小實(shí)驗(yàn)作文必備(15篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編幫大家整理的小實(shí)驗(yàn)作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小實(shí)驗(yàn)作文1
今天,老師讓兩位男同學(xué)接了一盆滿滿的水,只看老師拿起了一個(gè)杯子,在下面放上一張紙,給我們演示著一個(gè)叫做滴水不漏的小實(shí)驗(yàn)。
沒(méi)等老師做完,同學(xué)們都一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地跑向了老師正前方的那個(gè)小盆子,有的人搶別人的紙,有的人擠來(lái)擠去,甚至有的人都把紙給撕爛了。一位男同學(xué)迫不及待地拿出剛搶來(lái)的杯子和紙,瞧,那個(gè)同學(xué)把紙壓在了杯子下面,一翻轉(zhuǎn),哇!你猜怎么了?那我就告訴你,灌滿水的杯子在紙上坐的.安安穩(wěn)穩(wěn),像永遠(yuǎn)也不會(huì)下去一樣,于是,其他同學(xué)們幫他數(shù)著,一、二、三、四、八十!哇!水漏了一桌子,在前面坐的人全部跑到了最后一個(gè)座位。
接下來(lái)一位女同學(xué)也自信滿滿地走了過(guò)來(lái),學(xué)著前面同學(xué)的樣子開(kāi)始做實(shí)驗(yàn),可是好景不長(zhǎng),放上去不到一秒,水就跑了。
老師看了看濕濕的桌子和地面上的一條“河”,讓我們轉(zhuǎn)移陣地,來(lái)到了門(mén)口,可是,好像沒(méi)有一個(gè)人成功,不過(guò),我們卻一點(diǎn)兒也不在乎。
雖然沒(méi)幾個(gè)實(shí)驗(yàn)做成功,可每個(gè)人都很開(kāi)心。
小實(shí)驗(yàn)作文2
水是萬(wàn)物之源,說(shuō)到水,我?guī)Т蠹襾?lái)玩?zhèn)小實(shí)驗(yàn)吧!
首先,我們得準(zhǔn)備一個(gè)杯子,盆子,紙團(tuán)和水。將水倒入盆子里,紙團(tuán)塞入杯子底部。我們將杯子的開(kāi)口直入盆中,過(guò)一會(huì)兒,再將杯子拿出來(lái),你會(huì)發(fā)現(xiàn)杯中的紙團(tuán)并沒(méi)有濕,奇不奇怪?我們?cè)賮?lái)繼續(xù)玩吧。再把之前的所需物品準(zhǔn)備一下,還是把水倒入盆子里,紙團(tuán)塞入杯子底部,唯獨(dú)有一步和剛剛的有點(diǎn)不同,這一次是斜著杯口放入盆中,過(guò)一會(huì)兒,將杯子拿出來(lái),你會(huì)發(fā)現(xiàn)整個(gè)紙團(tuán)都已經(jīng)濕了。這是為什么呢?因?yàn)楫?dāng)杯子豎時(shí),杯內(nèi)有空氣占有空間,當(dāng)水流入杯中時(shí),杯中的'空氣會(huì)被壓縮,其壓強(qiáng)增大,阻擋水的流入。當(dāng)斜著的時(shí)候,因?yàn)楸诳梢宰尶諝饬鲃?dòng),水也流入杯中了,所以紙團(tuán)會(huì)濕。我還有一次不一樣的經(jīng)歷呢。當(dāng)我把水倒入盆子里,再將紙團(tuán)塞入杯中。準(zhǔn)備把杯子直入盆中時(shí),發(fā)現(xiàn)盆中的水少了一半,我趕緊把水加滿。再把杯子直入盆中,拿出來(lái)后,紙團(tuán)竟然濕了。我再把杯子斜著放入盆中,過(guò)了一會(huì)兒,唉,紙并沒(méi)有濕,怎么回事呢?后來(lái)我發(fā)現(xiàn)盆子破了一個(gè)洞。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣,使我驚訝,使我興奮,萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到,這個(gè)實(shí)驗(yàn)竟有如此一番不同的呈現(xiàn)。
小實(shí)驗(yàn)作文3
碎紙真的可以跳舞嗎?大多數(shù)人可能都不相信碎紙?jiān)趺纯梢蕴琛?/p>
上課時(shí),老師對(duì)同學(xué)們說(shuō):“同學(xué)們,今天我們來(lái)做一個(gè)小實(shí)驗(yàn),這個(gè)實(shí)驗(yàn)叫做“靜電”!蓖瑢W(xué)們一聽(tīng),一個(gè)比一個(gè)興奮又好奇。老師先讓同學(xué)們拿出一張紙,然后撕碎后再拿出一把尺子和一張紙巾或干布,用干布或紙巾把尺子摩擦,然后把尺子靠近碎紙,碎紙就會(huì)被吸上去。我按著老師說(shuō)的方法去做,當(dāng)我把摩擦過(guò)的尺子放在小紙屑上面,只見(jiàn)小紙屑們爭(zhēng)先恐后地粘在尺子上,就像調(diào)皮的小精靈似的翩翩起舞。
我看見(jiàn)有的同學(xué)還沒(méi)成功,還在用自己的'九牛二虎之力摩擦著,可就是怎么也吸不上去。一次,兩次,三次……小碎紙們就像睡著似的一動(dòng)不動(dòng),一直安閑的躺在桌子上。聽(tīng)到成功的同學(xué)歡呼聲,心里更是著急,越急越手忙腳亂。我真想送他一句:心急吃不了熱豆腐。
經(jīng)過(guò)這次實(shí)驗(yàn),我發(fā)現(xiàn)科學(xué)的神奇有趣之處,我希望今后我能學(xué)到更多的知識(shí),尋找不一樣的科學(xué),發(fā)現(xiàn)更多生活中的秘密。
小實(shí)驗(yàn)作文4
這個(gè)寒假,老師給我們布置了一項(xiàng)家庭作業(yè),做一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。懷著激動(dòng)的心情,我開(kāi)始準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料。在媽媽的幫助下,我完成了三個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn),“紙杯飛機(jī)”、“牙簽五角星”和“漂浮的雞蛋”。其中,最有趣的實(shí)驗(yàn)是“牙簽五角星”,這個(gè)實(shí)驗(yàn)也是我最喜歡的。
首先,我準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)材料:五根牙簽、一個(gè)注射器和一杯水。然后,我把牙簽從最中央的地方折成V字型,再將牙簽擺放成放射形狀,最后往中間慢慢滴水。“哇!”神奇的一幕發(fā)生了,放射形狀的`牙簽居然變成了五角星的形狀,我開(kāi)心極了!為什么放射形狀的牙簽會(huì)變成五角星的形狀呢。為了揭開(kāi)這個(gè)謎底,我查閱了資料,折彎的牙簽纖維通過(guò)吸水后膨脹,使牙簽傾向于伸直,水的表面張力使沾了水的那部分牙簽會(huì)相互遠(yuǎn)離,慢慢就變成了五角星形狀了。這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣!
這些有趣的小實(shí)驗(yàn)不僅給我們帶來(lái)了身心的愉悅,還為我們打開(kāi)了科學(xué)的大門(mén),引導(dǎo)我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)生活里更多的奧秘!
小實(shí)驗(yàn)作文5
昨天,老師在群里通知:周六上課時(shí),每人帶一顆胖大海,課堂做實(shí)業(yè)。我心想,胖大海是中藥,怎么能做實(shí)業(yè)呢?于是媽媽給我買(mǎi)了一盒,我上課時(shí)帶了一顆。
剛走進(jìn)教室,發(fā)現(xiàn)有桌子被并在了一起。老師把我們分成了三組,叔叔拿來(lái)了幾個(gè)杯子,放在桌子上。老師讓我們把胖大海仔細(xì)觀察一下。它是棕色的,上面的條紋像一道道海浪,形狀像一個(gè)核桃,摸上去很硬,我拿起來(lái)聞了聞,有一股淡淡的'中藥味。于是我把一顆胖大海放進(jìn)杯子里,老師把開(kāi)水倒進(jìn)去,只見(jiàn)胖大海像浪花一樣浮起來(lái),漸漸地,漸漸地,胖大海越來(lái)越胖,像是脫了一件衣服,換上了新裝。只見(jiàn)它變成了一只青蛙,在水里歡快地蹦跳著。有一位同學(xué)問(wèn)老師:“老師,這杯子里的水能喝嗎?”老師說(shuō):“可以喝,這個(gè)能治咽炎。”于是,我們輪流喝了口。喝完后,我們把胖大海倒出來(lái)時(shí),他像海藻一樣滾了出來(lái)。我們把它捏碎,看見(jiàn)了一顆小的種子。我捏了一點(diǎn)兒放進(jìn)嘴里,特別苦。
做完這個(gè)實(shí)驗(yàn),我很高興。因?yàn)檫@個(gè)實(shí)驗(yàn)非常有趣,讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。
小實(shí)驗(yàn)作文6
今天我在看快樂(lè)奇巴布時(shí),看見(jiàn)了瓶子吞雞蛋的實(shí)驗(yàn),我不敢相信,這簡(jiǎn)直太神奇了,我決定我也要做一下這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容我準(zhǔn)備了這些材料:一個(gè)空空的瓶子,一個(gè)煮熟的雞蛋和一把火柴。首先我把雞蛋剝開(kāi),接著用火柴點(diǎn)火放進(jìn)瓶子中,最后把雞蛋放到瓶口上,就在這時(shí)突然奇跡的事情發(fā)生了!雞蛋“嗖”的一下子進(jìn)入到了瓶子中!雞蛋竟然像忽然變瘦了一樣進(jìn)入到了瓶子里!天吶!這太神奇了!我不敢相信我的'眼睛!我決定再來(lái)試一遍,我準(zhǔn)備就緒,睜大雙眼,緊盯瓶口一刻也不敢眨眼,果然!雞蛋又再一次的進(jìn)入到了瓶子中!
后來(lái)我查閱了資料了解到了它的原理,原來(lái)是因?yàn)榇髿鈮旱拇嬖冢髿鈮哼M(jìn)入瓶子中,空氣就會(huì)越來(lái)越少,所以雞蛋會(huì)吞進(jìn)去。這個(gè)實(shí)驗(yàn)太神奇了!
我把這個(gè)實(shí)驗(yàn)給全家人做了一遍,每個(gè)人都說(shuō)我的實(shí)驗(yàn)很神奇,我覺(jué)得也很神奇!弟弟很想知道為什么?我耐心地給弟弟講解,弟弟也似懂非懂地耐心聽(tīng)我講完。
這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)讓我開(kāi)心極了!科學(xué)告訴我們大氣壓就存在我們身邊,只要用心就會(huì)發(fā)現(xiàn)。
小實(shí)驗(yàn)作文7
我上科學(xué)課的時(shí)候,老師說(shuō):“今天我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn),讓針漂在水上!蔽倚南脶樥娴目梢云谒?覺(jué)得不可思議,就想親自做個(gè)試驗(yàn),證實(shí)一下,是不是真的可以。
在做實(shí)驗(yàn)前,我先準(zhǔn)備了實(shí)驗(yàn)需要的物品:一杯清水,一根針,一把鑷子,一瓶洗潔精。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了,我先把杯子倒?jié)M清水,然后用鑷子把針豎著插入水中。還沒(méi)有等我來(lái)得及仔細(xì)觀察,針刺溜一下就沉下去了。
我感覺(jué)到奇怪難道老師說(shuō)錯(cuò)了?在一旁觀看的媽媽說(shuō):“你再試著平著放!
我先取出針擦干凈,接著鑷子夾住針,小心翼翼地把針平放在水的表面。然后,慢慢移開(kāi)鑷子。結(jié)果,我驚訝的發(fā)現(xiàn)針竟然真的.穩(wěn)穩(wěn)地浮在水面上,沒(méi)有沉下去。
實(shí)驗(yàn)到這里并沒(méi)有結(jié)束。我再把針取出來(lái),接著往杯子里滴了一滴洗潔精,然后用鑷子小心翼翼地把針平放在水面上,最后輕輕移開(kāi)鑷子。可是這次針竟然一下子沉入了水底。原來(lái),是水表面張力托住了針,加入洗潔精,水的張力消失了。
這是一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。
小實(shí)驗(yàn)作文8
聽(tīng)說(shuō)水里的二氧化碳有很大的浮力,能托起很重的東西,我想做個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證一下,于是我準(zhǔn)備好了可樂(lè)、一包葡萄干和可密封的杯子后,開(kāi)始了實(shí)驗(yàn)。
我首先把可樂(lè)瓶的瓶蓋打開(kāi),倒進(jìn)了密封杯里面,然后等到那些大型的二氧化碳泡泡全炸得消失了為止,我又把我好不容易挑選出來(lái)的又大又綠的葡萄干丟到可樂(lè)里了。
葡萄干先是一直沉在可樂(lè)下面,后來(lái)當(dāng)我使足了勁搖晃裝滿可樂(lè)的密封杯,葡萄干就被許多的二氧化碳泡泡慢慢地拖了起來(lái),我原本以為葡萄干在泡泡破掉后,很快又會(huì)沉到可樂(lè)里,可是結(jié)果卻出乎我的意料,葡萄干剛沉下去了一點(diǎn),就又被二氧化碳泡泡托上來(lái)了,它一上一下的樣子就像游泳一樣。
原來(lái)葡萄干的密度比可樂(lè)大,所以會(huì)沉在可樂(lè)里,然而二氧化碳密度比可樂(lè)小,而且與可樂(lè)的密度差大于葡萄干與可樂(lè)的`密度差,所以,如此循環(huán),就形成了葡萄干游泳的現(xiàn)象了。
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn),我知道了水里的二氧化碳是有很大的浮力的。
小實(shí)驗(yàn)作文9
今天科學(xué)課上,老師對(duì)我們說(shuō):“只要用橡皮筋緊緊套住手指,手指頭就會(huì)變成紫色!
早上時(shí)語(yǔ)文老師給我們布置了一篇作文《一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)》。我正想做個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi),老師這科學(xué)課也來(lái)得太及時(shí)了吧,真是“踏破鐵鞋無(wú)處覓,得來(lái)全不費(fèi)工夫”。要是我把小紅、小麗、小明、小軍和小胖他們喊來(lái)一起做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的話,那就太好了,那該多熱鬧!突然下課鈴聲響了,說(shuō)干就干,我沖出教室找來(lái)小明、小軍……我說(shuō):“我們來(lái)做剛剛老師上課講的那個(gè)實(shí)驗(yàn)吧。”“好!”他們拍手歡呼。我先用橡皮筋一圈一圈緊緊纏繞住自己的手指,接著我們發(fā)現(xiàn)我的'手指真的開(kāi)始變顏色了,由白變紫并且手指開(kāi)始發(fā)冷。我嚇倒了以為會(huì)出什么事,趕緊把橡皮筋取下來(lái),我發(fā)現(xiàn)手指又漸漸恢了復(fù)正常。
原來(lái),捆住一根手指最上面一節(jié)會(huì)發(fā)紫的原因是所捆處阻斷了靜脈血向心臟方向的流動(dòng),而使靜脈血於集時(shí)間長(zhǎng)了就發(fā)紫,進(jìn)而會(huì)壞死。小朋友們千萬(wàn)別模仿呦,這可是危險(xiǎn)的動(dòng)作哦!
小實(shí)驗(yàn)作文10
今天上午,我在家里進(jìn)行了一次小實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)的材料很簡(jiǎn)單:一本英語(yǔ)書(shū)、一本社會(huì)書(shū)。
拿著兩個(gè)材料干什么了呢?我們疑惑不解,他似乎看出了我們的心思,于是連忙說(shuō)出怎樣實(shí)驗(yàn):拿兩本頁(yè)數(shù)差不多的書(shū),然后一本一頁(yè)的重疊。
聽(tīng)完他對(duì)實(shí)驗(yàn)的簡(jiǎn)介,我們各自從書(shū)包里抽出這兩本書(shū),按他的要求一頁(yè)一頁(yè)的重疊。大功告成,疊好了變成了一本厚厚的.書(shū)接下來(lái)該怎么辦了呢?旋轉(zhuǎn)?從高處往低處扔?······一大團(tuán)疑惑出現(xiàn)在我們腦海里。他接著說(shuō):“然后你把這兩本書(shū)分開(kāi)結(jié)果會(huì)怎樣?”我們懷著好奇的心情而把這兩本書(shū)分開(kāi)了,這很容易呀!可為什么周?chē)泻枚嗳朔植婚_(kāi)來(lái)了呢?他面帶笑容不說(shuō)出答案讓我們猜。我總是說(shuō)不到點(diǎn)子上。
于是,他摩擦力多的容易分開(kāi),而摩擦力小的就很難分開(kāi),有時(shí)甚至分不開(kāi)。
小實(shí)驗(yàn)作文11
今天,我心血來(lái)潮,打算做一個(gè)彈珠穿墻術(shù)的實(shí)驗(yàn)。
我來(lái)到廚房,拿出玻璃瓶、膠帶、硬幣、白紙、彈珠。我先將白紙卷成一個(gè)中空的圓柱形紙筒,用膠帶固定;再小心翼翼地把硬幣放在玻璃瓶的瓶口上,玻璃瓶的瓶口比硬幣大一點(diǎn)點(diǎn),太大或太小都不行;然后我將圓柱紙筒小心翼翼地立在瓶口上;最后使勁地將彈珠甩進(jìn)紙筒里去!斑恕钡腵一聲,彈珠從瓶口上方掉進(jìn)瓶子,摔在瓶底。我高興地叫出來(lái):“成功了!成功了!”
最后我查閱資料得知,彈珠和硬幣碰撞到了一起,硬幣正好翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),彈珠才從縫隙中穿過(guò)去。不過(guò)有時(shí)候?qū)嶒?yàn)也不會(huì)很順利,有時(shí)候彈珠會(huì)掉不下去,大家可以多試幾次,找到百發(fā)百中的秘訣哦。
只要我們仔細(xì)觀察,用心思考,動(dòng)手去做,就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多科學(xué)的奧秘的。
小實(shí)驗(yàn)作文12
我每次坐過(guò)山車(chē)時(shí)都會(huì)想到一個(gè)問(wèn)題:為什么每次360度轉(zhuǎn)彎時(shí),過(guò)山車(chē)都不會(huì)掉下來(lái)?我想做個(gè)與過(guò)山車(chē)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)。
于是,我拿出管道、鋼管、底盤(pán)、卡扣、小球等材料,開(kāi)始做拼搭。首先我把卡扣組裝好,裝在鋼管上,接著我把管道圍在鋼管上,插在底盤(pán)上。這樣,準(zhǔn)備工作做好了,現(xiàn)在開(kāi)始實(shí)驗(yàn)。
當(dāng)我把小球放在起點(diǎn)時(shí),我突然想到了一個(gè)問(wèn)題:過(guò)山車(chē)有360度轉(zhuǎn)彎的地方,小球會(huì)像過(guò)山車(chē)一樣不掉下來(lái)嗎?我趕緊松開(kāi)手,球像尾巴著火了一樣,拼命向前滾,順利通過(guò)了360度轉(zhuǎn)彎處,到達(dá)終點(diǎn)!俺晒玻 蔽腋吲d得一蹦三尺高。但我覺(jué)得只是實(shí)驗(yàn)成功是不夠的,還得刨根問(wèn)底了解實(shí)驗(yàn)背后的.原理才行。
我去問(wèn)媽媽?zhuān)K于從媽媽口中知道了答案。原來(lái)實(shí)驗(yàn)背后的原理是兩個(gè)力的合作:離心力和引力,一個(gè)力把球往外拉,一個(gè)力把球往里吸,所以這樣一來(lái)一去就產(chǎn)生了這個(gè)神奇的“過(guò)山車(chē)”現(xiàn)象。
生活當(dāng)中有許多的現(xiàn)象只要你仔細(xì)觀察和思考,通過(guò)實(shí)驗(yàn)和探索,就能有新的發(fā)現(xiàn)和收獲。
小實(shí)驗(yàn)作文13
一天中午,烈日高照我們?nèi)齻(gè)小伙伴一起來(lái)到院子里的水泥地上做一個(gè)小實(shí)驗(yàn),首先我拿出一張紙,平放在水泥地上,然后把放大鏡對(duì)著太陽(yáng)照,當(dāng)放大鏡離紙只有十來(lái)厘米左右,紙上出現(xiàn)一個(gè)酒杯口大小的光圈。隨著放大鏡下移,光圈漸漸縮小成黃豆大的亮點(diǎn),亮得刺眼。吳定安很好奇用手去摸“哎喲”一聲,燙得他連忙把手縮回.一會(huì)兒白紙慢慢變黃了,這時(shí)在窗口觀看的姑姑提醒說(shuō):“注意觀察馬上就會(huì)冒煙了.”可是等了好一陣,還是沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)靜,我們已經(jīng)曬得滿頭大汗了.我忍不住了馬上跑回家拿了一根火柴,我把它放在紙上的小亮點(diǎn)下.一會(huì)兒火柴點(diǎn)燃了,紙也更著燃燒了起來(lái).大家感覺(jué)很奇怪,拿著剩下的紙邊走邊議論:太陽(yáng)真的有這么神奇能把火柴點(diǎn)燃,把紙燃燒嗎?這時(shí)我想起十萬(wàn)個(gè)為什么中說(shuō)的',就把這個(gè)道理講給他們聽(tīng):“是因?yàn)榉糯箸R把太陽(yáng)的光和熱聚集在一點(diǎn),所以溫度特別高,火柴和紙當(dāng)然能燃燒了!”聽(tīng)了我的解釋他倆才恍然大悟!
這個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)在是太有趣了!
小實(shí)驗(yàn)作文14
今天下午第一節(jié),王晨鷗的媽媽來(lái)到我們班,給我們做了三個(gè)小試驗(yàn),看完之后,老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè):回家也做個(gè)小試驗(yàn)。
過(guò)程:回到家后,我就開(kāi)始做試驗(yàn)了,首先,我拿來(lái)了一個(gè)杯子,又拿來(lái)了一張紙,再把杯子灌滿,然后再把紙放在杯子上面,按幾下再把杯子反過(guò)來(lái),結(jié)果紙掉了下去,水嘩啦啦的撒了一盆子,我不甘心就這樣失敗了,我就又做了一次步驟和剛才一樣,只不過(guò)多加了一些水,多摁了幾下,而結(jié)果卻不一樣,這次我終于成功了!
感想:我想謝謝王晨鷗的媽媽?zhuān)皇撬,我就不?huì)想起做這種試驗(yàn),如果我不做這個(gè)小試驗(yàn)的話,我就不會(huì)知道空氣還有壓力。以前,我覺(jué)得我的知識(shí)夠多了,而在您講過(guò)之后,我才知道,大自然原來(lái)還有這么多我不知道的'事情。王晨鷗的媽媽謝謝您!
小實(shí)驗(yàn)作文15
在一個(gè)烈日炎炎的下午,太陽(yáng)像火爐一樣炙烤著大地,我來(lái)到了學(xué)校。
我坐在位置上,抬頭仰望天空,天是多么的藍(lán)!像蔚藍(lán)的大海。只見(jiàn)老師緩慢的走進(jìn)教室,同學(xué)們轉(zhuǎn)頭一看,老師左手拿了一個(gè)杯子,右手拿了一支筷子,大家都興致勃勃的看了看老師。老師看了看四周,好像怕被人聽(tīng)見(jiàn)似的,又笑瞇瞇的說(shuō):“今天我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)!蓖瑢W(xué)們七嘴八舌的議論著,我卻百思不得其解,不知老師葫蘆里賣(mài)的什么藥?老師把所有東西放上了講臺(tái),先是把雞蛋放入了裝滿水的杯子,老師親切的問(wèn):“你們猜一猜雞蛋可不可以漂到水面上去?”同學(xué)們有的說(shuō)不會(huì),有的.鐵定的說(shuō)會(huì),還有的疑惑的說(shuō)不知道。老師說(shuō):“我們現(xiàn)在就來(lái)驗(yàn)證一下可不可以吧!”
見(jiàn)證奇跡的時(shí)候到了,老師先是加了一小勺鹽,雞蛋像一個(gè)沉睡的巨人一樣一動(dòng)不動(dòng);接著老師加了第二勺鹽,雞蛋漸漸的上升了,但又像剛起床的我,掙扎了幾下又進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng);老師又加了第三勺鹽,奇跡發(fā)生了,最后雞蛋浮到了中間,老師用筷子攪拌了一下,雞蛋露出了圓圓的腦袋。
最后,老師給我們揭開(kāi)了這個(gè)謎題。親切的說(shuō):“是因?yàn)辂}水的密度大于雞蛋的密度時(shí),雞蛋的密度又大于水的密度,雞蛋就會(huì)在鹽水中起床,在溫火中呼呼大睡!
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