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(集合)以秋為題的作文4篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的以秋為題的作文4篇，歡迎大家分享。
以秋為題的作文 篇1
秋身著華麗的衣服，帶著它那多愁善感的情懷，帶著那豐收的喜悅，邁著那輕盈的步子，來(lái)了。
秋之雨
雨下下來(lái)了，沒(méi)有一點(diǎn)征兆，就下下來(lái)了。那雨如牛毛，花針，細(xì)絲，有一絲的寒意，有一的絲的悲涼。它沒(méi)有春雨那么蒙朧的悲涼。與溫馨，沒(méi)有夏雨那么熱情奔放，更沒(méi)有冬雨的冷酷，有的只是一絲悲傷與一腔善感的情懷。雨還在細(xì)細(xì)地下著，顯得那么孤單與悲涼。
雨中景
雨還在下著，不過(guò)沒(méi)有了剛才的悲涼與孤單，因?yàn)檫@里有蒼翠欲滴的'老松樹(shù)一望無(wú)際的田野，一座空房子和連綿起伏的山。雨在下著，那老松樹(shù)用它那沙啞的聲音在敘述自己經(jīng)歷過(guò)
的風(fēng)風(fēng)雨雨，因?yàn)槟切╋L(fēng)風(fēng)雨雨在它身上留下了數(shù)不盡的傷疤。田野中已經(jīng)成熟的水稻在雨中無(wú)力的搖晃，仿佛因?yàn)樽约旱墓麑?shí)太重，枝干快要折斷了一般。那房子已成了空房，只剩下它自己在風(fēng)雨中哀嘆。而只有那連綿起伏的山顯得高興，因?yàn)楹芫脹](méi)下雨了，終于可以滋潤(rùn)一下了。雨還在下著這時(shí)它有了一些高興，因?yàn)榻K于有人需要它了，但還是有一些悲涼。
景中人
雨還在下著，這時(shí)來(lái)了幾個(gè)人到空房子里躲雨，一位作家說(shuō)：“真是太美了我一定要記下來(lái)，回家一定要寫一篇贊美秋雨的文章，對(duì)快記下來(lái)”。他邊說(shuō)邊拿出本子記。一位畫家說(shuō)：“太美了，我一定要把它畫下來(lái)”。他邊說(shuō)邊拿出畫畫用的工具，開(kāi)始畫。一位音樂(lè)家說(shuō)：“太美了，我一定要譜一首歌贊美它”。他一邊贊美秋雨一邊拿出紙和筆。秋雨終于完全拋棄了悲傷，因?yàn)樗X(jué)得自己并不是沒(méi)用的。
雨還在下著，只不過(guò)多了歡樂(lè)的旋律，少了悲傷的情懷。
以秋為題的作文 篇2
今天,天氣晴朗,陽(yáng)光明媚,學(xué)校組織我們中高年級(jí)的同學(xué)到海底世界秋游.一路上，同學(xué)們?cè)谲嚿蠂\嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停．有的同學(xué)在猜想海底世界有些什么稀有海洋動(dòng)物；有的同學(xué)在想那里有什么有趣好玩的東西；有的則想里面有什么值得留戀的東西買．
帶著大家的猜想，經(jīng)過(guò)半個(gè)小時(shí)的路程，我們來(lái)到了海底世界．我們走進(jìn)大門，一座人魚(yú)海豚的雕塑就矗立在眼前，再往前走，就是一個(gè)由海洋動(dòng)物組成的小噴泉，接著往里走，我們來(lái)到了科技館．一走進(jìn)去，里面聚集了許多學(xué)校前來(lái)秋游的學(xué)生，真是人山人海��！我們班的同學(xué)一進(jìn)去，有的就迫不及待地拿錢前去買紀(jì)念品，有的'急匆匆地去玩耍去了，只有一少部分同學(xué)跟著劉老師去參觀海洋生物．大約３０分鐘后，我們來(lái)到了水族館．大家排好隊(duì)分好組，就跟著導(dǎo)游姐姐一邊走一邊看一邊聽(tīng)，我們看到了許多各式各樣熱帶魚(yú)，有紅磨魚(yú)、小丑魚(yú)……等等．
然后，我們來(lái)到了海底隧道，各種形態(tài)各一的與在我們頭上游來(lái)游去，有海龜、大白鯊，燕子魚(yú)……，它們有的好象在跟我們打招呼，有的像在賽跑，有的像在散步．接著我們又去了很多地方，每處都給我們留下很深的印象，讓我們回味無(wú)窮．今天大家一起度過(guò)了愉快開(kāi)心的一天！
以秋為題的作文 篇3
秋天漸漸隱退，冬天即將來(lái)臨，天冷了，記得取暖。
一到冬天，在農(nóng)村，人們喜歡圍坐在家里談?wù)撘恍﹪?guó)事、家事以及日常生活中的瑣事。這種氛圍在鄉(xiāng)村已是司空見(jiàn)慣了，他們用這種方式一邊消遣時(shí)間，一邊取暖�？稍诔抢锞痛蟛灰粯恿耍巳硕荚诿β档毓ぷ�，很少有時(shí)間來(lái)拉家常。偶爾有空，也是上上網(wǎng)，打打牌，不會(huì)聚集在一起閑聊。在網(wǎng)上都可以看到國(guó)事、新聞之類的事，也不必去別人家串門。
家里人多時(shí)，熱鬧非凡，用氣息相互取暖；人少時(shí)，只能借用其他方式來(lái)取暖。比如用電暖氣，火爐等能傳遞熱量的工具來(lái)取暖。當(dāng)然了，這是指送上暖氣之前。后來(lái)有了暖氣，屋子里便暖和多了。
特別是在11月份初，暖氣未送，天氣正值寒冷，只能靠其他工具來(lái)傳遞熱量取暖。尤其是我們北方，這時(shí)最為寒冷，只能相互取暖了。如今，馬上就是11月份了，還好，今年是閏九月，天氣還不算太冷。在以往，我們這里早就顫抖成一團(tuán)了。
取暖不只是通過(guò)傳遞一種熱量而已，再者，有太陽(yáng)照射，人就感到暖和；沒(méi)有陽(yáng)光，人自然會(huì)覺(jué)得很冷。心暖了，人自然也暖了。就如人不吃放，會(huì)感到很冷，吃過(guò)飯，自然就覺(jué)得暖和了。說(shuō)明心暖也是取暖的又一種方式。所以，我們不僅要室內(nèi)暖和一些，提高溫度，身體內(nèi)也應(yīng)不斷地調(diào)節(jié)溫度，使之暖和起來(lái)。
人常說(shuō)，家暖也不如心暖，心暖了，人自然會(huì)覺(jué)得暖和。即使屋子里溫度再高，也不如一頓飽飯。吃過(guò)熱飯，賽過(guò)多少溫度。心暖了，人自然就舒適了。
還有一種取暖方式，我在這里想告訴大家，就是文字也能取暖。當(dāng)你孤單寂寞時(shí)，上上網(wǎng)，寫寫字，與朋友聊聊天，也是一種取暖方式。此時(shí)，有人會(huì)問(wèn)，文字怎么也能取暖？首先文字有感染力，感染你的心靈。當(dāng)你的.心被文字感化了，你就覺(jué)得暖和了。不妨試一試。
有句話說(shuō)得好，好言好語(yǔ)暖人心。當(dāng)你看到一篇好的佳作時(shí)，心中不免會(huì)欣喜若狂。那就是暖的表現(xiàn)，那就是快樂(lè)的表現(xiàn)。人快樂(lè)了，心也就暖了。再者，文字與心靈有觸感，文字撩人，心靈震撼。心靈有了快意，人就感到暖和。
取暖的方式很多，不僅局限于用溫度取暖，而且還要學(xué)會(huì)用其他方式取暖。開(kāi)心了，人心暖；得意了，人心暖；有愛(ài)的人在，人心暖；有溫存的話語(yǔ)，人心暖。----- 溫度可以取暖，文字也能取暖，有知音也能取暖。無(wú)論哪一種？要關(guān)愛(ài)自己，過(guò)好一生。
總之，天冷了，記得取暖。
以秋為題的作文 篇4
秋天是什么樣的季節(jié)呢？秋天也許是五彩繽紛的季節(jié)；秋天也許是碩果累累的季節(jié)；秋天也許是五谷豐登的季節(jié)。秋天還是我最愛(ài)的的季節(jié)！
秋姑娘來(lái)了，輕悄悄地向我們走過(guò)來(lái)。
秋姑娘來(lái)到了樹(shù)林里，為樹(shù)林帶來(lái)了美麗的新裝，樹(shù)林穿上了金黃的衣裳。站在對(duì)面的大山上，放眼望去，一片金黃。一陣微風(fēng)吹過(guò)，金黃的樹(shù)葉紛紛落下，就像一只只美麗的蝴蝶在空中翩翩起舞，美麗極了！
秋姑娘來(lái)到了田野里，為田野帶來(lái)了豐收，田野也穿上了秋姑娘給它們美麗的金黃色裙子。瞧！就像一片金色的大海洋，美麗極了！
秋姑娘來(lái)到了果園里，也為果園帶來(lái)了豐收，她輕輕地一聲叫喚。不知怎么的，梨樹(shù)，香蕉樹(shù)，蘋果樹(shù)都那么聽(tīng)話，默默長(zhǎng)出果實(shí)。遠(yuǎn)看，那果實(shí)像掛在樹(shù)上的小燈籠，為人們貢獻(xiàn)出它們香甜的果肉。數(shù)日后，秋姑娘用涼爽的微風(fēng)撫摸著果樹(shù)的枝條，使果實(shí)牢牢掛在上邊。再過(guò)幾天，那辛勤的農(nóng)民伯伯帶著滿臉笑容來(lái)收取像在跟它們招手的果實(shí)，秋姑娘望著香甜可口的果實(shí)舒心地笑了。
秋姑娘飛到了天空中，為天空增加了一些情趣，一只只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，聽(tīng)到了秋姑娘的`召喚，輕輕飛來(lái)。小鳥(niǎo)的叫聲劃破了天空的寧?kù)o，小鳥(niǎo)的可愛(ài)與藍(lán)天白云相稱，更顯出了天空的清新。
秋姑娘來(lái)到了河邊旁，為小河帶來(lái)了熱鬧，小河中的魚(yú)兒在秋姑娘的感應(yīng)下一會(huì)兒跳出水面，一會(huì)兒又跳進(jìn)水里，仿佛在贊美著秋天的美麗。小河流過(guò)的“嘩嘩”聲與小鳥(niǎo)的叫聲交織在一起，奏響了一曲秋的音樂(lè)。
秋天的無(wú)限魅力是觀賞不完的，秋天的快樂(lè)是享用不盡的。原來(lái)，是秋天讓生命充滿了幸福，是秋天讓生命充滿了生機(jī)，更是秋天讓生命變得更加精彩！
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