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【精品】我的雙休日作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的我的雙休日作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的雙休日作文1
今天是星期天，本來(lái)可以多睡一會(huì)兒，可我一大早就起床了，因?yàn)榻裉煳液蛬寢屢ダ牙鸭�。我和媽媽�?lái)到姥姥家。天空萬(wàn)里無(wú)云，小鳥(niǎo)在枝頭上蹦來(lái)蹦去，玩得不亦樂(lè)乎，就連小路邊的大樹(shù)都向我致意。我拿著羽毛球拍、羽毛球和哥哥一起去打羽毛球。來(lái)到打羽毛球的地方，我打了幾個(gè)球，哥哥卻有幾個(gè)球沒(méi)接上，我有點(diǎn)驕傲了，后來(lái)有幾個(gè)球我也沒(méi)接上，我有點(diǎn)泄氣了……我又和哥哥去小河邊釣魚(yú)，拿好漁具，來(lái)到小河邊，開(kāi)始釣魚(yú)了，我把魚(yú)食掛在魚(yú)竿上一甩，過(guò)了一會(huì)兒，還是沒(méi)有魚(yú)上鉤，我又等了一會(huì)兒，雖然我感覺(jué)一個(gè)世紀(jì)過(guò)去了，但我還是堅(jiān)持等著。終于有魚(yú)上鉤了，我把魚(yú)竿往上一提，一條大魚(yú)……
一天過(guò)去了，雖然我很累，但是，我很高興，也明白了兩個(gè)道理，第一個(gè)：做什么事都不要驕傲。第二個(gè)是：做人要虛心，做什么事情都要有耐心。
這就是我的.雙休日。
我的雙休日作文2
雙休日，本來(lái)是休息、快樂(lè)、開(kāi)心的日子，可我的雙休日卻是那么的乏味、枯燥。
星期五下午，語(yǔ)文數(shù)學(xué)教師布置了一大堆家庭作業(yè)：兩份語(yǔ)文試卷、兩份數(shù)學(xué)試卷、一篇作文、一篇周記，并把積累運(yùn)用的“讀讀背背”抄寫(xiě)一篇，再默寫(xiě)一篇。當(dāng)時(shí)，我的`同學(xué)程峰就大喊：“這么多作業(yè)，比上次春游時(shí)布置的還要多！”我也附和道：“是��！語(yǔ)文數(shù)學(xué)有四張?jiān)嚲砭土T了，還要布置那么多語(yǔ)文作業(yè)！”其他同學(xué)也是一臉不高興。
回到家，我“摔”下書(shū)包就做作業(yè)，好不容易做完了兩張語(yǔ)文試卷�！笆Ｏ碌淖鳂I(yè)明天再做吧！”我自言自語(yǔ)道。
第二天早上，我不到八點(diǎn)就起床，馬上刷牙洗臉，吃完早點(diǎn)，就沖向書(shū)房開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，直到中午才做好了劍橋少兒英語(yǔ)作業(yè)、兩張數(shù)學(xué)試卷、一篇周記和積累運(yùn)用的“讀讀背背”，還剩下一篇作文沒(méi)有寫(xiě)。下午，爸爸媽媽答應(yīng)帶我出去玩一下，我很高興，結(jié)果沒(méi)玩一個(gè)小時(shí)就回來(lái)了。我只好繼續(xù)寫(xiě)作文，盡管寫(xiě)好了，但還是不合爸爸的“口味”。
到了星期天，我該做的作業(yè)都做完了，本以為爸爸媽媽會(huì)帶我出去散散心，要命的是爸爸竟然讓我做從新華書(shū)店買回的數(shù)學(xué)AB卷。我一氣之下，才寫(xiě)了這篇作文。
這就是我期待的雙休日嗎？
我的雙休日作文3
唉，又快到雙休日了！雙休日，我的最恨！
以前，我非常喜歡雙休日。因?yàn)�，只要做完那作業(yè)，便可以痛痛快快的玩一場(chǎng)，再去書(shū)店瀏覽圖書(shū)，并不曾知道雙休日的煩惱�？涩F(xiàn)在，我仿佛是被一只囚禁的小鳥(niǎo)，多渴望飛向那藍(lán)天呀！
星期五晚上，我將在補(bǔ)習(xí)班寫(xiě)作業(yè)到七點(diǎn)多。回到家里，匆匆吃過(guò)飯，聽(tīng)英語(yǔ)后睡覺(jué)。第二天，本應(yīng)屬于我的美好周末，卻如此忙碌。我要于八點(diǎn)半以前到校補(bǔ)習(xí)一天零一個(gè)上午。只有星期日下午才不用去。然后去洗澡，才可以有一點(diǎn)自由時(shí)間。本已身心疲勞的我，才得以放松。
聽(tīng)爸爸說(shuō)，他小時(shí)候只放一天周末。但在這個(gè)周末里，大家可以痛痛快快的玩一天。不像現(xiàn)在的周末有兩天。但我想，雖然爸爸只有一天周末，可是玩的很開(kāi)心，是個(gè)“周末”；可我們雖有兩天，但天天上補(bǔ)習(xí)班，雙休日就被活生生的剝奪了，沒(méi)有一點(diǎn)色彩。特別是這次期中考試，考砸了以后，我就變了……周末變了……
自從減負(fù)以后，老師減的馬馬虎虎，可補(bǔ)習(xí)班和壞分?jǐn)?shù)壞孩子的“名字”仍不肯放過(guò)我。我好想擁有一個(gè)不用在補(bǔ)習(xí)班里的'周末，和爸爸媽媽弟弟盡情的玩，真的好想……
我的雙休日作文4
雙休日，一個(gè)短暫的假期。在這短暫的假期中，人們各有各的安排：有的人愉快地玩耍，有的人則在辛苦而又忙碌地工作……而我這么頑皮的孩子，當(dāng)然會(huì)玩得不亦樂(lè)乎了。
星期六，我們?nèi)胰ヅ狼逶瓷�。到了山腳下，我自信滿滿地說(shuō)：”咱們快點(diǎn)爬上去吧�！巴ㄍ巾斢泻枚鄺l路，我選擇最陡直的一條。就這樣我們開(kāi)始了通往山頂?shù)穆贸�。到了老君巖，我們就在那兒休息一會(huì)。老君巖是一座巨大的石雕，你看它神態(tài)自若的坐在半山腰上，它雖然沒(méi)有瞳孔，但充滿智慧。參觀了老君巖后我們繼續(xù)往前走，山路越來(lái)越崎嶇，道路兩旁的景色也越來(lái)越美，兩旁的樹(shù)木高大挺拔，鮮花盛開(kāi)。不知不覺(jué)中我們已經(jīng)來(lái)到天湖，天湖真美��！柳樹(shù)輕輕掠過(guò)湖面就像母親輕輕撫摸孩子的臉，平靜的湖面綠的'就像一塊翡翠。兩邊的花兒姹紫嫣紅，有紅艷艷的玫瑰花，有粉紅色的桃花，有雪白的梨花……紅的似火，黃的賽金，藍(lán)的似天，白的如雪。引得蝴蝶和蜜蜂到處飛，真是一片生機(jī)勃勃的景象。
這個(gè)雙休日，我就像一只飛出籠子的小鳥(niǎo)，玩得不亦樂(lè)乎，大家在辛苦的同時(shí)，也要注意勞逸結(jié)合哦！
我的雙休日作文5
又是一個(gè)雙休日，我和姐姐商量著怎么樣來(lái)過(guò)這個(gè)星期天，媽媽聽(tīng)見(jiàn)了就說(shuō)“我領(lǐng)你們?nèi)ヌで喟桑?我聽(tīng)了媽媽的話,說(shuō)“去哪兒踏青��？”媽媽笑著說(shuō)“去幫你舅舅種花生吧“我說(shuō)“好啊好啊”
第二天早晨，我起的很早很早,我叫媽媽起來(lái)，媽媽還說(shuō)”你起得這么早干什么呢？”我說(shuō)“咦？媽媽你忘了么?你不是說(shuō)讓我去地里幫舅舅種花生嗎？“媽媽就說(shuō)“好，讓你姐姐也起來(lái)，咱們一會(huì)兒就去”。
我們?cè)谌サ氐穆飞�，我看�?jiàn)路兩旁柳樹(shù)綠油油，的柳枝飄來(lái)飄去的，我心里別提多高興了，我心里想著一會(huì)兒要怎么種？
到了地,就看見(jiàn)舅舅在干活。我們也趕快加入行列里，不一會(huì)兒兩列花生種下了，再過(guò)一會(huì)兒又種下了兩列······
花生種完了,大人們要種玉米了，他們說(shuō)玉米上有藥，不讓我們碰。我就在那看蝴蝶，過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間大人們才種完。媽媽正在我聚精會(huì)神得看蝴蝶的'時(shí)候叫我該走了。
今天我玩的好高興��！大家也玩的好高興！
我的雙休日作文6
是雙休日，正好是我的生日，媽媽說(shuō)帶我去韶山玩，可是爸爸說(shuō)沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)不能去，我只好今天把作業(yè)寫(xiě)完。
到了第二天，我和媽媽早早的起來(lái)到集合地點(diǎn)等汽車，我們一邊等汽車，一邊等媽媽的同事。車等到了媽媽的同事也到了，然后，我們都高高興興的坐到了車上，其中有一位阿姨給我買了一個(gè)小生日蛋糕為我慶祝生日。坐了幾個(gè)小時(shí)的汽車，終于到了毛澤東的——韶山，我們先后參觀了毛澤東的銅像和故居，還照了許多相片，在故居里還看見(jiàn)了武警叔叔，他們?yōu)榱瞬蛔尫坷锏臇|西受到損壞，非常辛苦的守護(hù)著。出來(lái)后，我們有去了毛澤東父母的墓地，正趕上清明節(jié)前媽媽買了一把香偉人的.父母掃了墓，從山上下來(lái)，有一口龍頭山泉水，那里的水冰涼冰涼的，洗把臉?lè)浅Ｊ娣Ｍ砩衔覀冊(cè)谏厣劫e館睡覺(jué)，早上起來(lái)又去參觀了幾個(gè)景點(diǎn)，由于天氣有了變化，我們只好急急忙忙的觀看了一下，接著就坐車踏上了回家的路程。
我的雙休日過(guò)的非常有趣，也給我們上了一節(jié)歷史課。
我的雙休日作文7
“快起來(lái)�！眿寢寽睾偷卮叽傥摇Ｎ胰鰦芍f(shuō)：“我不想起床�！薄澳秋埼医o你留在鍋里了，你再睡會(huì)，我走了�！泵慨�(dāng)我可以賴床就代表著雙休日到了。
我的雙休日是辛苦的。瞧我一大堆像小山似的作業(yè)。我數(shù)了數(shù)，語(yǔ)文三張、數(shù)學(xué)三張�，F(xiàn)在八點(diǎn)鐘了，我又要去上畫(huà)畫(huà)班了。到了下午，我再來(lái)消滅這堆讓人苦惱的作業(yè)。
我的雙休日是悠閑的。晚上吃過(guò)飯，媽媽邀我一起上超市。我說(shuō)我在家把剩下的作業(yè)寫(xiě)完，媽媽說(shuō)我寫(xiě)完作業(yè)可以看會(huì)電視。媽媽走后不久，我的作業(yè)就完成了。我打開(kāi)電視看起了我最愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片，此時(shí)此刻我感覺(jué)我的雙休日是悠閑的。
我的雙休日是快樂(lè)的。每當(dāng)我把作業(yè)完成，補(bǔ)習(xí)班上完，爸爸都會(huì)陪著我和弟弟做游戲。爸爸抓住誰(shuí)就會(huì)打誰(shuí)。一次我在跑時(shí)，不小心被爸爸抓住了。爸爸假裝打我，弟弟看見(jiàn)了，跑過(guò)來(lái)抱住爸爸，我一個(gè)“鯉魚(yú)打挺”便逃出了爸爸的`魔爪。我笑嘻嘻地看著弟弟，弟弟也樂(lè)呵呵的看著我，爸爸看著我倆的模樣也情不自禁的笑了起來(lái)。
令人又愛(ài)又恨的雙休日！
我的雙休日作文8
我的雙休日，最有意思的莫過(guò)于“無(wú)線電接收比賽”了。
第一回合：三足鼎立
每次比賽，都是小學(xué)、初中、職高的混戰(zhàn)，小學(xué)、初中人數(shù)最多，雖然初中的年級(jí)比我們小學(xué)高，但是小學(xué)部里總能殺出一兩匹“黑馬”讓初中部“陰溝翻船”。如此說(shuō)來(lái)，小學(xué)部是“蜀”，初中部為“魏”，職高則乃“吳”也。
第二回合：中原逐鹿
誰(shuí)不喜歡冠軍？誰(shuí)不想得到冠軍？每次比賽，人人都恨不得自己三頭六臂，火眼金睛，眼觀四路，耳聽(tīng)八方，明察秋毫，把“躲”在草叢里的無(wú)線電接收器給“揪”出來(lái)。有一次，我正專心致志地收著臺(tái)，“嘀嘀嘀嘀嗒”這不正是九號(hào)臺(tái)的聲音嗎？我循聲找去，終于在草叢里找到了九號(hào)臺(tái)，奪得了冠軍。
第三回合：明爭(zhēng)暗斗
雖說(shuō)大家都屬于“蜀國(guó)”，但勾心斗角的`事還真不少。有一次，我正循著聲源找臺(tái)，咦？聲音怎么沒(méi)了，莫非……我抬頭一看，看見(jiàn)一個(gè)人影從草叢里鉆出，想悄悄溜走，我連忙沖上去，一把將他逮了個(gè)正著。經(jīng)過(guò)我的“質(zhì)問(wèn)”他終于又回到草叢，打開(kāi)了發(fā)射機(jī)。
怎么樣，我的雙休日有趣吧？
我的雙休日作文9
每周都要連上五天的課，太累了，只有雙休日才能稍微休息一下�？墒�，每到雙休日時(shí)，又有許多補(bǔ)習(xí)班和外加作業(yè)等著我，所以，我非常希望能擁有一個(gè)自由、輕松的雙休日。
早晨，我去花園散步，呼吸著沁人心脾的空氣，傾聽(tīng)著鳥(niǎo)兒歡樂(lè)的鳴叫聲，真令人心曠神怡。
上午，我把我的.小房間整理得干干凈凈，請(qǐng)我的玩具兔子們出來(lái)曬曬太陽(yáng)，給它們換上嶄新的衣服，把它們都打扮得漂漂亮亮的，我還親自給它們上一堂故事課。上課前，先排好隊(duì)，然后點(diǎn)名，再給它們講一個(gè)生動(dòng)有趣的故事。
到了下午，我約幾個(gè)好朋友一起去爬南山，我們來(lái)個(gè)登山比賽，看誰(shuí)能先登上山頂。爬到半山腰時(shí)，我們就氣喘吁吁，不過(guò)我們還是堅(jiān)持登上了山頂，雖然我們已經(jīng)大汗淋漓，但是看著遠(yuǎn)處的美景，心情還是無(wú)比舒暢。
晚上回到家里，吃完我親手做的，最愛(ài)吃的蛋炒飯，我捧起書(shū)，和笑貓一起解決重重困難，和士兵們一起勇敢地戰(zhàn)斗，和木偶皮諾曹一起四處游蕩……
沒(méi)有補(bǔ)習(xí)班，沒(méi)有外加的作業(yè)，沒(méi)有老媽沒(méi)完沒(méi)了的嘮叨，這真是個(gè)自由、輕松、快樂(lè)的雙休日！
我的雙休日作文10
雙休日，我很不開(kāi)心。這周六和周日都要補(bǔ)課，一補(bǔ)就是連續(xù)補(bǔ)好幾個(gè)小時(shí)，可累了，有是連作業(yè)也寫(xiě)不完。
周五回到家，爸爸讓我寫(xiě)作業(yè)，我想偷個(gè)懶，想明天早上再寫(xiě)。再說(shuō)了，每天回到家，除了寫(xiě)作業(yè) 還是寫(xiě)作業(yè)。今天，難得放一次假，休息休息，明天再寫(xiě)也不遲。
第二天來(lái)臨了，早上睡了一個(gè)懶覺(jué) 。起了床，爸爸帶我去外面吃早飯，就這樣懶洋洋的，做作業(yè)又被推遲到了下午。哎，下午又要補(bǔ)課，萬(wàn)一寫(xiě)不完怎么辦？補(bǔ)課的作業(yè)也多呀。算了，時(shí)間還多，不差這一時(shí)，大不了下午補(bǔ)完課，回來(lái)趕就是了。
可悲的是啊，補(bǔ)課本來(lái)是四點(diǎn)鐘放學(xué)，老師挨呀挨呀，直挨到快五點(diǎn)鐘才放學(xué)。更可惡的是，老師又給我們布置了新的作業(yè)，還說(shuō)明天就要交個(gè)他，真悲哀呀。
回到家，我的手和腳都是冰的，爸爸他們?cè)诳净穑乙蚕肴ヅ团��？上а�，補(bǔ)課的.作業(yè)和學(xué)校的作業(yè)都還沒(méi)有寫(xiě)完。
我把作業(yè)拿了出來(lái)，做了幾個(gè)小時(shí)，補(bǔ)課的作業(yè)和學(xué)校的作業(yè)做得差不多了，只差一個(gè)習(xí)作，明天回來(lái)寫(xiě)，今天該歇歇了。
想想補(bǔ)課，真煩。有時(shí)，我還真聽(tīng)不懂老師講的是什么，而且中午吃的飯也很凄涼！只能吃盒飯，米線，包面之類的，也不能吃頓好的。
我的雙休日，真可憐呀。
我的雙休日作文11
我的雙休日是快樂(lè)無(wú)比的，盡管有小山似的作業(yè)，但我以開(kāi)朗的心情對(duì)待他們，寫(xiě)起來(lái)還是快樂(lè)的。
我要我的雙休日過(guò)的充實(shí)、快樂(lè)。因?yàn)榭炱谥锌荚嚵�，所以�?xiě)完作業(yè)后稍加休息就反復(fù)復(fù)習(xí)（這段是根據(jù)自己的實(shí)際情況來(lái)寫(xiě)的，可以不寫(xiě)），不讓一分一秒浪費(fèi)，一寸光陰一寸金嘛！少壯不努力，老大徒傷悲！浪費(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)生命。
起點(diǎn)我起來(lái)學(xué)習(xí)，一天之計(jì)在于晨，十分鐘洗臉、刷牙，剩下的這兩個(gè)小時(shí)零著五十分鐘學(xué)習(xí)，雖然一上午都在學(xué)習(xí)是很郁悶的，但我不這么想，學(xué)習(xí)本身就是快樂(lè)的`，學(xué)習(xí)可以怎長(zhǎng)才干，讓你成為祖國(guó)的棟梁。
一上午時(shí)間過(guò)去了，我犧牲了一上午玩的時(shí)間，但是我學(xué)到了許多知識(shí)，這樣想來(lái)還是挺值得的。
下午，我學(xué)到兩點(diǎn)，準(zhǔn)備出去玩一會(huì)兒，我的目的地是——體育場(chǎng)！
雖然是下午，沒(méi)有晚上的人山人海，但人還是挺多的。我來(lái)到小孩的天堂——“蹦蹦床”，里面的小孩在里面歡樂(lè)地蹦著，這么無(wú)憂無(wú)慮的，這么自由自在的，像鳥(niǎo)兒在無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)天上飛翔，這不由得我想起以前自己的童年，也向他們一樣自由自在的飛翔，我來(lái)到小樹(shù)林，里面是公園。
我在散步，無(wú)所事事，這么走著，讓我的雙休日充實(shí)、快樂(lè)！
我的雙休日作文12
今天，我和同學(xué)約好到公園去玩捉迷藏的游戲。我們首先選莊凱霖來(lái)找我們。為了不讓他發(fā)現(xiàn)，我們就說(shuō)好讓他把臉蒙在墻上，數(shù)一百下。我們紛紛都找了一個(gè)自己覺(jué)得非常安全的地方躲了起來(lái)。莊凱霖輸完一百以后，就來(lái)找我們了。他東張張，西望望怎么都找不到我們。這時(shí)。小樹(shù)的后面?zhèn)鱽?lái)了一種奇怪的聲音被他聽(tīng)到了，他順著這個(gè)聲音找了過(guò)去，原來(lái)是金龍超躲在樹(shù)后。后來(lái)，他把同學(xué)一個(gè)個(gè)的都找到了。接著輪到金龍超找我們了，我們就這樣一個(gè)一個(gè)的輪下去。
這一天我們都玩的非常開(kāi)心。名師點(diǎn)評(píng)：文章講述了小作者與朋友們一起玩捉迷藏的游戲，小作者用生動(dòng)的語(yǔ)言描寫(xiě)了游戲的.全過(guò)程，充滿了童趣，讓讀者感受到了游戲的樂(lè)趣。不過(guò)有些地方描寫(xiě)得不夠詳細(xì)，“后來(lái)，他把同學(xué)一個(gè)個(gè)地都找到了”，莊凱霖是怎么找到大家的呢？另外，文章沒(méi)有劃分段落，層次不太分明，建議小作者劃分下段落�！扒f凱霖輸完一百以后”中的“輸”改為“數(shù)”�！斑@一天我們都玩的非常開(kāi)心”建議改為“這一天我們玩得都非常開(kāi)心”。
我的雙休日作文13
雙休日，大家一定很熟悉，可能每個(gè)人的雙休日都會(huì)存在著不同的意義。
記得那個(gè)雙休日，我和一些哥們兒約好在20號(hào)樓下踢一場(chǎng)足球，我們分為兩隊(duì)，每隊(duì)有七個(gè)人。
球賽開(kāi)始了，我是前鋒，他們先發(fā)球，他們的前鋒帶球向我方?jīng)_來(lái)，我平靜地望著他，來(lái)了，近了。我把握好節(jié)奏，腳上用力朝球一鏟，球被我“拖”了過(guò)來(lái)，我和另一個(gè)前鋒向前沖去，他們的另一個(gè)前鋒朝我跑來(lái)，在他“搶”到球的'前一刻，我一下子傳給了另一位前鋒，剛才，我真是為此捏了一把汗。
我繼續(xù)朝前跑去，眼睛緊緊盯住球，生怕被另一隊(duì)“奪”去。球不一會(huì)兒又傳到了我的腳下，他們的兩個(gè)中鋒好像早就預(yù)料到了這次傳球時(shí)機(jī)，事先朝我跑來(lái)。我被他們圍住了，情急之下，我用腳鏟起球朝頭上有點(diǎn)偏前的方向踢去，他們呆住了，我趁機(jī)繞過(guò)他們，朝球落之處跑去。幾秒后，球準(zhǔn)確地落到了我的腳下，我們突破了中鋒，又朝前跑去，瞄準(zhǔn)射門！“球進(jìn)了！”我們歡呼起來(lái)。
天色暗了下來(lái)，我也聽(tīng)見(jiàn)了媽媽叫我回去吃飯的聲音，大家好像也知道該回家了，就各走各的路了。
這個(gè)雙休日真是太有趣了！我期盼下一個(gè)更有意義的雙休日的到來(lái)。
我的雙休日作文14
星期天，我和爸爸媽媽一起到荊州博物館參觀。
一進(jìn)博物館，我立刻被那些珍奇的東西吸引住了：里面有古人的石雕。古人的樣子十分有趣，有的人打完獵后正費(fèi)力地將獵物拖回來(lái)；有的人在制作一些東西；還有的人正在用木頭鉆火星……
他們的'衣服也破破爛爛，有的甚至還沒(méi)穿！跟古人比起來(lái)，我們真是太幸福了。我和爸爸媽媽看得目瞪口呆。接下來(lái)我們看到古人的錢。古人的錢中間有一個(gè)洞，四周有各種各樣的花紋。我們還看了古人寫(xiě)字用的木條及古人寫(xiě)字。古人寫(xiě)的字真是太怪了，我怎么看也看不清楚。我們又看了古人的玉。哪玉精美極了，我真想摸一摸，可惜那是不能摸的。然后我們又參觀了古人的兵器。�。『脦洑獍�！比現(xiàn)在的兵器帥多了！我的眼球馬上被吸引了，真想拿一把耍一下。
這個(gè)星期天我到博物館增加了見(jiàn)識(shí)，真愉快！
我的雙休日作文15
哎呀，糟糕了，今天又是雙休日了。同學(xué)們，你們大概是很喜歡雙休日的吧？可是，我一見(jiàn)到雙休日就想跑，哎！如果你們問(wèn)為什么，那就聽(tīng)我細(xì)細(xì)到來(lái)吧！
“現(xiàn)在的競(jìng)爭(zhēng)是那么的激烈，你就要多多學(xué)習(xí)啊，多學(xué)多用啊，不然，你以后怎么辦呢？……”每當(dāng)我在雙休日抗議的時(shí)候，我是爸爸和婆婆就會(huì)不約而同的說(shuō)。這些話聽(tīng)得我的耳朵都起繭子了。如果我還不聽(tīng)的話，就只好與鞭子“接吻”了。
沒(méi)過(guò)幾天，爸爸和婆婆就立出了我雙休日的作息表：
星期六的上午去上奧數(shù)補(bǔ)習(xí)班，下午去上語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)班，晚上由爸爸出題考我今天學(xué)習(xí)得怎么樣。
星期天的上午去上英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班，下午在電腦是學(xué)習(xí)（如發(fā)現(xiàn)在電腦上玩游戲等，這一學(xué)期將與電腦無(wú)緣）。
你們看看，你們看看，這還有什么自由啊。哎，沒(méi)辦法，在這鞭子之下，我只好按照這作息表做。
今天早上六點(diǎn)半，我還做著香甜的夢(mèng)時(shí)，婆婆就把我叫醒了。我又要踏上這討厭的路了……
同學(xué)們，你們現(xiàn)在知道我為什么有這種怕雙休日的“習(xí)慣”了吧！我真的'真的不想再做籠中的小鳥(niǎo)了！你們可以幫幫我嗎？幫我想想辦法，讓我擺脫這種沒(méi)有自由的生活，行嗎？如果可以的話，那就謝謝你了！
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