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回聲的作文600字
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的回聲的作文600字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
回聲的作文600字 篇1
又是一年秋冬。寒風(fēng)還是跟那個(gè)小痞子一樣吹著口哨刮過每個(gè)人的臉頰，行人便非常默契地同時(shí)縮頭夾肩。寒風(fēng)嘲笑他們是一群烏龜，可我不是。因?yàn)槲以谡夷恪嗤Ｄ莾膳糯┲咨咄财ば诼放造o靜佇立的你們，去哪了？
那還是小時(shí)候吧，我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光。那時(shí)我最喜歡的光景便是秋冬。天還蒙蒙亮的時(shí)候就從床上爬起來，裹上厚重的大衣，但還是步履輕快地向弄堂外的馬路跑去。馬路破舊但依然堅(jiān)實(shí)，上面鋪滿了厚厚一層梧桐葉，我便迫不及待地踏進(jìn)那片金黃。腳上一片窸窣，心里便莫名悅?cè)�。北風(fēng)從路的那一頭吹來，挾著一陣陣葉的濤聲和無數(shù)從枝頭跌落的枯蝶。打在臉上，美得凄惶。
有時(shí)候——幸運(yùn)的時(shí)候，就會(huì)有一架飛機(jī)路過頭頂。抬頭向上，被枝葉裝裱的碧天白云里穿過一掠掠銀色身影，迤邐出美麗的尾云。飛機(jī)的轟鳴聲從這頭貫穿到那頭，像是歷經(jīng)一個(gè)世紀(jì)那么引人回望。等到一切都散場(chǎng)了，梧桐你就貼心地丟給我一個(gè)小手掌，告訴我別傷感。葉片兒輕輕地落在地上，我卻聽得很清楚。
再冷一點(diǎn)的時(shí)候，梧桐，你的葉子就有點(diǎn)少得可憐了，但你還是會(huì)在太陽(yáng)升起后醒來。那時(shí)有好多好多辛勤的人把早早做的早餐放在水筒里保溫，然后賣給居民，暖白色的.氣團(tuán)在晨光斜射下異常美麗，隔壁大叔剛眉開眼笑地打開包子的塑料袋�！芭尽�，葉片就不偏不倚地蓋在雪白的包子上，惹得一片笑聲。
梧桐，我是多么留戀那些收藏在你枝干之間的聲響，就算是秋冬也溫暖如陽(yáng)。它們久久回蕩在我的心中，最終卻消散在獵獵北風(fēng)中。
后來我搬家了，搬到了一個(gè)沒有梧桐的地方。我到最繁鬧的街區(qū)尋找暖意，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)這里也有你�？赡悴辉俪雎�。每天都有清潔工處理被汽車碾得粉碎的葉片，便于保障那些燈紅酒綠，歌舞升平。我吃著沒有溫度的面包，突然想回到我們最初的歡聲笑語(yǔ)處——但見梧桐盡無，秋風(fēng)掃馬路。
——梧桐梧桐，你在哪？請(qǐng)回答。
——在日漸繁冗的城市生活中，再也聽不到你的聲響。
回聲的作文600字 篇2
歷史，是鏡中月，而人，則是水中花。
綰一個(gè)鬃，披一件長(zhǎng)衫，泡一杯茶，捧一把琴，獨(dú)自一個(gè)泛舟老者，在淡淡的月光下，傾聽歷史的回聲。
聆聽歷史，聆聽輝煌，秦漢的雄風(fēng)，盛唐的繁華，明清的精致，造就了你們一座座金碧輝煌、氣勢(shì)巍峨的宮殿、樓臺(tái)。看吧，你們這些“雕欄玉砌應(yīng)猶全的老者們，歷經(jīng)千年的風(fēng)霜雨雪還不是這般威武雄壯，千嬌百媚。
聆聽歷史，聆聽詩(shī)人多情的步伐�！皹蜻吋t藥，年年知為誰(shuí)生”，“勸君多采擷，此物最相思�！倍嗲榈脑�(shī)句滌蕩著破碎的王朝�！皣�(guó)破山河在，城春草木深”詩(shī)人的憤怒無處宣泄，只能留下“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒土俱歡顏”的深深情懷；再冷聆聽，只有無限的憂傷撲面而來�！鞍装l(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)”連樂觀的詩(shī)仙都禁不起愁愉的襲擊，那身世坎坷的蜀安也只得化身黃花瘦美人，無盡地吐出“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的悲苦無奈。還有那“誤幾回天際識(shí)歸身”“我不是歸人是個(gè)過客”的美麗錯(cuò)誤了。
聆聽歷史，銘記歷史�！熬缚祼u猶未雪”皇帝被俘對(duì)大宋臣民來說是恥，崇禎煤山自刎，漢族自?shī)峭辛硕俣嗄甑拈L(zhǎng)辮足恥，充當(dāng)洋人走狗，簽訂喪權(quán)辱國(guó)條約，對(duì)大清子民來說，何嘗不是心里難愈的傷痛嗎？那八國(guó)聯(lián)軍侵華，火燒圓明園不就是每個(gè)炎黃子孫留在心底永遠(yuǎn)難忘的恥辱嗎？這些會(huì)我們傷痛、羞愧的`恥辱，將會(huì)隨著歷史的流轉(zhuǎn)，慢慢地在我們心里放大！
聆聽歷史，并不只有輝煌，更多的則是無盡的恥辱的教訓(xùn)�！耙允窞殓R，可以見興替”，讓我們?cè)跉v史的照射下，不斷前進(jìn)，不斷續(xù)寫輝煌吧！
回聲的作文600字 篇3
小白兔和小松鼠是一對(duì)形影不離的好朋友。
有一天，小白兔和小松鼠在玩足球，玩著玩著，小松鼠覺得累了，說要休息，小松鼠利索的爬上樹，躺在樹上懶樣洋的曬太陽(yáng)，小兔子坐在石頭上，也在休息。
過了一會(huì)，他們休息好了，就又開始玩起了足球，忽然，小松鼠踢得太用力了，一不小心，就把球踢到了水里。小松鼠和驚呆了，傻傻的愣在那，說：“對(duì)不起……小白兔……我……”
小白兔頓時(shí)火冒三丈！小白兔怒氣沖沖地說：”小松鼠！你看看你！你都做了什么？你把我得球弄到水里了，太再也找不著了！”說完，小白兔生氣的回家了，而可憐的小松鼠卻哭著跑回家了……
小白兔回到家把一切告訴了兔媽媽，兔媽媽一聽，變得嚴(yán)肅起來，說：“小兔，這可是你做錯(cuò)了，小松鼠既然向你道歉了，說明他知道他自己錯(cuò)了，可你還這樣對(duì)待他，太不應(yīng)該了！在過幾天就是小松鼠的生日，你要用你自己積贊起來的錢來買一個(gè)足球給小松鼠作為生日禮物�！�
到了小松鼠生日那天，小白兔用自己的錢買了一個(gè)足球，他站在山頂上喊：“小松鼠，是我，小白兔，我來向你道歉了！我知道我錯(cuò)了！”說完，小松鼠回答他了，他聽見小松鼠說：“小白兔，我知道我錯(cuò)了，我把你的足球弄到了水里，我知道那是你爸爸給你買的，所以……。
小白兔來到小松鼠家樓下，敲了敲門，小松鼠打開門一看，開心極了！小白兔害羞地說；“祝你生日快樂！這是你的生日禮物！”小松鼠也拿出他的'禮物，對(duì)小白兔說：“小白兔，這是我賠給你的禮物�！彼麄z互相交換禮物后，各自打開禮物時(shí)，都很激動(dòng)，“哈！是足球！”小松鼠說。小兔也叫了起來：“哇哦！是足球！”他們都很開心，禮物都是一樣的！
從此以后，小白兔和小松鼠又成了一對(duì)好朋友，永遠(yuǎn)不分開。
是的，小兔和小松鼠送的不單單是足球，還是世界上最珍貴的東西—友誼。
回聲的作文600字 篇4
我是高山上的一侏枯枝，枝上頂著薄薄的一層冰霜，望著身旁的伙伴們身上綻開的花苞，嫩嫩的顯得嬌人可愛。然而，我呢、、、、、、
夏天淚
天板著它那灰暗的臉，呼呼啦啦地下著雨。那雨侵入我的心比冬天的冰雹砸我的枝干更疼，朦朧中，伙伴的花苞緩緩綻開，露出一片淺粉紅的花瓣，這是一個(gè)萬(wàn)紫千紅的季節(jié)。即使在高山上，也會(huì)有斑斑駁駁的生的顏色�；锇閭兌颊f我是一侏失去生命力的枯枝。雖然這像一枝鋼針扎入我的心在流著一滴滴鮮紅的血，但我的枝干除了夏日的刺人心的雨滴，前后左右地看也看不出有點(diǎn)點(diǎn)綠芽的萌動(dòng)。爸媽說我是一侏寒梅，在冬天才發(fā)芽，我終會(huì)綻開出深邃的的紅梅花。我說呢？一滴晶瑩的淚順著臉廓融合著雨水流向深淵。“待到山花爛漫時(shí)”我會(huì)“在叢中笑嗎？”
秋天開
身旁的伙伴開的花如此嬌美，攀山者一路過此地總會(huì)美美地欣賞一頓，我此時(shí)就不得不特意回避，隨后，就是她們的冷嘲熱諷。她們并不知道花瓣下已有一兩片萎縮著金黃色的葉片，但總比我那細(xì)小的枯枝要來得好看。天下著雨夾雪，好冷，多么渴望有誰(shuí)能為我插上一朵假花，這養(yǎng)也會(huì)使我冰凍的心靈有一絲溫暖，但瞬間發(fā)現(xiàn)，我那花枝上生出了嫩嫩的芽?jī)�，那是真的，還有一個(gè)小巧的紅花苞。幾度迷惘的.我不曾發(fā)覺自己的花開、、、、、、“凌寒獨(dú)自開”呀！我猛然聽到心的跳動(dòng)，不同的音波蕩起回聲：我是梅花，詩(shī)人作家特意稱贊的梅花！心微微地顫動(dòng)，在這個(gè)雨夾雪的日子里，無論是笑是哭是滿足，都聽著心的回聲，我是梅花。
聽取回聲冬
雪下著，為山頂綴上一件白色花邊圍裙，我可愛的花就開在著個(gè)白茫茫的雪海上，伙伴的花已凋零了，睜著眼睛放射著羨慕。要聽聽自己心的聲音，然后去履行心的回聲。因?yàn)橐嘈抛约海刂乃赶虻姆较蚴俏宜氲竭_(dá)的地方，我在最后無怨無愧。停下腳步，聽聽四周的聲音，看看四周的遭遇，會(huì)有不同的感受。
——后記
……
回聲的作文600字 篇5
在我七歲的時(shí)候，媽媽帶我到陜西省華陰市的華山旅游。早上五點(diǎn)三十五分，年幼的我就和媽媽一起去爬華山。我們一起奮力地攀爬，爬累了就在松樹旁的石凳上休息一會(huì)兒，再繼續(xù)爬，我們還不時(shí)地觀賞四周的風(fēng)景。媽媽總是對(duì)四周的山巒指指點(diǎn)點(diǎn)：“這塊大石頭的名字叫鰲魚馱金龜�！� “這塊大石頭的'名字叫天狗望月。”“鍇鍇，你覺得這塊巨石像什么？你給它取個(gè)名字？”
到了十一點(diǎn)時(shí)，我和媽媽終于攀爬到了山頂，我和媽媽已經(jīng)是氣喘吁吁、筋疲力盡，我看見旁邊一個(gè)大哥哥在向山下大喊：“你好！”山下也對(duì)大哥哥說：“你好！”我非常好奇，于是我就對(duì)媽媽說：“那個(gè)大哥哥在喊什么？我也要喊！”媽媽小聲對(duì)我說：“你自己試一下就知道了！”于是，我就對(duì)山下大喊：“你是誰(shuí)？”山下也對(duì)我喊：“你是誰(shuí)？”我十分惱火，生氣地大喊大叫：“豬！大笨蛋！”結(jié)果，山下也傳來了一聲聲罵喊聲：“豬！大笨蛋！”我非常生氣地對(duì)媽媽說：“這是什么東西？”媽媽回答：“這就是峽谷中的回聲。”
其實(shí)，在生活中也有許多“回聲”。就像學(xué)習(xí)，如果你在考試之前認(rèn)真復(fù)習(xí)，回報(bào)你的將是優(yōu)異的成績(jī)：在一次考試的前一天晚上，我非常認(rèn)真地復(fù)習(xí)，把每一篇課文都讀了五遍，第二天考試就取得了優(yōu)秀的成績(jī)。如果你平時(shí)友善的對(duì)待同學(xué)，在你有困難的時(shí)候他們也會(huì)幫助你。植物也是一樣，比如說蘋果樹吧：如果你每天都給它澆水、松土、施肥、剪枝，認(rèn)真地對(duì)待它，把它看作一個(gè)人，到了果實(shí)成熟的季節(jié)，它就會(huì)把紅彤彤的蘋果奉獻(xiàn)給你們。反之，你如果不好好的對(duì)待他，他也會(huì)冷漠的對(duì)待你。
回聲有時(shí)候就是這樣：一分耕耘，一分收獲。
回聲的作文600字 篇6
作為小學(xué)時(shí)光中最后一次春游，一切都會(huì)顯得意義非凡，十分珍貴。這昭示著我們輕松的，愉悅的小學(xué)生活竟是在那樣不經(jīng)意間，悄悄地，悄悄地流逝了。但是，當(dāng)你透過朦朧的霧氣望向天際時(shí)，好心情似乎一下子被喚醒，豁然開朗。向著朝陽(yáng)，伴著微風(fēng)，似囈語(yǔ)般:“閬中，我來了。”
當(dāng)我真正踏上閬中古城的街道時(shí)，卻有些微微的詫異，它似乎與我印象中的古城有些差別。相較于我曾經(jīng)去過的麗江古城更是截然不同，若說麗江古城是一位美麗動(dòng)人的'少婦，那么閬中古城就是一位知識(shí)淵博，年逾古稀的老人。讓你覺得走在古城中，迎面吹來的每一縷微風(fēng)，從樹梢間飄落的每一片樹葉，似乎都在訴說著一個(gè)古老的故事。
當(dāng)我走過每一條街道，亦或是穿過某一條小巷時(shí)，我總會(huì)不經(jīng)意的回頭。這些古色古香的房屋磚瓦，歷經(jīng)歲月的沉淀，散發(fā)出歷史的芬芳。當(dāng)我們的足跡與歷史重疊，當(dāng)我們的視線與靈魂交匯，你的心頭是否升起了一股難以言喻的懷感。
在這里似乎陽(yáng)光都變得慵懶，閑散起來。在小巷旁經(jīng)�？梢钥吹桨装l(fā)蒼蒼的老人，他們陪伴著閬中古城，見證了它的改變。多少個(gè)春秋，閬中古城歷經(jīng)風(fēng)雨，卻依舊把它質(zhì)樸，古老，那些被人們遺忘的，淡忘的東西保存了下來。它就像一本古澀涵香的老書籍，靜靜地沉封在歲月里，等待著有一天被人打開，翻閱。它是被埋藏的回聲，雖然遙遠(yuǎn)，但并非遙不可及，只要你能……。
夕陽(yáng)下，我回過頭，喃喃自語(yǔ):“在許多年以后，它依然會(huì)在這里，承載著一代人最寶貴的回憶，永不寂滅。”
回聲的作文600字 篇7
從小到大，我一直弄不清楚什么是回聲。記得有一次，我爬到象山的頂峰，瘋狂地大叫“啊……”，可是也不知道為什么，好像是一個(gè)小兔崽子在跟著我說話，我奇怪的再叫了一聲“笨蛋……”他居然又學(xué)我說“笨蛋……”��！到底是誰(shuí)不要命了，敢學(xué)我說話，我氣憤的右手指向前方，左手叉著腰，說：“喂，笨蛋，到底是誰(shuí)叫你學(xué)我說話的，快說！”可這一招“嚴(yán)刑逼供”還是不管用，他就像一臺(tái)錄音機(jī)一樣，不停地重復(fù)著我說的話。嗨，算了！我憤怒地回到家，把證件事情的來龍去脈告訴媽媽，說罷，媽媽笑呵呵地對(duì)我說：“孩子，那臺(tái)你所說的錄音機(jī)其實(shí)是你的'回聲，如果你和和氣氣的說話，他的語(yǔ)氣也會(huì)跟你相同；而如果你罵他，那么他也同樣會(huì)罵你。
是呀！在社會(huì)上，如果你善良地對(duì)待別人，那么別人回報(bào)給你的，自然也是善良；而相反，如果你對(duì)別人很壞，那么自然而然，別人也不會(huì)給你好臉色看。因此，人與人之間，都是相互的，你幫幫我，我?guī)蛶湍�，�?yīng)該團(tuán)結(jié)互助，和睦相處。俗話說“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)”。我想說的就是這個(gè)意思吧！
再來說說學(xué)校，在每個(gè)班級(jí)里，當(dāng)別人有困難時(shí)，你去積極幫助別人，那么當(dāng)你有困難時(shí)，別人才會(huì)來幫助你度過難關(guān)；如果你在平時(shí)就欺負(fù)別人，對(duì)別人不友善，那么在你有困難時(shí)，誰(shuí)也不會(huì)愿意來幫助你。因此，同學(xué)之間要互相幫助，互相關(guān)心，不分彼此。
而大自然呢，她給我們帶來了綠樹成蔭，百花爭(zhēng)艷；給我們帶來了鳥語(yǔ)花香，碩果累累；還為我們打造了這美好的家園……可見，地球媽媽對(duì)我們多好呀！可我們卻辜負(fù)了大自然的一片好心：肆意捕殺動(dòng)物，隨意砍伐樹木……這一樁樁一件件，是地球媽媽受到了無比巨大的傷害，從此，對(duì)人類展開了報(bào)復(fù)性的行動(dòng)。
因此人與人之間，或是與動(dòng)物、植物之間，應(yīng)該互相幫助，互相愛護(hù)。只有這樣，大自然才會(huì)變得更加美好，人與大自然之間才會(huì)和睦相處。
回聲的作文600字 篇8
有個(gè)小男孩為了泄私憤，對(duì)著山谷喊道“我恨你，我恨你！”馬上山谷傳來回音：“我恨你，我恨你！”小男孩很害怕，跑回家里對(duì)母親說：山谷里有個(gè)卑鄙的小孩說他恨自己。母親把他帶回山邊，并要他喊：”我愛你，我愛你！”小孩照母親說的做了，而這次他卻聽到：我愛你，我愛你！
我在嗔笑小男孩的幼稚時(shí)，不禁陷入深深的沉思之中：山谷中的回聲猶如生活中的警鐘，你付出什么，它就回報(bào)給你什么；你給予什么，就會(huì)得到什么；你播種什么，就會(huì)收獲什么。正所謂“種瓜得瓜，種豆得豆”。故事中的小男孩一定是遇到什么不愉快，以至于產(chǎn)生失望，沮喪的情緒，這種心情是可以理解的，因?yàn)槿擞邢才罚松膊豢赡芸偸且环L(fēng)順。重要的是在遇到困難和挫折時(shí)該如何去面對(duì)，去克服。
那么遇到困難時(shí)我們?cè)鯓尤タ朔�，�?zhàn)勝它呢？首先，養(yǎng)成樂觀，豁達(dá)的性格，遇事冷靜。其次遇到困難要多動(dòng)腦子。不要被小小的挫折所擊垮。生活如“回聲”，生活如鏡子，你對(duì)它笑，它也對(duì)你笑，你對(duì)它哭，它也對(duì)你哭，天天保持個(gè)好心情比什么都重要。其實(shí)，生活中也有許多“回聲”例如：考試前多復(fù)習(xí)。多做充分的準(zhǔn)備，一定會(huì)考出好成績(jī)，作業(yè)只要認(rèn)真做了，不懂的多問老師，多動(dòng)腦子，成績(jī)也會(huì)慢慢進(jìn)步。俗話說得好：“一分耕耘，一分收獲�！惫适轮心莻�(gè)男孩的母親其實(shí)告訴他兒子就是這個(gè)道理，當(dāng)然這個(gè)小男孩有一點(diǎn)做得非常好。他把自己的困惑告訴了自己最信任的`人，遇到困難及時(shí)和長(zhǎng)輩溝通非常重要，長(zhǎng)輩的一句勸慰有時(shí)會(huì)讓你茅塞頓開。讓你悶悶不樂的心情豁然開朗。
有首詩(shī)寫得非常好：假如生活欺騙了你，不要悲傷，也不要?dú)鈶�！在愁苦的日子里，要心平氣和，心兒把希望寄托給未來，眼前的事情雖叫人苦惱，但一切轉(zhuǎn)眼就會(huì)過去，一過去，生活又充滿歡笑！
讓我們相信快樂，相信生活中的每分每秒，那些都是快樂的泉源，也只有這樣的人生。“回聲”才會(huì)嘹亮！
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