小學(xué)敘事作文[共7篇]
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)敘事作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
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小學(xué)敘事作文 篇1
正文內(nèi)容簡(jiǎn)介：真的嗎？太好啦！今天中午下第一節(jié)課時(shí)，老師說(shuō)要帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)玩“走鋼絲”游戲�？墒�，鋼絲在哪兒啊？老師仿佛看出了我們。
真的嗎？太好啦！今天中午下第一節(jié)課時(shí)，老師說(shuō)要帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)玩“走鋼絲”游戲。
可是，鋼絲在哪兒��？老師仿佛看出了我們的心思，只見(jiàn)他變戲法一般，不知從哪兒拿出了一只粉筆，然后，很優(yōu)雅地在操場(chǎng)地面上畫(huà)出一條10多米長(zhǎng)的`筆直的線，接著，又畫(huà)了兩條�！斑@就是鋼絲�！崩蠋熣f(shuō)。
講了一下游戲規(guī)則，老師宣布開(kāi)始。
我是No.1（一號(hào)）。老師用布條蒙住我雙眼，頓時(shí)，眼前一片漆黑，伸手不見(jiàn)五指。我的心臟怦怦直跳，仿佛一不小心就會(huì)摔下萬(wàn)丈深淵。同學(xué)們?cè)谝慌云咦彀松嗟亟o我做指揮：“往左……往右……！”“往右……往左……唉，停！”原來(lái)，我稀里糊涂地走到另一條鋼絲上去了。
重新開(kāi)始。這一次我要自己做主。耳邊一陣一陣全是同學(xué)們的呼喊聲。我全然不顧，走走停停，數(shù)度微調(diào)，緊張得雙腿都有點(diǎn)打顫了。這段距離似乎長(zhǎng)得沒(méi)了盡頭。突然，熱烈的掌聲轟然響起。謝天謝地，我成功了！
整個(gè)游戲過(guò)程中，笑聲、歡呼聲接連不斷。有的同學(xué)方向感特棒，也有的一意孤行，竟走到旁邊的花圃里去了。
哇，走“鋼絲”真有趣。事情看上去易如反掌，做起來(lái)卻并非那么輕而易舉。難怪古人說(shuō)“書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難”呢。
小學(xué)敘事作文 篇2
大年初三，我們來(lái)到了美麗的鄞江鎮(zhèn)，那是爺爺?shù)募亦l(xiāng)。爸爸媽媽帶我去了那兒的全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位——它山堰。
伴著那清新的空氣，邁著這輕快的步伐，我走在這古香古色的小巷中，突然面前出現(xiàn)了一條河，中間有用石頭搭成的橋。我看見(jiàn)人們低頭在數(shù)些什么，突然我想起了奶奶告訴過(guò)我，去它山堰一定要親自數(shù)一數(shù)那里的石階，因?yàn)槊總�(gè)人數(shù)出來(lái)的都不一樣。
于是我也與他們一起數(shù)。站在最前端，我邁開(kāi)步子，埋頭苦“數(shù)”，我看見(jiàn)了灰黑色的石頭上布滿了條紋，雜斑。有一些凹進(jìn)去的地方還有一些雨水與小石子。我一步半米，但是石階可不一樣，有的'與我的半個(gè)步子一樣，有的卻是一個(gè)成人的兩個(gè)步子那么大。有些時(shí)候我突然邁過(guò)了一個(gè)石階，于是一轉(zhuǎn)身跨一步，又回去了，可我早已把數(shù)字拋之腦后，于是又得重新來(lái)了。
就這樣，我一遍一遍地?cái)?shù)，終于成功了，我數(shù)出了一個(gè)離正確答案極度接近的數(shù)據(jù)——152。當(dāng)?shù)氐拇迕裾f(shuō)正確答案是153！真是太可惜了，如果我下次還能去那里，我一定要再數(shù)數(shù)。
小學(xué)敘事作文 篇3
在我童年的記憶里，飄蕩著一曲曲節(jié)奏歡快的旋律，回想著一首首幸福譜寫(xiě)的歌謠，至今回想起來(lái)，都令我心醉如迷。但記憶最深處那不堪入目的一次闖禍也時(shí)常警醒著我。我這個(gè)人小時(shí)候滿腦子的好奇心，什么都想嘗試一下，于是，我想起曾做過(guò)一件至今是我汗顏的傻事
記得那時(shí)酷暑的一天，驕陽(yáng)似火，實(shí)在讓人難受，什么也不想干，于是，我百無(wú)聊賴地去冰箱拿西瓜吃，頓時(shí)一股涼意撲面而來(lái)，很舒服，于是，我邊吃邊想：冰箱里這么涼快，為什么要關(guān)上呢？何不敞開(kāi)，讓家里也涼快一會(huì)兒呢？我為了滿足好奇心，二話不說(shuō)就上手了：我搬來(lái)一個(gè)小板凳，踩在上面，把冰箱里的東西全拿出來(lái)，不拿不知道，一拿嚇一跳！家里冰箱里的水果，蔬菜等東西可真多，不過(guò)，我還是把東西都拿出來(lái)了。把冰箱都開(kāi)到了最大限度，然后我就非常愜意的躺在沙發(fā)上睡大覺(jué)了，唉~就是舒服，“呼呼”
我被一股熱意叫醒了，這一覺(jué)睡得可真香，雖然沒(méi)到“一覺(jué)睡到大天亮”，的時(shí)候，不過(guò)，也不遠(yuǎn)了！咦？怎么又開(kāi)始熱起來(lái)了？我趕忙跑到廚房一看究竟，啊！菜葉子都爛了，巧克力也化了，肉也不新鮮了，就連雞蛋也一副快要孵出來(lái)的樣子，不用說(shuō)，冰箱也壞了，而且罪魁禍?zhǔn)拙褪俏遥@該如何是好��？眼看老爸老媽就要回來(lái)了，一想到會(huì)打我打的`屁股開(kāi)花的樣子，我還是收拾收拾殘局，準(zhǔn)備不打自招吧，畢竟誠(chéng)實(shí)的孩子就是好孩子么。
老爸回來(lái)時(shí)，我主動(dòng)承認(rèn)了罪行，老爸鑒于我這點(diǎn)很好，就沒(méi)動(dòng)手，只是把家里一星期的清潔工作就交給我了。
每當(dāng)夏日來(lái)臨，不知怎的，小時(shí)候闖禍的傻事，又展現(xiàn)在我的眼前……
小學(xué)敘事作文 篇4
唉！默寫(xiě)又沒(méi)過(guò)，把《愚公移山》抄五遍。我就錯(cuò)了一個(gè)字呀！我低著頭邁著沉重的腳步，嘴里哼著：“最近比較煩，比較煩……”腳下踢著那些好像很礙腳的石頭。心里還不停絮叨著：沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系！總之一個(gè)字：亂！路燈似乎也很配合，似乎那么慘淡。
今天下雨，路格外泥濘。湊巧，這里修路，僅存一條50厘米左右的小道，我愈是心煩，認(rèn)為老天爺都在戲弄我！但我還要向前走，我小心翼翼的，害怕泥巴弄臟我的褲子。但不妙，對(duì)面也來(lái)了一個(gè)趕著去上晚自習(xí)的姐姐，也是埋著頭。我倆的`前方都是一堆泥水，這說(shuō)明得有一個(gè)人睬著泥水淌過(guò)去。我們都把手往前一伸，示意自己過(guò)泥水，好像有點(diǎn)想強(qiáng)先淌過(guò)去的仗義。
我們彼此沉寂了十秒鐘，似乎在想些什么。然后都抬起頭不約而同的凝視著對(duì)方，彼此笑了一笑。那么燦爛，那么自然，那么真誠(chéng)！最后我們一起踩著泥水，淌了過(guò)去。瞬間，我笑出了聲，我的心忽然有一種力量，那么美好，莫名其妙，無(wú)以名狀。
我不由自主的拉了拉書(shū)包帶，抬起頭，加快了腳步。前方的路燈——亮了！
小學(xué)敘事作文 篇5
我的煩惱就是我擔(dān)任的班級(jí)工作太多，每天都忙得不可開(kāi)交。
我擔(dān)任大隊(duì)干事、報(bào)刊發(fā)行員、英語(yǔ)課代表。每天下課時(shí)，我要先取數(shù)學(xué)光盤(pán)，然后還要送英語(yǔ)作業(yè)，接下來(lái)還要發(fā)一些本子，如果有新的報(bào)紙來(lái)了，我還要繼續(xù)發(fā)到每個(gè)人的.手里。突然，上課鈴“叮鈴鈴”地響了，我不得不回到座位上。老師走進(jìn)教室里，只要發(fā)現(xiàn)講臺(tái)上堆積了一疊厚厚的報(bào)紙，就會(huì)用生氣的口吻對(duì)我說(shuō)：“以后看到報(bào)紙來(lái)了就要馬上發(fā)掉，工作主動(dòng)一點(diǎn)！”當(dāng)時(shí)我聽(tīng)了，就會(huì)在心里悄悄地大喊：“我冤枉��！”那個(gè)滋味真難受， 就像啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出一樣。就在這時(shí)，我看見(jiàn)熊欽祺還在那里幸災(zāi)樂(lè)禍：用手捂著嘴巴偷偷笑。我的心里很惱怒，但臉上卻顯得滿不在乎的樣子。
唉，我什么時(shí)候才能沒(méi)有這個(gè)煩惱��！
小學(xué)敘事作文 篇6
我家就要搬進(jìn)新房了，奶奶開(kāi)心極了，剪了許多“喜”字要貼上。
奶奶拿出一張“喜”字貼在電視上，一邊貼字一邊說(shuō)：“是該貼，以前沒(méi)電視，老往別人家跑，沒(méi)想到今天居然有這么大的電視，這么薄，看得這么清楚，該貼，該貼！”我在一旁大聲喊：“奶奶，電腦電腦��！”奶奶說(shuō)：“記得，記得。”
接著，奶奶又在窗玻璃上、櫥柜上、冰箱上都貼上了“喜”字。貼完后，奶奶看了看，覺(jué)得還少了什么似的。最后，奶奶來(lái)到廚房，在水龍頭旁邊看了看，挑出一張最漂亮的`喜字，小心翼翼地貼了上去。我好奇地問(wèn)：“奶奶，為什么貼在水龍頭旁邊��？”奶奶意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，現(xiàn)在生活好了，水龍頭一擰，水就嘩嘩地流出來(lái)了，可你知道嗎？以前，你爸爸他們半夜三更就起床搶著挑水，遲了，就打不著水了。這個(gè)水龍頭上就該貼呀！”
我笑了，奶奶也笑了。
小學(xué)敘事作文 篇7
“叮鈴鈴”，這清脆悅耳的上課鈴響了，老師拿著兩個(gè)雞蛋和集氣瓶滿面春風(fēng)得走進(jìn)教室。這下同學(xué)們可來(lái)勁了，“嘿！老師拿兩個(gè)雞蛋來(lái)干嘛？難不成要給我們吃嗎？”同學(xué)們?cè)谙旅娓`竊私語(yǔ)，紛紛議論著，教室里很快便炸開(kāi)了鍋。
老師神秘的對(duì)大家說(shuō)：“我們今天來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)�！蔽覀円苫蟮每粗蠋�，腦袋里“擠”滿了小問(wèn)號(hào)。老師把雞蛋剝開(kāi)了皮，那又白又嫩的'蛋白，讓人看了就“口水直流三千尺”呀！老師把雞蛋放進(jìn)了集氣瓶里。便問(wèn)我們：“你們覺(jué)得雞蛋會(huì)掉到瓶底嗎？”“切！怎么可能嘛！這么小的瓶口不可能容得下這么重的雞蛋呀！老師是不是還沒(méi)睡醒呀！要不然把雞蛋按下去哇！”有幾個(gè)同學(xué)果斷地說(shuō)。老師顯然不同意他們的說(shuō)法�！笆遣皇且没�？”余夢(mèng)盈說(shuō)道。老師并沒(méi)有說(shuō)什么，只是朝她笑了笑�！耙�(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了！”話音剛落，老師便掏出一盒火柴。哇！萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)呀！還真被余夢(mèng)盈撞了個(gè)“歪打正著”。老師快速點(diǎn)燃火柴，把它放入集氣瓶中，再把雞蛋放在瓶口，火柴漸漸滅了，雞蛋也滑了下去，他被死死地關(guān)進(jìn)了“監(jiān)獄”。哇！同學(xué)們像一個(gè)個(gè)看到寶一樣盯著雞蛋，驚訝不已。怎么會(huì)這樣呢？老師做了第二次試驗(yàn)，結(jié)果跟剛才一模一樣。
老師告訴我們，我們知道了剛才瓶子里有很多氧氣還有壓力，不管怎樣按都按不下去，把火柴放進(jìn)去時(shí)，消耗了５分之１的氧氣，導(dǎo)致外面大氣壓比瓶?jī)?nèi)空氣的壓力大，所以雞蛋就自己下去了。
生活中還有許多秘密，只有認(rèn)真觀察，才能探知秘密喲！
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