課堂為題的作文(集合)

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的課堂為題的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

課堂為題的作文 篇1

　　今天上午第三節(jié)課上，老師正在上課，忽然一只小鳥飛進(jìn)了我們教師，我們大家一起興奮的.叫了起來：小鳥!小鳥!小鳥嚇地在教室里飛來飛去，不幸它撞上了玻璃摔了下來。它心里更緊張了。

　　老師說小鳥能幫農(nóng)民伯伯捉害蟲，是人類的好朋友，我們不應(yīng)該欺負(fù)它，要愛護(hù)它，于是我們把所有的窗戶都打開了，小鳥一會(huì)兒就飛了出去，在樹枝上嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停，好像在感謝我們呢。

課堂為題的作文 篇2

　　我逃課了。說不清是因?yàn)槟撤N莫名的壓力，還是因?yàn)橐环N淡淡的憂傷，抑或是因?yàn)閴焊鶅翰幌矚g的作文課。我知道，整整一下午的時(shí)光對(duì)我來說是非常寶貴的，但是我還是執(zhí)意要做一回“壞學(xué)生”，于是，我獨(dú)自來到了學(xué)校東南角的苗圃旁。

　　秋日的陽光下，盡管隔著鐵柵欄，我還是看到了苗圃難以掩飾的美麗。各式盆景依舊濃綠，盛開的一串紅在園中格外顯眼。園中最多的還是菊花，有黃色的，有白色的，有紅色的，有的已經(jīng)盛開，有的還只是花骨朵……

　　“小姑娘，怎么沒有去上課呀？”正當(dāng)我手扶著鐵柵欄看得入神時(shí)，一個(gè)聲音突然傳入我的耳朵。循聲望去，只見園里花叢中慢慢站起一位老者。早就聽別的同學(xué)說，這個(gè)老人是位退休的老校長，他精心侍弄這個(gè)苗圃已經(jīng)十多年了，只是園子門口“苗圃重地，閑人免進(jìn)”的牌子讓大家對(duì)這里、對(duì)這位老人更多了一份好奇，課余飯后常見有同學(xué)在園子外面流連、觀望。

　　“啊，是啊，還沒有去哩�！蔽译S便回答說。

　　“咋啦？逃課啦？要不進(jìn)來看看吧�！崩险吆吞@地說。

　　“這里不是不讓外人進(jìn)入嗎？”我疑惑地問道。

　　“唉，那是怕一下子進(jìn)好多人會(huì)踩壞了這里的花木，你來吧�！�

　　我小心地走進(jìn)園子里，輕輕地來到老者的身邊，只見老者正在把地上的菊花移栽到一個(gè)個(gè)花盆里。他用花鏟挖起三株或四株帶著花骨朵的菊花，小心地慢慢放進(jìn)一個(gè)花盆里，然后把一株株菊花扶正了，再用力按按花盆里的'土。

　　“老爺爺，我還以為這些花一開始就在盆里長著呢，原來是移栽的呀，多麻煩哪！”

　　“麻煩嗎？”老者抬起頭來看著我反問道，“這是你見到美麗的盆栽菊花的最后一步了，之前還需要育苗、扦插、控旺等好多環(huán)節(jié)哩。這不跟一個(gè)人的成長、學(xué)習(xí)是一個(gè)道理嗎？自己努力還不算，還需要老師和家長的培育、修剪、移栽，最后才能開出美麗的花朵來。你說是嗎？”

　　“哦，是啊�！蔽译S聲附和著。

　　“那你就打算在這里待著，耽誤一下午的時(shí)間嗎？”

　　“不，老爺爺，我明白了，您已經(jīng)給我上了一堂特別的課，謝謝您！”說完，我便告別了老者，毫不遲疑地向教室的方向走去……

課堂為題的作文 篇3

　　我愛幻想，喜歡在蟲鳴蛙唱的夏夜，遙望群星璀璨的天空，尋找繁星點(diǎn)點(diǎn)的銀河，閃爍的瞬間是調(diào)皮的眨眼，永恒的光彩是遠(yuǎn)方伊人的濃濃思念。日轉(zhuǎn)星移，唯有北極星不曾動(dòng)搖，于是，在很小的時(shí)候，老師就教育我們意志要像北極星一樣堅(jiān)定。

　　我愛賞花，喜歡在有風(fēng)的夏日，享受花園里的'那一份清閑。盆中花兒在風(fēng)中高傲地抬著頭，風(fēng)大時(shí)勉強(qiáng)地向人們點(diǎn)點(diǎn)頭，給人們以冷傲的美。身邊的狗尾巴草也在風(fēng)的吹拂下?lián)u擺著，腳邊似乎多了一絲絲的微涼，我不由得愣住了。

　　我愛大海，喜歡在周末的時(shí)候去看海。徜徉于金色的沙灘上，欣賞日落潮汐。零零碎碎的瑣事在此瞬間化為九霄云外的一顆顆水分子，思緒在此瞬間飄渺于旭日東升的海平面上�？粗�"卷起千堆雪"似的波浪，擁有了"沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春"的清新、喜悅。隨著今朝風(fēng)流人物的不斷涌現(xiàn)，自然科學(xué)的腳步也不斷前進(jìn)，大學(xué)里的教科書也不斷增加了厚度、難度。就像一場游戲，有才者躊躇滿志，然后胸有成竹；空虛者止步不前，然后得過且過。嚴(yán)復(fù)的《天演論》中的“物競天擇，適者生存”所闡述的，不正是這個(gè)道理嗎？

　　神秘宇宙中的日月星辰光彩奪目，令大地生輝的同時(shí)卻可望而不可及，公園盆栽中的花兒為大地點(diǎn)綴的同時(shí)卻孤芳自賞，只有腳邊的狗尾巴草隨風(fēng)搖曳，在炎炎的夏日為你帶來一絲絲的微涼。也許，它們并不起眼，但卻是實(shí)實(shí)在在的存在著，這種踏實(shí)的存在，讓人學(xué)會(huì)珍惜眼前。

　　氣象萬千的朝暉夕陰，日星隱曜的晝夜交替，是人生的不斷輪回。阿里巴巴的那扇神秘大門正為勇于探索、創(chuàng)新的英雄豪杰們徐徐開啟；美神維納斯的那一份關(guān)于愛與美的柏拉圖也緩緩地為熱衷于發(fā)現(xiàn)美的滿腔熱血的青少年們展開……

　　感受自然，在熱愛科學(xué)的同時(shí)讀懂自然，這難道不是生動(dòng)而有趣的課堂嗎？

課堂為題的作文 篇4

　　一天上午，科學(xué)老師徐老師正在上課。

　　突然一只小鳥發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)谏详P(guān)于鳥類知識(shí)的課，它很好奇人類是如何講解它們的，就從窗戶飛了進(jìn)去。

　　它在教室上空飛來飛去，嘰嘰喳喳地叫。一個(gè)小男孩并沒有停老師講課，而是在底下玩卡片。他最先發(fā)現(xiàn)了教室里的那只小鳥，一邊指著小鳥一邊說：“快看呀!那兒有只小鳥!”“對(duì)呀，對(duì)呀!”同學(xué)們說。那個(gè)男孩有說：“我們把它捉住，好好地養(yǎng)它吧�！蓖瑢W(xué)們點(diǎn)點(diǎn)頭，表示贊同。他們把教室里的窗戶全部關(guān)上，伸手去抓。小鳥被這場景嚇得不知所措，向著窗戶飛去，由于窗戶的玻璃是透明的，就結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地撞在玻璃上了，暈了過去。老師看見了，撿起掉到地上的小鳥，放到講臺(tái)上，包扎它受傷的`地方。老師對(duì)同學(xué)們說：“同學(xué)們，小鳥事我們的朋友，可以幫我們除掉害蟲，所以，我們不但不能捕捉小鳥，還要愛護(hù)它們�！眲倓偰切┮�捉小鳥的同學(xué)臉紅了，非常后悔。

　　小鳥漸漸醒了過來，那個(gè)帶領(lǐng)同學(xué)們捉小鳥的同學(xué)羞愧地走上講臺(tái)，輕輕地拿起小鳥，打開窗，把小鳥放了出去。小鳥在窗外嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在向同學(xué)們致謝。

課堂為題的作文 篇5

　　大多數(shù)人認(rèn)為，在學(xué)校上課才叫課堂，那就錯(cuò)了，其實(shí)呀!我們生活離不開課堂改為:我們的生活也是課堂。

　　我沒事時(shí)就會(huì)觀察昆蟲，這不我又開始觀察昆蟲了，我先觀察螞蟻，突然，一大群螞蟻都出來了，一開始我覺得沒什么大事，就不去管它，可后來，天突然下起了雨，原來是這樣:螞蟻搬家--要下雨。你可以通過這件事寫出團(tuán)結(jié)的重要性。

　　雨過天晴后，太陽出來了，彩虹笑彎了腰，我突然聽見一個(gè)聲音--原來是一只小鳥。我抓住了它，放到一個(gè)小箱子里，不久，小鳥就死了，我才明白:原來小鳥離不開同伴呀!這也是課堂。你可以通過這件事寫出鳥兒也需要自由。要愛護(hù)小動(dòng)物。

　　總之，走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)，擁抱自然，研究問題，參加競賽，服務(wù)社會(huì)，善待他人，學(xué)做家務(wù)……這些離不開課堂。

　　生活處處都是課堂，這些多姿多彩的.課堂能開拓視野，增強(qiáng)才干;能鍛煉體魄，磨練意志。能是心靈得到凈化，智能得到開發(fā)……這些感受要從事件中來，否則不讓人信服。

課堂為題的作文 篇6

　　小時(shí)候，我只知道有課桌才是課堂，讀了小學(xué)后，我知道，除了桌椅，還要有老師和同學(xué)。如今，我明白了，生活中處處是課堂。

　　那天下午，我上完課后做公交車回家。在車上，人很擠，窗也沒開，正是密不透風(fēng)。但是，不一會(huì)兒，有很多人下車，我一看窗邊有一個(gè)座位，連忙坐下�？墒菐渍竞螅�車在一家大酒店門口停了下來，下子涌上來好多人，車廂里又一次擠了好多。還有好多外國旅客，我實(shí)在太累了，不想站起來讓座。但是猛然我聽見后排母女倆的對(duì)話，內(nèi)容是這樣的：女兒問媽媽為什么要讓座。媽媽說，外國游客來中國完，看到中國人民的.熱情與親切一定很高興，回國后一定會(huì)對(duì)外國朋友說中國人是怎樣的好，中國的景色是怎樣的美麗，那不是很好嘛!我聽后臉“刷”的一下紅了，臉頰微微發(fā)熱，連忙站了起來，拉了一位外國阿姨的衣角指了指位子，示意她坐下。那位阿姨坐了下來后連忙對(duì)我說：“Thankyou。Thankyou�！拔乙残Σ[瞇地對(duì)她說：“Nothanks�！昂芸煳业秸玖�，我下車后，那位母親的話一遍遍地回響……

　　從那以后，每次做公交車，我都會(huì)留意是否有國外游客、老人以及殘疾人，我都會(huì)毫不猶豫地站起來把我的座位讓出來。

課堂為題的作文 篇7

　　今天，語文課接近末尾，陳潔正在讀課文，“嗞……�！钡靡宦�，什么聲音？哪個(gè)同學(xué)放屁？還是……。還沒想到，嚴(yán)鴻杰就來了一句：“是郭之恒!他把飲料摔下去了。”話音剛落，幾位同學(xué)就來了興致，猜飲料，“是芬達(dá)!”丁子策堅(jiān)定地說�！吧耨R？明明是可樂好不好？”“哪有？是芬達(dá)~”“不是!是可樂!”“別吵了!”金老師終于發(fā)話了。大家只是互相傳了個(gè)白眼，無話可說�！袄蠋�，我的.芬達(dá)摔下去了~”郭之恒還沒喘氣，丁子策就豎起大拇指佩服自己~“切”旁邊傳來了竊竊私語，“你們注意到陳潔了么？都在注意郭之恒，好了，別笑了。郭之恒同學(xué)給我們語文課放了個(gè)小插曲~”剛說完，“�！�…”下課鈴聲響了!大家就像瘋子似的跑到郭之恒旁邊，“哇!”人群把郭之恒淹沒了，我禁不住誘惑，也跑去湊湊熱鬧，袁博冉拿起芬達(dá)不以為然地說：“才漏了這么點(diǎn)點(diǎn)而已~”郭之恒數(shù)了個(gè)白眼給他~

　　郭之恒看著漏了一地的芬達(dá)，心疼極了，我們只好聳聳肩，無奈地走開了，突然，郭之恒大叫道：“袁博冉，拿拖把來!”“好吧!”袁博冉不情不愿地走向廁所，一分鐘后……“你磨磨唧唧真是慢~”袁博冉雙手叉腰怒氣沖天地說：“能幫你拿拖把已經(jīng)很好了!”“我還要讓你拖呢~”袁博冉終于忍不住了~，剛想罵他，郭之恒就來了一句：“誰讓你嘲笑我的？”袁博冉就像泄了氣的皮球，癱坐在地上，”你…。你坐到芬達(dá)了~”大家哈哈大笑起來，袁博冉想看褲子，可是他看不到，就在打轉(zhuǎn)，大家又一次大笑起來，這次袁博冉也笑了!

　　這節(jié)語文課真是好玩啊!

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