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幫助別人的作文

時(shí)間:2023-11-22 07:25:41 人作文 我要投稿

幫助別人的作文15篇(優(yōu))

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編為大家整理的幫助別人的作文,希望對(duì)大家有所幫助。

幫助別人的作文15篇(優(yōu))

幫助別人的作文1

  今天,陽(yáng)光燦爛,太陽(yáng)笑瞇瞇的。我乘公共汽車(chē)去姐姐家。我坐在公共汽車(chē)上,東望望,西瞧瞧。車(chē)到站了,門(mén)一開(kāi),我如旋風(fēng)一樣“飛”了出去。走在去姐姐家的路上,我的心情格外高興。

  突然,我發(fā)現(xiàn)一個(gè)六七歲的'小女孩坐在地上傷心地哭著。于是,我走上前問(wèn):“小朋友,你怎么了?”從小女孩口中,我得知她和媽媽走失了。我安慰她,哄她,和她聊起天來(lái),問(wèn)起她媽媽的手機(jī)號(hào)碼。我牽著她的小手找到前面一個(gè)叔叔,并向他借手機(jī)。我打通了她媽媽的手機(jī),告訴她媽媽我們現(xiàn)在所在的位置,請(qǐng)她來(lái)接小女孩。我把手機(jī)還給叔叔并向他道謝。然后與小女孩邊玩游戲邊等她媽媽到來(lái)!皨寢?zhuān)寢專(zhuān) 焙鋈,小女孩邊喊著邊向一個(gè)穿淺綠色長(zhǎng)裙的女人跑去。阿姨對(duì)我說(shuō)“真是謝謝你了!”“這是我應(yīng)該做的。”我看到小女孩平安地回家了,我也向姐姐家奔去。

  今天,我做了一件好事,我真高興啊

幫助別人的作文2

  幫助別人自己也會(huì)快樂(lè),就是一件微不足道的小事也會(huì)令自己感到快樂(lè)。記得在我讀三年級(jí)的時(shí)候,一次語(yǔ)文考試它讓我懂得了“幫助別人,快樂(lè)自己”的含義。

  這天我急急忙忙地從抽屜里拿出三支圓珠筆,剛到了教室里。來(lái)到教室不一會(huì)兒鈴聲就響了“零零零”上課了,老師也跟著來(lái)了,在這一瞬間同學(xué)們停止了話語(yǔ),從書(shū)包里拿出書(shū)來(lái),靜靜的坐在課桌椅上偽裝讀書(shū)了。

  “開(kāi)始考試”老師的話音剛落,大家就把桌子收得空空如也,就剩下一支筆、一張墊紙板。

  在考試時(shí),大家都在做考試卷,這時(shí)我的.組長(zhǎng)輕輕地拍著我的肩膀,一邊小聲地說(shuō):“曉晴你有幾支筆?能借我一支嗎?“借,”我有點(diǎn)不樂(lè)意,可我一想起幫助別人,快樂(lè)自己,要樂(lè)于助人,我的手就平、不聽(tīng)我的話了,不由自主地把筆遞給了我的組長(zhǎng)了。

  考試后,當(dāng)我聽(tīng)到組長(zhǎng)對(duì)我說(shuō),謝謝時(shí)我心里感到美滋滋的。

  這天我懂得了“幫助別人,快樂(lè)自己”的含義了。只要你幫助別人,在你最無(wú)助的時(shí)候別人也會(huì)幫助你的。

  中國(guó),一個(gè)文明古國(guó),互幫互助是傳統(tǒng)美德,正如歌中說(shuō)唱“最美的是一顆愿意幫助別人的心,最快樂(lè)的是一件幫助別人的事”

幫助別人的作文3

  我們已經(jīng)是三年級(jí)的小學(xué)生了,生活上都是大人在幫助我們,我們是不是也可以幫助到別人呢?這樣的一次機(jī)會(huì)以終于來(lái)了。

  那是一次我坐公共汽車(chē)回家的路上發(fā)生的事。公共汽車(chē)來(lái)了,車(chē)還沒(méi)停穩(wěn),一伙人就挨挨擠擠的爭(zhēng)著上車(chē)。我不想這樣,我就在一旁等,大家都上去了,我才上車(chē)。我一上車(chē),還好,還有座位。我剛想坐下來(lái)的時(shí)候,后面上來(lái)一個(gè)老奶奶,她環(huán)顧了四周,我也隨著她的目光向四周掃視了一遍,原來(lái)已經(jīng)沒(méi)座位了。我決定給她讓個(gè)座。于是我對(duì)老奶奶說(shuō):“奶奶,來(lái),坐這兒吧”。說(shuō)完我站起,走到了一旁。老奶奶說(shuō):“孩子啊,還是你坐吧。”我連忙說(shuō):“還是您坐吧,我站著就可以了,我的`腳有力著呢”。就這樣老奶奶坐到了我的座位上。當(dāng)時(shí)我覺(jué)得很是快樂(lè),一顆心也終于放下,因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)心里還壞壞的想過(guò)難道我想做一次好事的愿望都實(shí)現(xiàn)不了嗎?這時(shí)突然聽(tīng)見(jiàn)后面一個(gè)小女孩的媽媽好象在對(duì)她的孩子說(shuō):“你看小姐姐多懂事,要向姐姐學(xué)習(xí)啊!”我聽(tīng)了,仿佛自己真的長(zhǎng)大了,我能給予別人幫助了,心里別提有多開(kāi)心。

  從這件事后,我真的很快樂(lè),因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了幫助別人。知道原來(lái)幫助別人是件讓人快樂(lè)的事,媽媽說(shuō)的助人為樂(lè),可能就是這個(gè)道理吧。

幫助別人的作文4

  當(dāng)我拿起我的笨筆,寫(xiě)這篇文章時(shí)。我曾質(zhì)疑過(guò):“我能寫(xiě)出當(dāng)時(shí)難以言志的心情嗎?”可得到的答案往往是要相信自己。

  春風(fēng)吹過(guò),海面被帶起一絲波瀾。一陣花香飄過(guò),好香!誘人的花兒在跳動(dòng);春風(fēng)不斷撫摸著那蔚藍(lán)的大海……。我沉靜于這美景之中無(wú)法自拔。

  我不禁拿起我的笨筆寫(xiě)出內(nèi)心難以言志的感情;寫(xiě)出我內(nèi)心的快樂(lè);寫(xiě)出那抽象的藝術(shù)字體……。描繪出那美麗的景象。

  當(dāng)我拿起笨筆開(kāi)始寫(xiě)作時(shí),我有著前所未有的輕松與快樂(lè)!我能感覺(jué)到所有的字在跳動(dòng)在呼喊:“快點(diǎn),快點(diǎn)……。大腦促使你不斷的寫(xiě),手不止的.在白紙上流淌。

  心里有著前所未有的激動(dòng),好像平靜的大海突然咆哮,在翻波涌浪。那樣的心情是用我的笨筆所表達(dá)不出來(lái)的。

  可是有些人他們能做到“人字合一”嗎?他們能體驗(yàn)到那樣難以表達(dá)的情懷嗎?那些只為了利益的人是體驗(yàn)不到的。是不能把死了的字寫(xiě)活了的,因?yàn)樗麄內(nèi)鄙僖环N東西,那就是快樂(lè)當(dāng)你能在寫(xiě)作中得到快樂(lè)時(shí)!那么,那已死了的字已變成了你的精魂。

  那么現(xiàn)在請(qǐng)讓我用我的笨筆,

  用那幼稚的語(yǔ)言,

  描繪出那已死了的精魂。

  直入內(nèi)心深處,

  播寫(xiě)幸福種子。

幫助別人的作文5

  我,一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),一雙水靈靈、亮晶晶的大眼睛,兩片微薄的櫻桃小嘴,不胖不瘦的身材湊成了一個(gè)活潑機(jī)靈的小丫頭。

  記得有一次,媽媽帶我去超市買(mǎi)東西。過(guò)馬路的時(shí)候,我偶然發(fā)現(xiàn)了一位盲人老爺爺正敲著拐杖,顫顫巍巍地預(yù)備過(guò)馬路。車(chē)輛不時(shí)地從老爺爺?shù)纳砬凹柴Y而過(guò)。老爺爺幾次跨出腳步但又縮了回來(lái),一直猶豫著不敢前行。突然,老爺爺徑直走到了馬路上,正巧一輛面包車(chē)急速駛來(lái),我連忙跑上前拉住老爺爺?shù)?手,往后退了一步,及時(shí)避開(kāi)車(chē)輛。我攙起了老爺爺?shù)氖,輕輕地說(shuō)道:“老爺爺,別害怕,我來(lái)幫你過(guò)馬路吧!”老爺爺點(diǎn)點(diǎn)頭。綠燈亮起,我小心翼翼地牽著老爺爺?shù)墓照,一步一步地向馬路對(duì)面走去。終于我們平安地到達(dá)對(duì)面,我不由地長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。老爺爺連聲向我道謝,我趕忙說(shuō):“爺爺,這是我應(yīng)該的,不用謝啦!您自己可要多小心哦!”爺爺說(shuō)道:“真是個(gè)懂事的好孩子!”。我不好意思地笑了。爺爺走遠(yuǎn)了,媽媽向我豎起大拇指!幫助別人的同時(shí)你也得到別人的尊敬!

  認(rèn)識(shí)了吧,這就是我,一個(gè)善于幫助別人的女孩!

幫助別人的作文6

  美好的生活就是這樣,當(dāng)人們相互幫助時(shí),我們的生活也會(huì)變得很燦爛多彩。你們知道這幾句話是我從哪本書(shū)里學(xué)到的嗎?就是我最近看的《中外明間故事》這里有中國(guó)明間故事也有外國(guó)明間那故事。這本書(shū)里面的人物:有聰明的倉(cāng)頡,善良的長(zhǎng)發(fā)女生,勇敢的'桃太郎,還有狡猾的魯老爺。

  其中讓我印象最深的是《杰恩的明天》故事主要寫(xiě)了有一個(gè)美國(guó)少年名字叫杰恩,他是一個(gè)不學(xué)無(wú)術(shù)的孩子。一天,他路過(guò)一家飯店看見(jiàn)上面寫(xiě)著明天吃飯不要錢(qián)。于是他就進(jìn)去大吃大喝,結(jié)果他上了老板的當(dāng)。最后他明白了一個(gè)道理:"明天雖然看上去很美好,但卻是虛的,于是他決定回家好好上學(xué)讀書(shū)!泵魅諒(fù)明日,明日何其多。這句話就是讓我們珍惜時(shí)間,因?yàn)橹挥懈鷷r(shí)間的步伐努力耕耘才會(huì)有一個(gè)美好的明天。而故事的主人公杰恩他不珍惜時(shí)間不好好上學(xué),結(jié)果上了店主的當(dāng)。

  小朋友我們?cè)谏钪幸惨湎r(shí)間,好好利用時(shí)間。相信我們?cè)谂Φ耐瑫r(shí)也會(huì)有很大的收獲!

幫助別人的作文7

  在一個(gè)星期天的早晨,小鳥(niǎo)在枝頭歌唱,蝴蝶在花叢中游蕩,每當(dāng)微風(fēng)吹過(guò),不禁使人神清氣爽。

  我來(lái)到書(shū)店看書(shū),我一進(jìn)門(mén)就看到我想要找的書(shū)——《饑餓游戲》。我奔向前去,發(fā)現(xiàn)這已經(jīng)經(jīng)是最后的一本書(shū)了,心里有一點(diǎn)點(diǎn)沾沾自喜。

  我看的很入神,仿佛我已自身書(shū)中的世界,我不知看了多久,一直看到眼睛累的時(shí)候,我才心滿意足地合上書(shū),拿著書(shū),來(lái)到收銀臺(tái)問(wèn)售貨員說(shuō):“請(qǐng)問(wèn)這本書(shū)多少元?”售貨員說(shuō)“五十元。”聽(tīng)到五十元時(shí)“我猶豫了一下,想道:天,這么貴,我只帶了四十五元,這可怎么辦?沒(méi)辦法,我還是放回去,下次買(mǎi)吧,可是可能下次就沒(méi)了,這是最后一本了。

  “咦?這不是梓任嗎?你也在這看書(shū)啊!蔽遗み^(guò)頭一看,原來(lái)是胡阿姨。我說(shuō):“是的.,可惜我少帶了五塊,下次買(mǎi)吧。”阿姨說(shuō):“下次可能沒(méi)有了,沒(méi)關(guān)系,你那五塊我?guī)湍愀。”沒(méi)等我說(shuō)話,阿姨就說(shuō)“售貨員,他少的五塊,我?guī)退。?/p>

  當(dāng)我拿這書(shū)出去時(shí)候,我仿佛看到書(shū)面上的金色小鳥(niǎo)正快樂(lè)地歌唱。

幫助別人的作文8

  在日常生活中,每一個(gè)正常的人都能夠熟練的進(jìn)行語(yǔ)言交流,甚至明顯的語(yǔ)法錯(cuò)誤也影響雙方的交流。語(yǔ)文的產(chǎn)生、發(fā)展決定了語(yǔ)文的淺層次表達(dá)是生活實(shí)踐,具有工具性,高層次表達(dá)則是精神萬(wàn)象,具有精神性。

  我想,語(yǔ)文是應(yīng)該值得熱愛(ài)的。沒(méi)有一顆對(duì)生活熾熱的心,怎會(huì)有“朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還”的熱烈浪漫?沒(méi)有對(duì)祖國(guó)山水、人文人物癡迷神往,怎會(huì)有“日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如藍(lán),能不憶江南”的拳拳詩(shī)情?怎會(huì)有“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的依然陶醉?……

  熱愛(ài)生活,熱愛(ài)山川風(fēng)物,更應(yīng)該熱愛(ài)我們自己,愛(ài)親,愛(ài)友,愛(ài)人,便會(huì)有詩(shī)情,便會(huì)有語(yǔ)文。

  語(yǔ)文不僅表達(dá)著熱愛(ài),悠悠千古,浩瀚的.文學(xué)海洋,更富有著多少憂愁、郁悶甚或是猛呼抗?fàn)帯?/p>

  “我以為我的歌感動(dòng)上帝,正如山水瀑布,感動(dòng)遙遠(yuǎn)的大海!碧└?duì)柍脸恋暮硪舫龅纳裨挘袆?dòng)著世界每一個(gè)角落。用語(yǔ)文抒寫(xiě)你的心靈,便是你自己的呢喃情話,同時(shí)也感動(dòng)了你、我、他。

  在語(yǔ)文中,我學(xué)到了不少修辭方法,認(rèn)識(shí)到合理的運(yùn)用修辭方法,能產(chǎn)生意味綿長(zhǎng)、回味無(wú)窮、聯(lián)想翩翩的效果,讓語(yǔ)言更有能力。

  我不僅在語(yǔ)文中學(xué)到了知識(shí),而且也得到了快樂(lè)。

幫助別人的作文9

  星期六的早上,小明在小區(qū)里看到了一位盲人和一位小女孩。當(dāng)時(shí),小明以為那位小女孩是盲人的`女兒,后來(lái)小明看見(jiàn)那位小女孩幫助盲人過(guò)了馬路,盲人就說(shuō):“謝謝你,小女孩。”小明知道了真相,就去其他地方玩了。

  在路上,小明看見(jiàn)了一個(gè)小男孩在洗信箱,小明停了一下,聽(tīng)見(jiàn)小男孩一邊唱歌一邊洗信箱,嘴里唱著:“洗刷刷,洗刷刷,我們一起洗信箱……”小明想:不如,我也來(lái)幫助被人吧。于是,小明就高興地去找需要幫助的人。就在這時(shí),小明看見(jiàn)了一個(gè)人正在吃力地拉車(chē),小明迫不及待地跑上去用手推車(chē)。那個(gè)拉車(chē)人想:怎么變得這么輕?他回頭看了看后面,哦!原來(lái)是一個(gè)小男孩在后面幫忙推車(chē),那個(gè)拉車(chē)人說(shuō):“謝謝你,小朋友。”小明說(shuō):“不用謝,這是我應(yīng)該做的事!

  小明回到家里,把這一件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尶湫∶鏖L(zhǎng)大了。

幫助別人的作文10

  我一生中受到很多人的幫助,但我從來(lái)沒(méi)有幫助過(guò)別人,終于有一次我?guī)椭藙e人。

  記得是我和張?jiān)龉獾韧瑢W(xué)一起去參加數(shù)學(xué)技能比賽。到了考場(chǎng)上監(jiān)考老師威嚴(yán)的聲音壓倒了一切:“大家安靜,還有十分鐘就要開(kāi)考了。把學(xué)習(xí)用具趕快拿出來(lái)!”我趕快把學(xué)習(xí)用具都拿了出來(lái)準(zhǔn)備考試。發(fā)下卷子了,考場(chǎng)里沒(méi)有一點(diǎn)聲音,只有筆寫(xiě)字刷刷的聲音。我也聚精會(huì)神的答題。我不經(jīng)意的向張?jiān)龉獾奈恢每戳艘幌,只?jiàn)他滿臉沒(méi)有一點(diǎn)血色,額頭上滲滿了很多汗珠,眼睛瞪得老大,嘴巴緊閉,正在翻自己的書(shū)包,好像在找什么東西,他找了很長(zhǎng)時(shí)間也沒(méi)找的,豆大的汗珠往下滴。我問(wèn):“怎么了?”他說(shuō):“有畫(huà)圖題,我忘帶尺子了!薄皼](méi)事,我給你一個(gè)!蓖蝗晃野l(fā)現(xiàn)監(jiān)考老師正在用箭一樣的目光盯著我們兩個(gè)。我猛然的低下的頭,把我的尺子悄悄地掰斷,然后悄然無(wú)聲遞給了張?jiān)龉。張(jiān)龉庀蛭尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。埋下頭答題?纪炅,張?jiān)龉庋杆倥艿轿业腵面前說(shuō)了很多感謝我的話。我聽(tīng)了,心里比吃了蜜還甜。比賽的結(jié)果出來(lái)了,我和張?jiān)龉舛极@得了第一名,我們可高興了。

  幫助別人可以使自己很快樂(lè),我以后一定多多幫助別人。何樂(lè)而不為呢?

幫助別人的作文11

  每一個(gè)人一生中都會(huì)有無(wú)數(shù)個(gè)“感覺(jué)”,時(shí)而開(kāi)心,時(shí)而難過(guò),時(shí)而歡樂(lè),時(shí)而痛苦......我感受最深的是一次助人為樂(lè)的經(jīng)過(guò)。下面,我就給你講講我的經(jīng)歷吧!

  那是去年暑假的時(shí)候,我們?nèi)胰硕既ズ_呌瓮。站在軟軟的沙灘上,感受著海浪的清涼,舒服極了!我和姐姐正玩的高興 ,突然,我聽(tīng)到后面的林子里有哭聲。我和姐姐一起向林子里跑去。尋著哭聲,我們?cè)诹肿由钐幷业搅艘粋(gè)大約五歲的小女孩。小女孩正坐在一塊石頭上嚎啕大哭。我蹲下身來(lái)問(wèn)她:“你怎么了?為什么坐在這里哭?” 小女孩剛看到我們時(shí),也是嚇了一跳。聽(tīng)到我問(wèn)她,她回答道:“我和媽媽走散了,我找不到媽媽了。”她一邊抽泣著,一邊說(shuō)。 我和姐姐商量帶她回去一起找她的'媽媽。于是我拉著小女孩的手,和姐姐一起回到沙灘上,把這件事告訴了媽媽。媽媽讓我們繼續(xù)在沙灘上找,而媽媽和爸爸則去四處打聽(tīng)。 我與姐姐拉著小女孩的小手,焦急地在沙灘上尋找。突然,小女孩一下子松開(kāi)手,一邊叫著媽媽?zhuān)贿叧晃话⒁膛苋ァ?/p>

  我們看著這母女倆重逢,心里比吃了蜜還甜!幫助別人的感覺(jué)真好!

幫助別人的作文12

  一個(gè)周末的傍晚,我和爸爸、媽媽去吃燒烤。我們點(diǎn)了大龍蝦、烤串等菜,還要了些米飯和炒面。

  這是我的一個(gè)快樂(lè)夜晚。菜上齊了后,我們有說(shuō)有笑地吃了起來(lái)。吃著吃著,我被前面的'一陣笑聲吸引住了。往前一看,是一位叔叔喝多了,忽然我發(fā)現(xiàn)這個(gè)叔叔的座位下面有一個(gè)金光閃爍的東西,定睛一看,是一部漂亮的手機(jī)。我忙喊:“叔叔,您的手機(jī)好像掉地上了”。那個(gè)叔叔下意識(shí)地摸了摸兜,忙把手機(jī)撿起,對(duì)我說(shuō):“真是太謝謝你了,小朋友!我的手機(jī)要是找不到,我一定會(huì)急壞的。你提醒了我。”我忙說(shuō):“不用謝!”叔叔又說(shuō):“手機(jī)沒(méi)了沒(méi)事,可上面有我的工作信息,謝謝你了小朋友,給你二十元錢(qián)做為獎(jiǎng)勵(lì)吧!”我連忙擺著手拒絕了。我覺(jué)得這是我應(yīng)該做的。

  這件事過(guò)了很久可我腦海里仍想這那一幕,能夠幫助別人我非常快樂(lè)。有句公益廣告說(shuō)的好:幫助別人,快樂(lè)自己!

幫助別人的作文13

  一天放學(xué)了,我像箭一樣的飛出教室,我走在路上看見(jiàn)一位小妹妹在路邊騎自行車(chē)。她長(zhǎng)著一雙明亮的眼睛,她的臉圓圓的,嘴巴小小的,好可愛(ài)。

  小妹妹還不會(huì)騎自行車(chē),她還在學(xué),只見(jiàn)她騎上自己行車(chē)后,車(chē)子總是晃來(lái)晃去,突然“啪”的一聲小妹妹摔倒了,我急急忙忙的.跑了過(guò)去,只看見(jiàn)那位小妹妹摔倒在地上,頭被摔破了皮,流了好多血。她哭得很傷心。我連忙把她扶了起來(lái),又把她的自行車(chē)也扶好。我想給她媽媽打個(gè)電話,可是周?chē)粋(gè)人也沒(méi)有,我便一邊扶著她一邊推著她的小車(chē)往前走。正在這時(shí)一位阿姨走了過(guò)來(lái),我向阿姨說(shuō)明了情況,阿姨微笑著說(shuō)把她的手機(jī)遞給了我,小女孩說(shuō)了她媽媽的電話,很快小女孩的媽媽就來(lái)了。小女孩媽媽摸著我的頭說(shuō):“謝謝你,你真是個(gè)好孩子!”我心里甜的跟蜜似的。

  到了家,我給媽媽講了這件事情。媽媽抱著我使勁兒的親了又親,夸我是個(gè)助人為樂(lè)的好孩子。

幫助別人的作文14

  昨天我參加了爸爸單位組織的慈善活動(dòng)。我們一大早從西安出發(fā),我興奮極了。我們下車(chē)之后,我以為到了,可是叔叔說(shuō),下面的路要自己走。我們開(kāi)始下山溝,山里下雪了,地面上都是厚厚的積雪,走了很久,大家鞋和褲子上都是泥和雪,我們終于到了土雞場(chǎng)。養(yǎng)雞的大媽出來(lái)迎接我們,聽(tīng)爸爸說(shuō)她有一個(gè)重病的.孩子,她自己養(yǎng)了很多雞,但是由于各種原因賣(mài)不出去,我們就是來(lái)買(mǎi)些土雞幫助她的。

  大公雞真厲害,各個(gè)神氣地走來(lái)走去。可是爸爸和其他幾個(gè)叔叔準(zhǔn)備抓雞的時(shí)候,大公雞總是能躲開(kāi),爸爸和一個(gè)叔叔還撞在了一起。費(fèi)了好大勁,才抓住了幾只,狼狽極了。養(yǎng)雞的大媽都被我們逗笑了。我們要走了,她一直說(shuō)謝謝。我挺高興的。爸爸說(shuō)這就是“幫助別人,快樂(lè)自己!”

幫助別人的作文15

  我該怎么辦?我該回家嗎?還是幫助別人?我左右為難。

  那是一個(gè)悶熱的下午。我完成了所有的作業(yè),正要回家。但是一些沒(méi)有作業(yè)書(shū)的學(xué)生向我投來(lái)乞求的目光。他們一定想讓我借給他們。哼!我不借!我又要花時(shí)間了;丶疫要發(fā)作文!我想著,就走回家了。

  我一邊走,一邊想起媽媽的一句話:幫助別人就是幫助自己。再說(shuō)我今天也閑著,不如幫一兩個(gè)同學(xué),就往教室走去。

  教室里,我?guī)蛢蓚(gè)學(xué)生,我認(rèn)真看書(shū);他們認(rèn)真仔細(xì)地聽(tīng),好像我是他們的.老師。過(guò)了一會(huì)兒,我看完了題,他們順利通過(guò)了測(cè)試。我的“小老師”真的很好!我心中充滿喜悅。

  我想起了另一件事:兒童節(jié)那天,我們賣(mài)報(bào)紙做慈善,天氣很熱。賣(mài)完五本書(shū),我給貧困山區(qū)的失學(xué)兒童捐了20塊錢(qián)。捐完錢(qián),心里很高興。

  在這難忘的一天,我學(xué)到了一個(gè)道理:助人為樂(lè)。

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