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尋找春天

時(shí)間:2023-11-01 09:33:16 尋找什么的作文 我要投稿

(薦)尋找春天

尋找春天1

  冬天,可愛(ài)的小松鼠躲在媽媽溫暖的懷抱里。“媽媽,春天什么時(shí)候來(lái)呀?”“過(guò)了冬天,春天就會(huì)來(lái)的,那時(shí)到處是一片綠色。”媽媽高興的告訴小松鼠。

(薦)尋找春天

  綠色,我喜歡!小松鼠真希望春天和綠色快快到來(lái)。時(shí)間一天天去,春天卻不曾到來(lái)。小松鼠著急地問(wèn)媽媽:“春天到底什么時(shí)候來(lái)呀?”媽媽總是撫摸著它的'頭和藹的說(shuō):“快了,到了春天,你就可以去森林里盡情的玩耍了!”小松鼠高興得又唱又跳,越來(lái)越急切地盼望著綠色的春天來(lái)到。

  又過(guò)去了好久,綠色的春天仍沒(méi)有來(lái)到。小松鼠等不及了,吵鬧著要到外面去看看,天氣怎么也不冷了?一連串疑問(wèn)從小松鼠的腦海中蹦出。

  “唉!”一聲嘆息傳入了小松鼠耳中;仡^一看,原來(lái)是桃樹(shù)阿姨。小松鼠禁不住問(wèn):“桃樹(shù)阿姨,你為什么嘆氣呀?”“你瞧,我根本發(fā)不了芽!”“春天還沒(méi)來(lái),你發(fā)芽干什么?”“春天早就到了!”“可是我什么沒(méi)看見(jiàn)綠色呢?”小松鼠急了!熬G色?她可能不會(huì)來(lái)了!碧覙(shù)無(wú)可奈何地?fù)u了搖頭。

  綠色不會(huì)來(lái)了?不可能!小松鼠便在樹(shù)林里跳來(lái)跳去尋找綠色。它在林子里跳來(lái)跳去,竟然沒(méi)有看到一片綠葉。它來(lái)到小溪邊,只見(jiàn)一根長(zhǎng)長(zhǎng)的管子正排放著大量的黑水,清澈的小溪仿佛變成了墨水。對(duì)岸房頂上煙囪林立,大量黑色的東西從里面出來(lái)。突然一陣狂風(fēng)吹過(guò),黑霧朝這邊飄來(lái)。頓時(shí),白云成

  了黑云,太陽(yáng)公公也嚇得躲起來(lái)了。樹(shù)木全都耷拉著腦袋,好像快要死了。

  “哇!”小松鼠害怕的哭了。它在林子里橫沖直撞,毫不容易找到了媽媽。媽媽急切的拉著小松鼠說(shuō):“孩子,終于找到你了。我們得趕快搬家,這里已經(jīng)不能住了。”

  小松鼠怎么也不同意媽媽的決定,它朝著林子大聲地喊:“綠色,你快回來(lái)吧,我要呆在我們的家園!”

  這年夏天,小松鼠失蹤了。后來(lái),松鼠媽媽在一棵枯死的樹(shù)上找到了它。只是,小松鼠已經(jīng)閉上了它那可愛(ài)的小眼睛。

尋找春天2

  “春天在哪里呀,春天在哪里,春天在這湖水的倒影里……”,迷人又美麗的春天究竟藏在哪里呢?四月,春意盎然的季節(jié)里,跟煦的春風(fēng)吹拂著大地,沐浴著如絲般暖暖地溫意。人們紛紛脫下厚重的冬衣,迫不及待地投入到春的懷抱,去跟她親密接觸。充滿著童心的我也想要踏著春的足跡,去尋找春天的樂(lè)趣。

  于是,在一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末,上完英語(yǔ)課的我跟媽媽一起來(lái)到蟒河?xùn)|岸的清趣園里去體驗(yàn)春的快感。

  沿著斜坡小路奔到公園里,我立刻歡呼雀躍,我看到了,看到了春的顏色。公園里高大的槐樹(shù),換上了碧綠碧綠的新衣裳;睡了整整一個(gè)冬天的花朵也重新綻開(kāi)了鮮艷的笑臉,一朵朵紅的,白的,紫色的花兒競(jìng)相開(kāi)放,爭(zhēng)先恐后的展現(xiàn)著嫵媚的風(fēng)姿;小草是翠綠色的,從地縫中頑皮的探出頭來(lái),對(duì)周圍的一切懷著一份新鮮的感覺(jué),好奇的瞅著來(lái)來(lái)往往的游人們;再望向泛起層層漣漪的湖邊,柳樹(shù)剛剛吐出嫩綠的新芽,又細(xì)又長(zhǎng)的柳枝猶如小姑娘的頭發(fā)般,在微風(fēng)中扭動(dòng)著,跳起了優(yōu)雅的舞蹈。噢,春天的顏色是多么的斑斕,多么的鮮艷。

  咦?這是什么味道?香香的,甜甜的,我嗅著氣味,踩著松軟的泥土,來(lái)到了花叢中。我又聞到了,聞到了春的氣息。四月的桃花有的穿上粉紅色的'背心,有的披上艷紅色的衣裳,散發(fā)出淡淡的清香,令人陶醉,引得路人駐足觀景;道路對(duì)面,這弱不禁風(fēng)的,淡白色的梨花也不甘示弱,飄出誘人的芳香;被修剪的整整齊齊的冬青樹(shù)后,一片大紅色的串串紅這撲鼻的濃香,招來(lái)了勤勞的小蜜蜂,嗡嗡的停在嬌艷欲滴的花朵上,一撮撮的游人們也融入到花香的味道中去,去品嘗她的滋味。

  耳朵邊突然傳來(lái)依依呀呀的戲曲聲,循聲望去,在悠揚(yáng)的二胡音樂(lè)伴奏中,我又感受到了,感受到了春的生命。草叢里的空地上,三五成群的老人們或坐著,或立著,像模像樣的演繹著精彩的自己,他們看上去精神矍鑠,一個(gè)個(gè)自得其樂(lè)。不時(shí),還有幾個(gè)淘氣的孩子穿梭在戲場(chǎng)中,傳來(lái)一陣陣咯咯的笑聲。

  春天被我找到了,春天的樂(lè)趣盡收眼底,她是這般的絢麗多彩。在這萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)光中,讓我們一起去尋找春天,播撒希望吧!

尋找春天3

  冬去春來(lái),改革開(kāi)放30年,經(jīng)歷了許許多多,但是春天終于來(lái)了!

  它無(wú)聲無(wú)息,它呼喚著世間萬(wàn)物,萬(wàn)物經(jīng)過(guò)嚴(yán)寒的冬天,現(xiàn)在卻在陽(yáng)光下絢麗的成長(zhǎng)。

  在春的滋潤(rùn)下,我不斷地汲取社會(huì)給我的養(yǎng)分。長(zhǎng)輩們經(jīng)常言傳身教,要我珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)的環(huán)境,我無(wú)法完全設(shè)身處地去體會(huì)父輩們求知的艱辛,然而回望十多年的求知生涯,我的路確實(shí)如同在春風(fēng)的關(guān)懷下延續(xù):嶄新的桌椅,明亮的教室,詳盡厚重的字典,還有連接世界的電腦等等。對(duì)比長(zhǎng)輩們的曾經(jīng),仿佛那些已經(jīng)落后百年,回望起來(lái),只剩對(duì)偉大改革開(kāi)放的感慨,哪怕是現(xiàn)在的我看到自己曾經(jīng)的小學(xué),也不由得心生感慨:當(dāng)年的學(xué)校哪有現(xiàn)在如此美麗呢?

  在春雨的滋潤(rùn)下,身邊的細(xì)節(jié)無(wú)處不在升級(jí)。衣服變了,從以前的慈母手中線變成了一件件華麗的衣裳,三十年前有誰(shuí)會(huì)想去穿件華麗的.盛裝拍下自己美麗的一刻呢?飯菜變了,從以往的單調(diào)的一雙筷子變成了餐桌上完備的餐具,三十年前有誰(shuí)會(huì)想人們會(huì)喜歡吃生魚片呢?茶葉變了,從前一塊大餅似的包裝變成了現(xiàn)在經(jīng)過(guò)高溫殺毒的茶包,三十年前有誰(shuí)會(huì)想茶也可以變成一罐得體的飲料呢?出行的方式變了,從前的自行車時(shí)代變成了當(dāng)今的汽車時(shí)代,便利的公共交通時(shí)代,三十年前誰(shuí)會(huì)想到公交車?yán)镉须娨暱矗叵逻有列車奔呢?

  在春天的滋潤(rùn)下,思想也在拔節(jié)成長(zhǎng)著。中國(guó)入世申奧,嫦娥奔月,劉翔的中國(guó)速度趕超了世界記錄,中華民族越來(lái)越因祖國(guó)而自豪。長(zhǎng)年酣睡的東方民族,在改革開(kāi)放的春雷中開(kāi)始蘇醒,演繹東方雄起的傳奇。用世界的眼光看未來(lái),用先進(jìn)的思想自我武裝,中國(guó)人自信滿滿地走上世界的政治經(jīng)濟(jì)舞臺(tái),經(jīng)濟(jì)的全球一體,文化的相互滲透,無(wú)不有國(guó)人的努力和足跡。

  泡上一杯清茶,回味生活點(diǎn)滴,這是現(xiàn)在的我,如果我活在二十年前呢?恐怕就是裝上一杯開(kāi)水,在臺(tái)燈下執(zhí)筆寫字,為了生活,在紙上默默耕耘吧。

  尋找春天的故事,我想把神州走遍,去看萬(wàn)木勃發(fā),去覽江山如畫。

  春天的故事,正續(xù)寫著一章美麗的詩(shī)篇。開(kāi)創(chuàng)的改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)道路,正越走越寬闊。

  春天的故事傳奇動(dòng)人,美麗新穎。

尋找春天4

  小燕子珊珊出生以來(lái),便遭遇連年的旱災(zāi)。迫于無(wú)奈,珊珊才十天的時(shí)候,就去很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方找春天姐姐了。

  珊珊飛呀飛,飛到冬天爺爺?shù)念I(lǐng)地——寒冰雪窖。這里冰冷至極,有一只小燕子冷得暈倒。,珊珊看見(jiàn)了,連忙走了過(guò)去,抱起那只小燕子,給她溫暖。小燕子閉著的眼睛終于睜開(kāi)了。小燕子對(duì)珊珊說(shuō):“你是誰(shuí)?我怎么在這里?”珊珊對(duì)那只小燕子說(shuō):“你好,我叫珊珊,你剛才冷得暈倒了,我把你救醒了!薄班,謝謝你!毙⊙嘧诱f(shuō)!鞍,對(duì)了。你叫什么名字?”“我叫茉莉,”“你好茉莉,”“你好,珊珊!薄败岳,你和我一起找春天姐姐吧!”“好。 

  于是,珊珊和茉莉一起去找春天姐姐了。她們飛呀飛,又飛到了秋天姑姑黃葉森林里了。秋天姑姑很友好,她送給珊珊和茉莉一鋪黃葉織成的黃地毯,告訴她們:“珊珊,茉莉,你們找到了春天姐姐,就把黃地毯鋪在路上,讓美麗的春天姐姐踩著地毯去為你們?nèi)≈翆殹禾鞂氈。否則,春天姐姐沒(méi)有汲取到我的靈氣,是不會(huì)為你們打開(kāi)春天之門,讓你們拿到春天寶珠的'!薄爸x謝秋天姑姑,”“不用謝!薄霸僖(jiàn),秋天姑姑!”“再見(jiàn),孩子!一路順風(fēng)!”

  珊珊和茉莉又飛了好長(zhǎng)時(shí)間,又來(lái)到了夏天哥哥的綠間小屋。夏天哥哥送給珊珊和茉莉一把用無(wú)數(shù)綠葉拼成的遮陽(yáng)傘,夏天哥哥對(duì)珊珊和茉莉說(shuō):“兩位小妹妹,很高興你們?cè)谖疫@兒做客,你們?nèi)绻业搅舜禾旖憬,就讓春天姐姐踩著秋天姑姑送給你們的黃地毯,打著這把遮陽(yáng)傘,去為你們開(kāi)啟春天之門拿到春天寶珠。否則,春天姐姐是不會(huì)為你們開(kāi)啟春天之門的!薄爸x謝你,夏天哥哥。”“不用謝,小妹妹。”“再見(jiàn),夏天哥哥!薄霸僖(jiàn),小妹妹!”

  珊珊和茉莉順利的找到了春天姐姐,春天姐姐笑著指著茉莉說(shuō):“冬天精靈,還不快快變回原身!”原來(lái),茉莉是冬天爺爺派來(lái)幫助珊珊的冬天精靈!春天姐姐肩上停著冬天精靈茉莉,腳下踩著秋天姑姑的黃地毯,頭上頂著夏天哥哥的遮陽(yáng)傘,為珊珊開(kāi)啟了春天之門,拿到了春天寶珠。春天寶珠讓珊珊的家鄉(xiāng)重新變得美麗富饒。珊珊高興極了。

  從此珊珊和茉莉成為了好朋友,每天在飛翔,顯得那么自由,那么自在!

尋找春天5

  今天,我們盈彩美居小學(xué)的同學(xué)們和老師們一起坐車去“香草世界”春游。

  剛下了車,春風(fēng)拂面,我們排隊(duì)走進(jìn)了香草世界的大門,大門上掛“香草世界”耀眼的四個(gè)大字。我看見(jiàn)了用花盆堆成的兩個(gè)假人,休閑地坐在花叢中,假人身邊圍繞著許多五顏六色的花草。它們揮著手,好象在對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,歡迎你們,你們要找的春天就在這里!”我們繼續(xù)往前走著,又看見(jiàn)了在墻上掛著一排排紅色的傘,它們像戰(zhàn)士一樣筆直地站在那兒,好像在為地上的小花兒小草兒遮風(fēng)擋雨。

  我和好朋友子軒,在一個(gè)小土堆上看見(jiàn)了一只螞蟻,又在靠草叢的地方發(fā)現(xiàn)了一大群螞蟻。我和子軒在逗螞蟻玩,輕輕地朝著它們吹了一口氣,螞蟻跑得快起來(lái)了,我們?cè)俅盗艘豢跉,螞蟻停了下?lái),好像在告訴我們:“我們非常忙,請(qǐng)不要打擾我們工作,你們快去尋找春天吧! ”

  我們來(lái)到了天使花園,躍入我們眼中的是一大片的花海。有熏衣草、墨西哥菊花,牽;,睡蓮等品種繁多,很多說(shuō)不出花的名字;ㄏ銚浔,同學(xué)們被美麗的花吸引住了,左手拿著筆記本,右著執(zhí)著鉛筆,在專注地觀察和記錄。我也被花吸引住了。感嘆道:哇,好美的花啊!

  有紅的、有紫的、有黃的、有白的……有的.花像蝴蝶,有的花像星星,有的像小喇叭,還有的像人的笑臉。微風(fēng)輕輕吹著,花兒們快樂(lè)地?fù)u擺著身體,爭(zhēng)奇斗艷,美麗極了。它們好像在說(shuō):歡迎你們,來(lái)尋找春天,春天就在這兒,你們快點(diǎn)記錄在本子上吧!

  老師也被花給吸引住了,我們班的老師手拿著相機(jī),在不停地給花兒們拍照,在春風(fēng)吹拂下,花朵們擺出各種姿勢(shì),在自信地說(shuō):“我們是春天里明星!

  蝴蝶在花叢中飛舞,忙碌地采著花粉,蜜蜂也在忙著采花蜜。有些同學(xué)在追趕著蝴蝶,蝴蝶在說(shuō):“春天就在這里,我是最美的”蜜蜂顯得有些郁悶了,在說(shuō):“小朋友們,你們別走開(kāi)啊,也陪我玩一會(huì)吧!”小草兒也搖擺著身體說(shuō):“同學(xué)們,春天就在這里,請(qǐng)不要把我們踩傷了!”

  到午餐時(shí)間了,我們坐在凳子上,聞著花花草草的香味,津津有味地享受著美味的午餐,同學(xué)們有說(shuō)有笑,互相交換分享著各自從家中帶來(lái)的食物,非常愉快。

  回家的時(shí)間到了,美好的春游結(jié)束了,我們依依不舍地離開(kāi)了香草世界。

尋找春天6

  春天在哪里?

  在溪水的潺潺聲中,在小鳥(niǎo)的啾啾啼中,在春雨的淅淅瀝瀝中?

  在小草的青青色中,在柳樹(shù)的翠翠葉中,在百花的五彩斑斕中?

  或許在歌聲中,你聽(tīng)見(jiàn)過(guò)答案——“春天在小朋友的眼睛里”。

  可是,孩子們卻說(shuō):“春天來(lái)了嗎?”

  是呀!這些孩子們,每天清晨出發(fā),黃昏歸來(lái),背著沉重的包袱,走著單調(diào)的兩點(diǎn)一線。

  這些孩子們眼里,只有數(shù)理化,沒(méi)有春天!

  哲人說(shuō),冬天來(lái)了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?

  我卻說(shuō):春天已經(jīng)來(lái)了,可孩子們看不見(jiàn)。

  春風(fēng)頑皮地跟孩子們開(kāi)玩笑,把書本翻得亂七八糟。孩子們皺著眉,把鉛筆盒架在書上,把春風(fēng)鎮(zhèn)壓。

  春雨興奮得跟孩子們捉迷藏,淋在枝頭或掛在樹(shù)梢。孩子們托著腮,小嘴里咕咕噥噥,把春雨悶壞。

  春草高興地跟孩子們打招呼,招著小手又扭著小腰。孩子們低著頭,把步子邁得飛快,把小草嚇呆。

  春花溫柔地跟孩子們敘個(gè)舊,嬌羞了兩頰漲紅了臉。孩子們發(fā)著呆,滿腦子abc和xyz,讓小花無(wú)奈!

  春天說(shuō),沒(méi)有了孩子們,就像寒冬還沒(méi)有過(guò)去一樣,這里我沒(méi)法停留。

  當(dāng)春天消失無(wú)蹤,當(dāng)人們只生活在寒冬,我們的心里還有什么可以涌動(dòng)?

  來(lái),讓我們把春天還給孩子們,讓他們知道,春天已經(jīng)來(lái)了。

  去,聽(tīng)聽(tīng)春風(fēng)的.吟唱,賞賞春雨的歌喉,看看春草的舞蹈,聞聞春花的芳香……

  孩子們快樂(lè)地跑進(jìn)春天,帶著生機(jī)勃勃,帶著美好與希望。

  他們恣意地評(píng)論風(fēng)云,縱情地談吐天地……

  他們撅起屁股,抱住雙腿,大頭朝下去看春天,把一切顛倒。可這又有什么要緊呢?

  他們卷一個(gè)紙筒,閉上一只眼睛,在夾縫里看春天,把一切看扁?蛇@又有什么關(guān)系呢?

  換個(gè)角度,換種方法,都是無(wú)關(guān)緊要的。只要他們看見(jiàn)了春天,春天在他們眼里了,他們就會(huì)有自己的發(fā)現(xiàn)。

  然后,你會(huì)發(fā)現(xiàn),孩子們不僅發(fā)現(xiàn)了春天,他們還發(fā)現(xiàn)了美,他們還擁有了一雙能發(fā)現(xiàn)一切真相的慧眼。

  你會(huì)發(fā)現(xiàn),他們和春天的花一樣,在春風(fēng)中綻放;他們和春天的草一樣,在春雨中瘋長(zhǎng);他們和春天的樹(shù)一樣,在陽(yáng)光下茁壯。

  春天,在孩子們的眼睛里。

  哲人說(shuō),冬天來(lái)了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?

  或許,現(xiàn)在我可以說(shuō):孩子們來(lái)了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?

尋找春天7

  度過(guò)了一個(gè)漫長(zhǎng)的冬季,終于盼來(lái)了充滿希望的春天。我的心情特別舒暢,因?yàn)橐粋(gè)富有動(dòng)感的季節(jié)已經(jīng)來(lái)臨了。我的心里仿佛已經(jīng)長(zhǎng)滿了草,耳邊傳來(lái)淙(cónɡ)淙的流水聲和小鳥(niǎo)唧唧喳喳的叫聲……

  還是冬天的時(shí)候,我在家里透過(guò)窗戶看外面銀裝素裹(ɡuǒ)的世界,心想:這時(shí)嚴(yán)寒占據(jù)了一切,春不知跑到了哪里,等春天來(lái)的時(shí)候,我一定要去尋找它的蹤跡。

  伴隨著一陣陣充滿暖意的微風(fēng),一切都變得富有新意。樹(shù)木上已經(jīng)有了微微的綠意,那些枝條已經(jīng)開(kāi)始了新的轉(zhuǎn)變,這綠意代表著一種希望與激情。最可愛(ài)的是那些小草,它們偷偷地從泥土中鉆出來(lái),伸個(gè)懶(lǎn)腰,呼吸著新鮮的空氣,開(kāi)始伴著春風(fēng)跳起了舞蹈。它們的身姿是那么可愛(ài),這是我要尋找的春天的足跡!

  春天不光滿足人們視覺(jué)的享受,而且還在聽(tīng)覺(jué)上為人們帶來(lái)一份新奇。我最喜歡聽(tīng)那淙淙的流水聲,它仿佛是在敲打著鼓點(diǎn),正在為心中的目標(biāo)而不停地奔流著,它送走了冰雪,迎來(lái)了溫暖。而小鳥(niǎo)的叫聲更是為春天增添了一抹色彩,它的聲音那么清脆,像一個(gè)歌唱家,不停地唱著歌頌生活的曲子。多美的聲音啊,這就是我要尋找的春天的足跡!

  這個(gè)時(shí)候最忙碌的就是農(nóng)民們了,他們經(jīng)過(guò)一個(gè)冬天的休整,如今終于開(kāi)始施展自己的'本領(lǐng)。他們駕駛著拖拉機(jī),哼著小曲,臉上滿是笑意。他們翻整著土地,那泥土的氣息偷偷地鉆進(jìn)他們的鼻孔,讓他們感受到一種春的美好。他們開(kāi)始了一年的播種,這是多么關(guān)鍵的時(shí)期啊,沒(méi)有春的播種,就不會(huì)有秋的收獲。他們讓我懂得了很多人生的哲理,這也是我捕捉到的春天的足跡!

  春天真是太美了,它的足跡遍布在每個(gè)角落,我喜歡,它有美麗的外表,還有動(dòng)聽(tīng)的歌聲,更有數(shù)不盡的快樂(lè),是它的每一個(gè)足跡讓我感受到了春天獨(dú)有的氣息,我愛(ài)這個(gè)季節(jié)!

  評(píng):

  小作者以“尋找春天的足跡”為線索,抓住了春天幾個(gè)富有特色的畫面,分別從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)兩方面進(jìn)行描寫,將冬去春來(lái)的變化生動(dòng)地展現(xiàn)出來(lái)。

  擬人修辭手法運(yùn)用得好,如,小草“偷偷地從泥土中鉆出來(lái),伸個(gè)懶腰,呼吸著新鮮的空氣”,小鳥(niǎo)“像一個(gè)歌唱家,不停地唱著歌頌生活的曲子”等,活潑、形象,寫出了春的活力。

  正文第三、四、五自然段分別以“春天的足跡”作結(jié),構(gòu)成排比段,文章結(jié)構(gòu)整齊,層次清晰。

尋找春天8

  我在夜里打著臺(tái)燈尋找我丟失了的記憶,屋外的春蟲(chóng)的鳴叫聲吸引了我,我當(dāng)初不知道,大凡記憶一旦丟了,便永遠(yuǎn)也尋找不回來(lái),這可真是一失足而成千古恨。∧切┮蛄宋业氖韬龆鴣G失了的記憶,暗地里垂下了多少眼淚誰(shuí)知?我。∥野!總是那么固執(zhí)地追求自己想要的,卻從來(lái)沒(méi)有關(guān)懷過(guò)我已得到的,得到這樣的下場(chǎng)還有什么可怨!

  我且擰熄了我的臺(tái)燈,星星圍在了一群,他們興許正在談著怎么作弄我,月亮忙得不可開(kāi)交,我分辨不出,是夜里的云在工作還是月亮在奔跑。我沉醉在月光下,周圍充斥著小小的春蟲(chóng)的動(dòng)情的鳴叫聲,它們并沒(méi)有因了我在傾聽(tīng)而吝嗇它們的歌喉,這群天然的音樂(lè)家,此刻正演奏著多么美妙的自然的`聲音呀!

  我陶醉在這樣美妙的鄉(xiāng)村生活中,遠(yuǎn)處的蛙叫又吸引了我,此時(shí)月亮已忙完,安靜地懸掛在天邊,像個(gè)熟睡了的孩子,皎潔的月光灑落在寂靜的村莊里,遠(yuǎn)方的山的起伏清晰可見(jiàn),我借著皎潔的月光,暫且單向?qū)ふ夷切﹣G失了的記憶的念頭,向著田野的路走去,天地里,青青的蹈穗在月光下靜靜地站著,他們見(jiàn)到我沒(méi)有像見(jiàn)到風(fēng)一樣歡喜翻滾,蛙聲從四面八方向我耳朵襲來(lái),我沒(méi)有見(jiàn)到它們,只在享受著不認(rèn)識(shí)的它們給我?guī)?lái)的心靈上的享受,付出并不需要講究認(rèn)識(shí)與不認(rèn)識(shí),也并不需要講究是同類亦或是異類,替鱷魚剔牙的鳥(niǎo),不僅與鱷魚成為了朋友,也飽餐了一頓。當(dāng)心與大自然相通時(shí),便與大自然成了好朋友,此時(shí),我的心仿佛要因著高興而爆炸,一片寂靜里,我獨(dú)享受著這場(chǎng)盛大的演唱會(huì)。

  田溝里的水借著皎潔的月光而波光粼粼,我因借著皎潔的月光而把黑影投在地上。星星圍在一起,它們?cè)摬粫?huì)還在商討著怎樣戲弄我吧!哦,我忘了!它們可是這場(chǎng)盛大演唱會(huì)的評(píng)委,他們興許正都豎起大拇指對(duì)著我們呢!月亮它一下子長(zhǎng)大了許多似的,變成了一個(gè)不安分的孩子!

  但是,我的那些丟失了的記憶在哪里呢?

尋找春天9

  清晨,我背著書包走在上學(xué)的路上,忽然覺(jué)得手和臉不再那么冰涼。噢!原來(lái)是春天姑娘翩翩走來(lái),冬婆婆悄悄溜走。我不禁欣喜若狂,我找到春天了!

  你看!校園里和煦的春風(fēng)吹在小草上,草綠了,綠油油的。吹在花朵上,花紅了,笑得更加燦爛,萬(wàn)紫千紅的。柳樹(shù)姐姐也吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽,顯得生機(jī)勃勃!

  來(lái)到河提邊,我放眼望去,金燦燦的油菜花遍地都是。綠油油的麥苗也向我們點(diǎn)頭致意。微風(fēng)吹過(guò),一股花香撲鼻而來(lái),令人心曠神怡。田埂上偶爾看見(jiàn)農(nóng)民伯伯忙碌的身影。心想:農(nóng)民伯伯又要開(kāi)始春耕了。這時(shí),一陣轟隆隆的`雷聲打斷了我的思緒。才讓我感到春天真的來(lái)到了人間。接著,春雨就爭(zhēng)先恐后來(lái)人間報(bào)道了!

  春天來(lái)了,我們找到了她,我們看到了她,她披著萬(wàn)紫千紅的花褂,我們觸到了她,她伸著溫暖的雙臂,我們聽(tīng)到了她,她一路歡歌,丁丁冬冬。

  啊!“一年之計(jì)在于春”,我們應(yīng)該珍惜這大好時(shí)光,像農(nóng)民伯伯一樣,爭(zhēng)取一個(gè)好的收成。

尋找春天10

  春天,你在哪里呢?

  當(dāng)你靜下心來(lái),立于樹(shù)林深處,就會(huì)諦聽(tīng)到春天的蟲(chóng)鳴與花舞;當(dāng)你用花瓣釀酒,就會(huì)品嘗到春的甜蜜與清爽;當(dāng)你用手去撫摸青青綠草的嫩芽時(shí),自然會(huì)感到春的輕柔與舒適。不論何時(shí)何地,春的印跡已悄然來(lái)到你身旁。

  難怪古代的詩(shī)人見(jiàn)到春天會(huì)禁不住吟唱詩(shī)句,“春眠不覺(jué)曉,處處聞啼鳥(niǎo)”,第一次喚醒了童年的我們;“春度春歸無(wú)限春,今朝方始覺(jué)成人”見(jiàn)證了我們成人的旅程。詩(shī)人用一顆詩(shī)心歌頌春天,飽含著對(duì)春天的一顆熱心,以及執(zhí)著的春之心,它真摯而純樸,像極了春風(fēng)中那朵小小的蒲公英。

  但春天,你到底在哪里呢?

  在我眼中,她是初晨時(shí)的一抹亮彩,是寒冷中一縷溫暖而充滿希望的光亮,她或許不奪目、不耀眼,但也不昏暗、不低沉,讓我無(wú)時(shí)無(wú)刻不感到安穩(wěn)與妥貼,沒(méi)來(lái)由地心曠神怡,沉迷其中,而無(wú)法自拔。我想這就是春。

  夏的炙熱與激情,讓我難以適應(yīng);秋的錦瑟、寂寥,讓我為之心沉;冬的冷漠與無(wú)情,讓我必須更快地去錘打、磨煉自己。相比之下,春雖不長(zhǎng)久,卻留住了自己剎那間驚艷的一抹背影。她若是一名女子,定然有一顆善良而單純的心,她處事不驚、低調(diào)謙遜,從不過(guò)分炫耀,卻始終給予他人善待與溫馨。

  我們?cè)撊绾螌ふ业侥隳?我心心念念的春天!

  如果把尋找當(dāng)作一種任務(wù)的話,那么反倒無(wú)法尋找到真正屬于春天的.感覺(jué)。只有當(dāng)你身心放松,打開(kāi)所有的耳、鼻、口、目,敞開(kāi)所有的五臟六腑,將自己完全沉浸于大自然中,那么展現(xiàn)在你眼前的,哪怕只是一花一草,一鳥(niǎo)一獸,都會(huì)洋溢出美的明媚與嬌羞,浸潤(rùn)出淡雅而又純潔的氛圍。我想,尋找春天,就是尋找心靈與大自然的交融罷了!

  而我真的見(jiàn)到了春的真心!

  雖然朱熹說(shuō)“勝日尋芳泗水濱,無(wú)邊光景一時(shí)新。”但我們正因了這匆匆而美好的春光,而要懷有一顆純粹而又善良的心,敞開(kāi)心扉,感受春天給予我們的財(cái)富——大自然!

  “從今克己猶應(yīng)及,顏與梅花俱自新!蔽覀冇趾螄L不是呢?

尋找春天11

  事兒,已經(jīng)隔了幾個(gè)星期了。可那場(chǎng)面,還是歷歷在目。

  那個(gè)春天的星期天,是個(gè)陽(yáng)光明媚的日子。太陽(yáng)灑下的是春的溫暖,一束束干凈透明的陽(yáng)光,趕走了冬天的嚴(yán)寒與抑郁,帶來(lái)的,是欣欣向榮的活力。

  循著陽(yáng)光指引的路,車向前駛著。誘人的梅香像母親的手,把我們一步步的帶到了長(zhǎng)興林城鎮(zhèn),投入了她的懷抱。

  先感受到的,是陣陣梅香,這種味道,一點(diǎn)兒都不俗氣,給了人一種無(wú)一言表的幽遠(yuǎn)意境,畢竟是“花中君子”之一呀。沐入梅香之中,不一會(huì)兒就見(jiàn)到了一大片一大片的白妹,參差地生長(zhǎng)著,白得像云,純得像雪,走進(jìn)梅林,又好像是走進(jìn)一片迷宮。也好呀,就讓我迷失在這里回不去也行吶,若再花海中迷失了方向,也不失為是一件極美的事,美化高雅,自是比那些大紅大紫的鮮花來(lái)得更美、更攝人心魄!

  單,美化是不會(huì)那么想的,他自始至終只不過(guò)是要為游人默默獻(xiàn)上一縷又想,所以長(zhǎng)興的梅熬過(guò)了冬天,選擇在春日開(kāi)放,這株株春梅為大地添足了生機(jī)。她招來(lái)了蜜蜂的青睞,更惹的人們駐足觀望。而再看那片“中華紅梅園”里的紅梅,也是十足的可愛(ài)。金線紅、紫紅、粉紅、朱砂、美人梅……都在院子里盡情開(kāi)放,搖曳身姿。園林工人們還把兩種不同色的梅花嫁接到一塊兒,一樹(shù)兩花、一樹(shù)三花、令人嘆奇!翱蓯(ài)深紅愛(ài)淺紅?”到底是深紅的'梅花更惹人疼愛(ài),還是粉紅的梅花清純動(dòng)人呢?別說(shuō)是我了,就算是大詩(shī)人杜甫都猶豫地發(fā)出疑問(wèn),難以抉擇。桃之夭夭,灼灼其華,梅之幽幽,涌涌暗香。春梅,真是這個(gè)春天的精靈。論深邃,是空谷之蘭,論清高,是青巖上竹。但若你問(wèn)一個(gè)“智”字,誰(shuí)能和梅花媲美呢?梅是花中智者,她被多少人稱贊,她又使這個(gè)明媚的春天亮麗多少呢?寒冬若沒(méi)有春天依偎,會(huì)變得孤寂,那春天若沒(méi)有春梅點(diǎn)綴,是否亦會(huì)失色萬(wàn)分呢?我找到春天了,春就在千朵萬(wàn)朵的梅花中,酣暢地唱著春的樂(lè)韻。

  “路自隱香處,翩然雪海間!碧ぴ诿烽g的小路上,我才能找到春天。春就翩然翻飛在這雪樣的花海與血樣的花海間。這股隱香是嫵媚的,而這正是春日的氣息,她讓人的每寸肌膚,都情不自禁地呼吸著、舔舐著每一縷甜蜜。

尋找春天12

  今天我和爸爸、媽媽一起外出踏青,尋找我們身邊的溫暖的春天。剛出門我就感受到了溫暖的春天的氣息。路上的人們都把厚厚的冬裝,換成了各式各樣的“初春裝”。有的換上了毛茸茸的小絨衣、有的換上了輕盈的薄棉襖,有的穿上了彩色的線衣、有的甚至穿上了襯衫來(lái)迎接溫暖的春天的到來(lái)。門口的石榴樹(shù),已經(jīng)發(fā)出了嫩綠的新芽。走近一瞧,冬天還穿著灰褐色的“棉襖”,現(xiàn)在就換上了嫩綠的絨衣。枝頭上再也不是光禿禿的,而是在夢(mèng)發(fā)著新一代的綠葉。仔細(xì)一看,小小的嫩芽正在努力的向外探頭,一片片的綠葉掛在枝頭上,就像一朵朵翠綠的花兒掛在枝頭,給樹(shù)木增添了生機(jī)。

  報(bào)春的花兒也盛開(kāi)了。有紅的、有粉的、也有淡紅的。近看,樹(shù)上一朵朵粉紅的花朵,像孩子粉兜兜的臉蛋兒,又像一個(gè)個(gè)花型的水蜜桃掛在樹(shù)上,乳白的花朵垂在樹(shù)梢上,如同一個(gè)個(gè)穿著白花裙的小精靈,坐在樹(shù)上向我們傳遞溫暖的春天的到來(lái)。遠(yuǎn)看,盛開(kāi)的花朵織成了一片花海,有火紅、有橙黃、有明黃、有玫紅……色色俱全、五彩斑斕,十分漂亮!

  走進(jìn)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng),不管是賣水果的還是賣蔬菜的商販,都在攤位上擺出了現(xiàn)在最“時(shí)尚”的商品。只要仔細(xì)看市場(chǎng)里賣的東西,你就不難發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在最應(yīng)季的水果、蔬菜是菠蘿、萵筍等。我吃了一塊金黃的菠蘿,酸酸甜甜的,還帶有菠蘿本身的清香,十分好吃。我想:這就是溫暖的春天的“味道”吧!

  再來(lái)看看公園里的溫暖的春天?蓯(ài)的小候鳥(niǎo)們經(jīng)過(guò)一個(gè)冬天,都三五成群的`從遙遠(yuǎn)的南方又飛了回來(lái),向我們報(bào)春了!天空上再也不是只有藍(lán)天和白云,又來(lái)了一群群藍(lán)天的“?汀。松樹(shù)經(jīng)過(guò)春雨的沖刷,把它那翠綠的針葉露了出來(lái);冬青樹(shù)的葉子也發(fā)生了轉(zhuǎn)變。它悄無(wú)聲息地把穿了一冬天的衣服,換成了溫暖的春天嫩綠的春裝;還有那湖邊的柳樹(shù),也把長(zhǎng)長(zhǎng)的“頭發(fā)”染成了青綠色,站在湖邊傾聽(tīng)著小鳥(niǎo)的叫聲,看著那碧波蕩漾的湖面,柳枝再輕輕拂過(guò)你的臉頰,這就是溫暖的春天的感覺(jué)呀!

  我想:這次出來(lái)踏青游玩,我找到的“溫暖的春天”可真多呀!

尋找春天13

  你瞧,公園里的小太湖清澈見(jiàn)底,湖里的小蝦、金魚、海龜五彩繽紛,令人心曠神怡。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,天連著水,水連著天,水天一色,在陽(yáng)光的照射下,波光粼粼,帶給人無(wú)盡的遐想。湖邊,一棵棵垂柳在春風(fēng)中冒出了一個(gè)個(gè)嫩黃色的小芽胞,那一根根下垂的枝條仿佛女孩子長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)一樣,微風(fēng)吹來(lái),隨風(fēng)飛揚(yáng),就像是位亭亭玉立的少女站在河邊眺望遠(yuǎn)方的美景。路旁,不時(shí)出現(xiàn)幾棵桃樹(shù),絢爛的桃花粉撲撲的,像小女孩害羞的臉龐,淡淡的花香沁人心脾,深吸一口氣,好舒服呀!走著走著,就看到美麗的紫玉蘭了,那是我所見(jiàn)到的`最大朵的花了,花瓣外面呈粉紫色,里面是白的,組合起來(lái)特別渾然天成,花身看起來(lái)很挺拔,她們生機(jī)勃勃地屹立在枝頭,在春光里綻放著自己那美麗的身姿。紫玉蘭下面,是一大片金燦燦的油菜花,引來(lái)了幾只勤勞的小蜜蜂在采蜜。當(dāng)我再想仔細(xì)尋找那些小精靈的身影時(shí),卻再也找不到了,看來(lái),宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里的詩(shī)句“兒童急走追黃蝶,飛入菜花無(wú)處尋”說(shuō)得一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)呀!我還看見(jiàn)了日本的國(guó)花——櫻花,櫻花是淡粉色的,一朵朵、一簇簇,聚在一起開(kāi)party呢。

  碧綠的草地上,盛開(kāi)著一片蠶豆花,花朵是由紅色、紫色、白色、黑色四種顏色組成的,真神奇呀!草叢中還有很多野花,老師告訴我們這是波斯婆婆納,那是蒲公英,還有許多叫不上名字的,它們都在春光里競(jìng)相開(kāi)放,把大自然裝點(diǎn)得更加美麗。

  我發(fā)現(xiàn)春姑娘的足跡還真不少呢,她在小河里散步、在柳樹(shù)上飛揚(yáng)、在花叢中微笑......

  男孩知道,女孩是鐵了心要和他分手!林再來(lái)的時(shí)候,我告訴他:愛(ài)情不是同情。尋找春天的足跡650字作文但是女人深信,她的男人一定會(huì)成功。當(dāng)遇到的是無(wú)心的過(guò)錯(cuò)時(shí),在心里和感情上我們?nèi)菀讓捤?誰(shuí)可以告訴她, 用怎樣的方法, 來(lái)忘卻她心中的這份情。一直想找一個(gè)在我失意時(shí),可以承受我的眼淚, 在我快樂(lè)時(shí),可以讓我隨便咬一口的人。

尋找春天14

  日復(fù)一日,年復(fù)一年,春夏秋冬,四季輪回。隨著時(shí)間的推移,春姑娘又一次隨著徐徐微風(fēng)而來(lái),放眼望去,小鳥(niǎo)已在枝頭唱歌;柳樹(shù)已在好溪邊舞蹈;花兒已在向我們頻頻招手,我突然問(wèn)媽媽:“媽媽,這是春姑娘的足跡嗎?”我決定去尋找春天的足跡。

  春天的足跡到底在哪里呢?在草地上。我漫步在草地上,發(fā)現(xiàn)小草已偷偷地從泥土里探出頭來(lái),露出了笑臉,長(zhǎng)出了綠油油的頭發(fā),又回到了大地母親的懷抱。小草和他的伙伴們?cè)诓莸厣舷硎苤L(fēng)拂過(guò)臉頰的清涼,我毫不猶豫地在草地上留下了一個(gè)個(gè)足跡。

  春天的足跡到底在哪里呢?在花壇中。我獨(dú)自漫步在校園的花壇里,看到花兒綻開(kāi)了她們那燦爛的笑臉,正向我們熱情地招手。你看,艷麗的玫瑰花正在高傲的向別人炫耀自己的美麗;害羞的含羞草摸著自己通紅的臉兒,悄悄的說(shuō)自己也很美麗;此時(shí),金燦燦的向日葵則在一旁默默地冥想著一些惱人的問(wèn)題。這時(shí),我又在學(xué)校的花壇里留下了春天的足跡。

  春天的足跡到底在哪里呢?在樹(shù)上。我漫步在坡戀山,看到了第一只大鳥(niǎo)“掠”的一聲飛了過(guò)來(lái),接著又飛來(lái)了第二只,第三只……我站在樹(shù)下呆呆的望著它們,過(guò)了一會(huì)兒,樹(shù)上的鳥(niǎo)兒越來(lái)越多,它們聚集在一起,歡快地唱起了歌,這時(shí),我情不自禁的在樹(shù)下和它們一起唱起了歌,于是,我又在鳥(niǎo)兒的歌聲中留下了春姑娘的又一個(gè)足跡。

  春天的足跡到底在哪里呢?在河邊。吃過(guò)晚飯后,我自由自在地漫步在好溪邊,一排排柳樹(shù)挺拔地站著,像站崗的士兵一樣,堅(jiān)守著自己的`崗位。又細(xì)又長(zhǎng)的柳絲垂掛在溪面上,宛如少女那瀑布般的長(zhǎng)發(fā),此時(shí),微風(fēng)吹起,“長(zhǎng)發(fā)”在空中飄揚(yáng),既飄逸又美麗。柳樹(shù)又似一位婀娜多姿的姑娘,在炫耀自己的美。柳樹(shù)啊柳樹(shù),這還不是春姑娘的功勞嗎?幾只蝴蝶被吸引來(lái)了,有黃的、白的、紫的、黑的、紅的、綠的……各色蝴蝶在柳樹(shù)上飛舞,它們隨著柳條飛上飛下,互相追逐,互相嬉戲,形成一幅美麗的“柳樹(shù)蝴蝶圖”。此時(shí)此刻,我想和它們一起飛翔,一起感受春天的到來(lái)。因此,我又在好溪邊留下了一串串春天的足跡。

  春天的足跡多美啊,讓我們立刻行動(dòng)起來(lái),一起去尋找、感受、欣賞春天的足跡吧!

尋找春天15

  “春天在哪里呀,春天在哪里,春天在那小朋友的眼睛里……”今天一大早,我就和作文班的同學(xué)們邁著輕快的腳步,懷著激動(dòng)的心情,擦亮了我們的大眼睛,豎起了小耳朵,在老師的指導(dǎo)下,排著整齊的隊(duì)伍去找春天的足跡。

  春風(fēng)輕輕地吹走了冬天的寒冷,迎來(lái)了春天的溫暖。春風(fēng)吹過(guò)大地,叫醒了沉睡了一個(gè)冬天的小草、小花;春風(fēng)吹過(guò)了大樹(shù),那大樹(shù)變得生機(jī)勃勃;可愛(ài)的小鳥(niǎo)在天空中嘰嘰喳喳的叫著,好像在報(bào)喜:“春天來(lái)了,春天來(lái)了”;大雁從南方飛了回來(lái),白云在天空中飄來(lái)飄去,天空也顯得更藍(lán)了。

  遠(yuǎn)處的一條條綠色的“瀑布”是什么呢?我們睜大了眼睛左瞧右瞧,才知道了原來(lái)那是柳條。〖(xì)嫩的柳條隨著春風(fēng)飄來(lái)飄去,她們有的在跳舞,有的在手拉手說(shuō)著悄悄話呢!那一些如同毛毛蟲(chóng)的小柳芽就像小姑娘頭上扎著的小辮子。到底是誰(shuí)給柳樹(shù)姐姐扎的小辮子呢?哈,那就是春風(fēng)姑姑,春風(fēng)姑姑給柳樹(shù)姐姐扎的辮子又細(xì)又長(zhǎng),可漂亮呢!

  我們又望向遠(yuǎn)處,看到了一簇簇的.金黃色,在陽(yáng)光下金燦燦的,那是什么呢?我們迫不及待地跑過(guò)去,湊近一看,原來(lái)是迎春花呀。他們一朵挨著一朵,好像是在玩?zhèn)髟捰螒。我?shù)了數(shù),他們每一朵都有四片花瓣,我把鼻子湊上去,一股清香撲鼻而來(lái),我忍不住伸手摸了一下,啊,就像絨布一般,我暗想:如果讓媽媽用這給我做一條花裙,那該多好啊!這時(shí),我發(fā)現(xiàn)那黃燦燦的迎春花上還帶著昨晚下雨留下的透明的小露珠呢,把迎春花裝點(diǎn)得更加美麗。

  嗯?那又是什么呀?我們又朝一片粉紅色的地方跑去,她們就像一個(gè)個(gè)羞紅了臉的小姑娘在跳舞。走近一看,哇,是美麗的桃樹(shù)呀!那一朵朵桃花層層疊疊,像是小女孩臉上燦爛的笑容。

  呵!她們也早早的開(kāi)了。她們是白白的,也有一股清香。你知道她們是誰(shuí)嗎?她們就是梨花。梨花潔白如雪,就像一個(gè)個(gè)穿著白色婚紗的新娘,正準(zhǔn)備出嫁哩!

  再看看我們的腳下吧,小草也從土地里鉆了出來(lái),他們都披著綠色的衣服。

  小朋友們都在放風(fēng)箏,風(fēng)箏在空中飄來(lái)飄去,小朋友的臉上掛著燦爛而又美麗的笑容。風(fēng)箏飛得越高,小朋友們臉上的笑容就越燦爛。

  啊,春天真是多姿多彩,到處都洋溢著春天的氣息,到處都有春天的足跡,我喜歡這充滿歡聲笑語(yǔ)的春天。

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