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心生作文

時(shí)間:2023-10-30 18:08:23 生作文 我要投稿

心生作文(匯編7篇)

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編為大家整理的心生作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

心生作文(匯編7篇)

心生作文 篇1

  又一次談到鬼。

  朋友逼著問(wèn)我:“你說(shuō)這個(gè)世界到底有沒(méi)有鬼?”

  這可把我問(wèn)住了,一是咋舌無(wú)言對(duì)答。他便哂笑:“看來(lái)你的知識(shí)也是寥寥!

  我沉吟半響,找來(lái)一個(gè)差強(qiáng)人意的答案!皬睦先说目诶,我知道有鬼,可是從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)。我相信我們的世界外面總有另一個(gè)世界,與其說(shuō)是鬼的世界,不如說(shuō)成是靈魂寄存的世界,精神的世界……”

  “No!No!什么叫做靈魂寄存的世界,精神的世界,全都是你臆想的。鬼和精神有根本區(qū)別!”朋友說(shuō)。

  我眼睛轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)又說(shuō):“區(qū)別是精神由自己的思想發(fā)出,鬼由死人的魂魄造成?”

  他高興了,舌尖泯了泯嘴唇,說(shuō):“這句還有點(diǎn)道理。精神是自己心里奔出來(lái)的'想法,他不像鬼那樣對(duì)人有危害!

  我想追加兩句,瞬時(shí)竟沒(méi)有一點(diǎn)想法。他又侃侃談道:“這里有徒弟和非徒弟的區(qū)別,徒弟一般在自己心里裝有一個(gè)信念,所以他們常常提到精神的世界,信仰的世界,而我們這些非徒弟,承認(rèn)的只能是鬼的世界!

  他這振振有詞的說(shuō)教讓我“心服口服”,從心底里想逃避這個(gè)玄之又玄的問(wèn)題。

  “好吧!好吧!我才疏力薄,想不清楚這么高深的問(wèn)題。但,鬼由心生!”

  朋友帶著勝利的微笑和我散了。

心生作文 篇2

  歡喜,就是刺骨寒風(fēng)中的暖陽(yáng),溫暖人心。

  那一次,我的心仿佛柔弱的萌芽,被母愛(ài)的光輝所照耀。

  我不樂(lè)觀,常常抱怨,每每放學(xué)回家都把這些小脾氣發(fā)在媽媽身上。她盡管很忙碌,卻還總是耐心聽(tīng)我傾訴煩惱!皩W(xué)校發(fā)生了什么?”飯桌上母親邊將我愛(ài)吃的'菜夾我碗里,邊詢問(wèn)著。這幾天為了趕快完工,媽媽天天加班,盡管言語(yǔ)中充滿了關(guān)懷,卻也擋不住喉嚨的沙啞。我擔(dān)憂地望著她,她擺擺手,又夾了一塊肉放我碗里:“我沒(méi)事。”望著她和藹的眸子,我心中猶如冬日暖陽(yáng)照著。

  冬日空氣中透著些許寒冷,一陣風(fēng)吹過(guò),我打了個(gè)哆嗦,媽媽連忙又拿了一件外套幫我披上,看著我手有點(diǎn)微紅,還提出要幫我糾錯(cuò),我也不好推辭便答應(yīng)了下來(lái)。媽媽拿出了本本子,問(wèn)我該用什么樣的字體,多大的字號(hào),哪只筆寫(xiě),真是比我都認(rèn)真。媽媽為了讓我減輕點(diǎn)負(fù)擔(dān),和我一起受苦。心中仿佛有縷陽(yáng)光照射,方才的寒冷全消逝不見(jiàn)。

  媽媽繼續(xù)寫(xiě)著,見(jiàn)我看著她,柔聲說(shuō):“你專心寫(xiě),不用管我。”媽媽最近已經(jīng)染上風(fēng)寒,她的咳嗽似乎要響起,但又被她憋住。過(guò)了一會(huì)兒,我寫(xiě)完作業(yè)了,她卻仍在燈下奮筆疾書(shū),似乎還在核對(duì)著什么,念叨著什么,生怕哪里出錯(cuò)。她的手早已微微發(fā)紅,向手微哈了一口氣,便繼續(xù)抄題。雖然寒風(fēng)仍在窗外呼嘯,空氣中也透著寒冷,但我的內(nèi)心涌起一股暖流,我為我有個(gè)這樣的媽媽高興。

  我望著窗外灰蒙的天,突然,一縷陽(yáng)光突破云層,普照人間,空氣也沒(méi)有那么寒冷。金色的光芒漸漸籠罩了整個(gè)房間,也漫上了她的臉頰,母愛(ài)也在熠熠生輝。此時(shí),母愛(ài)的溫暖拂面而來(lái),那股熱流入心內(nèi),溫暖心田。

  母愛(ài)就如冬日暖陽(yáng),給我?guī)?lái)溫暖和歡喜。

心生作文 篇3

  “鐺”木板磕在石板上鏘然有聲,清脆、卻又不失虔誠(chéng)。隨著這股敬意,我們來(lái)到了布達(dá)拉宮。

  遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,路上便看到一座白墻,下車時(shí)發(fā)現(xiàn)是藏族人民去朝圣。通向山頂?shù)穆肥窃S多未打磨的大理石砌成,千瘡百孔,卻異常干凈。

  藏民們都被一面較重略長(zhǎng)的木板捆往手腕,著一身白衣、白褲,和麻布白鞋。他們行進(jìn)得極慢,一步、一跪、一磕頭,走大半天才不過(guò)百米,但他們那被長(zhǎng)年直射曬得黝黑的臉龐上卻無(wú)一絲不耐煩,干裂的嘴唇在每次磕頭時(shí)都不停地念著藏語(yǔ)的佛經(jīng)。

  伴著朝圣者的腳步,聆聽(tīng)著那仿佛傳敲開(kāi)心門(mén)的一聲叩響,我們己到布達(dá)拉宮的腳下。

  朝天半仰,黃白色的漆墻毫不遲緩地反射從萬(wàn)里晴空中下來(lái)的日光。毫無(wú)保留地普照它四周這一片土地和它的人民。

  屋檐與墻沿的凸起連接一根根極細(xì)的棉線,線上系著無(wú)數(shù)小彩旗。泛黃的、嶄新的、玄白的、完整的、殘砍不堪的、日曬雨淋的,無(wú)一不寫(xiě)滿了細(xì)如蚊腿的藏傳佛經(jīng),不禁對(duì)藏民的虔誠(chéng)肅然起敬。

  我踱步繞布達(dá)拉宮一周,手指輕抵粉刷過(guò)不知多少次的黃墻,它依然光滑。明黃的`軀體,溶入暖黃的陽(yáng)光,浴于金黃其中,只覺(jué)溫暖,給人以振奮。仿佛先論遇到何事,只需感受一下那溫暖的陽(yáng)光,聆聽(tīng)佛的訴說(shuō),仿佛天地之悠悠,世事變遷紛擾,人生瑣碎勞神,皆不足憂傷,不足牽掛起世俗與名利之心……

  追溯布達(dá)拉宮的出身,是否在很久以前,人民需要一種信仰,來(lái)堅(jiān)定他們?cè)诟卟厣掀D苦的活著。去慰藉,濡養(yǎng)他們的精神。

  佛的博愛(ài),以他的替身——布達(dá)拉宮的宏偉身軀,和普照眾生的溫暖懷抱感化了我,使我仿佛有一種敬意,油然心生。

心生作文 篇4

  尋常是我們生活中的常態(tài),但在尋常的生活中。有許多無(wú)處不在的美景,有許多處處留存的真情,還有許多不平凡的人,只要我們細(xì)心去觀察,只要我們用心去體悟,我們就一定會(huì)發(fā)現(xiàn),F(xiàn)在,就讓我來(lái)說(shuō)一說(shuō)這尋常生活中不尋常的.人吧!

  潔凈

  冬天早晨,在我騎自行車去學(xué)校的路上,都會(huì)感到呼嘯而過(guò)的寒風(fēng)就像刀子一樣在割著我的肉,我認(rèn)為我已經(jīng)十分不易了。但我忽視了一點(diǎn),每天清晨,我剛出家門(mén)就會(huì)看到清潔工人,在那里頂著寒風(fēng),邁著年邁的步伐清掃著我們街道的垃圾。正是因?yàn)橛辛怂麄儯覀儾拍苌钤诿篮枚指蓛舻某鞘兄,而不是垃圾堆成山的地方。所以我們?yīng)該尊敬他們、感激他們,而不是把這當(dāng)成平常。

  教導(dǎo)

  我們?cè)趯W(xué)校中也許會(huì)處處受老師的約束,可能會(huì)埋怨老師。但正是因?yàn)槔蠋煹恼佌伣陶d,我們才不至于碌碌無(wú)為,正是因?yàn)槔蠋熒釛壛嗽S多陪伴自己孩子的時(shí)間來(lái)陪伴、教育我們,我們才會(huì)有所成就。所以,我們更應(yīng)該感謝老師,而不是把這些當(dāng)成平常。

  嘮叨

  在我們?nèi)粘I钪,母親在我們做一些事情前總是千叮嚀萬(wàn)囑咐。我們可能會(huì)不耐煩,覺(jué)得母親太嘮叨了。但我們不能把這種嘮叨當(dāng)成平常,因?yàn)樵谶@嘮叨中包含著她對(duì)我們的關(guān)心和愛(ài)!

  在我們的生活中還存在著許多看似尋常但其實(shí)并不尋常的人,正是他們共同構(gòu)筑了和諧、美好的社會(huì),他們讓我心生敬意!

心生作文 篇5

  “萬(wàn)里長(zhǎng)城萬(wàn)里長(zhǎng),長(zhǎng)城外邊是故鄉(xiāng)”在山嶺中有一條“龍”一樣的東西,那就是長(zhǎng)城,它就像在山里蜿蜒前行的“龍”,是它讓我心生敬意。

  長(zhǎng)城,多么偉大的一個(gè)奇跡呀!這是中國(guó)獨(dú)有的古跡。它――獨(dú)一無(wú)二,世界各地的人都慕名前來(lái)去觀賞散落在中國(guó)北方的各部分長(zhǎng)城。長(zhǎng)城本是秦朝,秦始皇召集廣大人民創(chuàng)造的,那時(shí)它的作用是抵抗侵略,每隔幾十米都會(huì)有一個(gè)烽火臺(tái)――也用來(lái)召集兵馬。“它”凹凸有致每隔一兩米,凸上去的部分下面有一個(gè)小口,可能是用于射擊的。

  這么偉大的一個(gè)工程,怎能不讓我們心生敬意。我曾經(jīng)也去過(guò)長(zhǎng)城,到那之后,真讓我嘆為觀止。登上長(zhǎng)城,頓時(shí)驚住了,我看到“無(wú)邊無(wú)涯”的長(zhǎng)城?煞Q的是一往無(wú)際。我一步一步向上爬,為了緊跟大家,頂著烈日,堅(jiān)持跑了幾步,然后導(dǎo)游對(duì)我們說(shuō):“咱們現(xiàn)在看到的大部分不是秦長(zhǎng)城,因?yàn)榻ㄩL(zhǎng)城以后,這些部分大都飽受戰(zhàn)爭(zhēng)的摧殘,已經(jīng)不完整了,現(xiàn)在多是明朝時(shí)重修的長(zhǎng)城。”。∵@時(shí)我又感到長(zhǎng)城的雄偉,壯觀,原來(lái)它為人們犧牲了這么多,我心中對(duì)它充滿敬意。

  無(wú)意間觸到長(zhǎng)城,有一小層灰塵,但是那“磚”也不再有棱有角。在那個(gè)年代,沒(méi)有鋼筋混泥土,竟然能建出這么堅(jiān)固的`長(zhǎng)城;也沒(méi)有運(yùn)輸車起吊機(jī),竟然能一步步送到那么高的地方!了不起!真了不起!也許以后它不會(huì)再用于防衛(wèi)自己,但它會(huì)永遠(yuǎn)被人們記住,烙在每個(gè)中國(guó)人的心里。毛主席說(shuō):“不登長(zhǎng)城非好漢。”是。∵@樣的一個(gè)建筑不親眼看一看,可不要遺憾終生嗎?

  長(zhǎng)城啊長(zhǎng)城,這個(gè)世界八大奇跡之一的偉大建筑,是你讓我心生敬意。

心生作文 篇6

  不知道從什么時(shí)候開(kāi)始,寫(xiě)下自己的心情也算是一件奢侈的事情了。怕別人看見(jiàn),也怕有些人看不見(jiàn);怕別人知道,也怕有些人不知道;怕別人明白,也怕有些人不明白。但終究還是怕的,空白,留給自己也留給所有人,關(guān)心自己的和不關(guān)心自己的。連自己似乎都無(wú)所謂了,還在乎別人干嘛?

  糾結(jié)的心思留給自己午夜夢(mèng)回時(shí)慢慢去品味,苦澀、痛處、揪心都留給自己,沒(méi)有人是專門(mén)聽(tīng)你抱怨的.,即便最親密的人也沒(méi)有這義務(wù)。說(shuō)出來(lái)也徒添悲涼,因?yàn)楦緵](méi)人理解。每個(gè)人都在為自己的生活奔波,哪有空停下了留意你的眼淚。一個(gè)“錢(qián)”字已經(jīng)讓太多人承受不起,又怎么有旁的心思來(lái)做些無(wú)關(guān)緊要的事情。

  凡事順其自然,不怨天,不尤人,心中方能自得。可是這紛亂的世界又有幾人能置身事外,有這樣的覺(jué)悟?自己是俗人,太多的人亦是俗人,面對(duì)這大千世界早已怨聲載道。想尋一片天地,日出而坐、日落而息、珍惜自己所擁有的一切,不去攀比,不去比較,滿足就是幸福?蛇@竟是鏡花水月,南柯一夢(mèng)。從清晨睜開(kāi)眼睛的那一刻開(kāi)始,世界就會(huì)提醒你,你該隨波逐流,你沒(méi)有資格離經(jīng)叛道。上有雙親需奉養(yǎng),下有兒女要教養(yǎng),吃穿住行,哪一樣都憋得你喘不過(guò)氣來(lái)。

  于是我們一次又一次地妥協(xié),一次又一次地被現(xiàn)實(shí)拖著前行,身不由己!

心生作文 篇7

  智慧是一種心鏡,境由心生。

  心基吸智,方寸之間皆海闊天空永無(wú)涯畔;心若有慧,則宛若長(zhǎng)空旭日終至至靈之境。

  民國(guó)課本中有這樣一段話:“三只牛吃草,一只羊也吃草,一只羊不吃草,它看花。

  我想,在茫茫綠原上看花的那只羊便是智慧的,它看花的景象,便是智慧獨(dú)有的景象。正如《平凡的世界》中所說(shuō),人生的意義不是吃飯這么簡(jiǎn)單,還應(yīng)有更高的追求。

  誠(chéng)然,智慧對(duì)人類最基本的要求便是要有拋開(kāi)物質(zhì)層面的精神追求。只有不被浮華物質(zhì)遮住雙眼的`人,才是有資格稱做智慧的人。

  再進(jìn)一步講,擁有大智的人,不僅有精神追求的,更有特立獨(dú)行、超然物外的膽氣。

  我曾驚嘆于朱耷的《墨魚(yú)圖》。那只翻著白眼的魚(yú)訴說(shuō)了怎樣的智慧心語(yǔ)?不言而喻!我十分敬胃這位明朝遺老,高蹈乎八荒之表,亢心乎千秋之間……

  如果說(shuō)朱耷的智慧是一種氣象,那么,莊子“超乎象外,得其環(huán)中”的智慧便是一種至鏡。超脫于生命本相的空靈之境,乃是禪與道的完美契合。

  李叔同青天白日以映事,明鏡止水嘆澄心,霽月光風(fēng)以待人,便禪一般地詮釋了朱耷的氣象和莊周的至境;超乎生命本身,肇乎天地萬(wàn)物,故能在圓寂之前,嘆一句“華枝春滿,天心月圓”。

  通往智慧的空靈之境,是沒(méi)有捷徑的,需要全身心地領(lǐng)悟。悟人生沉浮,悟涅磐境界。必要時(shí),可學(xué)一學(xué)柳宗元的“獨(dú)釣寒江雪”,于大自然中,領(lǐng)略融身于天地之間、放眼于銀妝世界的寥廊與凝重。

  生命本就是一場(chǎng)鍛煉,智慧便是那最終的升華。修一顆智慧之心,成一番智慧之境,于生命無(wú)悔,于本心無(wú)愧。

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