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以假如為題作文大全(3篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖侨藗儼延洃浿兴鎯(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編整理的以假如為題作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
以假如為題作文 篇1
每當(dāng)看到小鳥(niǎo)在蔚藍(lán)的天空中自由自在地飛翔,我多么希望我有一對(duì)神奇的翅膀。假如我有一對(duì)翅膀我要飛到大海邊去看看神奇的大海,去聽(tīng)聽(tīng)海鷗的叫聲,去撿撿彩色的貝殼。假如我有一對(duì)神奇的翅膀,我要飛上高高的天空,跟可愛(ài)的'跟可愛(ài)的小鳥(niǎo)飛翔。假如我有一對(duì)翅膀,我要和天上的風(fēng)箏比高低。啊,我多么希望有一對(duì)美麗而又神奇的翅膀!
以假如為題作文 篇2
假如我是一名科學(xué)家,我要造出消滅地震器,廣泛地將它分布在世界各地。這種機(jī)器內(nèi)有許多優(yōu)質(zhì)量零件,保質(zhì)期是無(wú)限的,當(dāng)人們遇到地震后,根本不需驚慌和恐懼,因?yàn)榈卣鹌鲿?huì)自動(dòng)地像能手一樣將地震惡魔消滅,使地震不會(huì)再來(lái)找人民的麻煩,讓每家每戶(hù)都過(guò)上幸福的日子。
假如,我是科學(xué)家,我會(huì)創(chuàng)造出一種工作機(jī)器人。這個(gè)機(jī)器人裝有電波接收器,可以聽(tīng)懂人們說(shuō)的每一句話(huà),精通世界各地的語(yǔ)言。它還會(huì)幫家長(zhǎng)們管教孩子,輔導(dǎo)同學(xué)們學(xué)習(xí),培養(yǎng)出不會(huì)就問(wèn),不懂就看,做事負(fù)責(zé)的好學(xué)生,讓老師們上課不再擔(dān)憂(yōu)學(xué)生們上課說(shuō)話(huà),成績(jī)不好等煩惱的問(wèn)題了!
假如我是一名科學(xué)家,我會(huì)將其他科學(xué)家發(fā)明出的一種復(fù)制器加以修改,制造出第二種超小型復(fù)制器。就和手機(jī)一模一樣,而且還有兩種功能,一方面可當(dāng)手機(jī),另一方面可以復(fù)制出一樣樣人們?nèi)鄙俚奈锲贰?/p>
假如我是一名科學(xué)家,我會(huì)制造出保護(hù)罩,坐上我發(fā)明的時(shí)光裝穿梭飛翔機(jī),將圓明園留到今天,讓未來(lái)的人一飽眼福……雖然這些只是我天真的`幻想,但都是多么美好的一種愿望!如果想和我一樣,長(zhǎng)在立志做個(gè)科學(xué)家,那就好好學(xué)習(xí)吧!為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)努力拼搏吧!
假如我是一名科學(xué)家,我要研制出一種物美價(jià)廉的太空服,它可以隨時(shí)自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度,使人在夏季穿了還是非常涼爽,在冬季穿了還是溫暖如春。至于它為什么叫做太空服,是因?yàn)榇┥现,可以在沒(méi)有引力的地方,照常行走。
假如我是一名科學(xué)家,我要制造出一種不會(huì)腐爛,沒(méi)有任何有害物質(zhì)的高營(yíng)養(yǎng)產(chǎn)品。人們吃了一次,可以十幾天不用進(jìn)食,使人們不用再為了食物的問(wèn)題而發(fā)愁,世上也不會(huì)再有饑民了。
假如我是一名科學(xué)家,我要發(fā)明出一種萬(wàn)能小屋。它非常美觀,可以隨時(shí)走到我們喜歡的地方去居住。它不但可以為我們遮風(fēng)擋雨,還可以為我們防御地震。從此災(zāi)難就傷害不到人類(lèi)了。
假如我是一名科學(xué)家,我要制造出一種水、陸、空都能行駛的三用汽車(chē)。如果你要下海,就摁下藍(lán)色按鈕;如果要上天空,就摁下白色按鈕;如果要走陸地,就摁下棕色按鈕?梢郧宄胤珠_(kāi),并且非常方便。
假如我的愿望能夠?qū)崿F(xiàn),這個(gè)世界將會(huì)多么美妙!我希望全球的科學(xué)家都能和我一起努力,促使這個(gè)愿望快點(diǎn)實(shí)現(xiàn),那么這個(gè)世界將會(huì)再添加一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)!
以假如為題作文 篇3
看庭前花開(kāi)花落,望天空云卷云舒。
五月,老家院子里的槐花已一片片的凋零敗落。往日時(shí)光如這槐花葉般綠了又黃,流年的滄桑鐫刻在樹(shù)上的年輪中,可惟獨(dú)記憶中的淡淡馨香久久不散,縈繞鼻尖。我曾一遍又一遍地想,假如時(shí)光能倒流,我定會(huì)彌補(bǔ)那最大遺憾,將那一刻永存心間……
我清楚地記得,那年,我年僅四歲。那時(shí),正是槐花盛開(kāi)的季節(jié)。老家院子里的槐樹(shù)蓊郁蔥蘢,枝葉婆娑,那垂掛于枝頭的槐花,似串串珍珠,點(diǎn)綴于青枝翠葉間。風(fēng)擺枝條,那靜雅的花束,如串串鈴鐺,翩然搖曳,風(fēng)情無(wú)限,頗具詩(shī)意。那是置身于都市的人無(wú)法尋求的古樸與自然。
“一點(diǎn),一橫,一撇……”下午,爺爺又開(kāi)始當(dāng)我的“教書(shū)先生”了,院子里的槐樹(shù)下放著兩個(gè)板凳,一張小桌子,一把戒尺(雖然只是嚇唬嚇唬我,從來(lái)沒(méi)有真正派上用場(chǎng))一個(gè)本子,一支筆,構(gòu)成了一個(gè)簡(jiǎn)易的課堂?墒,爺爺?shù)?威嚴(yán)絲毫沒(méi)有被這課堂的“簡(jiǎn)陋”所影響,照樣嚴(yán)肅至極,令我望而生畏。他是從筆畫(huà),漢字一步步地來(lái)教我。經(jīng)過(guò)幾天的勤加苦練,今天我已經(jīng)開(kāi)始學(xué)寫(xiě)簡(jiǎn)單的漢字了。這天,爺爺坐在我的旁邊,用他那布滿(mǎn)老繭的右手,握住我拿著筆的右手。也許是家庭的熏陶,爺爺寫(xiě)得一手好字。經(jīng)爺爺引導(dǎo)后的字莊重大方,絲毫不帶稚氣!昂昧,剩下的自己練吧,不求速度,只求效率,知道嗎?”“知道了!我回答后,便低頭認(rèn)真練字。沒(méi)了爺爺?shù)囊龑?dǎo),我的字越練越不規(guī)范,最后竟成了橫七豎八,歪歪扭扭的“怪物”。頓時(shí),一陣挫敗感油然而生,我生氣地把那張紙給撕了個(gè)稀巴爛,趴在桌子上小聲啼哭。聞聲而來(lái)的爺爺看到滿(mǎn)地的碎紙,頓時(shí)明白了什么。他拍拍我的背,卻什么也不說(shuō)。許久,我的心情慢慢平復(fù)了下來(lái)。這時(shí),爺爺才開(kāi)口說(shuō)道:“孩子,你知道練字最忌諱什么嗎?是浮躁。有一顆浮躁的心是練不好字的。而練字,訓(xùn)練的恰恰也是耐心。把心靜下來(lái),慢慢練。我相信,只要堅(jiān)持不懈,定能水滴石穿!碑(dāng)時(shí)的我懵懵懂懂,按爺爺?shù)恼f(shuō)法去做。心靜如止水,一點(diǎn),一橫,一撇……好像真的有效。∵@一次,我的字是越來(lái)越好,而我的心,也越來(lái)越平靜。太陽(yáng)落山了,夕陽(yáng)甚美,像紅墨水潑滿(mǎn)了整個(gè)天空。我的課堂結(jié)束了,爺爺看到我的作業(yè),感到很欣慰。他從樹(shù)上捋下了一朵槐花,放到我的手心上!昂⒆樱裉煳医o你說(shuō)的話(huà),你都記住了嗎?”“記住了,和著槐花的香味兒一塊兒記到心里了!薄班,那就好,那就好啊……”
時(shí)光如果就此停止,那該有多好。有槐花,有漢字,有爺爺?墒,現(xiàn)實(shí)終究殘酷,幾個(gè)月后,我就隨爸爸媽媽離開(kāi)了故鄉(xiāng),來(lái)到了城市上學(xué)。臨走前的我,還天真地以為,我只是出去玩兩天,很快就會(huì)回來(lái)的。所以,我只是問(wèn)了爺爺,要不要和我們一起出去玩?赡且凰查g,我永生難忘。爺爺看著我,眼神中冗雜著復(fù)雜的情感,回答我:“爺爺不去了,爺爺在家等你。你別忘了;丶铱纯礌敔斁秃茫秃冒
可長(zhǎng)大后的我才明白,我當(dāng)時(shí)以為的幾天,竟然是這么多年。爺爺當(dāng)時(shí)眼神中的復(fù)雜情緒,就是在和我告別。我當(dāng)時(shí)以為很快就會(huì)回去,直到現(xiàn)在就沒(méi)有兌現(xiàn)……
有人說(shuō),幻想如泡沫,只會(huì)蹉跎歲月,浪費(fèi)年華。可即便這樣,我還是會(huì)想,假如時(shí)光能倒流,我定不會(huì)離開(kāi)爺爺,離開(kāi)槐花飄香的故鄉(xiāng)。哪怕多留在爺爺身邊幾天,也不至于讓它成為我心中最后悔遺憾的事。我愿永遠(yuǎn)做故鄉(xiāng)的守護(hù)者,一生一世陪伴著它,陪伴著爺爺。
又到槐花盛開(kāi)的季節(jié)了,家鄉(xiāng)的槐樹(shù),又該綴滿(mǎn)串串細(xì)碎的槐花了吧。它們一定又在輕柔的春風(fēng)里,在碧綠的葉片間,溫文爾雅起舞了。一樣的畫(huà)面,仿佛時(shí)光倒流中,我還是那個(gè)孩童,和爺爺在槐樹(shù)下練著漢字,一點(diǎn),一橫,一撇……
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