感受的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家收集的感受的作文4篇,歡迎大家分享。
感受的作文 篇1
“今天開(kāi)學(xué)了,哦耶!”隨著我的歡呼,我走進(jìn)了兩個(gè)月不見(jiàn)的校園。小草向我點(diǎn)頭,花兒向我綻開(kāi)笑臉,小樹(shù)向我招手,同學(xué)們親切地圍繞在一起,談?wù)撝淇斓募倨,憧憬著新的學(xué)年。這一切都讓我感到好熟悉、好親切。
來(lái)到班里,見(jiàn)到了親愛(ài)的老師,老師的一句句話像清泉一樣滋潤(rùn)著我的心田。在這里,我有一種溫馨,一種家的感覺(jué)。老師是我的'長(zhǎng)輩,同學(xué)就是我的兄弟姐妹,而我是大家庭中微不足道的一員。
同學(xué)們來(lái)自各個(gè)不同的家庭,各個(gè)不同的環(huán)境,但是為了學(xué)習(xí)聚集到了同一個(gè)學(xué)校,又被分到同一個(gè)年級(jí)、同一個(gè)班里,這個(gè)機(jī)會(huì)是多么的來(lái)之不易啊!我們要珍惜,好好珍惜相處的每一分鐘,每一秒,珍惜老師講的每一節(jié)課。同學(xué)們的每一個(gè)動(dòng)作,每一份微笑,都會(huì)成為我一生中最難忘的記憶。
同學(xué)們每天相處在一起,難免有小摩擦,遇事我們應(yīng)該冷靜、沉著,不要為了一點(diǎn)點(diǎn)小事斤斤計(jì)較,要學(xué)會(huì)寬容和理解。同樣的問(wèn)題我們應(yīng)該進(jìn)行換位思考,多站在對(duì)方的角度想問(wèn)題,只有這樣,同學(xué)之間才會(huì)更加和睦,更加團(tuán)結(jié),更像一家人。
在這個(gè)學(xué)期里,我要有自己的努力方向,發(fā)揚(yáng)前一學(xué)年的優(yōu)點(diǎn),對(duì)子的不足之處加以改正,爭(zhēng)取在各方面更上一層樓。作為學(xué)習(xí)委員,我要在自己努力學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上幫助身邊的同學(xué)共同進(jìn)步;作為班干部,我要多幫老師分擔(dān)工作,把班集體的榮譽(yù)放在第一位,做一個(gè)全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生!
感受的作文 篇2
誠(chéng)實(shí)乃中華民族之美德,做人首先要誠(chéng)實(shí),這樣才能獲取大家對(duì)你的信任。這是母親常常對(duì)我所說(shuō)的一句話。于是,從記事的那一刻起我便深深地感受到了誠(chéng)實(shí)的可貴。
那是星期三的一個(gè)中午,上午我們進(jìn)行了數(shù)學(xué)測(cè)試,現(xiàn)在到了發(fā)試卷的時(shí)間了。當(dāng)我回到教室,來(lái)到座位上時(shí),發(fā)現(xiàn)試卷上面寫著一個(gè)鮮紅的100分。我心里美滋滋的想:終于得了夢(mèng)寐以求的100分,老媽一定會(huì)犒賞我的?墒鞘屡c愿違,我發(fā)現(xiàn)自己的一道計(jì)算題算錯(cuò)了,這下該怎么辦呢?我慌張的神色,引來(lái)了同桌的注意,于是我悄悄地告訴了他。同桌說(shuō):“得個(gè)100分多不容易,你快趁沒(méi)有別人發(fā)現(xiàn)之前,改過(guò)來(lái)吧,我給你打掩護(hù)!闭f(shuō)完,便給我使了個(gè)眼色。此刻我內(nèi)心糾結(jié)起來(lái)了,心中的正義說(shuō):“實(shí)話告訴老師,把分改了吧,你可要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。”內(nèi)心的邪惡又說(shuō):“千萬(wàn)別告訴老師,不然你的美夢(mèng)就要泡湯啦。”我禁不住誘惑,選擇了邪惡,可是……
這時(shí),我的腦海中浮現(xiàn)出母親教育我說(shuō):“誠(chéng)實(shí)乃中華民族之美德。我們一定不要騙人,千萬(wàn)不要自欺欺人,要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子!苯又指‖F(xiàn)出一篇贊頌一位小男孩兒誠(chéng)實(shí)的文章……這時(shí)我不再選擇逃避,走上講臺(tái),對(duì)老師說(shuō):“胡老師…我有一道…計(jì)算題算錯(cuò)了…請(qǐng)您幫我的分改回來(lái)吧!”這時(shí)我的心里踏實(shí)了,一塊大石頭落了地。胡老師意味深長(zhǎng)地笑了笑,將100分叉掉了,改成了95分。還表?yè)P(yáng)我,說(shuō)我是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。自那一刻起,我深深的`感受到了誠(chéng)實(shí)的可貴。
我為這一次我的行為感到自豪,也在心里暗暗下了決心:我會(huì)不辜負(fù)母親的期望,成為一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子!
感受的作文 篇3
春節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。過(guò)春節(jié)時(shí)的習(xí)俗有很多,貼春聯(lián)就是其中一個(gè)。
聽(tīng)爸爸說(shuō),這個(gè)習(xí)俗大有來(lái)歷呢:春聯(lián)的來(lái)源其一是桃符,最初人們用以辟邪,后來(lái)畫門神像木,刻人形掛在門旁于桃木上,再簡(jiǎn)化為在桃木板上題寫門神名字。春聯(lián)的另一來(lái)源是春貼,古人在立春日多貼“宜春”二字,后漸漸發(fā)展為春聯(lián),表達(dá)了漢族勞動(dòng)人民一種辟邪除災(zāi),迎祥納福的美好愿望。
除夕上午,我和爸爸一起貼春聯(lián)。我拿著一把剪刀和透明膠布,爸爸拿著春聯(lián),一起來(lái)到門外。爸爸先貼橫批。我用剪刀喀嚓喀嚓地把膠布剪成小塊,遞給爸爸。有時(shí)候我剪多了,就把剪多的膠布的一半貼在門上,另一半懸在空中,當(dāng)做備用。爸爸輕輕地貼住春聯(lián),免得貼皺了。我們倆配合得很默契。爸爸先貼橫批,再貼上聯(lián)和下聯(lián)。我看了奇怪地問(wèn):“爸爸,你為什么上聯(lián)貼在左面,下聯(lián)貼在右面呢?”爸爸回答:“傳統(tǒng)來(lái)講,右聯(lián)為上,左聯(lián)為下。橫批從左往右念,上聯(lián)就應(yīng)該貼在左面,從右往左念,上聯(lián)就應(yīng)該貼在右面。現(xiàn)在通常的橫批都是從左往右念的.。我們家的也是,所以上聯(lián)就應(yīng)該貼在左面!弊詈笪覀冇仲N了值得大大的福字。貼完春聯(lián),從遠(yuǎn)處一看,紅紅的,很喜慶。橫批是福星高照,上聯(lián)是金鼠賀歲年年好,下聯(lián)是萬(wàn)事如意步步高。
春節(jié)家家戶戶都貼春聯(lián),迎新春。祝愿家家戶戶在新的一年里都能過(guò)得吉祥幸福,快快樂(lè)樂(lè)!
感受的作文 篇4
就在上個(gè)星期五,朱老師給我們布置了一個(gè)任務(wù)——體驗(yàn)一次盲人的生活,剛宣布完這個(gè)消息的時(shí)候,教室里就像炸開(kāi)了鍋一樣,有的說(shuō):“看上去很有趣,我要參加。”有的則趾氣高昂的說(shuō):“不就是用一塊布把眼睛蒙起來(lái)嗎,有什么了不起!边有的同學(xué)信心滿滿的'說(shuō):“這次當(dāng)盲人,一定很簡(jiǎn)單。”同學(xué)們紛紛議論道,我也感到十分好奇。回到家后,我第一件事就是拿一條紅領(lǐng)巾系在眼睛上,“恩恩,看不見(jiàn)東西了,全世界好像黑乎乎一片!蔽倚睦锵耄床灰(jiàn)東西就是代表制備工作做好了。
可是剛在我系好紅領(lǐng)巾的那一刻,我想上廁所了,于是,我迅速的從柜子里找出一根木棍,在地上尋找著通向廁所的道路,同時(shí)我也用木棍在地上點(diǎn)啊點(diǎn),哎!平日的“腳下生風(fēng)”如今卻變成”一步三挪”了……終于,我走到廁所門口了,可是,不知什么東西把我弄倒了,我用手摸了摸地面,哎呀!原來(lái)是個(gè)們門檻,我真倒霉。上完了,我打算沖水,我用手一摸,咦?這是什么,好像是水,這是,媽媽看到了說(shuō):“張蓉,你別弄,你弄到水了,我來(lái)沖,你出去吧!”這是,我心里有中絕望,因?yàn)槲倚睦镆恢痹谙耄喝绻麤](méi)有媽媽的幫忙,我是不是永遠(yuǎn)也做不好那件事了。
時(shí)間像飛箭,轉(zhuǎn)眼間到了中午飯的時(shí)間了,我想吃香腸,但是我有點(diǎn)不知所措(因?yàn)槲铱床灰?jiàn)嘛!)我左看看右看看,做出一副一本正經(jīng)的樣子,我用筷子一夾,哎!好像夾到什么東西了,我往嘴里一吃,!是什么東西啊,怎么這么辣!媽媽接了上去說(shuō):“傻孩子,你加到辣椒了你要吃讓媽媽給你夾呀!”頓時(shí),我感覺(jué)自己很沒(méi)有,連自己想吃的東西也夾不到。
哎!從中我得到一個(gè)結(jié)論,做個(gè)盲人很辛苦,也很艱難,因?yàn)槊と撕芘伦约菏虑樽霾缓茫粍e人取笑,所以請(qǐng)我們尊重盲人。
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