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安全的作文

時(shí)間:2023-11-15 17:32:06 關(guān)于安全的作文 我要投稿

(必備)安全的作文8篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家收集的安全的作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

(必備)安全的作文8篇

安全的作文 篇1

  生命,兩個(gè)再熟悉不過的字眼,它如夏花般絢麗。生命之花是剛強(qiáng)的,它讓人思索,讓人感受,讓人傾聽。只要有毅力,它能克服任何困難。然而,它又如同一棵弱不禁風(fēng)的小草,那么脆弱,稍不注意,它便會(huì)從你手中悄悄溜走。

  記得那一次,我看了一部電視劇,劇中的主人公是一個(gè)小男孩,他很調(diào)皮。有一天,他和他的小伙伴,在路上玩耍,突然,一輛自行車飛馳而來,撞倒了小男孩,不過受的傷比較輕,如果是一輛汽車,后果不堪設(shè)想。

  20xx年,不幸的事情再次發(fā)生。那是一個(gè)星期六,我和爸爸、媽媽一去白石公園,我看見一個(gè)兩三歲的小男孩因?yàn)橐粋(gè)玩具小汽車掉到了馬路中間,他去撿時(shí),一輛載滿了客人的108路汽車疾馳而來,司機(jī)還來不及剎車,小男孩的身影就永遠(yuǎn)的消失在汽車的`車輪之下了。這個(gè)小男孩當(dāng)場死亡,他的父母傷心欲絕,可是又有什么用呢?沒有什么辦法能挽回他孩子的生命,一切晚矣。

  據(jù)資料統(tǒng)計(jì),因?yàn)榻煌ò踩珕栴},全國近5年平均死10萬人左右傷48萬人直接經(jīng)濟(jì)損失平均28億多元,多么觸目驚心的數(shù)字啊,如果行人能注意遵守交通安全;如果司機(jī)能遵守交通規(guī)則,如果每人都能增強(qiáng)交通意識(shí),這些慘劇都不會(huì)發(fā)生。

  有了安全,我們可以感受春光的燦爛,有了安全,我們享受夏日的陽光,有了安全,我們可以品嘗秋天的果實(shí),有了安全,我們可以體驗(yàn)冬天的快樂,遵守交通安全吧!因?yàn)樯挥幸淮?

安全的作文 篇2

  一節(jié)美術(shù)課上,老師教我們畫安全標(biāo)識(shí),還教給我們?nèi)绾畏直姘踩珮?biāo)識(shí)。下面我來說說他們到底是怎么分類的吧。

  安全標(biāo)識(shí)分為四類,分別是紅色類,黃色類,藍(lán)色類和綠色類。

  紅色類是禁止類,是讓別人不能干這件事。它是由白色作為底色,在白色底色上畫上不好的行為標(biāo)志,然后,再畫一個(gè)紅色的圓圈圈,再加上一條斜線。比如,在圖書館里,禁止大聲說話的標(biāo)識(shí)是這樣的,白色底色上畫上張得大大的嘴巴(仿佛在大聲說話),再畫上紅色的.圓圈,再加上紅色的斜線就可以了。

  黃色類是警告類,警告人們可能發(fā)生的危險(xiǎn)。警告標(biāo)識(shí)的幾個(gè)圖形是由黑色的正三角形、黑色符號(hào)和黃色背景組成的,比如說,小心有電是這樣的,以黃色為底,畫上彎曲的電的標(biāo)志,再在外圍畫上黑色正三角形。

  藍(lán)色類是指令類,用來告訴人們必須做出某種行為或動(dòng)作的標(biāo)識(shí),它的畫法是以藍(lán)色為背景,白色為主要內(nèi)容。比如一定要扣上鎖扣是這樣的,在藍(lán)色背景上畫上已扣好的鎖扣,用來提醒人們要注意。

  綠色類是指示類,告訴人們一些有用的“線索”,比如安全出口,在一個(gè)綠色框內(nèi)寫上出口并標(biāo)上箭頭,用來提示人們安全出口怎么走。

  聽了老師的講解后,我們各自畫了安全標(biāo)識(shí),我畫了一個(gè)禁止高空滴水的標(biāo)識(shí),在白色底色上畫了高樓上滴水的圖形,然后畫了紅色的圓圈及斜線,提醒人們不要從高空往下滴水,以免影響到其他人。

  這節(jié)課我收獲很大,我更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)了安全標(biāo)識(shí),你了解嗎?

安全的作文 篇3

  火是生命的起源。在寒冬深夜,它給人們帶來春天般的溫暖;火是美麗的,它使人們走進(jìn)一個(gè)朦朧溫馨的世界;火是無私的,它不顧一切地為人們而犧牲;有進(jìn)火是無情的,多少家庭因?yàn)樗扑,多少條生命因?yàn)樗ァ6疫B有“萬園之園”美譽(yù)的“圓明圓”頃刻化成一片灰燼,又使多少人的心靈蒙上了如炭黑的陰影!

  去年,深圳龍崗區(qū)的一家歌舞俱樂部,發(fā)生了一場特大火災(zāi),它不但毀了這家大型娛樂場,還奪去了四十六條無幸的生命。這場火災(zāi)的起因,只是一名消費(fèi)者無意中點(diǎn)燃了手中的煙花,煙花的火點(diǎn)打在天花板上而引起大火,大火瞬間燃到整個(gè)大廳,人們慌忙而逃,卻在黑暗中找不到出口,慌亂中造成了人踩人的場面,整個(gè)密閉的大廳濃煙滾滾,有的人因吸了大量有毒的`濃煙而倒地,有的人砸破璃窗跳樓逃生,但樓層過高,跳樓逃生的生還機(jī)會(huì)很小。沒有逃生通道,沒有通風(fēng)系統(tǒng),樓層過高等,是造成大量人員傷亡的主要原因。

  如果投資者——歌舞俱樂部的老板懂得把安全視為第一的話,他肯定會(huì)在娛樂場所安裝上嚴(yán)格的消防系統(tǒng),設(shè)計(jì)多條帶有夜光標(biāo)志的逃生通道,并確保通道的暢通;在天花板上安裝上靈敏的噴灑器;裝上大型的通風(fēng)系統(tǒng);高壓消防箱等一切消防器械,相信這次火災(zāi)傷亡程度肯定會(huì)減到最低。

  由此可見,人人學(xué)消防知識(shí)懂消防知識(shí)的形勢刻不容緩。發(fā)生火災(zāi)的罪魁禍?zhǔn)桩?dāng)然是火,那么我們不用火不就行了嗎?那肯定是不可能的,我們的日常生活和國民生產(chǎn)都離不開火。那該怎么辦?那一定要防!電,是我們?nèi)粘I罱佑|最親密的能源之一,但一旦發(fā)生短路,它會(huì)瞬間產(chǎn)生高溫,使電線包皮起火,引燃周圍的可燃物,而發(fā)生火災(zāi)。所以我們一定要小心用電,殘舊的電線要把它換掉,不用的電器將它的插座上撥下來,如果長期不在家時(shí),一定要關(guān)掉電源的總開關(guān)。煤氣是人們?nèi)〈静竦挠忠环N重要能源,為我們加工食物和取暖之用,被儲(chǔ)存在鋼瓶或管道中,在密閉的室內(nèi)情況下發(fā)生涉漏的話,煤氣的濃度會(huì)越來越高,達(dá)到一定濃度時(shí),遇到火星就會(huì)發(fā)生爆炸,所以每天用完煤氣時(shí)牢記關(guān)好氣閥,并要保持室內(nèi)通風(fēng)。

  火是把雙刃刀,如果懂得利用,那么它就會(huì)給我們帶來好處,如果不懂得利用,那么它就會(huì)給我們不定期來傷害。所以我們要加強(qiáng)對火的認(rèn)識(shí),讓它給我們還來的只有幸福,而不是傷害。

安全的作文 篇4

  安全似乎離我們很遠(yuǎn),又似乎離我們很近,遠(yuǎn)如在天邊,近入隔咫尺。安全到底在哪里?是的,安全其實(shí)就在我們自己的'心里。生命只有一次,只有珍愛生命,時(shí)時(shí)事事注意安全,我們才能平平安安地度過一生。讓我們一起攜起手把“安全”這兩個(gè)字在心里永遠(yuǎn)扎下根,讓全世界人民都自覺遵守規(guī)則,讓事故永遠(yuǎn)在我們生活中消失,讓我們的明天充滿鮮花,充滿陽光。交通安全是我們最好的朋友,它將永遠(yuǎn)保護(hù)著我們,帶給我們幸福,讓我們爭做文明守法的好學(xué)生吧。

安全的作文 篇5

  上課的樂曲響了,第四節(jié)課開始了。我和同學(xué)們趕緊走進(jìn)教室,等待著老師上課。

  突然,廣播里傳來了“嗚哇——嗚哇——”的警報(bào)聲,一陣緊接著一陣,“學(xué)校發(fā)生什么事情啦?”同學(xué)們頓時(shí)議論紛紛起來,有的還害怕得大叫起來,我也不由得慌張起來。董老師見了,連忙打著手勢讓大家安靜下來,說:“同學(xué)們,不要慌,我們趕快離開教室!痹诙蠋煹闹笓]下,我們趕緊兩路縱隊(duì),有秩序地從教室迅速跑出,跑到空曠的操場,遠(yuǎn)離了危險(xiǎn)的教學(xué)樓。再看身邊的同學(xué),有的大口大口地喘氣,有的'露著笑臉說“終于安全了”,我也拍著自己的胸脯,長長地舒了一口氣。只一會(huì)兒時(shí)間,我們二年級(jí)的同學(xué)就已經(jīng)全部撤離,接著我又看到三、四年級(jí)的哥哥姐姐也來到了操場上,他們撤得比我們更快。這時(shí),我回過頭來看教學(xué)樓,教學(xué)樓里已空蕩蕩的了,它仍然像一位巨人靜靜地矗立在那里。

  回到教室后,董老師告訴我們,這是學(xué)校特意安排的一次安全演習(xí),哦,原來是這樣!這次演習(xí),我受到的教育真大,明白了安全的重要性,生命只有一次,我們每一個(gè)人都要珍惜!

安全的作文 篇6

  “民以食為天”,這是人們每天必須接觸的東西。所以,食品安全問題一直是人們所關(guān)注的。早前,媒體曾曝光過吃劣質(zhì)奶粉,導(dǎo)致嬰兒頭部肥大,粉絲摻假加有毒化學(xué)肥料,廣州某工廠生產(chǎn)的“毒罐頭”曾流向市場。因此,食品安全再度敲響警鐘!讓民眾“吃”得放心是不能忽視的.問題。

  在日常生活中為保障人們的健康,下面我向大家介紹怎樣去購買新鮮的食品。

  購買包裝食品時(shí),應(yīng)注意包裝上的生產(chǎn)日期,保質(zhì)期及生活廠家、廠址,應(yīng)注意營養(yǎng)成分是否合理,是否含有添加劑成份。

  買肉時(shí),先看是否蓋有檢疫部門的印章;瘦肉顏色是否鮮紅,再捏一下肉,如果肉中有水流出,說明豬肉灌了水不能購買。

  買魚時(shí),要挑選流動(dòng)靈活,鱗甲完整,并且沒有污物附著的。買菜則先看其顏色是否新鮮,再用手摸一摸,是否硬挺,就知道它的新鮮程度了。

  小朋友,讓我們一起關(guān)注健康食品,共創(chuàng)建美好的未來。

安全的作文 篇7

  生病時(shí)需要用藥,但如果不按要求用藥,誤服或服用假藥品,就會(huì)對身體造成傷害,嚴(yán)重的危及生命。

  購買藥品時(shí),應(yīng)在醫(yī)院或正規(guī)藥店購買,不要再無藥品經(jīng)營許可證的藥店購買,也不要在攤點(diǎn)或推銷人員那里購買。購買藥品時(shí)要認(rèn)清處方藥和非處方藥,非處方藥不須醫(yī)生處方就可以購買和出售,但必須在藥店出售,并在醫(yī)師的指導(dǎo)下使用,乙類非處方藥安全性更高。處方藥需經(jīng)醫(yī)師或其他有處方權(quán)的醫(yī)療專業(yè)人員開寫處方才能購買,并在并在醫(yī)師藥師或其他醫(yī)療專業(yè)處方藥業(yè)人員監(jiān)督或指導(dǎo)下方可使用。藥品的用法用量要嚴(yán)格按照規(guī)定,不能隨意加減用量,多種藥物同時(shí)服用時(shí),應(yīng)遵照醫(yī)生或藥劑師的指導(dǎo)。

  為了保證用藥安全,我們還應(yīng)該學(xué)會(huì)分辨假冒偽劣藥品:1?礃(biāo)簽;2。讀說明書;3。查外觀;4。聞氣味。如果不幸誤服了藥品,正確處理的原則是:迅速排出,減少吸收,及時(shí)解毒,對癥治療。盡快弄清什么時(shí)間誤服了什么藥物和大概劑量,以便就醫(yī)時(shí)提供準(zhǔn)確情況。

  誤服藥后的緊急處理方法:誤服一般性藥物(如維生素,止咳糖漿等)、誤服藥物劑量過大又有危害、誤服腐濁藥物(如堿酒)、誤服腐濁性物蘇來水、誤服強(qiáng)酸性藥物等。第一、可多喝涼開水。第二、立即刺激舌根或咽喉。第三、馬上喝米湯等含淀粉的.液體。第四、可喝蛋清、牛奶、面粉糊等。第五、立即服用肥皂水、生蛋清。第六、立即服用食醋,然后迅速送進(jìn)醫(yī)院。

  誤服藥物后癥狀嚴(yán)重者(上吐下瀉,頭痛頭昏,四肢僵直,神志不清,呼吸困難等),在進(jìn)行可能的急救處理后立即送往醫(yī)院,另外,將錯(cuò)服的藥物或藥瓶帶上,為醫(yī)生明確診斷提供依據(jù)。

  如果我們生病了,就要去醫(yī)院就診,待確病因后,在按照醫(yī)生開出的藥方購買藥品,千萬不要隨便用藥。

安全的作文 篇8

  知道大家聽說過這樣一個(gè)故事沒有。幾個(gè)學(xué)者與一個(gè)老頭同船共渡。學(xué)者們問老頭是否懂得什么是哲學(xué),老頭連連搖頭。學(xué)者們紛紛嘆息:那你已經(jīng)失去了一半的生命。這時(shí)一個(gè)巨浪打來,小船被掀翻了,老者問:“你們會(huì)不會(huì)游泳啊?”學(xué)者們異口同聲地說不會(huì)。老者嘆口氣說:“那你們就失去了全部的生命。”雖然這只是一個(gè)故事,但其中蘊(yùn)含的哲理卻耐人尋味。災(zāi)難的發(fā)生對每個(gè)人來說,不分貧富貴賤,不論性別年齡。如果缺少應(yīng)有的警惕,不懂起碼的安全常識(shí),那么,危險(xiǎn)一旦降臨,本可能逃離的厄運(yùn),卻都會(huì)在意料之外、客觀之中發(fā)生。

  在人類文明發(fā)展史上,中國創(chuàng)造了許多令人驕傲的世界第一。令人痛心的是,如今車禍也成了世界第一。進(jìn)入新世紀(jì)以來,中國已經(jīng)連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬大關(guān),這個(gè)數(shù)字相當(dāng)于一年消失一個(gè)小城鎮(zhèn),一月被吃掉一個(gè)近萬人的'軍團(tuán),一天從天上掉下來一個(gè)載有300人的大型客機(jī)。如果以每一位死者直系親屬3人計(jì),一年中有30萬個(gè)家庭遭到家破人亡的滅頂之災(zāi),一年經(jīng)濟(jì)損失高達(dá)33億之多!33億,可以養(yǎng)活100萬個(gè)下崗職工;可以使200萬個(gè)貧困地區(qū)失學(xué)兒童重新走進(jìn)學(xué)堂,改變他們的人生軌跡。

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