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讀書的作文

時(shí)間:2023-11-03 07:18:36 讀作文 我要投稿

讀書的作文3篇(通用)

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編精心整理的讀書的作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

讀書的作文3篇(通用)

讀書的作文 篇1

  書籍是人類進(jìn)步的階梯。我們要學(xué)會(huì)在書海里暢游。

  正所謂“學(xué)海無涯”。我們正像一群群魚兒在茫茫的知識之海中跳躍,嬉戲,在知識之海中出生,成長,生活,我們離不開這維持生活的海水,如果跳出這個(gè)海洋,到“陸地”上生活,我們就會(huì)被無情的“太陽”曬死。我們要學(xué)會(huì)不斷的汲取,源源不斷的知識是無窮無盡的,我們要好讀書,讀好書。

  讀一本好書可以塑造一個(gè)人的性格和品質(zhì),提升一個(gè)人的自我修養(yǎng)。偉大的文學(xué)家歌德曾經(jīng)說過:“讀一本好書,就是和高尚的人談?wù)Z”。讀者是一個(gè)美好的身份,我們要學(xué)會(huì)利用這種身份充實(shí)自己的生活,豐富自己的情感。讀書能夠使人獲得一種更為開闊的眼光,一個(gè)更加豐富多彩的世界。

  利用一點(diǎn)點(diǎn)課余時(shí)間或者閑暇時(shí)光去讀一本好書,豐富自己的知識的同時(shí)也提高了自己的寫作水平。那么,書是不是讀得越多越好呢,當(dāng)然不是這樣,選擇怎樣的書是非常重要的,如果你選擇對自身沒有價(jià)值,只是無關(guān)的書,那看了也沒什么太大的`作用,因?yàn)闆]有選擇正確的東西。

  看書的同時(shí)學(xué)會(huì)推敲細(xì)思,琢磨其中的道理,這樣可以使自己富有知識。有人說讀書不一定有用,但是我想不讀書就一定沒有用。讀越多的好書,對自身是非常有好處的,簡而言之,讀書對我們是百利而無一害的。

  讀書不僅改變自己的命運(yùn)也改變社會(huì)的命運(yùn),它改變社會(huì)的流動(dòng)性和活力。讀書破萬卷,下筆如有神,讓我們在書海里泛舟,在知識的海洋里暢游。

讀書的作文 篇2

  以前在書店里常?梢钥匆娪兴^《讀書秘訣》《作文秘訣》之類的小冊子,內(nèi)容毫無價(jià)值,目的只是騙人。但是,有些讀者貪圖省力,不肯下苦工夫,一見有這些秘訣,滿心歡喜,結(jié)果就不免上當(dāng),F(xiàn)在這類秘訣大概已經(jīng)無人問津了吧!然而,我覺得還有人仍然抱著找秘訣的心情,而不肯立志用功。因此,向他們敲一下警鐘還是必要的。

  歷來真正做學(xué)問有成就的學(xué)者,都不懂得什么秘訣,你即便問他,他實(shí)在也說不出。明代的學(xué)者吳夢祥自己定了一份學(xué)規(guī),上面寫道:

  “古人讀書,皆須專心致志,不出門戶。如此痛下功夫,庶可立些根本,可以向上;蜃骰蜉z,一暴十寒,則雖讀書百年,吾未見其可也!

  看來這個(gè)學(xué)規(guī)中,除了“不出門戶”的關(guān)門讀書的態(tài)度不值得提倡以外,一般都是很好的見解。事實(shí)的確是這樣。不管你學(xué)習(xí)和研究什么東西,只要專心致志,痛下功夫,堅(jiān)持不斷地努力,就一定會(huì)有收獲。最怕的是不能堅(jiān)持學(xué)習(xí)和研究,抓一陣子又放松了,這就是“或作或輟,一暴十寒”的狀態(tài),必須注意克服。吳夢祥的這個(gè)學(xué)規(guī)對我們今天仍然有一些用處。

  這種學(xué)規(guī)早在宋代就十分流行,特別是朱熹等理學(xué)家總喜歡搞這一套。但是其中也有的不是學(xué)規(guī),而是一些經(jīng)驗(yàn)談。如陳善的《捫虱新話》一書寫道:

  “讀書須知出入法。始當(dāng)求所以入,終當(dāng)求所以出。見得親切,此是入書法;用得透脫,此是出書法。蓋不能人得書,則不知古人用心處;不能出得書,則又死在言下。惟知出知入,得盡讀書之法也。”

  用現(xiàn)在的眼光讀這一段文字,也許覺得他的見解很平常。然而,我們要知道,陳善是南宋淳熙年間,即公元十二世紀(jì)后半期的人。在那個(gè)時(shí)候他就能夠提出這樣鮮明的主張,也算是難能可貴的了。他主張要讀活書而不要讀死書,就是說要知入知出;要體會(huì)古人著作的精神和實(shí)質(zhì)而不要死背一些字句,就是說要體會(huì)古人用心處而不可死在言下。不但這樣,他還反對為讀書而瀆書的`傾向。他主張讀書要求實(shí)際運(yùn)用,并且要用得靈活,即所謂“透脫”。你看他的這些主張,難道不是一種反教條主義的主張嗎?他的這個(gè)主張,過去很少有人注意,因?yàn)樗穆暶h(yuǎn)不如朱熹等人,但是他根據(jù)自己讀書的經(jīng)驗(yàn)而提出了這種主張,我想這還是值得推薦的。

  宋儒理學(xué)的代表人物中,如陸九淵的讀書經(jīng)驗(yàn)也有可取之處。《陸象山語錄》有一則寫道:“如今讀書且平平讀,未曉處且放過,不必太滯!苯又峙e出下面的一首詩:

  “讀書切戒在慌忙,涵泳工夫興味長;未曉不妨權(quán)放過,切身須要急思量!

  這就是所謂“讀書不求甚解”的意思。本來說不求甚解也并非真的不要求把書讀懂,而是主張對于難懂的地方先放它過去,不要死扣住不放。也許看完上下文之后,對于難懂的部分也就懂得了;‘如果仍然不懂,只好等日后再求解釋。這個(gè)意思對于我們現(xiàn)在的青年讀者似乎特別有用。

  至于我們現(xiàn)在提倡讀書要用批判的眼光,要取其精華,去其糟粕,這個(gè)主張古代的讀書人卻沒有膽量提出。古代只有一個(gè)沒有機(jī)會(huì)讀書的木匠,曾經(jīng)有過類似這種思想的萌芽。這個(gè)人就是齊國的輪扁。據(jù)《莊子》《天道篇》記載:“桓公讀書于堂上,輪扁斫輪于堂下,釋椎鑿而上,問桓公日:敢問公之所讀何言耶?公日:圣人之言也。日:圣人在乎?公日:已死矣。日:然則君之所讀者,古人之糟粕已夫!”接著,輪扁還介紹了他自己進(jìn)行生產(chǎn)勞動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。他的話雖然不免有很大的片面性,他不該把一切所謂“圣人”之言全部否定了;但是,他反對讀古人的糟粕,強(qiáng)調(diào)要從生產(chǎn)勞動(dòng)中去體會(huì),這一點(diǎn)卻有獨(dú)到的見地。

  我們現(xiàn)在讀書的態(tài)度和方法,從根本上說,也不過如此。而這些又算得是什么秘訣呢?如果一定要說秘訣,那么,不要秘訣也就是秘訣了。

讀書的作文 篇3

  同學(xué)們,你們體驗(yàn)過讀書酸、甜、苦、辣的滋味嗎?我體驗(yàn)過,下面我就來給你們說一說吧。

  酸。今天我們的語文測驗(yàn)成績發(fā)下來了,我語文考的一點(diǎn)也不好,居然及格,而且作文分?jǐn)?shù)很低,這都是由于我不認(rèn)真看書的結(jié)果,看到了我的`語文卷子心里難受極了,這時(shí)候我下定了決心一定要好好學(xué)習(xí)。多讀書,多看書,爭取下一次考試作文考的高些,就在這時(shí),我突然想起了杜甫的一句詩:讀書破萬卷,下筆如有神。

  甜。今天數(shù)學(xué)老師把我們期中考試的卷子發(fā)下來,老師把班上前5名的名字都念出來,然而我是第一名,同學(xué)們聽到了,都用羨慕的眼神看著我。老師說:“這都是……。認(rèn)真上課,多看書的結(jié)果。書看多了,題型積累多了,寫題時(shí)就容易多了。

  苦。讀書也是一件苦差事,每天我讀書都讀到很晚才睡覺。不僅如此,我們初三現(xiàn)在每個(gè)星期除了節(jié)日外都上6天課,真是累死我了?墒且幌氲轿业臄(shù)學(xué)好,我就越來越有信心了,也不怕讀書吃苦了。

  辣。因?yàn)槲铱梢栽跁泻陀诶諏υ挘彝橘u火柴的小女孩的遭遇。讀書就像吃辣椒一樣,雖然辣,但讓我回味無窮。

  讀書不僅給我?guī)砹嗽S多樂趣,還豐富了我的課余生活,開闊了我的眼界,也提高了我的寫作水平。所以我在這里要告訴大家:“熱愛讀書吧。讓讀書陪伴你一生!

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