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實(shí)用的勇敢的作文600字
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的勇敢的作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
勇敢的作文600字 篇1
挫折并不可怕，可怕的是從此一蹶不振，能堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)挫折并向著夢(mèng)想拼搏的人，成功的大門(mén)必將向他敞開(kāi)。
“我覺(jué)得我的人生只有兩條路：要么趕緊死，要么精彩地活著。”這是在“中國(guó)達(dá)人秀”的現(xiàn)場(chǎng)，空著袖管的劉偉用腳趾彈完鋼琴后說(shuō)的話。命運(yùn)給了劉偉一個(gè)美妙的開(kāi)局，卻迅速地吹響了終場(chǎng)哨。1997年，10歲的劉偉因和三個(gè)孩子玩捉迷藏，觸到了高壓線，為了保住性命，他的雙臂被截肢了。失去雙臂后，生活自理都成了問(wèn)題，但劉偉沒(méi)有放棄，沒(méi)有絕望，他開(kāi)始試著用腳來(lái)拿筷子、刷牙、吃飯、寫(xiě)字。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)再簡(jiǎn)單不過(guò)的動(dòng)作，他都要重復(fù)好幾遍才能完成。
但失去雙臂的'他依然是個(gè)有夢(mèng)的孩子——去追求他熱愛(ài)的東西——鋼琴。可去哪里學(xué)習(xí)鋼琴呢？劉偉找到了一家私立音樂(lè)學(xué)院，然而學(xué)校的校長(zhǎng)卻說(shuō)：你進(jìn)我們學(xué)校學(xué)音樂(lè)只能是影響校容。劉偉對(duì)此回應(yīng)說(shuō)：“謝謝你這么歧視我，我會(huì)讓你看看我是怎么做的。”于是，他開(kāi)始用雙腳來(lái)學(xué)習(xí)練琴，對(duì)于別人來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是天方夜譚，但是劉偉做到了。練琴時(shí)，腳趾不夠長(zhǎng)，他就先練習(xí)腳趾的跨度，經(jīng)常磨出血，抽筋，就這樣一鍵一鍵的按，一步一步地彈著，每天幾乎除了吃飯睡覺(jué)的時(shí)間都是在練琴。僅僅兩年的時(shí)間就達(dá)到了鋼琴七級(jí)。他，用雙腳都可以彈出如此美妙的旋律，我們正常人對(duì)于自己的人生還有什么猶豫？
命運(yùn)有時(shí)很無(wú)情，剝奪了我們賴以生存的東西，又在冷眼旁觀中給予我們涅槃重生般的堅(jiān)韌。當(dāng)你挺直你的腰板，端正你的態(tài)度，付出你的行動(dòng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，所謂困難都只不過(guò)是人生的一道必考題。
面對(duì)人生的挫折，只要我們?nèi)^斗，去拼搏，就一定會(huì)有鮮花和掌聲在等待著我們。因?yàn)�，挫折�?duì)于弱者來(lái)說(shuō)是一片荊棘，會(huì)把人扎得遍體鱗傷，而對(duì)那些敢于面對(duì)它的人來(lái)說(shuō)，它是一塊成功的踮腳石。
勇敢的作文600字 篇2
在花的王國(guó)里，牡丹花是萬(wàn)花之王，她會(huì)給不同的分花分配不同的香味，比如：玫瑰的濃濃香味；桂花的淡淡清香；康乃馨代表著親情的味道；水仙花代表著純潔，像一位翩翩起舞的仙女，多么令人陶醉------那時(shí)，茉莉花是沒(méi)有香味的，所以它不用擔(dān)心臭妖會(huì)來(lái)吸它的香味，因?yàn)槌粞坏┪较阄�，法力就�?huì)大增，等到它有十成法力后，就能統(tǒng)治整個(gè)花國(guó)。
一天，一個(gè)女孩來(lái)觀賞花兒時(shí)，臭妖追來(lái)了，小女孩身上帶有香味，臭妖要吸香味，這本來(lái)沒(méi)有關(guān)系，但是臭妖一但吸取人的香味，那這個(gè)人就會(huì)立刻死去！當(dāng)時(shí)只有茉莉花在場(chǎng)，它想告訴萬(wàn)花之王，可是它必須用香味才能讓牡丹花王來(lái)趕走臭妖，眼看著小女孩要馬上死去了，茉莉花一直在內(nèi)心里想我一定要救那個(gè)女孩！我要救那個(gè)女孩！突然，出現(xiàn)了一肌巨大的'香味，花國(guó)的所有的居民都趕來(lái)了，（包括牡丹花王）大家同心協(xié)力抒臭妖趕走了，女孩終于得救了。
可是茉莉花已經(jīng)奄奄一息了，大家不解為什么茉莉會(huì)有如此強(qiáng)大的香味？牡丹回答：“每朵花都會(huì)有一種內(nèi)心的香味，大家都是靠這種香味來(lái)維持生命的，那就是愛(ài)的力量。茉莉花一下子把香味爆發(fā)了，所以生命就結(jié)束了�！敝螅档ぐ褍�(nèi)心的力量給了茉莉花一半，正當(dāng)大家看著茉莉花要復(fù)活時(shí)，臭妖立刻用火把把茉莉花包圍了，所有的花都不敢靠近，眼睜睜的看著茉莉花被死了，忽然，在茉莉花身上出現(xiàn)了一道強(qiáng)光，包圍了花國(guó)，臭妖立刻被那道強(qiáng)光趕了出去。
在茉莉花被燒死的地方，長(zhǎng)出了一個(gè)嫩芽，它慢慢的抽出嫩綠的枝條，開(kāi)出一朵朵潔白、清香的茉莉花。它代表著勇敢，真愛(ài)------
勇敢的作文600字 篇3
自從發(fā)生了“***的腿骨折”這件事后，我覺(jué)得雙語(yǔ)最勇敢的學(xué)生是我的同學(xué)——高杰。高杰胖乎乎的臉上有一對(duì)炯炯有神的大眼睛，閃著靈光。他有一張能塞進(jìn)一個(gè)肉丸的大嘴，和張飛一樣，吼聲極大。那是五年級(jí)下學(xué)期的……
自從發(fā)生了“***的腿骨折”這件事后，我覺(jué)得雙語(yǔ)最勇敢的學(xué)生是我的同學(xué)——高杰。高杰胖乎乎的臉上有一對(duì)炯炯有神的大眼睛，閃著靈光。他有一張能塞進(jìn)一個(gè)肉丸的大嘴，和張飛一樣，吼聲極大。那是五年級(jí)下學(xué)期的一天，已是深秋，天空陰沉沉的，不時(shí)有涼風(fēng)襲來(lái)，我望了一眼天空，似乎預(yù)感到有事情要發(fā)生。果然，下課后，一群急躁的`同學(xué)們圍在了劉宇昂的身邊。我好奇地走過(guò)去，詢問(wèn)道：“劉宇昂怎么了？”“聽(tīng)說(shuō)被高杰玩撕名牌時(shí)摔倒了，好像是腿受傷了！”何苗火急火燎地說(shuō)。哎！真是“不怕一萬(wàn)，就怕萬(wàn)一”��！劉宇昂的腿也不知道怎么樣了，已經(jīng)有人去告訴黃老師了。我回到座位上心急地等著老師的到來(lái)。很快，老師趕到“事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)”。
老師瞪眼厲聲地問(wèn)：“誰(shuí)推的？快點(diǎn)站起來(lái)�！薄拔覜](méi)看見(jiàn)！”賴正宏幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)�！澳汩]嘴！”這時(shí)，劉晨陽(yáng)站起來(lái)：“應(yīng)該是陳啟盛，他和劉宇昂手拉手一起玩的�！薄拔覜](méi)有推”，陳啟盛為自己辯解，“不信你問(wèn)劉宇昂去！”大家七嘴八舌，你一言，我一語(yǔ)，吵翻了天！“大家別說(shuō)了，是我推的。劉宇昂，對(duì)不起！老師，對(duì)不起。我犯的錯(cuò)我要負(fù)責(zé)的。”高杰像在一片“口水”中降臨的“大仙”。大家頓時(shí)停住了。老師打電話給劉宇昂的父親，他被接走去了醫(yī)院，高杰也被帶進(jìn)了辦公室我心想：劉宇昂的腿有事嗎？可千萬(wàn)不要斷，或者骨折��！討厭，我怎么烏鴉嘴？反正佛祖保佑他。上帝，求您大發(fā)慈悲吧！我一定帶您分享我最愛(ài)吃的東西，謝謝啦！令人討厭的某同學(xué)不僅不同情劉宇昂，還說(shuō)“哈哈，劉宇昂被隔山打牛啦”我狠狠地白了他一眼。雖然高杰做錯(cuò)了事，但是他能夠主動(dòng)認(rèn)識(shí)并承認(rèn)了錯(cuò)誤�！案呓堋蹦闶俏易钣赂业耐瑢W(xué)。
勇敢的作文600字 篇4
早晨，天還是一片灰蒙蒙，太陽(yáng)的光芒就像夜晚微弱的燈光忽明忽暗。小鳥(niǎo)早早地在枝頭上準(zhǔn)備好高歌一曲。我正在樓下開(kāi)心地騎自行車。
正在我騎得興奮的時(shí)候，一個(gè)熟悉的聲音在我耳邊飄蕩。“姐姐，我可以騎你的自行車嗎？”鄰居家的小妹妹微笑著問(wèn)我。“好呀！沒(méi)問(wèn)題�！蔽乙豢谕饬恕�
小妹妹今年5歲了，長(zhǎng)著圓圓的`小臉蛋，眼睛大大的，嘴巴紅紅的、小小的十分可愛(ài)。=妹妹只騎過(guò)四輪自行車，還沒(méi)有騎過(guò)兩輪自行車，我心里十分擔(dān)心。妹妹先用一只手抓住車的左把手，坐上了自行車的車座，然后再用另一只手抓住車的右把手。最后慢慢地把腳放在踏板上掌握平衡。妹妹開(kāi)始騎車了，她的臉上充滿了開(kāi)心的笑容，她興奮地對(duì)我說(shuō)：“姐姐，我學(xué)會(huì)騎車了！”話音還沒(méi)落，妹妹就“撲通”一下摔了下來(lái)。我立刻跑過(guò)來(lái)去看，心想妹妹一定哭了�？墒敲妹米约郝嘏懒似饋�(lái)，臉上竟然沒(méi)有一顆淚珠。我心疼的問(wèn)妹妹：“妹妹，摔到哪沒(méi)有，疼不疼，要不要回家休息？”“不，姐姐我不回家！”
妹妹堅(jiān)定地說(shuō)：“不是很疼，應(yīng)該沒(méi)有什么問(wèn)題。我一定要學(xué)會(huì)騎車再回家！”說(shuō)完妹妹扶起自行車?yán)^續(xù)騎車。妹妹穩(wěn)穩(wěn)地坐在車座上，皺著眉頭，兩眼緊盯前方，雙手緊握車把，雙腳交替用力向下蹬踏板。開(kāi)始自行車一搖一擺地很難掌握平衡，之后妹妹騎得越來(lái)越順利了，速度也越來(lái)越快了……
一刻鐘過(guò)去了，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，妹妹越騎越有勁，情緒更加興奮了。她好像摔暈了一樣，整個(gè)世界對(duì)她來(lái)講好像已經(jīng)消失了——大約過(guò)了兩個(gè)小時(shí)，妹妹才停了下來(lái)，對(duì)著我開(kāi)心的微笑。妹妹興奮地對(duì)我說(shuō)：“姐姐，我終于學(xué)會(huì)了騎兩輪自行車了！”妹妹笑得比平常更開(kāi)心更甜蜜了。 鄰居家的小妹妹是一個(gè)勇敢、堅(jiān)持不懈、永不放棄的小妹妹，她的品質(zhì)令我敬佩。
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