（薦）尋找春天

尋找春天1

　　冬天，可愛(ài)的小松鼠躲在媽媽溫暖的懷抱里。“媽媽，春天什么時(shí)候來(lái)呀？”“過(guò)了冬天，春天就會(huì)來(lái)的，那時(shí)到處是一片綠色。”媽媽高興的告訴小松鼠。

　　綠色，我喜歡！小松鼠真希望春天和綠色快快到來(lái)。時(shí)間一天天去，春天卻不曾到來(lái)。小松鼠著急地問(wèn)媽媽：“春天到底什么時(shí)候來(lái)呀？”媽媽總是撫摸著它的'頭和藹的說(shuō)：“快了，到了春天，你就可以去森林里盡情的玩耍了！”小松鼠高興得又唱又跳，越來(lái)越急切地盼望著綠色的春天來(lái)到。

　　又過(guò)去了好久，綠色的春天仍沒(méi)有來(lái)到。小松鼠等不及了，吵鬧著要到外面去看看，天氣怎么也不冷了？一連串疑問(wèn)從小松鼠的腦海中蹦出。

　　“唉！”一聲嘆息傳入了小松鼠耳中�；仡^一看，原來(lái)是桃樹(shù)阿姨。小松鼠禁不住問(wèn)：“桃樹(shù)阿姨，你為什么嘆氣呀？”“你瞧，我根本發(fā)不了芽��！”“春天還沒(méi)來(lái)，你發(fā)芽干什么？”“春天早就到了！”“可是我什么沒(méi)看見(jiàn)綠色呢？”小松鼠急了�！熬G色？她可能不會(huì)來(lái)了�！碧覙�(shù)無(wú)可奈何地?fù)u了搖頭。

　　綠色不會(huì)來(lái)了？不可能！小松鼠便在樹(shù)林里跳來(lái)跳去尋找綠色。它在林子里跳來(lái)跳去，竟然沒(méi)有看到一片綠葉。它來(lái)到小溪邊，只見(jiàn)一根長(zhǎng)長(zhǎng)的管子正排放著大量的黑水，清澈的小溪仿佛變成了墨水。對(duì)岸房頂上煙囪林立，大量黑色的東西從里面出來(lái)。突然一陣狂風(fēng)吹過(guò)，黑霧朝這邊飄來(lái)。頓時(shí)，白云成

　　了黑云，太陽(yáng)公公也嚇得躲起來(lái)了。樹(shù)木全都耷拉著腦袋，好像快要死了。

　　“哇！”小松鼠害怕的哭了。它在林子里橫沖直撞，毫不容易找到了媽媽。媽媽急切的拉著小松鼠說(shuō)：“孩子，終于找到你了。我們得趕快搬家，這里已經(jīng)不能住了。”

　　小松鼠怎么也不同意媽媽的決定，它朝著林子大聲地喊：“綠色，你快回來(lái)吧，我要呆在我們的家園！”

　　這年夏天，小松鼠失蹤了。后來(lái)，松鼠媽媽在一棵枯死的樹(shù)上找到了它。只是，小松鼠已經(jīng)閉上了它那可愛(ài)的小眼睛。

尋找春天2

　　“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在這湖水的倒影里……”，迷人又美麗的春天究竟藏在哪里呢？四月，春意盎然的季節(jié)里，跟煦的春風(fēng)吹拂著大地，沐浴著如絲般暖暖地溫意。人們紛紛脫下厚重的冬衣，迫不及待地投入到春的懷抱，去跟她親密接觸。充滿著童心的我也想要踏著春的足跡，去尋找春天的樂(lè)趣。

　　于是，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，上完英語(yǔ)課的我跟媽媽一起來(lái)到蟒河?xùn)|岸的清趣園里去體驗(yàn)春的快感。

　　沿著斜坡小路奔到公園里，我立刻歡呼雀躍，我看到了，看到了春的顏色。公園里高大的槐樹(shù)，換上了碧綠碧綠的新衣裳；睡了整整一個(gè)冬天的花朵也重新綻開(kāi)了鮮艷的笑臉，一朵朵紅的，白的，紫色的花兒競(jìng)相開(kāi)放，爭(zhēng)先恐后的展現(xiàn)著嫵媚的風(fēng)姿；小草是翠綠色的，從地縫中頑皮的探出頭來(lái)，對(duì)周圍的一切懷著一份新鮮的感覺(jué)，好奇的瞅著來(lái)來(lái)往往的游人們；再望向泛起層層漣漪的湖邊，柳樹(shù)剛剛吐出嫩綠的新芽，又細(xì)又長(zhǎng)的柳枝猶如小姑娘的頭發(fā)般，在微風(fēng)中扭動(dòng)著，跳起了優(yōu)雅的舞蹈。噢，春天的顏色是多么的斑斕，多么的鮮艷。

　　咦？這是什么味道？香香的，甜甜的，我嗅著氣味，踩著松軟的泥土，來(lái)到了花叢中。我又聞到了，聞到了春的氣息。四月的桃花有的穿上粉紅色的'背心，有的披上艷紅色的衣裳，散發(fā)出淡淡的清香，令人陶醉，引得路人駐足觀景；道路對(duì)面，這弱不禁風(fēng)的，淡白色的梨花也不甘示弱，飄出誘人的芳香；被修剪的整整齊齊的冬青樹(shù)后，一片大紅色的串串紅這撲鼻的濃香，招來(lái)了勤勞的小蜜蜂，嗡嗡的停在嬌艷欲滴的花朵上，一撮撮的游人們也融入到花香的味道中去，去品嘗她的滋味。

　　耳朵邊突然傳來(lái)依依呀呀的戲曲聲，循聲望去，在悠揚(yáng)的二胡音樂(lè)伴奏中，我又感受到了，感受到了春的生命。草叢里的空地上，三五成群的老人們或坐著，或立著，像模像樣的演繹著精彩的自己，他們看上去精神矍鑠，一個(gè)個(gè)自得其樂(lè)。不時(shí)，還有幾個(gè)淘氣的孩子穿梭在戲場(chǎng)中，傳來(lái)一陣陣咯咯的笑聲。

　　春天被我找到了，春天的樂(lè)趣盡收眼底，她是這般的絢麗多彩。在這萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)光中，讓我們一起去尋找春天，播撒希望吧！

尋找春天3

　　冬去春來(lái)，改革開(kāi)放30年，經(jīng)歷了許許多多，但是春天終于來(lái)了！

　　它無(wú)聲無(wú)息，它呼喚著世間萬(wàn)物，萬(wàn)物經(jīng)過(guò)嚴(yán)寒的冬天，現(xiàn)在卻在陽(yáng)光下絢麗的成長(zhǎng)。

　　在春的滋潤(rùn)下，我不斷地汲取社會(huì)給我的養(yǎng)分。長(zhǎng)輩們經(jīng)常言傳身教，要我珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)的環(huán)境，我無(wú)法完全設(shè)身處地去體會(huì)父輩們求知的艱辛，然而回望十多年的求知生涯，我的路確實(shí)如同在春風(fēng)的關(guān)懷下延續(xù)：嶄新的桌椅，明亮的教室，詳盡厚重的字典，還有連接世界的電腦等等。對(duì)比長(zhǎng)輩們的曾經(jīng)，仿佛那些已經(jīng)落后百年，回望起來(lái)，只剩對(duì)偉大改革開(kāi)放的感慨，哪怕是現(xiàn)在的我看到自己曾經(jīng)的小學(xué)，也不由得心生感慨：當(dāng)年的學(xué)校哪有現(xiàn)在如此美麗呢？

　　在春雨的滋潤(rùn)下，身邊的細(xì)節(jié)無(wú)處不在升級(jí)。衣服變了，從以前的慈母手中線變成了一件件華麗的衣裳，三十年前有誰(shuí)會(huì)想去穿件華麗的.盛裝拍下自己美麗的一刻呢？飯菜變了，從以往的單調(diào)的一雙筷子變成了餐桌上完備的餐具，三十年前有誰(shuí)會(huì)想人們會(huì)喜歡吃生魚片呢？茶葉變了，從前一塊大餅似的包裝變成了現(xiàn)在經(jīng)過(guò)高溫殺毒的茶包，三十年前有誰(shuí)會(huì)想茶也可以變成一罐得體的飲料呢？出行的方式變了，從前的自行車時(shí)代變成了當(dāng)今的汽車時(shí)代，便利的公共交通時(shí)代，三十年前誰(shuí)會(huì)想到公交車?yán)镉须娨暱矗�地下還有列車奔呢？

　　在春天的滋潤(rùn)下，思想也在拔節(jié)成長(zhǎng)著。中國(guó)入世申奧，嫦娥奔月，劉翔的中國(guó)速度趕超了世界記錄，中華民族越來(lái)越因祖國(guó)而自豪。長(zhǎng)年酣睡的東方民族，在改革開(kāi)放的春雷中開(kāi)始蘇醒，演繹東方雄起的傳奇。用世界的眼光看未來(lái)，用先進(jìn)的思想自我武裝，中國(guó)人自信滿滿地走上世界的政治經(jīng)濟(jì)舞臺(tái)，經(jīng)濟(jì)的全球一體，文化的相互滲透，無(wú)不有國(guó)人的努力和足跡。

　　泡上一杯清茶，回味生活點(diǎn)滴，這是現(xiàn)在的我，如果我活在二十年前呢？恐怕就是裝上一杯開(kāi)水，在臺(tái)燈下執(zhí)筆寫字，為了生活，在紙上默默耕耘吧。

　　尋找春天的故事，我想把神州走遍，去看萬(wàn)木勃發(fā)，去覽江山如畫。

　　春天的故事，正續(xù)寫著一章美麗的詩(shī)篇。開(kāi)創(chuàng)的改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)道路，正越走越寬闊。

　　春天的故事傳奇動(dòng)人，美麗新穎。

尋找春天4

　　小燕子珊珊出生以來(lái)，便遭遇連年的旱災(zāi)。迫于無(wú)奈，珊珊才十天的時(shí)候，就去很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方找春天姐姐了。

　　珊珊飛呀飛，飛到冬天爺爺?shù)念I(lǐng)地——寒冰雪窖。這里冰冷至極，有一只小燕子冷得暈倒。，珊珊看見(jiàn)了，連忙走了過(guò)去，抱起那只小燕子，給她溫暖。小燕子閉著的眼睛終于睜開(kāi)了。小燕子對(duì)珊珊說(shuō)：“你是誰(shuí)？我怎么在這里？”珊珊對(duì)那只小燕子說(shuō)：“你好，我叫珊珊，你剛才冷得暈倒了，我把你救醒了�！薄班�，謝謝你�！毙⊙嘧诱f(shuō)�！鞍�，對(duì)了。你叫什么名字？”“我叫茉莉，”“你好茉莉，”“你好，珊珊�！薄败岳�，你和我一起找春天姐姐吧！”“好�。　�

　　于是，珊珊和茉莉一起去找春天姐姐了。她們飛呀飛，又飛到了秋天姑姑黃葉森林里了。秋天姑姑很友好，她送給珊珊和茉莉一鋪黃葉織成的黃地毯，告訴她們：“珊珊，茉莉，你們找到了春天姐姐，就把黃地毯鋪在路上，讓美麗的春天姐姐踩著地毯去為你們?nèi)≈翆殹�—春天寶珠。否則，春天姐姐沒(méi)有汲取到我的靈氣，是不會(huì)為你們打開(kāi)春天之門，讓你們拿到春天寶珠的'�！薄爸x謝秋天姑姑，”“不用謝�！薄霸僖�(jiàn)，秋天姑姑！”“再見(jiàn)，孩子！一路順風(fēng)！”

　　珊珊和茉莉又飛了好長(zhǎng)時(shí)間，又來(lái)到了夏天哥哥的綠間小屋。夏天哥哥送給珊珊和茉莉一把用無(wú)數(shù)綠葉拼成的遮陽(yáng)傘，夏天哥哥對(duì)珊珊和茉莉說(shuō)：“兩位小妹妹，很高興你們?cè)谖疫@兒做客，你們?nèi)绻�找到了春天姐姐，就讓春天姐姐踩著秋天姑姑送給你們的黃地毯，打著這把遮陽(yáng)傘，去為你們開(kāi)啟春天之門拿到春天寶珠。否則，春天姐姐是不會(huì)為你們開(kāi)啟春天之門的�！薄爸x謝你，夏天哥哥。”“不用謝，小妹妹。”“再見(jiàn)，夏天哥哥�！薄霸僖�(jiàn)，小妹妹！”

　　珊珊和茉莉順利的找到了春天姐姐，春天姐姐笑著指著茉莉說(shuō)：“冬天精靈，還不快快變回原身！”原來(lái)，茉莉是冬天爺爺派來(lái)幫助珊珊的冬天精靈！春天姐姐肩上停著冬天精靈茉莉，腳下踩著秋天姑姑的黃地毯，頭上頂著夏天哥哥的遮陽(yáng)傘，為珊珊開(kāi)啟了春天之門，拿到了春天寶珠。春天寶珠讓珊珊的家鄉(xiāng)重新變得美麗富饒。珊珊高興極了。

　　從此珊珊和茉莉成為了好朋友，每天在飛翔，顯得那么自由，那么自在！

尋找春天5

　　今天，我們盈彩美居小學(xué)的同學(xué)們和老師們一起坐車去“香草世界”春游。

　　剛下了車，春風(fēng)拂面，我們排隊(duì)走進(jìn)了香草世界的大門，大門上掛“香草世界”耀眼的四個(gè)大字。我看見(jiàn)了用花盆堆成的兩個(gè)假人，休閑地坐在花叢中，假人身邊圍繞著許多五顏六色的花草。它們揮著手，好象在對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，歡迎你們，你們要找的春天就在這里！”我們繼續(xù)往前走著，又看見(jiàn)了在墻上掛著一排排紅色的傘，它們像戰(zhàn)士一樣筆直地站在那兒，好像在為地上的小花兒小草兒遮風(fēng)擋雨。

　　我和好朋友子軒，在一個(gè)小土堆上看見(jiàn)了一只螞蟻，又在靠草叢的地方發(fā)現(xiàn)了一大群螞蟻。我和子軒在逗螞蟻玩，輕輕地朝著它們吹了一口氣，螞蟻跑得快起來(lái)了，我們?cè)俅盗艘豢跉�，螞蟻停了下�?lái)，好像在告訴我們：“我們非常忙，請(qǐng)不要打擾我們工作，你們快去尋找春天吧！ ”

　　我們來(lái)到了天使花園，躍入我們眼中的是一大片的花海。有熏衣草、墨西哥菊花，牽�；�，睡蓮等品種繁多，很多說(shuō)不出花的名字�；ㄏ銚浔�，同學(xué)們被美麗的花吸引住了，左手拿著筆記本，右著執(zhí)著鉛筆，在專注地觀察和記錄。我也被花吸引住了。感嘆道：哇，好美的花啊！

　　有紅的、有紫的、有黃的、有白的……有的.花像蝴蝶，有的花像星星，有的像小喇叭，還有的像人的笑臉。微風(fēng)輕輕吹著，花兒們快樂(lè)地?fù)u擺著身體，爭(zhēng)奇斗艷，美麗極了。它們好像在說(shuō)：歡迎你們，來(lái)尋找春天，春天就在這兒，你們快點(diǎn)記錄在本子上吧！

　　老師也被花給吸引住了，我們班的老師手拿著相機(jī)，在不停地給花兒們拍照，在春風(fēng)吹拂下，花朵們擺出各種姿勢(shì)，在自信地說(shuō)：“我們是春天里明星�！�

　　蝴蝶在花叢中飛舞，忙碌地采著花粉，蜜蜂也在忙著采花蜜。有些同學(xué)在追趕著蝴蝶，蝴蝶在說(shuō)：“春天就在這里，我是最美的”蜜蜂顯得有些郁悶了，在說(shuō)：“小朋友們，你們別走開(kāi)啊，也陪我玩一會(huì)吧！”小草兒也搖擺著身體說(shuō)：“同學(xué)們，春天就在這里，請(qǐng)不要把我們踩傷了！”

　　到午餐時(shí)間了，我們坐在凳子上，聞著花花草草的香味，津津有味地享受著美味的午餐，同學(xué)們有說(shuō)有笑，互相交換分享著各自從家中帶來(lái)的食物，非常愉快。

　　回家的時(shí)間到了，美好的春游結(jié)束了，我們依依不舍地離開(kāi)了香草世界。

尋找春天6

　　春天在哪里？

　　在溪水的潺潺聲中，在小鳥(niǎo)的啾啾啼中，在春雨的淅淅瀝瀝中？

　　在小草的青青色中，在柳樹(shù)的翠翠葉中，在百花的五彩斑斕中？

　　或許在歌聲中，你聽(tīng)見(jiàn)過(guò)答案——“春天在小朋友的眼睛里”。

　　可是，孩子們卻說(shuō)：“春天來(lái)了嗎？”

　　是呀！這些孩子們，每天清晨出發(fā)，黃昏歸來(lái)，背著沉重的包袱，走著單調(diào)的兩點(diǎn)一線。

　　這些孩子們眼里，只有數(shù)理化，沒(méi)有春天！

　　哲人說(shuō)，冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？

　　我卻說(shuō)：春天已經(jīng)來(lái)了，可孩子們看不見(jiàn)。

　　春風(fēng)頑皮地跟孩子們開(kāi)玩笑，把書本翻得亂七八糟。孩子們皺著眉，把鉛筆盒架在書上，把春風(fēng)鎮(zhèn)壓。

　　春雨興奮得跟孩子們捉迷藏，淋在枝頭或掛在樹(shù)梢。孩子們托著腮，小嘴里咕咕噥噥，把春雨悶壞。

　　春草高興地跟孩子們打招呼，招著小手又扭著小腰。孩子們低著頭，把步子邁得飛快，把小草嚇呆。

　　春花溫柔地跟孩子們敘個(gè)舊，嬌羞了兩頰漲紅了臉。孩子們發(fā)著呆，滿腦子abc和xyz，讓小花無(wú)奈�！�…

　　春天說(shuō)，沒(méi)有了孩子們，就像寒冬還沒(méi)有過(guò)去一樣，這里我沒(méi)法停留。

　　當(dāng)春天消失無(wú)蹤，當(dāng)人們只生活在寒冬，我們的心里還有什么可以涌動(dòng)？

　　來(lái)，讓我們把春天還給孩子們，讓他們知道，春天已經(jīng)來(lái)了。

　　去，聽(tīng)聽(tīng)春風(fēng)的.吟唱，賞賞春雨的歌喉，看看春草的舞蹈，聞聞春花的芳香……

　　孩子們快樂(lè)地跑進(jìn)春天，帶著生機(jī)勃勃，帶著美好與希望。

　　他們恣意地評(píng)論風(fēng)云，縱情地談吐天地……

　　他們撅起屁股，抱住雙腿，大頭朝下去看春天，把一切顛倒。可這又有什么要緊呢？

　　他們卷一個(gè)紙筒，閉上一只眼睛，在夾縫里看春天，把一切看扁�？蛇@又有什么關(guān)系呢？

　　換個(gè)角度，換種方法，都是無(wú)關(guān)緊要的。只要他們看見(jiàn)了春天，春天在他們眼里了，他們就會(huì)有自己的發(fā)現(xiàn)。

　　然后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子們不僅發(fā)現(xiàn)了春天，他們還發(fā)現(xiàn)了美，他們還擁有了一雙能發(fā)現(xiàn)一切真相的慧眼。

　　你會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們和春天的花一樣，在春風(fēng)中綻放；他們和春天的草一樣，在春雨中瘋長(zhǎng)；他們和春天的樹(shù)一樣，在陽(yáng)光下茁壯。

　　春天，在孩子們的眼睛里。

　　哲人說(shuō)，冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？

　　或許，現(xiàn)在我可以說(shuō)：孩子們來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？

尋找春天7

　　度過(guò)了一個(gè)漫長(zhǎng)的冬季，終于盼來(lái)了充滿希望的春天。我的心情特別舒暢，因?yàn)橐粋�(gè)富有動(dòng)感的季節(jié)已經(jīng)來(lái)臨了。我的心里仿佛已經(jīng)長(zhǎng)滿了草，耳邊傳來(lái)淙（ｃóｎɡ）淙的流水聲和小鳥(niǎo)唧唧喳喳的叫聲……

　　還是冬天的時(shí)候，我在家里透過(guò)窗戶看外面銀裝素裹（ɡｕǒ）的世界，心想：這時(shí)嚴(yán)寒占據(jù)了一切，春不知跑到了哪里，等春天來(lái)的時(shí)候，我一定要去尋找它的蹤跡。

　　伴隨著一陣陣充滿暖意的微風(fēng)，一切都變得富有新意。樹(shù)木上已經(jīng)有了微微的綠意，那些枝條已經(jīng)開(kāi)始了新的轉(zhuǎn)變，這綠意代表著一種希望與激情。最可愛(ài)的是那些小草，它們偷偷地從泥土中鉆出來(lái)，伸個(gè)懶（ｌǎｎ）腰，呼吸著新鮮的空氣，開(kāi)始伴著春風(fēng)跳起了舞蹈。它們的身姿是那么可愛(ài)，這是我要尋找的春天的足跡！

　　春天不光滿足人們視覺(jué)的享受，而且還在聽(tīng)覺(jué)上為人們帶來(lái)一份新奇。我最喜歡聽(tīng)那淙淙的流水聲，它仿佛是在敲打著鼓點(diǎn)，正在為心中的目標(biāo)而不停地奔流著，它送走了冰雪，迎來(lái)了溫暖。而小鳥(niǎo)的叫聲更是為春天增添了一抹色彩，它的聲音那么清脆，像一個(gè)歌唱家，不停地唱著歌頌生活的曲子。多美的聲音啊，這就是我要尋找的春天的足跡！

　　這個(gè)時(shí)候最忙碌的就是農(nóng)民們了，他們經(jīng)過(guò)一個(gè)冬天的休整，如今終于開(kāi)始施展自己的'本領(lǐng)。他們駕駛著拖拉機(jī)，哼著小曲，臉上滿是笑意。他們翻整著土地，那泥土的氣息偷偷地鉆進(jìn)他們的鼻孔，讓他們感受到一種春的美好。他們開(kāi)始了一年的播種，這是多么關(guān)鍵的時(shí)期啊，沒(méi)有春的播種，就不會(huì)有秋的收獲。他們讓我懂得了很多人生的哲理，這也是我捕捉到的春天的足跡！

　　春天真是太美了，它的足跡遍布在每個(gè)角落，我喜歡，它有美麗的外表，還有動(dòng)聽(tīng)的歌聲，更有數(shù)不盡的快樂(lè)，是它的每一個(gè)足跡讓我感受到了春天獨(dú)有的氣息，我愛(ài)這個(gè)季節(jié)！

　　評(píng)：

　　小作者以“尋找春天的足跡”為線索，抓住了春天幾個(gè)富有特色的畫面，分別從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)兩方面進(jìn)行描寫，將冬去春來(lái)的變化生動(dòng)地展現(xiàn)出來(lái)。

　　擬人修辭手法運(yùn)用得好，如，小草“偷偷地從泥土中鉆出來(lái)，伸個(gè)懶腰，呼吸著新鮮的空氣”，小鳥(niǎo)“像一個(gè)歌唱家，不停地唱著歌頌生活的曲子”等，活潑、形象，寫出了春的活力。

　　正文第三、四、五自然段分別以“春天的足跡”作結(jié)，構(gòu)成排比段，文章結(jié)構(gòu)整齊，層次清晰。

尋找春天8

　　我在夜里打著臺(tái)燈尋找我丟失了的記憶，屋外的春蟲(chóng)的鳴叫聲吸引了我，我當(dāng)初不知道，大凡記憶一旦丟了，便永遠(yuǎn)也尋找不回來(lái)，這可真是一失足而成千古恨�。∧切┮蛄宋业氖韬龆鴣G失了的記憶，暗地里垂下了多少眼淚誰(shuí)知？我�。∥野�！總是那么固執(zhí)地追求自己想要的，卻從來(lái)沒(méi)有關(guān)懷過(guò)我已得到的，得到這樣的下場(chǎng)還有什么可怨！

　　我且擰熄了我的臺(tái)燈，星星圍在了一群，他們興許正在談著怎么作弄我，月亮忙得不可開(kāi)交，我分辨不出，是夜里的云在工作還是月亮在奔跑。我沉醉在月光下，周圍充斥著小小的春蟲(chóng)的動(dòng)情的鳴叫聲，它們并沒(méi)有因了我在傾聽(tīng)而吝嗇它們的歌喉，這群天然的音樂(lè)家，此刻正演奏著多么美妙的自然的`聲音呀！

　　我陶醉在這樣美妙的鄉(xiāng)村生活中，遠(yuǎn)處的蛙叫又吸引了我，此時(shí)月亮已忙完，安靜地懸掛在天邊，像個(gè)熟睡了的孩子，皎潔的月光灑落在寂靜的村莊里，遠(yuǎn)方的山的起伏清晰可見(jiàn)，我借著皎潔的月光，暫且單向?qū)ふ夷切﹣G失了的記憶的念頭，向著田野的路走去，天地里，青青的蹈穗在月光下靜靜地站著，他們見(jiàn)到我沒(méi)有像見(jiàn)到風(fēng)一樣歡喜翻滾，蛙聲從四面八方向我耳朵襲來(lái)，我沒(méi)有見(jiàn)到它們，只在享受著不認(rèn)識(shí)的它們給我?guī)��?lái)的心靈上的享受，付出并不需要講究認(rèn)識(shí)與不認(rèn)識(shí)，也并不需要講究是同類亦或是異類，替鱷魚剔牙的鳥(niǎo)，不僅與鱷魚成為了朋友，也飽餐了一頓。當(dāng)心與大自然相通時(shí)，便與大自然成了好朋友，此時(shí)，我的心仿佛要因著高興而爆炸，一片寂靜里，我獨(dú)享受著這場(chǎng)盛大的演唱會(huì)。

　　田溝里的水借著皎潔的月光而波光粼粼，我因借著皎潔的月光而把黑影投在地上。星星圍在一起，它們?cè)摬粫?huì)還在商討著怎樣戲弄我吧！哦，我忘了！它們可是這場(chǎng)盛大演唱會(huì)的評(píng)委，他們興許正都豎起大拇指對(duì)著我們呢！月亮它一下子長(zhǎng)大了許多似的，變成了一個(gè)不安分的孩子！

　　但是，我的那些丟失了的記憶在哪里呢？

尋找春天9

　　清晨，我背著書包走在上學(xué)的路上，忽然覺(jué)得手和臉不再那么冰涼。噢！原來(lái)是春天姑娘翩翩走來(lái)，冬婆婆悄悄溜走。我不禁欣喜若狂，我找到春天了！

　　你看！校園里和煦的春風(fēng)吹在小草上，草綠了，綠油油的。吹在花朵上，花紅了，笑得更加燦爛，萬(wàn)紫千紅的。柳樹(shù)姐姐也吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，顯得生機(jī)勃勃！

　　來(lái)到河提邊，我放眼望去，金燦燦的油菜花遍地都是。綠油油的麥苗也向我們點(diǎn)頭致意。微風(fēng)吹過(guò)，一股花香撲鼻而來(lái)，令人心曠神怡。田埂上偶爾看見(jiàn)農(nóng)民伯伯忙碌的身影。心想：農(nóng)民伯伯又要開(kāi)始春耕了。這時(shí)，一陣轟隆隆的`雷聲打斷了我的思緒。才讓我感到春天真的來(lái)到了人間。接著，春雨就爭(zhēng)先恐后來(lái)人間報(bào)道了！

　　春天來(lái)了，我們找到了她，我們看到了她，她披著萬(wàn)紫千紅的花褂，我們觸到了她，她伸著溫暖的雙臂，我們聽(tīng)到了她，她一路歡歌，丁丁冬冬。

　　啊！“一年之計(jì)在于春”，我們應(yīng)該珍惜這大好時(shí)光，像農(nóng)民伯伯一樣，爭(zhēng)取一個(gè)好的收成。

尋找春天10

　　春天，你在哪里呢?

　　當(dāng)你靜下心來(lái)，立于樹(shù)林深處，就會(huì)諦聽(tīng)到春天的蟲(chóng)鳴與花舞;當(dāng)你用花瓣釀酒，就會(huì)品嘗到春的甜蜜與清爽;當(dāng)你用手去撫摸青青綠草的嫩芽時(shí)，自然會(huì)感到春的輕柔與舒適。不論何時(shí)何地，春的印跡已悄然來(lái)到你身旁。

　　難怪古代的詩(shī)人見(jiàn)到春天會(huì)禁不住吟唱詩(shī)句，“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”，第一次喚醒了童年的我們;“春度春歸無(wú)限春，今朝方始覺(jué)成人”見(jiàn)證了我們成人的旅程。詩(shī)人用一顆詩(shī)心歌頌春天，飽含著對(duì)春天的一顆熱心，以及執(zhí)著的春之心，它真摯而純樸，像極了春風(fēng)中那朵小小的蒲公英。

　　但春天，你到底在哪里呢?

　　在我眼中，她是初晨時(shí)的一抹亮彩，是寒冷中一縷溫暖而充滿希望的光亮，她或許不奪目、不耀眼，但也不昏暗、不低沉，讓我無(wú)時(shí)無(wú)刻不感到安穩(wěn)與妥貼，沒(méi)來(lái)由地心曠神怡，沉迷其中，而無(wú)法自拔。我想這就是春。

　　夏的炙熱與激情，讓我難以適應(yīng);秋的錦瑟、寂寥，讓我為之心沉;冬的冷漠與無(wú)情，讓我必須更快地去錘打、磨煉自己。相比之下，春雖不長(zhǎng)久，卻留住了自己剎那間驚艷的一抹背影。她若是一名女子，定然有一顆善良而單純的心，她處事不驚、低調(diào)謙遜，從不過(guò)分炫耀，卻始終給予他人善待與溫馨。

　　我們?cè)撊绾螌ふ业侥隳?我心心念念的春天!

　　如果把尋找當(dāng)作一種任務(wù)的話，那么反倒無(wú)法尋找到真正屬于春天的.感覺(jué)。只有當(dāng)你身心放松，打開(kāi)所有的耳、鼻、口、目，敞開(kāi)所有的五臟六腑，將自己完全沉浸于大自然中，那么展現(xiàn)在你眼前的，哪怕只是一花一草，一鳥(niǎo)一獸，都會(huì)洋溢出美的明媚與嬌羞，浸潤(rùn)出淡雅而又純潔的氛圍。我想，尋找春天，就是尋找心靈與大自然的交融罷了!

　　而我真的見(jiàn)到了春的真心!

　　雖然朱熹說(shuō)“勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。”但我們正因了這匆匆而美好的春光，而要懷有一顆純粹而又善良的心，敞開(kāi)心扉，感受春天給予我們的財(cái)富——大自然!

　　“從今克己猶應(yīng)及，顏與梅花俱自新�！蔽覀冇趾螄L不是呢?

尋找春天11

　　事兒，已經(jīng)隔了幾個(gè)星期了。可那場(chǎng)面，還是歷歷在目。

　　那個(gè)春天的星期天，是個(gè)陽(yáng)光明媚的日子。太陽(yáng)灑下的是春的溫暖，一束束干凈透明的陽(yáng)光，趕走了冬天的嚴(yán)寒與抑郁，帶來(lái)的，是欣欣向榮的活力。

　　循著陽(yáng)光指引的路，車向前駛著。誘人的梅香像母親的手，把我們一步步的帶到了長(zhǎng)興林城鎮(zhèn)，投入了她的懷抱。

　　先感受到的，是陣陣梅香，這種味道，一點(diǎn)兒都不俗氣，給了人一種無(wú)一言表的幽遠(yuǎn)意境，畢竟是“花中君子”之一呀。沐入梅香之中，不一會(huì)兒就見(jiàn)到了一大片一大片的白妹，參差地生長(zhǎng)著，白得像云，純得像雪，走進(jìn)梅林，又好像是走進(jìn)一片迷宮。也好呀，就讓我迷失在這里回不去也行吶，若再花海中迷失了方向，也不失為是一件極美的事，美化高雅，自是比那些大紅大紫的鮮花來(lái)得更美、更攝人心魄！

　　單，美化是不會(huì)那么想的，他自始至終只不過(guò)是要為游人默默獻(xiàn)上一縷又想，所以長(zhǎng)興的梅熬過(guò)了冬天，選擇在春日開(kāi)放，這株株春梅為大地添足了生機(jī)。她招來(lái)了蜜蜂的青睞，更惹的人們駐足觀望。而再看那片“中華紅梅園”里的紅梅，也是十足的可愛(ài)。金線紅、紫紅、粉紅、朱砂、美人梅……都在院子里盡情開(kāi)放，搖曳身姿。園林工人們還把兩種不同色的梅花嫁接到一塊兒，一樹(shù)兩花、一樹(shù)三花、令人嘆奇�！翱蓯�(ài)深紅愛(ài)淺紅？”到底是深紅的'梅花更惹人疼愛(ài)，還是粉紅的梅花清純動(dòng)人呢？別說(shuō)是我了，就算是大詩(shī)人杜甫都猶豫地發(fā)出疑問(wèn)，難以抉擇。桃之夭夭，灼灼其華，梅之幽幽，涌涌暗香。春梅，真是這個(gè)春天的精靈。論深邃，是空谷之蘭，論清高，是青巖上竹。但若你問(wèn)一個(gè)“智”字，誰(shuí)能和梅花媲美呢？梅是花中智者，她被多少人稱贊，她又使這個(gè)明媚的春天亮麗多少呢？寒冬若沒(méi)有春天依偎，會(huì)變得孤寂，那春天若沒(méi)有春梅點(diǎn)綴，是否亦會(huì)失色萬(wàn)分呢？我找到春天了，春就在千朵萬(wàn)朵的梅花中，酣暢地唱著春的樂(lè)韻。

　　“路自隱香處，翩然雪海間�！碧ぴ诿烽g的小路上，我才能找到春天。春就翩然翻飛在這雪樣的花海與血樣的花海間。這股隱香是嫵媚的，而這正是春日的氣息，她讓人的每寸肌膚，都情不自禁地呼吸著、舔舐著每一縷甜蜜。

尋找春天12

　　今天我和爸爸、媽媽一起外出踏青，尋找我們身邊的溫暖的春天。剛出門我就感受到了溫暖的春天的氣息。路上的人們都把厚厚的冬裝，換成了各式各樣的“初春裝”。有的換上了毛茸茸的小絨衣、有的換上了輕盈的薄棉襖，有的穿上了彩色的線衣、有的甚至穿上了襯衫來(lái)迎接溫暖的春天的到來(lái)。門口的石榴樹(shù)，已經(jīng)發(fā)出了嫩綠的新芽。走近一瞧，冬天還穿著灰褐色的“棉襖”，現(xiàn)在就換上了嫩綠的絨衣。枝頭上再也不是光禿禿的，而是在夢(mèng)發(fā)著新一代的綠葉。仔細(xì)一看，小小的嫩芽正在努力的向外探頭，一片片的綠葉掛在枝頭上，就像一朵朵翠綠的花兒掛在枝頭，給樹(shù)木增添了生機(jī)。

　　報(bào)春的花兒也盛開(kāi)了。有紅的、有粉的、也有淡紅的。近看，樹(shù)上一朵朵粉紅的花朵，像孩子粉兜兜的臉蛋兒，又像一個(gè)個(gè)花型的水蜜桃掛在樹(shù)上，乳白的花朵垂在樹(shù)梢上，如同一個(gè)個(gè)穿著白花裙的小精靈，坐在樹(shù)上向我們傳遞溫暖的春天的到來(lái)。遠(yuǎn)看，盛開(kāi)的花朵織成了一片花海，有火紅、有橙黃、有明黃、有玫紅……色色俱全、五彩斑斕，十分漂亮！

　　走進(jìn)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，不管是賣水果的還是賣蔬菜的商販，都在攤位上擺出了現(xiàn)在最“時(shí)尚”的商品。只要仔細(xì)看市場(chǎng)里賣的東西，你就不難發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在最應(yīng)季的水果、蔬菜是菠蘿、萵筍等。我吃了一塊金黃的菠蘿，酸酸甜甜的，還帶有菠蘿本身的清香，十分好吃。我想：這就是溫暖的春天的“味道”吧！

　　再來(lái)看看公園里的溫暖的春天�？蓯�(ài)的小候鳥(niǎo)們經(jīng)過(guò)一個(gè)冬天，都三五成群的`從遙遠(yuǎn)的南方又飛了回來(lái)，向我們報(bào)春了！天空上再也不是只有藍(lán)天和白云，又來(lái)了一群群藍(lán)天的“�？汀�。松樹(shù)經(jīng)過(guò)春雨的沖刷，把它那翠綠的針葉露了出來(lái)；冬青樹(shù)的葉子也發(fā)生了轉(zhuǎn)變。它悄無(wú)聲息地把穿了一冬天的衣服，換成了溫暖的春天嫩綠的春裝；還有那湖邊的柳樹(shù)，也把長(zhǎng)長(zhǎng)的“頭發(fā)”染成了青綠色，站在湖邊傾聽(tīng)著小鳥(niǎo)的叫聲，看著那碧波蕩漾的湖面，柳枝再輕輕拂過(guò)你的臉頰，這就是溫暖的春天的感覺(jué)呀！

　　我想：這次出來(lái)踏青游玩，我找到的“溫暖的春天”可真多呀！

尋找春天13

　　你瞧，公園里的小太湖清澈見(jiàn)底，湖里的小蝦、金魚、海龜五彩繽紛，令人心曠神怡。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，天連著水，水連著天，水天一色，在陽(yáng)光的照射下，波光粼粼，帶給人無(wú)盡的遐想。湖邊，一棵棵垂柳在春風(fēng)中冒出了一個(gè)個(gè)嫩黃色的小芽胞，那一根根下垂的枝條仿佛女孩子長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)一樣，微風(fēng)吹來(lái)，隨風(fēng)飛揚(yáng)，就像是位亭亭玉立的少女站在河邊眺望遠(yuǎn)方的美景。路旁，不時(shí)出現(xiàn)幾棵桃樹(shù)，絢爛的桃花粉撲撲的，像小女孩害羞的臉龐，淡淡的花香沁人心脾，深吸一口氣，好舒服呀！走著走著，就看到美麗的紫玉蘭了，那是我所見(jiàn)到的`最大朵的花了，花瓣外面呈粉紫色，里面是白的，組合起來(lái)特別渾然天成，花身看起來(lái)很挺拔，她們生機(jī)勃勃地屹立在枝頭，在春光里綻放著自己那美麗的身姿。紫玉蘭下面，是一大片金燦燦的油菜花，引來(lái)了幾只勤勞的小蜜蜂在采蜜。當(dāng)我再想仔細(xì)尋找那些小精靈的身影時(shí)，卻再也找不到了，看來(lái)，宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里的詩(shī)句“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋”說(shuō)得一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)呀！我還看見(jiàn)了日本的國(guó)花——櫻花，櫻花是淡粉色的，一朵朵、一簇簇，聚在一起開(kāi)party呢。

　　碧綠的草地上，盛開(kāi)著一片蠶豆花，花朵是由紅色、紫色、白色、黑色四種顏色組成的，真神奇呀！草叢中還有很多野花，老師告訴我們這是波斯婆婆納，那是蒲公英，還有許多叫不上名字的，它們都在春光里競(jìng)相開(kāi)放，把大自然裝點(diǎn)得更加美麗。

　　我發(fā)現(xiàn)春姑娘的足跡還真不少呢，她在小河里散步、在柳樹(shù)上飛揚(yáng)、在花叢中微笑......

　　男孩知道，女孩是鐵了心要和他分手！林再來(lái)的時(shí)候，我告訴他：愛(ài)情不是同情。尋找春天的足跡650字作文但是女人深信，她的男人一定會(huì)成功。當(dāng)遇到的是無(wú)心的過(guò)錯(cuò)時(shí)，在心里和感情上我們?nèi)菀讓捤?誰(shuí)可以告訴她， 用怎樣的方法， 來(lái)忘卻她心中的這份情。一直想找一個(gè)在我失意時(shí)，可以承受我的眼淚， 在我快樂(lè)時(shí)，可以讓我隨便咬一口的人。

尋找春天14

　　日復(fù)一日，年復(fù)一年，春夏秋冬，四季輪回。隨著時(shí)間的推移，春姑娘又一次隨著徐徐微風(fēng)而來(lái)，放眼望去，小鳥(niǎo)已在枝頭唱歌；柳樹(shù)已在好溪邊舞蹈；花兒已在向我們頻頻招手，我突然問(wèn)媽媽：“媽媽，這是春姑娘的足跡嗎？”我決定去尋找春天的足跡。

　　春天的足跡到底在哪里呢？在草地上。我漫步在草地上，發(fā)現(xiàn)小草已偷偷地從泥土里探出頭來(lái)，露出了笑臉，長(zhǎng)出了綠油油的頭發(fā)，又回到了大地母親的懷抱。小草和他的伙伴們?cè)诓莸厣舷硎苤�微風(fēng)拂過(guò)臉頰的清涼，我毫不猶豫地在草地上留下了一個(gè)個(gè)足跡。

　　春天的足跡到底在哪里呢？在花壇中。我獨(dú)自漫步在校園的花壇里，看到花兒綻開(kāi)了她們那燦爛的笑臉，正向我們熱情地招手。你看，艷麗的玫瑰花正在高傲的向別人炫耀自己的美麗；害羞的含羞草摸著自己通紅的臉兒，悄悄的說(shuō)自己也很美麗；此時(shí)，金燦燦的向日葵則在一旁默默地冥想著一些惱人的問(wèn)題。這時(shí)，我又在學(xué)校的花壇里留下了春天的足跡。

　　春天的足跡到底在哪里呢？在樹(shù)上。我漫步在坡戀山，看到了第一只大鳥(niǎo)“掠”的一聲飛了過(guò)來(lái)，接著又飛來(lái)了第二只，第三只……我站在樹(shù)下呆呆的望著它們，過(guò)了一會(huì)兒，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒越來(lái)越多，它們聚集在一起，歡快地唱起了歌，這時(shí)，我情不自禁的在樹(shù)下和它們一起唱起了歌，于是，我又在鳥(niǎo)兒的歌聲中留下了春姑娘的又一個(gè)足跡。

　　春天的足跡到底在哪里呢？在河邊。吃過(guò)晚飯后，我自由自在地漫步在好溪邊，一排排柳樹(shù)挺拔地站著，像站崗的士兵一樣，堅(jiān)守著自己的`崗位。又細(xì)又長(zhǎng)的柳絲垂掛在溪面上，宛如少女那瀑布般的長(zhǎng)發(fā)，此時(shí)，微風(fēng)吹起，“長(zhǎng)發(fā)”在空中飄揚(yáng)，既飄逸又美麗。柳樹(shù)又似一位婀娜多姿的姑娘，在炫耀自己的美。柳樹(shù)啊柳樹(shù)，這還不是春姑娘的功勞嗎？幾只蝴蝶被吸引來(lái)了，有黃的、白的、紫的、黑的、紅的、綠的……各色蝴蝶在柳樹(shù)上飛舞，它們隨著柳條飛上飛下，互相追逐，互相嬉戲，形成一幅美麗的“柳樹(shù)蝴蝶圖”。此時(shí)此刻，我想和它們一起飛翔，一起感受春天的到來(lái)。因此，我又在好溪邊留下了一串串春天的足跡。

　　春天的足跡多美啊，讓我們立刻行動(dòng)起來(lái)，一起去尋找、感受、欣賞春天的足跡吧！

尋找春天15

　　“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那小朋友的眼睛里……”今天一大早，我就和作文班的同學(xué)們邁著輕快的腳步，懷著激動(dòng)的心情，擦亮了我們的大眼睛，豎起了小耳朵，在老師的指導(dǎo)下，排著整齊的隊(duì)伍去找春天的足跡。

　　春風(fēng)輕輕地吹走了冬天的寒冷，迎來(lái)了春天的溫暖。春風(fēng)吹過(guò)大地，叫醒了沉睡了一個(gè)冬天的小草、小花；春風(fēng)吹過(guò)了大樹(shù)，那大樹(shù)變得生機(jī)勃勃；可愛(ài)的小鳥(niǎo)在天空中嘰嘰喳喳的叫著，好像在報(bào)喜：“春天來(lái)了，春天來(lái)了”；大雁從南方飛了回來(lái)，白云在天空中飄來(lái)飄去，天空也顯得更藍(lán)了。

　　遠(yuǎn)處的一條條綠色的“瀑布”是什么呢？我們睜大了眼睛左瞧右瞧，才知道了原來(lái)那是柳條�。〖�(xì)嫩的柳條隨著春風(fēng)飄來(lái)飄去，她們有的在跳舞，有的在手拉手說(shuō)著悄悄話呢！那一些如同毛毛蟲(chóng)的小柳芽就像小姑娘頭上扎著的小辮子。到底是誰(shuí)給柳樹(shù)姐姐扎的小辮子呢？哈，那就是春風(fēng)姑姑，春風(fēng)姑姑給柳樹(shù)姐姐扎的辮子又細(xì)又長(zhǎng)，可漂亮呢！

　　我們又望向遠(yuǎn)處，看到了一簇簇的.金黃色，在陽(yáng)光下金燦燦的，那是什么呢？我們迫不及待地跑過(guò)去，湊近一看，原來(lái)是迎春花呀。他們一朵挨著一朵，好像是在玩?zhèn)髟捰螒�。我�?shù)了數(shù)，他們每一朵都有四片花瓣，我把鼻子湊上去，一股清香撲鼻而來(lái)，我忍不住伸手摸了一下，啊，就像絨布一般，我暗想：如果讓媽媽用這給我做一條花裙，那該多好啊！這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)那黃燦燦的迎春花上還帶著昨晚下雨留下的透明的小露珠呢，把迎春花裝點(diǎn)得更加美麗。

　　嗯？那又是什么呀？我們又朝一片粉紅色的地方跑去，她們就像一個(gè)個(gè)羞紅了臉的小姑娘在跳舞。走近一看，哇，是美麗的桃樹(shù)呀！那一朵朵桃花層層疊疊，像是小女孩臉上燦爛的笑容。

　　呵！她們也早早的開(kāi)了。她們是白白的，也有一股清香。你知道她們是誰(shuí)嗎？她們就是梨花。梨花潔白如雪，就像一個(gè)個(gè)穿著白色婚紗的新娘，正準(zhǔn)備出嫁哩！

　　再看看我們的腳下吧，小草也從土地里鉆了出來(lái)，他們都披著綠色的衣服。

　　小朋友們都在放風(fēng)箏，風(fēng)箏在空中飄來(lái)飄去，小朋友的臉上掛著燦爛而又美麗的笑容。風(fēng)箏飛得越高，小朋友們臉上的笑容就越燦爛。

　　啊，春天真是多姿多彩，到處都洋溢著春天的氣息，到處都有春天的足跡，我喜歡這充滿歡聲笑語(yǔ)的春天。

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