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月考反思作文

時間:2023-10-30 18:48:01 月考 我要投稿

月考反思作文(匯編9篇)

  在日常學習、工作抑或是生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的月考反思作文10篇,希望對大家有所幫助。

月考反思作文(匯編9篇)

月考反思作文 篇1

  今天我們要月考。我們拿到卷子后,就開始寫了,寫完后,就交了上去。

  老師先發(fā)了語文試卷,我先看看我哪里錯了,發(fā)現(xiàn)我的古詩填空全對,作文和閱讀卻減了很多分。

  我看著我寫的作文,心想著:如果我平時多看些作文書,記住那些好詞好句,上課記住老師說的.寫作方法,字再寫好一些,那我的作文就不會減那么多分了。閱讀——讀的時候多讀幾遍,多做幾本閱讀書,老師講閱讀時認真聽。閱讀題也會少減幾分的吧。

  后來老師又發(fā)了數(shù)學試卷,我也是先看看哪里錯,沒想到,我有許多不必要錯的都錯了,我想:如果我寫試卷的時候再仔細一些,課后多做一些練習,那些題就不會錯了。

  最后,老師把英語試卷發(fā)了下來,我也像先前一樣,看看哪里錯了,我一看,嚇了一跳,我怎么錯了這么多呢!我仔細的看著我每一次錯的,心想:如果平時多背一點單詞,多背一些句子,上課不打野,好好聽老師講句型,記筆記,也許那些錯的就會對一些呢。

  這次的月考,一下子就暴露了我身上的許多缺點。下個月,我一定改正缺點,爭取下個月的月考,取得一個更好的成績。

月考反思作文 篇2

  這是我上了初三的第一篇反思,深刻的檢討一下月考前的狀態(tài)。

  首先,月考考的特別糟糕,雖然還沒有發(fā)下來卷子,可我總感覺的考砸了,雖然聽同學說都不會考得太好,可我還是覺得很失望,畢竟現(xiàn)如今每一次的月考都很重要,馬虎不得。并且許多錯誤是不應該發(fā)生的`,還是粗心這個毛病,讓我無法說什么,畢竟好久都沒有做訓練了,對自己太過放縱了。

  接下來,就是期中考了,這次考試必須得好好準備,做好周到的復習,并每天做一次訓練,提高自己的能力,在考試前盡量讓自己達到最佳狀態(tài)。并且平時也不要毛毛躁躁的,這樣即學的不扎實,也會讓我過于自大,更尤其是粗心,考試完了之后要靜下心來,好好檢查,不要讓自己的毛躁造成不應該的失誤,那樣會追悔莫及。

  現(xiàn)在的我需要的只是穩(wěn)重,讓心靜下去,練成古井不波的心態(tài),不會被外物所吸引,專心的去學習,將曾經(jīng)的那些玩鬧丟給回憶,開啟一段新的人生,初三的生活不比以前,苦是不用說的,現(xiàn)在只有去適應,逃避是沒用的,……

  或許我的思想還沒有一下子就轉(zhuǎn)變過來,可是時間不等人,只能盡快去適應。留給我的時間已然不多,還有大半年就要面臨中考了,現(xiàn)在的成績不說名次,連一類上的都有些懸,身上的壓力越來越多,可我只能去適應,還能怎么做?

  日復一日的學習,必須有所成效。明年的中考,我等你!

月考反思作文 篇3

  每次考試過后我都會很緊張。但這次月考卻有一種不一樣的感覺。

  這次數(shù)學考試考完后,我的心情依然有點緊張,因為上一次數(shù)學成績不理想,我決定迎頭趕上。這次公布數(shù)學成績時,我心里有些忐忑不安。當最后一個報到我的名字時,只聽徐老師說道:“程柔傾,100分!倍椅沂侨嗟谝幻。當時,大家都回頭盯著我看,我都有點不好意思了。說實話,那時我都有點不敢相信自己的耳朵。

  但美中不足的是這次語文月考沒有發(fā)揮好,僅僅得了81分。但我并不氣餒,下次月考一定要好好努力,爭取發(fā)揮出最佳的水平!

  我自己總結(jié)了一下,語文月考時我的'作文寫的較慢,自己覺得寫得也不好,所以成績不理想。而這次數(shù)學試卷完成后,我從頭到尾仔仔細細地檢查了一遍,找出了好幾處錯誤,都一一改正,所以正確率比較高。這個好習慣我一定要保持!

月考反思作文 篇4

  明天就是月考了,不禁還有幾分緊張,盡管是在充分復習之后。所謂的安閑自在,只不過是自我安慰的一個方法而已,而且很有效嗎?單單不斷的心理暗示,倒還不如靜下心,思考在臨考前還需要注意些什么,怎樣才能發(fā)揮出自己的全部水平。成績是次要的,最重要的是學習的方法和過程,正如函數(shù)中:方法是自變量,成果是因變量,它們是成正比的。

  從上段老師的課到現(xiàn)在,我們一共訓練了三個能力訓練軟件,分別為“粗心訓練”“速度提升訓練”“數(shù)字記憶訓練”,它們分別對我們的各項學習能力有極大的提升。如果有不仔細的習慣,而在考試中失去一定的分數(shù),或是在書寫上、字跡工整上、速度上有所欠缺,這些訓練都可以作為一種能力提升來實現(xiàn)。至今我已通過了兩個訓練,對我的學習有很大的幫助。但我們訓練它的目的.不光是為自己贏得更多的積分,更應該將它作為一種能力投入到學習中,為自己所用。

  數(shù)學和物理老師告訴我們這次月考試題量大程度深時間少,對學生的要求很高,這意味著我們必須在高速下保持高質(zhì)量,同學們?yōu)榇舜鬄槭艽,信心也有所下降。我仔細一想,這不是對我這幾個月來所學知識、所做的“速度訓練”“粗心訓練”的成果的檢測嗎?我需將平時做訓練的狀態(tài)用在考試上,將平時訓練的心態(tài)放在考試上,力求有重大的突破。

  英語則相反,題量少而分值大。錯2-3個小題,就拿不到高分。這就要求我在明天的考試中,運用抗干擾記憶力訓練所要求的最大限度保持專注力和極高的準確率,克服粗心。

  語文我感覺這幾次小測應該給了我很大的信心信心,明天的考試,我要更加地自信,把平常所學的知識全部用于本次考試中,還是要克服粗心,要穩(wěn)中求勝,爭取取得好成績。

月考反思作文 篇5

  考試時總是不在狀態(tài)也許我以前也反思過這個問題,但這個問題愈演愈烈,只好再想想。

  這種問題以前只出現(xiàn)在數(shù)學方面,也是1—2分的小題?涩F(xiàn)在涉及的范圍越來越廣,語文和英語也有。難道是自認為學得越好,就越會出錯;仡^看看那些錯題,一分鐘之內(nèi)都能想清楚如何做,可一到考場上,那些題就和我過不去,明明心中的公式,到了紙上就會成了錯誤,計算問題不丟分那就會理解錯題,要么是短語記混了,要么是文意理解錯了,還有更多的一大堆一大堆的問題,不注意細節(jié)也會丟分。

  為什么會這樣呢?有人說這就是這類型的題沒有徹底掌握,我不同意這個觀點,再拿出100道這種類型題我也不會錯。有人說這是粗心導致的,我沒有一處計算錯誤,但有些是看錯了題。還有人說是因為心態(tài)不好,時間過緊構成心理壓力,使本來會的題一著急就錯了,我認為這個觀點也不是完全正確,數(shù)學考試是有心理壓力而做錯的,但英語考試并不緊張,還檢查了2遍,可也在后面錯了很多,這是為什么?經(jīng)過我自己的反思總結(jié),我歸納出了我出錯的3個方面:

  1、粗心導致看錯題

  2、心態(tài)不好添壓力

  3、概念混淆說不清

  正是這些原因,讓我在月考中丟了很多分,若這些題我再多看一眼就會,再做一次就對。

  如何改正這些問題呢?首先要訓練視覺分辨率,每次都要把題看對,一字一句也不能放過,再進行認真思考,其次要將每次作業(yè)當成考試,每一項作業(yè)都要限時,而且要把平時的`作業(yè)當成考試認真對待不能出錯。這樣在考場上就能從容不迫應對考試,最后要認真理解老師所說的概念,認真體會。概念性的知識一定要記熟,不要模棱兩可。

  今后一定要在平時下功夫,訓練學習能力,才能取得考試成功。

月考反思作文 篇6

  “要為成功找方法,莫為失敗找借口”,這是我們班的口號,同學們在下午的集會上大聲喊了出來,這次集會,給了我很多感受。

  在一次月考中,我當上了“標兵生”。這讓我感到很光榮,但是,成功只是一個開頭,不能放松,要總結(jié)經(jīng)驗,理清學習方法,查漏補缺,在下次月考中做得更好。我的.第一個方法是:上課前先預習,看看自己哪里會,哪里有疑問。老師講課時有側(cè)重點地解決自己的疑難困惑,從而提高課堂學習效率。二,老師講重點時做批注。在老師講到重點考點或是自己不懂的地方時都要做批注。要勤動筆,中國有句古話說“好記性不如爛筆頭”。做批注加深對重點難點的記憶,復習時一目了然,有助于重點復習。三、及時復習。在做作業(yè)或考試之前要打開書復習,復習是最好的學習方法,“書讀百遍,其義自見”,經(jīng)常復習才能使知識內(nèi)化為自己的。

  集會結(jié)束,我想:當冠軍容易,守冠軍難。這次,我是標兵生,下次我還會是標兵生嗎?這次的成功不代表永遠的優(yōu)秀。現(xiàn)在要努力的是,怎樣讓優(yōu)秀成為習慣。我只有比以往更努力,因為付出才會有收獲,?菔癄,水滴石穿。我默默為自己加油,努力學習,抓住每一次考試,為六年的小學生活交上一份完美的答卷。

月考反思作文 篇7

  月考結(jié)束,成績單上鮮紅的成績使我觸目驚心,這次的成績很不樂觀,這令我懷疑,我的學習是否用心了,有是否在狀態(tài)?

  在這次的考試中,一共考了六門,其中,歷史和政治是我最犯難的兩門,在考試前,歷史老師說過:“這次的卷子會偏向于細致的地方!钡移宦,沒有把這句話放在心里,結(jié)果則是使人寒心。歷史一直是我最不擅長的科目,平常在90~95分之間,但這次,我的歷史很不理想,我開始反思:這就是我的短板,而且是很短的板子,現(xiàn)在不把這個板補起來,我永遠也不能盛更多的水,考更好的成績。

  政治老師說過:學方法才是主要,考試前要保證熟悉課本,熟悉課本的每一個框架。而我,每次遇到問題都要一頁一頁的翻書找,這使我的做題效率大大減少,做題質(zhì)量大大降低。

  在初一的時候,英語是我的一門強課,每次考試都在98以上,老師一次又一次的提醒,我沒有放在心上,初二一定要扎實基礎,還要提高,不然就會下滑。這次考試,正是驗證了老師的預言,令我英語也丟了很多分,F(xiàn)在我才醒悟過來,英語,也是難度不小的一門學科,我們不應該將它忽略,反而應該重視。

  數(shù)學一直是我最得意的一門學科,從小我對數(shù)學的各種難題都很感興趣,我喜歡在各種算式中暢游的感覺,這次考試前,我沒有復習,但我自以為很有信心,我曾說過大話:一定能考100!結(jié)果,確是差的很遠,我開始反思,這個學期里,作業(yè)我做的.很不認真,經(jīng)常是瞎應付,導致我對各種題型都不很熟悉,對個種題的解法也不夠熟練,使我考試失敗了。

  在這次月考后,我一定要加強學習,以上的缺點我要盡力改齊,這樣才能減少我的短板,使我能盛更多的水,使我的學習更上一層樓。

  總體來說,一次月考,可以讓人發(fā)現(xiàn)自身的很多缺點,可以讓人看出自己的學習狀態(tài),月考過后,心情失落,說不清是什么感覺。驀然回首,現(xiàn)在已經(jīng)是初二了,該努力了!再過一個月,就是期中考試,在期中前的一個月里,我要好好努力,爭取獲得一個好成績!

月考反思作文 篇8

  這次月考,我考得很是糟糕,我究其原因,做了反思。

  首先是語文考試,我考了77分,這是一個很低的分數(shù),太差勁了?淳碜臃治隽艘幌,我在古文理解上丟了很多分,這充分說明,這一塊是我這次考試的主要丟分點,沒有復習到,課堂上學得也不扎實,導致失誤。

  其次,閱讀方面,由于我的不細致,加上浮躁,接連兩題出現(xiàn)粗心錯誤,這兩大方面就使我的語文成績與別人相差甚遠。

  再一方面,這次作文的題目是寫關于“雨”的一篇文章,我基本上沒寫過這種類型的好文章,只能現(xiàn)場發(fā)揮了。由于扣題不夠緊密,得分也比較低。所以我應該在考前認真復習,養(yǎng)成良好的做題習慣,避免粗心,而且讀寫結(jié)合,才能考好。

  在數(shù)學這門科目中,我總是在簡單題上耽誤時間,做完才發(fā)現(xiàn)其實一步就能解決,而我在這時就緊張起來,擔心能否做完,這無形之中就給我?guī)砹撕艽蟮膲毫,導致最后有兩道題(共十分)沒有寫完,使得數(shù)學成績也很低。

  英語方面比較費時是完形和閱讀,總是耗費很長時間在這些題上,使得最后也是沒寫完。由此可見,我在數(shù)學、英語上下得功夫還不夠,平時練題少,思維也不開闊,所以以后要想辦法改變這種現(xiàn)狀。

  政治、歷史兩門功課基本上發(fā)揮正常,如果我再細致一些,答題再嚴謹,多總結(jié),寫全面,多思考,還有更大的進步空間。

  物理。化學是我平時最喜歡的兩門課,所以這次成績比較高,這充分說明了興趣是最好的老師。這兩科給我的總分提了分,但我還是比不過常思禮、劉圣辰,我還要繼續(xù)努力,爭取保持下去。

  總體看本次月考成績,主要失誤在語、數(shù)、英三門課上,中考成績各科有120分,而我恰恰在重要的`課上栽倒了,所以,我的短期目標是加強這幾門課的學習,快速提高。

  現(xiàn)在是初中的關鍵時期,我越發(fā)覺得壓力增大了,但我要放松心情,掌握合適的方法,高效地學習,去迎接更大的挑戰(zhàn)!

月考反思作文 篇9

  月考成績出來了。出乎我的意料,學生的成績非常差。這套試卷是我出的。導致全部九年級成績偏低,這說明我出題的失敗。我對試題的難易程度把握不準,在我看來容易的題,對于學生卻是難的。真的是沒經(jīng)驗。

  另外,讓我急的撓頭的是,我教的兩個班與其他班比較,成績差得很多。回想平時,我工作非常的積極,熱情,學生也還是挺喜歡上化學課的,可是卻考得那么慘。仔細品味一下,失敗卻是必然的。在這一個月中,我在以下幾方面存在著錯誤。

  第一,高估學生。認為九年級學生面臨升學,學習主動性比較強。我只要講好我的課,學生們就會像渴望知識的禾苗一樣不停的吸收。而實際情況是,只有少數(shù)學生積極主動的學習。有半數(shù)的學生像小烏龜一樣,趴在課桌上,裝作埋頭學習,卻并沒有真的積極投入到學習中。他們與六年級學生的不同之處在于,六年級的學生不學習,會亂蹦。而九年級的學生不學習,也一動不動。

  分析其中的原因,我想這部分學生學習缺乏動力,應該多鼓勵他們,想辦法調(diào)動他們學習的積極性。如果趙一博這樣的大師能來激勵他們就好了。

  第二,忽略了部分學生。上課只抓那些升學有希望的學生,對其他學生忽略了。每次上課就只提問那七八個人。其他的學生,你不理他,他們當然也不理你,本來就不愛學習。也許正是由于老師的忽視,才使他們喪失了學習的興趣。在一個班級里,只有形成熱烈的`學習氛圍,才能促進學生的學習和進步。

  第三,只顧趕進度,忽視了學生的消化、理解和吸收需要一定的過程。開始接這兩個班時,比其他班整整慢一周的課,我心里急,坐不住。孰不知,這不是求快的事情。學生對基礎知識掌握的還不牢固,必須一步一個腳印,踏踏實實的走好每一步。

  相比之下,陳老師在如何抓學生的學習,怎樣輔導畢業(yè)班的學生等許多方面,都非常擅長,有很多值得我學習的地方。陳老師是我永遠的老師,與她二十多年的經(jīng)驗相比,我的經(jīng)驗為零。姜還是老的辣呀!但是我并不情緒低落,不氣餒,沒有今天的失敗,哪來明天進步?

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