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美的發(fā)現(xiàn)作文(合集15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的美的發(fā)現(xiàn)作文，歡迎閱讀與收藏。
美的發(fā)現(xiàn)作文1
綠色的美，代表著樹(shù)木和花草。綠色的大樹(shù)，可以為我們遮風(fēng)擋雨，綠色的花草，好像讓我們的眼睛充滿(mǎn)了綠色。
四處都有綠色，我的家里也有綠色。我家的綠色植物是奶奶種的，陽(yáng)臺(tái)上、客廳里還有房間，都有奶奶種的綠色。在奶奶的精心照顧下，我家的植物長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，這些植物雖然不會(huì)開(kāi)花，但一看到這郁郁蔥蔥的植物，就算是心情不好，也會(huì)一下子變得好起來(lái)。
的家里有綠色，海南的.綠色就更是數(shù)不勝數(shù)了。不管是在大街上，還是在我們住的地方周?chē)�，或者是在海邊，還是在山上，無(wú)一不是綠色。大街上的綠色和山上的綠色是最多的了，大街上的綠色，在馬路周?chē)�，種著一排排的樹(shù)，似乎沒(méi)有盡頭。而山上的綠色，更是數(shù)不勝數(shù)了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一望無(wú)際，山上好像被綠色包圍，沒(méi)留一點(diǎn)點(diǎn)空隙，我在想：是不是樹(shù)種的太密了，所以山上只有綠色，沒(méi)有其它顏色。
最近，我們學(xué)習(xí)了一篇課文，題目叫做《青山不老》。講的是一位老漢帶著七個(gè)老漢，去種樹(shù)，但現(xiàn)在只剩下他一個(gè)人了，他已經(jīng)81歲了，但他還是要種樹(shù)，種到他爬不起來(lái)為止。他現(xiàn)在已經(jīng)種了很多的樹(shù)了，把一個(gè)很難種樹(shù)的地方變成了一片綠色的海洋。
綠色的花草樹(shù)木，能幫我們?nèi)祟?lèi)大忙。綠色，也是一種很美的顏色。
美的發(fā)現(xiàn)作文2
美是什么？我不知問(wèn)了自己幾百遍，但經(jīng)過(guò)幾番艱辛的探索之后，我才發(fā)現(xiàn)……
美在大自然中。當(dāng)?shù)谝淮闻赖缴降捻敺鍟r(shí)，我第一次領(lǐng)悟到自然的魅力如此使人驚心動(dòng)魄。山的雄偉秀麗，天的高遠(yuǎn)蔚藍(lán)，樹(shù)的蔥蘢滴翠……都無(wú)不展示著一種奇妙的美、真實(shí)的美——不用任何事物修飾的自然造化之美。當(dāng)我坐在一片茂密的`樹(shù)林子里，看到滿(mǎn)樹(shù)的蔥綠，聽(tīng)著鳥(niǎo)兒唧唧喳喳地彼此傳遞它們對(duì)生活的感受時(shí)，我又一次感到了自然的美：一種能將生命的意義體現(xiàn)得活靈活現(xiàn)的美，它告訴人們，活著本身就是一種美。
美在生活之中。春日的田野上，紅花綠草織成了一條紅綠相間的毯子。一個(gè)托著羊角辮的小姑娘和一個(gè)留著光頭的小男孩正在上面嬉戲。忽然，小女孩重重地摔在地上，手被草地上的一塊玻璃扎破了，小男孩馬上拿出自己心愛(ài)的小手帕，幫小姑娘捂住傷口，手帕上立刻映出了鮮紅的血。我感到了生活中人與人之間的那種相幫相助的和諧美，著實(shí)令人心動(dòng)。美在人們的心里。只要你能用心去發(fā)現(xiàn)，世界的每一個(gè)角落都有美的存在。我最終才真正發(fā)現(xiàn)，美不在別的地方，而是在自己的心里。美在用心體會(huì)時(shí)比用眼看到它時(shí)，更能折射出人生的真諦。是的，美在每個(gè)人心里。
美的發(fā)現(xiàn)作文3
人生是一個(gè)寂寞的旅途，每一個(gè)人都要帶一本書(shū)上路�？晌也恍⌒哪缅e(cuò)了，我?guī)狭艘槐居∮辛硪粋�(gè)符號(hào)的那本書(shū)。
6歲的時(shí)候，我就能感覺(jué)拿錯(cuò)了，但那時(shí)沒(méi)有人帶我去找對(duì)的那本，甚至縱容我，說(shuō)那能彰顯我的`個(gè)性。15歲那年，我完全確定我真的拿錯(cuò)了，也有人承認(rèn)真是拿錯(cuò)了，還是換了好。此后的十年，很多人小小心心，隱隱晦晦，拿出許多精美的書(shū)，告訴我，還是帶這樣的一本好，這樣是自然的，合理的，大家都如此呀。然而，我回不去了。即使我清楚地知道那對(duì)的那本在哪里，卻已舍不得放下手中的這本了。這書(shū)我已經(jīng)打開(kāi)了，關(guān)不回去了，我在里面發(fā)現(xiàn)了美，感受到了美，被美包裹的幸福充滿(mǎn)了我的心，它沒(méi)有位置裝那對(duì)的文字了。
這書(shū)一直跟著我，跟了二十多年，有許多的美在里面恣意放縱，一次次讓我沉迷，我醉在我確認(rèn)的幸福之湖里，不愿意清醒。
打開(kāi)一本書(shū)，我發(fā)現(xiàn)了美。我想帶著這書(shū)，這美直到終老。
美的發(fā)現(xiàn)作文4
生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。細(xì)心觀察，我們便會(huì)觀察到生活好美，世界好美。
不僅僅只有鮮花的綻放、彩霞的繽紛、蝴蝶的起舞是美的，不僅僅只有優(yōu)美的文章、瀟灑的書(shū)法、翩翩的舞姿是美的，也不僅僅只有飄逸的云朵、孔雀的開(kāi)屏是美的。只要留心，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)美原來(lái)就是那么簡(jiǎn)單，那么普通。
清晨，一座座樓房四周縈繞的清涼的白霧如同一條條流動(dòng)的絲帶裝飾著它，那是短暫的美，是瞬間的美；走進(jìn)學(xué)校，迎來(lái)的`是溫暖與煦的陽(yáng)光，那時(shí)的陽(yáng)光在一瞬間照亮你的眼睛。這難道不美嗎？
夜晚，躺在床上，看著窗外繁星點(diǎn)點(diǎn)，皓月當(dāng)空，找到屬于自己心中最美的那顆閃爍的星星，悄悄許個(gè)愿，然后帶著微笑睡去，那是多么的天真，多么的純潔啊。
生活中，看到那已經(jīng)出汗的小手認(rèn)真地、一筆一劃地、笨拙地寫(xiě)著字，努力想把字寫(xiě)好，這是孩子用心靈之筆刻畫(huà)的，怎能不美呢？
廣場(chǎng)上，一群孩子手抱白鴿，將其放飛藍(lán)天，放飛自己的夢(mèng)想，在那展翅飛翔的瞬間，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)那美，美得讓你難以忘懷……
美是無(wú)處不在的，走到哪，都會(huì)有美，在等我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去感受，去體驗(yàn)。發(fā)現(xiàn)美，生活就會(huì)變得更加明朗快樂(lè)。
美的發(fā)現(xiàn)作文5
我期盼已久今年開(kāi)學(xué)第一課終于開(kāi)播了，今年的主題為“美在你身邊”，最美教師張麗莉、最美司機(jī)吳斌、最美戰(zhàn)士高鐵成的事跡包括首位女航天員劉洋、著名畫(huà)家韓美林、著名學(xué)者于丹，體育明星姚明、林書(shū)豪，還有剛從倫敦凱旋的奧運(yùn)冠軍葉詩(shī)文、焦劉洋，體操男團(tuán)的陳一冰、張成龍、鄒凱、馮喆、郭偉陽(yáng)等人物出現(xiàn)在節(jié)目中，讓我深深感受到美的'力量，美就在我們身邊，只要我們細(xì)心觀察。
清晨，當(dāng)我?guī)г谒瘔?mèng)中，媽媽早已起床在為我準(zhǔn)備可口的早餐，我一醒來(lái)，熱乎乎的早餐就已在桌上，一股暖流流遍全身。這就是美育美，關(guān)心美。
有一次，我和媽媽坐公交車(chē)去探朋友，車(chē)上人很多，沒(méi)有座位了，有一位大姐姐看見(jiàn)了我就讓座給我。媽媽連忙道謝，那位姐姐報(bào)以一個(gè)微笑，那時(shí)我確得大姐姐的笑容是最美的，她的行為也是最美的每天在上學(xué)路上，經(jīng)過(guò)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)邊，我總是那么的干凈。我仿佛能聽(tīng)到清潔工唰唰的掃地聲，偶爾也能見(jiàn)到清潔工阿姨的背影。這時(shí)我總能感到清潔工阿姨的行動(dòng)美。美在我們身邊無(wú)處不在，讓我們用心去發(fā)現(xiàn)美，用行動(dòng)去創(chuàng)造美吧。
美的發(fā)現(xiàn)作文6
今年四月份，我和家里人一起去了風(fēng)景美麗的杭州和歷史古鎮(zhèn)西塘旅行。
我們游玩的第一站是歷史古鎮(zhèn)西塘。當(dāng)我到達(dá)了西塘古鎮(zhèn)的時(shí)候，被它優(yōu)美的風(fēng)景吸引住了。在河的兩岸上到處都是一棵棵盛開(kāi)的櫻花樹(shù)，香氣撲鼻而來(lái)。令人心曠神怡。河水很清澈，幾乎可以看到小魚(yú)在水里和我打招呼呢！在河面上有一只只小小的游船。它們是承載游客觀光唯一的交通工具。河岸上都是古建筑的客棧，古色古香的，是提供給游客住的'地方。我們住的地方叫河鄉(xiāng)客棧，在房間里打開(kāi)窗戶(hù)，西塘美景盡收眼底，令人心情舒暢！
我們?cè)谖魈磷×藘商炀鸵x開(kāi)前往杭州了，真舍不得這個(gè)有千年歷史的古鎮(zhèn)，下次有時(shí)間我會(huì)再來(lái)的，你們?nèi)绻袝r(shí)間也去西塘旅游一番，感受西塘的美景吧!
美的發(fā)現(xiàn)作文7
生活中的美無(wú)處不在。我就看到了生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美。
一次，在公交車(chē)上，我看見(jiàn)一個(gè)八九歲的小女孩，坐在前排座位上。隨后一位老奶奶上了車(chē)，車(chē)上有很多人，沒(méi)有多余的.座位。老奶奶站在車(chē)中間，左搖右晃，好像站立不穩(wěn)的樣子。只見(jiàn)那個(gè)小女孩挺身而起，對(duì)老奶奶說(shuō)：“奶奶，您坐這吧！”小女孩毫不猶豫把座位讓給了老奶奶。這樂(lè)于助人的美好品質(zhì)，不就是美嗎？
馬路上，人來(lái)人往，飛揚(yáng)起許多灰塵和垃圾。這時(shí)，一個(gè)身影出現(xiàn)在我們眼前：她一手握著大掃帚，一手提著裝垃圾的鏟斗，在馬路上揮動(dòng)著雙臂。“城市美容師”的臉上頭上，大滴大滴的汗水灑落下來(lái)，在路上綻開(kāi)一朵朵小銀花。這一把把掃帚，難道不像一支支畫(huà)筆，勾勒出一幅幅美麗動(dòng)人的圖畫(huà)嗎？這就是美！
走進(jìn)學(xué)校，教室里書(shū)聲瑯瑯。同學(xué)們都端正地坐在座位上，全神貫注地盯著課本，專(zhuān)心致志地學(xué)習(xí)新知識(shí)；老師在講臺(tái)上一絲不茍地講課。這悅耳動(dòng)聽(tīng)的傳播知識(shí)的聲音，這無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，難道不像一曲優(yōu)美的樂(lè)曲嗎？這就是美！
同學(xué)們，請(qǐng)記住，世上沒(méi)有十全十美的事物，卻有著數(shù)不勝數(shù)的美，或大或小，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)！
美的發(fā)現(xiàn)作文8
我期盼已久今年開(kāi)學(xué)第一課終于開(kāi)播了，今年的主題為“美在你身邊”，最美教師張麗莉、最美司機(jī)吳斌、最美戰(zhàn)士高鐵成的事跡包括首位女航天員劉洋、著名畫(huà)家韓美林、著名學(xué)者于丹，體育明星姚明、林書(shū)豪，還有剛從倫敦凱旋的奧運(yùn)冠軍葉詩(shī)文、焦劉洋，體操男團(tuán)的陳一冰、張成龍、鄒凱、馮喆、郭偉陽(yáng)等人物出現(xiàn)在節(jié)目中，讓我深深感受到美的力量，美就在我們身邊，只要我們細(xì)心觀察。
清晨，當(dāng)我?guī)г谒瘔?mèng)中，媽媽早已起床在為我準(zhǔn)備可口的早餐，我一醒來(lái)，熱乎乎的早餐就已在桌上，一股暖流流遍全身。這就是美育美，關(guān)心美。
有一次，我和媽媽坐公交車(chē)去探朋友，車(chē)上人很多，沒(méi)有座位了，有一位大姐姐看到了我就讓座給我。媽媽連忙道謝，那位姐姐報(bào)以一個(gè)微笑，那時(shí)我確得大姐姐的笑容是最美的'，她的行為也是最美的
每天在上學(xué)路上，經(jīng)過(guò)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)邊，我總是那么的干凈。我好像能聽(tīng)到清潔工唰唰的掃地聲，偶爾也能見(jiàn)到清潔工阿姨的背影。這時(shí)我總能感到清潔工阿姨的行動(dòng)美。
美在我們身邊無(wú)處不在，讓我們用心去發(fā)現(xiàn)美，用行動(dòng)去創(chuàng)造美吧。
美的發(fā)現(xiàn)作文9
羅丹說(shuō)過(guò)：世界上并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，今天我看到了這一句話(huà)，我的心頭微微一震，思緒萬(wàn)千。
在春天里，你是否聽(tīng)見(jiàn)了冰河解凍的聲音，是否看到了地上星星點(diǎn)點(diǎn)的綠芽，是否感受到了勃勃生機(jī)？在夏天里，是否聽(tīng)見(jiàn)了蟬的'歌聲，是否看到了綠樹(shù)成蔭，是否感到了夏季歡樂(lè)？在秋天里，你是否聽(tīng)到了楓葉沙沙作響的聲音，是否看到了地上紅黃相間的地毯，是否感覺(jué)到了秋高氣爽？在冬日里。你是否聽(tīng)到了打雪仗的歡笑聲是否看到了梅花在冰天雪地里傲然開(kāi)放，是否感受到了冬日的寧?kù)o？
在今天早上。邁出家門(mén)時(shí)，你是否看見(jiàn)地平線(xiàn)上緩緩升起的太陽(yáng)，感受到一縷陽(yáng)光照耀在你的身上。在坐車(chē)時(shí)，你是否看到路兩旁黃色的銀杏葉伴舞落下，像一把把金色的小扇子，給大地平添了許多色彩。
在我們的生活中有這么多美麗的景象，為什么我們卻發(fā)現(xiàn)不了呢？是因?yàn)槲覀兞?xí)以為常了嗎？是因?yàn)槲覀儧](méi)有注意到嗎？其實(shí)都不是，因?yàn)槲覀內(nèi)鄙倭税l(fā)現(xiàn)美的眼睛。
美的發(fā)現(xiàn)作文10
童年像一個(gè)五彩繽紛的盒子，里面裝著我許多有趣地回憶，其中的一件小事，每當(dāng)想起來(lái)，總要勾起我地歡愉之情。
“這是心的呼喚，這是愛(ài)的奉獻(xiàn)，這是溫暖的春風(fēng)，這是生命的源泉……只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間�！泵慨�(dāng)這手“愛(ài)的奉獻(xiàn)”在我耳邊響起時(shí)，我總會(huì)跟著那優(yōu)美的旋律一起伏跌，因?yàn)樗o予我的不僅僅時(shí)音樂(lè)的美感，而更多的是對(duì)生命的感悟，對(duì)美的理解。
沒(méi)有一個(gè)女孩不愛(ài)美。
小時(shí)候，為了美，我總是在頭飾店前“撒嬌”，硬要媽媽給我買(mǎi)那漂亮的蝴蝶結(jié)，似乎將世界上所有的美麗都包攬?jiān)诹宋业腵頭上，然而媽媽卻告訴我：“那不是真正的美�！�
數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)后，我是班上唯一的一個(gè)一百分。同學(xué)們都紛紛向我投來(lái)贊許的目光，似乎一切光榮和美麗都積聚在我身上�；丶液螅瑡寢層指嬖V我：“那不是真正美�！�
在學(xué)校的捐錢(qián)儀式上，我一改往日的冷漠，毅然投入了積攢的零錢(qián)。
回到家后，媽媽微笑著面對(duì)我說(shuō)：“女兒，這才是真正的美。”聽(tīng)完這句話(huà)后，我仔細(xì)的想了想。噢！我終于知道什么叫美。美不只是外表美，成績(jī)美，更重要的美是奉獻(xiàn)！
我找到了美的真諦——奉獻(xiàn)！
是啊，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間！
美的發(fā)現(xiàn)作文11
美能發(fā)現(xiàn)嗎？其實(shí)，美就在我的身邊，只要我有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，就能有“美的發(fā)現(xiàn)”。
有一天，放學(xué)回家的路上，我走到醫(yī)院附近，突然，看到路旁圍著一大群人，發(fā)生了什么事？我一打聽(tīng)才知道，有位病人的家屬端了煲湯想送到病房給親人喝，不料，沒(méi)擰緊蓋子，一不小心煲里的湯汁灑到了一位中年男子身上。
我本以為他們會(huì)引發(fā)爭(zhēng)吵，糾纏不休，結(jié)果卻出乎我意料之中。“對(duì)不起！”病人的家屬急切地表示歉意，并掏出一塊雪白的手絹，“先生，我給您擦擦，”“不用了�！�
中年男子微笑著擺擺手，隨即拿起灑到湯汁而油光閃亮的`皮夾子，“您煲的湯一定很好喝，讓我的皮夾子大飽口福了。”人群中揚(yáng)起了笑聲，人們都朝中年男子投去贊嘆的目光。
走在放學(xué)回家的路上，我的眼前時(shí)而閃現(xiàn)著那位中年男子的身影，這不是美的發(fā)現(xiàn)嗎？我由此聯(lián)想到：小蜜蜂勤奮地在花海中采蜜；老師親切地在課堂里授課；醫(yī)生精心地在病房里治病，那里肯定會(huì)有“美的發(fā)現(xiàn)”。
原來(lái)我的身邊有那么多“美的發(fā)現(xiàn)”，讓我天天發(fā)現(xiàn)美、感悟美、創(chuàng)造美吧！
美的發(fā)現(xiàn)作文12
“仙女”！一看到這個(gè)詞，我就興奮起來(lái)！“媽媽?zhuān)@故事，肯定很好看！你看，有我最喜歡的仙女！”媽媽笑著說(shuō)：“看吧！看吧！”我拿著這本名字叫《織出一匹斑馬——橘子仙女》的故事書(shū)，津津有味地看了起來(lái)，一看，就舍不得放手了，故事講的是有一個(gè)小仙女叫金香，她是橘子仙女的孩子。她長(zhǎng)得很好看，大大的眼睛，翹翹的鼻子，我看著，看著，自己也瞇著眼睛，在想：如果，我也像小仙女那樣，多好呀！有長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，大大的.眼睛，每個(gè)人都會(huì)很喜歡我的！這時(shí)，媽媽突然大聲說(shuō)：“淇淇，看完了嗎？干什么在發(fā)呆呀？”我馬上對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)憧�，里面的仙女姐姐多漂亮呀，如果我也長(zhǎng)得這么漂亮，那多好呀！”媽媽看著我，微笑地說(shuō)：“寶貝！你再往下看看，長(zhǎng)得漂亮當(dāng)然是好，不過(guò)，讓人喜歡，只有漂亮還是不行的哦�！迸�？我拿著書(shū)，馬上繼續(xù)往下看，真的哦！原來(lái)勤勞善良的孩子會(huì)長(zhǎng)得很美，大方好客的孩子最受大家歡迎呢！
我高興地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)抑�，怎樣才能長(zhǎng)得美了！”媽媽摸著我的頭，溫柔地說(shuō)：“寶貝！你現(xiàn)在真美！”
美的發(fā)現(xiàn)作文13
羅丹說(shuō)的好：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！�
現(xiàn)實(shí)生活中，的確沒(méi)有幾雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。而我最近發(fā)現(xiàn)了美，和你們一起來(lái)分享吧！
是誰(shuí)？讓地上一塵不染；是誰(shuí)？把路道的'
垃圾清理的干干凈凈；是誰(shuí)？凌晨就為我們清潔公路。啊！偉大的清潔工阿姨，是您為我們清潔環(huán)境！在烈日中，您不怕中暑得清潔環(huán)境；在寒風(fēng)中，您不怕寒冷得清冷環(huán)境；在冷雨中，您不怕感冒得清潔環(huán)境；在春節(jié)中，您不放假為我們清潔環(huán)境……這一切為了誰(shuí)？為我們?nèi)祟?lèi)！��！清潔工阿姨，您太偉大了！
是誰(shuí)？讓我們遍步語(yǔ)文的“王國(guó)”；是誰(shuí)？用盡畢生的精力來(lái)教導(dǎo)我們這些調(diào)皮、不聽(tīng)話(huà)的學(xué)生；是誰(shuí)？讓我們領(lǐng)悟作文的樂(lè)處。啊！親愛(ài)無(wú)比的老師，是您為我們這些“祖國(guó)的花兒”用盡一生的心血！在期末考的前夕，您為我們嗓子說(shuō)啞了；在畢業(yè)考期間，您為我們忘記了吃飯；在狂風(fēng)暴雨中，您為了我們，頂風(fēng)冒雨來(lái)到學(xué)校！您像一位辛勤的園丁，一根無(wú)私奉獻(xiàn)的粉筆，一本厚厚的字典……
好了！我把我所發(fā)現(xiàn)到的沒(méi)告訴你了！你也快來(lái)告訴我你所發(fā)現(xiàn)的美吧！
美的發(fā)現(xiàn)作文14
美，是無(wú)處不在的。誰(shuí)會(huì)注意到那無(wú)處不在的美呢？——題記
默默無(wú)聞的清潔工
瞧！在那塵土飛揚(yáng)的馬路上，樹(shù)葉鋪的“綠道”上，都能看見(jiàn)那么個(gè)身影，她拿著掃帚，頂著炎熱的太陽(yáng)，衣服都被浸出了汗來(lái)，她是一名清潔工，一名默默無(wú)聞的清潔工。
或許，有人認(rèn)為這是低下的工作。但，這些人有沒(méi)有想過(guò)，如若沒(méi)有這些清潔工，馬路上的`美，誰(shuí)來(lái)維持呢？
這，也是一種美！
辛勤的“園丁”老師
老師，就是園丁，而我們是那嬌貴無(wú)比的花。老師教給我們知識(shí)，就像園丁為花施肥、澆水一樣�；ㄐ枰�(yáng)光、空氣、水分。我們也需要。
當(dāng)我們埋怨老師布置太多作業(yè)時(shí)，又有誰(shuí)想到那些“園丁”老師在背后的辛勞呢？是��！我們只做一份作業(yè)，而老師則改一個(gè)班的作業(yè)，不，不止，還要備課。
“園丁”老師背后的辛勤辛勞，誰(shuí)看見(jiàn)了呢？誰(shuí)注意到了呢？這也是一種美，一種辛勞辛勤的美，不是么？
美，是無(wú)處不在的，關(guān)鍵是人們睜大眼去尋找那生活中的美，發(fā)現(xiàn)美——后記
美的發(fā)現(xiàn)作文15
世上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
題記
世間萬(wàn)物，美輪美奐，卻有人無(wú)法發(fā)現(xiàn)，是真的沒(méi)有美嗎？大概是真的沒(méi)有發(fā)現(xiàn)美的眼睛吧！
何為美？山河大川是美，懸泉瀑布是美，小溪流水潺潺亦是美；清晨，太陽(yáng)是美，落日余暉是美，晶瑩的小露珠也是美；絢麗的極光是美，璀璨的星河是美，孤月獨(dú)明又何嘗不美？
如何發(fā)現(xiàn)美，如何擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛是關(guān)鍵。
在快節(jié)奏的生活中，人們都與時(shí)間賽跑，而忽略了身邊的美好。人們忙著趕地鐵，就錯(cuò)過(guò)了空氣的清新；忙著吃著快餐，就失去了親手制作食物的美妙感受；只看一頁(yè)一頁(yè)的復(fù)習(xí)題紙，就失去了看書(shū)時(shí)的恬淡不去發(fā)現(xiàn)美，又怎么會(huì)知道美就在我們身邊？就好像有一片葉子擋在了我們的`眼睛，讓我們無(wú)法發(fā)現(xiàn)生活的美。
我們不妨把那片葉子拿下來(lái)，努力使生活節(jié)奏慢下來(lái)，擦亮我們的雙眼，去發(fā)現(xiàn)那美好的世界去發(fā)現(xiàn)春天萌發(fā)的綠葉，去欣賞夏天繁花似錦的景象，去感受秋天農(nóng)人收獲的喜悅，去尋找冬天孕育的生命
世間萬(wàn)物皆有美的理由，只要我們擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)美無(wú)處不在！
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