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老師的最后一節(jié)課作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,下面是小編整理的老師的最后一節(jié)課作文,歡迎閱讀與收藏。
老師的最后一節(jié)課作文1
星期三下午是語文老師最后一節(jié)課,不知從哪里來的燥熱,悶在心頭,說不出的滋味。天空沉悶沉悶的。不知什么時(shí)候,天暗下來了,雨也從遠(yuǎn)處淅淅瀝瀝地下起來,連連綿綿,毫不斷續(xù),輕柔得像春姑娘輕巧的舞步,伴著朗朗的讀書聲,翩翩起舞。
不知什么時(shí)候,雨,它那的獨(dú)特音節(jié)又急速地升高,粗喘著沉重的氣息,像剛跑完馬拉松,一時(shí)半會(huì)兒還沒緩過來。漸漸的,漸漸的,它又平靜了下來,如此反復(fù)著,就好比貝多芬的《月光曲》音節(jié)此起彼伏,但彈奏的.卻是他自己的曲調(diào)。不少的雨點(diǎn)兒聚集在窗邊,為這曲調(diào)打著節(jié)拍,它們好似忠誠的聆聽者。
語文老師帶完我們班,就要去外地了,她是一個(gè)幽默的老師,平常講課生動(dòng)有趣,我們都十分喜歡她,可是誰都不會(huì)想到,她這么快就要離開我們了,大家的心情,跟天氣一樣,都十分陰沉。
窗臺(tái)的雨點(diǎn),接二連三地向下滴,墜在窗臺(tái)上,碎了,濺起一片碎銀。放眼下去,遍地都是那晶瑩的碎銀。雨越下越大,天地間好像是一副巨大地雨簾,遍地濺起朵朵調(diào)皮的水花。調(diào)皮地往別人鞋里鉆,人家一皺眉,就笑著跑著了。
下課鈴響了,同學(xué)們蜂擁而出,紛紛站在走廊上駐足觀望。有的埋怨天公不作美,直跺腳,有的徑直走回教室,攤開作業(yè)好,毫不理會(huì)地開始寫。校門打開了,家長(zhǎng)們蜂擁而入,各拿著雨衣、雨傘尋找自家的孩子,霎那間,拿到傘的同學(xué)得意洋洋地走進(jìn)雨簾,還不忘回頭瞄一眼沒傘的同學(xué)。一些沒拿到傘垂頭喪氣的同學(xué)竟氣急敗壞地沖進(jìn)雨簾,一副大無畏的樣子沐浴在開學(xué)后的第一場(chǎng)秋雨中,還不忘大聲尖叫:“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧!”
老師的最后一節(jié)課作文2
畢業(yè)考前一個(gè)小時(shí),語文老師給我們上了最后一堂課。
那時(shí),同學(xué)們正在為考試做準(zhǔn)備,打算作最后一搏。語文老師走進(jìn)教室,深情地望著每一位同學(xué),說:“今天我給大家上小學(xué)最后一堂語文課,不講課文,也不講作文,只講三個(gè)詞。”。
以往考試前老師總會(huì)強(qiáng)調(diào)一些與考試有關(guān)的內(nèi)容,今天老師這段不同尋常的話讓我感到很奇怪,老師會(huì)講些什么呢?我豎起耳朵,仔細(xì)聽著。
“第一個(gè)詞是‘誠實(shí)’!崩蠋熢诤诎迳瞎すふ麑懴铝恕罢\實(shí)”兩個(gè)字!罢\實(shí)就是不說謊話,只有誠實(shí)的人才能得到別人的`信任,而得到別人的信任是比任何東西都寶貴的財(cái)富。”我明白了,老師是要在最后一課上教我們比知識(shí)更重要的東西,做人。
教室里安靜極了,同學(xué)們都聽得格外認(rèn)真。
“我要說的第二個(gè)詞是‘善待他人’!崩蠋熃又f,“善待他人接等于善待自己。如果因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就耿耿于懷,那就是拿別人的過失來懲罰自己!崩蠋熞馕渡铋L(zhǎng)地說。她這是在告訴我們,做人要做一個(gè)心胸開闊的人。老師真是用心良苦。
“第三個(gè)詞就是‘腳踏實(shí)地’。你們即將離開小學(xué)課堂,走進(jìn)中學(xué)校園,只有腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí),打好基礎(chǔ),遇到困難而不放棄,才能獲得成功!崩蠋熣f完,同學(xué)們已經(jīng)被深深的感動(dòng)了。這三個(gè)意義深刻的詞是老師送給我們最珍貴的禮物,我一定要“守而勿失也”。
這“最后一課”使我受益匪淺,我會(huì)終身牢記老師的教誨的。
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