描寫(xiě)的作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的描寫(xiě)的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

描寫(xiě)的作文 篇1

　　我們學(xué)校有許多桂花樹(shù)。其中最大的一棵就長(zhǎng)在我們教室后面。

　　這顆桂花樹(shù)很高大，樹(shù)干粗壯，呈灰褐色，上面布滿了大大小小的斑點(diǎn)摸上去很粗糙，感覺(jué)它的年紀(jì)已經(jīng)很大很大了。秋天到了，桂花開(kāi)了，金黃的花朵一團(tuán)團(tuán)、一簇簇，開(kāi)滿枝頭。仔細(xì)一看，花瓣只有米粒這么大。那五片柔嫩的.花瓣就像是用玉石精心雕刻出來(lái)的一樣，那么小巧玲瓏！散發(fā)著濃濃的香味，令人情不自禁地陶醉在濃郁的花香中，聞著那濃郁的花香，所有的煩惱都煙消云散了。

　　啊，我愛(ài)這美麗的桂花！

描寫(xiě)的作文 篇2

　　春雨，

　　似一段優(yōu)揚(yáng)的文字，

　　從天空中灑落，

　　在春的枝頭綻放。

　　繽紛的細(xì)雨，

　　似天籟，

　　一路迤邐悠揚(yáng)。

　　春之心，

　　纏纏綿綿，

　　在“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”中，

　　萌漾。

　　春雨，

　　潛入農(nóng)家小院，

　　滋了桃梨杏李，

　　遍浮清香。

　　陣陣芳菲，

　　伴著層層泥浪，

　　以平仄的韻律，

　　匯入田野，

　　把豐收的種子播灑，

　　奔小康的笑語(yǔ)在山村，

　　回響。

　　春雨，

　　攜一路情絲，

　　讓溪橋水暖，

　　柳梢淺笑。

　　山村的'雨晨，

　　隱聞牧笛悠長(zhǎng)，

　　牽引牛哞聲暢。

　　聽(tīng)燕語(yǔ)鶯歌，

　　把雨后，

　　盛世新農(nóng)村的詩(shī)歌，

　　吟唱。

描寫(xiě)的作文 篇3

　　自從我們班全體“搬家”過(guò)后，我和程盛華“配對(duì)”成了同桌。剛剛來(lái)到這個(gè)“小區(qū)”，一切都好像變得陌生了，總覺(jué)得空空落落的。

　　但是，“住”了一段時(shí)間后，我就想對(duì)同桌說(shuō)：同桌，剛開(kāi)始幾天我一直挺無(wú)聊的，沒(méi)事就想找點(diǎn)樂(lè)子來(lái)刺激一下，于是我就弄了些古怪、尖酸的語(yǔ)言來(lái)譏諷你�？赡憔尤荒軗巫∵@些話，不會(huì)為之動(dòng)容和生氣，換以前的`同桌早就把我給“斃”了！你的態(tài)度反而讓我感到內(nèi)疚了，你的寬容和大度真的值得我好好學(xué)習(xí)！同桌，你的知識(shí)面很廣，曾幾次問(wèn)你些不尋常的問(wèn)題時(shí)，你也能應(yīng)答如流！你看過(guò)的書(shū)比我多，曾幾次見(jiàn)你在課間等一些空閑的時(shí)間“啃”書(shū)，我卻被其他同學(xué)招去玩了，可你卻堅(jiān)決地拒絕了同學(xué)讓你一起游戲的請(qǐng)求，拒絕了游戲的誘惑，我真的很佩服你！算你狠！哈哈！

　　不過(guò)，你的缺點(diǎn)我也替你挑出來(lái)了，你有時(shí)上課時(shí)還在看課外書(shū)，竟然把課間作業(yè)都給忘了；你看書(shū)看到忘我的境地，放學(xué)了都忘記整理書(shū)包；還有你學(xué)習(xí)太拼命了，不懂得“勞逸結(jié)合”哦！

　　但是，俗話說(shuō)得好“人無(wú)完人，金無(wú)足赤”！同桌，我依然敬佩你，因?yàn)橛心氵@個(gè)同桌我感到榮幸！感到很開(kāi)心！

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