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防溺水應(yīng)急演練方案（通用11篇）
為了保障事情或工作順利、圓滿進行，常常需要預(yù)先制定方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？以下是小編精心整理的防溺水應(yīng)急演練方案，希望對大家有所幫助。
防溺水應(yīng)急演練方案 1
為預(yù)防學(xué)生突發(fā)溺水事故，確保學(xué)校各項應(yīng)急工作高效有序地進行，最大限度地減少人員傷亡和財產(chǎn)損失，穩(wěn)定社會秩序和校園秩序，結(jié)合我校工作實際，特制定本應(yīng)急預(yù)案。
一、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：李xx
副組長：彭xx；陳xx
成員：全體教師
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室于德育處，由陳正紅老師負責(zé)具體辦公。
領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：
1、加強對學(xué)生預(yù)防溺水事故的安全教育，增強師生的自我防范意識。
2、利用廣播、板報、班會課及升降旗儀式對學(xué)生進行溺水安全教育。
3、當發(fā)生學(xué)生溺水事故時，領(lǐng)導(dǎo)小組要立即趕赴現(xiàn)場進行搶救并報告上級有關(guān)部門。
4、協(xié)助有關(guān)部門調(diào)查處理和事故善后處理工作。
二、預(yù)防的重點
1、班主任要利用板報、班會課對學(xué)生進行預(yù)防溺水安全教育。
2、發(fā)一份防溺水告家長書，加強學(xué)校與家長的聯(lián)系，增強家長安全意識和監(jiān)護人的'責(zé)任意識，向家長通報學(xué)生應(yīng)遵守的事項等，請家長共同做好學(xué)生離校期間的安全監(jiān)管。實現(xiàn)家校共同教育、管理孩子的目標。
3、教育學(xué)生不要在放學(xué)、上學(xué)時段私自結(jié)伴，在沒有任何保護措施的情況下去水池（塘）、河流等有溺水安全隱患的地域游泳、洗衣服等，講清危害和我校學(xué)生私自外出游泳發(fā)生溺水事故的教訓(xùn)，防患于未然。
4、學(xué)生在天氣炎熱或下暴雨時，最容易發(fā)生溺水事故，班主任要加強對學(xué)生的教育，將安全放在第一位，防止事故發(fā)生。
5、各班主任、任課教師每節(jié)課上課前要清點學(xué)生人數(shù)，對未到校的學(xué)生要查明原因，及時與家長取得聯(lián)系，并在作好記錄，預(yù)防學(xué)生私自外出發(fā)生意外溺水事故。
6、學(xué)校少先隊大隊部加強對學(xué)生干部的培訓(xùn)，積極發(fā)揮學(xué)生干部的作用，做好對學(xué)生私自結(jié)伙去游泳苗頭進行勸阻，并及時報告班主任或?qū)W校。
三、溺水事故發(fā)生時的應(yīng)急措施
1、如果學(xué)生因游泳而發(fā)生溺水事故，第一個發(fā)現(xiàn)者應(yīng)立即呼救并設(shè)法營救，但應(yīng)當注意保護自己，同時要報告學(xué)校。
2、學(xué)校組織成員當接到學(xué)生溺水的報告后，要立即趕往事故現(xiàn)場，組織救援并立即向上級有關(guān)部門報告。
3、動用一切器材對溺水者進行營救，給溺水者做人工呼吸，盡快救醒溺水者，減少傷亡程度。
4、第一時間通知溺水者家長。
5、盡快將溺水者轉(zhuǎn)移到附近的醫(yī)院去治療。
6、如果發(fā)現(xiàn)溺水者死亡，必須馬上如實地向校長報告，校長向上級主管部門報告死亡情況，并協(xié)助有關(guān)部門做好事故后的處理工作。
防溺水應(yīng)急演練方案 2
一、時間：
20xx年8月24日（周六）下午4：00
二、地點：
xx
三、主辦單位：
縣人武部、縣教體局、縣應(yīng)急局、縣工商聯(lián)、縣總工會、團縣委、縣婦聯(lián)承辦單位：xx縣藍天救援隊
四、參加人員：
1、擬邀請縣人大、縣政府、縣政協(xié)分管領(lǐng)導(dǎo)；
2、省藍天救援指揮中心督導(dǎo)官徐峰；
3、縣教體局、縣人武部、縣應(yīng)急局、縣工商聯(lián)、縣總工會、團縣委、縣婦聯(lián)主要領(lǐng)導(dǎo)或分管領(lǐng)導(dǎo)；
4、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)防溺辦負責(zé)同志；
5、各中小學(xué)負責(zé)安全工作負責(zé)人。
五、主要議程
1、請丁云紅副縣長講話；
2、現(xiàn)場報告和指示；
3、實地現(xiàn)場救援及防溺水宣講；
4、省藍天救援指揮中心督導(dǎo)官點評。
六、工作分工
1、活動通知由團縣委、藍天救援隊負責(zé)。
2、現(xiàn)場布置和安排由藍天救援隊負責(zé)。
防溺水應(yīng)急演練方案 3
一、活動目的
為進一步加強學(xué)校安全工作，提高全體師生的安全防范意識和認識災(zāi)難、自救、自護的能力，從容應(yīng)對防溺水等突發(fā)事件，最大限度地保護全校師生人身生命安全。確保學(xué)校的安全教育工作順利進行，確實培養(yǎng)師生掌握正確的自救要領(lǐng)。
二、演練時間、地點
時間：20xx年6月12日
地點：學(xué)校操場
三、演練組織機構(gòu)
組長：馮建生副組長：周文俊成員：全體教師
四、演練方式
采取知識講座和場景演練的方式。
五、演練前動員大會
全校師生在操場集中，演練組長馮建生講防溺水安全常識。
六、演練內(nèi)容
演練分為二個內(nèi)容：
第一，校長馮建生對全校師生進行防溺水的知識講座。
第二，擬設(shè)在兩種情況下學(xué)生進行求救、互救、自救的防溺水實踐演練。
第一種情境是有三名學(xué)生去游泳，一名被溺水后另外的`兩名同學(xué)向旁人發(fā)出求救的同時查看周圍，找竹竿（或繩子等）進行互救的演練；
第二種情境是在游泳溺水的過程中，溺水者昏迷不醒情況下急救演練（包括撥打120急救電話、用力按壓胸口排水、排除口中污物、采取人工呼吸等。）
七、演練結(jié)束
所有人員集合，對演練情況進行點評。
防溺水應(yīng)急演練方案 4
一、演練目標
1 、經(jīng)過此次活動，使學(xué)生了解防溺水相關(guān)知識，認識溺水危害，深入提升學(xué)生防溺水自覺性和識別險情、緊急避險、遇險逃生、自護自救、搶救溺水人員能力；
2、能夠感受生命可貴，珍愛生命，預(yù)防溺水；
二、防溺水應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組長：
成員：
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)應(yīng)搶救助指揮部及辦公室，應(yīng)急演練總指揮：
成員：
學(xué)生組織：
演練講解：
示范：
志愿者：學(xué)生
攝影：
三、防溺水應(yīng)急演練時間、地點
20xx年xx月xx日教學(xué)樓前
四、自救和救護
1、溺水致死原因：關(guān)鍵是氣管內(nèi)吸入大量水阻礙呼吸，或因喉頭強烈痙攣，引發(fā)呼吸道關(guān)閉、窒息死亡。
2、癥狀：溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血，口腔、鼻孔和氣管充滿血性泡沫。肢體冰涼，脈細弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。
3、自救和救護：當發(fā)生溺水時，不熟悉水性時能夠自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。因為深吸氣時，人體比重降到0.967，比水略輕，可浮出水面（呼氣時人體比重為1.057，比水略重），此時千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉愈加快。會游泳者，假如發(fā)生小腿抽筋，要保持鎮(zhèn)靜，采取仰泳位，用手將抽筋腿腳趾向背側(cè)彎曲，可使痙攣緩解，然后慢慢游向岸邊。
�。�1）未成年人不能貿(mào)然下水施救。未受過專業(yè)訓(xùn)練或未領(lǐng)有救生證人，切記不要輕易下水救人，會游泳并不代表您會救人。
�。�2）若發(fā)覺有些人溺水，應(yīng)立即撥打119或向當?shù)爻赡耆撕艟取?/p>
�。�3）發(fā)生溺水事故時，在岸邊人不宜直接下水，最好救援方法是丟綁繩索救生圈或長竿類東西。沒有救助設(shè)備千萬不要徒手下水救人，可就地取材，樹木、樹藤、枝干、木塊、礦泉瓶全部可利用來救人。
（4）搶救溺水者確需入水，須先脫衣解褲，以免被溺水者纏往而無法脫身。游到溺水者面前約3至5公尺，先吸大口氣潛入水底從溺水者背后施救，一手從落水者前胸伸至對側(cè)腋下，將其頭部緊緊夾在自己胸前拉出水面，另一只手劃水，仰泳將其拖向岸邊才不致于被對方困住。須知當一個人面臨死亡一瞬間，用勁力量絕對驚人，萬一被溺水者纏住，應(yīng)速設(shè)法擺脫，不然很危險。假如你狀態(tài)不佳，不要試圖下水，你最好就是呼救，從而成為陸地英雄。
（5）擺脫溺水者方法：握緊拳頭狠狠重擊溺水者后腦，使她昏迷，再拖上岸。
4、溺水者被救上岸后應(yīng)立即撥打120。醫(yī)生未到之前搶救方法以下：
�。�1）清除口、鼻中雜物。上岸后，應(yīng)快速將溺水者衣服和腰帶解開，擦干身體，清除口、鼻中淤泥、雜草、泡沫和嘔吐物，使上呼吸道保持通暢，如有活動假牙，應(yīng)取出，以免墜入氣管內(nèi)。假如發(fā)覺溺水者喉部有阻塞物，則可將溺水者臉部轉(zhuǎn)向下方，在其后背用力一拍，將阻塞物拍出氣管。假如溺水者牙關(guān)緊閉，口難張開，救生者可在其身后，用兩手拇指頂住溺水者下頜關(guān)節(jié)用力前推，同時用兩手食指和中指向下扳其下頜骨，將口掰開。為預(yù)防已張開口再閉上，可將小木棒放在溺水者上下牙床之間。
（2）空水。在進行上述處理后，應(yīng)著手將進入溺水者呼吸道、肺部和腹中水排出。這一過程就是“空水”。常見一個方法是，救生者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者腹部擱在屈膝腿上或背上，然后一手扶住溺水者頭部使口朝下，另一手壓溺水者背部，使水排出。
�。�3）人工呼吸。人工呼吸是使溺水者恢復(fù)呼吸關(guān)鍵步驟，應(yīng)不失時機立即施行，且不要輕易放棄努力，應(yīng)堅持做到溺水者完全恢復(fù)正常呼吸為止。在實踐中，有大家是在做了數(shù)小時人工呼吸后才復(fù)蘇。人工呼吸節(jié)律，約為15～20次／min。
常見人工呼吸法有口對口吹氣法：將溺水者仰臥平放在地上，可在頸下墊些衣物，頭部稍后仰使呼吸道拉直。救生者跪蹲在溺水者一側(cè)，一手捏住溺水者鼻子，另一手托住其下頜。深吸一口氣后，用嘴貼緊溺水者口（全部封住，不可漏氣）吹氣，使其胸腔擴張。吹進約1500mL（成人多些，兒童少些）空氣后，嘴和捏鼻手同時放開，溺水者胸腔在彈性作用下回縮，氣體排出肺部。必需時，救生者可用手輕壓一下溺水者胸部，幫助其呼氣。如此周而復(fù)始地進行。人體正常呼吸時，吸人新鮮空氣中氧氣約占21％，二氧化碳約占0．04％。經(jīng)過肺泡內(nèi)氣體交換，呼出氣中氧含量降低，但仍占16％左右，二氧化碳含量則增高到4．4％左右。所以，進行口對口人工呼吸時，救生者吹出氣中仍有較多氧氣，可供溺水者所需。另外，因吹出氣中二氧化碳含量較高，會刺激溺水者呼吸系統(tǒng)，促其恢復(fù)自然呼吸。
�。�4）胸外心臟按摩法。將溺水者救上岸后，如發(fā)覺溺水者心跳已�；驑O其微弱，則應(yīng)立即施行胸外心臟按摩，經(jīng)過間接擠壓心臟使其收縮和舒張，恢復(fù)泵血功效。胸外心臟按摩和人工呼吸配合施行，對挽救還未出現(xiàn)真死現(xiàn)象溺水者生命最終挽救，是使其恢復(fù)自主心跳和呼吸關(guān)鍵手段。胸外心臟按摩具體做法是：將溺水者仰臥平放地上，救生者騎跪在溺水者大腿兩側(cè)或跪在其身旁，兩手掌相疊，掌根按在溺水者胸骨下端（對兒童，只需用一個手掌；
對嬰幼兒，只需三個手指），兩臂伸直，身體前傾，借助身體重量穩(wěn)健地下壓，壓力集中在掌根，使溺水者胸骨下陷約3—4厘米。然后，上體復(fù)原，快速放松雙手，但掌根不離位。如此有節(jié)奏地進行，每分鐘約60—80次。下壓時用力要均勻，不宜用力過猛，松手要快。胸外心臟按摩也需要耐心和毅力，有時也要經(jīng)過數(shù)小時不懈努力才能使溺水者起死回生。胸外心臟按摩和口對口人工呼吸結(jié)合利用方法是，如有兩人配合施救，則一人做胸外心臟按摩，另一人做口對口人工呼吸；如只有一人施救，則是吹一口氣后，做5—8次心臟按壓，然后再吹氣。
5、游泳中抽筋怎么辦？
抽筋，就是肌肉強直性收縮。往往因過分疲憊，游泳過久或忽然受冷水刺激造成。當發(fā)生抽筋時，應(yīng)立即上岸擦干身體。假如在深水處或腿部抽筋猛烈。無法游回岸上，此時應(yīng)沉著鎮(zhèn)靜、呼人援救，或自己漂浮在水面上，控制抽筋部位，往往經(jīng)過休息抽筋肌肉自行緩解。通常依據(jù)產(chǎn)生部位，分別進行處理。
手指抽筋：將手握成拳頭，然后用力張開，張開后，又快速握拳，如此反復(fù)數(shù)次，至解脫為止。
手掌抽筋：用另一手掌將抽筋手掌用力壓向背側(cè)并作振顫動作。手臂抽筋：將手握成拳頭并盡可能曲肘，然后再用力伸開如此反復(fù)數(shù)次。
小腿或腳趾抽筋：用抽筋小腿對側(cè)手，握住抽筋腿腳趾，用力向上拉，同時用同側(cè)手掌壓在抽筋小腿膝蓋上，幫助小腿伸直。
大腿抽筋：彎曲抽筋大腿和身體成直角并彎曲膝關(guān)節(jié)，然后用兩手抱著小腿，用力使它貼在大腿上并做振顫動作，隨即向前伸直。
五、有序退場
六、師生討論交流
防溺水應(yīng)急演練方案 5
一、演練目的：
增強師生安全意識，提高安全防護技能，在災(zāi)難發(fā)生時能迅速撤離危險區(qū)，最大限度地減少事故帶來的損害，切實保護師生安全。增強學(xué)生防溺水常識，認識到溺水事件的危害。
二、機構(gòu)設(shè)置：
1、指揮部
總指揮：
副總指揮：
職責(zé)：指揮協(xié)調(diào)各職能小組開展工作，迅速引導(dǎo)人員疏散，及時控制初始擁擠、踩踏事件；指導(dǎo)開展救援行動。
2、安全防護救護組
組長：
組員：
職責(zé)：對受傷人員進行緊急救護，并視情況轉(zhuǎn)送醫(yī)療機構(gòu)。
3、疏散引導(dǎo)組
組長：
成員：
職責(zé)：班主任老師利用班會課時間給學(xué)生講明演練的方案，教會學(xué)生迅速安全從教室內(nèi)撤離的方法。任科老師負責(zé)指揮學(xué)生撤離，最后清理每班撤離情況。
撤離方法：每個班迅速打開前后門，從前后門撤出。每層樓的班級，傍廁所方向的兩個班，從傍廁所方向的'樓道撤離，并沿著廁所方向的梯子到足球場集合；傍辦公室樓道的三個班，從傍教師辦公室方向的樓梯間撤離，并沿著靠小賣部方向的梯子到足球場集合。
4、疏散地秩序維護組：地點：足球場
組長：
成員：
職責(zé)：引導(dǎo)人員疏散自救，確保人員安全快速疏散。疏散至安全區(qū)域（足球場）后，組織學(xué)生集合，然后總結(jié)本次演練情況。
5、信號聯(lián)絡(luò)組
組長：
成員：
6、宣傳教育組
組長：
成員：
職責(zé)：負責(zé)攝影攝像，撰寫新聞報告，總結(jié)評點本次演練活動的得失，指出改正方向，再次強調(diào)當遇到緊急情況時如何果斷迅速撤離的方法。
7、機動組
組長：
組員：
職責(zé)：受指揮部的指揮，負責(zé)增援行動。
三、準備工作：
1、設(shè)計疏散路線、疏散目的地
2、告知學(xué)生，并進行相關(guān)安全教育
3、各組演練前動員會：
4、疏散人員定崗、定位
四、演練流程
科目一：緊急疏散演練
1、發(fā)布緊急疏散信號：用防空襲警報聲或三次一長二短哨音發(fā)出緊急集合信號。
2、疏散：聽到哨音后，指揮機構(gòu)人員馬上按工作職責(zé)進行緊急疏散，具體如下：
�。�1）疏散組長用高音喇叭進行現(xiàn)場指揮疏散。
�。�2）各小組成員到現(xiàn)場各自崗位協(xié)助指揮全校師生疏散。
�。�3）各科任老師清理教室，確保人員全部撤離；
班主任到操場指揮學(xué)生集合。
科目二：防溺水演練
1、緊急疏散后，各班在大操場集合。每班準備10張板凳，10盆水，進行防溺水演練。每班全部男生（除身體特別原因外）均要參與體驗?zāi)缢杏X，部分女生也參與體驗。
2、總結(jié)
由xx負責(zé)總結(jié)評點本次演練活動情況。指出改正方向，再次強調(diào)當遇到緊急情況時如何果斷迅速撤離的方法。反復(fù)強調(diào)防溺水方面的安全常識教育。
防溺水應(yīng)急演練方案 6
1.前言
溺水是威脅幼兒安全的重要風(fēng)險之一，為了提高幼兒園師生的安全意識和自救能力，特制定本方案，對幼兒園防溺水應(yīng)急演練工作進行規(guī)范和指導(dǎo)，以確保幼兒園師生在發(fā)生溺水事故時能夠快速、有效地做出應(yīng)對。
2.目的
通過定期的防溺水應(yīng)急演練，使幼兒園師生具備辨識溺水危險和自救自救的技能，提高在危險環(huán)境下的應(yīng)變能力，以應(yīng)對意外溺水事故的發(fā)生。
3.演練內(nèi)容
3.1 演練時間和頻率
每月進行一次防溺水應(yīng)急演練，確保師生能夠熟悉應(yīng)對流程和動作。演練時間應(yīng)在課余時間進行，避免影響正常教學(xué)進程。
3.2 演練范圍
全體幼兒園師生參與演練，包括幼兒、教職工，確保所有人員具備防溺水的基本技能。
3.3 演練場地
選擇安全的水域或者園內(nèi)專門設(shè)置的水池，確保演練的安全性。
3.4 演練流程
�。�1）組織人員：安排專門指導(dǎo)員指導(dǎo)演練活動，由專職安全教育老師擔任，負責(zé)組織、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)演練。
�。�2）演練前準備：提前檢查演練場地，確保沒有隱患。為每個參與演練的人員發(fā)放個人裝備，包括救生圈、救生衣等，確保演練的安全性。
�。�3）演練內(nèi)容：
a.講解安全知識：專門指導(dǎo)員向全體師生進行防溺水的安全知識普及和操作講解，包括溺水危險的判斷、自救技能和求救方法等。
b.示范演練：指導(dǎo)員模擬溺水事故情景，現(xiàn)場演示正確的自救動作以及其他同伴如何進行求救。示范結(jié)束后，要求所有參演人員進行模仿演練。
c.實戰(zhàn)演練：分組進行實戰(zhàn)演練，創(chuàng)造真實的溺水現(xiàn)場。每個小組由一名教職工帶領(lǐng)幼兒進行演練，確保每位幼兒都能參與到其中并體驗真實情境。
�。�4）演練演練結(jié)束后，進行整體總結(jié)，強調(diào)重點，提出需要改進的'地方，并根據(jù)演練情況對下一次演練進行調(diào)整和優(yōu)化。
4.應(yīng)急措施和安全保障
�。�1）演練過程中，要有專業(yè)救生員在場，確保每位參與演練的幼兒的安全。
�。�2）組織參演幼兒佩戴救生圈，增加安全保障。
�。�3）演練前向家長發(fā)送家長告知書，明確演練的目的和內(nèi)容，征得家長同意。
（4）設(shè)置急救箱和相關(guān)救生設(shè)備，以備緊急情況發(fā)生時使用。
5.宣傳與教育
（1）將防溺水知識融入課程教學(xué)，增加師生的安全意識和自救能力。
�。�2）定期舉辦防溺水知識講座，邀請專業(yè)人員來園開展培訓(xùn)，提高師生的安全意識和防溺水技能。
6.參與人員責(zé)任
�。�1）所屬幼兒園負責(zé)人：組織實施演練并監(jiān)督演練的執(zhí)行情況。
（2）指導(dǎo)員：負責(zé)安排演練活動，提供全面的具體操作指導(dǎo)。
�。�3）教職工：負責(zé)指導(dǎo)幼兒熟悉并掌握防溺水的知識和技能。
7.總結(jié)
通過定期的防溺水應(yīng)急演練，能夠有效提高幼兒園師生的防溺水能力，增加應(yīng)急處置的自信心，最大限度地減少溺水事故的發(fā)生。希望本方案能夠幫助幼兒園工作人員更好地開展防溺水應(yīng)急演練工作，確保幼兒的人身安全。
防溺水應(yīng)急演練方案 7
一、活動目的
為進一步加強學(xué)校安全工作，提高全體師生的安全防范意識和認識災(zāi)難、自救、自護的能力，從容應(yīng)對防溺水等突發(fā)事件，最大限度地保護全校師生人身生命安全。確保學(xué)校的安全教育工作順利進行，確實培養(yǎng)師生掌握正確的自救要領(lǐng)。
二、演練時間、地點
時間：20xx年6月12日
地點：學(xué)校操場
三、演練組織機構(gòu)
組長：馮建生副組長：周文俊成員：全體教師
四、演練方式
采取知識講座和場景演練的方式。
五、演練前動員大會
全校師生在操場集中，演練組長馮建生講防溺水安全常識。
六、演練內(nèi)容
演練分為二個內(nèi)容：
第一，校長馮建生對全校師生進行防溺水的知識講座。
第二，擬設(shè)在兩種情況下學(xué)生進行求救、互救、自救的防溺水實踐演練。
第一種情境是有三名學(xué)生去游泳，一名被溺水后另外的兩名同學(xué)向旁人發(fā)出求救的.同時查看周圍，找竹竿（或繩子等）進行互救的演練；
第二種情境是在游泳溺水的過程中，溺水者昏迷不醒情況下急救演練（包括撥打120急救電話、用力按壓胸口排水、排除口中污物、采取人工呼吸等。）
七、演練結(jié)束
所有人員集合，對演練情況進行點評。
防溺水應(yīng)急演練方案 8
近年來，由于人們生活水平的提高，游泳已經(jīng)成為了很多人的一項必備技能，而幼兒園兒童受到溺水的威脅越來越大。為了保障幼兒園兒童的健康安全，幼兒園需要制定防溺水應(yīng)急演練工作方案。
一、方案的目的
1.提高幼兒園師生的安全意識，加強他們的應(yīng)急處置能力。
2.規(guī)范幼兒園防溺水工作流程，強化預(yù)防措施，確保幼兒園的安全。
二、演練的組織者
為確保幼兒園防溺水應(yīng)急演練的效果，應(yīng)由負責(zé)幼兒園安全工作的主管人員、保教員、家長和兒童共同參與，形成良好的應(yīng)急救援體系。
三、演練的對象
該方案針對所有的幼兒園兒童，包括班級正常上課的時間、戶外活動時間、勞動實踐時間等。
四、演練的周期
該方案的實施周期應(yīng)該是長期的，至少應(yīng)該是半年一次，或者季度進行一次，以充分確保幼兒園的安全。
五、演練內(nèi)容
1.教育幼兒懂得基本的防溺水知識，掌握自救技能。
2.舉行模擬溺水場景的演練，讓兒童及時應(yīng)對并進行緊急處理。
3.模擬危險水域的環(huán)境，讓幼兒通過實際操作來學(xué)習(xí)游泳、救生等知識。
六、演練的步驟
1.階段一：宣傳，提高幼兒園師生的安全意識。
首先，應(yīng)告知幼兒園師生溺水的危害性，并告訴他們?nèi)绻l(fā)現(xiàn)有人落水時，應(yīng)該第一時間報警，以及如何正確的.進行緊急處理。
2.階段二：模擬溺水場景，演練應(yīng)急技能。
該環(huán)節(jié)目的是讓幼兒園的教師和學(xué)生能夠熟悉如何解決溺水的應(yīng)急問題。在此過程中，可以模擬真實場景，讓幼兒模擬在水中游泳，教師在旁邊指導(dǎo)應(yīng)急處理方法，讓幼兒從中學(xué)習(xí)，提高應(yīng)急處理的能力。
3.階段三：實踐操作學(xué)習(xí)游泳以及救生。
在該環(huán)節(jié)中，幼兒可以通過參加游泳課程，提高自身的游泳能力，同時了解救生知識和技巧，進一步增強幼兒園的安全意識和自我保護能力。
七、演練結(jié)束后收集反思意見
應(yīng)該按照這樣的步驟進行防溺水演練，演練結(jié)束后，需要對演練的流程和效果進行評估和總結(jié)。同時收集演練參與者的反思和意見，對下一次演練做出改進和完善，以便為幼兒園的安全提供更好的保障。
總結(jié)：
針對幼兒園的安全，防止溺水是一項十分重要的工作，制定防溺水應(yīng)急演練工作方案對于幼兒園的管理者來說是十分必要的。該方案不僅能夠加強幼兒園內(nèi)師生的安全意識，提高應(yīng)急處理能力，同時也規(guī)范了幼兒園的防溺水工作流程，進一步增強了保障幼兒園從事教育工作的安全能力和防范能力。
防溺水應(yīng)急演練方案 9
一、活動目的
為進一步加強學(xué)校安全工作，提高全體師生的安全防范意識和認識災(zāi)難、自救、自護的能力，從容應(yīng)對防溺水等突發(fā)事件，最大限度地保護全校師生人身生命安全。確保學(xué)校的安全教育工作順利進行，確實培養(yǎng)師生掌握正確的自救要領(lǐng)。
二、演練時間、地點
時間：2017年4月27日上午10:05。
地點：學(xué)校小廣場
三、演練組織機構(gòu)
組 長：賈成志
副組長：王小華
成 員：楊善根 王承應(yīng) 杜正文 胡海 孫從兵 程陽武 王業(yè)林 金蓓
四、演練方式
采取知識講座和場景演練的方式。
五、演練前動員大會
全校師生上午10:05操場集中，演練組長賈成志講防溺水安全常識。
六、演練內(nèi)容
演練分為二個內(nèi)容：
第一，賈成志校長對全校師生進行防溺水的知識講座。
第二，擬設(shè)在兩種情況下學(xué)生進行求救、互救、自救的防溺水實踐演練。
第一種情境是有三名學(xué)生去游泳，一名同學(xué)被溺水后另外的.兩名同學(xué)向旁人發(fā)出求救的同時查看周圍，找竹竿(或繩子等)進行互救的演練;第二種情境是在游泳溺水的過程中，溺水者昏迷不醒情況下急救演練(包括撥打120急救電話、用力按壓胸口排水、排除口中污物、采取人工呼吸等。)
黃尾中心學(xué)校
防溺水應(yīng)急演練方案 10
水是生命之源，但對于幼兒來說，水也可能存在潛在的危險。為了保障幼兒的生命安全，幼兒園應(yīng)制定防溺水應(yīng)急演練工作方案，提高幼兒園防溺水的應(yīng)變能力和水上安全意識。本文基于多年工作經(jīng)驗，將詳細介紹幼兒園防溺水應(yīng)急演練工作方案。
一、制定演練目標
1. 提高師生的防溺水意識，增加應(yīng)對水上事故的技能。
2. 清楚幼兒園防溺水應(yīng)急處置流程，提高師生及時應(yīng)對緊急情況的能力。
3. 加強安全管理，保障幼兒的生命安全。
二、演練內(nèi)容
1. 安排定期演練，涵蓋不同年齡段的幼兒，包括在游泳池環(huán)境下、游樂場環(huán)境下等場景。
2. 模擬不同類型的溺水事故，包括幼兒園內(nèi)溺水，戶外溺水等。
3. 指導(dǎo)幼兒正確使用救生設(shè)備，講解逃生技巧和自救技能。
4. 演練師生應(yīng)對緊急情況的協(xié)作能力，包括人員疏散、報警、急救等。
5. 強調(diào)師生在游泳池等水上環(huán)境中安全行為的培養(yǎng)，如不私自進入水體、不亂丟垃圾、不獨自玩耍等。
三、演練方案
1. 演練前的準備工作：
�。�1）確定演練時間、地點和演練方法�？蓪⒀菥毎才旁谡n余時間進行，選擇安全的淺水區(qū)進行演練。
�。�2）購買必要的救生設(shè)備，如救生圈、救生衣、浮板等。
�。�3）組織幼兒園師生參加防溺水應(yīng)急培訓(xùn)，了解應(yīng)對溺水事故的一般方法和應(yīng)急流程。
2. 演練流程：
�。�1）演練前細致組織，確定演練的目的、方法和要求。
�。�2）分批次進行，讓小組帶領(lǐng)幼兒進入淺水區(qū)，并要求幼兒穿上救生衣。
（3）模擬溺水事故發(fā)生，演練魚貫而出的'緊急情況。
（4）演練人員進行救援訓(xùn)練，同時指導(dǎo)幼兒正確使用救生設(shè)備。
�。�5）對演練中的問題進行及時總結(jié)和講解，加強幼兒對防溺水知識和技能的理解。
3. 演練后的總結(jié)與改進：
（1）演練結(jié)束后，要對演練效果進行評估并總結(jié)經(jīng)驗。
�。�2）根據(jù)演練效果和評估結(jié)果，及時修訂和完善防溺水應(yīng)急演練工作方案。
（3）利用演練中發(fā)現(xiàn)的問題，加強水上安全教育和相關(guān)知識的普及。
四、籌備要點
制定幼兒園防溺水應(yīng)急演練工作方案時，需要注意以下幾個方面：
1. 設(shè)定演練時間，選擇幼兒園內(nèi)水源相對較為安全的區(qū)域進行演練。
2. 保障教職工具備必要的急救技能，教職工應(yīng)定期參加急救培訓(xùn)。
3. 攜帶必要的救生設(shè)備，并確保設(shè)備的正常使用和保存。
4. 建立健全的防溺水制度和標識，提高師生的防溺水意識。
5. 配備足夠數(shù)量的安全監(jiān)督員，監(jiān)督演練過程中的安全情況。
幼兒園防溺水應(yīng)急演練工作方案的制定對于保障幼兒的生命安全至關(guān)重要。通過定期的演練，可以提高師生對溺水事故的應(yīng)對能力，增加幼兒園內(nèi)水上活動的安全保障，降低溺水事故發(fā)生的風(fēng)險。同時，也要加強防溺水教育和水上安全知識的宣傳，增強幼兒對水的認知和防護意識。
防溺水應(yīng)急演練方案 11
為了保障幼兒園兒童的生命安全，幼兒園應(yīng)該定期舉行防溺水應(yīng)急演練，以確保孩子們的安全。本文將詳細介紹幼兒園防溺水應(yīng)急演練工作方案。
一、演練目的及重要性
1.花費10 - 15分鐘的時間，讓教師和學(xué)生了解如何正確和及時處理突發(fā)水上事件，培養(yǎng)孩子自救能力，有效提高應(yīng)對水上事故的能力。
2.通過演練，讓教師和家長認識到，溺水是一種常見的突發(fā)事件，如果不進行有效的應(yīng)對，將會威脅到孩子們的安全。
3.加強幼兒園師生的防溺水常識教育，提升孩子們的自我保護能力和自救意識。
二、演練內(nèi)容及流程
1.登記簽到：教師和學(xué)生到位后，由負責(zé)人進行簽到，以便于掌握出勤情況。
2. 防火安全知識宣講：為了進一步提高幼兒園教師和學(xué)生的安全意識，可在演練前進行防火安全知識宣講。
3.安全培訓(xùn)：教師應(yīng)該向?qū)W生詳細介紹如何在出現(xiàn)溺水事件時應(yīng)該怎么做，以便于孩子們在出現(xiàn)水上意外時能夠迅速反應(yīng)和及時進行自救。
4.演練場地選擇：為了使孩子們有一個更為真實的體驗，并且讓孩子們在演練中體驗到生命所面臨的危險，通常選擇更加接近水體的場地進行演練。
5.演練流程：
(1)預(yù)備：指揮人員進行現(xiàn)場布置、設(shè)備檢查、志愿者安排、以及戶外應(yīng)急裝備的擺放。
(2)演練：教師、學(xué)生和安全人員進行演練。在現(xiàn)實場景中，教師應(yīng)根據(jù)預(yù)設(shè)情況設(shè)置好學(xué)生遇險點，然后提出一種或多種解決方法。學(xué)生需要根據(jù)教師的措施進行自救，同時教師應(yīng)該對學(xué)生的表現(xiàn)進行考察。
(3)結(jié)束：當演練完成后，應(yīng)對學(xué)生的演練進行評估并及時反饋。
三、演練效果和收獲
1.演練效果：演練可以讓學(xué)生查漏補缺，提高防護意識，增強對突發(fā)事件的反應(yīng)能力。
2.演練收獲：通過演練，教師和學(xué)生能夠掌握更多的生命安全技能和知識，提升自我保護和自救能力。同時，通過演練還可以提高幼兒園的綜合實力，贏得省市的社會重視和關(guān)注。
四、針對問題和建議
1.針對常規(guī)演練未達到實際效果的問題，應(yīng)該加強演練的.質(zhì)量，確保演練的真實性和實效性，讓學(xué)生更加深刻地理解如何應(yīng)對溺水事故。
2.針對防溺水演練中必要的溝通協(xié)作不足的問題，應(yīng)該加強教師的專業(yè)性培訓(xùn)和隊伍建設(shè)，建立好幼兒園應(yīng)急溝通機制，提升溝通協(xié)作能力。
3.針對防范新型溺水事故手段不足的問題，應(yīng)該加強幼兒園的防范新型溺水事故宣傳，及時更新新型溺水事故的科技手段，讓學(xué)生和教師掌握更科學(xué)的防范新型溺水事故的技能。
綜上所述，幼兒園防溺水應(yīng)急演練工作方案是非常重要的，尤其是在夏天，水上意外的發(fā)生率會更高，所以幼兒園要加強防范意識，以確保幼兒園兒童的生命安全。
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