描寫(xiě)的作文合集(4篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的描寫(xiě)的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫(xiě)的作文 篇1
哇哈哈！我可以到西雙版納進(jìn)行我的大冒險(xiǎn)了！我開(kāi)著水陸空三用車，旁邊坐著我的寵物鸚鵡咕咕。我們帶了足夠的食物和水，就開(kāi)始了西雙版納的冒險(xiǎn)旅途。準(zhǔn)備好跟我去冒險(xiǎn)了嗎？如果準(zhǔn)備好了的話，我們開(kāi)始吧！
嘟嘟，嘟嘟。我開(kāi)著車一往直前奔向西雙版納的森林。我把車窗降下來(lái)，讓新鮮的空氣進(jìn)來(lái)。嗯！這里的空氣真新鮮！聞上去甜甜的，帶著泥土的香味！
我們走著走著，發(fā)現(xiàn)了一棵奇怪的樹(shù)。我先給它拍了照，輸入我的掌上電腦，同過(guò)比對(duì)，我的媽呀！是箭毒木！電腦上說(shuō)只要傷口碰到箭毒木白色乳汁，往上走只能走七步，往下只能走八步，只要走第九步，就會(huì)倒地而死。忽然，我的寵物鸚鵡飛了出去，他腳上有正好有個(gè)傷口！情急之下，我急忙揪下一片樹(shù)葉，唰！樹(shù)葉瞬間飛向咕咕。咕咕沒(méi)有碰到那棵樹(shù)，只是被嚇了一跳。我對(duì)咕咕說(shuō)：“以后別接近那種樹(shù)，知道到了嗎？”咕咕說(shuō)：“知道了，知道了”。
后來(lái)，路越來(lái)越窄了，我和咕咕只好放棄開(kāi)車。開(kāi)始，咕咕不肯下車，我說(shuō)：“如果你下車的話，回家就給你買(mǎi)你最喜歡吃的菠蘿包”。咕咕一聽(tīng)到菠蘿包，就乖乖的站在了我的肩上了，興奮的喊：“回家就買(mǎi)，回家就買(mǎi)”。我們繼續(xù)前進(jìn)。不一會(huì)兒，下雨了。咕咕急躁的說(shuō)：“要打傘，要打傘”。沒(méi)辦法，我忘帶雨傘了�？上В也皇枪げㄌ�，要不然，一把雨傘還能難倒哈利·波特？當(dāng)我們快被淋成落湯雞的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了一株海芋葉。咕咕說(shuō)：“看我的！看我的！”，咕咕用它像剪刀般的嘴巴“剪”下了一片葉子。太小了，只能遮住咕咕。來(lái)片大的！咕咕又“剪”下了一片葉子，這片葉子才夠遮住我和咕咕。
雨停了，我們把“雨傘”放到一旁，繼續(xù)冒險(xiǎn)。咕咕說(shuō)：“要喝水，要喝水”，我也感覺(jué)很渴。我和咕咕決定兵分兩路去尋找水源。找著找著，我發(fā)現(xiàn)了一種很奇怪的植物，是什么呢？壞了，掌上電腦不見(jiàn)了！怎么辦呢？沒(méi)關(guān)系，我用GPS先給他定位，通過(guò)衛(wèi)星網(wǎng)絡(luò)快速查了一下，這是一種叫扁擔(dān)藤的`植物，把它切斷后，斷口處會(huì)流出清涼的泉水。拿起對(duì)講機(jī)，“咕咕過(guò)來(lái)，咕咕過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)水源”。我用一片鋸子般的樹(shù)葉，把扁擔(dān)藤的一根藤條鋸了下來(lái)，清涼又好喝的水從內(nèi)向外涌出。這些水爭(zhēng)先恐后的向外面沖，好像在舉行跑步比賽。我和咕咕喝了這清涼的泉水，又恢復(fù)了原來(lái)失去的體力。
我們又動(dòng)身了。突然，咕咕大叫：“有蜘蛛！有蜘蛛！”我回頭一看，有一只巨型蜘蛛在我們身后不遠(yuǎn)處，我心里很害怕，也很驚慌，不知道如何是好？我看見(jiàn)旁邊有一條小河，急中生智，順手摘了一片巨型樹(shù)葉，往河里一扔，我和咕咕使勁一跳，站在樹(shù)葉上隨著小河的流動(dòng)飄走了。自以為平安了，但咕咕又喊道：“有鱷魚(yú)，有鱷魚(yú)”。果然！前方有條大鱷魚(yú)！幸好大鱷魚(yú)睡著了，我們從它身上飄過(guò)去它也沒(méi)發(fā)現(xiàn)。但咕咕又喊道：“有瀑布！有瀑布”！……
我一下子被驚醒了。原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)。
描寫(xiě)的作文 篇2
我每天做1個(gè)小時(shí)的寒假做業(yè)，做完寒假作業(yè)后，我打算去圖書(shū)館看書(shū)。接著，我和媽媽上下面去打羽毛球，打完羽毛球后，我和我的姐姐去打掃，小區(qū)我把小樹(shù)包上了稻草，姐姐去打掃路面。到了時(shí)間我跟媽媽說(shuō)：“媽媽我去練琴了。”媽媽說(shuō)：“好”練完琴后，天已經(jīng)黑了，奶奶喊我們上去吃飯了。我說(shuō)：“好”吃完飯，我和奶奶出去散步。散完步，我和媽媽，奶奶，爺爺，姐姐。
描寫(xiě)的`作文 篇3
有一天，小明騎著自行車去逛街。騎了一會(huì)兒，他發(fā)現(xiàn)有人洗完手，沒(méi)把水龍頭關(guān)上，地上灑滿了水。小明想：“這么多水白白浪費(fèi)，多可惜啊！”于是他下車跑過(guò)去，連忙把水龍頭關(guān)上了。
后來(lái)，小明就去逛街了�；丶业臅r(shí)候，他跟媽媽說(shuō)了今天事情的經(jīng)過(guò)。媽媽說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子！”
描寫(xiě)的'作文 篇4
我的姥爺可是一個(gè)確確實(shí)實(shí)的老棋迷。在他年輕時(shí)，就對(duì)下棋非常著迷。現(xiàn)在，姥爺年齡大了，別的干不大了了，下棋就更成為他的重要“工作”。我記得有一次，我和媽媽爸爸一塊回姥姥家，當(dāng)時(shí)是晚上才到的，農(nóng)村因?yàn)闆](méi)有路燈，伸手不見(jiàn)五指，可怕極了！回到了家，結(jié)果沒(méi)看見(jiàn)姥爺，一問(wèn)才知道，原來(lái)姥爺中午就出去下棋了。可是我們等到了7點(diǎn)30分姥爺還沒(méi)回來(lái)，姥姥和我就挨家挨戶地找，找了老半天，終于找到了。一看，差點(diǎn)沒(méi)把姥姥給氣暈過(guò)去！姥爺在和我的另一個(gè)姥爺（不親的，和我沒(méi)血緣關(guān)系的）邊喝茶，邊下棋，還認(rèn)為才4點(diǎn)多鐘呢！看，我的姥爺下棋那可真是一絲不茍呀！我的`下棋本領(lǐng)都是姥爺教給我的。在四年級(jí)四班的時(shí)候，我可能還是棋藝水平較高的呢！一般我回姥姥家時(shí)，都要和姥爺“殺一盤(pán)”。有時(shí)，我還能贏上姥爺一盤(pán)棋呢！我愛(ài)我的姥爺，是他教給了我下棋的本領(lǐng)�。ㄖ笇�(dǎo)老師 周東軍）
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