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神奇的樹(shù)的作文

時(shí)間:2023-11-08 16:50:10 樹(shù)作文 我要投稿

神奇的樹(shù)的作文精華【6篇】

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家整理的神奇的樹(shù)的作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

神奇的樹(shù)的作文精華【6篇】

神奇的樹(shù)的作文 篇1

  我家車(chē)庫(kù)門(mén)前有一棵長(zhǎng)得十分繁茂的樹(shù)。樹(shù)葉似乎有些透明,葉葉交錯(cuò),它扭曲的枝椏顯得有些滄桑,而黝黑光滑的樹(shù)干又為它增添了一份生機(jī)。

  這棵樹(shù)種在小區(qū)轉(zhuǎn)彎的口子上,每天有大人小孩從它身旁經(jīng)過(guò),但并未予以十分的注意。但是,我每次都會(huì)很注意地觀察它,有時(shí)久久凝望,我覺(jué)得這真是一棵神奇的樹(shù),望著它,思緒會(huì)飄出很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……

  沒(méi)有人想到,兩年前,這里還是光禿禿的一片,僅有幾棵草而已。記得那日,鄰居大叔握一截細(xì)細(xì)的樹(shù)干,刨開(kāi)一個(gè)大坑,那新鮮的泥土露出來(lái)了,黑黝黝的,就這樣一棵“樹(shù)”很快就種好了。我當(dāng)時(shí)既驚奇又疑惑:這簡(jiǎn)直就是一根青條子,根本沒(méi)有樹(shù)根,而且還不及我的身高呢,即使種下去,要到哪一年才能枝繁葉茂?

  但,過(guò)不了多久,這棵樹(shù),不僅沒(méi)有枯干,并且樹(shù)皮日漸泛出綠意?墒,我還是不信,一棵沒(méi)有樹(shù)根的`枝椏能生存下來(lái)。

  可是,奇跡是不斷呈現(xiàn)的。首先,從它凸凸的頂部冒出來(lái)一個(gè)綠芽,并且,接二連三,在樹(shù)枝的丫杈之間,綠芽不斷地長(zhǎng)出來(lái),于是,似乎本來(lái)細(xì)細(xì)的樹(shù)干,也變得粗大一些了。過(guò)了幾天,綠葉長(zhǎng)出來(lái)了,又日漸寬大,不斷充實(shí)著樹(shù)的內(nèi)部空間。這簡(jiǎn)直讓我驚嘆,太神奇了,這樹(shù)!

  一年多時(shí)間過(guò)去,它已經(jīng)完全具備一棵樹(shù)的特性:堅(jiān)韌的樹(shù)干,已經(jīng)長(zhǎng)得比我高了。又有一些細(xì)的枝條從樹(shù)干頂端抽出,枝上連著一片片的嫩葉,在風(fēng)里招手。這個(gè)不斷壯大的生命,實(shí)在大大出乎我的意料!

  這棵樹(shù),與其他樹(shù)有明顯的區(qū)別:它的葉子寬大,質(zhì)軟,又很嫩,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,有一種怒發(fā)而蓬勃的氣勢(shì);它的樹(shù)皮,也很有特色,摸上去極其光滑,顏色深綠。

  現(xiàn)在,我在窗前靜靜地凝望著它。凝望這棵樹(shù),我不禁想到,一棵樹(shù)擁有這樣的生命力,簡(jiǎn)直和季羨林老先生筆下的絲瓜一樣神奇。又想,一棵樹(shù),不懼怕命運(yùn)的安排,不擇地勢(shì),隨處生長(zhǎng),并且如此頑強(qiáng),長(zhǎng)勢(shì)如此旺盛,這真正讓我覺(jué)得有時(shí)候,一棵樹(shù)的比我們?nèi)祟?lèi)更頑強(qiáng),一棵樹(shù)的思想也比我們?nèi)祟?lèi)更樂(lè)觀。

  所以,不應(yīng)該讓一棵樹(shù)仰望高樓上的人類(lèi),而應(yīng)該讓人類(lèi)學(xué)會(huì)在樹(shù)下仰望一棵樹(shù)。

  今年春天,小區(qū)里又載了許多新樹(shù),面對(duì)這些新增的朋友,我的心充滿了期待。

神奇的樹(shù)的作文 篇2

  夏天到了,我家后門(mén)的小小花園生機(jī)勃勃。不過(guò),最讓人感到神奇的,則是一棵一人多高的李樹(shù)。

  每年春天來(lái)到后,光禿禿的李樹(shù),慢慢地長(zhǎng)出了綠油油的葉子。原來(lái)顯得有些丑陋的李樹(shù),一下子變得婀娜多姿起來(lái)。一陣陣微風(fēng)吹過(guò),李樹(shù)的枝條隨風(fēng)擺動(dòng),好像是一個(gè)技藝精湛的舞蹈家,成為了花園里最引人注目的主角,又仿佛是一只丑小鴨,變成了美麗的白天鵝。

  夏天,李樹(shù)迎來(lái)了開(kāi)花結(jié)果的時(shí)刻。告別了綴滿枝頭的簇簇白花,在陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)下,在一片片的葉子下開(kāi)始結(jié)起了果實(shí)。從米粒大小,慢慢地長(zhǎng)到了大約乒乓球的大小,原來(lái)青青的、表面有著白色絨毛的小李子,也漸漸地變成了紫紅色的果實(shí),仿佛是小孩子紅撲撲的小臉蛋,讓人看了歡喜不已。

  也許,你會(huì)覺(jué)得這只是一棵普通的.李樹(shù),那可大錯(cuò)特錯(cuò)了。因?yàn),這棵李樹(shù)可不是長(zhǎng)在常見(jiàn)的土地上,而是長(zhǎng)在我家后門(mén)水泥板的狹小縫隙里。雖然生長(zhǎng)空間受到了限制,李樹(shù)的根部不像枝干那么渾圓,而是被水泥板擠壓成了扁扁的手掌形狀,卻讓人感受到了它神奇的生命力。

  水泥地里的神奇李樹(shù),給我們帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂(lè)。這棵小小的李樹(shù),引起了周?chē)S多小鄰居的關(guān)注。特別是李樹(shù)上的一顆顆果實(shí),讓小伙伴們數(shù)了又?jǐn)?shù),眼巴巴地等待著果實(shí)的成熟日子。

  爸爸告訴我,李樹(shù)雖然長(zhǎng)在水泥縫里,但是由于它努力地把自己的根,深深地扎到了水泥地下的土壤里,因此創(chuàng)造了令人欽佩的生命奇跡。看著默默無(wú)聲的李樹(shù),我想:它其實(shí)也是我成長(zhǎng)路上的老師。它讓我明白,只要努力,就一定會(huì)有收獲。

神奇的樹(shù)的作文 篇3

  我家胡同里有一棵老楊樹(shù)。這棵楊樹(shù)已經(jīng)有上百歲了,得有兩三個(gè)人才能合抱住它。

  楊樹(shù)并不因?yàn)樯狭它c(diǎn)兒年紀(jì)而顯得蒼老和憔悴。春天,它是新生的美。

  一串串“吊死鬼”從樹(shù)上掉下來(lái),撒出楊花,它的葉子也就在不易察覺(jué)間長(zhǎng)了出來(lái),在楊樹(shù)上唱著春的贊歌;夏天,它是迷離的美。不管是瓢潑大雨還是絲絲細(xì)雨,雨中的.它依然搖曳。好像含羞的少女整理著被雨水打濕的衣裙;秋天,它是凋零的美。它并不似柳樹(shù)凋謝的凄切,也不像槐樹(shù)凋謝的拖拉。它是那么滿不在乎地凋謝,一如它的成長(zhǎng),它的一生;冬天,它是沉寂的美。干枯了的枝干,在狂風(fēng)暴雪中直立著,傲視著一切,它直直地指著無(wú)情的蒼天!

神奇的樹(shù)的作文 篇4

  院子外面有棵大楊樹(shù),樹(shù)干筆直粗糙。春天,楊樹(shù)滿頭綠葉,陽(yáng)光下,鮮亮可愛(ài)。我喜歡和小伙伴們?cè)跇?shù)蔭下玩耍嬉戲。

  一次,喳——喳——聲聲略帶沙啞的叫聲從頭頂上傳來(lái)。我們不約而同地抬起頭來(lái)。啊,好幾只大鳥(niǎo)在樹(shù)梢跳躍哩。大鳥(niǎo)披著黑色的斗篷,系著雪白的肚兜,烏黑靈活的小眼睛時(shí)不時(shí)地瞅著我們。

  一個(gè)小伙伴按捺不住好奇心,“咦?什么鳥(niǎo)?哪來(lái)的鳥(niǎo)?”另一個(gè)小伙伴甩了甩頭發(fā),不屑地說(shuō):“有什么好奇的!鳥(niǎo)兒不在樹(shù)上在哪兒!”

  那時(shí)我才上一年級(jí),對(duì)這件事充滿了好奇。每天放學(xué)后,我都會(huì)癡癡地盯著楊樹(shù)看。這些花白的鳥(niǎo)有時(shí)候在樹(shù)枝上蹦跳,有時(shí)候落到地上東尋西找,有時(shí)候撲地飛向遠(yuǎn)方……

  春游了,老師帶著我們到了一個(gè)公園。坐在草地上休息時(shí),我的同桌用手指戳了我一下,“瞧!有許多大鳥(niǎo)!”

  順著他指的方向看去,幾棵筆直的大楊樹(shù)排成一堵綠墻。許多黑白的.鳥(niǎo)兒跳來(lái)跳去,好像在表演節(jié)目!澳鞘鞘裁带B(niǎo)呢?”我向老師打聽(tīng)。

  老師告訴我們,那是喜鵲,一種吉祥的鳥(niǎo)兒。“那……它為什么喜歡在楊樹(shù)上?”我問(wèn)。可老師也不知道。除了喜鵲,我也看過(guò)其他的鳥(niǎo)兒。灰色的小麻雀,喜歡在家前屋后成群;靈巧的小燕子,喜歡在屋檐下做窩。喜鵲,為什么跟它們不一樣呢?

  回到家,我像個(gè)小跟屁蟲(chóng)一樣黏著媽媽問(wèn)。媽媽兩眼一瞪,腦門(mén)似乎著火了,那樣子活像圖圖的媽媽?zhuān)B連擺手叫我去寫(xiě)作業(yè)。過(guò)了一會(huì)兒,媽媽走到我身邊!安┪陌。瑡寢屨业酱鸢噶恕!

  “真的嗎?”

  媽媽說(shuō):“喜鵲跟人非常親近。它呆在楊樹(shù)上,一是比較安全,不容易受到攻擊;二是捕食方便,因?yàn)闃?shù)上有蟲(chóng)子……”

  老虎愛(ài)山林,喜鵲愛(ài)大樹(shù)。原來(lái)如此!而且,我還知道了,喜鵲登梅,“喜鵲叫親戚到”!

神奇的樹(shù)的作文 篇5

  在我的家鄉(xiāng)有一棵神奇的大樹(shù),傳說(shuō)這棵樹(shù)能讓人美夢(mèng)成真。

  我利用假期懷著好奇的心情,獨(dú)自向外公說(shuō)的地方走去。過(guò)了兩座山坡終于到了,看見(jiàn)前邊的景象我大吃一驚,我見(jiàn)過(guò)波瀾壯闊的大海,靜靜的小溪可沒(méi)見(jiàn)過(guò)眼前的景象,河水很清,很靜,清的能看見(jiàn)水里的魚(yú),靜的使人感覺(jué)不到它在流動(dòng)。在河邊的一塊空地上,長(zhǎng)著一棵4-5個(gè)人才能抱過(guò)來(lái)的大樹(shù)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,大樹(shù)就像古老的金字塔,近看又像一將大傘。那粗糙的的身軀頂著密集的枝葉,翠綠的枝葉一層層重疊著,有的蜿蜒向上,也有的垂直向下,這形狀再配上那裸露的龍爪似的根,就像一條翻騰的`蛟龍。再看看枝條上橢圓橢圓的綠葉子閃爍的光澤。在底一點(diǎn)的樹(shù)枝上掛著許多人們?yōu)榱嗽S愿才掛上去的紅布條,當(dāng)有風(fēng)吹過(guò)時(shí)紅布條隨風(fēng)飄蕩特別漂亮,我用相機(jī)將這樣美麗的景象都照了下來(lái)。

  回到家,我讓外公看照片,問(wèn)外公是這棵樹(shù)嗎?外公說(shuō)不是,我找錯(cuò)地方了。由于假期要結(jié)束了,我要回北京上學(xué),沒(méi)有時(shí)間再去找那棵樹(shù),我非常傷心,可仔細(xì)想想我的收獲也是不小的啊。

  回到北京后我向身邊的同學(xué)大力宣傳我家鄉(xiāng)的美麗景象,北京很美麗,但它沒(méi)有家鄉(xiāng)的青山綠水,尤其是沒(méi)有家鄉(xiāng)清新的空氣。我要和大家一起為北京的天更藍(lán)、水更清、山更綠做出我最大的努力。

神奇的樹(shù)的作文 篇6

  開(kāi)學(xué)第一天,老師把我們訂的報(bào)刊與贈(zèng)品發(fā)給我們。我訂了“作文寶典“與“名師講堂”。得到的贈(zèng)品是“紙樹(shù)開(kāi)花”與“小油漆桶”。

  我最感興趣的是“紙樹(shù)開(kāi)花”。我剛接到贈(zèng)品時(shí),還滿心疑惑地小聲嘟囔著“這紙樹(shù)怎么可能開(kāi)花呢,回家一定種上看看!毙闹杏辛讼M,我就等呀等,終于等來(lái)了放學(xué)的鈴聲,可以回家種紙樹(shù)了。我一路小跑回到家,剛開(kāi)開(kāi)門(mén),我就大聲向媽媽報(bào)喜說(shuō):“媽?zhuān)裉炖蠋煱l(fā)新報(bào)刊了,還有一個(gè)叫‘紙樹(shù)開(kāi)花’的贈(zèng)品呢,您看,就是這個(gè),我想把它種上!眿寢尭吲d地說(shuō):“還真好看,趕緊種上吧,我也想看看它是怎么開(kāi)的!

  于是,我把四個(gè)小松樹(shù)形的紙板插好,再把它插在塑料盤(pán)上。最后按照說(shuō)明,把一小包藥水從“紙樹(shù)”的樹(shù)頂?shù)瓜氯。起初,沒(méi)有什么反應(yīng),直到過(guò)了六個(gè)小時(shí)后,我走到“紙樹(shù)”跟前仔細(xì)觀察,“媽媽?zhuān)靵?lái)看,紙樹(shù)真的開(kāi)花了”。媽媽放下十字繡,也過(guò)來(lái)看我的贈(zèng)品花。

  只見(jiàn)“小松樹(shù)”的一側(cè)開(kāi)了像雪一樣的花,仔細(xì)看看,它又變成了彩色的。有粉色、,白色的'、綠色的、藍(lán)色的……每一種顏色都特別好看。哈哈,花兒開(kāi)得真漂亮,我太喜歡這個(gè)禮物了,來(lái)年我還要訂這兩份刊物,還能看到這么美的贈(zèng)品。

  這個(gè)“紙樹(shù)開(kāi)花”真是太神奇了,它不但讓我與媽媽一飽眼福,還讓我產(chǎn)生了愛(ài)科學(xué)的興趣。

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