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實(shí)用的贊美老師的作文【經(jīng)典6篇】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的贊美老師的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
贊美老師的作文 篇1
秋高氣爽的九月，是一個(gè)收獲的季節(jié)，也是一個(gè)值得高興的季節(jié)。今天我親愛(ài)的老師可以過(guò)她自己的節(jié)日了，我很高興，因?yàn)檫@是我上小學(xué)的'第一個(gè)教師節(jié)。
當(dāng)老師很辛苦，每天早上總是第一個(gè)進(jìn)教室，帶領(lǐng)我們?cè)缱x，忙前忙后，喝口水的時(shí)間都沒(méi)；當(dāng)老師很辛苦，每天都很認(rèn)真的給我們上課，嗓子啞了還在堅(jiān)持講話；當(dāng)老師很辛苦，所有的事都要提前想到，很可能一個(gè)小小的疏忽會(huì)釀成大錯(cuò)；當(dāng)老師很辛苦，既要抓我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，又要抓我們的心里素養(yǎng)；每次看到老師辛苦我都很心疼。
老師今天是你的節(jié)日，我想對(duì)你說(shuō)：“老師辛苦了！我愛(ài)你，請(qǐng)您注意身體，我一定當(dāng)好你的小助手，做一名優(yōu)秀的小學(xué)生”。
贊美老師的作文 篇2
我以前崇拜過(guò)數(shù)不盡的偶像，可最讓我記憶深刻的偶像是我的小學(xué)老師──曹老師。
曹老師有許多地方值得我去學(xué)習(xí)，下面我就簡(jiǎn)單介紹一下。
曹老師不計(jì)較、度量大。有一次，下課鈴聲后，大家排隊(duì)去飯?zhí)贸燥�。正走著，有人說(shuō)：“我們給曹老師起個(gè)外號(hào)吧！”“起什么好呢？”“曹老，老曹……”“好，老曹好，就老曹！”然后，我們就去找“老曹”。我們一幫人嘰嘰喳喳地跑過(guò)去說(shuō)：“老曹好！”曹老師驚訝地指了一下自己，我們點(diǎn)點(diǎn)頭，我們都很害怕，怕曹老師批評(píng)我們，可老他卻一臉微笑的說(shuō)：“下課可以叫，上課就免了！”說(shuō)完便觸摸了一下我們的頭！
曹老師那迷人的微笑、幽默的語(yǔ)言更具“殺傷力”。晚自習(xí)，我們提前完成了任務(wù)，大家一呼百應(yīng)要求曹老師講故事。老師沒(méi)法，再一想我們今天晚上的任務(wù)完成地很好！就勉強(qiáng)答應(yīng)給我們講一個(gè)！他極不情愿的“眉飛色舞”地講起來(lái)。一會(huì)做動(dòng)作，一會(huì)變腔調(diào)，直逗得大家捧腹大笑。課間，我們?cè)谕膺呁嫠�，曹老師�?jīng)常面帶微笑地走來(lái)，我們也用微笑回應(yīng)他，直看著曹老師便大搖大擺地走進(jìn)教室。
當(dāng)然，優(yōu)點(diǎn)介紹完了，該接受我們“殘忍”的'批評(píng)了。
曹老師，您不要?jiǎng)硬粍?dòng)就惡心我們！我們?cè)谡n堂上寫(xiě)生字，每每聽(tīng)到您說(shuō)：“誰(shuí)寫(xiě)不好，給誰(shuí)吃‘巧克力’！”有的同學(xué)斗膽地問(wèn)了一句：巧克力是什么？您就會(huì)不緊不慢的說(shuō)：“你們?cè)谵r(nóng)村見(jiàn)羊群過(guò)后地上的東西了嗎？那就是‘巧克力豆’”。這時(shí)大家方悟，原來(lái)巧克力就是羊屎蛋。別說(shuō)吃了，聽(tīng)聽(tīng)就想吐。
曹老師，我們還希望你不要布置過(guò)多的作業(yè)。有一次，大家等待著放學(xué)（因?yàn)榉艑W(xué)就可以回家了），這時(shí)之間您大筆一揮就是小山堆似的作業(yè)。未等你您批完，大家就抗議說(shuō)：“布置這么多作業(yè)，還讓人活不活了！”“就是，周末才幾天呀，能寫(xiě)這么多的作業(yè)嗎？”“周末本來(lái)就讓休息的！”一時(shí)大家怨聲載道�？赡鷧s置若罔聞。
親愛(ài)的曹老師，如果你堅(jiān)持優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)的話，你就會(huì)成為我們的完美老師！
贊美老師的作文 篇3
如果你要問(wèn)我，這個(gè)世界上誰(shuí)最偉大，那我就會(huì)十分果斷的說(shuō)，那，就是交給我人生道理的老師。
多少個(gè)夜晚你沒(méi)有合上您明亮的眼睛，多少個(gè)白天您沒(méi)有休息過(guò)一刻。把知識(shí)傳授給別人，把疲倦留給了自己，這就是你，我敬愛(ài)的老師。
老師，您就像一支蠟燭，鞠躬盡瘁，無(wú)私無(wú)悔。我愿化作一陣清風(fēng)，吹走你的疲倦。我愿化作一杯涼茶，為您去暑解熱。老師啊，我崇敬您。老師啊，我愛(ài)戴您。但對(duì)您來(lái)說(shuō)，一句感激的話語(yǔ)，就是我們給您最好的禮物。
老師，你永遠(yuǎn)得到我們的.敬佩，我們永遠(yuǎn)愛(ài)戴您。
贊美老師的作文 篇4
老師是辛勤的園丁，我們是祖國(guó)的花朵。在老師的呵護(hù)下我才能健康的成長(zhǎng)，老師謝謝你。
謝謝你在我困惑的時(shí)候給我講解，謝謝你在我犯錯(cuò)的時(shí)候包容我，謝謝你在我灰心的.時(shí)候鼓勵(lì)我。
老師您還記得有次下雨我回不了家，還是你不怕辛苦地把我送回了家。你的愛(ài)我一直銘記于心！老師在我心中你是最無(wú)私的人！
贊美老師的作文 篇5
八年級(jí)的生活已經(jīng)結(jié)束了，但是我總覺(jué)得錯(cuò)過(guò)了什么？對(duì)！我錯(cuò)過(guò)了物理老師。
我們班的物理是一位男老師任教，高大的身材，整天板著臉。與他相處的一年里，他笑的時(shí)光屈指可數(shù)，他的教學(xué)方式在我們認(rèn)為，是非常古板，迂腐的。他把所有的事都說(shuō)的非常簡(jiǎn)單，常說(shuō)的一句話就是：“真是一代不如一代，我們以前，100分的成把成把的數(shù)，我也沒(méi)當(dāng)回事，現(xiàn)在呢，考個(gè)九十多分就喜笑顏開(kāi)�！彼矚g用蔑視的`眼光看我們，有時(shí)講題目，我們讀的時(shí)候，數(shù)字后面沒(méi)有帶單位，他就會(huì)說(shuō)：“頭豬。”我們也會(huì)不知廉恥的笑了起來(lái)，但是事后便會(huì)怨老師沒(méi)有尊重我們。
老師讓填表格，寫(xiě)下最喜歡的科目和最不喜歡的科目。幾乎所有人再不喜歡科目的那一欄填物理。原因五花八門(mén)，“因?yàn)槲锢砝蠋熖珖?yán)了”“因?yàn)槲锢砝蠋熆偘逯槨薄耙驗(yàn)槲锢砝蠋煵蛔鹬匚覀儭薄耙驗(yàn)槲锢砝蠋熒险n總玩手機(jī)”……
到了期末的最后幾天，老師讓我?guī)讉�(gè)人到辦公室去撕答案，我來(lái)到了辦公室，看到老師坐在那里，桌旁還放了一個(gè)小盒子，盒子里種著一根蔥。我沒(méi)有說(shuō)什么，便開(kāi)始撕答案，不經(jīng)意間，碰到了那個(gè)盒子。物理老師連忙扶了下，慌張的說(shuō)了句：“小心點(diǎn)，，這盆花再碰壞就救不活了。”我這才知道，那是一盆花，因?yàn)檎娴牟幌窕ǎ挥袔赘荛L(zhǎng)的葉子立在那里。后來(lái)，我才知道老師養(yǎng)了很多的花，但都被人抱走了，那是唯一留下的一盆花。我有些敬佩物理老師了。
7月2日，我來(lái)到學(xué)校拿成績(jī)單，期間被物理老師招去拿獎(jiǎng)勵(lì)，老師讓我們把所有的本子拿出來(lái)，思琪問(wèn)了句：“為什么不留點(diǎn)給下一屆？”老師笑著說(shuō)了句：“我下學(xué)期不在這里了�！蔽覀兌荚尞惾f(wàn)分，余下的便議論紛紛。
我現(xiàn)在回憶起和物理老師在一起的時(shí)光，覺(jué)得他也沒(méi)那么古板，心中的不舍一發(fā)不可收拾，不希望老師離開(kāi)這個(gè)學(xué)校。我這才發(fā)現(xiàn)，得不到的永遠(yuǎn)在騷動(dòng)，警戒所有擁有的人們，不要等到失去才后悔…
贊美老師的作文 篇6
贊美老師的歌
廣東省佛山市南海區(qū)松崗中心小學(xué)301楊南有多少支歌把祖國(guó)的春天贊美，有多少幅畫(huà)把祖國(guó)的春色描繪。啊，春的園丁，美的使者，把心靈的春天打扮得令人陶醉。您用質(zhì)相的七色音符，奏出和諧動(dòng)人的旋律。那美育的.甘露，滋潤(rùn)著新時(shí)代的蓓蕾。您用神奇的五彩畫(huà)筆，繪出姹紫嫣紅的世界。那純美的三原色，裝點(diǎn)著校園的生活的春暉。不記得有多少次,不想著有多少回，踏著您的肩膀登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，伴著您的汗水大賽去奪魁。啊，春的園丁，美的使者，默默奉獻(xiàn)無(wú)怨無(wú)悔，喜看桃李滿(mǎn)園捷報(bào)飛。 [推薦給朋友] [顯示打印]
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