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有趣的實(shí)驗(yàn)作文

時(shí)間:2023-11-20 13:56:37 有什么的作文 我要投稿

有趣的實(shí)驗(yàn)作文

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編整理的有趣的實(shí)驗(yàn)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

有趣的實(shí)驗(yàn)作文

有趣的實(shí)驗(yàn)作文1

  元旦放假,因?yàn)榈昧怂,不得不在家休息。我拿出一本《全腦思維游戲》右腦發(fā)育的書(shū)看了一下。剛看到一頁(yè),看到標(biāo)題“干水”的時(shí)候,很驚訝。水就是水。有沒(méi)有干的水?

  于是,我?guī)е鴨?wèn)題走進(jìn)了實(shí)驗(yàn)。我按照“材料清單”從家里拿出實(shí)驗(yàn)材料,包括一瓶胡椒粉、兩個(gè)玻璃杯子、水和一根磨棒。然后,按照說(shuō)明,就完成了。然后,我把手指伸進(jìn)杯子,然后伸出來(lái)。你可以看到我的手是干的。我很驚訝。伸入水中的手指只有在打破水面的薄膜時(shí)才會(huì)被浸濕。辣椒強(qiáng)化了膜,使水分子聚在一起。實(shí)驗(yàn)中杯子里的.水就像一個(gè)氣球,受到外力擠壓就會(huì)收縮。只有外力太大,打破水膜,手指才會(huì)濕?茖W(xué)很精彩,這個(gè)實(shí)驗(yàn)成了我永久的記憶!

有趣的實(shí)驗(yàn)作文2

  “浮起來(lái)了,浮起來(lái)了,太棒了!”快樂(lè)魔方的課堂里傳來(lái)一陣陣歡呼聲,知道我們?cè)谧鍪裁磫?我們正在做一個(gè)非常有趣的實(shí)驗(yàn)哦!跟我來(lái)看看吧!

  首先,老師準(zhǔn)備了水、杯子、筷子、鹽和雞蛋做材料。開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了,老師先倒了一杯清澈透亮的'水,慢慢地把雞蛋放水中,再把少許的鹽倒入水中,可是雞蛋一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有。接著,老師把筷子放入杯子里開(kāi)始攪拌,在攪拌的時(shí)候,杯子里的雞蛋像在翩翩起舞。攪拌完,同學(xué)們議論紛紛:“雞蛋到底有沒(méi)有浮起來(lái)呢?”結(jié)果,雞蛋還是紋絲不動(dòng)地躺在杯底。同學(xué)們都垂頭喪氣。然后,老師又加了大把的鹽在杯子里,又開(kāi)始用筷子攪拌,攪拌后,杯子里的水像牛奶一般。這時(shí)雞蛋慢慢睡醒了,探出了小腦袋。同學(xué)們看著探出了小腦袋的雞蛋,真是喜出望外。

  最后老師給我們講了雞蛋上浮的原理:是因?yàn)辂}水的密度比雞蛋的大,所以雞蛋浮了上來(lái)?!這個(gè)實(shí)驗(yàn)是不是很神奇?

有趣的實(shí)驗(yàn)作文3

  今天,我一進(jìn)來(lái)就看見(jiàn)了一瓶水、一個(gè)雞蛋、一根筷子和一包食鹽,我疑惑不解,老師說(shuō):“今天我們要做一個(gè)實(shí)驗(yàn),同學(xué)們一聽(tīng),非常興奮!

  實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了,老師先把雞蛋放入水中,就像一個(gè)潛水員跳入水中,再放了一些鹽,雞蛋立刻變成了一個(gè)大胖子,再拿起筷子,開(kāi)始攪拌起來(lái)。但快要成功的時(shí)候,老師突然停止了攪拌,雞蛋就像不睡醒的`娃娃沉入水底,呼呼大睡起來(lái),大家很著急。

  老師又用一大把鹽倒入水中。又用筷子攪拌,雞蛋就像氣球一樣伸上水面,它還像潛水員的氧氣罐里氧氣沒(méi)了,只得露出水面來(lái)呼吸新鮮空氣一樣,實(shí)驗(yàn)成功了,大家歡呼起來(lái)!

  老師向大家解釋實(shí)驗(yàn)的原理:“在清水中加了食鹽,水的密度變大了,浮力也跟著變大,雞蛋就浮上來(lái)了。

有趣的實(shí)驗(yàn)作文4

  今天,我自己在家,閑的沒(méi)事干;頓時(shí),我產(chǎn)生了一個(gè)新的想法:要不我?guī)涂茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)更多的謎底吧。說(shuō)干就干,我聽(tīng)老師說(shuō)世界上有大氣壓,我想知道什么是大氣壓,于是我就做了一個(gè)大氣壓實(shí)驗(yàn)。

  我準(zhǔn)備了一個(gè)紙杯,一個(gè)水杯,一些紙片還有一個(gè)塑料盆。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了,我先把塑料盆里裝上水,再把紙杯接上一杯水往紙杯里倒水,我側(cè)耳傾聽(tīng),那聲音像泉水叮咚,特別好聽(tīng),接下來(lái)我把水杯口上放上一張紙片,之后再把水杯倒過(guò)來(lái)。我用手抬著紙片,見(jiàn)證奇跡的時(shí)候到了:水竟然一滴也沒(méi)灑,我用手拿著水杯,水還是沒(méi)灑。

  這是大氣的壓力嗎?我心想,還是上網(wǎng)查一下吧。網(wǎng)上說(shuō):這是大氣的壓力,水沒(méi)灑是因?yàn)楸永镅b滿了水就沒(méi)有空氣,而杯外有空氣,杯外的空氣叫作大氣壓力,大氣壓力會(huì)把紙片托住,所以水不會(huì)灑。

  這個(gè)實(shí)驗(yàn)雖然早就有人做過(guò),但我仍然很開(kāi)心,因?yàn)檫@個(gè)實(shí)驗(yàn)陪我度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的'周末!

有趣的實(shí)驗(yàn)作文5

  今天,我和姐姐做了一個(gè)有趣的化學(xué)實(shí)驗(yàn)。

  姐姐讓我把手套戴上,拿出了一袋小蘇打、一瓶醋、一只碗和一瓶水。我們?cè)谕肜锏沽?∕3的醋,放入了一點(diǎn)小蘇打,不一會(huì)兒,碗里翻騰起了泡沫,不停地往上漲,快要溢出來(lái)了,這是,姐姐淡定的拿出了一根筷子,橫放在碗中間,霎時(shí),泡沫退了下去。

  姐姐讓我不斷的加水,看看有什么反應(yīng),我發(fā)現(xiàn)泡沫更多了。姐姐告訴我,這叫化學(xué)反應(yīng),是因?yàn),小蘇打是堿性,醋是酸性,融合在一起了,會(huì)迅速溶解,因?yàn)楫a(chǎn)生了新物質(zhì)——泡沫,所以是化學(xué)反應(yīng)。而水在不停地增加,雖然稀釋了醋和小蘇打的結(jié)合物,但和結(jié)合物產(chǎn)生了摩擦,從而會(huì)有更多的.泡沫,但終究被稀釋了,泡沫也就破碎了,經(jīng)過(guò)一番折騰,無(wú)論在使勁,也弄不出泡沫了。

  今天的實(shí)驗(yàn)不僅讓我知道了什么是化學(xué)反應(yīng),并能夠認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng),而且,我還學(xué)到了生活小竅門!

有趣的實(shí)驗(yàn)作文6

  一張紙能對(duì)折幾次,你想知道嗎?

  老師在今天上課的時(shí)候宣布了我們要做關(guān)于紙張的`實(shí)驗(yàn),證明一張紙完全對(duì)折不能超過(guò)九次。坐在我旁邊的唐晨曦說(shuō):“什么?”“?”連我也同時(shí)小聲在那嘀咕。

  做第一次實(shí)驗(yàn)時(shí),老師拿來(lái)了一堆紙,給每人都發(fā)了一張。結(jié)果,我們都費(fèi)盡了九牛二虎之力也只是折到第八次,就沒(méi)有辦法繼續(xù)往下對(duì)折了。

  做第二次實(shí)驗(yàn)的時(shí)候,一個(gè)叫龔祖毅的男孩上來(lái)了。老師給了他一張報(bào)紙,他折呀、折呀,也只是折到了第七次!鞍ィ烧媸翘粤α搜!”他說(shuō)。“哎,我開(kāi)始還覺(jué)得很輕松,原來(lái)其實(shí)一點(diǎn)都不輕松!痹谙屡_(tái)前,他把自己之前心里所想的話說(shuō)了出來(lái)。

  第三次,一個(gè)叫李佐賢的男孩上來(lái)了。他拿著一張餐巾紙就開(kāi)始對(duì)折,可惜也只是折到了第八次就折不下去了。這時(shí),老師說(shuō):“你們看,一張紙完全對(duì)折,是沒(méi)有辦法對(duì)折超過(guò)九次的!”

  在今天的課堂上,我明白了一個(gè)小知識(shí),就是一張紙完全對(duì)折不能超過(guò)九次。

有趣的實(shí)驗(yàn)作文7

  今天,在作文社的課堂上,我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn),那就是觀察胖大海在水里的變化。

  上課了,老師給我們每個(gè)人發(fā)了一顆胖大海和一個(gè)水杯,我們發(fā)現(xiàn)胖大海是橢圓形的,中間胖,倆邊尖,棕黃色的,很硬,把它放在鼻尖上聞了一下,有一股中藥味,我又搖了一下沒(méi)有聲音,它像一塊小石頭,又像一個(gè)桃核,還像一個(gè)棗核。

  開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了,老師讓我們把胖大海放在水杯里,倒進(jìn)開(kāi)水,我們發(fā)現(xiàn)胖大海從杯底慢慢浮上來(lái)了,也變大了。胖大海一邊吐泡泡,一邊吸水,大概是喝水太急了,把衣服給撐破了。又過(guò)了倆三分鐘,胖大海像一個(gè)小嬰兒的`掌心那么大了,真有趣。

  這次實(shí)驗(yàn),讓我愛(ài)上了科學(xué),也愛(ài)上了作文。

有趣的實(shí)驗(yàn)作文8

  今天下午,我和媽媽在家里做了一個(gè)有趣的吸紙小實(shí)驗(yàn),我覺(jué)得既神奇又好玩!

  實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了!我們先快速地準(zhǔn)備了一些碎紙片和一把塑料尺。我把尺子靠近碎紙片,發(fā)現(xiàn)碎紙片并沒(méi)有被吸上來(lái)。

  媽媽讓我把紙片剪得很細(xì)很小,再讓我把尺子放進(jìn)毛衣里使勁地搓。幾分鐘后,我又把尺子輕輕地靠近碎紙片,奇跡發(fā)生了!一片片碎紙片宛如一只只白蝴蝶,紛紛飛了上來(lái),吸在尺子上。“哇!太棒了!”我禁不住激動(dòng)得叫了起來(lái)。

  這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣呀!我又試了好幾次。我好奇地問(wèn)媽媽:“這是為什么呢?”媽媽說(shuō)這是摩擦產(chǎn)生靜電的原理。

  我有點(diǎn)兒明白了?茖W(xué)的`世界是多么得奇妙!

有趣的實(shí)驗(yàn)作文9

  今天下午我們興高采烈地來(lái)到教室,把老師神秘兮兮的說(shuō):“今天我要和大家一起做實(shí)驗(yàn)!”同學(xué)們都很好奇。

  就在大家七嘴八舌,議論紛紛的`時(shí)候,上課鈴響了。白老師像變魔術(shù)一樣,從手里拿出兩個(gè)氣球。白老師先讓田晨陽(yáng)和丁予博去吹氣球。別看她他們兩個(gè)頭雖小,力氣卻大。幾下就把氣球吹好了,接著白老師又把氣球拽在了一起。白老師讓田晨陽(yáng)和張露丹上講臺(tái)站著。用氣球在他們衣服上蹭呀蹭。又把兩個(gè)氣球放在一起,可他們卻像一對(duì)不認(rèn)識(shí)的陌生人各自走各自的彈開(kāi)了,白老師又讓我和高雅上去,用氣球在我們的頭發(fā)上蹭呀蹭。然后又把它們放在一起互相彈開(kāi)了,最后白老師把兩個(gè)氣球又一次放在了一起,用一張白紙分隔開(kāi),氣球門就吸在一起不動(dòng)了。白老師告訴我們,兩個(gè)有電的物品放在一起會(huì)彈開(kāi)。而沒(méi)有電的物品和有電的物品放在一起,就會(huì)被吸在一起。

  這真是一節(jié)有趣的實(shí)驗(yàn)課。我不僅親手做了實(shí)驗(yàn),而且還知道了一個(gè)科學(xué)知識(shí)。

有趣的實(shí)驗(yàn)作文10

  我的課余生活豐富多彩,有時(shí)看課外書(shū),有時(shí)跑步,有時(shí)滑輪滑,還有時(shí)做小實(shí)驗(yàn)。

  有一次,我和爸爸做了個(gè)小實(shí)驗(yàn)。我先把一個(gè)小桶裝上水,放在椅子上,然后我把另一個(gè)空桶放在地上。最后,把管子里面裝上水,用手指堵在管子的.兩端,把它放入兩個(gè)小桶里,再把手指松開(kāi)。結(jié)果,我驚奇的發(fā)現(xiàn)椅子上的水順著管子流到空桶里!鞍职,快看!水流出來(lái)了!”我高興的叫起來(lái),真是太有趣了!我問(wèn)爸爸:“為什么水會(huì)流出來(lái)呢,你怎么知道的?”

  爸爸告訴我:“我上初中時(shí),老師教給我的,管子的兩端有個(gè)壓強(qiáng)差,水就會(huì)流出來(lái),這就是虹吸現(xiàn)象!

  做了這個(gè)實(shí)驗(yàn),我高興的笑了。從此,我喜歡上了做實(shí)驗(yàn)。做實(shí)驗(yàn)不僅增長(zhǎng)知識(shí),我還知道了世界上有許多科學(xué)道理,只要我們用心,就能發(fā)現(xiàn)和利用它們,為人類造福。

有趣的實(shí)驗(yàn)作文11

  我曾經(jīng)作過(guò)許多實(shí)驗(yàn),但大多數(shù)都沒(méi)有成功。今天我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn):讓瓶子里的空氣進(jìn)來(lái)、出去,而且讓他起泡泡。

  我找來(lái)了很多書(shū),但很多書(shū)都沒(méi)有這個(gè)實(shí)驗(yàn)。我找了很久很久,終于找出了一本科學(xué)書(shū)。我仔仔細(xì)細(xì)的翻著書(shū),終于找到了這個(gè)實(shí)驗(yàn)。我照著書(shū)上來(lái)做,我先找來(lái)一個(gè)空瓶子,再用盆子盛來(lái)一些水,然后將空瓶子壓進(jìn)水中,水起了泡泡。水為什么會(huì)起泡泡呢?我仔細(xì)地看著書(shū),書(shū)上寫:水進(jìn)入瓶子時(shí),會(huì)將瓶子里原來(lái)有的空氣擠出來(lái)。

  我終于明白。了水進(jìn)入瓶子時(shí)會(huì)將瓶子里原來(lái)有的.空氣擠出來(lái)并且會(huì)起泡泡的道理。

  真是一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)!

有趣的實(shí)驗(yàn)作文12

  今天,老師給我們做有趣的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始之前,我非常好奇放在杯子里面的`紙會(huì)不會(huì)濕呢?

  老師先把三張干紙巾揉成一團(tuán),再把紙巾放進(jìn)杯子里。然后老師拿出一個(gè)有水的大杯子,把杯子按到水里。后來(lái),老師說(shuō):“紙巾有沒(méi)有濕呢?”同學(xué)們議論紛紛,都猜紙巾一定濕了。最后,老師把紙巾拿出來(lái)給我們摸了摸。當(dāng)我摸到時(shí),紙巾竟然是干的,我感到非常神奇。后來(lái),老師給我們揭開(kāi)了這個(gè)神奇的謎底,解釋了原因,為什么紙巾沒(méi)有濕呢?因?yàn)楸永镉锌諝,?dāng)杯子朝下放入水中時(shí),杯子內(nèi)空氣被壓縮,水進(jìn)不來(lái),紙巾處于空氣當(dāng)中。所以紙巾就不會(huì)濕了。

  實(shí)驗(yàn)結(jié)束了,我感到非常的有趣,希望老師下次能做更多的實(shí)驗(yàn)。

有趣的實(shí)驗(yàn)作文13

  今天晚上,我和媽媽做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。我們拿來(lái)一根長(zhǎng)蠟燭,一個(gè)短蠟燭,一個(gè)打火機(jī)和一個(gè)杯子,我們先點(diǎn)燃一根長(zhǎng)蠟燭,然后蓋上杯子,只有幾秒鐘的時(shí)間,火苗就息滅了;接著,我們又點(diǎn)燃那根短蠟燭,蓋上杯子,過(guò)了十幾秒鐘蠟燭才息滅。為什么長(zhǎng)蠟燭息滅的快,短蠟燭息滅的慢呢?

  原來(lái),長(zhǎng)蠟燭的火苗比較旺,離杯蓋比較近,杯子里的氧氣很快就沒(méi)有了,所以長(zhǎng)蠟燭滅的快;短蠟燭的火苗離杯蓋遠(yuǎn),杯子里的'氧氣比較多,所以短蠟燭滅的慢。

  這個(gè)實(shí)驗(yàn)可真有趣!

有趣的實(shí)驗(yàn)作文14

  “浮起來(lái)了,浮起來(lái)了,太棒了!”快樂(lè)魔方的課堂里傳來(lái)一陣陣的歡呼聲,知道我們?cè)谧鍪裁磫?我們正在做一個(gè)非常有趣的實(shí)驗(yàn)哦!跟我來(lái)看看吧!

  首先,老師準(zhǔn)備了很多東西,有水、杯子、筷子、鹽和雞蛋。之后老師把水倒入杯子里,再把雞蛋輕輕地放入水中,我們一看雞蛋變大了,我們都看傻了,最后才明白原來(lái)是玻璃杯的原因呀!

  接著,老師放入了少許的鹽,再用筷子輕輕地?cái)嚢柚駝t就把雞蛋弄破了。過(guò)一會(huì)兒,水就變成了乳白色的`,可是雞蛋還是沒(méi)有浮起來(lái),我們很失望。

  然后,老師放入大量的鹽,又輕輕地?cái)嚢。我們驚訝地發(fā)現(xiàn)雞蛋浮了上來(lái)。我們心想,在下面睡了這么久的雞蛋,終于浮上來(lái)了。

  最后,老師跟我們講了這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理:是因?yàn)辂}水的密度比雞蛋的大,所以雞蛋上浮了。知道了這個(gè)原理后,老師讓我們回家也親自做一些小實(shí)驗(yàn)。

有趣的實(shí)驗(yàn)作文15

  在星期三的第二節(jié)課上,有一群快樂(lè)的身影在走廊上跳動(dòng),原來(lái)是5年級(jí)2班的同學(xué)們?cè)诳茖W(xué)金老師的`指導(dǎo)下種綠豆并觀察它們的生長(zhǎng)。溫和的陽(yáng)光照耀著他們,他們真像一位位小科學(xué)家認(rèn)真地在研究什么。看,同學(xué)們正在精心照料他們的綠豆:同學(xué)們有的用餐巾紙做“土壤”,有的又用滴管把水澆到紙上,有的同學(xué)正在給綠豆娃娃洗澡,有的同學(xué)正在給綠豆娃娃蓋被子,有的同學(xué)正在給綠豆娃娃曬太陽(yáng)……大家多開(kāi)心。

  到了下午,綠豆娃娃一個(gè)個(gè)都換上了大號(hào)的外衣,太陽(yáng)漸漸向西邊走去,大家都把綠豆娃娃移到有陽(yáng)光的地方,做“陽(yáng)光體操”

  放學(xué)時(shí),綠豆娃娃都戴上了一頂綠芽帽,同學(xué)們見(jiàn)了,歡呼雀躍,慶賀著成功……

  豆子在成長(zhǎng),我們也在成長(zhǎng),希望同學(xué)們像豆子一樣天天進(jìn)步,快樂(lè)成長(zhǎng)

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