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【實(shí)用】我想握住你的手作文15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的我想握住你的手作文，歡迎大家分享。
我想握住你的手作文1
人生的路很長(zhǎng)，也很短。眨眼間，你已由風(fēng)華正茂的壯年步入了步履蹣跚的晚年。所以，可以讓我握住你的手，成為你的拐杖，陪你走過晚年嗎？
時(shí)光輕輕地邁過歲月的長(zhǎng)流。
還記得很小很小的時(shí)候，我還在步履蹣跚中，是你的溫厚的大手牽著我肥嘟嘟的小手，陪我走過每一條溝、每一個(gè)坎。哪怕那風(fēng)風(fēng)雨雨。
綠墻的.安妮，紅墻綠蔭笑得正花開燦爛的你。
小的時(shí)候的那個(gè)綠蔭纏繞著紅墻的夏季，留給我的不是小伙伴們聚集一起的歡鬧，不是如火上蒸籠般的酷暑，而是盼望著長(zhǎng)大的念頭正伴隨著知了聲聲愈來愈烈得高漲著。
還記得綠蔭下的紅方井旁，坐在綠蔭下乘著風(fēng)的你一臉無(wú)奈得看著我一手拿著皂角，一手握著毛刷不知疲倦地刷洗著白凈的衣裙，一遍一遍……知了乏了，夕陽(yáng)也泛困般下了山。你拿著已算不上成品的尤為白凈的衣裙，一臉復(fù)雜而無(wú)奈地抄起衣架掛在了枝頭，任它隨風(fēng)涼快去！
歲月是把殺豬刀。
漸漸長(zhǎng)大的我，已不再犯傻，亦已不再是會(huì)把你放在心頭第一位的女孩。禁不住誘惑的我，漸漸把你拋在了腦后。
直到又是一個(gè)夏季，你突然來看我。那一天，你在門外傻等了兩個(gè)多小時(shí)，而我卻在空調(diào)下痛快地玩樂了兩個(gè)多小時(shí)的電腦。
看著你滿頭大汗地踼踼踏踏地跑上樓來，此時(shí)的我才滿懷著一種不僅是愧疚、后悔的復(fù)雜心情看著你。
原來，你老了……
人生的路只有一回。我也曾后悔過，懊惱過。但我也知道那是無(wú)用的！所以，為了不讓自己再后悔，可以讓我握住你的手嗎？
我想握住你的手，來到一個(gè)溫婉的寧?kù)o的江南小鎮(zhèn)。在一個(gè)午后，泡一壺胎菊。再認(rèn)真地看看你。
我想握住你的手作文2
印象中，您用那常年干粗活而布滿老繭的大手牽著我，雖然不是一雙細(xì)膩富貴手，但卻是一雙能夠溫暖我的手。
小的時(shí)候在外婆家常住，鄉(xiāng)下的大院里紅紅綠綠的花草蔬菜千姿百態(tài)，這都是外婆用心栽培的結(jié)果，家里上上下下，里里外外的事情都是外婆一個(gè)人打理的，記憶中外婆非常溺愛我。
我在外婆家非常地自在，外公喜歡嘮叨我，對(duì)我很嚴(yán)厲，一丁點(diǎn)兒事就嘮叨我半天，每次都是外婆給我解圍，也許是溺愛，或者是怕我受委屈，每次都把我拉到她身后。
當(dāng)你握著我的手一起去河邊玩，那一雙有力的大手，猶如鉗子一樣，緊緊地‘’夾‘’著我，生怕我掉進(jìn)水里；在大街上你更是格外小心，恨不得一步三回頭看后邊有沒有人跟蹤你，生怕將我從你身邊拐走，雖然不太喜歡這樣，讓我沒有一點(diǎn)兒自由感，但是現(xiàn)在我知道你對(duì)我的細(xì)心照顧到底是為了什么。
現(xiàn)在我已經(jīng)長(zhǎng)大了，你握著我的手已成千上萬(wàn)次，你握著我的手，給了我勇氣，給了我膽量，可那次，該我握著你的手給你勇氣，與死神搏斗時(shí)，我卻沒有……
當(dāng)你在醫(yī)院冰冷的病床上躺著，鼻子里插著呼吸機(jī)，身上被儀器電線布滿，一生傲嬌的你，此時(shí)卻已無(wú)力反駁，我看在眼里，痛在心里。
還在想著外婆什么時(shí)候可以醒來時(shí)，醫(yī)生下了病危通知，我站在床邊，看著外婆微弱的呼吸，顫抖的眼皮，多么想外婆再握一次我的手，你在與病魔搏斗，我卻束手無(wú)策，也許是你累了，想休息了，也許是老天無(wú)情地把你從我身邊奪走。
握著你的手，感受著你的體溫漸漸變涼，你永遠(yuǎn)地離開了我。再也不能像從前那樣握著我的手走在大街小巷，再也不能用你的手給我向前的.力量，再也不能……
在你生命最后一刻，我沒能握著你的手，沒能給你與病魔搏斗的勇氣，你走了走的多么安詳，你走了走的我心宛如刀割，現(xiàn)在多么想讓你再拉著我再走走，不停歇地走，可是現(xiàn)在也就只能在夢(mèng)中實(shí)現(xiàn)了。
如果可以重新來，我想緊緊握住你的手，但是我不知道我的體溫是否可以溫暖你冰冷的身體，如果可以，我不會(huì)放手。
我想握住你的手，直到我的夢(mèng)醒了！
我想握住你的手作文3
無(wú)數(shù)次，在無(wú)邊的暗夜中，我總會(huì)夢(mèng)見一雙皮膚皺褶蒼老的竹枝似的手，那是我曾外祖父的手。
曾外祖父家有我童年美好的記憶。一有空，我就纏著奶奶送我去他家，每次去時(shí)，總能在村邊小路旁的大樹下看到他熟悉的身影：佝僂著身子，雙手拄著拐杖，靜靜地佇立在那里，仿佛是一尊雕像。一看到我，他那寫滿滄桑、密布皺紋的臉上立刻堆滿微笑，他顫顫巍巍伸出手拉住我，一臉的滿足。
在他家的日子，是我最快樂的時(shí)光。我可以赤著雙腳在田野中奔跑，沒有了大人們的管束；我可以無(wú)所顧忌地品嘗著喜愛的美食，不用擔(dān)心父母的阻擋；我可以自由自在地看動(dòng)畫片，不會(huì)受到時(shí)間的限制……每當(dāng)這些時(shí)候，他總是默默地注視著我，臉上洋溢著幸福的笑容。
然而，快樂的時(shí)光總是那么短暫。每次離開他家于我而言無(wú)疑是件令人傷心的事。我總是藏在他的身后，緊緊地抱住他那瘦骨嶙峋、仿佛一陣風(fēng)吹倒的身軀，死活不愿離開。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，曾外祖父總是牽著我的手，溫柔地說：先回去吧，過幾天再讓奶奶送你來！言辭中，我總能真切地感受到你內(nèi)心深處莫名的傷感�；丶业腵路，總是那么漫長(zhǎng)，我邊走邊戀戀不舍地回頭，村旁小路邊的大樹下，你依然站在那里，拄著拐杖，揮動(dòng)著那只曾經(jīng)無(wú)數(shù)次牽著我，帶給我溫暖的手。夕陽(yáng)的余暉灑在他的身上，鍍上一層金色，凝固成一副永恒的畫面，經(jīng)久不能忘記。
最后一次見到他，是在醫(yī)院的病房，周遭一片白色，一如你蒼白的臉龐。見我來了，曾外祖父眼里閃出一絲不易覺察的光芒，他努力地想坐起來，可嘗試了幾次卻沒有成功，只是慢慢地從被窩中探出手……那情景依然歷歷在目。
如今，曾外祖父已經(jīng)離我們而去，我再也握不到他那雙手了。今天，我又一次來到那曾帶給我無(wú)數(shù)美好回憶的地方，可是物是人非，斯人已去，只能在心中默默許下一個(gè)愿望：如果有來世，請(qǐng)讓我握住你的手，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)!
風(fēng)兒輕吹，樹葉沙沙，好像在悄悄回答。
我想握住你的手作文4
我想握住你的手，它不需要直接接觸，只是情感上的敬仰與感動(dòng)。
在已過去了一年多的汶川大地震中，出現(xiàn)了多少令人尊敬的英雄和令人感動(dòng)的畫面，那些熟悉感人的故事常�；厥幵谖业哪X海里，我多想緊緊握住你們的手，致上我最真誠(chéng)的敬仰。
2008年5月12日的那天，四川境內(nèi)的一切都是那么安詳，然而當(dāng)房屋開始晃動(dòng)的那一刻，平靜猝然間被打斷了。譚千秋，你是四川省德陽(yáng)市東汽中學(xué)的一名老師。當(dāng)房屋倒塌的那一瞬間，你義無(wú)反顧地張開雙臂護(hù)住四名學(xué)生。當(dāng)救援部隊(duì)把你們救出時(shí)，譚老師你雖然早已去世，但你雙臂下的學(xué)生都毫無(wú)傷害。你是一個(gè)偉大的老師，你的`壯舉讓我記住了你那僵硬成保護(hù)狀的姿勢(shì)，你的胸襟寬廣而溫暖，人間真正的天使是你。我為你感動(dòng)，我想握住你的手，更想握住你那如天使翅膀般的大臂膀。
地震中，我記住了悲傷，更記住了那些可愛的學(xué)生。你們堅(jiān)強(qiáng)，你們團(tuán)結(jié)，我想握住你們那一雙雙瘦弱的小手，表達(dá)我對(duì)你們的敬佩。
我已記不清你叫什么了，卻記得你那雙死都不愿放開筆的手。地震前，我想你一定是個(gè)活潑可愛的學(xué)生，開開心心地坐在教室里上課。然而地震來臨之際，你沒能躲過災(zāi)難，被無(wú)情地壓在廢墟之下。閉上雙眼之前，你緊緊地握住了你手中寫作業(yè)的筆。這幅景象我一直牢記著，它無(wú)時(shí)不警示著我們要珍惜現(xiàn)在。我好想握住你的手，你的行為讓我們所有人都受到深深的震撼。
汶川大地震中，有多少人勇敢地把生的機(jī)會(huì)讓給了別人，把死的機(jī)會(huì)留給自己。教師的心是偉大的，教師的愛是崇高的，更是無(wú)私的。地震中的你們是堅(jiān)強(qiáng)的，你們追求知識(shí)卻被地震無(wú)情地奪走了生命，可你們是偉大的，在生命的最后一刻還堅(jiān)守著自己的理想。
我深深地被你們感動(dòng)，瞬間的舉動(dòng)，卻顯現(xiàn)出偉大的博愛與感動(dòng)�？删吹哪�，可愛的你，我想握住你們的手，緊緊握住你們的手。
我想握住你的手作文5
我想握住你的手，就像你一直握住我的手那樣。
記得小時(shí)候，我還對(duì)漢字一無(wú)所知，你買來鉛筆，塞進(jìn)我的手中。那時(shí)的我，小得連筆也拿不穩(wěn)，于是你用你的大手握住了我的小手，一筆一劃地在白紙上寫下了我的名字。盡管由于我的好動(dòng)，字顯得歪歪斜斜的，但它正是你用你的大手幫我推開了知識(shí)大門，露出了第一縷曙光。我們手中共握得那支筆，還寫出過我人生的第一道算術(shù)題，第一個(gè)英文單詞。
是你的手，給了我知識(shí)。
調(diào)皮的我總是愛和你掰手腕，你的大手很輕易地握住了我的手，可你總是裝作很費(fèi)勁的樣子輸給了我，好動(dòng)的我也曾不小心掉到了池塘里，你拉住了我的手，卻把我往下壓，害得我嗆了好些水。
是你的手，給了我快樂。
以前的冬天，家里買不起空調(diào)，看到我的手凍得通紅，你把你的手伸了過來，握住了我的手。你的手輕輕的搓著，絲絲溫暖便透過你那布滿老繭的手傳了過來。于是，每當(dāng)寒冬臘月，你的手便是我的暖爐，我的太陽(yáng)。
是你的手，給了我溫暖。
我想握住你的手，不僅因?yàn)樗o我知識(shí)、快樂和溫暖，而且它也給了我人生的方向。當(dāng)我離開家鄉(xiāng)來求學(xué)時(shí)，你在家門口緊緊地握住我的手，一句話也沒說；當(dāng)我坐在車窗旁向后望的時(shí)候，你還在向我揮著手。從那時(shí)起，我便知道，我的人生有你的一部分，你用你的手將你的夢(mèng)想深深烙在了我遠(yuǎn)行的'行囊上，你用你的手讓我相信：你一直都會(huì)陪伴我。
我想握住你的手，盡管它不再巨大而有力，盡管它可能留滿了歲月的刻痕。我還會(huì)握住你的手，我們還會(huì)一起做飯，一起游戲，一起在林間散步，一起周游世界。等你老的時(shí)候，我便是你的拐杖，只要我們的手緊緊相握。
我想握住你的手。
既然你的手曾包住我，給我保護(hù)。既然你的手曾托起我，讓我去飛翔，那么——
我也會(huì)握住你的手，我的父親
我想握住你的手作文6
以前，我總覺得爸爸不疼愛我，對(duì)我一直很嚴(yán)格。一旦我犯了錯(cuò)誤，他絕不容忍，一定會(huì)操起“雞毛撣子”，將我狠狠地教訓(xùn)一頓。
由于爸爸對(duì)我的嚴(yán)格要求，在我的腦海中爸爸的形象一直是很嚴(yán)厲的，他的笑容就如海中撈針般少。每次做錯(cuò)事挨打挨罵后，我就會(huì)在心里暗暗地生爸爸的氣，指責(zé)他的嚴(yán)厲。但是，令我意想不到的是，挨打或挨罵后，自己會(huì)更加注意自己的言行舉止，爭(zhēng)取不讓爸爸挑出哪怕是一丁點(diǎn)可以指責(zé)我的錯(cuò)誤來。雖然我不否認(rèn)爸爸這樣做是為了我好，可是我還是很怕爸爸的，因此我們之間的談話一直很少。
直至有一次，我開始到離家比較遠(yuǎn)的學(xué)校上學(xué)了，我才明白了，其實(shí)爸爸是很疼愛我的。老師說得對(duì)：“天下無(wú)不是之父母�！泵看挝乙蠈W(xué)前，爸爸都會(huì)不厭其煩地幫我檢查自行車，看看有沒有哪個(gè)部位出問題了，或者瞧瞧車胎里的氣有沒有充足。但是，日子久了，我便對(duì)爸爸所做的這一些都司空見慣了，好像認(rèn)為這是理所當(dāng)然的了。
一次偶然的機(jī)會(huì)，我真正理解了父愛的偉大。那一次，剛好是雙休日，我從學(xué)校騎了好長(zhǎng)一段路來到我家附近的市場(chǎng)。眼看就要到家了，心里別提有多開心了，畢竟一周只回家一次。由于市場(chǎng)人山人海，根本無(wú)法騎著自行車飛奔過去，我只好極不情愿地下了車，用手擦了擦額頭上豆大的汗水，與其他人一起，推著車緩緩前進(jìn)。突然，一段對(duì)話引起了我的注意，那聲音既熟悉而又親切。我順著聲音的方向望去，一眼就看到了在人群中的`爸爸。咦!爸爸平時(shí)很少到市場(chǎng)買東西的，怎么這一次會(huì)來買菜了呢?我正思索著，只聽得那個(gè)賣東西的人說：“這幾天香菇的價(jià)格上漲了!”爸爸笑著說：“貴也得買啊!孩子上學(xué)住宿，好不容易等到周末，才回一次家，當(dāng)然要買點(diǎn)有營(yíng)養(yǎng)的食物給孩子好好補(bǔ)一補(bǔ)的了!”售貨員說：“可憐天下父母心啊!父母處處都為孩子著想�！�
聽到這里，我的眼睛里不覺充滿了淚水，想起爸爸一直以來對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷，我不禁在心里默默對(duì)爸爸起了崇敬之情。我真想跑過去，緊緊握住爸爸那雙為我操勞的大手，大聲地告訴他：“爸爸，謝謝您無(wú)私地為我付出了那么多，教會(huì)我如何為人處事，我由衷地感謝您!”
我想握住你的手作文7
即使孤獨(dú)地站在荒原，也靜望蒼穹云卷云舒；
即使寂寞倚著門窗，亦閑看庭前花開花落；
即使單身立于海邊，仍安任海水潮起潮涌。
因?yàn)槟愕臉闼�、淡泊和豐富，因?yàn)槟闶浅鞘兄獾那寰�，因�(yàn)槟闶遣恍际浪讐m埃的自然。
自然，在波瀾壯闊的歷史長(zhǎng)河中，有多少文人騷客想要握住你的手。
“誤落塵網(wǎng)中，一去三十年”陶淵明在三十多年的世俗中走向了你，撞撣云衣裳上的塵土，選擇了“采菊東籬下，悠然見南山”的自然生活。
年少的王維早早地看到了你的圣潔，看到了你的“明月松間照，清泉石上流”的恬美，才感嘆“隨意春芳歇，王孫自可留。”
而如同蓮花一樣純潔的李白，也傾心于你的“千巖萬(wàn)轉(zhuǎn)路不定，迷花倚石忽已瞑”，才愿意“且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山”，不為權(quán)貴推眉折腰。
你就如一泉圣水，拂云世俗的塵埃，凈化人們的心靈，讓歷代文人騷客想握住你的手。
早已經(jīng)厭倦都市的防盜門和充斥著每一個(gè)空間的銅臭，走出那令人的窒息的“監(jiān)獄”，握著你的手，讓我感受到你的脈搏。
帶我去看灌叢中的點(diǎn)點(diǎn)新綠，屈服于它的強(qiáng)大生命力和淡泊。
領(lǐng)我去看無(wú)邊的海洋，摧眉折腰于它的`廣博與“海納百川”的氣度；
攜我去看蒼穹中的雄鷹，折服于它遨翔天空的自在，卻不留痕跡地飛過的暢然。
正是你的淡泊氣度和自由，讓我想握著你的手。
陶醉于你的多姿多彩：握著你的手，晴看“陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝”，雨看湖中漣漪旋轉(zhuǎn)飛舞；春看桃花吻濕泥，夏看群蝶戲花間，秋看金穗摭羞臉，冬看傲梅挺立風(fēng)雪中展顏。
……
還有多少圣潔沒有被我察覺？讓我握著你的手，走入你的心扉，感受圣潔。
自然，我想握著你的手，與你相融，看云卷云舒，花開花落，潮起潮涌！
雄鷹握住藍(lán)天的手，才有“扶搖直上九萬(wàn)里”的氣概，而藍(lán)天便彰顯了它的廣闊和深邃；
魚兒握住大海的手，便有了縱情遨游的愉悅，而大海顯露了它的海納百川的胸懷；
小草握住大樹的手，便有了不懼風(fēng)雨的茁壯成長(zhǎng)，而大樹呈現(xiàn)了它的無(wú)私博大。
我想握住你的手作文8
我那時(shí)多想握住你的手，向你真誠(chéng)的道謝，可惜我沒有。
我和你初二是同學(xué)，也是同桌。因?yàn)楹湍阋粯樱乙蚕矚g那些科技怪事未解之謎，我們很快就成為無(wú)話不說的好朋友，和你的關(guān)系也日漸牢固起來。你的成績(jī)很優(yōu)秀，可我的成績(jī)只能被稱為一般。當(dāng)時(shí)我們班坐的位置很不合理，老師是采用考好的人坐在前面考差的人坐在后面。你自然坐在前面，而我則在優(yōu)秀生和差生的過渡段，也是那一次被某個(gè)同學(xué)帶著看了一本小說。結(jié)果可想而知。月考，我考差了，差到我不敢想象的地步倒數(shù)第七。我坐到了后排。終于體會(huì)了那些后排學(xué)生的感受。你會(huì)被嘲同學(xué)笑，因?yàn)槟闶遣钌�。你�?huì)被老師無(wú)視，因?yàn)槟闶遣钌�。你身上貼上了差生的標(biāo)簽，偶爾想拼一把，卻被人說是假用工。我們里面出現(xiàn)了初二不應(yīng)該有的狀況，兩極分化強(qiáng)的人更強(qiáng)，弱的人更弱。
我好像在這沼澤里越陷越深，多少次努力沒用后，我選擇放棄，破罐子破摔，就像老師說的'一樣沒錯(cuò)，我就是差生本，以為就這么結(jié)束，你卻突然找我。是來嘲笑我的嗎？我在心中不屑地想著。但你卻沒有反而問東問西問我最近為什么會(huì)這樣？看著后面學(xué)生看我的樣子，就好像說嗨看吶他又準(zhǔn)備把哪個(gè)人拖下水呢！本來我想說一句關(guān)你什么事。但是話到嘴邊又停下了，我說不出。他在那邊又看看。說一定是位置有問題，最后一排，看黑板聽老師講課，一定很費(fèi)勁。走我們跟班主任說說去，說完還扯著我往辦公室走。我掙扎開來，本想說一句，你煩不煩吶？可話到嘴邊，我還是沒有說。也許是不想對(duì)你發(fā)火，也許我們還是朋友吧。我頭也不轉(zhuǎn)的走了。但在拐彎的地方還是看了你一眼。你走向了辦公室。
下一周的班會(huì)課，班主任取消那個(gè)座位方式，自然是有人歡喜有人憂。老師很快重新調(diào)了位置，我又和你變成同桌，他們也許還不知道，這一切背后都是你的努力。同學(xué)們一般時(shí)間相處下來，也逐漸的好了起來，那些差生并沒有想象中那么差，只是基礎(chǔ)的問題而已。我同時(shí)也好了起來，也很想跟你說聲謝謝，但出于面子，我沒有。
現(xiàn)在和你不在一個(gè)班了，但每次都想起你。如果那次能重來，我想握住你手，說一聲謝謝。
我想握住你的手作文9
離別恨，連綿至此，消逝剎那，愛意纏綿。多想握住你的手，不放，直到永遠(yuǎn)……
穆旦曾對(duì)你說：“我們靜靜地相擁，在這個(gè)語(yǔ)言照亮的世界里�！�
此時(shí)，我什么都不想說，因?yàn)闆]有任何語(yǔ)言可以代表我的心。而我，只想緊緊地握住你的手。
我曾經(jīng)有一個(gè)夢(mèng)想，你能做我的新娘。曾經(jīng)的年少輕狂，有多少兒女情長(zhǎng)。
那是因?yàn)椤悄�，還是你，依舊是你。
有時(shí)，和你相處的時(shí)候，我總覺你是屬于我的，你就偈灰色和黑色中間鮮艷而溫暖的色彩，總是和我們感情唯美契合。
是你，讓愛的火花在我心間燃燒，讓情的音符在我心間跳動(dòng)。
是你，讓清泉流淌我心靈，讓烈火燃燒我激情。是你讓我看到了屈原懷萬(wàn)投汩羅以死，曹操“對(duì)酒當(dāng)歌”的豪情壯志，陶淵明“不為五斗米折腰”的清貧自守，杜甫“安得廣厚千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的憂國(guó)憂民；是你讓我看到了《詩(shī)經(jīng)》中火紅的愛情，家書中湛藍(lán)的親情，送制詩(shī)中潔白的友情。
漫漫長(zhǎng)夜，冷月無(wú)言，凝望著窗外的長(zhǎng)街燈影，在冷寂中與你共享。
還是你在我失意的時(shí)候?qū)ξ艺f：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，在我軟弱的時(shí)候告訴我“男兒當(dāng)自強(qiáng)”；在我奮斗的時(shí)候告訴我“有志者事竟成”。
是你在我困難的時(shí)候幫助我，讓我仰天長(zhǎng)喊：“這個(gè)世界上，沒有絕望的`處境，只有對(duì)處境絕望的人。Believeyoulelf,youcan!”
是你做了我生命中的擺渡人。
你——流源輕盈的，靈秀而物達(dá)。
你——巋然不動(dòng)的，蒼茫而雄壯。
依舊是你，吹來了我的幸福之花，成就了我。
一切的一切，都只因?yàn)槟恪膶W(xué)。牡丹有它的高貴；蓮有它的出淤泥而不染；菊有它的歸隱之心；而你，卻只有自己內(nèi)在的本領(lǐng)與個(gè)性。你叫我如何舍得放棄你。請(qǐng)你不要躲閃，讓我—執(zhí)子之手，與子偕老。
我想握住你的手作文10
命運(yùn)猶如一紙判決書，鎖住了人生；命運(yùn)把時(shí)光的幕布輕輕掀開，讓英俊瀟灑的少年失去了那份天真；命運(yùn)把年華的刻刀輕輕一劃，讓春風(fēng)柔曼的姑娘褪去了稚嫩。命運(yùn)，我想握住你的手，我不愿讓你鎖住我的人生，更不愿讓你抹去我心底里的那份稚嫩。
生命是舟，注定要在浩瀚的大海里暢游，而命運(yùn)則像船帆，套住了你前進(jìn)的方向。我不愿再放下命運(yùn)的手，因?yàn)槲蚁胛业拿\(yùn)一定要握在自己手里。
曾經(jīng)有個(gè)人，因?yàn)樘^相信命，相信公平，讓屬于她的東西一步一步離她而去。四年前，那時(shí)的她未曾握住命運(yùn)的手，她親眼見證了本該屬于自己的成果被別人領(lǐng)走，本該屬于自己的榮譽(yù)卻跑到別人手上。她開始有些不甘，試著想掙開牢牢的'鎖�？墒悄菚r(shí)的她不夠堅(jiān)定，不夠有骨氣、有尊嚴(yán)，于是她就這樣第一次放開了命運(yùn)的手。三年前，她仍天真地以為，命運(yùn)是公平的，命運(yùn)會(huì)給她機(jī)會(huì)，讓她去展示�？墒撬齾s不知，只有握住命運(yùn)的手的人才會(huì)有機(jī)會(huì)。她又一次見證了本該屬于自己的那一份高傲快被打磨平了。她等啊等，這一等就是三年，三年后，她終于要握住了命運(yùn)的手，她終于知道，命運(yùn)不會(huì)給她機(jī)會(huì)，只能她自己去創(chuàng)造，去拼，去用汗水換來這一切。而那個(gè)“她”正是我身邊的一位朋友——我曾經(jīng)的影子。我想握住命運(yùn)的手，身邊的一切都是需要我自己去握住命運(yùn)之手才能換來的。我不想再讓命運(yùn)來決定我，而是我去決定命運(yùn)，去決定自己的命運(yùn)，去掌握自己的人生，去靠自己的翅膀，一次次振翅于廣闊的藍(lán)天！這使我更加充滿欲望想握住它，握住我的人生。
在生活的河流里，有逆浪翻卷，也有急彎險(xiǎn)灘，可這都不曾打消我想握住命運(yùn)的渴望。“命運(yùn)，我想握住你的手”，這已成為一種力量，成為一種能源，成為我前行的希望。對(duì)于我，不會(huì)有一種更大的渴望取代。正如不能取代我生命中永遠(yuǎn)鮮活的記憶。
我想握住你的手作文11
媽媽，她是我生命中最重要的人，以前不懂事的我，并不明白。雖然媽媽總是無(wú)微不至的照顧著我，但我還是會(huì)在不耐煩的時(shí)候向她喊叫，盡管這樣，媽媽似乎從沒有生過我的氣。
幾個(gè)月前的一件事，讓我真正明白了媽媽的愛。那時(shí)，我正為了學(xué)校一次重要考試而奮斗，不管在學(xué)校還是家里，都瘋狂的刷著題，不想在考試中失敗。有一天晚上，已經(jīng)接近十二點(diǎn)，可我還在和一道很難的數(shù)學(xué)題作斗爭(zhēng)，我全神貫注的思考著，就在那千鈞一發(fā)快要有思路的一刻，房間的門開了，那思路像是一個(gè)頑皮的小孩瞬間消失的無(wú)影無(wú)蹤。再一看是媽媽，手中正端著一杯牛奶。不知為何心中一陣怨氣，就向媽媽喊道：“你干什么？不知道我在學(xué)習(xí)嗎？好不容易想出來的題目，就被你打斷了！”看著莫名其妙就發(fā)火的我，媽媽愣住了，過了好久才反應(yīng)過來，走近房間這是輕輕放下牛奶，溫柔的說了句“別著急，總會(huì)有辦法的，一次考試而已”就離開了房間，好像什么都沒發(fā)生一樣。但，我明明看見她的眼睛紅了。
過了幾天，考完試，成績(jī)也下來了，考的很好，我第一個(gè)想到的是和媽媽分享這個(gè)好消息，可想起幾天前我對(duì)她的態(tài)度，竟不知道如何開口。
回家后，看見媽媽，我只字未提，但看見了媽媽已經(jīng)燒好的一大桌子菜。吃完飯，我正準(zhǔn)備回房間，媽媽卻叫住了我，讓我陪她出去走走，我沒有猶豫就答應(yīng)了，因?yàn)槲乙蚕牒煤玫睾蛬寢尳涣鹘涣鳌?/p>
到了樓下，媽媽走在前面，我只在后面默默地跟著，誰(shuí)也不說話。恍惚間，我好像看見曾經(jīng)媽媽對(duì)我的關(guān)愛，但我總是不領(lǐng)情的場(chǎng)景，也看見了在我前面走著的媽媽的身影，那和我比起來已經(jīng)很矮的身影，我知道，她變得蒼老，變得渺小，都是因?yàn)槲�。沒有猶豫，我走向前去，捂住了媽媽的手，握住了那雙盡管是寒冬，卻因?yàn)橄牒臀艺f話卻不知如何開口而緊張微微出汗的手，握住了那雙原本細(xì)滑去因做家務(wù)而粗糙的.手，握住了那雙小時(shí)候溫柔的扶起跌倒的我的手。我對(duì)媽媽說：“媽對(duì)不起，上次是我不好，以后我會(huì)控制自己情緒的�！眿寢屝χ鴵u搖頭，卻說：“考的不錯(cuò)。”我知道，媽媽是原諒我了。
我沒有后悔握住你的手，因?yàn)檫@給了我向你道歉的機(jī)會(huì)。以后，我也會(huì)握住你的手，這雙一直支撐著我的手，我永遠(yuǎn)都不會(huì)放開的手。
我想握住你的手作文12
我想握住你的手，去瞧那萬(wàn)山紅遍，容顏蒼老；我想握住你的手，去聽那百舸爭(zhēng)流、鷹擊長(zhǎng)空……我想握住那云的手，去經(jīng)歷，去感受，去熱愛。
我想你與光同塵，卻光而不耀。
初晨時(shí)，你載著鳥的歌聲把我叫醒，柔情萬(wàn)丈。我想握住你的手去看那清晨第一縷曙光，灑在那河床中央。那時(shí)的涓涓流水將倚著歲月，淌過我們的心房。也想去看那村落里裊裊升起的炊煙，去問那第一陣飯香。
晌午時(shí)，你漫步在云海中央，我走在哪里，你變跟在哪里。我不愿你一個(gè)人風(fēng)吹日曬，我也想陪伴你，隨那微風(fēng)流浪，擋那烈日炎炎。我想握住你的手，去看那你偶爾映在我心波上的倒影，去偷偷牽我手的青澀面龐。聽那你為我演奏的小橋流水，伴隨著陣陣花香。
黃昏時(shí)，你搖曳在落日余暉，攜帶著那休憩的黃昏星，露出好看的顏色。我想握住你的手，去看那潮起潮落、日出日落。也去看那黃昏，漸漸消失在遠(yuǎn)方，只留一點(diǎn)兒云霞。你會(huì)問我為什么這么晚還不回家？我微微地笑著，卻不說話，但聽那晚風(fēng)習(xí)習(xí)流水漸漸，那想必就是我的回答，只因我想握住你的手，去看那遠(yuǎn)方更好的.風(fēng)景。
傍晚時(shí)，你倚靠著山間深谷。我想握住你的手，去感受那幽谷空靈。你偏愛日落和傍晚，看那日落的余暉在消散之際，溫柔了整個(gè)天空；聽那傍晚城市亮起的萬(wàn)家燈火，溫暖了每個(gè)人心。但愿生活美好，抬頭所見盡是溫柔�？拷鄷煹娜嗽诳达L(fēng)景，而余暉、云霞和你們，都是我的風(fēng)景。
我想握住你的手，去徜徉在每一個(gè)自由的時(shí)刻。我會(huì)在未來等你，在每一個(gè)路口擁抱你。
我想握住你的手作文13
每個(gè)人都有屬于自己的路要走，時(shí)間不會(huì)停下來等你，唯有在屬于自己的那條路前進(jìn)，無(wú)論繁花似錦，無(wú)論荊棘遍地，無(wú)論山重水復(fù)，無(wú)論柳暗花明，道路都是自己選的，只有自己走下去，無(wú)論多苦多累，都不允許后悔，因?yàn)橐换仡^已是百年身。
“啊我不練了�！边@是我站在操場(chǎng)上時(shí)說的話。在前幾天，我們學(xué)校進(jìn)行了初一的體育測(cè)試。但是，我卻在耐力項(xiàng)目1000米上卡住了，我從小長(zhǎng)的很胖。除了1000米，其他幾項(xiàng)也就只能勉強(qiáng)及格。這次體測(cè)，我一千米跑了4分51秒，在我們班只能排倒第四。而且距離滿分三分半的成績(jī)還差整整一分半鐘呀！我絕望了，我淚流滿面的趴在跑道上失聲痛哭。
這時(shí)你走了過來，說：“你還是個(gè)男人嗎？男兒有淚不輕彈，你還沒有努力，就說一千米不行，我不行，我知道，你行的！”我看了看你：你的臉上充滿了堅(jiān)定，眼中的目光炯炯有神
于是，我每次下課都會(huì)與你去操場(chǎng)跑步。但是，終于有一天，我實(shí)在是堅(jiān)持不住了，我說：“啊我不練了�！�
我站在操場(chǎng)上，炎熱的陽(yáng)光灑在我那已經(jīng)被汗水濕透的背心上。這時(shí)，還在練的你跑了過來，緊緊的抓住我的衣領(lǐng)，用你的頭頂著我的頭，大聲沖著我狂吼：“你既選擇了這條路，難道你還想要退縮嗎？我告訴你，這個(gè)世界上沒有后悔藥可以賣。走，像個(gè)真正的男人一樣站起來，繼續(xù)跟我跑！”說完。我惶惶的看了你，你的眼中充滿了火焰，我從沒看過從沒有看見過這樣恐怖的你。我大聲的`向你說：“我是一個(gè)男人！”
不久，又到了體測(cè)的時(shí)候了，我在這兩個(gè)多月的訓(xùn)練中，已經(jīng)可以跑進(jìn)3分45秒了，在這次體測(cè)，我要證明自己。當(dāng)我站在起跑線上的時(shí)候，你就站在旁邊望著我，目光堅(jiān)定，對(duì)我只說了十個(gè)字：“別忘了你曾經(jīng)說過什么！”我向你點(diǎn)了點(diǎn)頭。發(fā)令槍響了，我像一只離弦的箭沖了出去，5米3米，我沖到了終點(diǎn)，3分30秒，滿分的成績(jī)，這時(shí)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見你臉上露出了笑容。
我這時(shí)只想握住你的手，對(duì)你說一句：“謝謝�！庇肋h(yuǎn)不撒開，握住你的手！
我想握住你的手作文14
我好想握住你的手，和你一起在“露濃花瘦”的清晨“蹴秋千”；我想握住你的手，和你在“綠肥紅瘦”的夜里聽“雨疏風(fēng)驟”；我想握住你的手，和你一起在“紅稀香少”的秋日看“蓮子成、荷葉老”；我想握住你的手，和你在“雪里知春”的冬天賞“寒梅點(diǎn)瓊枝”……我多想握住你的手啊，和你一起浪跡江南，因?yàn)槲夜虉?zhí)地以為，你的淺吟低唱，是這個(gè)世界上最美的詩(shī)行！
我漫步于雨打落英的小院，不知昨夜“濃睡不消殘酒”的你看到這一地的落英會(huì)生出怎樣的悵惘？見你慵賴地起身，又不安地詢問卷簾的侍女。我知道，你一定是不忍看那一地的落英卻又希翼著奇跡的發(fā)生。我好想握住你的手，和你一起細(xì)數(shù)殘紅，撿拾落英，然后做個(gè)葬花人。我告訴你，此時(shí)就該是“綠肥紅瘦”。而你卻微笑著對(duì)我說：“明年還會(huì)‘海棠依舊’”！那時(shí)的你美麗又俏皮。
我徘徊在黃花怒放的東籬邊。此時(shí)，正值重陽(yáng)佳節(jié)。薄霧彌漫，清香撲面。你說日子過得太愁煩。雖是玉枕紗廚，卻也抵不過氣涼霜重。我想握住你的手啊，就在東籬邊聽風(fēng)卷珠簾，任菊香盈袖，看人比黃花瘦！那時(shí)的你多情又易感傷。
我駐足在烏江邊，聽江水嗚咽，悲歌四起。你說，那是霸王不甘的咆哮！在國(guó)難當(dāng)頭之時(shí)，面對(duì)著丈夫懦弱的棄城，你做出了最悲壯的抉擇：“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄”！我想握住你的手啊，手持一柄長(zhǎng)劍，在踢踢踏踏的馬蹄聲中踏過江東！那時(shí)的你深邃又剛毅。
此時(shí)，我徜徉在蓑草連天的江南一隅。我看見你遙望征鴻，怎耐卻“梧桐更兼細(xì)雨”。風(fēng)中的梧桐抖著深深的寒意，低泣著歲月的滄桑。我伴著風(fēng)聽你“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的低吟。我好想握住你的手啊，和你一起拾凈院中的`落葉，拂去你心中的塵埃。這時(shí)的你蒼老又孤寂。
我想握住你的手啊，這位從南宋王朝走來的千古詞宗！我想握住你的手啊，將你多變的人生裝進(jìn)我的靈魂！
我想握住你的手啊，不老的紅顏，永遠(yuǎn)的詞魂！
我想握住你的手作文15
我們班有一個(gè)同學(xué)，因?yàn)槌煽?jī)倒數(shù)所以被全班同學(xué)孤立，下課總是一個(gè)人孤單地坐在最角落——一個(gè)專門屬于他的位置上，捧著一本書，不聲不響地看著，沒有絲毫存在感。我曾經(jīng)應(yīng)老師之命，專門在課間輔導(dǎo)他學(xué)習(xí)，只有接觸過他的人才知道，他不像表面上那樣默默無(wú)聞，其實(shí)他在課后是鉚足了勁，十分努力學(xué)習(xí)的�；蛟S是天賦不夠，才讓他成績(jī)不理想，被同學(xué)所排斥吧！
我在心里十分同情他，想與他交朋友，可也害怕一起被同學(xué)孤立了，所以我一直伸不出這只手，說不出這句話。
事情發(fā)生在結(jié)業(yè)典禮的那一天。我和好幾個(gè)男同學(xué)約好，等放學(xué)了一起去搓一頓。放學(xué)后，我和同學(xué)們集合在一起，準(zhǔn)備出發(fā)時(shí)，他卻找了過來，對(duì)我們小聲地說：“我也想去，可以嗎？”我原本想幫他說句好話，可看到周圍的同學(xué)都是一臉厭惡的神色，只好把想說的話咽回了肚子里。這時(shí)，一個(gè)急性子的同學(xué)率先開口了，“你這個(gè)土包子，就你也想?yún)⒓游覀兊木蹠?huì)？”他這么一說，就像點(diǎn)燃了一條導(dǎo)火線一般，周圍的同學(xué)都嚷嚷開了，他忍受著同學(xué)們攻擊的話語(yǔ)，將目光轉(zhuǎn)向了我。我沒有辦法，又不想得罪同學(xué)，只好硬著頭皮說了一句，“你不配！”他聽到了，全身如同觸電一般抖了一下，隨后，快速地跑開了。我不忍心看到他這副模樣，正想沖過去追上他時(shí)，卻被我的`鐵哥們拽住了，我只好目送著他遠(yuǎn)去的背影，消失在了我的視線里。
后來，我不僅那天聚餐心情不好，就連整個(gè)暑假都像丟了魂，心中總是想起那天他的背影。暑假一開始，我就決定，要在開學(xué)的時(shí)候向他道歉。
終于熬到了開學(xué)，我滿懷希望地看著進(jìn)來的同學(xué)，一個(gè)、二個(gè)、三個(gè)……直到快上課了，也沒看見他。終于，老師來了，開口就宣布他轉(zhuǎn)學(xué)了，周圍傳來一陣陣歡呼聲，有的還說：“終于擺脫了他�！钡藭r(shí)的我，卻如晴天霹靂，他轉(zhuǎn)學(xué)了！就因?yàn)槟翘斓膫Γ?/p>
我開始后悔，如果那天我掙脫了鐵哥們的手，追上了他，握住他的手，給予他溫暖，并邀請(qǐng)他同去，那他會(huì)不會(huì)留下來？我哭了，沒有人發(fā)現(xiàn)，我又想起了曾經(jīng)輔導(dǎo)他的日子，想起他學(xué)習(xí)時(shí)那專注的眼神，我后悔了。
如果那天可以重新再來，我一定會(huì)沖上去，緊緊地握住你的手。
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