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【熱門(mén)】實(shí)用的感受作文600字
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的感受作文600字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感受作文600字 篇1
江南雨，依舊是這樣柔柔的，愁愁的。春寒料峭，這絲絲春雨，難道不曾勾起離別的游子對(duì)故鄉(xiāng)的縷縷愁思？面對(duì)這飄灑的雨絲，難道不會(huì)讓人有“每逢佳節(jié)倍思親”的苦楚？
聽(tīng)，“叮咚，叮咚”……大自然又一位杰出的音樂(lè)家，正用她手中的指揮棒，奏響世間最震撼人心的音樂(lè)。水，是生命之泉，當(dāng)人們?cè)陲嬘盟臅r(shí)候，難道不曾想到，這股生命之泉也有她最溫柔，最美麗的一面？水是友情，那潭深千尺的桃花潭水依然如故嗎？李白與汪倫的友情已隨潭水沉積至今……還有什么不快嗎？舉杯暢飲， “對(duì)影成三人”的獨(dú)酌只讓人心傷，“遠(yuǎn)在天涯斷腸人”的自飲更令人心醉……
無(wú)邊的思緒飄向遠(yuǎn)方，難道是我思想的野馬脫了韁？還是我的大腦不想關(guān)上它那記憶的閘門(mén)……
站在絢麗非凡的夕陽(yáng)下，我不禁感嘆造物主的偉大和自己的渺小。古人吟：最美不過(guò)夕陽(yáng)紅！
夕陽(yáng)最美的時(shí)光不過(guò)是它消失前的一瞬間的美麗。當(dāng)夕陽(yáng)西下時(shí)，人們不禁會(huì)因“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”而感到失望遺憾。而每當(dāng)我站在這美麗多情的夕陽(yáng)下時(shí)，總有和古人不一樣的感覺(jué)。如果沒(méi)有夕陽(yáng)西下，怎會(huì)有明天的希望和成功？假若沒(méi)有夕陽(yáng)西下，含辛茹苦的農(nóng)民怎會(huì)有豐收的.喜悅？假如沒(méi)有夕陽(yáng)西下，飽讀詩(shī)書(shū)的學(xué)子怎會(huì)有苦讀十年，金榜題名的愜意…… 面對(duì)這一切，我不禁感嘆：“夕陽(yáng)無(wú)限好，盡在黃昏時(shí)！”
自然的色，自然的香，自然的味，自然的美，這一切都源于自然。自然是偉大的是神奇的，它與生活是那么近，那么緊，品味自然不就如品味生活了嗎！
感受作文600字 篇2
漢字是世界的奇跡，漢字是中華人的奇跡！我的內(nèi)心情不自禁地發(fā)出這樣的驚嘆。
是啊！漢字比任何文字都易學(xué)，易懂。在創(chuàng)造漢字的今天，已經(jīng)過(guò)多少萬(wàn)年。然而，漢字的身后還有許多至今也未解開(kāi)的謎，也有它的溫度。
漢字雖然簡(jiǎn)單明了，但是它的溫度還是誰(shuí)都不能知道和明白。也許，對(duì)感受漢字的溫度，我能感受。
漢字是中華文明的支撐柱，是神秘的東西。當(dāng)人們想接觸它的時(shí)候，它奮力逃脫。感受漢字的溫度；感受漢字的`神秘；感受漢字的情感；感受漢字的文明。
當(dāng)文化和漢字悄悄走入學(xué)生們的心靈，學(xué)生們感受到漢字的溫度是暖和的；當(dāng)背誦詩(shī)歌時(shí)，學(xué)生們感受到漢字的溫度是涼的；當(dāng)學(xué)生們不愛(ài)學(xué)習(xí)漢字，感受到漢字的溫度是冰冷刺骨的。這都是別人的知心話，我感受到漢字的溫度并不是冰冷的機(jī)器，它是一種心靈。漢字的溫度是熱的。因?yàn)槲矣|摸了它，那種感覺(jué)，似山海，似冰河，似濃厚的情，似淺淺的恨。
漢字在許多年前差點(diǎn)消失，可是漢字對(duì)中華國(guó)土的貢獻(xiàn)，使得它仍然存在。文化、智慧、只是，都是漢字造福的，可以說(shuō)漢字好比整個(gè)中國(guó)的造福者，一旦漢字消失在宇宙中，那么中國(guó)也將面臨著突如其來(lái)的危機(jī)。
觸摸漢字，感受它那一種溫度的變化。漢字與眾不同的特點(diǎn)是什么？不少人都提出了小小的疑問(wèn)。我來(lái)給所有人解答。漢字的特點(diǎn)是在于它有溫度，這是其它文字都沒(méi)有的特點(diǎn)，這也是漢字古往今來(lái)一枝獨(dú)秀的原因之一。
來(lái)吧！來(lái)“喚醒”漢字，真真實(shí)實(shí)地感受漢字的溫度，讓漢字的溫度散傳到每一個(gè)人的心中，讓這個(gè)符號(hào)留落到每一本書(shū)，每一篇文章，每句話，每一個(gè)空隙中。
漢字是熱的。因?yàn)橛辛怂谋幼o(hù)，中華民族才會(huì)走向正確的路，中華民族幾千年來(lái)的傳統(tǒng)文化才會(huì)流傳下來(lái)。也因?yàn)橛辛怂难永m(xù)，中國(guó)才能更好發(fā)展。換句話說(shuō)，漢字的存在，就是中華文化的存在。
感受作文600字 篇3
人生的道路是充滿挫折的，只有經(jīng)歷挫折才會(huì)成長(zhǎng)嗎？在經(jīng)歷挫折后，總會(huì)悟出一些人生哲理來(lái)，這應(yīng)該就是成長(zhǎng)吧。
期末不經(jīng)意間來(lái)臨，考試是必然的，考試后的失落，高興也有過(guò)的。記得那回，天不知何時(shí)向背一塊黑紗遮過(guò)，街上，雨淋淋瀝瀝的下著，一個(gè)個(gè)人影時(shí)不時(shí)劃過(guò)眼前，臉上滿溢笑容。
走到樹(shù)下的椅子坐下靜靜。忽然，只見(jiàn)一只蝴蝶依偎在一片樹(shù)葉上，展開(kāi)雙翅，翅上水珠晶瑩的，閃著。驟然一粒珠子滴下，正落在它身上，接著順著葉子半飛半落地落入一小水潭中，雨越下越大，吹的樹(shù)葉在風(fēng)中搖擺，它頑強(qiáng)著，不停擺動(dòng)雙翅，剛要展開(kāi)又被水粘回去似的。過(guò)了十幾分鐘，它停下了，過(guò)了幾秒又嘗試飛起，卻以失敗告終。
雨珠無(wú)情的打在它身上，躲也躲不了，無(wú)耐和失望必定交織著它，正如同我一樣。正當(dāng)我想用傘遮住無(wú)情的雨珠時(shí)，見(jiàn)它從水中突飛空中，水花也隨之綻開(kāi)了。它依然停在那葉子上，“剛剛教訓(xùn)不夠，還想再來(lái)一次嗎？”心中想時(shí)。
天上的黑紗不知覺(jué)中揭開(kāi)了。雨停了，蝴蝶翅膀上的雨珠，也隨之不翼而飛了，見(jiàn)它縱然飛向遠(yuǎn)方去，我不知那是什么地方，但畢竟是它以前失敗過(guò)的地方，它將從哪跌起就從哪爬起！
我心中不知何來(lái)的勇氣，想起幼小蝴蝶經(jīng)歷挫折，海倫·凱勒戰(zhàn)勝病魔……望著蝴蝶飛去的.方向，心里想：“那也是我將追隨的方向”。收起傘，向著家走去，迎接明天，迎接新的自己。
我不忘記一次，這是我信心的泉源，是我一生的寫(xiě)照，我將永遠(yuǎn)追隨蝴蝶飛去的方向，那個(gè)方向是跌倒的地方也是爬起的地方……
感受作文600字 篇4
我已經(jīng)久久沒(méi)有登陸過(guò)博客了，現(xiàn)在剛一登陸，就想起了今天的三節(jié)語(yǔ)文課。
今天剛到校，門(mén)已經(jīng)開(kāi)了，我就進(jìn)了教室，我是第一個(gè)進(jìn)教室的，剛進(jìn)教室，教室里的椅子整整齊齊的擺放著，我看了看課程表，又到了有三節(jié)語(yǔ)文課的一天!真希望今天的語(yǔ)文課能過(guò)的很愉快。
晨讀下課了，語(yǔ)文老師何老師笑嘻嘻的大跨步的走上講臺(tái)，上課，起立，“老師您好”，伴著我們不整齊的問(wèn)候，今天的第一節(jié)課，語(yǔ)文課就這樣開(kāi)始了。
看著老師的書(shū)里夾雜著四單元測(cè)試卷，我的`心“砰砰”飛速的跳了起來(lái)，看著老師吧測(cè)試卷一點(diǎn)一點(diǎn)的拿出來(lái)，我都能感覺(jué)到我的心在飛速的運(yùn)動(dòng)中。老師念到我的測(cè)試卷的時(shí)候，“楊”啊!“少峰”快說(shuō)呀!雖然間隔不到一秒鐘，但是我卻覺(jué)得時(shí)間已經(jīng)很長(zhǎng)了，“70分”我的心立刻安靜了下來(lái)。(中午又寫(xiě)了一份卷子，95分。)老師把課上到這里，我就覺(jué)得這三節(jié)課應(yīng)該很有意思。
接著老師開(kāi)始了課程。
老師讓我們翻開(kāi)課本第五單元，第一節(jié)課老師讓我們把第五單元中的五篇文章讀了一遍，下課了，時(shí)間很短暫，但是在看課文的中間，我有點(diǎn)走思了，沒(méi)有好好讀，導(dǎo)致下面的幾節(jié)課我沒(méi)有舉手發(fā)言。
數(shù)學(xué)課過(guò)后，第三節(jié)課上課了，何老師跟以前一樣，笑嘻嘻的大跨步的走進(jìn)來(lái)。這次老師沒(méi)有讓我們起立，直接就上了課。第三節(jié)課和第四節(jié)課都是語(yǔ)文課，所以老師就利用這兩節(jié)課問(wèn)了我們問(wèn)題。老師一課一課的分析，跟我們講，大多數(shù)時(shí)間還是同學(xué)們?cè)谥v，在發(fā)言。我沒(méi)有積極的發(fā)言，大概是因?yàn)橐陨系哪莻�(gè)原因吧!
分的來(lái)說(shuō)：第21課：的兩首詩(shī)我沒(méi)有背熟，還不懂它們的意思。第22課：我舉手不積極，剛想舉手就被別人搶了。第23課：我有點(diǎn)看不懂，經(jīng)過(guò)老師和同學(xué)們的一番描述后，我懂了。第24課：不知道這篇課文告訴了我們一個(gè)什么樣的啟示。第25課：我知道了“人生的擔(dān)子不管有多重，咬緊牙，挺住!”
感受作文600字 篇5
那一瞬間是多么美好，我迷迷糊糊的覺(jué)得指尖還殘留有媽媽的味道。
我病了，頭疼，發(fā)燒，嗓子不似先前那么疼了，但開(kāi)始流鼻涕了。怎么病的？也許是前天喝了杯涼飲料，也許是昨天出汗，又吹了涼風(fēng)，也許是今天上課時(shí)在路上凍得厲害。但又不覺(jué)得沒(méi)勁兒，只覺(jué)得眼有些發(fā)燙，并且想流淚。
昨天晚上，有點(diǎn)低燒，早上起來(lái)什么事也沒(méi)有。因?yàn)榧矣行∶�，我就自己騎車(chē)去上課。路上的空氣質(zhì)量太差，什么也看不清，灰蒙蒙一片，還不到七點(diǎn)半呢。我嗓子很疼，又呼吸著寒冷、干燥、質(zhì)量差的.空氣更是火上澆油。嗓子像要裂開(kāi)似的疼，又像火燒。水太燙，我又喝不下去，這種感覺(jué)是我無(wú)法用筆描繪的，我感覺(jué)我會(huì)死在這條路上。
中午，我有些冷，一會(huì)就燒了起來(lái)。媽媽讓我去睡一會(huì)兒，我不困，還堅(jiān)持寫(xiě)作業(yè)。累了，就趴在床上，構(gòu)思著隨筆。這時(shí)，我的手不那么涼了，體溫也逐步穩(wěn)定，媽媽就讓我量體溫。
可是，我沒(méi)想到媽媽幫我拔開(kāi)了溫度計(jì)，溫度計(jì)掉在地上，碎了。我沒(méi)戴眼鏡，正要去撿，媽媽啪地打掉了我的手，別撿，水銀有毒！我怔住了，發(fā)涼的指尖還留有媽媽的味道。從妹妹出生后，媽媽第一次這么關(guān)心我因?yàn)槲也×�，不知是不是流感，怕我傳染給妹妹。但我不生媽的氣，也不嫉妒妹妹。妹妹是我想要的，是我自愿把愛(ài)分給妹妹的，妹妹不聽(tīng)話，媽媽不咋管我，我不能怨他們。
爸爸去買(mǎi)溫度計(jì)了，媽媽打掃著水銀，我縮在被子里，聽(tīng)妹妹一個(gè)勁的哭著，迷迷糊糊，卻不困。手漸漸熱了，爸爸也回來(lái)了，量了體溫，38度，媽媽放下心，喂了我兩瓶藥去看妹妹了。我在床上掙扎了一會(huì)兒，爬起來(lái)，開(kāi)始寫(xiě)隨筆。
指尖的溫度早已消散了
感受作文600字 篇6
聽(tīng)到老師說(shuō)明天要軍訓(xùn)三天，我心情一下子欣喜諾狂，看到電視上的軍人們好帥氣，自己也想當(dāng)，這不，夢(mèng)想成真。
今天，我懷著開(kāi)心來(lái)到了學(xué)校，全班到齊了，我們陸陸續(xù)續(xù)來(lái)到了操場(chǎng)，一看，有七位教官和一位總教官，總教官聲音特別大，等總教官發(fā)完言時(shí)，班主任就去選教官，我們班的教官是一位所有教官中最高的，特別的溫柔。我們班開(kāi)始訓(xùn)練了。
教官開(kāi)始教我們?cè)趺凑拒娮�，腳打開(kāi)60°，手貼緊褲縫，站一分鐘，我們班像一顆大樹(shù)一樣不動(dòng)，等教官說(shuō)停我才停，一上午我們學(xué)習(xí)了軍姿、坐姿、蹲姿、向右看、向左看、稍息、跨立，那個(gè)蹲姿特別累，那個(gè)動(dòng)作就是來(lái)懲罰的。
下午，我們學(xué)習(xí)了向左、向右、向前、向后轉(zhuǎn)，還有敬禮，轉(zhuǎn)的時(shí)候不是普通的`轉(zhuǎn)，而是要向軍人那樣轉(zhuǎn)，而且要整齊，敬禮不是像少先隊(duì)員那樣，而是要像軍人那樣，現(xiàn)在的一切都變成軍人。
我們比第一天好了，早上把昨天的練幾遍，然后開(kāi)始新的內(nèi)容，也就是踏步走，喊一二一，一二一。
也就是比賽那天，我們更認(rèn)真，上午一直都在練起步走，直到整齊為止，而且一直在太陽(yáng)底下練，熱得都沒(méi)有力氣練了，但是我們還在堅(jiān)持練好。拿第一。
下午我們就開(kāi)始練會(huì)操內(nèi)容，不知不覺(jué)比賽開(kāi)始，我們的心情緊張起來(lái)了，已經(jīng)到了我們了，我們很認(rèn)真的對(duì)待這個(gè)會(huì)操，完了以后，我們就心里舒服多了，接下來(lái)開(kāi)始發(fā)獎(jiǎng)，第一獎(jiǎng)是小標(biāo)兵，每個(gè)班5個(gè)人，我也在里面，有一個(gè)獎(jiǎng)是班級(jí)獎(jiǎng)，我們班得了第一，看來(lái)我們沒(méi)有白付出。
我真喜歡軍訓(xùn)，軍訓(xùn)改變了生活，軍訓(xùn)讓我們知道團(tuán)結(jié)就是力量。
感受作文600字 篇7
聽(tīng)說(shuō)峨眉仙芝竹尖“水上樂(lè)園”開(kāi)業(yè)了，十分驚險(xiǎn)刺激。暑假里，我和小伙伴們也去體驗(yàn)了一把，感受無(wú)限的快樂(lè)和刺激。
我們幾個(gè)早早地就集合在一起，懷著激動(dòng)的心情坐車(chē)去水上樂(lè)園。到了水上樂(lè)園，買(mǎi)了票，我們瘋狂地飛奔進(jìn)去。
我們迫不及待地跳進(jìn)“造浪池”，在里面舒服地游著泳，突然，一個(gè)猛烈的巨浪打過(guò)來(lái)，身體完全不受控制了，這巨浪足足有四米高！在巨浪面前，我們好像只是一只只弱小的螞蟻，而巨浪卻如同那龐大威猛的怪獸，我們只能任憑它把我們“蹂躪”和“吞噬”。三個(gè)小伙伴被它沖散了，我的鼻子里也嗆了不少水，耳朵、眼睛也進(jìn)了水，狼狽不堪。剛把頭抬出水面，我還沒(méi)有緩過(guò)神，巨浪又一次次對(duì)我們進(jìn)行“襲擊”，一次比一次兇猛，打得我們“潰不成軍”，我們完全不敢睜眼，只好抱著頭大喊大叫。過(guò)了一陣，我們逐漸的適應(yīng)了巨浪的.沖擊，不再覺(jué)得那么害怕，反而覺(jué)得有幾分樂(lè)趣，也有幾分刺激。到后來(lái)，巨浪再次向我們襲來(lái)時(shí)，我們做好了準(zhǔn)備，屏住呼吸，潛入水下，努力控制自己身體的重心，成功地“逃過(guò)一劫”，然后再探上頭，“哈哈！太棒了！”我們歡呼起來(lái)，太刺激了！
造浪池玩夠了，我們來(lái)到“水上滑梯”。這是一個(gè)長(zhǎng)100多米的滑梯，人需要從三十米高的滑梯頂端滑下，最后被滑梯送入水中。哇噻！這么驚險(xiǎn)刺激的項(xiàng)目，我們說(shuō)什么也要去玩一玩。我來(lái)到滑梯頂端，坐在滑梯上。我從滑梯上滑下去，滑的速度非�？�，如同騰云駕霧一般。迎面吹來(lái)一陣陣?yán)滹L(fēng)，滑梯上的冰涼水流不停地沖刷著我，在這炎熱的天氣里，我也不禁感到一絲絲寒意，但也感到十分刺激。不一會(huì)兒就滑到了滑梯的末端，“撲通”的一聲便沖進(jìn)了水中，水花四濺。這里的水又深又冷，冷得讓人渾身發(fā)抖，讓被滑梯嚇得心有余悸的我驚起了一身疙瘩，心“撲撲”直跳，驚險(xiǎn)之余，無(wú)比刺激。
這是我感到最開(kāi)心，最驚險(xiǎn)刺激的一天。
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