以我的為題的作文集錦(3篇)

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的以我的為題的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

以我的為題的作文 篇1

　　當(dāng)眼睛里不再有顏色，當(dāng)耳朵里嗡嗡作響，當(dāng)大腦停止思考，當(dāng)心里不再祈禱……。

　　這樣的我，是不是一個(gè)人可以走到世界的盡頭，這樣的我，是不是可以學(xué)會(huì)忘記，這樣的我，是不是可以換一種生活。

　　輕輕地踏在滿地的落紅上，楚楚地凝望遠(yuǎn)方天涯海角相連。一陣陣悅耳的杜鵑的啼叫聲，打破了這久違的死寂，它把那段凄美的故事留給了我，我不知疲倦地聽著。天邊秋雁一字排空去，我把我的思念畫作秋的符號(hào)，隨它們的離開而帶走。

　　我轉(zhuǎn)過(guò)身與身后的那漸忘記憶作別，卻在此刻顯得格外的醒目。一件件有序的重疊著。增加著它的重量。秋風(fēng)微微吹拂著憂傷的臉龐。吹散了，隨風(fēng)而散，像似一地碎玻璃，我輕輕地把它掃進(jìn)心里最陰暗的角落，再也沒有關(guān)系，從今也不再會(huì)提起。

　　眼前的烏云變得很重，很重。冰涼的狂風(fēng)吹亂著發(fā)絲。繼而是一場(chǎng)雨，云中的雨，是我的眼淚？你的眼淚？還是它自己的眼淚？都帶走吧！我的渴望，我的幻想，我的明滅的'記憶……

　　遠(yuǎn)方祈禱的號(hào)角已響起，漸漸的傳到了天堂。我的手中，緊捏著那泛黃的照片，雖容顏已退卻了昨日的顏色，卻是我必須送走的祝福。輕輕地，一松手，照片開始搖曳，隨風(fēng)搖曳。我知道那是徒勞，我的祝福將永遠(yuǎn)不能送達(dá)。像封存了一千年的風(fēng)箏，身上的的花紋早已化為塵埃，我卻不甘心地試圖放飛。而它，只能是陽(yáng)光下燦爛的塵埃。當(dāng)再次站在我們一起站過(guò)的樹下，看著照片飛舞，曾經(jīng)孤單的我，是不是會(huì)變得不再孤單呢？

　　星星的光輝，照亮我眼前的黑暗，不能原諒的辭藻在而邊爬行。然而即使有怎樣的改變，又會(huì)怎樣？我的孤單，永遠(yuǎn)是我的孤單。

以我的為題的作文 篇2

　　進(jìn)入初中后，一切都變了。環(huán)境變好了、作業(yè)變多了、連朋友也換了。就在這完全陌生的環(huán)境中，我結(jié)交了一位新朋友——小王。

　　我和他的相識(shí)是在開學(xué)的第一天，那時(shí)他正坐在我前面，因?yàn)橐粋�(gè)問(wèn)題我想向他請(qǐng)教，他轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)時(shí)，我看清楚了他的長(zhǎng)相，扁扁的頭、稍微有點(diǎn)胖的臉、健康的'小麥色的肌膚與高高的個(gè)子。嗯，長(zhǎng)得不錯(cuò)，可以和他交一下朋友。那時(shí)我心里想著。于是，我結(jié)交了初中的第一個(gè)朋友。

　　隨著我們友誼的加深，我對(duì)他的影響也越來(lái)越好。但令我對(duì)他刮目相看的，還是另一件事。

　　那是在一個(gè)周末，我和很多同學(xué)一起去一個(gè)陌生的地方玩，其中也包括小王，玩到一半，我突然發(fā)現(xiàn)我的錢包不見了，我立刻沒有了玩的興趣，焦急的想：怎么辦��？錢包去哪了？如果我回去找，同學(xué)們肯定會(huì)丟下我一個(gè)人的，我又不識(shí)路，怎么辦啊？我頓時(shí)像一只熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

　　一旁的小王看出了我的焦急，忙問(wèn)什么事。我把我錢包丟了的事告訴了同學(xué)們，同學(xué)們沒什么反應(yīng)，都沖我說(shuō)：“你錢包丟了就會(huì)去找唄，我們不陪你了，拜拜！”唉，擔(dān)心的事情果然發(fā)生了，他們果然丟下了我，唉！我在心里嘆著氣。

　　突然，在一旁沉默不語(yǔ)的小王站了出來(lái)，他拍拍胸脯，豪言萬(wàn)丈地說(shuō)：“不用怕，我陪你去！”

　　這句話令我本來(lái)已經(jīng)傷了的心又好了起來(lái)：這就是真正的朋友啊，危急時(shí)刻不離不棄，幫朋友的忙義不容辭，這就是真正的朋友�。∥以谛睦锔袊@著。

　　后來(lái)，我還是沒有找到錢包，但是比起收獲了一段真正的友情相比，錢包又算得了什么呢？小王，是我真正的朋友！

以我的為題的作文 篇3

　　書是人類進(jìn)步的階梯，讀書能該改變?nèi)松�。沒有書的滋潤(rùn)，人的精神世界就會(huì)枯萎，人生的色彩就會(huì)黯淡，因此，古今中外，讀書都是一個(gè)永恒的話題。

　　那么讀書有什么作用，又對(duì)我們的生活長(zhǎng)生什么樣的改變呢？

　　首先讀書可以塑造一個(gè)完人，再次讀書可以使我們跟上時(shí)代

　　讀書不是一種任務(wù)，而是一種可以讓你永恒在現(xiàn)代社會(huì)戰(zhàn)斗的一把鋒利寶劍。并且是我們最好的一個(gè)朋友！他在你失望時(shí)給予你鼓勵(lì)；他在你傷心時(shí)給予你快樂；他在你絕望時(shí)給予你希望！是的！是他！就是他！就是他改變了我的生活，讓我健康成長(zhǎng)！是書改變我的生活！我愛書！

　　你若問(wèn)我，再現(xiàn)余之時(shí)，會(huì)選擇什么來(lái)打發(fā)寂寞？是看電視，出去玩還是看書。我一定會(huì)選擇看書。因?yàn)闀�，像沙漠中的泉水，為我解除干渴。書，像茫茫人生路上的指路�?biāo)。書，像夏季的一絲甘露，幫助我滋潤(rùn)我的身軀。書，像一架梯子，幫助我攀上成功的寶塔。很小的時(shí)候，就讓媽媽給我念幼兒故事聽；上了幼兒園，認(rèn)識(shí)了拼音，又捧著少兒書一個(gè)音一個(gè)音的拼讀，雖然很慢，但是卻能體會(huì)到成功的樂趣。等上了小學(xué)，認(rèn)識(shí)了幾個(gè)字，就一邊查字典一邊讀一些小故事。而上了三四年級(jí)，搬開始癡迷于像《西游記》�！度龂�(guó)演義》等名著。不管什么時(shí)候，書都是我的好伙伴。我愛書，也愛讀書，因?yàn)闀�和我一起成長(zhǎng)！

　　讀書是一種習(xí)慣。讀書是一種享受。讀書是一種快樂。讀書是一種需要。讀書是一種超越。讀書是一種超脫習(xí)俗，一種快樂的體驗(yàn)！

　　讀書是伴隨人終生的體驗(yàn)，讀書讓生命精彩，書香可釀造文明，牢記“開卷有益”。我愛書！是書改變我的`生活！我愛書！

　　家長(zhǎng)：

　　一是苦讀，如古人的懸梁刺股，鑿壁偷光，囊螢映雪；二是快樂閱讀，把讀書看作是個(gè)人業(yè)余生活中最自由，最快樂，最有用，最方便，也就是最幸福的事情。

　　讓孩子一要能夠適應(yīng)各種閱讀環(huán)境。不要過(guò)多強(qiáng)調(diào)條件。既能安靜處讀，又能嘈雜處讀，鬧中求靜。正所謂：有書快讀，何須添香紅袖；遇事即辦，莫念來(lái)日方長(zhǎng)。

　　文章中孩子們所表現(xiàn)的更多的是閃光的美德，這正是小說(shuō)頌揚(yáng)的地方。小說(shuō)記錄了長(zhǎng)輩們對(duì)孩子的教育和啟示，附在日記后面還以第二人稱寫了他們嘔心瀝血的教子篇。這本小說(shuō)在漫長(zhǎng)的歲月里，它陪伴一代又一代的孩子成長(zhǎng)。可以說(shuō)，這是一本永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)的書。它用愛塑造人，引導(dǎo)我們永遠(yuǎn)保持一顆勇于進(jìn)取而善良真誠(chéng)的心，愛祖國(guó)，愛人民，同情人民的一切不幸與苦難。 “書是人類寶貴的精神財(cái)富，是人類進(jìn)步的階梯”。為了孩子們養(yǎng)成好讀書、讀好書的習(xí)慣；從上一周開始，學(xué)校通過(guò)漂流圖書活動(dòng)的形式，引導(dǎo)我們共同讀書，與書為伴，與經(jīng)典為友，開拓視野，從而享受讀書與生活的快樂。同時(shí)，也培養(yǎng)了我們誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)。

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