讀書(shū)的快樂(lè)作文[精品15篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的讀書(shū)的快樂(lè)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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讀書(shū)的快樂(lè)作文1
入學(xué)的第一天，媽媽說(shuō)：“要讀書(shū)哦，書(shū)籍可是全世界的營(yíng)養(yǎng)品��！”我問(wèn)：“書(shū)怎么是營(yíng)養(yǎng)品？”媽媽說(shuō)：“喝了牛奶你會(huì)長(zhǎng)得結(jié)實(shí)，多讀書(shū)你會(huì)變得聰明哦！”呵呵，是的，我愛(ài)讀書(shū)的。
我愛(ài)讀詩(shī)歌集，愛(ài)寓言、成語(yǔ)故事，愛(ài)科普小文章，但最?lèi)?ài)的，還是童話故事。童話書(shū)會(huì)帶給我很多美好的夢(mèng)想，因?yàn)�，童話故事，都�?huì)有一個(gè)美好的結(jié)局，老天爺總是給予善良的人他所想要的東西，而總是給予惡人嚴(yán)厲的懲罰。
善良的阿拉丁迎娶了美麗的公主，兇惡的魔法師死去啦；丑小鴨變成了天鵝，譏笑她的鴨子都很慚愧；灰姑娘被英俊的王子接走了，繼母和她的兩個(gè)女兒氣得發(fā)了瘋；白雪公主和王子永遠(yuǎn)快樂(lè)的生活在一起了，女巫王后受到上帝的處罰，結(jié)束了作惡多端的生命。
于是，我相信，只要善良，只要認(rèn)真努力，一定能實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想，一定能像灰姑娘一樣，從媽媽說(shuō)的黃毛丫頭，變成一個(gè)別人喜愛(ài)的有智慧的人，一個(gè)有用的人。
讀書(shū)好啊，可是我可不想變成書(shū)呆子、近視眼哦。我喜歡在清新的'早晨、寂靜的夜晚讀書(shū)，也喜歡在陽(yáng)光的照射下和朋友們玩耍。我想，我要做一個(gè)有知識(shí)又不死板的人。
現(xiàn)在，上五年級(jí)啦，我想讀更多的作文書(shū)，提高自己的寫(xiě)作水平；我想讀很多的天文書(shū)籍，去了解廣袤的宇宙。我想，那里，會(huì)有很多新的樂(lè)趣，會(huì)獲得更多新的知識(shí)。
讀書(shū)的快樂(lè)作文2
從小，我就愛(ài)聽(tīng)故事。每天睡覺(jué)前，總要纏著媽媽給我講故事，我總是在美妙的故事中漸漸入睡。所以，美妙動(dòng)聽(tīng)的故事最早使我愛(ài)上了故事書(shū)。
上了一年級(jí)，學(xué)完拼音后。老師讓我們每天自己閱讀和課本配套的'《閱讀課本》。由于剛學(xué)完拼音，我掌握得還不是太熟，得一個(gè)音節(jié)一個(gè)音節(jié)地去拼，連一個(gè)完整的句子都要讀半天。雖然每篇短文只有幾句話，可我總得讀半個(gè)多小時(shí)。每次都因?yàn)樽x不下來(lái)生氣而自己哭。爸爸媽媽每次都鼓勵(lì)我，說(shuō)我比上一天讀得準(zhǔn)確了、快了。就這樣，經(jīng)過(guò)一次次、一天天的努力，一個(gè)多月以后，我終于脫離了拼讀，能邊看邊把句子流利地讀下來(lái)了。
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，我上了二年級(jí)。有一次上語(yǔ)文課，老師提了一個(gè)問(wèn)題，全班只有孫嗣昌同學(xué)回答了出來(lái)。老師問(wèn)他為什么知道。他說(shuō)：“因?yàn)槲医?jīng)常讀書(shū)，這些都是從書(shū)上知道的�！崩蠋煴�?yè)P(yáng)他樂(lè)于讀書(shū)，善于從書(shū)中學(xué)習(xí)。從此，我出由對(duì)孫嗣昌同學(xué)的羨慕而更喜歡讀書(shū)了。
現(xiàn)在，我已經(jīng)完整地讀過(guò)《湯姆叔叔的小屋》、《木偶奇遇記》《尼爾斯騎鵝旅行記》等好多部著作了。書(shū)就像我的老師一樣，讓我變得越來(lái)越聰明。所以，如果有什么要讓我給大家建議的話，那就是，我們都來(lái)多讀書(shū)吧！
讀書(shū)的快樂(lè)作文3
我讀書(shū)我快樂(lè)書(shū)，被比作是一個(gè)打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的金色鑰匙，你不覺(jué)得這樣比喻很恰當(dāng)嗎？從小時(shí)候起我就和書(shū)結(jié)下不解之緣，在漫游書(shū)海中嘗到了不少快樂(lè)與甜頭。
上幼兒園時(shí)，我還不識(shí)字，只能讀一些帶畫(huà)的幼兒智力書(shū)，但我仍讀得津津有味。上了一年級(jí)拼音就成了我讀書(shū)的“拐杖”，我就依靠拼音讀完了《安徒生童話》《格林童話》等。
上三年級(jí)了，我早已識(shí)了不少字，便開(kāi)始獨(dú)立閱讀一些歷史故事、文學(xué)作品……現(xiàn)在，我已把四大名著“啃”完了，就連《史記》《封神演義》等等大部頭的書(shū)，我也不放過(guò)。很自然我成了全校人人皆知閱讀明星。書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是精神食糧。它有著無(wú)窮的魅力。語(yǔ)文老師拿來(lái)《昆蟲(chóng)記》引誘我們努力去競(jìng)爭(zhēng)，那本好書(shū)是我夢(mèng)寐以求的，第一周我沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)上，我是一個(gè)心高氣傲的.女孩子，我決不會(huì)放棄，在第二周，我終于拿到了那本好書(shū)，欣喜之情，溢于言表。
讀《假如給我三天光明》感受到了海倫那不屈不撓的精神；讀《昆蟲(chóng)記》我懂得了昆蟲(chóng)與大自然息息相關(guān)；讀《魯賓遜漂流記》明白了當(dāng)命運(yùn)的一扇窗戶關(guān)上，另一扇則會(huì)打開(kāi)；讀《淘氣包馬小跳》我看到了馬小跳那快樂(lè)的童年；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》知道了毅力真是一種鍥而不舍的精神。
讀書(shū)給了我知識(shí)，讀書(shū)給了我樂(lè)趣，讀書(shū)給了我力量。你能說(shuō)讀書(shū)不快樂(lè)嗎？
讀書(shū)的快樂(lè)作文4
書(shū)是人類(lèi)智慧的源泉，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。這是高爾基說(shuō)的一句話，也是我向往讀書(shū)的名言。從剛認(rèn)字起，我就開(kāi)始讀書(shū)了，剛開(kāi)始讀那些童話故事，那里寫(xiě)的童話真是惟妙惟肖真是好看！童話故事《白雪公主》講的是：白雪公主是一個(gè)美麗非凡、長(zhǎng)得像雪一樣白凈的小姑娘�？墒撬暮竽甘旨刀仕�，幾次想把她置于死地，從中，我感受到了人世中的`善與惡。長(zhǎng)大了一些，我就開(kāi)始看一些散文、詩(shī)歌，李白、杜甫等稱(chēng)為唐宋八大家的詩(shī)人們給我們后人留下了很多燴灸人口的詩(shī)詞。
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，看起了小說(shuō)，小說(shuō)是真情實(shí)感的，是很長(zhǎng)但很有趣的，是一個(gè)有一個(gè)精彩的文章的，總而言之，統(tǒng)而言之，我最喜歡看的就是小說(shuō)了。什么雨果寫(xiě)的《悲慘世界》看了真是讓人心痛不已。黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》講的是：是一個(gè)剛上一年級(jí)不到三個(gè)月就被退學(xué)了的孩子。每當(dāng)我想起童話故事里的情節(jié)就會(huì)進(jìn)入想象之中，每當(dāng)我想起詩(shī)歌里的情節(jié)句子就會(huì)身臨其境，每當(dāng)我想起小說(shuō)中精彩的情節(jié)我就會(huì)想起主人公的悲慘快樂(lè)的生活。至此，我總結(jié)出了一句話：我讀書(shū)，我快樂(lè)！
讀書(shū)的快樂(lè)作文5
人們都說(shuō)，書(shū)是知識(shí)的海洋，書(shū)是饑餓中的一塊面包，書(shū)是在黑暗中為我們點(diǎn)亮燈光的一支蠟燭。
書(shū)可以滋潤(rùn)心田、書(shū)可以陶冶情操、書(shū)還可以為我們打開(kāi)知識(shí)的.大門(mén)。我們穿梭在書(shū)叢中，莫過(guò)于最幸福的事；我們徜徉在書(shū)的海洋里。莫過(guò)于最快樂(lè)的事。
當(dāng)我們孤獨(dú)的時(shí)候，是書(shū)陪伴在我們身邊；當(dāng)我們無(wú)助的時(shí)候，書(shū)會(huì)竭盡全力幫助我們；當(dāng)我們困惑時(shí)，書(shū)會(huì)幫我們揭開(kāi)謎團(tuán)。
讀書(shū)，是我人生最快樂(lè)的事情。讀書(shū)，要講究方法，讀書(shū)時(shí)，要專(zhuān)心致志，不能三心二意。老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，不動(dòng)筆墨不讀書(shū)，讀書(shū)時(shí)，要將優(yōu)美的詞語(yǔ)或句子畫(huà)下來(lái)，寫(xiě)下賞析，留下感悟。在不懂的時(shí)候，要耐心請(qǐng)教。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，讀書(shū)，能使我們提高作文水平，每次寫(xiě)作文，都可以利用上句子和詞語(yǔ)，讓文章生動(dòng)形象······
書(shū)給我?guī)?lái)快樂(lè)、書(shū)給我?guī)?lái)溫暖。書(shū)給我?guī)?lái)幸福。讀書(shū)這條路，最窮的人也能走，不必為通行稅傷神，書(shū)籍��！這是何等節(jié)儉的車(chē)，承載著人的靈魂。
讀書(shū)的快樂(lè)作文6
讀書(shū)的快樂(lè)書(shū)籍像一盞明燈，帶我們走向正確的道路；書(shū)籍像一位好朋友，讓我們度過(guò)快樂(lè)的時(shí)光；書(shū)籍像一位知識(shí)淵博的老人，告訴我們什么是對(duì)，什么是錯(cuò)；書(shū)籍又像一位老師，教我們做人做事的道理。在三、四歲的時(shí)候，我就和書(shū)交上了好朋友。從那時(shí)起，媽媽就買(mǎi)了很多識(shí)字書(shū)給我看。
在上學(xué)之后，我學(xué)會(huì)了寫(xiě)字、漢語(yǔ)拼音、查字典，就更愛(ài)讀書(shū)了，它會(huì)令我深思，如《三國(guó)演藝》、《中華上下五千年》。讀書(shū)它會(huì)讓我感到世界的奇妙，如《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《地球百科》。讀書(shū)它會(huì)給我?guī)?lái)快樂(lè)，如《漫畫(huà)party》、《豌豆》。讀書(shū)它會(huì)給我?guī)?lái)淵博的知識(shí)，做人做事的道理，如《伊索寓言》、《格林童話》、《成語(yǔ)故事》。讀書(shū)它會(huì)給我?guī)?lái)力量，如貝多芬的故事，他一生非常坎坷，但很多名曲都是在他耳朵失聰以后創(chuàng)作的，失聰，就預(yù)示著一個(gè)音樂(lè)家藝術(shù)生命的結(jié)束，然而貝多芬想出了戰(zhàn)勝病魔的方式：通過(guò)自己對(duì)音樂(lè)的`認(rèn)識(shí)，自己在腦子里創(chuàng)作，手上彈，再用五線譜的木板，往上寫(xiě)，他完成了《命運(yùn)》交響曲。
他告訴我們要戰(zhàn)勝自己，不斷總結(jié)，想出解決的方式方法。每當(dāng)我彈貝多芬的鋼琴曲時(shí)，心里就充滿了力量，每當(dāng)我做事遇到困難時(shí)，總會(huì)想起貝多芬一生坎坷的經(jīng)歷，最終想出了解決的辦法。這就是書(shū)籍的力量！書(shū)籍把我領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的大門(mén)，讀書(shū)的快樂(lè)無(wú)時(shí)無(wú)刻的陪伴我那知識(shí)的高峰。
讀書(shū)讓我有了想象的羽翼，讓我有了奮斗的目標(biāo)。書(shū)籍給我?guī)?lái)了無(wú)盡的快樂(lè)，我愛(ài)讀書(shū)！
讀書(shū)的快樂(lè)作文7
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這是前蘇聯(lián)著名作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話。書(shū)是一個(gè)讓人著迷的東西，它是打開(kāi)智慧之門(mén)的鑰匙，是遨游知識(shí)海洋的帆船。我們?cè)跁?shū)的海洋里，可以貪婪地索取著我們想要的知識(shí)，有句話說(shuō)：書(shū)是死的，人是活的，要活讀書(shū)。我可不這么認(rèn)為，書(shū)多么像一幅幅圖畫(huà)，將故事情節(jié)活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在我們眼前。
書(shū)，是我們最好的朋友，無(wú)論在怎樣的境遇里，它都不會(huì)離我們遠(yuǎn)去；書(shū)是偉大的.，我們?cè)谒莾韩@取豐富的“營(yíng)養(yǎng)”，但它沒(méi)有得到一絲回報(bào)；書(shū)的心胸是博大的，當(dāng)我們一不小心弄臟它時(shí)，它每次都微笑面對(duì)。
書(shū)是多么平凡的字眼，又是多么的不平凡。
無(wú)助時(shí)，書(shū)是一塊踏腳的石；黑暗時(shí)，書(shū)是一盞照明的燈；枯竭時(shí)，書(shū)是一灣生命之水；努力時(shí)，書(shū)是最好的導(dǎo)師。
書(shū)，讓我們的生命豐富了許多，書(shū)，也點(diǎn)亮了我們的心房。同時(shí)，我們也要做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人，我們總不能每次見(jiàn)到這位朋友都愁眉苦臉吧！
書(shū)也是有感情的，它可以給我們帶來(lái)喜、怒、哀、樂(lè)。
好，不多說(shuō)了，現(xiàn)在我就準(zhǔn)備拜訪我們的朋友了。
讀書(shū)的快樂(lè)作文8
高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”讀書(shū)是人們獲得知識(shí)、懂得文明禮貌的重要途徑。但是，也有人把讀書(shū)當(dāng)成苦差事，覺(jué)得讀書(shū)枯燥無(wú)味，是別人逼迫他讀書(shū)。實(shí)際上，讀書(shū)是件快樂(lè)、讓人覺(jué)得充實(shí)的事情。如何做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人？我有以下一些小意見(jiàn)：
第一，讓興趣引導(dǎo)讀書(shū)。比如說(shuō)，某人對(duì)美術(shù)感興趣，當(dāng)他讀美術(shù)方面的.書(shū)的時(shí)候，就覺(jué)得非常有意思，非常快樂(lè)。如某人對(duì)宇宙感興趣，他讀天文學(xué)方面的書(shū)，就覺(jué)得非常高興、非�？鞓�(lè)。圍繞興趣去讀書(shū)，一定不會(huì)覺(jué)得枯燥無(wú)味，相反，會(huì)讓人覺(jué)得興趣盎然，非常愉快。
第二，讓知識(shí)需求引導(dǎo)讀書(shū)。我們學(xué)習(xí)功課之余，通過(guò)讀課外書(shū)可以了解課外知識(shí)，有些課外知識(shí)不僅能讓我們開(kāi)闊視野，而且能對(duì)我們學(xué)習(xí)有所幫助，這時(shí)，我們一定會(huì)覺(jué)得很快樂(lè)。讓知識(shí)需求引導(dǎo)讀書(shū)，通過(guò)讀書(shū)獲得有用的知識(shí)，我們一定會(huì)很開(kāi)心。
第三，欣賞書(shū)中的美好事物，讓快樂(lè)在自己身邊。我在看《尋寶記》時(shí)，當(dāng)看到書(shū)中尋寶人不怕艱難險(xiǎn)阻最終獲得寶物時(shí)，我非常高興，那會(huì)兒，我真覺(jué)得快樂(lè)就在自己身邊。
第四，讀書(shū)讓人充實(shí)。有些時(shí)候，我覺(jué)得情緒不好，可當(dāng)我讀感興趣的書(shū)本時(shí)，不高興的情緒就飛到九霄云外了，那時(shí)候，我覺(jué)得自己特別愉快、特別充實(shí)。
看了我的這些想法，你們是不是能夠感受到讀書(shū)是一件非�？鞓�(lè)的、美好的事情呢？
讀書(shū)的快樂(lè)作文9
星期天，媽媽帶我去新華書(shū)店買(mǎi)了一本《秘密花園》，我用了兩天的時(shí)間就看完了。
這本書(shū)的主要內(nèi)容非常有趣：一個(gè)叫米楠的人上了小學(xué)，這所學(xué)校叫“魔法學(xué)院”，是一所帶有魔法的學(xué)校，比如，他們?cè)隰~(yú)缸里上生物課，去潛水艇參觀學(xué)校……
同學(xué)們，你們知道為什么這所學(xué)校和平常的學(xué)校與眾不同嗎？不知道吧，那就由我告訴大家吧，因?yàn)檫@個(gè)校長(zhǎng)用勇氣創(chuàng)造出神奇，是呀，一個(gè)人有勇氣，就可以給孩子們創(chuàng)造很多的快樂(lè)，一個(gè)人有了勇氣就能擊敗眼前的困難。
再想想我們的實(shí)際生活，處處存在“勇氣”這兩個(gè)字。記得在二年級(jí)跳遠(yuǎn)比賽的時(shí)候，我的心怦怦直跳，前面的`小朋友都像豹子一樣跑了出去，在腳踏板上輕輕一踩，身子一躍，就取得了一個(gè)好成績(jī)，可我卻像一只弱小的螞蟻，站在板上，卻不敢跳，生怕一跳，會(huì)整個(gè)人摔倒在沙坑邊。這時(shí)，媽媽給了我勇氣，“慧貞，別人能行，你也行呀！”最后，我取得了一個(gè)第五名的成績(jī)。
是呀，一個(gè)人如果有勇氣，就能抵擋身邊的任何困難，創(chuàng)造生活中的一個(gè)個(gè)奇跡！
讀書(shū)的快樂(lè)作文10
哲學(xué)家吉爾伯特曾經(jīng)諷刺人類(lèi)不過(guò)是剃凈了毛的猴子，史密斯據(jù)以反駁的理由是：人類(lèi)會(huì)著書(shū)，會(huì)讀書(shū)。人類(lèi)能將心靈的精華訴諸文字，流傳后世，也只有人類(lèi)，才能閱讀先哲的智慧，從中獲益。讀書(shū)是我們生活中一個(gè)不可或缺的部分。
近幾天我讀了四大名著之一的《三國(guó)演義》�！皾L滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。”“玉可碎不可改其白，竹可焚而不可毀其節(jié)�！薄慨�(dāng)讀起這一句一句優(yōu)美的`話語(yǔ)，就不由想起三國(guó)時(shí)期英雄活生生的面孔。而有三位人士留給了我深刻的印象。
那就是諸葛亮、關(guān)羽和曹操。諸葛亮從隆中對(duì)、火燒新野，到草船借箭，三氣周瑜，再到七擒孟獲，巧用空城計(jì)等，都表現(xiàn)了諸葛亮聰明絕頂。而曹操確實(shí)奸詐陰險(xiǎn)，枉殺呂伯奢全家，忌殺楊修，割須斷袍，割發(fā)代首等，其奸詐盡收眼底。而關(guān)羽的忠義確實(shí)是常人所不及的，千里走單騎，華容道捉放曹操等。都充分表現(xiàn)了關(guān)羽的俠肝義膽。
這讓我知道了讀書(shū)是人生的一大享受，不是一件需錐刺股、頭懸梁的苦差。讀書(shū)之意不在尋求什么“黃金屋”、“千鐘粟”與“顏如玉”。這本《三國(guó)演義》濃縮了作者一生的思想洞見(jiàn)與感情體驗(yàn)。所以，智者蘇格拉底聲稱(chēng)，一冊(cè)好書(shū)能引誘他走遍全世界。正所謂：“饑讀之以當(dāng)肉，寒讀之以當(dāng)裘，貧賤讀之以當(dāng)友朋，寂寞讀之以當(dāng)金石琴瑟也。
讀書(shū)是精神王國(guó)的探險(xiǎn)，是靈魂的壯游，是內(nèi)在靈性不斷成長(zhǎng)的源泉。書(shū)籍改變了世界，讀書(shū)豐富了人生。讀書(shū)是件樂(lè)事，讓我們多讀書(shū)吧！
讀書(shū)的快樂(lè)作文11
讀書(shū)是一種樂(lè)趣，它能讓我們的知識(shí)增長(zhǎng)，書(shū)籍是一扇大門(mén)，開(kāi)啟心靈的大門(mén)，一本書(shū)就是通向成功的階梯。
周恩來(lái)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“為中華之崛起而讀書(shū)”，這句話深深的印在我的`心里，印在我的腦海里。
以前的我，從來(lái)不喜歡看書(shū)，父母一直買(mǎi)書(shū)給我看，但是我一直不想看，直到六年級(jí)，我看見(jiàn)我們的班主任王老師拿了一袋裝滿的課外書(shū)袋子放在講臺(tái)，王老師說(shuō)這些是漂流書(shū)籍，下個(gè)星期三交還回來(lái)。好多人二話不說(shuō)的跑到講臺(tái)包括我也是，有些男生拿了《福爾摩斯》的課外書(shū)，有些女的也是，我拿了一本叫《草原上的小木屋》這本課外書(shū)，里面的主角是一個(gè)小女孩羅蘭和她姐姐瑪麗，講訴了他們搬到大草原認(rèn)識(shí)了很多人，在大草原生活的事跡。就這樣，我喜歡看書(shū)了。
書(shū)，蘊(yùn)含了悲喜，溢滿了成敗，教會(huì)我要善待成長(zhǎng)，哪怕風(fēng)雨侵蝕，書(shū)籍會(huì)給你流去心中的委屈，悲傷，可以引發(fā)你心中各式各樣的情感，可以讓你的心情得到放松，沉醉在書(shū)籍的叢林中，其樂(lè)無(wú)窮，�。∥议喿x我快樂(lè)。
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)是我的朋友，我和它成為形影不離的好朋友，書(shū)，你真是我的良師益友啊，所以說(shuō)，我讀書(shū)，我快樂(lè)！
讀書(shū)的快樂(lè)作文12
今年的xx月xx日，我盼望已久的我們學(xué)校第四屆讀書(shū)節(jié)終于來(lái)到了。我從網(wǎng)上了解到，1995年聯(lián)合國(guó)教科文組織向全世界宣布每年的4月23日為“世界讀書(shū)日”。這個(gè)日子的設(shè)立就是為了喚起更多的人投入到閱讀當(dāng)中去。
我們學(xué)校讀書(shū)節(jié)的活動(dòng)真是豐富多彩。除了評(píng)選“讀書(shū)小博士”、“小碩士”、“小學(xué)士”外，還舉行一、二年級(jí)互換好書(shū)的活動(dòng)，和三至六年級(jí)“跳蚤書(shū)市”的活動(dòng)。
在“跳蚤書(shū)市”活動(dòng)拉開(kāi)帷幕之前，同學(xué)們都把自己帶來(lái)的好書(shū)交到老師選派的小售書(shū)員那里；并把自己精心制作的寫(xiě)有讀書(shū)格言的'卡片別在胸前。書(shū)市開(kāi)市了，操場(chǎng)上頓時(shí)熱鬧非凡。不時(shí)傳來(lái)此起彼伏的叫賣(mài)聲，“絕版圖書(shū)，快來(lái)買(mǎi)呀！”“買(mǎi)一贈(zèng)一，大優(yōu)惠啦！”……我兜里揣著10元的購(gòu)書(shū)資金，在各個(gè)攤位前“尋寶”。突然，我的眼睛一亮，像找到了金子似的，于是，我毫不猶豫地買(mǎi)下了一本《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》的圖書(shū)。很快，我就淘到了八本像這樣有趣的圖書(shū)。我心里想：但愿我?guī)?lái)的書(shū)也能夠全部賣(mài)出。謝主任用相機(jī)不停地捕捉著同學(xué)們一個(gè)個(gè)精彩的瞬間……直到書(shū)市收市，同學(xué)們?nèi)匀灰猹q未盡。
這次的讀書(shū)節(jié)讓我感受到了讀書(shū)的快樂(lè)。我還期盼下次的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)更加豐富多彩。
讀書(shū)的快樂(lè)作文13
青少年時(shí)期是人生旅途中充滿朝氣、充滿希望，同時(shí)又是充滿變數(shù)，讓人迷離，捉摸不透的時(shí)期。在這一時(shí)期，有太多太多的矛盾集中在青少年身上：身體發(fā)育、生長(zhǎng)旺盛，卻又極易受到傷害；求知若渴，卻又難辨良莠，可塑性強(qiáng)，卻又極易誤入歧途，急于獨(dú)立自主，卻又缺少處世經(jīng)驗(yàn)，本性單純、快樂(lè)，卻又總是麻煩不斷……這就是青少年時(shí)期的階段性特征。
當(dāng)你嫉妒別人時(shí)，往往會(huì)學(xué)習(xí)一落千丈。薩迪曾經(jīng)說(shuō)：“卑劣的人比不上別人的品德，便會(huì)對(duì)那人竭力誹謗。嫉妒的'小人背后誹謗別人的優(yōu)點(diǎn)，來(lái)到那人面前，卻又啞品無(wú)言�！彼�，青少年要寬容、大度，樹(shù)立自信心，克服私心雜念，嚴(yán)于律己，寬以待人。同時(shí)還要正確評(píng)價(jià)自己，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。承認(rèn)自己某些方面的差距，把別人的長(zhǎng)處作為激勵(lì)自己奮發(fā)向上的動(dòng)力，積極參與競(jìng)爭(zhēng)，尋找自己的優(yōu)勢(shì)，通過(guò)自強(qiáng)不息來(lái)實(shí)現(xiàn)自己潛在的價(jià)值，以己之長(zhǎng)取勝。
我運(yùn)動(dòng)，我健康。周恩來(lái)曾說(shuō)過(guò)這樣一句話“健全自己的身體，保持合理的規(guī)律生活，這是自我修養(yǎng)的物質(zhì)基礎(chǔ)。”生命在于運(yùn)動(dòng)，每天我們要堅(jiān)持做運(yùn)動(dòng)，看看現(xiàn)在一些小朋友，非常胖，都因?yàn)椴贿\(yùn)動(dòng)而造成的。
讓我們學(xué)會(huì)感恩。感恩是中國(guó)的傳統(tǒng)美德，有史以來(lái)，中國(guó)人非常孝敬，可現(xiàn)在的孩子們卻不知感恩，唉！讓我們學(xué)會(huì)感恩吧！
讀書(shū)的快樂(lè)作文14
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，只有讀書(shū)才能讓人們掌握更多知識(shí)，進(jìn)而成為有學(xué)問(wèn)的人。
我與讀書(shū)的淵源還要從小時(shí)候說(shuō)起，我愛(ài)讀書(shū)，從一本本小人書(shū)到現(xiàn)在的國(guó)學(xué)典故，每一本都愛(ài)不釋手，從零零星星，到手不釋卷我的世界從沒(méi)離開(kāi)過(guò)你—我親愛(ài)的書(shū)。我對(duì)書(shū)的喜愛(ài)從小時(shí)候的星星之火到現(xiàn)在的熊熊火焰。我對(duì)你的喜愛(ài)，從未減少一絲。
孔子說(shuō)過(guò)：“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)”要掌握知識(shí)不能光看，要有遇到困難就提問(wèn)的好習(xí)慣。知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者，在知道一項(xiàng)東西時(shí)，不如喜愛(ài)一項(xiàng)東西，喜愛(ài)一箱東西時(shí)，不如以這項(xiàng)東西為樂(lè)趣好。
先人曾給過(guò)我們教導(dǎo)，讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。這句話告訴我們只有多讀書(shū)才有好文采。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書(shū)遲。少壯不努力，老大徒傷悲。這兩句告訴我們應(yīng)該抓緊時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)了。問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚……
讀一本好書(shū)就像交了一個(gè)益友，我與我的好朋友們更是親密無(wú)間，我們時(shí)常一起玩耍�；ハ鄪蕵�(lè)。我在增長(zhǎng)知識(shí)的同時(shí)也收獲了歡樂(lè)。書(shū)——人類(lèi)最好的伙伴。他可以陪伴我一生。
是我一輩子的良師益友。伴隨我成長(zhǎng)。
書(shū)是打開(kāi)智慧之門(mén)的鑰匙。書(shū)是人精神的糧食，生命的禪堂。世界上最美麗的地方是藏書(shū)最多的圖書(shū)館。我翱翔在這繽紛的'世界——書(shū)的海洋。我愛(ài)這美麗的世界，人間的天堂！
我愛(ài)讀書(shū)！讀書(shū)使我快樂(lè)，使我聰明，是我積極向上讓我明白了人生的道理。
我讀書(shū)我快樂(lè)！
讀書(shū)的快樂(lè)作文15
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！保斞敢舱f(shuō)過(guò)：“書(shū)是營(yíng)養(yǎng)面包�！倍嗲镉暾f(shuō)過(guò)：“閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩;遲一天就多一天平庸的困擾�！笔俏覀�?nèi)祟?lèi)的朋友，只有讀書(shū)，你才能獲得智慧。
從小，我就聽(tīng)媽媽給我念故事書(shū)，一開(kāi)始覺(jué)得好玩，之后就喜歡上了讀書(shū)了，書(shū)中有許多人物：料事如神的諸葛亮，可憐的凡卡，多愁善感的林黛玉，所向無(wú)敵的孫大圣，哭長(zhǎng)城的孟姜女……
每次我看書(shū)時(shí)，腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出他們的故事：孟姜女因?yàn)榍赝鯕埍┑慕y(tǒng)治而失去了丈夫，正在號(hào)啕大哭，哭得昏天黑地，把長(zhǎng)城哭倒了。又想像到了凡卡收不到爺爺?shù)男诺腵失望的表情和知道爺爺死去的悲傷的心情。還看見(jiàn)了諸葛亮大擺空城計(jì)的悠閑和司馬懿知道上當(dāng)之后憤怒的表情。還看見(jiàn)了孫大圣三打白骨精時(shí)與師父爭(zhēng)吵返回花果山，最后回來(lái)救師傅的動(dòng)人情景。還見(jiàn)到了林黛玉和賈寶玉第一次見(jiàn)面時(shí)的聊天情景。
書(shū)，伴我成長(zhǎng)，讀書(shū)，給我知識(shí)，好好讀書(shū)，你會(huì)學(xué)得更多，我讀書(shū)，我快樂(lè)!
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