[必備]實(shí)用的樹(shù)的作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的樹(shù)的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

樹(shù)的作文 篇1

　　深秋時(shí)節(jié)到了，樹(shù)葉都紛紛落下了。那在夏天里格外翠綠且富有生命力的綠葉，還是免不了凋落的命運(yùn)……

　　看著那一片片凋落的樹(shù)葉，我不由地想到了它在夏天里那綠意盎然的情景，它是那么富有生命力，翠綠的顏色襯托出了它的年輕活力。微風(fēng)一吹，它像只蝴蝶一樣，在微風(fēng)中輕輕地?fù)u了搖，仿佛在炫耀它那美麗的舞姿……

　　可是夏天已經(jīng)過(guò)去了，它再也不能像夏天那樣逍遙快活了。在它凋落前，它還是一片在樹(shù)上的.紅楓葉，雖然綠衣裳已沒(méi)了，但是它還有紅衣裳呢！雖然以前的青春活力不再有，但那火一般的熱情還在，依然不放棄最后僅有的光景，還是堅(jiān)強(qiáng)的在樹(shù)上不肯凋落，繼續(xù)展示出它的美，這是它最后美麗的時(shí)間了！

　　終于，它凋零了，和千萬(wàn)片樹(shù)葉一樣，經(jīng)不起秋風(fēng)的摧殘。雖然它有一大半的葉子腐爛了，但我也能從中看出它曾經(jīng)的美。

　　它死了，但它還活著。它用自己的身體為明年樹(shù)的茂盛做出了貢獻(xiàn)，真是“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。

　　我們?nèi)艘惨�像�?shù)葉一樣，在人生中的夏天把自己最美的樣子展示出來(lái)，即使自己的秋天來(lái)了，也不要傷心，在你最后的時(shí)光中做些有意義的事吧，為社會(huì)做出點(diǎn)貢獻(xiàn)吧！

樹(shù)的作文 篇2

　　金秋十月，我們迎來(lái)了“菏澤龍文化木瓜旅游節(jié)”。十一假期我和姐姐李文有幸隨牡丹晚報(bào)小記者團(tuán)來(lái)到了菏澤遠(yuǎn)韶木瓜園參觀(guān)采訪(fǎng)，收獲很大。

　　10月5日上午，我們驅(qū)車(chē)來(lái)到木瓜園。一進(jìn)大門(mén)我們被眼前的景象驚呆了，大家紛紛拿出相機(jī)拍照：一排排木瓜樹(shù)果實(shí)累累，金光燦燦，樹(shù)下落的滿(mǎn)地都是木瓜。我迫不及待地從地上撿起一個(gè)金黃色的小木瓜，橢圓形的，摸著油油的滑滑的，放在鼻子上聞一聞，香氣濃郁，沁人心脾。在美麗的木瓜盆景下，木瓜研究所的程園藝師給我們講解了木瓜的用途和發(fā)展前景。木瓜可以保�。航∥�、降血脂，還可以美容；木瓜可以美化、綠化、香化環(huán)境。菏澤20xx年就成立了木瓜合作社，現(xiàn)在已開(kāi)發(fā)出木瓜茶、木瓜酒、木瓜飲片等。木瓜樹(shù)皮一層一層的.，像蛇皮又像龍的鱗片，所以又稱(chēng)作“龍樹(shù)”。聽(tīng)了程老師的介紹，我感慨萬(wàn)分：我們是龍的傳人，所以要種好木瓜樹(shù)，宣傳木瓜，傳承龍文化。最后我們還品嘗了煮熟的木瓜，酸酸的甜甜的，十分爽口。

　　木瓜樹(shù)，菏澤人的驕傲！

樹(shù)的作文 篇3

　　悄悄的，一個(gè)炎熱的暑假就這樣過(guò)去了，當(dāng)夏姑娘與秋姐姐交換了，開(kāi)學(xué)季也隨之到來(lái)。我也從此褪去了小學(xué)生的身份，成為了一名中學(xué)生。

　　當(dāng)我第一次走進(jìn)四十二中的校園時(shí)，映入眼簾的便是那棵高大的松樹(shù)。它看起來(lái)已在這里佇立了數(shù)十年，仍是那樣枝葉繁茂。大松樹(shù)高大而優(yōu)雅。我們班的教室在三樓，但在教室窗口想要看到大松樹(shù)的頂端，仍需仰起頭來(lái)。夏日的松最是青翠，一片深綠色的松針圍在一起，它張開(kāi)自己的手臂，像一把大遮陽(yáng)傘，形成一塊陰涼地。每當(dāng)下課時(shí)，同學(xué)們便跑到它腳下去乘涼，直到預(yù)備鈴打響，才不舍地回到教室。它靜靜地站在那里，無(wú)論風(fēng)吹雨打，或是烈日炎炎，它從不自己的身軀，保持著它原有的美麗的身姿。圍著樹(shù)干有一圈白色大石塊，石塊刻著四十二中曾經(jīng)的校名，學(xué)校沉甸甸的百年歷史就在那里。

　　大松樹(shù)每天從日出開(kāi)始，迎接著一個(gè)又一個(gè)笑臉;從第一聲上課鈴響起到最后一聲下課鈴結(jié)束，守護(hù)著一節(jié)又一節(jié)的課堂;從日落到月光愛(ài)撫大地，又送走著一群又一群的孩子。它在這里守候，數(shù)十年如一日，無(wú)數(shù)與離別，成功與歡欣。在它的枝干與松針上，又留下了多少孩子珍貴的回憶呢!

　　大松樹(shù)啊，你是否還記得我的媽媽呢?我的媽媽也曾是這里的`學(xué)生，她也是在你的注視下成長(zhǎng)的。你粗糙的樹(shù)干皺紋里，哪一道紋是有關(guān)媽媽的記憶?如今，她的孩子，也成為這里的下一棵樹(shù)苗，也不知你看見(jiàn)我時(shí)，會(huì)不會(huì)想起我的媽媽背著書(shū)包一蹦一跳走入校園的樣子，一如我現(xiàn)在的模樣。你一定知道的，你一定曾經(jīng)看過(guò)!

　　灑滿(mǎn)陽(yáng)光的三樓走道上，一間教室的門(mén)口，我望著這顆大松樹(shù)，不禁出了神……

樹(shù)的作文 篇4

　　《柚子樹(shù)》 我喜愛(ài)炎熱的夏天，我更喜歡那婀婼多姿的柚子樹(shù)。 到了夏天，太陽(yáng)火辣辣的，我來(lái)到大泊家必署。我大泊家的院子里，有十棵高大挺拔的柚子樹(shù)，所以一到大家就有一種清新的感覺(jué)，因?yàn)殍肿訕?shù)把太陽(yáng)光給遮住了，而且，柚子樹(shù)的葉子很香，所以屋子里都是香氣。 別看那幾棵柚子樹(shù)那么占位子，但它的用途可不小呢！以前，大伯家總是有大風(fēng)，把院子里的沙子都要吹在天上了，可自從那幾棵柚子樹(shù)的來(lái)臨，就再也沒(méi)有大風(fēng)“襲擊”了。 當(dāng)柚子樹(shù)的柚子成熟了時(shí)，柚子樹(shù)的枝頭就會(huì)垂下，那時(shí)，大伯就會(huì)急急忙忙的用一根長(zhǎng)長(zhǎng)的木棍，把柚子打下來(lái)，你嘗嘗那柚子，可香哩！ 吃完的'柚子還剩下柚子皮，還可以炒的吃，同樣是香氣逼人。 看大泊院子里的柚子樹(shù)，還真是一物三用：為院子遮風(fēng)擋雨，又給人們提供香香的柚子，而柚子皮，又可以炒得吃，真是好處多多！ 我愛(ài)炎熱的夏天，但我更愛(ài)那高大挺秀的柚子樹(shù)。

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