初中的作文常用（3篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的初中的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
初中的作文 篇1
打開校報(bào)，我一眼看到了正中間的那張照片。照片中，喬老師緊緊擁抱著一位學(xué)生，笑得那么燦爛，那么開心，目光中滿是慈愛。望著這張照片，我的思緒立刻回到今年教師節(jié)那天……
那天早晨，明媚的陽(yáng)光、鮮艷的花朵和同學(xué)們一起見證著發(fā)生在我們身邊的感動(dòng)。同學(xué)們有的.為老師送上了鮮花，有的送上了自己親手制作的禮物，我和另外三名同學(xué)一起聲情并茂地朗讀了我們精心準(zhǔn)備的詩(shī)歌，也為老師送上了最真摯、最美好的節(jié)日祝福。
我看到，喬老師的臉上一直洋溢著笑容。她對(duì)同學(xué)們說：“謝謝同學(xué)們的祝福，老師很高興，也很感動(dòng)。老師教了你們五年，這是我和大家度過的最后一個(gè)教師節(jié)了，明年你們就要升入初中了，老師也想送給你們一份禮物，那就是給每位同學(xué)一個(gè)擁抱，希望大家珍惜我們?cè)谝黄鸬拿篮脮r(shí)光�！�
說完，老師走下講臺(tái)，徑直朝我走來。還沒等我回過神來，喬老師第一個(gè)擁抱了我。她親切地對(duì)我說：“希望你繼續(xù)保持優(yōu)異成績(jī)，加油!”接著，喬老師開始擁抱我的同桌和其他同學(xué)。
這真是一個(gè)大大的surprise!我聽到，喬老師對(duì)每一個(gè)同學(xué)的祝福都不一樣�！袄蠋熛Ｍ阍倥σ恍�!”“你很棒，希望你更優(yōu)秀!”“最近表現(xiàn)不錯(cuò)，老師很欣慰。”“以后改掉某某缺點(diǎn)，老師相信你會(huì)更好!”五年了，老師對(duì)我們是多么了解啊!
我看到了，同學(xué)們的表情也各種各樣。就在老師擁抱大家的那一刻，愛笑的同學(xué)早已笑得像一朵花，靦腆的同學(xué)低下了頭抿著嘴樂，害羞的同學(xué)難為情地漲紅了臉……
就這樣，從一個(gè)課間到另一個(gè)課間，喬老師依次擁抱了每一個(gè)學(xué)生。67個(gè)學(xué)生，67次擁抱，愛的暖流在教室里盡情流淌……
看著看著，我的眼睛濕潤(rùn)了。我深知，每一個(gè)擁抱里都飽含著老師對(duì)我們深深的愛。
難忘這愛的擁抱……
初中的作文 篇2
他，不管遇到什么困難，臉上總洋溢著笑容；他，即使你故意去招惹他，他也只是嚇唬嚇唬你，似乎永遠(yuǎn)不會(huì)生氣；他，雖然經(jīng)常和同學(xué)打得不可開交。但是，即使被人家重重地打了一拳，臉上的笑容也絲毫不會(huì)退卻。
記得，在一次數(shù)學(xué)課上，他回過頭來問我：“程胖（我的外號(hào)），你說這題咋做呀？”我稍微思考了一下，拌合著自己臉上那一絲絲看似陰險(xiǎn)的壞笑，慢慢地回答道：“喲！很簡(jiǎn)單嘛！你可以慢慢琢磨的呀！”說罷，他便將視線再次轉(zhuǎn)移到了題目上，拿起筆就寫了起來。不一會(huì)兒，他又轉(zhuǎn)身來，說：“這么做對(duì)不？”“你這不是會(huì)嗎？那還問我？”只見他又慢慢地回過頭來，得意地笑了笑，好像在考驗(yàn)我會(huì)不會(huì)似地。又轉(zhuǎn)身沉浸在做題的忙碌中了。
我的前桌最大的`特點(diǎn)就是——不會(huì)生氣。即使他瞪著大眼睛盯著你，說話的聲音提到了最高分貝，仿佛真要和你厲害一下，你也不用害怕，你只要向他一笑，他便也隨之笑了起來。哪怕是打架也一樣，笑容可以隨時(shí)把他的氣焰降到最低。有一次下課，他站起來和同學(xué)說話，機(jī)不可失，時(shí)不再來，我抓緊時(shí)間在他的屁股上來了一掌，想著他一定會(huì)氣得火冒三丈的�？吹剿杆俚鼗剡^頭來，“啊啊啊啊——！”氣勢(shì)洶洶地拿起我的筆袋，向我的頭砸來。我也有些緊張，心想這不是自找苦吃嗎？嚇的我趕緊閉上眼睛，然而，我卻什么也沒等到。睜開眼一看，他卻早和別的同學(xué)聊天去了，筆袋也被悄悄地放在了原先的位置。
他最喜歡的就是惡作劇，不把別人惹毛決不罷休。那次，他正在和其他同學(xué)開戰(zhàn)，大打出手，打得不可開交呀！我們旁邊的幾個(gè)同學(xué)并沒有前去阻攔，經(jīng)驗(yàn)告訴我們，他是不會(huì)受傷的，也是不會(huì)退縮的。果然，不一會(huì)兒的功夫，戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了，他雖仍擺著戰(zhàn)斗的架勢(shì)，卻回過頭來用笑容向我們表示他的勝利。
這就是我的前桌——王淼，想不想認(rèn)識(shí)他？如果想，那你就一定要記住，他的鼻梁上夾著一副眼鏡，眼鏡里隱藏著一對(duì)水晶球似的大眼睛；他還有一個(gè)好聽的外號(hào)，王三水！因?yàn)樗摹绊怠弊志褪侨齻�(gè)水組成的�。�
的確，他就是這樣一個(gè)樂觀、活潑、永遠(yuǎn)都不會(huì)生氣的人！
初中的作文 篇3
經(jīng)歷過黎明前的黑暗，血雨腥風(fēng)的洗禮，我終會(huì)逆襲成功。
——題記
初三那年，即將面臨中考的我，狀態(tài)卻極其不佳，在一次次模擬考試中屢戰(zhàn)屢敗。那是我最頹廢的一段時(shí)間，但我不想讓家人失望和今后的自己后悔。于是，我開始了我的逆襲。
雨淅淅瀝瀝的下著，就像是為了渲染悲傷的氣氛所做的鋪墊。拿到成績(jī)單的我，慢悠悠的走在回家的路上，寒風(fēng)大股大股地鉆進(jìn)我的棉衣，我不禁打了個(gè)寒顫�；氐郊液�，將房門緊鎖，不愿意面對(duì)月考的事實(shí)。盡管父親在門外那永不停歇的敲門聲和震耳欲聾的吼聲，我還是不愿開門。無法的他只能選擇破門而入，看見的是滿地狼藉和淚流滿面的我。他沒有說話，只是靜靜的站著陪我，等我收拾好情緒，他才叫我到書房，與我談心。
我抽噎著說：“對(duì)不起�！薄澳銢]有對(duì)不起任何人，你是為自己讀書的，你對(duì)不起的是你自己。所以你不要覺得你對(duì)不起我們，我們也不會(huì)怪你。最重要的是你要找到學(xué)習(xí)不正確的地方，然后改正，在最后一段時(shí)間也應(yīng)該沖刺，然后有所提升。還有就是你努力了就是最好的�！备赣H說。正所謂是柳暗花明，我又冥思苦想了一番，想透徹了其中的道理。我要讓最后的結(jié)局發(fā)生逆轉(zhuǎn)，我要讓他們都目瞪口呆。固執(zhí)有時(shí)是有好處的，逆風(fēng)的方向更適合飛翔，所以我要逆襲！
“早點(diǎn)睡吧，別熬夜太晚。”母親叮囑，我回應(yīng)：“好的，寫完就睡�！钡冉K于寫完作業(yè)，本準(zhǔn)備休息時(shí)，卻看見墻上貼著的成績(jī)。于是就狠了狠心，想：知恥而后勇。還是再看會(huì)兒書吧。于是乎又鉆進(jìn)書本里進(jìn)行復(fù)習(xí)，當(dāng)我望向墻上的掛鐘時(shí)，已是凌晨一點(diǎn)了。旦日，早早被母親叫醒的我揉著惺忪的睡眼，埋怨?jié)L燙的早餐。她卻笑著說我：“你都成國(guó)寶了。”我就白眼望著她。
我騎著單車快速的來到了學(xué)校，匆匆忙忙的趕到了教室，發(fā)現(xiàn)里面空無一人，我竟是第一個(gè)，心里有抑制不住的喜悅。這時(shí)望向窗外，天還沒亮，又看了看黑板上寫著距離中考僅剩三十天，于是又迅速的拿出課本，投入到緊張的學(xué)習(xí)中了。因?yàn)槲疑习肫谇返锰�，所以必須�?zhēng)分奪秒。我利用早自習(xí)的時(shí)間把文綜都拉通復(fù)習(xí)了一遍，接下來的每個(gè)星期都一樣。下課想玩時(shí)，又看看桌子上貼著“道之云遠(yuǎn)待求索，瞻彼日月尋明光”，還是放棄了。充分利用了課余時(shí)間，一天下來可以弄懂幾道數(shù)學(xué)題。最后就是每晚必挑燈夜戰(zhàn)到半夜，因?yàn)樵?jīng)的不努力，讓現(xiàn)在的我必須加倍努力，得付出更多的代價(jià)。
到最后，只是為了那一場(chǎng)考試。我邁著輕松的步伐走進(jìn)考場(chǎng)，在外等候的'家屬也焦急的等待。等來了最后時(shí)刻，考試結(jié)束，意味著我的初中三年也就畫上了一個(gè)句號(hào)。我的逆襲究竟是成功還是失�。勘е话驳男�，迎來了領(lǐng)成績(jī)的那一天，走進(jìn)教室，老師將錄取通知書給我。我開懷大笑。因?yàn)槲铱忌狭宋依硐氲母咧�，我逆襲成功了！
在中途我也想過，難道我就堅(jiān)持不下去了？難道就這樣放棄了？但幸運(yùn)的是我做出了明智的選擇，有一種“努力到無能為力，拼搏到感動(dòng)自己”的信念，這句話激勵(lì)我度過了最后一段時(shí)間。任何光鮮亮麗的背后都有著一段不為人知的奮斗史，最終的逆襲成功是因?yàn)閳?jiān)定的信念，無比的刻苦和努力。
不要因?yàn)榈苟ε卤寂埽灰驗(yàn)槭《鴳峙挛磥�。我們都有可能�?huì)逆襲的，你準(zhǔn)備好了嗎？
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