實(shí)施方案集錦[9篇]
為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，常常需要預(yù)先制定方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的實(shí)施方案9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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實(shí)施方案 篇1
為了提高全鎮(zhèn)農(nóng)村“兩委”主干轉(zhuǎn)變作風(fēng)，強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)、服務(wù)群眾的能力，為了強(qiáng)化“兩委”主干政治規(guī)矩和政治意識(shí)，為了上級(jí)黨委政府、廣大黨員、干部、群眾對(duì)兩委主干有個(gè)正確的評(píng)判，經(jīng)鎮(zhèn)黨委、政府研究決定，召開全鎮(zhèn)20xx年終述職觀摩評(píng)議大會(huì)。
一、述職觀摩評(píng)議的有關(guān)內(nèi)容、要求
年終述職觀摩評(píng)議大會(huì)共分為三個(gè)步驟
第一個(gè)步驟：觀摩匯報(bào)（20xx年12月 日）
鎮(zhèn)黨委政府按照各村事先準(zhǔn)備的.觀摩點(diǎn)、路線圖，機(jī)關(guān)全體干部、農(nóng)村兩委主干在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，統(tǒng)一在鎮(zhèn)政府乘車，逐村觀摩、并聽取匯報(bào)，所有參會(huì)人員現(xiàn)場(chǎng)打分。打分采取百分制、實(shí)名制。
第二個(gè)步驟：述職評(píng)議大會(huì)（20xx年12月 日）
觀摩匯報(bào)結(jié)束后，機(jī)關(guān)全體干部、農(nóng)村“兩委”主干和其他干部在鎮(zhèn)二樓會(huì)議室召開全鎮(zhèn)年終述職評(píng)議大會(huì)。所有參會(huì)人員現(xiàn)場(chǎng)打分。打分采取百分制、實(shí)名制。
第三個(gè)步驟：召開各村“兩委”主干民主評(píng)議大會(huì)（20xx年12月 日---12月 日）
各村要召開全體黨員干部大會(huì)，包村領(lǐng)導(dǎo)、干部要全程參與。村“兩委”主干對(duì)全年開展的工作在大會(huì)上進(jìn)行述職，所有參會(huì)人員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)議，評(píng)議分為四個(gè)檔次：“優(yōu)秀、好、一般、差”，評(píng)議采取實(shí)名制。
二、考核結(jié)果運(yùn)用
一是和績(jī)效工資掛鉤。按照打分匯總結(jié)果排出前三名和后三名。前三名按照一季度績(jī)效工資的50%、40%、30%進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，后三名按照一季度績(jī)效工資的50%、40%、30%進(jìn)行扣除。第二季度結(jié)束后再次進(jìn)行考核排隊(duì)、工資獎(jiǎng)懲，以此類推。
二是考核結(jié)果作為“兩委”主干評(píng)優(yōu)評(píng)先、項(xiàng)目扶持的重要依據(jù)。
實(shí)施方案 篇2
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，按照市委、市政府全面打響“加強(qiáng)城市管理工作、提升城市文明水平”大會(huì)戰(zhàn)的總體部署，加快城市亮化工程建設(shè)步伐，提高日常管理維護(hù)水平，完善城市亮化長(zhǎng)效機(jī)制，確�；菝窆こ唐占叭f家，努力打造現(xiàn)代宜居城市。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
成立由區(qū)建設(shè)局局長(zhǎng)任組長(zhǎng)，區(qū)建設(shè)局黨委書記王小明任總協(xié)調(diào)，區(qū)建設(shè)局副局長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，區(qū)建設(shè)局干事等為成員的區(qū)建設(shè)局城區(qū)亮化工程領(lǐng)導(dǎo)小組，由區(qū)建設(shè)局副局長(zhǎng)兼任辦公室主任。
三、工作任務(wù)及責(zé)任劃分
1、任務(wù)分布：
�。�1）、舊城改造南片新增太陽能路燈64盞，涉及社區(qū)4個(gè)，常住人口5萬余人，需投入資金448000元。
�。�2）、舊城改造中片新增天陽能路燈35盞涉及社區(qū)6個(gè)，常住人口6萬余人，另外衡冶生活區(qū)原有路燈并入市政路燈專用電網(wǎng)120盞，需投入資金245000元，衡冶生活區(qū)路燈需并入市路燈管理所用電管網(wǎng)。
�。�3）、舊城改造北片新增路燈172盞（其中太陽能路燈32盞，其它路燈140盞）涉及社區(qū)10個(gè)，常住人口12萬余人，需投入資金1204000元。
2、由區(qū)住建局牽頭負(fù)責(zé)銜接市路燈管理所、鐵路供電段、沿江風(fēng)光帶管理處等相關(guān)部門做好主次干道及沿江風(fēng)光帶的`路燈亮化。
3、各相關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道和社區(qū)居委會(huì)負(fù)責(zé)加強(qiáng)轄區(qū)路燈日常管理，及時(shí)制止破壞、盜竊等違法行為。
四、時(shí)間安排
20xx年8月26月--20xx年9月1日做好摸底調(diào)查
20xx年9月2日--20xx年9月3日制定工作方案
20xx年9月4日--20xx年9月8日做好宣傳發(fā)動(dòng)
20xx年11月1日前完成亮化工程工作任務(wù)
實(shí)施方案 篇3
高效課堂的含義：高效課堂是針對(duì)課堂教學(xué)的無效性、低效性而言的。課堂教學(xué)高效性是指在常態(tài)的課堂教學(xué)中，通過教師的引領(lǐng)和學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)思維過程，在單位時(shí)間內(nèi)（一般是一節(jié)課）高效率、高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)、促進(jìn)學(xué)生獲得高效發(fā)展。高效發(fā)展就其內(nèi)涵而言，是指知識(shí)與技能，過程與方法和情感、態(tài)度、價(jià)值觀“三維目標(biāo)”的協(xié)調(diào)發(fā)展。就其外延而言涵蓋高效的課前精心準(zhǔn)備、課堂教學(xué)中有效的實(shí)施和教師課后的反思與研究。
一、指導(dǎo)思想
為了進(jìn)一步明確教學(xué)改革目標(biāo)，理清教學(xué)改革思路，使我校教育教學(xué)質(zhì)量再上新水平，切實(shí)提高教師教育教學(xué)水平，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的，有效喚醒學(xué)生的主體意識(shí)，落實(shí)學(xué)生的主體地位，重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和的指導(dǎo)，讓學(xué)生得到最有效的教育，進(jìn)而提高課堂教學(xué)效果。
二、內(nèi)容與措施
�。ㄒ唬�、組織學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，明確實(shí)施“高效課堂”的重要性。
通過各種形式進(jìn)行廣泛宣傳和發(fā)動(dòng)，為高效課堂開展做好充分的思想準(zhǔn)備。組織全體教師深入學(xué)習(xí)高效課堂教學(xué)理論，正確理解和把握高效課堂教學(xué)規(guī)律及其基本方法，了解不同學(xué)科“高效課堂”的基本要求和標(biāo)準(zhǔn)，明確高效課堂教學(xué)改革的方向。通過學(xué)習(xí)，在對(duì)“高效課堂”的含義有了一定的了解后，組織教師根據(jù)高效課堂的要求通過自評(píng)互評(píng)找出自身課堂教學(xué)存在的問題和不足。
�。ǘ⒘⒆愠Ｒ�(guī)，夯實(shí)基礎(chǔ)，增強(qiáng)“高效課堂”的內(nèi)驅(qū)力。
1、優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，要求教師規(guī)范備課、有效備課。教師在掌握課標(biāo)、吃透教材、把握學(xué)情的基礎(chǔ)上，高質(zhì)量落實(shí)備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備方法、備程序、備作業(yè)的常規(guī)要求。在此基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)教師不斷超越自我，創(chuàng)造性地開展有效備課，逐步讓每一節(jié)備課都能做到目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出、線索清晰、方法得當(dāng)、內(nèi)容精當(dāng)，形成有個(gè)性、有創(chuàng)意的教學(xué)設(shè)計(jì)。
2、優(yōu)化教學(xué)策略，恰當(dāng)靈活地運(yùn)用有效的教學(xué)方法和手段，精講精練，及時(shí)反饋、有效調(diào)控，切實(shí)提高教學(xué)活動(dòng)實(shí)效。提倡“兩個(gè)高效”，即每一位學(xué)生的高效和每一分鐘的高效。關(guān)注每一個(gè)有問題的學(xué)生，關(guān)注每一學(xué)生的問題。課堂上要做到放手但不放任，讓學(xué)生自主卻不自流，讓學(xué)生全力以赴、全神貫注、全神投入，緊張而愉悅地學(xué)習(xí)。
3、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，要求教師精心設(shè)計(jì)作業(yè)、創(chuàng)新作業(yè)批改方式、減少學(xué)生重復(fù)、機(jī)械、無效的作業(yè)。教師精心地設(shè)計(jì)具有針對(duì)性、層次性、選擇性、實(shí)踐性和開放性作業(yè)，創(chuàng)新作業(yè)批改形式，發(fā)揮作業(yè)批改中學(xué)生的主體參與作用，師生心靈交流的激勵(lì)性作用，作業(yè)及時(shí)評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生不斷改進(jìn)和發(fā)展的作用。
4、規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后鞏固等學(xué)習(xí)過程的管理，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
（三）、以導(dǎo)學(xué)案和小組合作學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，實(shí)踐“高效課堂”模式。
1、編好、用好導(dǎo)學(xué)案。
導(dǎo)學(xué)案是“高效課堂”教學(xué)的第一抓手，導(dǎo)學(xué)案的質(zhì)量將直接影響教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，有效使用導(dǎo)方案，可使教師和學(xué)生在精心準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，圍繞教學(xué)內(nèi)容展開充分的互動(dòng)和合作。所以教研組應(yīng)統(tǒng)一組織，分工合作，資源共享。試驗(yàn)班級(jí)語文每課至少使用一次導(dǎo)學(xué)案、數(shù)學(xué)、英語每周至少使用1次，三、六年級(jí)每學(xué)期語文、數(shù)學(xué)至少16次，英語至少10次。
2、抓好學(xué)習(xí)小組建設(shè)。小組合作學(xué)習(xí)能最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)生在自主、合作、探究的有意義學(xué)習(xí)過程中，全身心投入，積極動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力，動(dòng)手實(shí)踐的能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但是，小組合作學(xué)習(xí)如果沒有管理、利用好，可能會(huì)適得其反。所以在實(shí)踐摸索過程中教師要多反思，首先，根據(jù)班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)分好小組，每組學(xué)生各方面情況要相對(duì)平均，每小組要有響亮的名字。其次，培訓(xùn)好組長(zhǎng)，發(fā)揮學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)的管理、組織、檢查作用。再次，創(chuàng)新小組評(píng)價(jià)機(jī)制，用恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)培養(yǎng)小組積極思考、深入研究、高效學(xué)習(xí)的精神，把評(píng)價(jià)變?yōu)橐惶谜n的作料，自然順暢。
三、具體安排
1、本學(xué)期（20xx年9月---12月）
9月份為“學(xué)習(xí)發(fā)動(dòng)月”：利用集中學(xué)習(xí)、分組學(xué)、自學(xué)等形式展開“創(chuàng)建高效課堂”學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，解放全校教師教育思想，更新育人觀念。
10、11月份，“嘗試實(shí)踐月”：將四年級(jí)和五年級(jí)8個(gè)班級(jí)定為“高效課堂”教學(xué)實(shí)驗(yàn)班，四、五年級(jí)教師為主要的'“高效課堂”教學(xué)實(shí)驗(yàn)教師，李家春、陳凡燕、孫俊、李國(guó)平、楊小林、劉素琴、張勇、孫萍麗、李寶霞、周霞、盧雪蕭等年輕骨干教師要發(fā)揮其引領(lǐng)作用。其中四（3）班、五（1）班為重點(diǎn)試驗(yàn)班級(jí)，要掛牌。實(shí)驗(yàn)班每節(jié)課都要評(píng)出最佳小組，每周對(duì)最佳小組進(jìn)行表揚(yáng)，每月學(xué)校將舉行一次優(yōu)秀小組展，將各實(shí)驗(yàn)班級(jí)中表現(xiàn)優(yōu)異的小組照片、口號(hào)等做成展板懸掛在四、五年級(jí)所在樓層。實(shí)驗(yàn)班級(jí)的任課教師要相互交流，實(shí)踐中的得與失，并能利用平時(shí)的教研活動(dòng)展開研討。
12月份為“匯報(bào)提升月”：開展高效課堂研究校內(nèi)匯報(bào)課活動(dòng)，如“骨干教師示范課”、“青年教師展示課”，將實(shí)踐中形成的典型課例向全校教師展示。本學(xué)期末將舉行總結(jié)與表彰活動(dòng)，表彰在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的先進(jìn)班級(jí)和教師，并制定有關(guān)“高效課堂”的績(jī)效考核細(xì)則，為下學(xué)期的全面推開打下基礎(chǔ)。
2.下學(xué)期，（20xx年2月——6月）實(shí)踐推廣：歸納提煉，總結(jié)提高，示范推廣。全員教師積極參與，層層選拔評(píng)比，學(xué)校認(rèn)真總結(jié)本校的作法和經(jīng)驗(yàn)，制定較完善的推進(jìn)高效課堂的管理細(xì)則，凸顯本校特色。
通過以上系列活動(dòng)，讓我們共同尋求提高教學(xué)效益，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的途徑和方法，使課堂教學(xué)真正成為提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地。希望全體教師積極行動(dòng)起來，投身到這項(xiàng)改革的活動(dòng)中來。凝聚團(tuán)隊(duì)心智，迸發(fā)集體智慧，進(jìn)一步推進(jìn)有效課堂的建設(shè)，提高課堂教學(xué)效率，真正落實(shí)學(xué)生的主體地位，讓我們的孩子會(huì)學(xué)、善學(xué)，學(xué)得輕松而靈動(dòng)；讓我們的老師善教、樂教，讓我們的老師從工作體驗(yàn)到快樂與幸福。
實(shí)施方案 篇4
為了培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,努力維護(hù)學(xué)校的安全和正常的教育教學(xué)秩序,促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng).根據(jù)《xx省教育廳關(guān)于在中職學(xué)校立即開展“三禁兩不”專項(xiàng)治理工作的意見》（x教廳[20xx]xx號(hào)文件）,學(xué)校將大力開展“三禁兩不”的專項(xiàng)治理工作,具體實(shí)施方案如下:
一、成立專項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng):xxx
副組長(zhǎng):xxx、xxx、xxx
成員:學(xué)校相關(guān)處室、專業(yè)部負(fù)責(zé)人、派駐干部和班主任
下設(shè)專項(xiàng)治理辦公室:設(shè)在“9+3”辦公室,由郝德全、張榮、張 勁、譚亞林、柏升權(quán)、楊 軍、趙新春、胡知平、張兆兵負(fù)責(zé)資料的收集、統(tǒng)計(jì),對(duì)各片區(qū)、專業(yè)部、班級(jí)的專項(xiàng)治理情況進(jìn)行考核評(píng)估.
二、明確職責(zé),責(zé)任到人,標(biāo)本兼治.
（一）嚴(yán)禁飲酒酗酒.學(xué)生在校期間,包括外出活動(dòng)一律不準(zhǔn)飲酒酗酒,嚴(yán)禁學(xué)生酒后進(jìn)教室、寢室等集體活動(dòng)場(chǎng)所,嚴(yán)禁學(xué)校小賣部向?qū)W生出售各類酒品.
責(zé)任人:郝德全
治理小組組長(zhǎng):郝德全
副組長(zhǎng):龔美德何國(guó)明 萬軍
成員:學(xué)生會(huì)干部、宿管部干部（組成校園巡查隊(duì)）
（二）嚴(yán)禁攜帶隱藏管制刀具.嚴(yán)禁學(xué)生攜帶管制刀具（包括可能對(duì)他人人身安全造成傷害的刀具,下同）進(jìn)入學(xué)校,嚴(yán)禁購(gòu)買佩戴、隱藏管制刀具,嚴(yán)禁任何人向?qū)W生非法銷售、販賣、郵寄管制刀具.
責(zé)任人:張榮
治理小組組長(zhǎng):張榮
副組長(zhǎng):萬軍李波
成員:宿管部、保衛(wèi)科、學(xué)生干部（組成校園巡查隊(duì)）
（三）嚴(yán)禁在校內(nèi)外抽煙.嚴(yán)禁學(xué)生在校內(nèi)及社會(huì)公共場(chǎng)所抽煙,嚴(yán)禁學(xué)校小賣部向?qū)W生售賣香煙.
責(zé)任人:一組:胡知平柏入莘（教學(xué)樓）
�。ㄓ蓪W(xué)生會(huì)干部組成校園巡查一分隊(duì)）
二組:張榮萬軍（操場(chǎng)、所有綠化區(qū)）
�。ㄓ杀Ｐl(wèi)科協(xié)管干部組成校園巡查二分隊(duì)）
三組:何國(guó)明李波（宿舍）
�。ㄓ伤薰懿繉W(xué)生干部組成校園巡查三分隊(duì)）
四組:周明李瑞雪（小賣部食堂）
（由校團(tuán)委干部組成校園巡查四分隊(duì)）
（四）不準(zhǔn)結(jié)伙抱團(tuán):建立正常的人際關(guān)系,提倡同學(xué)之間友愛互助,不準(zhǔn)結(jié)伙抱團(tuán),尋釁滋事,打架斗毆,嚴(yán)禁拉幫結(jié)派.
責(zé)任人:郝德全張榮張兆兵
成員:龔美德何國(guó)明萬軍張勁李波
（五）不準(zhǔn)不假外出.學(xué)生外出必須按學(xué)校規(guī)定履行請(qǐng)假手續(xù),不準(zhǔn)私自外出,逾假不歸,嚴(yán)禁翻墻翻門出校.
責(zé)任人:張榮 萬軍
成員:保衛(wèi)科學(xué)生干部（組成校園巡查隊(duì)）
三、分段實(shí)施,疏堵結(jié)合,檢查落實(shí).
（一）宣傳動(dòng)員階段（4月30日至5月4日）
1、校長(zhǎng)于5月4日上午利用校園廣播向全校學(xué)生作“三禁兩不”專項(xiàng)治理的宣傳動(dòng)員,并宣布專項(xiàng)治理的實(shí)施方案.
2、由政教處牽頭起草《致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》,并在校園懸掛專項(xiàng)治理的標(biāo)語兩幅.
3、各專業(yè)部于5月4日下午組織各班討論專項(xiàng)治理工作開展的重要性和必要性,并將各班討論情況書面報(bào)告“專項(xiàng)治理”辦公室.
4、通過教職工會(huì)議、家長(zhǎng)書信、學(xué)生討論等多種形式使廣大教職工、全體學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)開展專項(xiàng)治理的重要意義,積極主動(dòng)參加到活動(dòng)中來,努力營(yíng)造專項(xiàng)治理工作的良好輿論氛圍.
（二）自查自糾階段（5月5日―5月15日）
1、由各專業(yè)部牽頭,各班組織實(shí)施.結(jié)合“五項(xiàng)教育”和“除陋習(xí)、樹新風(fēng)”專項(xiàng)活動(dòng),廣泛開展法紀(jì)教育和文明行為教育,要求學(xué)生自覺遵守中職學(xué)校學(xué)生行為“十不準(zhǔn)”紀(jì)律規(guī)定和內(nèi)務(wù)管理制度.教育學(xué)生自覺抵制不良行為習(xí)慣,告別陋習(xí)；限期上交攜帶或隱藏的管制刀具,自覺做到不結(jié)伙抱團(tuán),不飲酒酗酒,不吸煙,嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī).
2、各班發(fā)動(dòng)學(xué)生積極開展勸導(dǎo)、幫助等活動(dòng),形成比學(xué)趕幫的.濃厚氛圍.對(duì)表現(xiàn)突出、積極整改和主動(dòng)檢舉,幫助糾正不良行為習(xí)慣的優(yōu)秀學(xué)生和好人好事要給予大力宣傳和表彰.
3、各專業(yè)部匯總各班自查自糾的情況,書面報(bào)告“專項(xiàng)治理”辦公室,一定要將問題查清記實(shí),便于對(duì)重點(diǎn)人物進(jìn)行監(jiān)控,對(duì)危險(xiǎn)物品進(jìn)行清理、收繳.
4、凡是在治理工作中走過場(chǎng)、工作不落實(shí)的專業(yè)部、班級(jí)在檢查評(píng)比階段予以通報(bào)批評(píng),嚴(yán)重的將按有關(guān)規(guī)定處理,對(duì)不能自查自糾,違反“十不準(zhǔn)”和“三禁兩不”紀(jì)律規(guī)定的學(xué)生,在檢查評(píng)比階段視其情節(jié)給予處理.
（三）檢查評(píng)比階段（5月16日―5月24日）
1、各專項(xiàng)治理小組檢查階段（5月16日―5月20日）
�。�1）由各小組組織人員按照分工,采取定時(shí)、不定時(shí)等辦法進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)教育,并限期改正,并將情報(bào)“專項(xiàng)治理”辦公室.
�。�2）檢查發(fā)現(xiàn)的問題按專業(yè)部和班級(jí)匯總,每周進(jìn)行通報(bào),嚴(yán)重的將交學(xué)校通知限期整改.
2、“專項(xiàng)治理”辦公室督查階段（5月21日―5月25日）
組織人員明查暗訪,檢查各小組治理取得的成效,并行文通報(bào)（通報(bào)各治理小組、專業(yè)部、班級(jí)、學(xué)生姓名）.
（四）總結(jié)提高階段（5月25日至5月31日）
1、由“9+3”辦公室牽頭,進(jìn)行全面總結(jié)評(píng)比,將專項(xiàng)治理工作鞏固提高,轉(zhuǎn)入常態(tài)管理,常抓不懈.
2、由政教處牽頭,深入開展“五項(xiàng)教育”.要把“五項(xiàng)教育”納入教學(xué)計(jì)劃、進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)頭腦,融入日常教學(xué)管理,貫穿學(xué)校工作始終.定期開展法制、安全專題講座,增強(qiáng)學(xué)生法制觀念.設(shè)立心理健康咨詢室,及時(shí)疏導(dǎo)、排解心理問題,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng).
3、由安辦（保衛(wèi)科）牽頭加強(qiáng)校園環(huán)境綜合治理,要會(huì)同公安、城管、工商、文化、交通、食品衛(wèi)生等部門,齊抓共管,形成合力,切實(shí)做好校園及周邊環(huán)境綜合治理工作,營(yíng)造良好的育人環(huán)境.
4、由安辦（保衛(wèi)科）牽頭,加強(qiáng)“警校共育”工作.完善學(xué)校安全責(zé)任體系,建立健全警務(wù)室,充分發(fā)揮駐校民警在加強(qiáng)學(xué)校治安防范工作中的重要作用,配齊配強(qiáng)學(xué)校的保衛(wèi)力量,搭進(jìn)“警校共育”的工作網(wǎng)絡(luò).
5、由安辦牽頭,建立健全制度體系.結(jié)合學(xué)校實(shí)際,找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié)、充實(shí)、完善安頓防范等各項(xiàng)管理制度,切實(shí)抓好落實(shí),做到嚴(yán)格管理、科學(xué)管理、精心管理.
四、及時(shí)處置,全面治理,確保實(shí)效
（一）由政教處牽頭,加強(qiáng)對(duì)重要人員的教育管理.對(duì)有不良記錄的學(xué)生要落實(shí)專人,重點(diǎn)幫助教育管理.學(xué)校老師、班主任、宿舍管理人員、值班人員要準(zhǔn)確把握課堂、就寢、雙休日、節(jié)假日等時(shí)間段學(xué)生去向情況,對(duì)不明原因未上課或未就寢以及請(qǐng)假外出逾期不歸的學(xué)生要立即查明情況,及時(shí)跟蹤處置.
（二）由安辦（保衛(wèi)科）牽頭,加大校園封閉管理力度.門衛(wèi)值班室實(shí)行24小時(shí)值班,學(xué)生外出實(shí)行《出入證》和《請(qǐng)假條》制度.嚴(yán)格執(zhí)行《中職學(xué)校內(nèi)管管理?xiàng)l例》,杜絕學(xué)生借故和無故外出,阻止社會(huì)閑雜人員進(jìn)入校園滋事.
（三）由相關(guān)處室牽頭,對(duì)違反“三禁兩不”要求,經(jīng)教育不改的學(xué)生及時(shí)給予紀(jì)律處分,對(duì)情節(jié)嚴(yán)重的開除學(xué)籍.
1、發(fā)現(xiàn)飲酒酗酒的學(xué)生,第一次書面檢討,給予記過處分,第二次給予留校察看處分,對(duì)情節(jié)嚴(yán)重的學(xué)生勒令退學(xué).
2、在自查自糾階段主動(dòng)上繳管制刀具的,不給予紀(jì)律處分,發(fā)現(xiàn)有攜帶隱藏管制刀具不上繳的給予留校察看處分,再次攜帶私藏管制刀具或發(fā)生矛盾糾紛時(shí)使用管制刀具的,開除學(xué)籍.
3、在校內(nèi)外發(fā)現(xiàn)抽煙的學(xué)生,第一次扣德育量化分2分,在本班書面檢討；二次扣德育量化分5分,全校通報(bào)批評(píng)；發(fā)現(xiàn)三次扣德育量化分10分,并給予留校察看處分,在學(xué)校保衛(wèi)科接受教育三天；若再次發(fā)現(xiàn)該學(xué)生抽煙開除學(xué)籍.
4、發(fā)現(xiàn)有結(jié)伙抱團(tuán)的,給予記過處分,送學(xué)校保衛(wèi)科接受教育三天,并分別扣德育理化分5分；給予主要參與者留校察看處分直至開除學(xué)籍.
5、發(fā)現(xiàn)有不假外出、逾假不歸的學(xué)生一次扣德育量化5分,并由學(xué)校給予紀(jì)律處分,屢教不改的,開除學(xué)籍.對(duì)翻墻出校的學(xué)生一次扣德育量化分10分,給予留校察看處分,情節(jié)嚴(yán)重的開除學(xué)籍.
五、嚴(yán)肅紀(jì)律,逗硬獎(jiǎng)懲,常抓不懈.
為了確保專項(xiàng)治理工作取得實(shí)效,形成常抓不懈的局面,學(xué)校對(duì)全體教職工作如下紀(jì)律規(guī)定.
�。ㄒ唬⿲�(duì)在治理工作中表現(xiàn)突出、成效顯著的,每學(xué)期結(jié)束給予表彰.
�。ǘ⿲�(duì)工作不在狀態(tài)的,由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)誡勉談話.
�。ㄈ⿲�(duì)不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題或發(fā)現(xiàn)問題教育監(jiān)管不力而造成安全事故的將實(shí)行責(zé)任追究.
�。ㄋ模┮蛎搷彙㈦x崗而造成安全事故的,將根據(jù)情節(jié)給予紀(jì)律處分,嚴(yán)重的移交司法機(jī)關(guān)處理.
實(shí)施方案 篇5
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
能基本掌握行進(jìn)間運(yùn)球技術(shù)，并敢于在同伴面前展示；能積極、主動(dòng)參與游戲，在合作中嘗試適合自己的簡(jiǎn)單運(yùn)球組合。
二、過程設(shè)計(jì)
1．序
上課鈴前，師生一起玩針對(duì)手部的游戲“擊手掌” （兩人面對(duì)面站立，甲雙手掌心向上平放，乙雙手掌心向下放在甲雙手之上，甲迅速翻掌擊打乙的手背，乙快速縮手躲閃）“推手”（兩人面對(duì)面站立，雙手胸前屈肘，掌心相對(duì)，向前推掌，擊打?qū)Ψ诫p手，誰的腳先移動(dòng)，則另一位同學(xué)獲勝。）在建立融洽的師生關(guān)系同時(shí)為后續(xù)“手部玩球”做鋪墊。
2．激發(fā)興趣、活躍課堂（導(dǎo)學(xué)比重3:7）
A．游戲：“猜謎語”（一個(gè)大西爪，十人拼命搶，看見對(duì)方框，拼命往里裝），把學(xué)生的上課熱情調(diào)動(dòng)起來。
B．活動(dòng)：“手部玩球”（提示在球不落地的前提下，學(xué)生盡力做出各種手部花樣玩球的練習(xí)，針對(duì)不同層次的學(xué)生老師出示各種手部玩球貼圖提示．如：手指轉(zhuǎn)球、兩人互拋球等，學(xué)生可針對(duì)自身情況，練出一到兩種花樣。）引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象，
3．積極參與、鞏固舊知（導(dǎo)學(xué)比重：2:8）
A、出示“彩色手掌”（即在普通手套的不同部位上，貼上不同顏色的即時(shí)貼或涂上不同顏色的`墨水，表示手部觸球的部位。）幫助學(xué)生回憶原地運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng)
B、提出要求，比一比哪一組在本課結(jié)束時(shí)手掌心還是千干凈凈的
C、提示各伙伴組體驗(yàn)拍球的樂趣，并在此基礎(chǔ)上比出誰的花樣多
D、倡議并與學(xué)生共同進(jìn)行“快速答題”游戲（學(xué)生拍球的同時(shí)，觀察并說出老師手中出示卡片的名稱。）
4．導(dǎo)學(xué)結(jié)合、自主學(xué)練（導(dǎo)學(xué)比重：4:6）
A、引導(dǎo)學(xué)生初步體驗(yàn)行進(jìn)間運(yùn)球動(dòng)作，提示學(xué)生判斷同伴做得、講得對(duì)嗎?
B、師生同臺(tái)比賽，引導(dǎo)學(xué)生幫助老師“糾錯(cuò)”，大膽講出自己的觀點(diǎn)
C、出示行進(jìn)間和原地運(yùn)球兩幅圖片，在老師的引導(dǎo)下，學(xué)生大膽的走上前去，用記號(hào)筆畫出拍球的部位及運(yùn)球時(shí)的方向標(biāo)記
5．創(chuàng)新應(yīng)用（導(dǎo)學(xué)比重：2:8）
游戲：“老狼、老狼幾點(diǎn)鐘”（每人手持一球，游戲開始時(shí)甲同學(xué)背對(duì)大家當(dāng)老狼在前運(yùn)球前進(jìn)，其它同學(xué)運(yùn)球緊隨其后，后面的同學(xué)齊聲喊“老狼、老狼幾點(diǎn)鐘”，老狼回答“十幾點(diǎn)鐘”，經(jīng)若干次后當(dāng)老狼喊到十二點(diǎn)時(shí)，老狼轉(zhuǎn)身向后追拍其他同學(xué)，其他學(xué)生向預(yù)設(shè)的“家”（每組兩個(gè)呼拉圈）中跑去，當(dāng)跑到“家”中則安全了。）
先老師帶領(lǐng)學(xué)生試做游戲，引導(dǎo)學(xué)生游戲中復(fù)習(xí)行進(jìn)間運(yùn)球技術(shù)，再引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)不同跑速的運(yùn)球方法，最后組織各小組比賽
6．課堂延伸（導(dǎo)學(xué)比重：5:5）
A、引導(dǎo)學(xué)生說出平時(shí)校外練習(xí)籃球的地點(diǎn)
B、集中、出示圖片組合（主要展示一些經(jīng)常遇到的運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象如：人坐在球上、人站在球上、打球之前準(zhǔn)備活動(dòng)、在馬路上打球等現(xiàn)象讓學(xué)生判斷。）讓同學(xué)們“看一看、辯一辯”判斷幾種行為的正確與錯(cuò)誤。
C、引導(dǎo)學(xué)生說一說本堂課的收獲。
7．其它
場(chǎng)地器材：每人一只籃球、展示黑板1塊、教學(xué)圖片若干、呼拉圈8只。
課外作業(yè)與家人一起玩“快樂籃球”，向家人介紹或了解一些籃球知識(shí)。
實(shí)施方案 篇6
群防群治工作的總體要求是：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)為目標(biāo)，以創(chuàng)建、“平安社區(qū)”“平安小區(qū)”“平安家庭”為載體，建立健全群防群治宣傳教育、防控、懲治和責(zé)任保障四大體系，切實(shí)降低侵財(cái)性案件發(fā)案率，提高人民群眾滿意率，確保社會(huì)穩(wěn)定和治安大局平穩(wěn)。
一、增強(qiáng)全社會(huì)安全防范意識(shí)，健全群防群治宣傳教育體系
1、積極推進(jìn)“平安社區(qū)”、“平安小區(qū)”和“平安家庭”創(chuàng)建活動(dòng)。動(dòng)員全社會(huì)參與平安工程創(chuàng)建活動(dòng)。
2、深入開展法制宣傳教育活動(dòng)。圍繞“五五”普法規(guī)劃的總體要求，整合法制宣傳教育力量，積極組織送法入室活動(dòng)，重點(diǎn)開展青少年法制宣傳教育和社區(qū)干部法制宣傳教育活動(dòng)，增強(qiáng)普法工作的針對(duì)性和實(shí)效性，著力提高全社會(huì)法制素質(zhì)。
二、落實(shí)重點(diǎn)地區(qū)、重點(diǎn)部位、重點(diǎn)人群管理措施，健全群防群治防控體系
1、強(qiáng)化社區(qū)治安防范工作。推進(jìn)社區(qū)警務(wù)戰(zhàn)略，確保經(jīng)常性開展治安巡邏活動(dòng)。重點(diǎn)抓好居民住宅小區(qū)安全防范設(shè)施建設(shè)，確保公安部、建設(shè)部49號(hào)令《城市居民住宅安全防范設(shè)施建設(shè)管理規(guī)定》和綜治委相關(guān)規(guī)定落實(shí)到位，切實(shí)降低侵財(cái)性案件發(fā)案率。
2、探索新時(shí)期群防群治工作新思路、新方法、新舉措。加強(qiáng)小區(qū)安全防范設(shè)施建設(shè)，提高小區(qū)治安人防、物防、技防實(shí)效，構(gòu)建安全和諧的模范社區(qū)。
3、認(rèn)真貫徹落實(shí)《企事業(yè)單位內(nèi)部治安保衛(wèi)條例》，加強(qiáng)包括非公有制經(jīng)濟(jì)組織在內(nèi)的各類企事業(yè)單位的內(nèi)部防范措施，抓好單位內(nèi)部的.人防、物防、技防建設(shè)，做好治好防范工作。
4、加強(qiáng)重點(diǎn)部位、重點(diǎn)人群管理。加大對(duì)網(wǎng)吧、公共娛樂場(chǎng)所管理力度，對(duì)黃賭毒等社會(huì)丑惡現(xiàn)象堅(jiān)決予以查禁和打擊。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)流動(dòng)人口的管理和刑釋解教人員的安置幫教工作，大力開展禁毒工作，積極預(yù)防和減少青少年違法犯罪，認(rèn)真落實(shí)違法犯罪的未成年人考察教育制度。
三、及時(shí)化解和消除社會(huì)不穩(wěn)定因素，健全群防群治懲治體系
1、深入開展矛盾糾紛排查調(diào)處活動(dòng)。按照“屬地管理”和“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，堅(jiān)持矛盾糾紛定期排查制度，每月至少開展一次矛盾糾紛排查調(diào)處活動(dòng)，全面了解和掌握社區(qū)內(nèi)不穩(wěn)定因素，及時(shí)組織力量進(jìn)行化解，嚴(yán)防群體性的事件及由民事轉(zhuǎn)刑事事件的發(fā)生，確保社會(huì)穩(wěn)定。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)人民來信來訪工作，認(rèn)真貫徹《信訪條例》，暢通信訪渠道，變上訪為下訪，依法處理信訪案件，依法維護(hù)群眾的合法權(quán)益，加大對(duì)重點(diǎn)人群的管理，對(duì)非正常上訪人員落實(shí)“三個(gè)講清楚”教育，切實(shí)維護(hù)信訪工作秩序。
3、重視維穩(wěn)信息情報(bào)工作。建立多層次、多渠道、全方位的信息情報(bào)工作網(wǎng)絡(luò)，暢通信息報(bào)送渠道。落實(shí)維穩(wěn)信息情報(bào)定期報(bào)告制度，群體性的事件、突發(fā)事件等重大信息要及時(shí)上報(bào)。同時(shí)，要增強(qiáng)維穩(wěn)信息情報(bào)的預(yù)見性，健全和完善處置群眾性事件和突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，努力預(yù)防和減少重大群體性的事件和突發(fā)事件的發(fā)生。
四、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，夯實(shí)基礎(chǔ)，健全群防群治責(zé)任保障體系
1、嚴(yán)格落實(shí)群防群治責(zé)任制。明確主要負(fù)責(zé)人為直接責(zé)任人。結(jié)合社區(qū)實(shí)際，創(chuàng)新工作機(jī)制和模式，推動(dòng)群防群治工作深入開展。
2、健全經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。將群防群治工作經(jīng)費(fèi)納入社區(qū)工作經(jīng)費(fèi)，增強(qiáng)群防群治工作保障能力。
3、加強(qiáng)群防群治組織和隊(duì)伍建設(shè)。積極優(yōu)化整合社會(huì)資源，加強(qiáng)工作聯(lián)絡(luò)與配合。建立打擊防范與急難險(xiǎn)重幫扶相結(jié)合的工作機(jī)制，不斷夯實(shí)基層基礎(chǔ)工作。
實(shí)施方案 篇7
一、宗旨
為考核員工的工作成績(jī)，作為獎(jiǎng)懲、調(diào)遷、升職、退職等的依據(jù)及了解并評(píng)估員工的工作精神與潛在能力作為訓(xùn)練發(fā)展的參考，而以督促工作及改進(jìn)其工作為宗旨，特制定本辦法。
二、程序
1、員工考績(jī)每年定為一次，作為年終考績(jī)。
2、農(nóng)歷春節(jié)休假前15日，由管理部人事科分發(fā)考核表，至各部門。各部門主管須于春節(jié)前io日初核完畢，遞交表冊(cè)至總經(jīng)理室匯整，再呈報(bào)總經(jīng)理復(fù)核及批示。
3、各單位主管考績(jī)由總經(jīng)理復(fù)核。
4、春節(jié)前6日，總經(jīng)理全部復(fù)核完畢，由管理部轉(zhuǎn)發(fā)各單位各人知悉。
5、年度考績(jī)事宜由總經(jīng)理室督導(dǎo)，管理部執(zhí)行，各部門配合。
三、分等
年度考績(jī)區(qū)分為四等:
90分以上:特等;
80至89分:甲等;
76至79分:乙等;
60至69分:丙等。
同時(shí)要注意考績(jī)分?jǐn)?shù)一律為整數(shù)
四、限制
1.員工及主管在年度內(nèi)有下列情況之一者，其考績(jī)不得列為特等。
(1)在考績(jī)年度內(nèi)曾受任何一種懲戒處分未予撤銷者;
(2)遲到早退全年累計(jì)達(dá)13次以上(含);
(3)曠工全年達(dá)1日以上(不含)。
2.于年度內(nèi)有下列情況之一者，其考績(jī)不得列為甲等。
(1)曾受記過以上處分未予撤銷者;
(2)遲到早退全年累計(jì)達(dá)20次以上(含);
(3)曠工全年達(dá)2日以上(不含)。
3.人數(shù)限制。
(1)特等。
各單位人數(shù)為5人以下，特等考績(jī)?nèi)藬?shù)最高限為1人。
各單位人數(shù)5人以上(不含)，特等考績(jī)?nèi)藬?shù)最高限為2人。初核為特等考績(jī)者，該單位主管須另呈“特等考績(jī)報(bào)告一書”予總經(jīng)理。
(2)各單位考績(jī)平均總分?jǐn)?shù)不得逾越80分(示例，某單位8人，則總分?jǐn)?shù)不得超過8 x 80 = 640分)。但如果該單位主管認(rèn)為該單位表現(xiàn)極佳，得簽呈總經(jīng)理核示，核準(zhǔn)者為例外處理，但總分?jǐn)?shù)仍不得超越85分(含)。
注:特等考績(jī)分?jǐn)?shù)不并人該單位考績(jī)總分?jǐn)?shù)的核計(jì)。
五、增減分?jǐn)?shù)
員工于年度內(nèi)，曾受獎(jiǎng)懲者，其年度考績(jī)應(yīng)行加減分?jǐn)?shù)，其按下列規(guī)定:
1、記大功1次者加5分，記大過1次者減5分。
2、記小功1次者加3分，記小過一次者減3分。
3、嘉獎(jiǎng)1次者加1分，申誡1次者減1分。
4、曠工i日者:扣2分。
5、遲到次數(shù)超過13次者(含)，每逾一次扣0.5分。
本項(xiàng)增減分?jǐn)?shù)，獨(dú)立于考績(jī)平均總分?jǐn)?shù)(80分或85分)限制之外。
六、獎(jiǎng)懲
1、考績(jī)特等者，優(yōu)先予以升遷職位及職務(wù)。
2、考績(jī)獎(jiǎng)金、罰金連同年終獎(jiǎng)金發(fā)出。
七、申訴
凡個(gè)人對(duì)單位主管所評(píng)定的考績(jī)分?jǐn)?shù)不服者，可簽報(bào)呈遞總經(jīng)理室，再呈報(bào)總經(jīng)理。由總經(jīng)理室裁定進(jìn)行調(diào)查或維持原議。申訴日期限于考績(jī)經(jīng)管理部門通知個(gè)人后2日內(nèi)進(jìn)行申訴，逾期不予受理。
八、要求
辦理考績(jī)的主管人員均應(yīng)以客觀立場(chǎng)評(píng)議，不得詢私。凡經(jīng)總經(jīng)理室審查出有違反企業(yè)的'規(guī)定者，該主管記一次小過，呈總經(jīng)理核備。
九、附則
1、各員工的考績(jī)，經(jīng)總經(jīng)理復(fù)核后，若有批駁者，由總經(jīng)理室人員返回該考核的主管，重新審慎評(píng)核考績(jī)分?jǐn)?shù)，再呈批示。
2、固定年終獎(jiǎng)金額數(shù)，由總經(jīng)理依年度經(jīng)營(yíng)狀況做裁決。
3、本辦法呈交總經(jīng)理核實(shí)后，自發(fā)布之日起執(zhí)行。
實(shí)施方案 篇8
為全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，創(chuàng)造一個(gè)清潔、安靜、舒適和優(yōu)美的人居環(huán)境、進(jìn)一步提高社區(qū)居民生活質(zhì)量和城市綠化總體水平，樹立良好的環(huán)境意識(shí)和行為規(guī)范，根據(jù)省《“綠色社區(qū)”考核》標(biāo)準(zhǔn)，按照辦事處領(lǐng)導(dǎo)的要求，結(jié)合本社區(qū)實(shí)際情況，特制定創(chuàng)建“綠色社區(qū)” 實(shí)施方案：
一、加強(qiáng)組織管理，建立完善的長(zhǎng)效管理機(jī)制
1、成立以社區(qū)主任為組長(zhǎng)，小區(qū)主任和城管專干為副組長(zhǎng)，社區(qū)工作人員、樓棟長(zhǎng)、居民小組長(zhǎng)為組員的城管“綠色社區(qū)”創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、健全“綠色社區(qū)”管理網(wǎng)絡(luò)，實(shí)行分片包干責(zé)任制，按照健全制度狠抓落實(shí)的要求，抓好“綠色社區(qū)”創(chuàng)建工作，建立長(zhǎng)期保持社會(huì)環(huán)境管理體系和環(huán)保公眾參與機(jī)制的制度。
3、加大宣傳力度，廣泛動(dòng)員駐區(qū)單位和轄區(qū)居民積極開展參與“綠色社區(qū)”的創(chuàng)建和“綠色社區(qū)”管理。
4、加強(qiáng)“綠化環(huán)境”的管理。社區(qū)將根據(jù)本社區(qū)實(shí)際情況，劃分8個(gè)責(zé)任區(qū)，每人負(fù)責(zé)一個(gè)區(qū)域，分工負(fù)責(zé)，使責(zé)任區(qū)內(nèi)做到“五無”：綠化帶做到無顆粒垃圾、無雜草、無白色污染、無污水?dāng)≯E、無鼠洞鼠跡。
5、健全環(huán)境保護(hù)監(jiān)督管理體系，社區(qū)內(nèi)做到有比較完備有效的污染防治措施，有健康優(yōu)良的生態(tài)環(huán)境，有良好的環(huán)境文化氛圍，使居民群眾有整體環(huán)境保護(hù)意識(shí)。
二、加大創(chuàng)建“綠色社區(qū)”的宣傳力度
1、召開棟長(zhǎng)創(chuàng)建“綠色社區(qū)”動(dòng)員會(huì)，號(hào)召大家從思想和行為上都能做到為我們的“綠色社區(qū)”創(chuàng)建活動(dòng)出一份力。
2、辦好綠色環(huán)保宣傳櫥窗，讓轄區(qū)居民能及時(shí)了解綠色環(huán)保的'最新信息。
三、完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，積極提高社區(qū)環(huán)境檔次
1、積極與物業(yè)公司小區(qū)聯(lián)系綠化以及小區(qū)周圍環(huán)境改造工程。
2、積極協(xié)助小區(qū)，廣泛開展綠化美化工程，加大拆違增綠工作力度，主張樓院利用空坪隙地栽花種草、美化、亮化社區(qū)環(huán)境。
四、實(shí)施衛(wèi)生管理，為居民營(yíng)造優(yōu)美、舒適的生活環(huán)境
1、組織轄區(qū)志愿者開展愛國(guó)衛(wèi)生工作，不定期參與物業(yè)一公司區(qū)進(jìn)行單位、小區(qū)、樓棟、綠化帶等衛(wèi)生評(píng)比檢查。3月4日左右開展學(xué)雷鋒奉獻(xiàn)日，組織志愿者對(duì)“社區(qū)駐社單位區(qū)隊(duì)院內(nèi)進(jìn)行清除衛(wèi)生死角等會(huì)戰(zhàn)。對(duì)小區(qū)環(huán)境經(jīng)常進(jìn)行監(jiān)督。
2、抓好社區(qū)單位、轄區(qū)內(nèi)死角、綠化帶的衛(wèi)生清潔、保潔、垃圾清除、溝渠疏通等管理情況。
3、以點(diǎn)帶面有計(jì)劃、科學(xué)地推動(dòng)“綠色社區(qū)”的創(chuàng)建工作.將創(chuàng)建工作向前推進(jìn)。
五、日產(chǎn)日清??..
曙光街道怡園社區(qū)居委會(huì)
實(shí)施方案 篇9
一、指導(dǎo)思想
“環(huán)境造就人�！卑嗉�(jí)文化建設(shè)對(duì)學(xué)生的影響和熏陶是潛移默化的，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起著重要的作用。班級(jí)文化貫穿于班級(jí)教室等各個(gè)場(chǎng)合和學(xué)生的言語行動(dòng)之中。班級(jí)文化是班級(jí)的一種風(fēng)尚、一種文化傳統(tǒng)，一種行為方式，它自覺或不自覺地通過一定的形式融會(huì)到班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)、工作、生活等各個(gè)方面中，形成一種良好地自覺地行為習(xí)慣，潛移默化地影響著學(xué)生的行為。
二、主題
建溫馨家園 展班級(jí)風(fēng)采
三、總體目標(biāo)
讓班級(jí)充滿活力，充滿人情味，充滿昂揚(yáng)向上、積極進(jìn)取的文化氛圍，讓班級(jí)成為每一個(gè)學(xué)生溫馨的家。
四、領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng)：由班長(zhǎng)承擔(dān)
副組長(zhǎng)：班委會(huì)成員
組 員：小組長(zhǎng) 班主任
五、班級(jí)文化建設(shè)要求
1、以人為本。在班級(jí)建設(shè)中，“把班級(jí)還給學(xué)生”“讓班級(jí)成為學(xué)生成長(zhǎng)的樂園”。教師要從學(xué)生興趣愛好、家長(zhǎng)素質(zhì)、家庭氛圍和教師的個(gè)性特長(zhǎng)等因素出發(fā)，與學(xué)生一起自主選擇、自主思考，構(gòu)建獨(dú)特風(fēng)格的班級(jí)文化，引導(dǎo)全體學(xué)生自覺、積極地參與班級(jí)文化建設(shè)的活動(dòng)中來。
2、實(shí)用美觀。確立具體可操作的班級(jí)公約，室內(nèi)布置力求簡(jiǎn)潔美觀，力求育人的目的。
3、自主創(chuàng)新。突出班級(jí)特色，形成獨(dú)特的班級(jí)文化，培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)、學(xué)有所長(zhǎng)的學(xué)生群體。
六、班級(jí)文化建設(shè)具體措施
�。ㄒ唬┌嗉�(jí)布置
積極營(yíng)造濃厚的班級(jí)文化，發(fā)揮環(huán)境育人的熏陶作用。做到讓“室內(nèi)外展示牌說話”，讓“每一堵墻”成為“無聲的老師”。
1、班級(jí)展示牌：
我們的班級(jí)特色名稱、班級(jí)照片、我們的班主任 我們的口號(hào)（陽光班級(jí)）。
2、班級(jí)環(huán)境布置：
前有國(guó)旗，后有主題鮮明校風(fēng)、校訓(xùn)、色彩豐富的黑板報(bào)，右墻展示牌有班務(wù)欄、班風(fēng)、皮尅舞臺(tái)等版塊，根據(jù)自己班級(jí)特色設(shè)置其它專欄，如班級(jí)之星、炫我風(fēng)采、你真棒我也行、加油站、知識(shí)海洋等等（欄目可以自定）以體現(xiàn)班級(jí)的個(gè)性化布置和班級(jí)特色。每個(gè)版塊由班主任和學(xué)生共同構(gòu)思、設(shè)計(jì)、布置，布置體現(xiàn)“實(shí)用美觀”，突顯文化扭氛圍和育人作用。力求生動(dòng)活潑、符合小學(xué)生的特點(diǎn)。
�。ǘ┌嗉�(jí)日常管理。加強(qiáng)衛(wèi)生管理（衛(wèi)生角、墻面、地面、桌椅、講臺(tái)整潔）和愛護(hù)公物教育。
�。ㄈ┌嗉�(jí)制度化建設(shè)。建立班風(fēng)、班級(jí)公約，以此約束學(xué)生的言行。認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的基礎(chǔ)上，結(jié)合班級(jí)實(shí)際（課
間紀(jì)律、午餐、路隊(duì)、班級(jí)存在的問題等）召集同學(xué)共同制定班級(jí)公約，結(jié)合學(xué)校行為達(dá)標(biāo)評(píng)比辦法，制定班級(jí)行為達(dá)標(biāo)評(píng)比辦法等，增強(qiáng)班級(jí)成員之間的凝聚力、集體榮譽(yù)感，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
（四）班級(jí)活動(dòng)文化：
活動(dòng)是實(shí)現(xiàn)教育的`有效的形式和途徑，班級(jí)文化活動(dòng)具有獨(dú)立性、主動(dòng)性和靈活性等特點(diǎn)，更能吸引學(xué)生參與。班級(jí)活動(dòng)要注重對(duì)學(xué)生的思想品德教育，按學(xué)校要求認(rèn)真組織，開展晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等教育活動(dòng)，做到活動(dòng)主題明確、鼓勵(lì)學(xué)生參加各種文娛體育活動(dòng)，如文藝匯演、舞蹈、體育比賽等，學(xué)生的愛好、多樣，有健康的審美情趣，積極配合學(xué)校的陽光班級(jí)，打造陽光校園。積極參加社會(huì)實(shí)踐，以“崗位育人”的理念服務(wù)家庭、學(xué)校、社區(qū)。
班級(jí)文化建設(shè)的創(chuàng)建主題
自我管理特色：創(chuàng)建學(xué)生自主、自治特色班。
和諧家庭特色:創(chuàng)建和諧家庭特色班。開展每人為班級(jí)做好事活動(dòng)。 衛(wèi)生免檢特色：創(chuàng)建清潔衛(wèi)生示范班。
常規(guī)管理特色: 創(chuàng)建常規(guī)管理示范班
自主學(xué)習(xí)特色：創(chuàng)建自主學(xué)習(xí)特色班。開展一幫一活動(dòng)。
文明禮儀特色：創(chuàng)建文明禮儀示范班。開展文明行為展示活動(dòng)
英語特色: 創(chuàng)建英語特色班。開展每日生活英語讀、說、寫、練活動(dòng)。 根據(jù)自已班級(jí)同學(xué)的實(shí)際情況和自身管理特點(diǎn)，自選一個(gè)主題，也可自已規(guī)劃創(chuàng)建主題，充分展示學(xué)生的作品，做好班級(jí)文化的建設(shè)工作，體現(xiàn)班級(jí)的特色，鼓勵(lì)和引導(dǎo)更多的學(xué)生共同參與班級(jí)文化的建設(shè)。
關(guān)注班級(jí)，關(guān)注班級(jí)文化建設(shè)是每一個(gè)教育者特別是每一個(gè)班主任的重要思考內(nèi)容。如何讓每一個(gè)班級(jí)充滿活力，充滿人情味，讓班級(jí)成為每一個(gè)學(xué)生溫暖的家。
當(dāng)然，學(xué)校要加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)更離不開家長(zhǎng)和社會(huì)的支持，我們要將這三方面緊密聯(lián)系，形成教育的合力，共同促進(jìn)我校班級(jí)文化建設(shè)的發(fā)展。
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