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關(guān)于什么的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的關(guān)于什么的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于什么的作文1
一個(gè)人的成長(zhǎng)道路中難免會(huì)有多多少少的煩惱。從我懂事起，緊跟在我的身邊。其中讓我最頭痛的便是我的體重、身材，可以說(shuō)是超標(biāo)，典型的胖妞。
對(duì)于自己的身材，平時(shí)我到是毫無(wú)在意，可是隨著年級(jí)的升高，煩惱也就離我越來(lái)越近。夏天時(shí)，我不敢像“蔣美女”那樣穿連衣裙，更別說(shuō)穿短裙了。我沒(méi)有感受到穿裙子的飄逸。雖說(shuō)我不會(huì)被男生叫成“臭美蛋”，但人人皆有愛(ài)美之心，我只會(huì)在家中的鏡子前穿，轉(zhuǎn)兩圈，看我較胖的身材，然后嘆息一聲，脫下裙子，換上寬大的運(yùn)動(dòng)褲。
在班級(jí)中，我則更加煩惱，我恨我自己的身材，它給我?guī)?lái)許多并不是“雅”的綽號(hào)：王胖子、王胖胖、肥豬王……哼哼，眼睛放出寒冷的“殺氣”�？墒沁@樣也解決不了根本。我，下了一個(gè)方案：減肥！
第15次失敗……第20次失敗……過(guò)量運(yùn)動(dòng)使我成了“大胃王”像餓了十五年的狼猛撲過(guò)去。肥沒(méi)減成功體重卻“更上一層樓”。每次稱體重時(shí)，我都“冷汗直流三千尺”。老天保佑！不要超重！“王涵宇，體重超重！”不是吧，郁悶啊。
之后，我卻仿佛變了一個(gè)人，那次，我在網(wǎng)上認(rèn)識(shí)了“可愛(ài)妞”她是跟咱遭遇差不多的`女生，也是因?yàn)榉逝侄鄲赖呐墒撬齾s很樂(lè)觀，不像我整天唉聲嘆氣，我向她取經(jīng)，她說(shuō)“雖然胖，雖然啊心中不是個(gè)滋味，但是你要做好自己，不過(guò)別人的生活，沉浸在苦惱中，又有什么用？還不吐不管那些無(wú)聊的東西，做個(gè)快樂(lè)的自己�！�
我想也對(duì)啊，一直郁悶也不是個(gè)方法還不如開(kāi)心面對(duì)，脫離苦海，長(zhǎng)自己的肉，讓別人說(shuō)去吧！
關(guān)于什么的作文2
嗨！大家好，我是獼猴桃的親戚——軟棗獼猴桃。什么？你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)我？呵呵！當(dāng)然因?yàn)槲抑婚L(zhǎng)在深山老林里，所以知道我的自然不多，吃過(guò)我的就更少了。
雖說(shuō)也有個(gè)獼猴桃的名字，但是我跟獼猴桃的區(qū)別可大了。論個(gè)頭，我在他的'面前就像小鳥(niǎo)依人！你看我小巧玲瓏，多可愛(ài)，再看看他，那大塊頭。獼猴桃他常年穿一身土里土氣的外衣，顏色丑不說(shuō)，還長(zhǎng)一身毛刺，摸起來(lái)疙疙瘩瘩，又丑又扎。而我就不一樣了，我小巧可愛(ài)，穿著一身新綠色的衣服，身上還有一顆顆小白點(diǎn)當(dāng)裝飾，別提有多可愛(ài)了，而且我身上可不像那個(gè)大塊頭那樣疙疙瘩瘩，我身上光滑得很吶！有時(shí)候我還會(huì)換上身紅衣服，紅裝碧玉，很有風(fēng)韻呢。不過(guò)話說(shuō)回來(lái)，我們外表有很大的差別，但內(nèi)在都一樣！
別看我小，我能耐可大了！
我有豐富的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，光氨基酸和多種維生素就有20種，特別是維生素C的含量可是其他水果的十幾倍甚至是幾十倍。我既可以生食，也可以做果醬、蜜餞、罐頭、釀酒，作用太多太多了。
雖然我們很好吃，很有營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，但在這里我可要提醒大家一句，可千萬(wàn)不要把我和牛肉同食，一但同食不僅影響吸收，還會(huì)讓引起腹脹、腹痛、腹瀉。所以好吃不能亂吃喲！
怎么樣，通過(guò)我對(duì)自己的一番介紹，認(rèn)識(shí)我了嗎？愿意和我交朋友嗎？那咱們水果店見(jiàn)，不見(jiàn)不散��！
關(guān)于什么的作文3
今天是星期天的上午，我想我已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該給媽媽收拾一下屋子。
我把椅子、沙發(fā)、桌子、窗戶都擦了一遍，然后，我又用拖把把地板拖得干干凈凈。拖完地，我心里很得意，心想：媽媽今天一定會(huì)得到驚喜了呀。這時(shí)，我一不小心，把媽媽的花瓶打碎了。我嚇了一大跳，我剛剛那得意勁頓時(shí)消失得無(wú)影無(wú)蹤，只差點(diǎn)兒沒(méi)哭出聲來(lái)。怎么辦呢？我可是成事不足敗事有余呀。中午，媽媽回來(lái)了，她看見(jiàn)了家里被打掃得干干凈凈，有些詫異。突然，媽媽又看見(jiàn)了被打碎的`花瓶在地上，一下子全明白了。媽媽似乎看出我的心思，溫和地對(duì)我說(shuō)：“你以后要小心點(diǎn)，不要把花瓶、盤(pán)子等這些東西都給打碎了�！笨吹綃寢尳z毫沒(méi)有罵我一句話，我微微地點(diǎn)頭。
午飯吃好了，我又把盤(pán)子洗好，然后，我又把地板擦了一遍�？墒牵匕暹�是很臟。我想來(lái)想去還是想不出辦法。想了很久，我終于想出辦法來(lái)了，我找來(lái)了一塊干布，從這頭擦到那頭，我好不容易把家里打掃干干凈凈了，但我已經(jīng)累得有氣無(wú)力了。
通過(guò)這次勞動(dòng)，我從中明白了那個(gè)干凈而舒適的生活環(huán)境，原來(lái)是媽媽付出很多汗水才打理好的。于是我心里暗暗地決定：從此以后，除了要學(xué)會(huì)養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的習(xí)慣，還要為媽媽做一些力所能及的事情，好好報(bào)答我那親愛(ài)的媽媽。
關(guān)于什么的作文4
理解是人與人之間交流的橋梁，理解是人與人之間友誼的便利通道，理解是人與人之間做朋友所必不可少的一環(huán)我渴望得到理解，得到朋友的理解，得到老師的理解，得到父母的理解，得到······ 記得在六年級(jí)的一次下課時(shí)，我正在上廁所，突然，天上下起了“雨”，一下子落在了我的脖子里，我差點(diǎn)就成為了一只“落湯雞”。我下意識(shí)地抬頭一看，以為是上面的水箱中的水潑出來(lái)了，就在這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)門外面忽然傳來(lái)了幾聲大笑，我出門一看，原來(lái)是我們班的同學(xué)陳××和王××搞了一個(gè)惡作劇，我心中突地一下冒出了火，立刻跑上前去，打了他們幾下，就在這時(shí)，老師剛好出來(lái)了，看見(jiàn)了我打他們的一幕，等我回到了教室，老師把我好好的罵了一頓，我打人的確不對(duì)，可老師怎么連我解釋的機(jī)會(huì)都不給我呢？我希望老師能夠理解我打他們的緣由，不要只看到表面的現(xiàn)象。
老師，是我們成長(zhǎng)的引路人，是人類靈魂的'工程師，是照顧我們這一顆顆小幼苗的園丁，但是，親愛(ài)的老師們，你們?cè)跒槲覀児噍斨R(shí)的時(shí)候，可曾理解過(guò)我們，你們只顧著教課授業(yè)，有時(shí)甚至忽略了我們的感受，不理解我們內(nèi)心真正的想法。而作為一個(gè)學(xué)生，我們特別想得到老師們的理解。 老師們、家長(zhǎng)們，多用寬容，理解的心態(tài)來(lái)對(duì)待學(xué)生，孩子們吧！相信這會(huì)比指責(zé)的效果來(lái)得有效，不要吝嗇你的理解，相信學(xué)生們，孩子們一定會(huì)理解你們的付出而努力學(xué)習(xí)的。
關(guān)于什么的作文5
大家好，我是桌子。哎呀，好疼呀，我的小主人又在我身上進(jìn)行“雕刻藝術(shù)”了。
以前，我的身體又平整，又光滑。干凈的面，灰色細(xì)長(zhǎng)的鐵條腿。誰(shuí)見(jiàn)了都夸我漂亮。當(dāng)有一天我和小伙伴們被送進(jìn)一所學(xué)校的一年級(jí)一班時(shí)，我暗暗地下了一個(gè)決心：不怕苦、不怕累，好好為小朋友們服務(wù)。而他們也把我當(dāng)寶貝，每天用濕干抹布各擦一遍我的身體和腿。可好景不長(zhǎng)，隨著新一批孩子的到來(lái)時(shí)，厄運(yùn)就降臨到了我們身上。開(kāi)始他們每天都在我身上寫(xiě)字，我咬著牙強(qiáng)忍著�？傻胶髞�(lái)，他們就更過(guò)分了，竟在我身上刻字，我苦不堪言，傷痕累累。肚子里也沒(méi)有幸免于難，被小刀片、修正液、彩筆弄成了“大花臉”。唉，還是看看我最好的朋友—椅子吧。我是一把椅子，雖然和桌子的用途不同，但卻有著相同的悲慘命運(yùn)。
以前，我堅(jiān)固、漂亮。也有平滑的身體和灰色油亮的.鐵條腿。每天都能感受到小主人對(duì)我的愛(ài)惜和溫柔地擦拭，我在夢(mèng)里都會(huì)笑醒。而現(xiàn)在……
他們不但坐在我的身上左搖右晃，而且還把我粗暴地拖來(lái)搬去，碰得我身上青一塊紫一塊的，可我不能說(shuō)話，只能忍著。我的一條腿已經(jīng)彎了，還有一條腿每天都在呻吟，不知道哪一天它也會(huì)……我和桌子都很無(wú)奈也很傷心，我們多想念以前的小主人呀。我們真希望現(xiàn)在的小主人能多關(guān)心我們，愛(ài)護(hù)我們，把我們的當(dāng)成好朋友，我們也會(huì)回報(bào)他們的。
關(guān)于什么的作文6
鋼琴是西洋古典音樂(lè)中一種鍵盤(pán)樂(lè)器，不同音符的組合，造就了一首首美妙的音樂(lè)。它是意大利人巴托羅密歐·克里斯多佛利在1709年發(fā)明的，已有300多年的歷史，是現(xiàn)代樂(lè)器中音域最廣闊，表現(xiàn)力最豐富的，有“樂(lè)器之王”的美譽(yù)。
最早的鋼琴是三角鋼琴，琴身平放琴槌自下而上，敲擊琴弦，適用于大劇院等大型場(chǎng)合，占空間大，對(duì)工藝品質(zhì)及材料有極高的標(biāo)準(zhǔn)。后來(lái)，人們就想把鋼琴立起來(lái)使用，占用空間小，就有了立式鋼琴，它的主要部件為垂直裝置，小錘豎立敲擊琴弦，一般用于小型劇場(chǎng)�，F(xiàn)代社會(huì)又有了電鋼琴，他更輕便，音色和節(jié)奏更豐富，功能更多，一架電鋼琴就可以變成一個(gè)小樂(lè)隊(duì)。
鋼琴是一個(gè)精密復(fù)雜的樂(lè)器，它有很多部分組成，缺一不可。踏板有三個(gè)部分組成，由右到左分別是延音踏板，消音踏板，柔音踏板。調(diào)音釘，使音準(zhǔn)在琴弦高強(qiáng)度拉力作用下，能長(zhǎng)期保持并穩(wěn)定下來(lái)。琴槌，它連著琴鍵，當(dāng)彈奏者按下琴鍵時(shí)，琴槌便會(huì)打落在琴弦上，并借著琴弦的振動(dòng)使鋼琴發(fā)出聲音。制音器，是與琴弦緊貼著，在不需要發(fā)音時(shí)制住琴弦的振動(dòng)，可止音。擊弦機(jī)，連接著琴鍵和琴槌，是激發(fā)琴弦振動(dòng)的主要部分，是鋼琴的心臟。音板，是鋼琴內(nèi)部的`一塊大木板，它連著調(diào)音釘緊貼琴弦，當(dāng)琴弦振動(dòng)，音板的聲音通過(guò)響板反射以及擴(kuò)大，發(fā)出聲音。琴鍵是由36個(gè)黑鍵和52個(gè)白鍵組合而成，通過(guò)這黑白分明的琴鍵就可以彈出美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。是不是很精密復(fù)雜呀？
這就是鋼琴，聲如天籟，可行云流水，可白折千回，也可波瀾起伏。你們也想擁有嗎？
關(guān)于什么的作文7
我最喜歡胡老師教我們上作文課。記得那次，老師捧者一疊原稿紙走進(jìn)教室，親切地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，我們今節(jié)課學(xué)習(xí)寫(xiě)第一單元的作文，請(qǐng)大家務(wù)必要聽(tīng)好！”
“本單元的作文是看圖寫(xiě)文，要寫(xiě)得詳細(xì)，具體，還要寫(xiě)出人物的動(dòng)作，神態(tài)，語(yǔ)言，通過(guò)這些來(lái)寫(xiě)出這幅圖的內(nèi)容�，F(xiàn)在，大家舉手回答：圖中有什么事物？”同學(xué)們聽(tīng)到老師的話后，紛紛舉起手來(lái)回答老師說(shuō)：“有小女孩，小女孩手上的`鮮花，桌上的有日歷，筆筒，眼睛，墨水，地球儀，窗簾，樹(shù)葉，陽(yáng)光，還有牽�；�。”老師聽(tīng)到這位同學(xué)這樣完整的回答，臉上不禁露出微笑。同學(xué)們?cè)诶蠋煹膯l(fā)中，都懂得了怎樣去寫(xiě)這篇文章，當(dāng)然我也不例外。那次習(xí)作，我行云流水一般完成了任務(wù)，還得到老師的好評(píng)。
老師不但課上得有趣，而且對(duì)學(xué)生關(guān)心。
記得有一次，葉輝文同學(xué)頭暈得厲害，一位同學(xué)馬上告訴給老師聽(tīng)胡老師知道后非常著急，以最快的速度拿了一支“驅(qū)風(fēng)油”，跑到了葉輝文同學(xué)身邊，并用手在他的太陽(yáng)穴上涂了一些油，我似乎隱隱約約地看到了胡老師臉上的汗珠呢！
我是一個(gè)膽小的女生，上課不敢舉手回答問(wèn)題，對(duì)自己沒(méi)有信心。即使有回答過(guò)問(wèn)題，也是老師提問(wèn)我的。胡老師見(jiàn)我這樣，時(shí)常鼓勵(lì)我要對(duì)自己有自信心，并對(duì)我說(shuō)：“你答錯(cuò)了問(wèn)題別人不會(huì)嘲笑你，嘲笑別人的人是最沒(méi)內(nèi)在的人。老師也不會(huì)罵你，你干嘛要害怕呢？”聽(tīng)到老師的話后，我現(xiàn)在上課才舉起那我曾經(jīng)以為是多么沉重的手。
我欣賞這一位語(yǔ)文老師，欣賞胡老師的課，欣賞胡老師為學(xué)生所做的一切。我悄悄地對(duì)自己說(shuō)：“長(zhǎng)大以后，我也要做個(gè)像胡老師這樣的人！”
關(guān)于什么的作文8
我最欣賞的一株“樹(shù)” 城區(qū)中心小學(xué)張敏君 在我的心靈的深處有一株大樹(shù)，我十分欣賞她，同時(shí)也十分佩服她，她在我心靈里扎下深深的根，播下回憶的種子。 她像一株大樹(shù)，她的根深植于大地，她的莖挺撥不屈，她的`葉茂盛婆娑。她頂天立地，擋風(fēng)遮雨，力盡滄桑，把一片片綠蔭灑向大地，把一絲絲汗水奉獻(xiàn)給綠葉，把一個(gè)個(gè)生命托送給種子——我們。 她為了我們而挺撥不屈，她是在風(fēng)雨中最脫慧而出的一株樹(shù)，她非常堅(jiān)強(qiáng)從不向命運(yùn)低頭，而命運(yùn)可真會(huì)開(kāi)玩笑，讓她的小女兒得了一種病，走路十分困難，必須讓人扶著才能艱難地一步步地走，這讓每一個(gè)正常人看了都感到心酸，疼憐，可是這位偉大的母親從沒(méi)有放棄，
四處奔波尋醫(yī)問(wèn)藥，只要有一絲的希望她都不放過(guò)，曾記得有一次她帶女兒看一間有名的醫(yī)院，剛開(kāi)始醫(yī)生說(shuō)有可能會(huì)醫(yī)好，但必須先檢查孩子的身體情況，母親滿懷希望，眼前出現(xiàn)一絲光明，焦急等待了幾十分鐘，最后還是澆了一頭冷水，可這位偉大的母親依然非常堅(jiān)強(qiáng)，一直默默地在女兒的背后默默的忍受著痛苦和淚水，掀著女兒的手走過(guò)了一段段艱苦而又漫長(zhǎng)的歲月，一直到……，我十分欣賞她——我的好老師。 她不僅是一位偉大的慈母，更是一位好老師。 她是我的老師，我十分珍惜，十分有幸。雖然是短短的一年，但我總在她的“樹(shù)陰下”學(xué)習(xí)，在她的維護(hù)下茁壯成長(zhǎng)，在她嚴(yán)格要求下學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，她對(duì)待學(xué)生嚴(yán)格但不失愛(ài)心，
她在風(fēng)雨中鍛煉我們，在陽(yáng)光下鞭策我們，在春天里哺育我們。 老師您這棵大樹(shù)歷盡炎寒酷暑，秋去冬來(lái)，春暖花開(kāi)，又一次迎來(lái)了芬芳桃李滿樹(shù)枝，又一批接班人了，老師您辛苦了。 在我心靈的深處，您這棵大樹(shù)永遠(yuǎn)是頂天立地的，您讓人佩服，我欣賞您。
關(guān)于什么的作文9
也有一段時(shí)間沒(méi)來(lái)了，大家還記得我嗎？借用一下各位的圖圖～
在春雨降臨到這片果園的前一天，農(nóng)民伯伯就把樹(shù)苗栽在果園里，汗水濕潤(rùn)了腳下的土地。如今望著那連綿的春雨，農(nóng)民伯伯不禁感嘆：“好雨啊，樹(shù)苗一定會(huì)在這場(chǎng)好雨中汲取充足的養(yǎng)分，等上數(shù)年就可以看到豐收的大好景象了”原來(lái)，雨的'味道如汗水般苦澀，但隨著時(shí)間的挪移慢慢品味，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在這苦澀中竟含有收獲的甘味兒。
爸爸望著微風(fēng)細(xì)雨中的小楊樹(shù)，對(duì)我說(shuō)：“小楊樹(shù)長(zhǎng)大了你也長(zhǎng)大了�！痹瓉�(lái)，雨的味道，帶著成長(zhǎng)的喜悅，甜甜的、蜜蜜的。
還記得那次放學(xué)，正好下著大雨，可我卻沒(méi)有帶傘。焦急的我透過(guò)那密密的雨簾隱隱約約看到一個(gè)熟悉的身影——媽媽！只見(jiàn)她四處張望，一看見(jiàn)我便馬上走過(guò)來(lái)。雨水在地上濺起一個(gè)又一個(gè)水泡，我和媽媽共撐一把傘，可那傘卻是傾斜于我這邊的。一場(chǎng)大雨下來(lái)，媽媽的衣服濕透了，而我的衣服卻完好如初�？粗菨裢傅囊路业男亩妓崃�。原來(lái)，雨的味道是酸的，但卻包含著一股深濃的母愛(ài)。
這時(shí)，郵遞員叔叔送來(lái)報(bào)紙，我突然想起了叔叔對(duì)工作的那份執(zhí)著——那是個(gè)下雨天，叔叔為了不讓報(bào)紙被淋濕，用帶在身邊的雨衣把郵袋裹住，而自己卻任憑風(fēng)吹雨打也要把報(bào)紙完好無(wú)損地送到每家每戶手中。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記——那滴雨，也同樣帶著些甜味，是對(duì)工作的一份執(zhí)著而打心底感受到的甜，這種甜是能“傳染”的。
這雨的味道，給了我生活的自信，和面對(duì)漫漫人生路的勇氣。
關(guān)于什么的作文10
世上也許有兩種蝸牛。一種安于現(xiàn)狀、墨守成規(guī)，便是菜園蝸牛了；一種則是能忍受時(shí)間與意志的考驗(yàn)，奮力前進(jìn)，終有一天與天之驕子的雄鷹，一起站在金字塔尖。
人似乎也是如此，有容易滿足的，或是不滿足的。而我，希望自己是后一種。
幾年前，學(xué)習(xí)鋼琴的我得到兩個(gè)比賽的機(jī)會(huì)，但只能報(bào)名參加一個(gè)。
鋼琴老師對(duì)我作出了種種分析，毫無(wú)疑問(wèn)，參加區(qū)級(jí)比賽，意味著我很有可能拿到一等獎(jiǎng)，而參加市級(jí)，獲得好名次的希望不大。
是的，若是參加區(qū)級(jí)比賽，便能輕松地在不錯(cuò)的成績(jī)上睡大覺(jué)，似乎是不二的.完美選擇，可是，我能滿足嗎？
拿著市級(jí)比賽的報(bào)名表，我感覺(jué)有些無(wú)力。
練，日復(fù)一日的練！
比賽前，我的手心不住地出汗，了又擦，可怎么也擦不掉那樣緊張的情緒。
到我了，我深吸一口氣，直直地走上舞臺(tái)。忘了自己是如何開(kāi)始的，只記得雙手靈動(dòng)的十指，在黑白琴鍵上翻飛著，如同有了生命一般，翩然起舞著。
圓舞曲優(yōu)雅又不失歡快，鋼琴上流淌著動(dòng)人心弦的音樂(lè)。我也仿佛置身于英國(guó)上流社會(huì)的舞會(huì)，紳士們自信的腳步，小姐們?nèi)A麗的舞裙，都在我身邊旋轉(zhuǎn)著。
順利，出乎意料的流暢！賽后，我摸著市二等獎(jiǎng)的榮譽(yù)證書(shū)，激動(dòng)之情呼之欲出。盡管不是最理想的成績(jī)，但在高手如云的賽區(qū)中，我如同獲得了登上金字塔的神奇力量。
為什么那些熱愛(ài)登山的人明明清楚走錯(cuò)一步便會(huì)墜入深淵，卻依然想去征服珠穆朗瑪峰？答案很簡(jiǎn)單，因?yàn)樯骄驮谀抢�，目�?biāo)就在那里。
魯迅先生曾說(shuō)過(guò)：“不滿足是向上的車輪，能夠載著不自滿的人前行�！痹肝覀兠總�(gè)人都能如此，永不停歇地因不滿足而挑戰(zhàn)自己！
關(guān)于什么的作文11
在韓劇中，一年四季被賦予了意象的魅力。
冬
《冬日戀歌》中幾乎幕幕都有漫天飛揚(yáng)的大雪。雪，是冬天的精靈，是純潔的化身。劇中的女主人公在飄著雪的日子里經(jīng)歷了刻骨銘心的美麗初戀。而那個(gè)男孩的突然死亡則將她帶入了痛苦的深淵。十年后，一個(gè)酷似當(dāng)年的他的人出現(xiàn)時(shí)，那段被冰凍的感情又在她心中縈繞…
至此，雪已成了初戀的化身，訴說(shuō)著這個(gè)民族單純的少女情懷。
秋
在《藍(lán)色生死戀》中，常常出現(xiàn)梧桐的落葉。鄉(xiāng)村小道，秋葉飄零，野花微笑，清風(fēng)微拂…這時(shí)多么唯美的場(chǎng)景��！與所愛(ài)的人攙著手漫步在此的，卻是絕癥纏身的她。于是他們的愛(ài)情就好像秋日的梧桐葉，雖然終將逝去，卻在落下的前一刻散發(fā)出了極致的美麗。
秋天的枯葉渲染著生命的`極限之美，被死亡收去的愛(ài)情終將歸于永恒。
夏
《夏日香氣》則講述了一個(gè)花的故事。身為花卉設(shè)計(jì)師的她與他相遇在下著小雨的清涼夏日，遍地鮮花的山頂。她患著極其嚴(yán)重的心臟病，愛(ài)花，是因?yàn)閻?ài)著與花一樣燦爛的生命。于是，無(wú)論是在布滿黃薔薇的“愛(ài)的告白屋”中，還是在插著海芋的家里，抑或是遍地野花的農(nóng)家小院，我們都聞到了那夏日的香氣：生命之香與愛(ài)情之香。
花的世界，愛(ài)的海洋。
寫(xiě)到這里想起了席慕容的《意象的暗記》。一個(gè)人能在生命中留下意象的暗記，不僅有記憶更有美麗的回憶，真是令人羨慕。但愿我在耄耋之年，驀然回首，也能發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)走過(guò)的路上開(kāi)滿著意象的奇葩。
關(guān)于什么的作文12
現(xiàn)在，人人都知道，在把自己的東西分享給條件比自己差的人的時(shí)候，自己也會(huì)很快樂(lè)，并得到一種精神上的滿足，可是，四年前的我，并不懂這些。
以前，我總是被別人說(shuō)成是“小氣鬼”，為什么呢?因?yàn)槲铱偸呛芰邌�，在家里，看到了好吃的菜就一個(gè)勁地往自己的嘴里儌，也不知道給爸爸媽媽一點(diǎn);在學(xué)校，有了壓歲錢也不知道請(qǐng)小伙伴們吃點(diǎn)東西，只會(huì)自己花。對(duì)別人的批評(píng)也不在意。
有一天，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你要學(xué)會(huì)分享，這是一件很快樂(lè)的事情�！辈⑶腋抑v了余彭年的故事。當(dāng)聽(tīng)到他把自己的好幾億的資產(chǎn)都捐給了窮人的事情后，我瞪大了眼睛，吃驚地說(shuō)：“他好大方呀!”媽媽說(shuō)：“雖然我不要求你跟他一樣，但是，分享總是好的。”我就若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。
第二天，爸爸媽媽帶我去爬山，路上看見(jiàn)了一個(gè)乞丐，爸爸鼓勵(lì)我說(shuō)：“你去給他一塊錢吧!”我猶豫了，要知道，我以前是很討厭乞丐的，我覺(jué)得他們又臟又臭。爸爸又給了我一塊錢說(shuō)：“快去吧!”我只好去了，當(dāng)著那個(gè)乞丐的.面小心翼翼地把錢扔給了他，而乞丐就對(duì)著我笑了一下，那一刻，我就覺(jué)得非常地高興!我想：“沒(méi)想到分享真的這么快樂(lè)呀!”
經(jīng)過(guò)了這件事后，我在學(xué)校也變得大方了，經(jīng)常請(qǐng)小伙伴們?nèi)ベI零食吃，我的“小氣鬼”外號(hào)也消失了，他們也經(jīng)常跟我一起玩了，我開(kāi)心地想：我終于學(xué)會(huì)分享了!
那時(shí)，我明白了一個(gè)道理：分享確實(shí)是快樂(lè)的!
關(guān)于什么的作文13
我家鄉(xiāng)最好玩的地方是白河，白河游覽區(qū)是南陽(yáng)最美麗的風(fēng)景區(qū)，它是人們游玩、鍛煉身體的好地方。
每到星期天，爸爸媽媽就經(jīng)常帶著我到白河邊玩。道路兩旁鮮花垂柳，好像在向我們招手；河水中不時(shí)有小魚(yú)跳來(lái)跳去，好似在說(shuō)“好舒服呀！”。白河邊有好多游樂(lè)場(chǎng)，我最喜歡的是蓮花島上的“淘氣貓”，里面可好玩了，比如說(shuō)：攀山網(wǎng)、滑梯、空中觀覽車等等，都是我最喜歡玩的，每次我都玩的樂(lè)而忘返。
碧綠的草地像綠地毯一樣鋪展在白河邊，躺在上面可舒服了。草地上還裝有噴泉，噴泉像水槍一樣噴出水來(lái)，弄得小草混漉漉的。草地旁邊的'空地上，是人們鍛煉身體的天堂，有的人在結(jié)伴跳舞、有的人在放風(fēng)箏，有的人在打陀螺，還不時(shí)有小孩子穿著溜冰鞋快速滑過(guò)，更吸引的人是退了休的叔叔阿姨們的音樂(lè)隊(duì)、戲曲隊(duì)的表演，有人彈奏，有人演唱，可熱鬧了，圍觀的人們看的津津有味，不時(shí)有人鼓掌，我還跟著他們學(xué)會(huì)了好幾首歌呢！
白河水肥魚(yú)美，水面平靜得像一面鏡子，是釣魚(yú)人的好去處。只見(jiàn)釣魚(yú)的人成排的坐在水邊，仔細(xì)的觀察著魚(yú)兒是否上釣，不時(shí)有調(diào)皮的魚(yú)兒跳出水面，好似在說(shuō)：“你們釣不到我，釣不到我！”
白河真是太美了，說(shuō)都說(shuō)不完。你要是想了解更多白河景色的話，就親自到我的家鄉(xiāng)來(lái)看一看吧。
關(guān)于什么的作文14
眾所皆知，寬容它是一種美德。那它又是什么呢？
寬容是一種退讓
當(dāng)發(fā)生爭(zhēng)吵時(shí)，大部分的人只會(huì)固執(zhí)的認(rèn)為這是對(duì)方的錯(cuò)，不關(guān)自己的事。也許真的是對(duì)方錯(cuò)了，那也得檢討自己，也退讓一步，讓別人有一個(gè)下來(lái)的臺(tái)階，承認(rèn)錯(cuò)誤。將心比心。這不是兩全其美嗎？何必為了那一點(diǎn)點(diǎn)“勝利”，陪了夫人又折兵呢？
寬容是一種原諒
大家都知道足球這一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，它需要整個(gè)球隊(duì)的團(tuán)結(jié)才能勝利，當(dāng)然，個(gè)人的能力也很重要。也許有人犯規(guī)，送了對(duì)方一個(gè)點(diǎn)球，對(duì)方有踢進(jìn)了，這是得球隊(duì)落后對(duì)方，如果這時(shí)，大家都怪那個(gè)人，整個(gè)球隊(duì)都在憤怒，那么，這場(chǎng)球還可能踢贏嗎？我想是一定不會(huì)贏的。反之，如果大家都原諒他，告訴他這不他的錯(cuò)，別氣餒，加油。他可能由于得到隊(duì)友的.原諒，而踢得非常賣力，那么這場(chǎng)球賽還不一定誰(shuí)輸誰(shuí)贏呢。
寬容又是一種耐心
碰到題目不會(huì)作怎嗎辦？可以自己想或者問(wèn)老師。假如你選擇問(wèn)老師，老師給你講了一遍又一遍，但你始終不會(huì)，那老師他會(huì)選擇不給你講嗎？不會(huì)，不，是一定不會(huì)。他一遍又一遍的原諒你，這就是一種很大的寬容了。如果換作是我，我恐怕沒(méi)辦法做到。
寬容更是一種容忍
美國(guó)的百科全書(shū)里說(shuō)：“寬容是一種容忍�！遍_(kāi)會(huì)的時(shí)候，大家都是各執(zhí)己見(jiàn)，可是最后的那個(gè)方案是怎么出來(lái)的呢？我相信那個(gè)方案一定是最好的。起初，大家都有自己的想法，但是遇到比自己更好的方案時(shí)，都做了同一個(gè)選擇，讓比自己更好的方案留下來(lái)，自己退出，也不會(huì)發(fā)生爭(zhēng)吵。但一定會(huì)忍著，下次再打敗它。
……
寬容可以是很多的做法，但不同的做法有個(gè)相同的特點(diǎn)是可以讓得到寬容的那個(gè)人心里倍感溫暖……
關(guān)于什么的作文15
每個(gè)人都有自己的小發(fā)現(xiàn)，我也有，你想聽(tīng)嗎？如果想，就接著往下看吧！在我3年級(jí)的時(shí)候，有一次上實(shí)驗(yàn)課，老師告訴我們用硬紙條蓋住一個(gè)裝滿水的杯子，再倒反過(guò)來(lái)，杯口朝下，水不會(huì)灑下來(lái)。我聽(tīng)后覺(jué)得老師的話很荒唐：用一張硬紙條蓋住一個(gè)裝著滿滿的水的杯子，水不是早就該灑了嗎？可看老師那一本正經(jīng)的模樣，怎么看也不像騙我們的啊！于是我放學(xué)回家寫(xiě)完作業(yè)就開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)，想證實(shí)一下結(jié)果。我先找來(lái)一個(gè)杯子，裝滿水，放在旁邊備用；然后，我再找來(lái)一張硬一點(diǎn)的紙條。實(shí)驗(yàn)材料準(zhǔn)備好了，我的心怦怦地跳著，心里就像有15只兔子在亂跳，七上八下。
帶著緊張的心情，我開(kāi)始了實(shí)驗(yàn)我先把那張硬紙條該在那個(gè)裝滿水的`杯子的杯口上，再倒反過(guò)來(lái)，激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，實(shí)驗(yàn)到底會(huì)不會(huì)成功呢？大約過(guò)了幾十秒，奇跡發(fā)生了——水竟然一點(diǎn)都沒(méi)灑，太奇怪了！因?yàn)閯偛艑?shí)驗(yàn)的的時(shí)間太少了，所以我還是不信，于是我繼續(xù)觀察，我又觀察了幾分鐘，天哪！水還是沒(méi)灑！老師說(shuō)得太對(duì)了！這個(gè)實(shí)驗(yàn)真的可以成功�。�！太有趣啦！這是什么原因呢？？這次實(shí)驗(yàn)的成功使我的好奇心更強(qiáng)烈了，我決定弄清楚其中的奧秘！我去書(shū)中查資料，終于查到了答案：原來(lái)是空間在作怪！因?yàn)樗挥布垪l蓋住了，空氣無(wú)法對(duì)流，水當(dāng)然不會(huì)灑出來(lái)了！呵呵！
這次實(shí)驗(yàn)證實(shí)了：一些你看起來(lái)很奇怪的事，只要你自己努力尋找答案，就一定會(huì)覺(jué)得并不奇怪！嘻嘻。
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