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牽動(dòng)心靈的聲音作文[實(shí)用15篇]
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的牽動(dòng)心靈的聲音作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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牽動(dòng)心靈的聲音作文1
很多個(gè)清晨，當(dāng)我還半夢(mèng)半醒，睡意朦朧時(shí)，便能聽(tīng)到這樣的對(duì)話：“都六點(diǎn)十分了，她磨蹭，叫她起來(lái)吧。”這是外公的聲音。然后媽媽帶些猶豫的聲音響起：“再讓睡五分鐘吧，不急�！�
然后，便是盡力壓低的奏樂(lè)聲繼續(xù)響起。輕輕的流水聲，輕輕的切菜聲，碗筷碰撞的清脆聲也不再清脆，有時(shí)還有微波爐被人刻意減輕的嘀嘀聲。他們做的一切都輕而有序。
過(guò)了一會(huì)兒，門外又是外公刻意壓低的聲音：“叫她起來(lái)吧�！眿寢寷](méi)說(shuō)話，或許她搖搖頭、或許她擺擺手，屋子里又恢復(fù)了剛才的安靜。
也許是到了六點(diǎn)二十，不能再等，房門口便響起媽媽輕悄悄的'腳步聲。門把手被人輕輕轉(zhuǎn)開(kāi)，媽媽輕輕叫我：“起來(lái)吧，快�！蔽液膽�(yīng)下，又說(shuō)再睡一分鐘。其實(shí)我只是不想讓她看到我眼中閃爍的淚花罷了。
我開(kāi)始穿衣服，門外又響起外公的聲音：“起了沒(méi)有？”媽媽就應(yīng)：“起了起了！”于是早已切好的菜開(kāi)始下鍋，水壺呼嚕嚕開(kāi)始燒水，所有聲音不復(fù)剛開(kāi)始的小心翼翼，好像終于可以放心大膽開(kāi)唱了。
當(dāng)夜晚降臨，我開(kāi)始“挑燈夜讀”，剛開(kāi)始的電視聲便被一階一階的調(diào)小，交談的長(zhǎng)輩也從緊臨我臥室的客廳轉(zhuǎn)戰(zhàn)到別的屋子。剛剛在屋子里織毛衣的姥姥也悄悄退出了房間。寫(xiě)一會(huì)兒作業(yè)，也許有人輕輕敲門，遞進(jìn)一杯溫度適宜的水，叮囑我快點(diǎn)喝完，走時(shí)還不忘把門輕輕關(guān)上。
日復(fù)一日，從月亮精神抖擻的出門站崗，到它拖著疲憊的身軀，極不情愿的蓋上云朵棉被，這些牽動(dòng)我心靈的愛(ài)的音符，便在我耳邊響起，直抵我心。
牽動(dòng)心靈的聲音作文2
看門前花開(kāi)花落，望天上云卷云舒，記憶的長(zhǎng)河中，總有一些事、一些物、一些動(dòng)作、一些聲音牽動(dòng)著人的心靈。
每當(dāng)我遇到困難停滯不前時(shí)，就想起那個(gè)聲音。那是個(gè)秋日的清晨，四周萬(wàn)籟俱寂。偶然間，我發(fā)現(xiàn)窗臺(tái)上有一只垂死的折翅蝴蝶，蝴蝶伏在窗臺(tái)上，一動(dòng)不動(dòng)。我好奇地用筆碰碰它，它似乎有了知覺(jué)，一下接一下“撲撲”地扇動(dòng)翅膀。它是如此瘦弱，以至于發(fā)出的.聲音是那么細(xì)小。一開(kāi)始緊促的拍打聲慢慢放慢了，“撲、撲”每一次拍打的間隙越來(lái)越長(zhǎng)，可是始終不停，它是那樣堅(jiān)強(qiáng)！“撲、撲、撲”一聲一聲不曾停止。那每一下不像是拍打在陽(yáng)臺(tái)上，而是拍打在我的心上。
聲音越來(lái)越小，最終還是戛然而止。正當(dāng)我以為它放棄時(shí)，耳畔又傳來(lái)細(xì)微的“撲撲”聲，聲音是那樣微小，蚊子聲也大概比它大吧！聲音又是那樣堅(jiān)定，如小溪沖破艱難險(xiǎn)阻只為匯入江河時(shí)無(wú)畏地流淌�！皳�、撲”，還是那樣一下一下地拍打著，試圖要飛起來(lái)，徜徉在天地間。瞬間，我的耳朵里只有它的拍打聲，從有力到虛弱，又繼續(xù)拍打。明明它的聲音是那樣千篇一律，但在我聽(tīng)來(lái)是那樣震撼，它是那樣自信，那樣堅(jiān)持，那樣無(wú)畏，猶如一泉清露滴入我的心田。在它的聲音中，我讀懂了什么是堅(jiān)強(qiáng)。“撲撲撲”的拍打聲終會(huì)停止，但我的心卻早已將它銘記。
我關(guān)上窗，面對(duì)前方未知的路，心中再無(wú)畏懼。第二天，我下意識(shí)地抬頭望向它的方向，空空如也，我寧愿相信它成功了，耳畔又回響起那細(xì)小有力的“撲撲”聲……
人生是一場(chǎng)不知終點(diǎn)的旅途，陌上花開(kāi)，任窗外風(fēng)景再美，任前方風(fēng)雨再大，折翅蝴蝶那牽動(dòng)心靈的“撲撲”聲，始終指引著我走向夢(mèng)想的方向！
牽動(dòng)心靈的聲音作文3
時(shí)間飛快，春去冬來(lái)，我已是一個(gè)中學(xué)生了，有著半成熟的思想，有許多東西，我早已忘記�？赏陼r(shí)那歡樂(lè)的聲音，總是縈繞在我的心頭…
孩提時(shí)代的我們，是無(wú)憂的，聲音，自然也是無(wú)慮的。
每逢夏天，村子里的一條小河旁，都會(huì)閃著我和伙伴兒們的身影。我們?cè)诤又型嫠�、嘻戲。有時(shí)，還會(huì)在一起捉小魚(yú)小蝦。愛(ài)漂亮的女孩們會(huì)蹲在小河旁梳妝打扮，隨手摘起一朵地上的花，別在頭上，都是一道靚麗的點(diǎn)綴。她們的聲音是非常稚嫩、真實(shí)的。當(dāng)然，還有不怕臟的小男子漢們會(huì)光著腳丫，在泥地里踩來(lái)踩去，因?yàn)槟嗟馗『与x得近，哪里面有小蚌殼。他們用手在地上飛快地刨著，刨得越深，蚌殼出現(xiàn)的幾率就越高。當(dāng)他們找到一兩只時(shí)，都會(huì)興奮地叫著、跳著，濺得別人一身泥土，但我們還是無(wú)所謂地笑了，那種發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)和聲音，是我現(xiàn)在聽(tīng)不到，也感受不到的。
等我們大了一點(diǎn)兒的時(shí)候，就喜歡成天往大山里鉆。我們勇敢地爬樹(shù)，有些膽小的女生不敢，于是，樹(shù)上就會(huì)傳來(lái)一聲聲“加油！你可以的，這對(duì)我們而言，是非常容易的。因?yàn)�，我們是大自然的孩子！”這種聲音，活潑而又鏗鏘有力。我們的“加油”，總能起作用！在樹(shù)上，好聽(tīng)的聲音也不僅僅是姑娘們的歌聲了，小鳥(niǎo)也會(huì)來(lái)湊熱鬧，閉著眼聆聽(tīng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：這世界竟會(huì)如此奇妙。美妙的歌聲、涼爽的清風(fēng)和歡笑，匯在一起，形成一幅自然的畫(huà)。
在童年的時(shí)候，每個(gè)人的`聲音都很悠揚(yáng)，因?yàn)槔锩�，融入了童真和純潔�；蛟S，我兒時(shí)的伙伴已不記得我的模樣，但是，他們一定會(huì)尋著記憶里我的聲音，在茫茫人海中，找到我。
盡管逝去的童年不會(huì)再有了，但不知道為什么，那時(shí)的歌聲，總能找到通往我心靈深處的道路。
童年時(shí)無(wú)憂無(wú)慮的歡笑聲，牽動(dòng)著我的心……
牽動(dòng)心靈的聲音作文4
“滴答，滴答，滴答……”轉(zhuǎn)眼我就到了初三了。
上了初三后，我的生活全改變了。我在初一、初二時(shí)，有時(shí)還可以放松放松，可以自由地玩一玩，但現(xiàn)在，感覺(jué)每天總是有寫(xiě)不完的作業(yè)、考不完的試卷和父母沒(méi)完沒(méi)了的叮囑。
話說(shuō)“江山易改，本性難移”，以前，我的脾氣不是太好，做事也不太細(xì)致，但自從上了初三后，爸爸卻說(shuō)我的性格有了很大的變化。過(guò)去如果哪一次考試沒(méi)有考好，我會(huì)十分的難過(guò)。現(xiàn)在已經(jīng)錘煉成寵辱不驚的心態(tài)，不管考成什么樣，頂多在知道分?jǐn)?shù)的那一瞬間心里會(huì)小小地波動(dòng)一下，一會(huì)兒也就平復(fù)了。不是我真的無(wú)所謂，是根本就沒(méi)有時(shí)間去憂傷��！
在班里，也再不能和最好的朋友們歡笑嬉鬧，不能在外面出現(xiàn)新鮮事時(shí)可以伸個(gè)頭去觀望，……因?yàn)樘β怠?/p>
墻上機(jī)械時(shí)鐘的指針腳步一刻不停，我的腦海中常常像產(chǎn)生幻覺(jué)似的響起“滴答滴答”的聲音。我們現(xiàn)在的時(shí)間都被事情擠得滿滿的。知道我們都有一個(gè)共同的渴望是什么嗎？那就是睡覺(jué)。能像以前一樣美美地睡上一覺(jué)，我求之不得！但現(xiàn)在不能啊，滴答滴答的聲音在催逼著你向上，促使你奮斗，讓你不敢有絲毫懈怠。
每次看著街上還在上小學(xué)的孩子們無(wú)憂無(wú)慮的'樣子，我總是百感交集。小時(shí)候看見(jiàn)姐姐買了個(gè)手表，我吵著也要買一個(gè)，當(dāng)時(shí)只是覺(jué)得為了好看，好玩。但現(xiàn)在，我是買了手表，但是再也不是被我用來(lái)當(dāng)玩具的了，而是為了讓自己清楚此時(shí)該干什么，為了讓初三的每一個(gè)日子過(guò)得更加嚴(yán)謹(jǐn)更有規(guī)律。
有人問(wèn)，時(shí)間都去哪兒了？時(shí)間變成成熟的莊稼被人收割了；時(shí)間變成了綻放的花朵，開(kāi)放在世間；它如今變成了一種牽動(dòng)我心靈的聲音：
“滴答，滴答，滴答……”
牽動(dòng)心靈的聲音作文5
世間聲音千萬(wàn)種，唯有箏聲牽引著我的心靈。
兒時(shí)，觀看過(guò)一場(chǎng)箏之大賽，一首《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》深深地印在我的腦海里：它聽(tīng)起來(lái)氣勢(shì)磅礴，讓人仿佛感到臺(tái)風(fēng)來(lái)時(shí)的氣勢(shì)洶洶，而它的每一個(gè)音符都觸動(dòng)著我的心。之后，我便嚷著要去學(xué)古箏，媽媽扛不住我的吵鬧，只好帶我前去拜師。
當(dāng)我的指尖第一次觸上琴弦，我便知，我不是一個(gè)音樂(lè)天才，須比別人付出更多的努力。于是，老師每教我一個(gè)曲子，我回家都花大量的時(shí)間去練習(xí)。每當(dāng)聽(tīng)到指尖下流淌出那悅耳的音符，我的心中都無(wú)比愉悅。
可時(shí)間一長(zhǎng)，新鮮感淡了，我開(kāi)始冷落家里那臺(tái)古箏。曲子彈起來(lái)斷斷續(xù)續(xù)的，老師對(duì)我的訓(xùn)斥也越來(lái)越多，可我仍然無(wú)動(dòng)于衷。直至某天，座位旁的姐姐彈奏著《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》，箏聲如潺潺流水般流淌出來(lái)，緩緩流進(jìn)我的心中，又一次激起我愛(ài)箏的情感。我重新起航，付出比之前更多的努力，我渴望著學(xué)習(xí)更多悅耳的曲目。
后來(lái)，學(xué)習(xí)重了，古箏由我生活的.一部分變?yōu)殚e暇時(shí)放松的工具。隨時(shí)間推移，我變得能說(shuō)會(huì)道，常與旁人熱火朝天地談?wù)搹椆~技巧，說(shuō)出許多關(guān)于箏的專屬名詞。旁人眼里閃爍著的敬佩光芒滿足了我小小的虛榮心，我更加努力鉆研技巧，卻荒廢了練箏的時(shí)間。一天，鄰家小女道許久未聽(tīng)我彈箏，想再聽(tīng)聽(tīng)我彈奏的曲子。我欣然應(yīng)允，帶上指甲彈奏，卻猛驚：指法竟生疏了許多，一首曲子彈奏得斷斷續(xù)續(xù)，十分不盡人意。余光瞥見(jiàn)鄰家小女臉上盡是失望的神情，十分尷尬。不知為何，腦海里又回響起兒時(shí)欣賞的《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》的箏聲，似在警戒我“說(shuō)而不做”的行為。我心中油然升起一股羞愧之情。
此時(shí)，學(xué)業(yè)雖重，我仍常去撫琴，聽(tīng)著指尖下流淌出的箏聲，我沉醉其中，忘去了一天的疲憊。而那首《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》則一直警戒著我做事要持之以恒。
遠(yuǎn)處的山頂飄蕩著一段段箏聲，我終有一天會(huì)穿越荊棘，到達(dá)那灑滿陽(yáng)光、縈繞著箏聲的遠(yuǎn)方！
牽動(dòng)心靈的聲音作文6
一抹云彩舒舒卷卷，點(diǎn)綴單調(diào)的蒼穹；半縷清煙婷婷裊裊，拉開(kāi)華麗的帷幕；幾線聲音纏纏綿綿，縈繞我的心頭。
于國(guó)之生辰，傾聽(tīng)千古詩(shī)人為國(guó)感嘆。杜甫“千載琵琶作胡語(yǔ)，分明怨恨曲中淪”“出師表捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟”的感嘆似已浸入歷史入河；李煜“小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中”的悲泣似已被牢中的黑暗所吞噬；趙嘏“去物凄清拂曙流，漢家宮闕動(dòng)高積”的`嘆聲似已在空中隨風(fēng)而逝……然而它們卻藏匿在內(nèi)心深處，一觸即發(fā)。
于國(guó)之生辰，傾聽(tīng)近代史第一人林則徐的愛(ài)國(guó)呼聲。當(dāng)機(jī)立斷虎門銷煙，卻瞬間功罪交織，被貶鎮(zhèn)海；盡心盡力戴罪治水，卻被判功不抵罪，赴疆就罪；不改初衷墾荒修渠，卻一時(shí)派遣南疆，勘察荒地……一生如此坎坷，卻這般呼喚：“海納百川，有客乃大；立壁千仞，無(wú)欲則剛。”這是一個(gè)偉大的英雄內(nèi)心的呼喊！他的胸懷廣闊地容得下一切不公，無(wú)私無(wú)欲，堅(jiān)強(qiáng)如鋼，成就了中國(guó)近代史的開(kāi)篇，他的“無(wú)欲則剛”恰恰說(shuō)出了對(duì)祖國(guó)的無(wú)私奉獻(xiàn)，擲地有聲。
于國(guó)之生辰，傾聽(tīng)八月盛事的歡騰。焰火在鳥(niǎo)巢上空綻放，盡態(tài)極妍；圣火在人們心中燃燒，生生不息；運(yùn)動(dòng)員在賽場(chǎng)中央競(jìng)逐，揮灑汗水；獎(jiǎng)牌在胸前晃動(dòng)，閃耀光芒；鮮花在手中微笑，千嬌百媚……絲絲縷縷交織成唯美的畫(huà)面，點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯聚為歡樂(lè)的海洋。我聽(tīng)見(jiàn)國(guó)人在呼喚：中國(guó)，加油！我聽(tīng)見(jiàn)世界在歡叫：中國(guó)，加油！深深地撞擊著我的心。
于國(guó)之生辰，傾聽(tīng)來(lái)自未來(lái)的殷殷呼喚。閉眼。一條大路通往遠(yuǎn)方，望不見(jiàn)它的盡頭，卻只見(jiàn)遠(yuǎn)方的天際散發(fā)著五色光輝。路的兩旁，綠野一片，點(diǎn)點(diǎn)繁花撒落草間，我聽(tīng)見(jiàn)了繁花綻放時(shí)的聲音，她們?cè)谡f(shuō)：“中國(guó)強(qiáng)盛起來(lái)了！”一聲聲，扣人心弦。
所有的愛(ài)國(guó)呼聲在此時(shí)匯聚，傾刻間爆發(fā)，“中國(guó)，我愛(ài)你！”震撼了我的心靈……
牽動(dòng)心靈的聲音作文7
“孩子，要努力。為了你自己的將來(lái)，永遠(yuǎn)都不要放棄!”蒼老而有力的聲音瞬間牽動(dòng)了我的心靈，在心中蕩起陣陣漣漪……
七八歲那年的集市真是熱鬧至極�！袄妫窒阌执嗟睦�。”“燒餅，好吃的燒餅嘍�！毙∝湹�.聲音越來(lái)越大，行人摩肩接踵，放眼望去，一片繁華景象。
本是上學(xué)郎，而我李白卻偷偷溜出來(lái)玩。
還不能怪我呀!先生都說(shuō)我笨了，說(shuō)我將來(lái)成不了大才，那我也就不必費(fèi)心去念書(shū)了，還是出來(lái)玩好，逍遙自在。
“小小年紀(jì)，不去上學(xué)上這來(lái)干什么?”一位老奶奶略顯憤怒地對(duì)我說(shuō)道。
我怎么離開(kāi)了集市，玩到溪邊來(lái)了?
“我……老師說(shuō)我笨，我就不去了�！薄芭�?那你猜猜我在干什么?”我看了看她手中的鐵棒，搖了搖頭�！拔乙阉コ射P花針�！卑�!我頓時(shí)目瞪口呆，嘴巴張得可以放進(jìn)一個(gè)蹴鞠球�！安豢赡埽棠棠阕霾坏降�。”“怎么就不可能呢?我每天磨一點(diǎn)，那十年八載后不就可以磨好了嗎?倒是你，才剛開(kāi)始學(xué)習(xí)，就放棄了，這怎么能行呢?”我頓時(shí)羞愧難當(dāng)。“孩子，要努力，為了你自己的將來(lái)，永遠(yuǎn)都不要放棄啊!”眼前的老人變得目光炯炯，我的心也被這蒼老而鏗鏘有力的聲音所牽動(dòng)。
數(shù)年來(lái)，大大小小的碎石一次次地壓在我稚嫩的肩膀上，我?jiàn)^力地把它們從身上抖開(kāi)。給予我力量的，正是那老奶奶那令人熱血沸騰的聲音，是它給了我堅(jiān)持不懈、不怕艱難的勇氣，以及勇攀高峰、不斷進(jìn)取的毅力!
聽(tīng)，那牽動(dòng)心靈的聲音又在督促我前行了。
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)海�！�
牽動(dòng)心靈的聲音作文8
“唉——這又是誰(shuí)��！”
“咦！怎么回事？”
我一扭頭發(fā)現(xiàn)一個(gè)清潔工阿姨正對(duì)著一堆垃圾唉聲嘆氣。
這件事還得從我離家去上學(xué)的時(shí)候開(kāi)始說(shuō)起：早上我飛速的起床后，剛剛刷過(guò)牙洗過(guò)臉，媽媽突然在廚房大喊一聲：“劉——嘉——懿！”“干啥呀？”我慢吞吞地回答道�！跋聵堑臅r(shí)候把垃圾帶下去扔掉！”“好吧�！蔽乙琅f不緊不慢地答道，吃完早飯，我乘著電梯下了樓，下樓后便一蹦一跳地向?qū)W校的方向走去。走著走著，我來(lái)到了一個(gè)路口，旁邊有一個(gè)垃圾桶，我便把垃圾隨隨便便地一扔，另外還說(shuō)了一句：“回手拋！”
我闖禍就闖在這！
隨手扔完垃圾后，我又一蹦一跳地向前走去，走出還沒(méi)有兩米遠(yuǎn)呢，后面?zhèn)鱽?lái)一陣嘆息聲：“唉——又是誰(shuí)亂扔垃圾��！現(xiàn)在的人真是越來(lái)越不講文明了�！蔽一剡^(guò)頭去看了一眼，一位清潔工阿姨正對(duì)著我沒(méi)有扔進(jìn)垃圾桶的垃圾嘆氣。突然，有一種神奇的力量把我牽回到那位清潔工阿姨那里，到了那位阿姨旁說(shuō)：“對(duì)不起，這堆垃圾是——我扔的！我錯(cuò)了！”“沒(méi)關(guān)系，下次注意一點(diǎn)吧！”清潔工阿姨耐心地對(duì)我說(shuō)道！我突然體會(huì)到清潔工阿姨的辛苦，為了環(huán)境衛(wèi)生，不知疲倦地工作，清潔工阿姨才是最值得尊敬的人！
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，可那句話仍然縈繞在我的.耳畔，我之所以回來(lái)向阿姨道歉，是我被阿姨那句：“現(xiàn)在的人真是越來(lái)越不講文明了�！睜縿�(dòng)了心靈！講文明，懂禮貌，愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，這是我們從小就懂的品德，這件小事會(huì)時(shí)刻鞭策著我！
牽動(dòng)心靈的聲音作文9
昨夜聆聽(tīng)雨聲，令我大徹大悟。
我想，起初，空氣中的小水粒一定是到處呼朋引伴，然后聚集在一起，慢慢地、輕輕地在空中漂浮。不久，它們?cè)诳罩酗h累了，就慢慢落下來(lái)，投入大地的懷抱。沒(méi)有誰(shuí)能選擇自己飄落在哪里，卻依然可以釋放自己的生命力。它們無(wú)論飄落到何處，都不會(huì)發(fā)出絲毫的聲響，“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，猶如人剛來(lái)到世上，總要留心觀察周圍的一切，謹(jǐn)小慎微，卻又躍躍欲試。
一會(huì)兒，雨滴仿佛不安起來(lái)了，先前的無(wú)聲無(wú)息，變成了噼啪的聲響。無(wú)論跳落到房頂上還是草叢中，都能奏出美妙的樂(lè)章。無(wú)所羈絆，宛如人生之少年，懷有滿腔的熱血與激情，憧憬著如詩(shī)如畫(huà)的未來(lái)。聽(tīng)著噼啪的雨聲，我的心被敲打得躁動(dòng)起來(lái)，激情也被牽動(dòng)出來(lái)。
突然，嘩啦啦的響聲代替了富有節(jié)奏的噼啪聲，緊接著只聽(tīng)到像成千成萬(wàn)個(gè)人從天空倒水的聲音，雨變成了成千上萬(wàn)個(gè)斗志昂揚(yáng)的勇士，從天空中沖下來(lái)，所向披靡，猶如千軍萬(wàn)馬互相廝殺的場(chǎng)景，驚心而動(dòng)魄。當(dāng)年，汨羅江畔的屈原，面對(duì)的是否也是這樣瘋狂的夜晚？他的抑郁他的心聲他的吶喊他的憤懣，是否有人聽(tīng)到？人生之壯年，是否也如雨夜狂暴之時(shí)，激情澎湃？也許是得意者呼朋喚友，觥籌交錯(cuò)，盡興揮灑自己的人生；也許是失意者撕心裂肺，苦悶彷徨，只能借雨水來(lái)沖刷臉上的淚珠，呼喊出心中幽居已久的痛恨。
在心中充滿懷念與感喟時(shí)，人們喜歡一個(gè)人靜靜地坐下聽(tīng)雨。垂老的志士有“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”的抱負(fù)；遲暮的美人有“雨中黃葉樹(shù)，燈下白頭人”的`幽怨；相思的情人有“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴”的情懷；多情的詩(shī)人有“小樓一夜聽(tīng)春雨，深巷明朝賣杏花”的遐思。
雨聲成了人們修飾感情、寄托心愿的使者，雨聲成了人們感悟人生遭際、評(píng)判心靈美丑的試金石。
漸漸地，雨聲變得低沉，消失了。只聽(tīng)到房檐上的水滴落到草叢的聲音，從從容容，心平氣和，如人生之暮年，一任階綠，點(diǎn)滴離心。一夜聽(tīng)雨，得到了雨的洗禮。天人合一，物我兩忘。
牽動(dòng)心靈的聲音作文10
我從小在衢州外婆家長(zhǎng)大，對(duì)那里的一切都很熟悉，那片菜地，那長(zhǎng)滿青苔的石墻，還有我和表哥的笑聲都牽動(dòng)著我的心靈。但最能牽動(dòng)我心靈的聲音是那淙淙的流水聲。
從小班開(kāi)始，每天放學(xué)后外婆都會(huì)帶我和表哥一起去河邊。清澈的河水緩緩地流著，仿佛在召喚我和表哥。夏天，我們常到河邊，直接連人帶衣下了水，而陪伴一旁的外婆只讓我們?cè)跍\水嬉戲，可我和表哥還是能玩的全身上下都濕透了。每當(dāng)這時(shí)外婆就會(huì)說(shuō)：“好了，都濕透了，可以回去了！”我和表哥才一臉不愿地回去。
此時(shí)已是黃昏，我抬頭看著那被夕陽(yáng)染的如同血一般的`云，我低下頭看到了夕陽(yáng)也把大地染紅了。美麗無(wú)比，令人陶醉。
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間我上小學(xué)了，每每走過(guò)學(xué)校旁的河，聽(tīng)著那流水聲，我都會(huì)記起故鄉(xiāng)那清澈的水。可這的水卻是渾濁的，使得那水聲變得有氣無(wú)力……
又回故鄉(xiāng)，她改變了許多：曾經(jīng)的菜地已伴隨著我的童年離去，曾經(jīng)的石墻也伴隨著我的天真遠(yuǎn)去，還有我曾經(jīng)在石墻下種的一粒小小種子，它也已離開(kāi)了我。而故鄉(xiāng)的水沒(méi)有變，仍然是那么清澈，只是水聲已不如從前那么大了。它平緩的像小夜曲一般，讓人安然入夢(mèng)。
夢(mèng)中，我聽(tīng)到了兒時(shí)熟悉的水聲，時(shí)急時(shí)緩；時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近。突然我從夢(mèng)中驚醒，耳畔仿佛還有流水的潺潺聲。
故鄉(xiāng)的河水喲，她的聲音還是那么平緩而細(xì)小，仿佛她在向我敘述著衢州的變化，敘述著這座千年古城遙遠(yuǎn)的歷史……
每每聽(tīng)到水聲，我的心都會(huì)飛回到兒時(shí)的菜地、石墻、還有那清清的河水邊。
牽動(dòng)心靈的聲音作文11
在我心中，總有那么一個(gè)聲音牽動(dòng)著我的心靈，它就像黑暗中的一盞明燈，指引著我前進(jìn)的方向。
依稀想來(lái)，已有多年未曾踏上田間小道，在記憶中它是多么迷人。
那年的金秋時(shí)節(jié)，田野就溪像一片黃與綠交織成的汪洋大海，被稻穗壓彎的稻子就是卷起的波浪。在這片海中，有一老一少在田野里閑游，那小孩即將離別老人去城里讀書(shū)了。那老人輕輕地?fù)嶂『⒌念^：“到了城里，一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不要讓你爸媽操心�！薄拔乙欢〞�(huì)的！”老人的眼里充滿了期待：“我等你……”
那個(gè)小孩便是我。時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，我也漸漸長(zhǎng)大，學(xué)業(yè)伴隨著年齡的增大而加重。六年級(jí)那會(huì)兒，繁重的學(xué)業(yè)壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。漸漸地，我承受不了壓力，開(kāi)始有了懈怠之心。一天，我躺在床上，突然腦海里浮現(xiàn)出了那年那地的稻田以及那兩個(gè)熟悉的`身影，“我等你”三個(gè)字縈繞在心頭，占據(jù)了整個(gè)大腦。那個(gè)朝思暮想的人也出現(xiàn)了，他教誨我的聲音牽動(dòng)著我的心靈。
于是我猛然醒悟，可又有一絲猶豫，但那聲音撥動(dòng)了我心中的那根琴弦，牽動(dòng)著我的心靈。在聲音的牽引下，我不由自主地提起書(shū)包，掏出作業(yè)本，握起筆，開(kāi)始學(xué)習(xí)。那天晚上，讀到很晚，只有孤燈與我相伴。
那聲音一直牽引著我，讓我不迷失在人生的十字路口，不在迷茫與黑暗中失去前進(jìn)的動(dòng)力，助我通向成功的彼岸。
又是一個(gè)金秋時(shí)節(jié)，我再次回到故鄉(xiāng)，一切都與我臨走前一模一樣，仿佛時(shí)光倒流到了那年�？蔂敔斠炎兊糜行┥n老，身體不像以前那么健壯了，頭發(fā)與眉毛中的銀絲清晰可見(jiàn)，落日的余暉灑在他頭上，反射出明亮的光。他面帶微笑，迎接我們的歸來(lái)。
望著爺爺因興奮而漲紅的臉，“我等你……”那充滿期待的聲音變得更加清晰，它烙在了我的心中，指引我前進(jìn)的方向，讓我不再彷徨。
牽動(dòng)心靈的聲音作文12
有一種聲音，悠揚(yáng)，清脆，舒暢，美好……
仔細(xì)、樂(lè)觀的人，往往對(duì)親切的上、下課鈴聲進(jìn)行過(guò)深入的思考、研究。
剛剛來(lái)到這所學(xué)校時(shí)，我對(duì)這一切都不熟悉。一個(gè)人，孤獨(dú)地坐在教室，仰望湛藍(lán)的天空，一陣舒暢親切的鋼琴聲響起，哦，這是上課鈴。手指輕巧有力地?fù)袈湓谇冁I上，我如同被帶進(jìn)了一個(gè)美麗的世界：小橋流水嘩啦啦地洗去塵灰;陽(yáng)光穿透云層，像金粉散落;藍(lán)色的蝴蝶在說(shuō)變畫(huà)出翩翩的弧線……琴聲戛然而止，我從美夢(mèng)中驚醒。心情十分愉快，像是重憶了童年往事。
瞬間，想起了小學(xué)時(shí)候的鈴聲，帶來(lái)“杳杳鐘聲晚”的感覺(jué)，我總是想著讓鐘聲更延長(zhǎng)一些，在長(zhǎng)一些。聲音在空氣中蕩漾，有一種無(wú)法用語(yǔ)言形容的美感。當(dāng)然人人都希望聲音可以延長(zhǎng)一些，這樣就可以遲一些上課了。我也曾經(jīng)有過(guò)這樣的`可笑想法，現(xiàn)在想想，真是幼稚。
與上課相對(duì)的下課鈴卻又不同。它蘊(yùn)含著極其優(yōu)美、浪漫的韻味，如同紫色。一時(shí)半會(huì)兒沉浸其中也是正常。就像在皎潔的月光之下，在蔚藍(lán)的大海邊，呼吸新鮮的空氣，優(yōu)哉游哉地散步，是一種與席慕容的“開(kāi)花的樹(shù)”不同的浪漫，是一種與戴望舒的“雨巷”不同的詩(shī)意，是一種與莫懷戚的“散步”不同的溫馨。寂寞卻不悲傷，溫馨卻又冷清。
它將伴隨我度過(guò)這匆匆而逝的初中三年，它將是我這一路上最親切的朋友。
有一種聲音，悠揚(yáng)，清脆，舒暢，美好……
有一種聲音，在腦海里蕩漾，在睡夢(mèng)中徘徊……
有一種聲音，帶來(lái)青春的澎湃，拂去曾經(jīng)的愁苦。
牽動(dòng)心靈的聲音作文13
打從童年時(shí)起，每次我走出家門，只要奶奶在旁邊，她就會(huì)叮濘一句:“路上小心點(diǎn)，路上小心點(diǎn)�！边@句聽(tīng)了將近十年的嘮叨，讓我覺(jué)得有些膩煩，后來(lái)我都懶得應(yīng)聲了。
那天中午，幾個(gè)同學(xué)來(lái)約我，我欣喜地邁出了家門。奶奶還是和往常一樣，叮囑道:“路上小心點(diǎn)�！蔽乙廊缓屯瑢W(xué)談笑，當(dāng)做沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。路上，同學(xué)們說(shuō)起我奶奶來(lái)了:
“你奶奶真有趣，出門前還要跟你說(shuō)路上小心點(diǎn)�！�
“是呀，像放心不下你似的�！�
“你奶奶還把你當(dāng)三歲的小孩吧”
“哈哈……”
晚上回到家，我對(duì)奶奶嚷道:“以后別老說(shuō)什么小心點(diǎn)，盡讓同學(xué)笑話。”
“我，我是為你好……”
“為我我已經(jīng)長(zhǎng)大了，是初中生了!”我嗓門越來(lái)越大。這下，奶奶不再說(shuō)什么了。我清楚地看到，奶奶眼中有淚花在閃爍……這天中午，又在幾個(gè)同學(xué)面前，奶奶那蠢動(dòng)了幾次的嘴唇最終沒(méi)吐出一個(gè)字。路上，我們毫無(wú)顧忌地走到路的中間，談?wù)撝髯允斋@的新聞。不知怎么的，同學(xué)們的話題又扯到奶奶身上:
“你奶奶今天真沒(méi)叮囑那句話了�！�
“辛欣，這下你可以宣布你長(zhǎng)大了�！�
“喲，小心!”韓莎莎大聲喊了一聲，我們急忙向路邊散去，這時(shí)，一輛小車從我們身邊沖過(guò)。我們躲過(guò)了危險(xiǎn)。隨后，我們又匯到了一起。這時(shí)，失去母親的農(nóng)冰冰不無(wú)羨慕地說(shuō):“其實(shí)你奶奶挺愛(ài)你的�！甭�(tīng)她說(shuō)這句話，想想她的不幸，彼此對(duì)照，我的心潮翻滾了起來(lái)……這天吃過(guò)晚飯，我要去上晚自習(xí)，卻遲疑著沒(méi)有出門，眼睛盯著奶奶的雙唇。奶奶欣慰地笑了，輕聲道:“路上小心點(diǎn)。”“知道了，奶奶。我去學(xué)校了�！蔽姨鹛鸬卮饝�(yīng)了一聲。這次，我看見(jiàn)奶奶的`眼里涌出了一串幸福的淚花。
路上，我小心地避開(kāi)每一輛車，小心地邁出每一步，我從來(lái)沒(méi)有感覺(jué)到奶奶的叮嚀像今天的這樣親切。
“路上小心點(diǎn)�！蹦棠踢@一聲聲輕輕的叮吟，將永遠(yuǎn)陪伴我走在人生的道路。
牽動(dòng)心靈的聲音作文14
心靈仿佛是一根弦，而在我的身邊，在我心靈深處，有一種聲音使那弦奏出美妙樂(lè)章。
——題記
身邊的喃語(yǔ)，耳旁的細(xì)語(yǔ)。每一個(gè)字，每一次停頓都會(huì)引起你的注意，但那僅僅是注意而已，而真正觸動(dòng)你的不是一個(gè)字，也不是一次喃語(yǔ)。而是喃語(yǔ)、細(xì)雨中的感動(dòng)……
一次，在學(xué)校的一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，代表班級(jí)參加跳遠(yuǎn)的我，心情沉重極了，因?yàn)槟抢锇颂鄰?fù)雜的感情。此時(shí)的我最需要的是鼓勵(lì)！
開(kāi)始了，跳遠(yuǎn)分3次。第一次，沒(méi)有一個(gè)人來(lái)為我助威。我只好自己打氣“加油！”我一躍而起，縱身一跳。一下子跳了1米57。1米57，與其他同學(xué)比起來(lái)并不好。
第二次，果然，還是沒(méi)有同學(xué)來(lái)為我打起。這時(shí)的我有點(diǎn)喪氣了。不過(guò)，為了班級(jí)我必須要堅(jiān)持！這下，我又一次"袋鼠跳"。“呀！不好，差點(diǎn)摔倒。”這一次失誤是比賽成績(jī)比第一次更糟。
第三次，這時(shí)的我已經(jīng)完全失去信心了。因?yàn)檫@一次我們班的同學(xué)一個(gè)影子也沒(méi)有。開(kāi)始咯，可就在我剛要縱身跳躍時(shí)，一個(gè)細(xì)微有清楚的加油聲傳入我的耳朵“你要加油�。 甭�(tīng)見(jiàn)后，我全身仿佛充滿了力量一躍而起，我感覺(jué)自己就如同一只飛燕越過(guò)了一切。當(dāng)我著落時(shí)扭頭一看，原來(lái)是她！我的朋友雷若萍。這時(shí)，我那灰蒙蒙的心就想見(jiàn)著了冬天的太陽(yáng)、沙漠里的綠洲、大旱后的甘露。
在生活中，家人為你加油；在學(xué)校里，同學(xué)給你鼓勵(lì)。那一句句鼓勵(lì)的正是能牽動(dòng)我們心靈的話語(yǔ)。是啊，一句小兒簡(jiǎn)單的.話語(yǔ)便能讓人的心靈觸動(dòng)，而那就是鼓勵(lì)的力量！那話語(yǔ)不正如雨天的彩虹，嚴(yán)冬后的春天，黑暗中的燭光嗎？
讓我們用心體會(huì)每一句話語(yǔ)，感受每一次觸動(dòng)吧！
——后記
牽動(dòng)心靈的聲音作文15
聲音，顧明思議，就是一種無(wú)法使人安眠的一種特殊的音樂(lè)，各式各樣的音樂(lè)組合成了我們現(xiàn)在的世界，有的聲音指究極于色彩，比如音樂(lè)，一首動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)往往會(huì)打動(dòng)其心靈，送上最美好的祝福，雖然音樂(lè)沒(méi)有任何實(shí)際的用處，但它卻是必不可少的.，但盡管如此，說(shuō)為牽動(dòng)心靈還是顯得略顯不足，那么還有一種聲音就是讀書(shū)聲，不具有任何色彩，但是卻沒(méi)有任何理由將它拋棄，但這應(yīng)該是每個(gè)人必備的，也不足以其牽動(dòng)心靈，那么我認(rèn)為真正能夠牽動(dòng)心靈的聲音應(yīng)為其雨聲。
說(shuō)到這里，誰(shuí)都覺(jué)得奇怪，既然音樂(lè)聲和讀書(shū)聲都不足以牽動(dòng)心靈，雨有什么特別之處？這里我就一一道來(lái)。
如果憑單純意思去理解雨，沒(méi)有什么特別之處，雨，淅淅瀝瀝的下來(lái)，又叮咚叮咚地淌走，猶如祁連山的雪水化成了滋潤(rùn)萬(wàn)物的水，確實(shí)沒(méi)有任何獨(dú)到之處。
但是，我們談到這里，首先要搞清楚雨的內(nèi)層含義，下雨猶如吃飯，吃飯是人之常情，下雨就是萬(wàn)物常情，雨下下來(lái)又為的是什么？是為了給地球，大自然提供水源，生命是地球之根源，如果沒(méi)有了生命，地球又有什么值得自豪的呢？水又是生命之源，沒(méi)有了水，生命又有什么值得自豪的呢？所以雨聲雖不及音樂(lè)聲動(dòng)聽(tīng)，雖不及讀書(shū)聲重要，但卻是所有一切之根源，試想，如果沒(méi)有了雨，又何來(lái)你每一個(gè)人？這有什么不值得牽掛得呢？
再說(shuō)其雨帶來(lái)的象征意義，雨象征著什么？是感情，是生命，是心靈？我認(rèn)為都不是，而是樸實(shí)，雨本身樸實(shí)，雨聲樸實(shí)，雨的目的樸實(shí)，反映到我們?nèi)松砩�，其�?shí)擁有一顆樸實(shí)的心，本份做人，就是最好的了，而其一顆樸實(shí)的心，反映到我們?nèi)松砩�，其�?shí)擁有一顆樸實(shí)的心，本份做人，就是最好的了，而其一顆奸詐的心態(tài)，最終不會(huì)有好結(jié)果，即使有好結(jié)果，留下罵名，有什么意思呢？正如其善必勝惡的觀點(diǎn)。
雨聲，從另一個(gè)角度講，又是一種平淡人生的東西，除去世間雜陳，不愉快的事，盡力為國(guó)家，為社會(huì)做一點(diǎn)力所能及的事，也就是一種感應(yīng)，一種牽掛吧。
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