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老師,我想對(duì)你說(shuō)

時(shí)間:2023-11-06 13:29:35 想作文 我要投稿

老師,我想對(duì)你說(shuō)(熱)

老師,我想對(duì)你說(shuō)1

  老師,我想對(duì)您說(shuō),您一直是個(gè)很有責(zé)任心的好老師,當(dāng)我們考試沒(méi)考好時(shí),您會(huì)耐心地為我們把錯(cuò)題講解;當(dāng)我們考得好時(shí),您也會(huì)為我們加油,為我們喝采,也會(huì)鼓勵(lì)我們繼續(xù)前進(jìn)。老師,我想對(duì)您說(shuō),您還記得這個(gè)星期,您發(fā)了場(chǎng)有史以來(lái)的大“火”嗎?那時(shí),您課剛上了一半,看到有些同學(xué)在下面講話、開(kāi)小差,便火冒三丈,收拾東西,氣呼呼地走了。

老師,我想對(duì)你說(shuō)(熱)

  “咣”門(mén)狠狠地關(guān)上了。您知道嗎?我當(dāng)時(shí)都被嚇蒙了!我真想把您追回來(lái)。我知道,班上有些同學(xué)讓您忍無(wú)可忍,很讓您生氣,也很讓您苦惱,但我相信他們總有一天會(huì)理解您,明白您的用心良苦,從而變成一個(gè)好孩子。老師,我想對(duì)您說(shuō),在期末考試之前,請(qǐng)不要占用我們其他的.課程。

  好端端的一堂體育課,大家都帶著球拍,準(zhǔn)備在體育課上大顯身手。上課鈴響了,我們都挺起胸脯,等待體育老師黝黑的面孔出現(xiàn)在教室門(mén)前。結(jié)果,數(shù)學(xué)老師搬著試卷走上講臺(tái),對(duì)我們說(shuō):“快考試了,大家要有緊迫感了,不能落在最后,知道嗎?”“知道了,同學(xué)們有氣無(wú)力地回答著。“老師,我們也要有自己豐富的課余生活啊!這樣天天考試,天天復(fù)習(xí),天天講題的生活,讓我們感到學(xué)校是監(jiān)獄,教室是牢房,我們是囚犯。老師,我想對(duì)您說(shuō),希望您天天開(kāi)心,工作順利!老師,我想對(duì)您說(shuō)……

老師,我想對(duì)你說(shuō)2

  春雨,染綠了世界,而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師,您就是我們心田的春雨,我們將永遠(yuǎn)感謝您。

  記得有一次小考試,我只考了79分,數(shù)學(xué)老師把我叫到辦公室,生氣的對(duì)我說(shuō):“你看看你考的這一點(diǎn)點(diǎn)分,在后天的月考很難上90分,所以你必須把你的狀態(tài)調(diào)整到最好。”我聽(tīng)了老師的話,拿著這張比巨石還要重的`試卷帶會(huì)教室,深深地思考了一個(gè)中午。

  三天之后,月考成績(jī)出來(lái)了,同學(xué)們前呼后擁的跑到講臺(tái)桌前,迫不及待的想要知道自己的成績(jī),而我呢?則一直在教室外徘徊,不敢去問(wèn)自己的成績(jī),而其間,有幾個(gè)看完成績(jī)的人從教室里出來(lái),對(duì)我說(shuō):“趙恒聰,你中大獎(jiǎng)了!蔽乙詾樗麄?cè)谡f(shuō)笑,便沒(méi)有理會(huì)!岸b忊!”上課鈴響了,我跑回教室里。老師讓課代表念成績(jī),那時(shí),我真想找條地縫鉆進(jìn)去?僧(dāng)念到我的成績(jī)時(shí),我驚呆了,我既然考了94。5,而且是全班第二。我高興極了,恨不得讓全世界都知道這個(gè)消息,而老師卻沒(méi)有說(shuō)什么。

  我想知道老師為什么什么也沒(méi)有說(shuō)呢?又過(guò)了一天,我便什么也知道了。第二天又來(lái)了一次小測(cè)試,成績(jī)出來(lái),我考了七十多。原來(lái)老師不愿意讓我變得毛躁,所以什么也沒(méi)有說(shuō)。

  老師,當(dāng)了您六年的學(xué)生,我明白了:原來(lái)陽(yáng)光是這樣照亮人生的,雨露是這樣滋潤(rùn)禾苗的。

老師,我想對(duì)你說(shuō)3

  敬愛(ài)的王老師,有件事我早就想對(duì)您說(shuō)了,但每次都不敢說(shuō),可能是缺乏勇氣,所以一直憋在心里。

  打鈴上課了,教室里還是一如以往的嘰嘰喳喳,亂七八糟。我知道,您一定很苦惱,很生氣。

  當(dāng)您正在聚精會(huì)神的講課時(shí),有很多認(rèn)真的同學(xué)在聽(tīng)課,但偶爾有一兩個(gè)調(diào)皮搗蛋的同學(xué)在開(kāi)小差。可您也不能夠太生氣啊,只要一生氣,您的身體就會(huì)受到傷害,同學(xué)們也會(huì)擔(dān)驚受怕,一節(jié)好好的.語(yǔ)文課就會(huì)被攪得一團(tuán)糟了。

  我建議,您以后再碰到一些開(kāi)小差,在抽屜里看漫畫(huà)書(shū)的同學(xué),也不要太生氣。您可以想:雖然他(她)開(kāi)小差,看漫畫(huà)書(shū),他(她)也會(huì)受到懲罰:罰抄書(shū)、成績(jī)下降、被批評(píng)……這叫自作自受!您也不要太自責(zé)自己會(huì)教出這樣的學(xué)生。畢竟,您也教出了李源成、井少華、李優(yōu)這樣的好學(xué)生。您只要盡自己的努力就好了。

  王老師,您在我心中的位置是多么的神圣,我們是祖國(guó)的花朵,您就是為我們澆灌知識(shí)的花匠。為了我們,您付出了多少努力,多少汗水。

  王老師,這是您學(xué)生的一些心里話,請(qǐng)不要見(jiàn)怪,我期待著您能把您的愛(ài)心分給每一個(gè)同學(xué),無(wú)論他(她)是聰明的,還是淘氣的。

  在此,我祝您身體健康,萬(wàn)事如意!

老師,我想對(duì)你說(shuō)4

  如果我是一棵小樹(shù),您就是辛勤的園;如果我是一只海豚,您就是慈祥的大海;如果我是一朵小花;您就是一個(gè)大大的花園。您鼓勵(lì)我們,遇到挫折時(shí)您激勵(lì)我們……其實(shí)我想對(duì)您說(shuō):“謝謝”

  當(dāng)時(shí)我還記得您生病也給我們上課,而且過(guò)一會(huì)就要喝水,您別看我們專心致志的聽(tīng)課,卻只有一個(gè)耳朵在“存檔”,另一個(gè)耳朵卻在聽(tīng)您當(dāng)時(shí)的咳嗽聲,越聽(tīng)越擔(dān)心您的身體,下課時(shí)您往嗓子里面噴了幾劑藥劑,我們就只能用書(shū)本擋在我們擔(dān)心的心情。

  第二天您卻沒(méi)有一如既往的出現(xiàn)在我們?cè)缱x的教室里,我們都已經(jīng)猜想到您為什么沒(méi)出現(xiàn)在教室里,心里有無(wú)限感慨,如果您真的離開(kāi)我們的話,我們肯定大哭一場(chǎng),從一年級(jí)初次見(jiàn)面,第一次上課聆聽(tīng)您溫柔的話語(yǔ),第一次您手把手教我寫(xiě)作業(yè)……我們互相難舍難拋棄,您一離開(kāi)以后,我的.作業(yè)效率大不如前,我們有了四年感情,根本不想離開(kāi)您。我們每天上課、下課、上學(xué)、放學(xué)都在討論您什么時(shí)候回來(lái)給我們上課。

  熬了兩個(gè)星期,盼星星盼月亮終于盼到您回來(lái),我開(kāi)心地笑了。那位曾經(jīng)耐心指導(dǎo)我們的老師兩個(gè)星期修養(yǎng)完了以后,回到班級(jí),這個(gè)“家”又熱鬧起來(lái)了。后來(lái)我得了傳染性水痘以后,開(kāi)始每天吃素,不能吃米飯,肉類,酸甜苦辣咸,這些都不能吃,每天想著您,想著同學(xué)們,終于,兩個(gè)星期休生養(yǎng)息以后,終于回到了這個(gè)大家庭。

  我們不是說(shuō)分就分,想分就能分的,想分開(kāi)我們的人,我只對(duì)他們說(shuō):“不可能的!

老師,我想對(duì)你說(shuō)5

  和藹可親的陳老師,您為了我們的學(xué)習(xí)操碎了心,我趁這次寫(xiě)作文的機(jī)會(huì),跟您說(shuō)一聲:“老師,您辛苦了!”您對(duì)我們的愛(ài)像慈母一般:每當(dāng)有同學(xué)生病了,您就馬上打電話給他家長(zhǎng),讓他在家好好養(yǎng)病,多休息;每當(dāng)天冷了,您就叫我們多穿衣服,不要著涼了;每當(dāng)休息日到時(shí),您總是千叮嚀萬(wàn)囑咐我們:“注意安全。在家里要注意用電安全,不做危險(xiǎn)的事!蹦偸悄敲搓P(guān)心我們、照顧我們,卻從來(lái)都為了我們即使生病了還要來(lái)給我們上課。每當(dāng)聽(tīng)到您的咳嗽聲,全班同學(xué)都下定了決心:好好學(xué)習(xí),認(rèn)真做作業(yè),不讓老師傷心。

  每當(dāng)我從您的'辦公室走過(guò),您都在辦公桌前為我們批改作業(yè)。當(dāng)我們作業(yè)不會(huì)做時(shí),您總是耐心地給我們講解。只要有一位同學(xué)不會(huì),您也不會(huì)不管,而是走到她身邊細(xì)心地解釋給他聽(tīng),直到他聽(tīng)懂了,您才繼續(xù)講下一道題……

  敬愛(ài)的陳老師,我愛(ài)您!您是人類靈魂的工程師,您有蠟燭那種自我犧牲精神,也有一顆金子般的心,粉筆染白了您的頭發(fā),作業(yè)熬紅了您的雙眼,您對(duì)我們的情和愛(ài)深似大海,高如藍(lán)天。

  謝謝您,陳老師!謝謝您對(duì)我的教育和付出,我在這衷心的對(duì)您說(shuō)一聲:“您辛苦了!”

老師,我想對(duì)你說(shuō)6

  老師,有些話我總藏在心里不敢對(duì)您說(shuō),如今,我轉(zhuǎn)學(xué)了,才借著這次征文,對(duì)你說(shuō)幾句心里話。

  老師,還記得上次考卷的事嗎?那一天,您把考卷發(fā)給我們,我考了99分,這對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就像在夢(mèng)里一樣不真實(shí),直到同學(xué)拉了我一下:“下課了,老師叫你去辦公室”,我跑到辦公室,您劈頭蓋臉就是一句:“你有沒(méi)有作弊?”我愣在原地。這時(shí)候我想對(duì)您說(shuō):“老師,請(qǐng)相信我!”

  老師,還有一次。教師節(jié)那天,我把我花了半個(gè)月做的千紙鶴掛在老師的窗前,喜滋滋的想:“老師一定會(huì)很高興的.!”便高興的回了教室。上課了,老師拿著一串千紙鶴:“這是誰(shuí)的?”我想也沒(méi)想地回答:“是我的!”老師嚴(yán)厲地說(shuō):“不要把時(shí)間浪費(fèi)在折紙上!”這時(shí)候,我想對(duì)您說(shuō):“這也是我對(duì)您的一片心意呀!”

  但有一件事改變了我的想法。閉校式那天,我懷著復(fù)雜的心情來(lái)到了您的宿舍,細(xì)想如果這幾年來(lái)沒(méi)有您的督促,我也沒(méi)辦法提高這么多。我敲了敲門(mén),門(mén)沒(méi)鎖,我推了進(jìn)去,老師的桌上有一本工作日記,我好奇的翻開(kāi)了一頁(yè):

  俊豪是個(gè)好苗子,就是不認(rèn)真,他的千紙鶴我挺喜歡的,但是不能因?yàn)檫@樣荒廢了學(xué)業(yè)呀!不狠抓不行呀!就算讓我背黑鍋也沒(méi)關(guān)系……

  我看到這里,哭了:“老師,謝謝您!”

老師,我想對(duì)你說(shuō)7

  星期五上午,劉老師對(duì)我們說(shuō):“今天下午我們要去觀看表演!蔽覀兏吲d極了。

  當(dāng)我從舞蹈室回到教室,劉老師又提醒我們今天下午要去廣播室看才藝大賽。我便對(duì)一位戴手表的同學(xué)說(shuō):“我下午要去舞蹈室,一會(huì)兒我借你的手表看看時(shí)間!蓖瑢W(xué)滿口答應(yīng)了我。下午,劉老師讓我們?nèi)V播室,我心想著一定不要忘了看一會(huì)兒表演后,去舞蹈室上課?僧(dāng)我聽(tīng)著那優(yōu)美的歌聲,動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)聲,便漸漸忘記了上課這回事。

  等比賽進(jìn)行到一半,我才猛然想起要回去,便借同學(xué)的手表一看,媽呀!三點(diǎn)二十多了!我急忙飛奔到舞蹈室,可等著我的'是一間空蕩蕩的教室。完了,大家都走完了,一股失落的情緒向我涌來(lái)。當(dāng)回到廣播室里,美妙的歌聲傳進(jìn)我的耳朵里,變得不再動(dòng)聽(tīng),我便感到一種強(qiáng)烈的情緒驅(qū)使我去道歉。

  第二天,我鼓起勇氣對(duì)舞蹈老師說(shuō):“老師,對(duì)不起,我遲到了!倍蠋煵](méi)批評(píng)我,反而溫柔地對(duì)我說(shuō):“沒(méi)事,壓腿去吧!

  后來(lái),每想起這件事,我會(huì)感到一種深深的歉意涌上心頭。老師,我還想再對(duì)你說(shuō)一句:“對(duì)不起,我以后一定會(huì)有時(shí)間觀念,不再遲到了!”

老師,我想對(duì)你說(shuō)8

  您好!我的好老師陳鴻連,我是您603班的學(xué)生---王浩。老師您上課時(shí)即搞笑又嚴(yán)肅。我真的是即尊敬又佩服您。

  我們?nèi)喽挤浅O矚g聽(tīng)您講課,當(dāng)然我也是其中的一位!您上課就連我們班最淘氣的李海那一幫人上課都是專心聽(tīng)您講課,真不知道您怎么那么厲害。您上課總是把搞笑和學(xué)習(xí)合在一起教我們。聽(tīng)說(shuō)我們這一屆是第六屆的學(xué)生了。您上課時(shí)總把您經(jīng)歷的故事告訴我們,開(kāi)導(dǎo)我們的課外知識(shí)和聰明的'頭腦,還教給我們一些基本的禮貌和道德。您教我們數(shù)學(xué)教的真是太好了?墒怯行┤吮荒蜻^(guò)之后,一定會(huì)在心里罵您是個(gè)老東西,你不想活了,等等一些臟話和不尊重老師的言語(yǔ)。

  這個(gè)我們老師其實(shí)您都知道但老師還風(fēng)趣的說(shuō):“要是這樣還不罵我,那他就不是一個(gè)正常了!蔽覀儽焕蠋煹脑挾旱霉笮ζ饋(lái),就連整天愁眉苦臉的吳威奇都被您逗得大笑起來(lái)了!有一次老師您的數(shù)學(xué)課卻給我們講起了語(yǔ)文,老師問(wèn)我們第六課時(shí)不是《最后的姿勢(shì)》?我們拖拖拉拉的說(shuō):是!于是老師給我們講這篇文章,課文的內(nèi)容是不是一個(gè)老師誓死護(hù)衛(wèi)學(xué)生的形象?我們又拖拖拉拉的回答:是!老師又對(duì)我們說(shuō):如果我們班的一個(gè)學(xué)生當(dāng)老師,要是發(fā)生了地震,那個(gè)老師一定會(huì)對(duì)你們說(shuō),大家不要慌,全部跟在我后面,不要擠。我們又被老師逗得哈哈大笑起來(lái)。在不知不覺(jué)中打了下課鈴。

  這樣的老師給我們講課不但學(xué)習(xí)了知識(shí)而且還提高了我們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。我們喜歡您講課,我敬愛(ài)的數(shù)學(xué)老師!

老師,我想對(duì)你說(shuō)9

  老師,教師節(jié)快到了,我有許許多多的心里話兒想對(duì)您說(shuō)。

  老師,我想對(duì)您說(shuō):每天早上都是您最早來(lái)到學(xué)校,把教室打掃干凈,您像園丁一樣培育著我們這些祖國(guó)的花朵,你想陽(yáng)光一樣溫暖著我們的心田,您想露水一樣滋潤(rùn)著我們的心田。

  老師,我想對(duì)您說(shuō):每天晚上不知有多少人都進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng),而卻球在燈光下為我們批改作業(yè),您把每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)作自己的孩子,您想媽媽一樣為我們批改作業(yè),寫(xiě)下一句句贊美的話語(yǔ),勾出我們每一個(gè)優(yōu)美的句子。

  老師,我想對(duì)您說(shuō):老師您上課認(rèn)認(rèn)真真,說(shuō)的每一句樸樸實(shí)實(shí)的話語(yǔ)都記在我們心里,如果有誰(shuí)聽(tīng)不懂,您會(huì)一而再,再而三的為他們講解,知道他們聽(tīng)會(huì)為之,即使您有在重要的事,您都會(huì)為我們耐心講解不會(huì)的題。

  老師,我想對(duì)您說(shuō):每一次辦板報(bào)都是您和同學(xué)們共同的努力下完成的,因?yàn)橛辛四?指導(dǎo),教師被布置的漂亮整潔起來(lái)。

  老師,我想對(duì)您說(shuō):有是同學(xué)們說(shuō)話,您讓我們抄課文時(shí),我們可能有些不樂(lè)意,但這樣也是為了提高我們的背誦速度。

  老師,我想對(duì)您說(shuō):如果您多一點(diǎn)微笑,我們就會(huì)更開(kāi)心,如果您能對(duì)待學(xué)習(xí)不好的學(xué)生再多一點(diǎn)鼓勵(lì)和贊美,我相信他們就會(huì)學(xué)習(xí)更好一些。

  老師,我想對(duì)您說(shuō):只要您身體健康,就是我們最大的快樂(lè)。

老師,我想對(duì)你說(shuō)10

  送走了驕陽(yáng)似火的八月,迎來(lái)了金秋送爽的九月,金桂飄香,實(shí)屬初秋。教師節(jié)悄悄來(lái)了,伴隨著又一個(gè)教師節(jié)而來(lái)的還有您額頭的紋路,還有您拄著的拐杖……

  開(kāi)學(xué)已半月有余,今天才第一次看見(jiàn)您。您拄著拐杖進(jìn)入教室的身影,不僅讓我想起曾經(jīng)看過(guò)的一篇文章里描述的一位老師帶著骨折的左腿給學(xué)生們上課,為了讓學(xué)生們放松,取得好成績(jī),她帶著學(xué)生們放風(fēng)箏,一只腳跳起來(lái)跟著風(fēng)箏跑的樣子。那時(shí)我還不能體會(huì)書(shū)里描繪的畫(huà)面,現(xiàn)在我卻是身臨其境了。高老師——我們的化學(xué)老師今天柱著拐杖來(lái)給我們上化學(xué)課,看著您艱難的'起身向我們鞠躬問(wèn)候我們,再艱難的單腳站立,轉(zhuǎn)身為我們寫(xiě)板書(shū)。那一刻,我們除了對(duì)您深深的擔(dān)心外,只有盡力學(xué)好每一個(gè)您教的知識(shí)點(diǎn),才不會(huì)辜負(fù)您!

  到這,忽覺(jué)詞不達(dá)意,未能表達(dá)對(duì)您的感謝。不過(guò)又覺(jué)得這才是您上課的樣子,因?yàn)橘Y歷深厚的老師該是這個(gè)樣子,不辭辛勞,不念恩慧。

  終于鼓起勇氣借教師節(jié)寫(xiě)下感謝的話,謝謝您!千言萬(wàn)語(yǔ)凝聚而成,祝您萬(wàn)事勝意,康健平安,也希望您能夠照顧好自己。

老師,我想對(duì)你說(shuō)11

  大家都說(shuō),一位好老師的恩情可以讓他的學(xué)生們感激不盡。老師啊,我們是您親手栽種的桃李,我們的萌芽、生長(zhǎng),無(wú)不沐浴您的陽(yáng)光雨露。

  四年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天,您第一次面對(duì)我們,是那么親切,那么和藹,使我們一下子就喜歡上您。以后我們就愛(ài)上您的語(yǔ)文課,因?yàn)槟傆修k法讓我們認(rèn)清字母、拼音那些既陌生又熟悉的朋友,神奇地把它們變成一個(gè)個(gè)綻放著笑臉的音節(jié);也總有辦法叫那些方塊漢字排成隊(duì),神奇地把它們變成一個(gè)個(gè)優(yōu)美的成語(yǔ);更有辦法,讓每一節(jié)語(yǔ)文課都活躍起來(lái),燃起同學(xué)們的激情。

  9月10日是教師節(jié),大概是平時(shí)老師太累了,希望老師可以在這天好好休息吧,即使您擁有“火眼金睛”,也暫時(shí)放下那對(duì)我們操碎了心的習(xí)慣吧!

  隨著知識(shí)的增長(zhǎng),我們漸漸地愛(ài)上了童話。在這萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié),您帶我們到學(xué)校去“找春天”。我們聽(tīng)著小鳥(niǎo)的歌聲,聞著花朵的芳香,感受陽(yáng)光的溫暖,當(dāng)然也帶回了寫(xiě)作的靈感。老師,您真像童話中的'仙子,這兒一指,那兒一點(diǎn),我那平平淡淡的童話就充滿了生機(jī)。童話中長(zhǎng)出小草,開(kāi)出小花,小魚(yú)兒騰出浪花。

  老師,老師,我想對(duì)您說(shuō):您像一把金鑰匙,帶我們走進(jìn)了知識(shí)的殿堂;您的溫暖、您的博愛(ài)給予了我們快樂(lè)、進(jìn)步;您是大海,我們是貝殼,是您給了我們五彩繽紛的色彩;您像雨水,澆灌了我們這群小花小草!

  老師,花兒以它馥郁的芳香,作為對(duì)哺育它的大自然的回報(bào)。我就以我學(xué)習(xí)上的進(jìn)步表示感謝吧!

老師,我想對(duì)你說(shuō)12

  老師,面對(duì)著您為我們操勞的身影,我想對(duì)您說(shuō)……

  寧老師,您還記得那次嗎,為了我能夠順順利利地進(jìn)入復(fù)賽,您幾乎消耗了您的全部休息時(shí)間,課間十分鐘、第八節(jié)課、晚自習(xí)后……。我的讀音不標(biāo)準(zhǔn),您就不厭其煩地讓我反復(fù)地跟讀您的發(fā)音,直到我能夠把每一個(gè)音都讀準(zhǔn),才欣慰地笑了。我的.動(dòng)作總是放不開(kāi),您就手把手地告訴我手應(yīng)該放在哪個(gè)位置。我一開(kāi)始對(duì)自己很不自信,但是您的每一個(gè)舉動(dòng)都讓我在心里默默地告訴自己:我不能辜負(fù)您的希望。我多次想鼓起勇氣對(duì)您說(shuō)一聲謝謝,但總是心有余而力不足,借這次寫(xiě)作文的機(jī)會(huì),我真誠(chéng)地對(duì)您說(shuō)聲:“您為我付出了太多太多,謝謝!您辛苦了!”

  湯老師,從您第一天到我們班任教,我就喜歡上了平易近人的您,喜歡上了您上課時(shí)那有感情的讀書(shū)聲,喜歡上了下課時(shí)像大姐姐一樣陪我們玩游戲的您。這次,我在期末考試中考得很不理想,您似乎看透了我的心思,特地從繁忙的工作中抽出時(shí)間找我談話,溫柔地說(shuō):“笑笑,這次沒(méi)考好,沒(méi)關(guān)系,只要你努力就行了,失敗是成功之母,有了這次的失敗,下次你一定能考好的!”聽(tīng)了您的這段話,我開(kāi)始認(rèn)真地復(fù)習(xí)起來(lái),總結(jié)上次失敗的原因,果然,這次入學(xué)考試,我超過(guò)了我的對(duì)手,得到了爸爸媽媽的夸贊,同學(xué)們的大拇指。湯老師,謝謝您的告誡!

  我敬愛(ài)的老師,在三八婦女節(jié)來(lái)臨之際,我衷心地祝愿您們節(jié)日快樂(lè)、永遠(yuǎn)安康!

老師,我想對(duì)你說(shuō)13

  我們向往人們所稱頌的“白衣天使”,更崇敬老師這一神圣職業(yè)。人們常常把教師比作辛勤耕耘的園丁,比作照亮別人燃盡的紅燭,比作人類靈魂的工程師。是老師您把無(wú)知的我們帶進(jìn)了寬敞的教室,把我從一個(gè)毛小孩培育成一個(gè)彬彬有禮的學(xué)生。老師,我想對(duì)你說(shuō):您辛苦了!“

  我的語(yǔ)文老師是章老師。在四年級(jí)時(shí),章老師肚子里有寶寶了,雖然章老師已經(jīng)是孕婦了,但她每天都挺著一個(gè)大肚子來(lái)上班。她絲毫沒(méi)有因?yàn)樽约菏且粋(gè)孕婦就教課草草了事,還是和以前一樣十分認(rèn)真。

  四年級(jí)時(shí),我們班里有些同學(xué)不懂事,常常上課來(lái)不及做作業(yè),放學(xué)了還要被老師留下來(lái)。有一次,我和其他同學(xué)都留了下來(lái),大家都已抓緊做完作業(yè)回家了,只剩下我一個(gè)人還沒(méi)有完成。章老師看到坐在角落里的我,問(wèn):“周子鈺!你還沒(méi)好?”我低下頭,心中涌起了一股羞愧。天哪!我是最后一個(gè)!章老師走到我身邊,仔細(xì)地看了看我的導(dǎo)學(xué)與測(cè)試說(shuō):“你不會(huì)?”我低下頭,又點(diǎn)了點(diǎn)頭。章老師便耐心的教我,還問(wèn)我有什么不理解的。到最后才和我一起走出校門(mén)。望著章老師的背影,我突然覺(jué)得自己是多么不懂事呀!

  章老師不僅在學(xué)校關(guān)心我們,甚至生了寶寶后還經(jīng)常來(lái)看我們,向代課老師了解我們的`成績(jī)有沒(méi)有進(jìn)步?有沒(méi)有不聽(tīng)老師的話?

  唱不盡的“園丁之歌”,抒不盡的“紅燭頌”。再讓我對(duì)您說(shuō)一句我一直想說(shuō)的話:“老師,您辛苦了!多留點(diǎn)時(shí)間給自己吧!”

老師,我想對(duì)你說(shuō)14

  王老師,有一句話一直埋藏在我的心里,我一直不敢說(shuō),今天我借此機(jī)會(huì)想對(duì)你說(shuō):“對(duì)不起,你原諒我吧,我知道錯(cuò)了,下次不會(huì)再犯了!

  記得那一次我們正在進(jìn)行數(shù)學(xué)測(cè)試,這一張?jiān)嚲硎趾?jiǎn)單,我有信心考到100分讓我自豪一回,所以我只在認(rèn)認(rèn)真真地做完這張?jiān)嚲,平時(shí)做完試卷我都會(huì)放下手中的筆做起小動(dòng)作,而這一次我竟然拿出筆認(rèn)真地檢查起來(lái)。我的心里感到十分信心滿滿。

  第二天試卷發(fā)下來(lái)了,我看了看我的分?jǐn)?shù),竟然是一后面有兩個(gè)零。我認(rèn)為我的眼睛是出幻覺(jué)了,捏了捏我的肉,“痛!”。原來(lái)我不是在做夢(mèng),我的心里十分自豪,我用眼睛朝著對(duì)手的試卷看了一眼,哈哈。對(duì)手這次只考了99分兒,我一看對(duì)手有一題得四而我那題得三,我不禁疑惑了起來(lái)。立刻拿起筆和紙算了起來(lái)哦,原來(lái)得四是我寫(xiě)錯(cuò)了。我看了看老師。給我得的`勾比對(duì)手的還要大。我正想跑到老師那里改分?jǐn)?shù),可又想改了的話,我得滿分就要和我說(shuō)“拜拜”了。就超越不了對(duì)手了,嘿還是下次吧。望著這紅紅的分?jǐn)?shù),仿佛那滿分活了,正在嘲笑我,我立刻將試卷塞到書(shū)包里,以后幾天我的心里像壓了一塊石頭。

  在這里我也想跟王老師說(shuō)王老師說(shuō):“對(duì)不起,我以后不會(huì)再犯這樣的錯(cuò)誤了!

老師,我想對(duì)你說(shuō)15

  “老師,我跟您相處不久,但我對(duì)您的恩情勝似遼闊的草原;勝似無(wú)邊無(wú)際的大海,勝似......”

  “你把我從一個(gè)不懂事的孩子,教成了一知書(shū)識(shí)禮的孩子!蹦且淮,我印像最深。

  那天中午,我在被子里翻來(lái)復(fù)去,怎么也睡不著。于是就在被子里小聲地K起歌來(lái)。唱了幾分鐘,我看了看手表。耶!還剩2分鐘。我心里在想著。過(guò)去了一秒,兩秒...一分鐘.....我總感到現(xiàn)在的一分鐘,像一個(gè)世紀(jì)那么長(zhǎng)......

  還剩五十秒,五十二秒......我等不急了,小宇宙突然爆發(fā)了,我學(xué)著起床的鈴聲叫起來(lái):“當(dāng),當(dāng),當(dāng)”,“的當(dāng),當(dāng)”.....地叫起來(lái)。

  同宿舍的一個(gè)人坐了起來(lái),穿上毛衣。這時(shí),我明白了事情的嚴(yán)重性,馬上叫了一聲:“快躺下!”不妙,被阿姨發(fā)現(xiàn)了。阿姨批評(píng)了我后告訴了您。

  您最后嚴(yán)厲地批評(píng)了我,當(dāng)時(shí)我還是有點(diǎn)不服氣?珊髞(lái)慢慢懂得了一些:“老師如果這次不批評(píng)我,我下次我肯定會(huì)再犯。而且老師“兇”的背后藏了一個(gè)字----“愛(ài)”。這種愛(ài)是關(guān)愛(ài),喜愛(ài)著我們。老師對(duì)你越兇,其實(shí)他越愛(ài)你。我一直堅(jiān)信張老師是刀子嘴,豆腐心。

  張老師,你對(duì)我的`恩情我永遠(yuǎn)忘不了,您對(duì)我的關(guān)愛(ài)我也忘不了。張老師,您是你人生之路的向?qū),您把我引上了正?guī)路,張老師,我愛(ài)您。

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