以感動為題作文范例（7篇）
在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的以感動為題作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
以感動為題作文 篇1
真情是一輪暖陽，溫暖你那潮濕的心房；真情是一股清泉，洗去你心靈的憂傷；真情是黑暗中的一把火，照亮你人生道路的方向。它像春天的暖風，夏日的驕陽，秋天的紅葉，冬天的瑞雪；它是被彈撥的吉他，被低吟的短詩，如彩虹涂滿畫布，如炊煙舞動在黃昏。
擁有一個善解人意的好父親，是難得可貴的幸福。在我一歲的時候，爸爸就寫了許許多多的童話故事，每天晚上，我津津有味地讀起來�？吹竭@一本又一本飽含深情的文章，我體會到爸爸為了我煞費苦心。在我步入小學，爸爸每逢有空就與我談古論今，天文地理、語文數(shù)學，在我的眼里，爸爸無所不知。到了六年級，學習負擔逐漸加重，但爸爸仍然繼續(xù)輔導我的歷史與地理，他說：“女孩子初中學這兩門課程很困難，應該從小抓起�！背醮旱脑绯浚o我講一代霸主成吉思汗；夏日的正午，他給我講神秘的百慕大三角；深秋的黃昏，他給我講居里夫人怎樣克服重重困難，發(fā)現(xiàn)新元素鐳；隆冬的夜晚，他給我講李四光與中國第四紀冰川……在爸爸的教育下，我的各方面學習都躍進班上前幾名，成為班上的“小才女”。
在一個寒風凜冽的.夜晚，屋外的寒風“呼――呼――”地咆哮著，瓢潑大雨一下子就潑了下來，樹木被吹得東倒西歪，連月亮都嚇得躲在云層中不敢探出頭。外面又黑又冷，我躲在屋里，感到心驚肉跳。爸爸上班去了，到現(xiàn)在還沒有回來，我忐忑不安地想：爸爸沒有傘，如果冒雨回來，豈不是要淋感冒？于是，我不顧媽媽的勸阻和天氣的惡劣，打著傘就沖出了家．門。雨越下越大，路上滿是泥濘，周圍的樹木在黑暗中像無數(shù)怪物齜牙咧嘴，尖叫著向我撲來。前后不到幾分鐘，我的后背就黏糊糊一片了。不知過了多久，爸爸的身影終于出現(xiàn)在我的視線里。我欣喜若狂地跑過去，泥水濺濕了衣褲，也毫不在意。在雨中，爸爸緊緊地把我抱住。我們共撐著一把傘慢慢地往回走，豆大的雨點在傘上拍打出奇妙的節(jié)奏，爸爸說：“我們唱歌吧！”就這樣，黑色世界中飄出了歡快的音符。無意間我瞥見他竟然將大半的傘遮向我，而自已卻半個身體淋著雨，我不禁熱淚盈眶，悄悄地將傘向他那兒推了推。爸爸沒有說話，又推了過來。
回了家，我心疼地看著爸爸淋濕了大半的衣服，責備自已沒有及早發(fā)現(xiàn)，正所謂“細雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲”我向爸爸遞來一張手帕，說：“檫一下吧！“爸爸微笑著，但我看見他眼里分明閃著晶瑩！霎時，我感到爸爸是我人生中最寶貴的財富！
風輕輕，花淡淡，雨又一次絲絲綿綿，它讓樹葉出現(xiàn)亮麗的色澤，讓花瓣又滾動晶瑩的露珠。此時，面前那杯熱氣騰騰的茶水裊裊升起的水氣又弄濕了我的雙眼……
以感動為題作文 篇2
一場大雨的洗禮之后，天氣涼爽了許多。我推開窗戶，貪婪地呼吸著迎面撲來的新鮮空氣。多么愜意�。傉玖艘粫䞍�，朋友打來電話邀我一同去野外散散步，我痛快地答應了。我理了理思緒，推門走了出去。
雨后的路面非常泥濘，特別不好走。沒走幾步就沾了滿腳的泥，鞋子也幾次陷進泥水里，我們索性脫掉鞋子，把它拎在手上，在泥濘的路面上跋涉。走著走著，身邊的朋友突然“哎呀”叫了一聲，我轉過頭去看，他正彎著腰盯著什么看。我湊過去一看，原來是一只被雨水打濕過的蝴蝶，它的一只翅膀被朋友踩在了泥里面。
那是一只黑透的蝴蝶，黑黑的觸角，黑黑的頭部，黑黑的身軀，還有一對黑得發(fā)亮的翅膀。大雨對蝴蝶來說毫無疑問是一場災難，朋友的一腳更是雪上加霜。雖然一只翅膀在不停地抖動，但怎么也飛不起來。大概是累了吧，蝴蝶突然不動了。當朋友正要用手去幫助它時，蝴蝶又抖動起它的翅膀，也許是因為剛才的蓄勢，翅膀抖動的頻率加快了，一點一點地，那只翅膀從泥里抽出來。奇跡終于出現(xiàn)了，當翅膀抽出的那一剎那，它飛向了高空，飛向藍天，飛向了屬于它的那片自由的空間。
我的心在那一剎那被深深地震撼了。一直弱小的生命，在它處于危難之時，竟能夠作出如此感人的舉動。它的信念是什么？它的追求是什么？忽然，我的眼前又浮現(xiàn)那只蝴蝶奮力扇動翅膀的畫面，那不就是最好的.答案嗎？
在那個炎熱的暑假里，盡管后來我再沒有見過一只蝴蝶。但在我的心靈深處卻有一只蝴蝶，它促使我刻苦地學習，使我的生活充滿了無窮的樂趣。我非常清楚，這只蝴蝶來自于那雙翅膀扇動的永遠的感動。
以感動為題作文 篇3
漸行漸遠、沒過悲喜、走過蒼涼、覺得超負荷的不能再背負。大人們笑了，現(xiàn)在我們所有的承擔不過爾爾，所謂的傷心難過，都可略過。那些無用泛濫的小情緒不值一提，那些小心翼翼的珍藏的只言片語，細心捕捉的微小細節(jié)，拼盡全力追求的微暖感動阻擋了我們的“正道"。青春終究是路過，路過后-----不再；青春終將死去------埋葬。沒有讓我選擇結束的白綾、毒藥、抑或是匕首。它的離開不見蹤影，沒有征兆，沒有觸目驚心的血跡。生亦是死，死亦是生，最終我們的青春終將超脫了。模糊的沒有界限，我們甚至不知道它在何時如何讓死去，今天、明天、抑或是將來的某一天。它終將是被現(xiàn)實壓榨了去，還是被我們親手扼殺，沒有走完，一切未知。
當我們不再為一件小禮物而驚喜的時候，當我們不再為一件小事情而爭執(zhí)不休，當我們不再為一個不公平義憤填膺，當我們不再提及“夢想”這個話題，當我們不再眼高手低懂得量力而行，當我們不斷地割舍放棄后……悵然若失的我們，還不知道長大意味著什么，又帶來些什么？曾經(jīng)曾經(jīng)，我們對一輩子的承諾堅信不疑。曾經(jīng)的曾經(jīng)，我們曾許諾無論如何，我都如何如何。曾經(jīng)的曾經(jīng)，沒我們想保護多少人�？墒侨缃裼姓l在路過青春之后不折翼，依舊像個小坦克似的亂碰亂撞？開心時，以為可以帶動全世界的狂歡：傷心時，又以為自己一顆淚的震顫可以讓世界末日�，F(xiàn)在，我們每個人不過都是一粒微塵。宇宙空間無限延展，時間無限蔓延，伴隨著未知的變數(shù)，我們終將退去了勇敢，被剝去了無知，安分妥協(xié)了下來，在現(xiàn)實前被迫委曲求全。
當我們看到最愛的人的肩振顫，看他們的眼淚滑落，除了抓緊他們的手，用僅有的體溫溫暖他們，在他們的耳邊輕輕呢喃：“一切都會好起來的，再難再痛都可以過去。你還有愛你的家人和朋友�！逼鋵嵨覀円矔竦耐蜻h方，也會懷疑，一切都真的會好起來嗎？會好的，一切都能好的，如是說，我們也曾這樣安慰自己。但我們仍然相信，只有憧憬前方，一切才會有好起來的可能，盡管我們試探的在向前走，但仍然跌跌撞撞……
請原諒那些言不由衷，請原諒那些膽小懦弱，請原諒那些沉默，更請原諒遲到的真相。原諒我們的偏執(zhí)倔強，我們被灌以各種經(jīng)驗，大人們仔仔細細的在我們的.身邊拉起警戒線，將我們死死的限制在安全范圍內。但我們總會想方設法突破'安全警戒",就這樣有些孩子帶著或多或少的傷回來了，而有些孩子終將回不來了。其實很多時候我們明知道是錯的，但還是忍不住的去犯錯。親愛的成人們，你們忘記了，有一個詞叫重蹈覆轍，它的產(chǎn)生一定有它的理由。你們忘了，那畢竟是你們的青春，畢竟是你們的經(jīng)驗，不是我們的。倘若我們老老實實的呆在安全區(qū)域，我們如何又能給青春填充色彩，如何路過青春。還真是矛盾呢。原來-------成長總是伴隨著傷痛，堅強是迫不得已的強加具備。
因為剛褪去稚氣，因為還帶點任性，因為不諳世事，因為未曾懂得。我們只是在自己的世界純粹的作著最活力四射的刺猬。在不知不覺中互相扎傷彼此。就像多棱的頑石一樣，我們的棱角也終將有一天會被磨平。想到這不由得深深悲哀，但終究我們具備了寬容、忍讓、理解、這是件好事。
當我搖晃著你的肩，沖著你大吼，要你理智、清醒。呵呵，不知不覺中，那個成人的專屬詞匯橫在了你我之間。莫名的辛酸。 其實更多時候，我們也對這樣的自己很是鄙視，沒有毅力、莫名奇妙的傷感、思前想后、在乎別人的眼光。其實都是無所謂的悲傷，無所謂的事件，無所謂的夢，無關緊要的一切。但是我們總是笨拙的將它越弄越復雜。人生就像一場迷局，唯有離開走出，回過頭才可以看清楚。但我們真正懂得時也只有熱淚盈眶的接受、后悔、遺憾。
當責任代替了我們想要的一切，當我們用理智控制了情感，但我們掩飾、等待、考慮、不再沖動。撇開了下意識，開始了用思維解決問題。我們終究被時間改變的面目全非。或許討厭這樣的自己，但是我們必須得接受。
看不清，就不要看清。我們只需要知道，我們彼此互相取暖、攙扶、在努力的明明媚媚的讓自己向前走。一切都可以好起來。終究我們低估了現(xiàn)實的能力，卻主觀賦予了自己超能力。好多次，我們都失言了。但我們只是孩子，在我們眼里一切都很美好，即使不美好，我們也愿意主觀美化。我們還年輕，沒有理由不折騰。我們有理由相信，我們具備了讓自己開心起來的能力。只要太陽一天不落下，打在我們身上有了一點微暖的感動，我們就沒有理由要放棄不往下走。
以感動為題作文 篇4
生命就像一朵花，是絢爛陽光之花，同時它也是脆弱的，稍不珍惜就會“枯萎、凋謝”。一朵“枯萎、凋謝”的鮮花，給家人留下的是抹不掉的傷痛。
在小時候，我并不了解螞蟻，就時常去搞破壞——拿水槍去“欺負”它們，當時幼稚的我認為它們會被水給“淹死”。后來，我發(fā)現(xiàn)我錯了，螞蟻并不是我想象中那樣的軟弱，而是非常堅強。當水將它們“沖散”后，它們仍奮發(fā)向前，堅持搬運。從中我知道了小昆蟲們的生命力頑強不是外表能看出來的。
回憶起這段腦海中的記憶，我不禁想到了那……
天空晴朗、風和日麗的這天，我和媽媽散步在大街上。街上所謂是車水馬龍、水泄不通�。√鞖夂贸鰜砹说娜嗽S多許多，有的是大人帶著自己的`孩子；也有的是大人和大人，小孩與小孩……這時一個盲人帶著一條導盲犬過馬路，引起了我的興趣。
盲人過馬路是很危險的，但有人攙扶著或有導盲犬危險會稍微下降一點。馬路上行駛著的車輛看見導盲犬都會減速，讓盲人的安全都一份保障，可有些車主在行駛中卻不為然。這不，觸目驚心的一幕發(fā)生了——一輛車快速的行駛著，也不看前方有沒有行人，這何況是一個盲人在過馬路��！眼看就要撞到那個盲人了，多么危險啊，突然一個青年男子把盲人推到安全的路邊，導盲犬急忙把盲人“扶好”，又急忙沖向快要被撞的青年推開，自己然而在離開，由于那車速太快，青年和導盲犬都受傷了。
那青年男子看著盲人安全后，把導盲犬醫(yī)治后，才想起自己的傷，才去處理、包扎。
在同一片藍天下，讓我們綻放絢爛的生命之花吧！勾畫出和諧、平靜的迷人畫卷。
以感動為題作文 篇5
我明明有才華能當一名大將軍，為什么卻總得不到賞識呢？我獨自一人坐在窗邊，抬頭望了望幽靜的天空，孤獨的明月遙掛在黑幕之上，樹上的楊花都落盡了，就連子規(guī)也在傳達著最后的啼叫。我低頭凝視著手中的酒杯，最后，長嘆一聲扔下酒杯向遠方走去，離開了軍營。
我韓信堂堂九尺男兒卻就這么被落沒了，我甘心嗎？我不甘。自我的國家滅亡以來，習武的我因為不會種田而吃了上頓沒下頓，我沒有因此而屈服；在別人欲意羞辱我時，我忍辱負重。
終于，我等到了！等到了起義軍！
可惜我等到起義軍卻沒等到機遇和賞識我的人。我先是跟了當時的大頭領，項家軍的頭領項羽。我的確是得到了賞識，可我卻只是一個小小的侍衛(wèi)！沒有上戰(zhàn)場的機會，沒有機會跟沒有前途！所以我又投奔了劉邦，可我又落沒了我只是一個管糧草的軍官，我不甘��！我整日借酒澆愁，可卻因為手下的人偷懶而引來了殺身之禍！雖然我被救下了，還被蕭何大人所賞識，可那劉邦卻把我當作了一個普通人！我失望至極，末了，我準備去別的諸侯那碰碰最后的運氣。
凜冽刺骨的`寒風直逼我的身體，好似剜著我的心口�；蛟S是老天爺不愿憐憫我，哪怕是一丁點也好啊這些讓我回過神來，我開始專心趕路。
忽然，不遠處傳來了一陣陣凄涼的笛聲。
我瞇了瞇眼，仔細一看。哦！我明白了！這笛聲如怨如訴，有對我的憐憫與渴求、還有對我的激勵和賞識！以及對失去我的痛心！蕭何！我激動的無從安放自己的手腳，渾身猶如一股暖流流過。刺骨的寒風也不見了！取而代之的是溫暖、是感動！
韓信，我向你保證�；厝ザó斉e薦！我點了點頭。我已經(jīng)被感動的一塌糊涂了。別人不賞識你，我賞識！別人不重用你，我重用！
就像遇到了知音一般，這改變了我的一生。
或許，老天還沒那么絕情。
以感動為題作文 篇6
回憶歷史，那些偉人所走的事，那千千萬萬的歷史故事，你讀時總會有些許感動吧？在我所閱讀的歷史故事中，最令我感動的還是《黃香溫席》的故事，它一直激勵著我成長。
漢朝時，有個叫黃香的孩子，母親早逝，只剩她和父親相依為命。他雖小，但仍之孝敬父親。夏天天熱，他就用扇子把父親要睡的.枕頭和床鋪扇涼；冬天天氣寒冷，他就先鉆進父親的被窩兒里，用自己的體溫把被褥捂熱，然后再請父親睡。
每次讀完這個故事，我的心中都充滿了感動。黃香雖小，可她依舊孝敬父母，看到他的事跡，我想起了我的父母，他們?yōu)槲宜龅囊磺校核麄冊谖液苄〉臅r候就出去打拼，不畏艱險，從沒想過自己，而我，卻常常抱怨他們陪在我身邊的時光太少。
讀了他的故事，令我感到無地自容。還記得那一次，媽媽讓我去洗碗，我不僅不去，還和媽媽頂嘴，想起這件事，我為自己的不孝深深地感到慚愧。
從那時起，我便下定決心，我以后一定會更加努力的學習，比以往更加聽話，更加孝順，每當我想對父母發(fā)脾氣的時候，我都會想起《黃香溫席》這個故事，想起他，此時心中一切情緒都變成了感動和對父母的感恩。
那許許多多的歷史故事，總會讓你有些許感動吧？歷史的故事，一直給了我力量，一直激勵著我成長……
以感動為題作文 篇7
第一次教一年級，讓習慣了教高年級的我第一次體會到孩子們的天真無邪。那一句句天真的話語，一張張無邪的笑臉，一次次與你零距離的親密接觸，如陽光，似鮮花，像綢緞，柔柔的，暖暖的，甜甜的，時常讓我心中激蕩著一種感動。這種甜蜜的暖流充盈心中已久，不吐不快。
“老師，你也做個試驗�！�
剛入學不久的一節(jié)創(chuàng)造活動課上，最后一個環(huán)節(jié)是討論這樣一個問題：一只白紙折的.白船，一只用蠟筆涂了顏色的紙折的彩船，哪一只先沉？“彩船先沉！”許多學生不假思索地說�！盀槭裁�？”“因為彩船涂了顏色，重了，所以先沉�！睂W生振振有辭，聽上去也好像有一定道理。我說：“同學們先不用急著說出答案，先小組討論一下�！� 可能是孩子還太小，可能是孩子們生活經(jīng)驗還太少，也可能是學生已經(jīng)對剛才的答案產(chǎn)生了思維定勢，直到下課鈴響起，答案還是沒有變化。我說：“今天我們回家做試驗，每人做兩只小船，在水里放一夜，明天早上看看到底那只先沉�！薄昂�！”學生興奮地高呼，個個躍躍欲試并成竹在胸的樣子�？吹胶⒆觽兦榫w這樣高漲，我的心情也很好，當我往辦公室走時，聽到后面有人喊：“老師，老師，”我停下來，看見個子小小、笑起來甜甜的徐彥杰跑過來，說：“老師，給你兩只小船，晚上也做個試驗！”一股暖流涌遍我的全身，“這個小機靈鬼，動作這么快”我心里想著，感激地看著這個可愛的小女孩，說：“好啊，謝謝你�！�
“老師，我很想叫你媽媽�！�
大課間，我是跟班教師。學生們都在跳繩，有幾個學生沒帶跳繩，我就帶著他們空手跳繩，跳了一陣以后，學生們可能有些累了，圍著我說這說那，我也興奮地跟孩子們說笑著。忽然，平時靦腆的王玉慧一下子抱住了我，說：“老師，我很想叫你媽媽�！薄笆裁矗俊蔽液喼辈幌嘈抛约旱亩�，吃驚地看著她。王玉慧是一個有著與她年齡很不相稱的眉宇間透著憂郁的大眼睛女孩，有些內向。我一直不明白這么小的一個孩子為什么會有這樣的性格。從她的媽媽那了解到她的爸爸因車禍去世了，她現(xiàn)在的爸爸對她沒有耐心，經(jīng)常嫌棄她，逐漸導致了她現(xiàn)在的性格。我聽了以后很著急，多好的孩子呀，不能讓大人的行為影響了孩子的性格，性格決定命運哪！于是，我跟她的媽媽商量好，要多鼓勵孩子，并由她去做王玉慧繼父的思想工作。在課堂上，我也是以鼓勵為主，經(jīng)常提問她，并號召全體同學多給她掌聲與微笑，耐心和呵護，逐漸地，我看到孩子的笑臉了，聽到她大聲講話了，往日憂郁的小玉慧像變了一個人似的，她也跟老師走近了，經(jīng)常拉著我的手說這說那。
“媽媽，媽媽”，聽著一聲聲的呼喚，我再細看那雙眼睛，明顯透著對母親的眷戀，我平生第一次觸及到如此的來自孩子的眼神，盡管我努力遏制，淚水還是流了下來。
“老師，你吃藥了嗎？”
這幾節(jié)課紀律出奇地好，原來隨便說話的學生也都管住了自己的嘴巴，我感到很奇怪，為什么學生會突然變化這么大？百思不得其解。有一天課間跟學生聊天時才找到答案。董淑晴說：“老師，你吃藥了嗎？我媽媽說這次感冒很厲害，你要多吃點藥�！编嵨纳阂贿吔o我捶背一邊說：“老師，看你咳嗽這么厲害，現(xiàn)在咱班紀律特別好，那是怕你多說話，嗓子就更不好了�！薄霸瓉硎沁@樣。”我的心融化了。同時也不禁汗顏：七八歲的孩子能做到這些，我們做老師的，在學生身體不適或學習有困難時，又做了什么呢？
跟孩子們在一起，我就這樣快樂著，感動著，幸福著；就這樣學習著，反思著，成長著；就這樣愛著和被愛著。這點點滴滴，像歡快蹦跳的音符，一個又一個匯聚成一首綿軟悠長的樂曲，成為我生命中的永恒！
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