溫習(xí)老師教的課文。
不久，我的語(yǔ)文小考分?jǐn)?shù)幾乎都在九十五分以上。第一次月考的時(shí)候，語(yǔ)文科的分?jǐn)?shù)還是全班最高分的，我得了第一名。我也用同樣的方法來(lái)學(xué)習(xí)其他科目，每一科的考試分?jǐn)?shù)都慢慢的上升，學(xué)習(xí)的興趣也一天比一天高。老師像是一座燈塔，而我像是一艘迷途的小船。老師放出萬(wàn)丈的光芒，使我不會(huì)迷失方向。我好想對(duì)顏老師說(shuō)聲：“老師，謝謝您！
老師，謝謝您作文9
再過(guò)幾天，教師節(jié)就來(lái)了，我已經(jīng)讀六年級(jí)了，那么，這個(gè)教師節(jié)，就是我小學(xué)生活過(guò)的最后的一個(gè)教師節(jié)了。
在這里，我首先要感謝我的數(shù)學(xué)老師——魏老師，她從一年級(jí)起就一直教我們二班的數(shù)學(xué)，時(shí)間久了，我們自然也就跟魏老師有了感情，這感情就像一片霧，看起來(lái)很薄很薄，可實(shí)際卻很濃很濃。她給我們布置的作業(yè)不多也不少。有一頭長(zhǎng)發(fā)，清秀而普通的面孔，讓人也不難記。不過(guò)記得有一次開(kāi)學(xué)，有人說(shuō)，校長(zhǎng)要換數(shù)學(xué)老師，我們幾個(gè)女生聽(tīng)了就不愿意，后來(lái)，這個(gè)消息傳到全班，結(jié)果弄得全班集體不同意，當(dāng)然，就沒(méi)換成嘍，一直到現(xiàn)在，她都在為我們付出心血。
還有就是，教過(guò)我們的語(yǔ)文老師們，語(yǔ)文老師并不象數(shù)學(xué)老師那樣，一直都是一個(gè)老師，從一年級(jí)到六年級(jí)，語(yǔ)文老師就換了好幾個(gè)，我也感謝她們每一個(gè)，給予我們豐富的`知識(shí)。而現(xiàn)在，教我們語(yǔ)文的是楊老師——楊忠梅老師，她有一張和藹的面孔，讓人看起挺親切的，我們都挺喜歡她，而且他家養(yǎng)了一只很可愛(ài)的小狗，經(jīng)常給我們講狗狗的故事，逗得我們是哈哈大笑，我也最喜歡楊老師講狗狗的故事了！
教師節(jié)要到了，在這里，我祝愿所有的老師：教師節(jié)快樂(lè)！
老師，謝謝您作文10
老師的愛(ài)是大山；老師的愛(ài)是大海；老師的愛(ài)是我們進(jìn)步的階梯。
剛上一年級(jí)，因?yàn)樽痔螅冶粙寢尷M(jìn)了寫(xiě)字班里，剛進(jìn)寫(xiě)字班，一股陌生的景象映入了我的眼晴，老師看起來(lái)很兇，本想逃走，卻被老師攔下了。
說(shuō)著簡(jiǎn)單做著難，看看那一本本厚厚的字帖，再看看窗外小朋友們都在快樂(lè)的玩耍，我的心早已飛到了九霄云外。正當(dāng)我憧憬著快樂(lè)生活時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，拍拍我，意味深長(zhǎng)地說(shuō)道：“練字要心無(wú)雜念，不能做著這個(gè)，想著那個(gè)。不管干什么都要刻苦認(rèn)真。不經(jīng)磨難，何來(lái)成功？”我聽(tīng)后臉上火辣辣的疼，連忙靜下心來(lái)，一筆一劃的臨摹了起來(lái)�！皺M要微微向上斜，豎不能歪要寫(xiě)直”每練一個(gè)字老師都會(huì)細(xì)心地幫我挑出毛病。比如練“到”時(shí)，老師幫我挑出比例不對(duì)、豎不直、橫太平等各種各樣的.錯(cuò)誤，使我受益匪淺。漸漸地，差不多有一年了吧，我的字越來(lái)越好看，于是我一直堅(jiān)持著每天寫(xiě)字。
后來(lái)，我開(kāi)心地去上課，但我發(fā)現(xiàn)老師換了！我很傷心，但我還是一直堅(jiān)持認(rèn)真地練習(xí)，我的字也越寫(xiě)越好。
至今，我不但沒(méi)忘那個(gè)老師，而且印象特別深刻，謝謝您老師，您就是我人生階段的啟蒙老師。
老師，謝謝您作文11
敬愛(ài)的老師，謝謝您這幾年來(lái)對(duì)我的關(guān)愛(ài)和關(guān)心。
記得，在去年的一個(gè)冬天，我的肚子很不舒服，老師看著我的表情很痛苦。老師立刻走過(guò)來(lái)，問(wèn)我我怎么了？我說(shuō)：“我的肚子很不舒服�！崩蠋熉�(tīng)了以后就急急忙忙地去拿熱水袋給我捂肚子，我碰到了老師的手，老師的手很涼，當(dāng)時(shí)我的眼淚都出來(lái)了，可老師又立即給我的爸爸。媽媽打電話。老師像爸爸。媽媽一樣關(guān)懷我們。我謝謝我的老師這么關(guān)心我。
在課堂上老師對(duì)我們的要求非常嚴(yán)格。在課外的時(shí)候還輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，生怕我們成不了才。在出去游玩的時(shí)候，老師總是百般愛(ài)護(hù)我們。總是讓我們排好隊(duì)，生怕我們有個(gè)閃失。
老師，您是一位辛勤的`園丁，是我們未來(lái)的指路人，您講的每一句話，寫(xiě)的每一個(gè)子，都凝聚著您的心血和希望。
老師，謝謝您作文12
有人說(shuō)，老師像一架梯子，幫助我們攀上知識(shí)的高峰；老師像一只蠟燭，無(wú)私的燃燒著自我，奉獻(xiàn)給我們；老師像一位園丁，努力栽種我們這些祖國(guó)的花朵兒。從上幼兒園到現(xiàn)在，有好幾位老師教過(guò)我，而有一位老師使我終身難忘。那就是我現(xiàn)在的語(yǔ)文老師景老師。
那一次，我和景老師坐在同一輛公交車(chē)上，正在趕往學(xué)校，外面下著大雨。這時(shí)，您看了我一眼手中的.書(shū)本，便立即四處借袋子，最后借來(lái)了兩個(gè)垃圾袋。只見(jiàn)您拿過(guò)我手中的書(shū)本，認(rèn)真的打開(kāi)兩個(gè)垃圾袋的封口，先拿起一個(gè)垃圾袋，把書(shū)本裝在里面，又拿起另一個(gè)垃圾袋套在上面，您一邊包一邊語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“書(shū)本別被雨水淋濕了，孩子你要像保護(hù)自己的眼睛一樣去保護(hù)自己的書(shū)本，要不然就不好寫(xiě)字看書(shū)了”。于是，把裝好的書(shū)本又遞給了我。我心想：老師連這么小的細(xì)節(jié)都注意到了。白天老師為我們上完了還要批改全班七十多位學(xué)生的作業(yè)，晚上還要備第二天要給我們上的新課。老師為了我們能夠取得好的成績(jī)多辛苦啊！
老師，我會(huì)永遠(yuǎn)把這件事記在心里，以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您。老師，謝謝您！
老師，謝謝您作文13
謝謝您老師，是您對(duì)我無(wú)微不至的教導(dǎo)，使我考出了好成績(jī)。
馬上就要期終考了，所以您每天都讓我們考一次試，這還不算什么，可您回家的'作業(yè)太多了，搞得我們一點(diǎn)的休閑時(shí)間也沒(méi)有了。
有一次，我實(shí)在受不住了，我就鼓起勇氣去辦公室去找您談話：“老師，您每天都讓我們考一次試，同學(xué)們本來(lái)就很累了，可回家的作業(yè)比平時(shí)多了兩倍，同學(xué)們都累得半死不活了！”“我也是為你們好�。】荚嚨念}目可能你們都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，所以才要多做題�！蔽覍�(shí)在“斗”不過(guò)老師，只好接受現(xiàn)實(shí)了。
到了考試那天，我一看試卷，這些題我?guī)缀醵贾懒�，我就按自己的思路�?xiě)下去。寫(xiě)完試卷時(shí)我本來(lái)想休息一下，可是心里突然出現(xiàn)了老師的話：寫(xiě)完試卷后一定要認(rèn)真檢查。我就檢查了幾遍發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)錯(cuò)題，要不是老師這幾分我就拿不了了！
成績(jī)單發(fā)下來(lái)了，英語(yǔ)我考了一百，我趕緊把這個(gè)好消息告訴了媽媽。
謝謝您，老師，要不是您對(duì)我們的付出，我也不會(huì)考出這樣的好消息。
老師，謝謝您作文14
今天，我去老師辦公室時(shí)，看到了一幅讓我記憶深刻的畫(huà)面：老師正伏在桌子上為我們批改著作業(yè)，他額頭上早已布滿(mǎn)汗水，但他卻顧不了這些，眼睛依然盯著我們的作業(yè)本。手還不停的在上面上下飛舞，忙不送迭。
我一下子停下了腳步，凝視著老師為我們批改作業(yè)的樣子。猶如春天的細(xì)雨，滋潤(rùn)著田野；猶如夏天的一縷清風(fēng)，給人們拭去汗水；猶如秋天的累累碩果，給人送去成功的喜悅；又猶如冬天的朝陽(yáng)，給我們帶來(lái)春的希望。
老師啊，您在我為不理想的`成績(jī)潸然落淚時(shí)，便像母親一樣，用溫柔的話語(yǔ)撫慰著我，告訴我：人生的道路還很漫長(zhǎng)，跌倒了一次沒(méi)關(guān)系，只要你勇敢的爬起來(lái)，拍去腳邊的塵土，昂起頭，大踏步向前走去，你就是勝利者!聽(tīng)了您的教導(dǎo)，我便更勇敢地面對(duì)以后的困難與挫折，不害怕也不退縮。
在我為難題而困惑時(shí)，您便像上天派來(lái)的天使，為我解決難題，給我指明前進(jìn)的道路，讓我懂得怎樣學(xué)習(xí)，怎樣才能進(jìn)步。老師啊，您無(wú)私的雨露灑在我們身上，讓我們茁壯成長(zhǎng)！
老師，謝謝您！謝謝您平日的細(xì)心呵護(hù)，我相信在您的幫助下，我能把我的路走得更好！
老師，謝謝您作文15
是啊，對(duì)于這個(gè)出人意料的成績(jī)，大家心里都不好受。
這段時(shí)間，我們不是在認(rèn)真學(xué)習(xí)，就是在苦練廣播體操。老師甚至比我們還要勤奮，一早來(lái)就看到老師在講臺(tái)上訓(xùn)練先到校的同學(xué)，一個(gè)一個(gè)手把手地雕琢動(dòng)作。午休時(shí)，別人在休息，而我們?nèi)圆恢＞氲赜?xùn)練著。放學(xué)后，別人在操場(chǎng)上玩耍，而我們卻在烈日炎炎的環(huán)境下刻苦訓(xùn)練著。為了讓我們有更好的訓(xùn)練效果，蘇老師居然還在體育課時(shí)親自跟到班級(jí)參與訓(xùn)練。蘇老師訓(xùn)練時(shí)要求很?chē)?yán)格，必須一步一步跟著節(jié)拍做到位，如果我們哪一節(jié)做錯(cuò)，老師就讓我們一遍又一遍地重復(fù)訓(xùn)練。記得有一次，老師因我們的“腹背運(yùn)動(dòng)”做不好而大為苦惱，為了做好示范動(dòng)作，她竟然顧不上穿著裙子，一遍又一遍地和我們彎腰，蹲下，起立，此時(shí)的她早已滿(mǎn)頭大汗，滿(mǎn)臉通紅。而我們也累得汗流浹背，腰酸背痛，有些同學(xué)甚至蹲在地上不愿起來(lái)了，蘇老師邊讓我們休息邊鼓勵(lì)我們：“比賽快要到了，我們要抓緊訓(xùn)練才行。
勝利是屬于有準(zhǔn)備、肯努力的人，我們只要再堅(jiān)持，一定會(huì)贏得比賽！”我們聽(tīng)了之后，自信心備受鼓舞，為了班級(jí)的'榮譽(yù)，大家紛紛站起身來(lái)，喊著響亮的口號(hào)，認(rèn)真做好每一個(gè)動(dòng)作。老師看著我們斗志昂揚(yáng)的氣勢(shì)，露出了欣慰的笑容。
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