慶節(jié)作文3篇[優(yōu)秀]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑�下面是小編整理的慶節(jié)作文4篇，希望能夠幫助到大家。

慶節(jié)作文 篇1

　　今天是十月一日，是中華人民共和國誕生的日子，中華人民共和國至今已經(jīng)成立xx周年了，為了慶祝國慶節(jié)，大街上到處張燈結(jié)彩，好一副喜慶的景象！

　　整齊寬闊的馬路上打掃的干干凈靜，一幢幢別致的房屋都整理的整整齊齊的。各種公共場所，像茶樓，公園等也都擠滿了人，快樂的一天即將開始了。

　　今天上午，我們學(xué)校要開展慶國慶的活動，首先是由主持人為我們做國慶頌詞，然后就是我們的綜藝活動，有跳舞，唱歌，還有講古代英雄的故事的，同學(xué)們都聽的津津有味，看的入迷！

　　中午回家吃飯后，媽媽帶我和弟弟去南山公園玩，大街上的各個超市，居委會都掛起了慶國慶的條幅，賣衣服的，賣書的也都把自己店里的.商品擺出來了，人們紛紛挑選著自己喜愛的東西。不僅如此，馬路上還擺起了架子，舉行著攀巖的活動，只見一個個的行人都躍躍欲試，人們你擠我，擠你，笑聲，談話聲，音樂聲交織著，好不熱鬧！

　　到了南山公園，早已是人山人海，有大人，有小孩，還有老人，人們開心的玩著游戲，唱著歌曲，互相道著節(jié)日快樂！

　　我們的祖國是多么的繁榮啊，我長大以后一定要使祖國更強大！

慶節(jié)作文 篇2

　　今天是國慶節(jié)，我很快樂，早上，我吃好早飯看一個小時的書，就與媽媽去圖書館了。到了鏡湖圖書館。我借了一本《爆笑校園》看起來，太好笑了�？春煤�，就與媽媽一起找書。我們借的都是老師要求的書。我們買的書很少，書幾乎都是借的。老師要求的書只有兩本是買的：《父與子》和《孔子的故事》。

　　我認(rèn)真找著，哇！我找到了一本《格列佛游記》還準(zhǔn)備了生態(tài)瓶呢，老師要求看的。這時，媽媽給我了兩本書：《納尼亞傳奇·上》和《納尼亞傳奇·下》。我想這本書太厚了，有四百多頁，但也是老師要求的'。媽媽向我解釋：“《納尼亞傳奇》一共有七冊，我借的是四冊在一起的。有上下兩本，我兩本都到了。接著我又找了兩本：《森林報·秋》和《森林報·冬》。因為春夏我看過了，就這樣我們借了五本書，還可以再借兩本。因為我們有兩張借書卡。一張是大媽媽的，一張是媽媽的。媽媽的借書卡升級過了的，可以借五本書，大媽媽的卡沒升級過，只能借兩本收書，所以我們可以借七本書。隨后，媽媽又借到了兩本《地心游記》和《人類的故事》，也很厚的。

　　中午到了，我到大媽媽家吃飯。飯后。我和媽媽，大媽媽，姐姐，大爸爸到了鄉(xiāng)下。我又可以和小弟弟玩了！小弟弟不在，過了會兒才回來。于是我與爺爺?shù)教锢镎�玉米……還準(zhǔn)備了生態(tài)瓶呢！

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慶節(jié)作文 篇3

　　在秋霜微笑向暖，心境在執(zhí)著和期許中變得寵辱不驚；沐浴著秋日的陽光,在柔情融化在國慶節(jié)佳節(jié)之際。

　　（一）

　　晨起，微寒，有淺淡的陽光漸起。透過淡淡的微寒，陽光并沒有太多的熱氣，只是星星零零的碎點。

　　空氣濕潤，街道，樹木，草坪就像剛剛勾勒的水墨畫，清逸，微透著淺淺的墨香，賞心，悅目。幾只喜鵲嘰嘰喳喳在樹杈間上下躍動，這樣爽朗的清晨，就像生命的抵抗力，不溫不火，微微透著絲涼，秋收的喜悅，趁人入心。

　　電飯煲里的小米粥氤氳著淡淡的清香，細細咕咚著，加了少許的糖精，黏黏的，糯糯的，入口即化，清胃，且暖心暖身。

　　聽，聞，看，寫，靜好的時光，似水的年華。

　　（二）

　　拾起被秋風(fēng)吹斷的落葉，流連在沒有人煙的渡口。-《秋日的私語》

　　無意間聽到這首歌，愛不釋手的喜歡，那些以為隱藏的很深的敏感和牽強，總是能被人輕易的發(fā)現(xiàn)和懂得，有人說，心若向陽，無謂悲傷。

　　瑣碎的日子里，愛，不再是海誓山盟和大喜大悲，而是生活中真實的煙火味，是細水長流，是每日每日父親歸來的腳步聲，是奶奶手里燙洗干凈的衣褲和洗手做羹湯的溫柔，是穿著藍布碎花棉衣母親的笑臉，是孩子清脆的歌聲......是平淡又平淡的日日月月。

　　（三）

　　小區(qū)門前的國槐，樹葉經(jīng)過陽光的照射，翠綠的發(fā)亮，是清新的模樣。手掌輕輕握住縫隙傾斜的陽光，蘸一律柔情于指尖飛舞，重重疊疊的絮叨著自己內(nèi)心的情愫，慢慢懂得了文字的博大精深，卻愛極了觸摸時那種愉悅的溫暖。

　　喜歡文字，能迫不及待地寫出自己單薄的心情，雖然覺得他們幼稚而青澀，每當(dāng)看到那些文字的時候，滿滿的回憶不言而喻。從來沒想過自己能在文字上有任何造擬，卻喜歡用拙淺的筆調(diào)把歡樂悲傷一筆一筆勾勒出來，只是單純的想把自己心情紀(jì)實保存而已：歡笑，淚水，悲傷，夢想。......文字里承載的是歡笑,刻寫的是人生所經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨和每一個簡單的腳印，是對真善美的追求與向往，記敘下來，將空虛變?yōu)闃銓�；文字里徘徊的`也可能是悲傷，是傷心欲絕的淚水，記敘下來，將糾結(jié)的情感變得平淡。

　　喜歡閱讀，文字稚嫩的也好，筆鋒犀利的也罷。都有著一份單純的情愫與感動。你必定會不由自主地被那種開心抑或悲傷的氛圍感染，微小自處，宛若一面平靜的湖，雁過不留聲，卻帶給我們質(zhì)樸的感動與留戀，讓我們隨著筆者而快樂，隨著筆者而悲傷；一直覺得，打動人心的，都是一些素樸的語言，因為真摯，有著濃濃的韻味，所以深刻雋永。

　　書寫自己的心情時，有著愿與他人分享愛恨的意愿和快樂；

　　閱覽他人的心情時，有著希望承擔(dān)筆者悲歡的欲望和感動。

　　(四)

　　晌午時刻,陽光普照著大地,陽臺上的天竺葵,纖細柔韌的花莖努力向著陽光生長，綻放得火紅燦爛，這個秋天，有文字，有陽光，思維可以盡情的活躍，讓心靈灑滿陽光，竟然不覺得寒冷，時光輕盈，柔柔，暖暖。

　　執(zhí)著，平衡，追逐，升華，清清淡淡，從從容容，如此就好。

　　懷抱希望，執(zhí)著的堅信現(xiàn)實中依然有溫暖，在秋日里微笑向暖，坦誠接納所有的變故和不快樂。靈魂在不斷的遷徙中變得堅強，心境在執(zhí)著和等待中變得寵辱不驚，沐浴著傾城的日光，貪戀享受著愛與被愛的溫暖，將柔情融化在云水間。

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