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(優(yōu)選)以我的為題的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的以我的為題的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
以我的為題的作文 篇1
小時(shí)候，我剛一出生，學(xué)會(huì)說(shuō)的第一句話就是“爸爸”。
可是我到3歲的時(shí)候，就沒(méi)再喊過(guò)一聲“爸爸”3歲的時(shí)候我常常問(wèn)媽媽說(shuō)：“爸爸呢？爸爸去什么地方了？為什么還不回來(lái)？是不是出去了？”可是媽媽的回答始終只有一個(gè)：“爸爸出去了，要很久很久才能回來(lái)！”然后輕輕的咬了咬我的手。然后我又屁掂屁掂的跑去問(wèn)姥姥：“姥姥，爸爸為什么要很久很久才能回家？他去什么地方了？”姥姥用憤怒的語(yǔ)氣說(shuō)到：“不知道！不要管他，他是個(gè)二流子！”我的眼神里充滿(mǎn)了疑惑，心里暗暗的想：爸爸可能又去和別人玩了，沒(méi)關(guān)系，他會(huì)回來(lái)的。
一天樓下的爺爺問(wèn)我：“鵬鵬，你的爸爸呢？”我高興的回答道：“掙錢(qián)給我買(mǎi)吃的去了！”爺爺笑了起來(lái)，笑的'我很糊涂。叔叔阿姨又問(wèn)我：“子鵬，你的爸爸呢？”我還是高興的答道：“掙錢(qián)去了！”然后笑了笑走開(kāi)了。但是我的心里又充滿(mǎn)了疑問(wèn)：為什么大家不去問(wèn)我媽媽?zhuān)菃?wèn)我呢？
為了知道真相，我又去問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁此麄兝鲜菃?wèn)我的爸爸呢？”媽媽輕輕的對(duì)我說(shuō)：“不要緊的，他們逗你玩呢！”
到了6歲的時(shí)候，姥爺給姥姥讀報(bào)紙，有一段是這樣的：如果孩子的父母離婚了了，盡量的不要先對(duì)孩子說(shuō)真話，先對(duì)孩子說(shuō)“善意的謊言”然后我問(wèn)姥爺：“姥爺，什么叫離婚？什么叫善意的謊言？”姥爺想了想說(shuō)：“你長(zhǎng)大以后就知道了！”
一年級(jí)的時(shí)候，老師叫我們填一張表，上面寫(xiě)的你父母親的名字，你父母親的手機(jī)號(hào)，老師叫我們中午回去問(wèn)家長(zhǎng)。當(dāng)我問(wèn)媽媽?zhuān)职值氖謾C(jī)號(hào)的時(shí)候，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你就跟你們老師說(shuō)你爸爸媽媽離婚了�！蔽宜斓幕卮穑骸爸懒耍 �
到了下午的時(shí)候，老師把我叫去辦公室，說(shuō)：“你知道離婚的意思是什么嗎？”我搖了搖頭說(shuō)：“我不知道�！崩蠋熡謫�(wèn)道：“你媽媽怎么跟你說(shuō)的？”我答道：“我媽媽說(shuō)，爸爸去很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去了。”老師用溫柔的眼光看著我說(shuō)：“你媽媽和你爸爸分開(kāi)了，以后不再是一家人了�！�
我恍然大悟，原來(lái)媽媽和爸爸不再是朋友了，我哭出聲來(lái)。老師安慰我說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系，你還是有一個(gè)媽媽的，你媽媽一定一定會(huì)很疼愛(ài)你的！”
我回到了家我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)銥槭裁匆_我？”媽媽說(shuō)：“你怎么了？”我說(shuō)：“你為什么一開(kāi)始不跟我說(shuō)你和爸爸離婚了？”媽媽搖搖頭說(shuō)：“因?yàn)槲也幌胱屇銈�，有些事你晚點(diǎn)知道應(yīng)該比較好�！蔽抑皇强拗c(diǎn)了點(diǎn)頭。
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，也懂事了，明白了媽媽的良苦用心。我原諒了媽媽?zhuān)驗(yàn)槲抑缷寢屨f(shuō)的是善意的謊言！
以我的為題的作文 篇2
我們的校園在五蓮縣城的中央，那里有迷人的四季，有桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天，我愛(ài)我們的校園。
一進(jìn)校門(mén)，首先映入眼簾的是兩棵高大的迎客松，像校園的衛(wèi)兵一樣。
一幢幢教學(xué)樓拔地而起，樓內(nèi)的教室被值日生打掃得一塵不染時(shí)不時(shí)傳出朗朗的'讀書(shū)聲，老師們?cè)诮掏瑢W(xué)們知識(shí)。下課了同學(xué)們井然有序的走出教室，來(lái)到了自己的活動(dòng)區(qū)，快樂(lè)的玩耍。
最引人注目的是校園東邊的花墻，那里的花非常的多，非常的香，同學(xué)一進(jìn)校門(mén)都會(huì)情不自禁的說(shuō)：“真香啊！好香啊！”因?yàn)槟鞘俏覀兊男@最引人注目的地方。
我愛(ài)我們美麗，可愛(ài)的校園。
以我的為題的作文 篇3
我的老師是一名小學(xué)教師，四年級(jí)開(kāi)學(xué)的一天我就看見(jiàn)了她，她長(zhǎng)得很漂亮，高挑的身材、小巧的鼻子。顯得她格外的美麗，還有在那象牙白的皮膚上有一雙水靈靈的大眼睛。
當(dāng)我的老師走近教師時(shí)就發(fā)現(xiàn)了她那貴族般的氣質(zhì)。老師先是介紹她自己，她姓陳，她在給我們?cè)诤诎迳蠈?xiě)題時(shí)她有時(shí)會(huì)寫(xiě)錯(cuò)別字，不知是第一次跟我們交流還是有別的關(guān)系。我看出她在講題時(shí)非常的認(rèn)真我有不會(huì)的題問(wèn)她她也會(huì)仔細(xì)的給我們講我也有時(shí)上課不認(rèn)真聽(tīng)講老師就叫我站起來(lái)雖然心里不是滋味但是我知道老師您都是為了我好。
在她講作文時(shí)她用那豐富的詞語(yǔ)來(lái)教我們寫(xiě)作文。我感覺(jué)她能用那么豐富的詞語(yǔ)來(lái)豐富我們的知識(shí)她一定是個(gè)很幸福的人在我的眼里她是一個(gè)可愛(ài)的老師臉上洋溢著幸福的微笑。她說(shuō)話的.樣子也好特別，兩只手總在胸前比劃著，就好像在為我們指路，指導(dǎo)著我們走向知識(shí)的彼岸，樣子真的好可愛(ài)。也正是這樣，她成了我心中最可愛(ài)的人。
陳老師您在我的心里是一位值得我尊敬的好老師。
以我的為題的作文 篇4
我是個(gè)熱愛(ài)音樂(lè)的陽(yáng)光女孩，也是一位小小鋼琴家，每當(dāng)我坐在鋼琴前，覺(jué)得這就是我綻放音樂(lè)光芒的舞臺(tái)。
那是一個(gè)冬日的下午，在琴行的會(huì)場(chǎng)里，一場(chǎng)強(qiáng)強(qiáng)對(duì)陣的鋼琴大賽正在激烈地進(jìn)行著。這場(chǎng)比賽可謂是高手如云，要想取得優(yōu)異的成績(jī)十分不易。我坐在會(huì)場(chǎng)邊上，聽(tīng)著選手們一首首動(dòng)聽(tīng)的曲子、一次次精彩的表現(xiàn)，心中不免有些緊張，緊張中還帶著些期待與激動(dòng)，期待著我又一次登上舞臺(tái)，展現(xiàn)最佳的自我。
“下面，有請(qǐng)12號(hào)選手帶來(lái)鋼琴演奏……”我站起身來(lái)，深呼吸一口氣，緩緩走上了舞臺(tái)。一盞盞追光燈照向了我，我站到鋼琴前向評(píng)委觀眾們微微鞠躬，臉上露出了自信的笑容，臺(tái)下立即想起了一陣熱烈的掌聲。我坐上了琴凳找準(zhǔn)了音，用輕快的'節(jié)奏彈了起來(lái)�！岸�、唻、咪……”一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的音符從琴鍵上蹦了出來(lái)，有如一個(gè)個(gè)快樂(lè)的音樂(lè)小精靈圍繞著我。頓時(shí)，我心中的緊張全都被它們趕跑了，我在心里默默地為自己加油，這是我展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，我是舞臺(tái)上最閃亮的明星!想著，想著，我的手指更加靈活地在黑白相間的琴鍵上彈奏，旋律的舒緩起伏、恬靜激蕩都被我用心演繹得淋漓盡致。
彈著，彈著，我仿佛完全融入了樂(lè)曲中那美妙的境地：流水淙淙穿過(guò)樹(shù)林，點(diǎn)點(diǎn)光斑投在草地上，蟲(chóng)兒在鳴叫，鳥(niǎo)兒在唱歌。一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉沙沙，水聲清脆，一切都是那么美好，奏響了一首交響樂(lè)。
一個(gè)強(qiáng)音的收尾，曲聲終止了。一陣?yán)坐Q般的掌聲再次響起，我?guī)е匀坏奈⑿狭艘还�，緩緩走下臺(tái)去。
一邊走，我一邊想著，想著那個(gè)在舞臺(tái)上自信滿(mǎn)滿(mǎn)的我，想著那屬于我的音樂(lè)舞臺(tái)。那一串串悅耳動(dòng)聽(tīng)的音符，又一次飛入了我的心中。
比賽在一首美妙的輕音樂(lè)中結(jié)束了，經(jīng)過(guò)了緊張的投票和評(píng)委打分，我從百余名高手中脫穎而出，榮獲了二等獎(jiǎng)，進(jìn)入了十強(qiáng)。
當(dāng)我從評(píng)委手中接過(guò)那本火紅的榮譽(yù)證書(shū)時(shí)，我笑了，我覺(jué)得，這就是我的舞臺(tái)，綻放光芒的舞臺(tái)，成就人生的舞臺(tái)。
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