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學期計劃
時光在流逝,從不停歇,我們的工作又進入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。好的計劃是什么樣的呢?以下是小編精心整理的學期計劃7篇,歡迎大家分享。
學期計劃 篇1
一、班級情況分析
本班現(xiàn)有幼兒33人。其中插班生16名,女孩15名,男孩18名,男女比例基本呈平衡狀態(tài)。經(jīng)過中班一年的培養(yǎng)教育后,我班幼兒在自我服務能力方面有了很大的提高,大部分幼兒能自己穿脫衣服、獨立進餐,早上進園會主動同問“早”,“好”,“再見”。有些能力強的幼兒還積極為班級、為同伴學做一些力所能及的事情。大部分幼兒能夠大膽,清楚的用普通話表達自己的愿望和請求。孩子們很喜歡參加體育活動,做游戲,對于一些體育器械他們能熟練的使用,并會想多種方法來玩。同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱,個別幼兒的小肌肉不太靈活,大肌肉動作發(fā)展不平衡,個別幼兒由于在家自由散漫慣了,自控能力較差。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴重。
二、教育教學目標
(一)走進秋天
1、能關(guān)注周圍事物的變化,感受秋天的美。會用優(yōu)美的詞語描述秋天的花、草樹木等自然景色。
2、會用多種材料,多種手段表達自己對秋天的認識,樂意用自己的方式記錄下自己的發(fā)現(xiàn),能大膽進行創(chuàng)造性活動。
3、通過自己的觀察發(fā)現(xiàn)秋天的動物、植物和季節(jié)的主要特征。
4、學習秋天的歌曲,按音樂節(jié)奏協(xié)調(diào)地做動作。
5、學習10以內(nèi)數(shù)單雙數(shù)和相鄰數(shù),學會按群計數(shù)。進一步理解10以內(nèi)數(shù)的數(shù)序。
6、初步理解在詩歌、散文、故事中語言的修辭手法,感受文中語言的優(yōu)美和意境美。
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1、能用文學、藝術(shù)的語言表達出圖片內(nèi)容,激發(fā)幼兒表現(xiàn)與表達的欲望。
2、能圍繞一個話題進行談話和討論,敢于發(fā)表自己的意見,培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。
3、喜歡欣賞音樂,初步感受并理解形象鮮明的舞蹈內(nèi)容和情感,并以律動參加活動。
4、能根據(jù)歌曲的性質(zhì),感受歌曲的意境,并用優(yōu)美的聲音表現(xiàn)出來。
5、加深對數(shù)概念的理解,了解現(xiàn)實生活中數(shù)的實際意義,學習按群計數(shù)。
6、了解中國傳統(tǒng)節(jié)目的基本習俗,在活動中體驗節(jié)目的快樂,感受祖國文化的傳統(tǒng)文化,愿意和老師、小朋友一起歡度節(jié)目。
7、認識畫水墨畫的工具,養(yǎng)成正確的.握筆姿勢和作畫姿勢、工具、材料擺放有序。
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1、能感知大自然的變化,能關(guān)注周圍的自然環(huán)境,關(guān)注氣候,關(guān)注地球的變化,有初步的環(huán)保意識。
2、探索生活中會產(chǎn)生變化的材料和食物,尋找出變化規(guī)律。
3、體驗科學探究的過程和簡單方法,培養(yǎng)探索研究意識。
4、在光、水、色等物體的變化中,對科學實驗產(chǎn)生興趣。
5、了解水的重要性。知道要節(jié)約用水,保護水資源。
6、通過了解土豆的生長過程及它的多種吃法,感受身邊會變化的食物。
7、知道食品有保質(zhì)期,食品的保持期關(guān)系到我們身體的健康。
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1、知道各種運動都能鍛煉身體,喜歡參加體育運動,積極參加園內(nèi)的各項運動。
2、初步形成良好的運動規(guī)則意識和良好的習慣。
3、了解各種體育活動的內(nèi)容,知道有民間運動和競技運動之分。
4、積極參與各種適合本年齡的運動,大膽探索,創(chuàng)造不同器械的多種玩法。
5、學會簡單的運動時的自我保護方法,增強動作協(xié)調(diào)性和合作運動的能力。
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1、通過音樂、舞蹈、美術(shù)、游戲、體育等多種活動,感受節(jié)日的氣氛,了解過中國年的習俗,體悟傳統(tǒng)文化豐富的內(nèi)涵。
2、能用多種方式表達交流對春節(jié)的經(jīng)驗,認識和情感。
3、在實際操作中積累有關(guān)5以內(nèi)數(shù)的組成和加減運算的實際經(jīng)驗,理解數(shù)組成中的包含關(guān)系和等量關(guān)系,理解加減法的含義,初步學會列式運算。
4、認識掛歷,知道掛歷的用途并學會使用掛歷查看日期。
5、在游戲中,探索各種材料的多種玩法,綜合運用各種技能進行活動,動作協(xié)調(diào)、靈活、有耐性。
(六)早期閱讀課程
1、培養(yǎng)幼兒持續(xù)的閱讀興趣,全面的閱讀能力和審美情趣。
2、延伸幼兒對書本的認識,了解書本的使用方法和功能。
3、引導幼兒從口頭語言向書面語言延伸。
4、延伸幼兒對各種文體和語言風格的認識。
(七)美勞操作
1、在美工操作活動過程中積累視覺審美經(jīng)驗陶冶生活情趣。
2、發(fā)展想象和創(chuàng)造能力。
3、鍛煉手、腦、眼的協(xié)調(diào)能力。
4、體驗創(chuàng)作的樂趣和由此帶來的成就感。
三、衛(wèi)生保健
1、嚴格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生制度,配合保育員老師搞好本班的消毒衛(wèi)生工作。
2、堅持做好晨間、午間、離園檢查工作。堅持每天開窗透氣,檢查幼兒的口腔等做到發(fā)現(xiàn)幼兒生病及時上報醫(yī)務室。
3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,知道勤洗手、吃熟食,喝開水、勤換衣服。養(yǎng)成飯前、便后、外出活動回室用肥皂洗手的習慣。養(yǎng)成飯后漱口的習慣。
4、起床、活動后,小朋友的許多,要及時為幼兒換內(nèi)衣或墊毛巾,避免幼兒感冒。
5、要引導幼兒愉快進餐,培養(yǎng)幼兒不挑食安靜進餐,不掉飯粒,保持桌面、地面、衣服整潔的良好進餐習慣。
6、引導幼兒多喝水。
7、堅持開展晨間戶外活動,增強幼兒體質(zhì)。
8、培養(yǎng)幼兒學習自我服務技能的興趣。
9、對幼兒進行心理健康教育。
10、對體弱幼兒及心理行為異常的幼兒建立觀察記錄檔案。
四、家長工作
家園共育是幼兒健康成長的基礎,是幼兒園工作的重要環(huán)節(jié)。孩子能夠茁壯成長也是老師和家長的共同愿望。家長的配合和支持,直接影響班級工作的成效。因此,具體工作如下:
1、每學期開學和結(jié)束時召開家長會,平時按需要召開家長會。
2、認真做好入戶指導、家訪隨訪工作。
3、開展家長助教工作。
4、做好家長開放、迎新年等活動。
5、做好班級博客,及時公布班級的重點工作,教學安排等。
6、利用接送孩子的時間,電話與家長交流相互反饋幼兒的情況,共同引導幼兒。
3、及時更換每月《家教園地》的內(nèi)容。
4、認真做好“幼兒成長檔案”的收集整理工作。
五、環(huán)境創(chuàng)設
1、根據(jù)主題活動及時更換,創(chuàng)設主題墻飾、室內(nèi)外活動區(qū)。完成主題活動目標。
2、根據(jù)大班幼兒的年齡特點,鼓勵幼兒收集一些與主題活動相關(guān)的資料和收集廢舊材料來充實墻飾和活動區(qū)的內(nèi)容。讓幼兒與環(huán)境互動和遵守區(qū)域活動的規(guī)則。通過活動發(fā)展幼兒的交往能力,提高幼兒的記憶、觀察、想象、思考、判斷力,培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣和動手操作能力等等。
六、其它工作
1、做好安全工作。培養(yǎng)幼兒的安全意識,隨時把幼兒組織在視線范圍內(nèi),堅持使用接送卡
2、認真做好實習生的指導工作。
3、做好延時班接送孩子的工作。
本學期我班老師要共同努力,要在家長的積極配合下,為幼兒創(chuàng)設良好的精神環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境,讓幼兒在我班得到快樂健康的成長。
學期計劃 篇2
新的學期開始了,新學期有新的打算。對于八年級學生來說,這學期將是一個關(guān)鍵而忙碌的學期,是因為八年級生物要參加中考,要對四冊書進行全面系統(tǒng)的復習,這學期時間又短,所以我們面臨很大的挑戰(zhàn)。除了做好自己的本職工作外,還要利用一切可利用的時間進行學習,提高自己的業(yè)務能力。
在復習過程中,老師盡量少講或不講,讓學生充分的進行小組之間的合作、討論和學習。生物課的復習一般都是分為幾部分內(nèi)容:
。1)知識點的歸納,這個可以讓學生課下整理;
。2)知識點的分析,這個可讓學生分析,老師補充;
。3)習題處理,可以小組內(nèi)先交流,然后重點分析易錯題、難題,這樣可以節(jié)省課上時間;
。4)知識的延伸,學生手頭上可能有不同的資料,根據(jù)復習內(nèi)容學生補充相關(guān)習題,拓展學生的視野。
老師準備不同層次的習題,學習過程中起引導點拔的作用。用這種復習的方式,可以調(diào)動不同層次學生的參與,不同層次的`學生完成的任務也有區(qū)別,能夠各取所需。復習完一章或一段內(nèi)容后,還要定期進行檢測,檢查學習效果,了解學生掌握的情況,發(fā)現(xiàn)不足的地方及時的改進和補救。
生物教學進度安排
教學內(nèi)容及參考課時如下:
第七單元、生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展(共3章)
第一章 、 生物的生殖和發(fā)育 (5節(jié))
第二章、 生物的遺傳和變異 (6節(jié))
第三章 、 生物的進化 (4節(jié))
第八單元、健康的生活 (共3章)
第一章、 傳染病和免疫 (3節(jié))
第二章、 用藥和急救 (2節(jié))
第三章、 了解自己 增進健康(3節(jié))
會考復習安排:
七年級上冊(包括第1、2、3單元)復習1周
七年級下冊(第4單元)復習1周
八年級上冊(包括第5、6單元)復習1周
八年級下冊(第7、8單元)復習1周
學期計劃 篇3
1、每月定期召開班務會,總結(jié)上個月的`工作情況,共同討論工作中遇到的困難,找出解決的辦法。布置好本月的工作內(nèi)容。
2、認真制訂好月、周教學計劃。嚴格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好。
3、認真督促填寫幼兒考勤登記表。
4、管理好班級財物,每天檢查門窗是否關(guān)好;不讓班級財物丟失;平時注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費。
學期計劃 篇4
一 、指導思想
學習<<中國教育改革和發(fā)展綱要>>的精神,進一步加強和改革學校體育工作,動員社會各方面和家長關(guān)心,學生的體質(zhì)和健康。
二、工作內(nèi)容和要求。
1.德育教育工作是全面的教育工作系統(tǒng)化,科學化,讓其擺在體衛(wèi)工作的.首要位置上。德育是育人的根本。作為教師要繼續(xù)深入學習和貫徹<<中國了育改革的發(fā)展綱要>>、<<教育法>>、<<教師法>>和<<教師職業(yè)道德規(guī)范>>、使教師明確在市場經(jīng)濟條件下對教育的要求。
2.健全德育教師的綱絡,做到學校、家庭、社會緊密結(jié)合。齊抓共管,并以學校領導班主任為核心,科任老師共同參與對學生進行德育教育,提高學生素質(zhì),制定德育工作內(nèi)容和措施,以務實的態(tài)度,切切實實地抓好德育工作。
三、主要任務。
1.以德育工作放在首位,開展高尚的師德教育,抓好素質(zhì)教育。
2.加強學生身體素質(zhì)鍛煉,全面提高學生的技術(shù)水平,學生的綜合素質(zhì)。
3.要大膽進行創(chuàng)新的教改工作,全面而有重點地抓好綜合類的訓練。
4.在學期開始要狠抓新生的學風,創(chuàng)建良好的校風。
四、具體安排略
學期計劃 篇5
一、周一至周五早晨6:30起床,一日之計在于晨,要好好利用這段時間。每天朗讀30分鐘英語或者語文,將一些需要死記硬背知識記住。讀完了就吃飽飽去上學,這樣才有精神嘛!
二、在學校認真聽講每一節(jié)課,不漏過老師講每一個知識點。認真聽課,將老師課上所講內(nèi)容完全消化,讓思維與老師同步。以前我不專心聽講,以為只要課外時候花點時間看看就行了,結(jié)果發(fā)現(xiàn)老師補充了很多是課外知識,我都不會……要吸取教訓,這個學期一定要認真聽課!
三、放學后,第一件事當然是完成作業(yè)啦。我要用最快速度完成我作業(yè)(當然快也要保證正確率),這樣我就有更多時間復習了。
四、每天做完作業(yè)之后要復習內(nèi)容:
。1)每天都要上一會快樂學堂,我可喜歡上快樂學堂了,媽媽也同意我上。因為上面有很多學習內(nèi)容和課外知識,我可以用來復習以前知識,還可以拓展我知識面。最主要是,它一點也不像書上練習那樣枯燥,我可以邊玩邊學。
。2)每天看一會作文,記5句好詞佳句。這樣以后我寫作文就不會是干巴巴啦。我還可以把我作文放到快樂學堂小屋里,到時候大家別忘了給我投票。
。3)每天做一篇英語閱讀。做閱讀前先復習上一次閱讀中遇到生詞,然后再做當天閱讀文章,遇到不會生詞,待做完閱讀后查明詞義,并記錄到書上。這樣積累一段時間之后,相信我閱讀能力會有大大提高。
。4)每天預習第二天要學內(nèi)容:語文要求圈出文中生字,并組詞至少兩個;讀課文,了解文中大意。數(shù)學了解第二天所學內(nèi)容,找出自己不懂地方。英語找出生詞,查明詞義及讀音。
(5)星期五要做奧數(shù)。奧數(shù)好難啊,但是我有信心征服你!
哈,上面是星期一到星期五計劃,還有星期六星期天呢!
一、睡到7:30,吃早飯,休息會。
二、8:30—10:30上奧數(shù)課,回來之后就幫媽媽做飯,媽媽做飯可好吃了呢!吃完飯幫媽媽洗碗。
三、周末下午是我最開心時候,因為我可以自由安排。練會鋼琴吧。鋼琴是我最愛,可惜現(xiàn)在要六年級了,應該把重心放到學習上,所以只能到周末時候練一會。我還可以去鍛煉身體,看電視。和爸爸媽媽一起去散步,總之,周末下午和晚上是我最開心時候!
到了九點半就準時睡覺,做個好夢!
以上學習計劃要認真實施,成功在于行動,過一段時間要仔細分析檢查現(xiàn)狀,看看有沒有很好執(zhí)行計劃!我一定會堅持,給自己加油!
學期計劃 篇6
一、本學期教學目標
1、認識226個字,會寫276個字。
2、會使用字典、詞典,有初步的獨立識字能力。繼續(xù)練習用鋼筆書寫正楷字。
3、學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。學習復述課文。
4、繼續(xù)學習默讀,對課文中不理解的地方敢于發(fā)問、會發(fā)問。
5、學習聯(lián)系上下文或其他方式,理解詞句的意思,繼續(xù)體會課文中關(guān)鍵詞句在表情達意方面的作用。
6、初步把握文章的主要內(nèi)容,嘗試體會文章表達的思想感情。
7、繼續(xù)學習略讀,粗知文章大意。
8、積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段,三年級背誦優(yōu)秀詩文累計25篇,本學期約13篇。
9、繼續(xù)培養(yǎng)讀書看報的習慣。
10、注意留心周圍事物,對習作有興趣、有信心。學習描寫,做到圍繞一個意思寫具體。愿意將自己的習作讀給人聽,與他人分享習作的快樂。
11、用普通話交談。在交談中做到認真傾聽,并能就不理解的地方向人請教。能具體流利地講述故事,努力講得生動。
二、學情分析:
男女比例較均衡。男生特點聰明好動,學習主動性不如女生。女生踏實肯學,紀律性強。從上學期期末測試卷上體現(xiàn)出,學生的基礎知識掌握較扎實,聽課效果較好。書寫認真,特別是考試時能夠自覺改進。但是,在語言運用方面缺乏靈活性。在教學中,應不斷落實基礎,檢查學習效果,同時也要提供平臺和空間,讓學生的能力得到發(fā)展,從而提高其語言運用的能力。
三、教學資源分析:
教材概述:
本冊教材仍采用主題板塊形式編排。12個板塊依次為:漢字家園、春之聲、勞動、幽默、寓言故事、美麗的夏天、走進草原、花的向往、我們的世界、走進科學、關(guān)愛、偉人的故事。教材中還安排了1次口語交際:轉(zhuǎn)述別人的話;8次習作:“修改我的習作 換個方式表達”“編寫故事”“美麗的夏天”“用書信解決問題”“寫對話”“做爸爸、媽媽的小幫手”“我們的實驗”“看圖片寫故事”;1次綜合學習活動:“家鄉(xiāng)人說普通話情況的小調(diào)查”;6個結(jié)合板塊內(nèi)容較為單一、具有綜合學習活動性質(zhì)的小訓練( “做一做”“討論交流”):“舉辦‘春之聲’博覽會”“夏天的發(fā)現(xiàn)”“讓我們一同走進草原”“花的探索”“想象涂色”“辦小報——我了解的太空”。
教材主要特點:
1、顯著特點之一:重視識字寫字,認識226個字,會寫276個字。
除了隨文識字外,教材還安排了“漢字家園”、情境識字“飛向太空”兩個這樣的集中識字,并且在課后練習中設置了大量的.有關(guān)字、詞語的“讀一讀,寫一寫”“比一比,議一議”“讀一讀,比一比”“比一比,再組詞”等。這些內(nèi)容的安排體現(xiàn)了教材重視“雙基”的設計理念。
2、顯著特點之二:注重積累語言
(1)“讀一讀”“寫一寫”:教材第3 5 7 12 17 20 22 25 28 31 35 37 39 43 45 48 54 68 70 72 74 78 80 83 86 88 91 98 101頁,出現(xiàn)29次有關(guān)詞語的“讀一讀”“寫一寫”,訓練基本能力、夯實基礎知識同時,體現(xiàn)了語言積累這一理念。
(2)“積累”:教材第5 7 9 12 14 25 29 31 66頁。
(3)“背誦課文”:教材第63頁、第51頁。
以上扎實的課后訓練,加上教材中供學生誦讀的成語、對聯(lián)、古詩、名人名言、名家名篇(如泰戈爾的《花兒學!)等精品語言材料或文章,讓“積累語言”這一教材設計理念具體可感。
3、顯著特點之三:注重感悟語言
句段教學是中年段的重點。而準確理解、運用詞語,在朗讀、推敲、比較中感悟語言,發(fā)展語感是三年級語文教學的重中之重。這一點也是本冊教材的特點之一。
例如:第3頁:比一比,議一議;第5頁:讀一讀,議一議;第43頁:做一做;第54頁:欣賞句子,比較加點的詞語;第57頁:讀一讀,體會加點詞語的意思;第58頁:選一選,做一做;第80頁:讀句子,你能從加點的詞語體會到什么;第98頁:讀一讀,體會句子表達效果等。這些教材設計都以“感悟語言,發(fā)展語感”為要義,使得學生通過學習,提高學生的語言表達能力及水平。
4、顯著特點之四:注重想象與質(zhì)疑
“能對課文中不理解的地方提出疑問”是課標對中年段閱讀提出的要求!白x文章,想畫面”也是本學期學生深入理解文章的重要方法,對提高學生想象能力、閱讀能力很有好處。S版本次教材設計體現(xiàn)了這一特點。例如:第12“讀一讀,再討論” 51頁“讀詞語,聯(lián)想畫面”等重視了“想象”,第14“討論”23“討論”63“默讀課文,討論交流”83“做一做”89“討論交流”92頁“討論交流”等,這些設計以各種形式引導孩子針對不懂愛問、會問,不但在討論交流中深化了對課文的理解,同時也教給了學生質(zhì)疑的方法。
5、顯著特點之五:注重詞句理解與體會
進一步學習、掌握理解詞語的方法,是三年級又一個訓練重點。教材這方面的設計體現(xiàn)明顯。例如:第20 35頁 “讀一讀,聯(lián)系上下文理解詞語”;第20 29頁“從加點詞語體會到什么情感”等無不體現(xiàn)了這一點。
四、具體措施:
1、在備課和講課上,力求提高課堂教學效率。
課堂是學生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地。這一學期,要在這一方面狠下功夫。課前認真鉆研教材,吃透教材,并結(jié)合學生的實際特點,采用生動活潑的教學形式,激發(fā)學生的學習興趣。讓學生課前多準備有關(guān)課外資料,創(chuàng)設輕松民主的教學氛圍,鼓勵學生踴躍發(fā)言,形成群言堂。以學生為主體,形成適合學生的課堂教學,使學生真正成為學習的小主人,不斷挖掘教材與學生的嘗試因素,引導主動探究,自主獲取知識。提高學生的能力。
2、規(guī)范學生各種學習行為,培養(yǎng)學習能力與習慣,促進學生的全面發(fā)展。
(1)運用多種途徑,培養(yǎng)學生良好的學習習慣。三年級也是學生養(yǎng)成良好習慣的關(guān)鍵所在。可以采取課前抽查等方式,每日由值日干部做記錄,每星期評選一次,給予獎勵。一個月后評選語文學習積極分子,這樣促進學生自覺守紀,養(yǎng)成良好的學習習慣。此外,每日組織一位"小老師"領讀,既培養(yǎng)學生的組織能力,又培養(yǎng)學生的朗讀能力。
(2)通過多種方法,培養(yǎng)學生愛閱讀課外書籍的良好習慣,提高學生的寫作能力。強調(diào)閱讀的重要性,布置課外閱讀任務,并及時檢查督促。利用課堂時間交流讀書心得,讓學生讀有所悟,讀有所得。
(3)加強寫字指導,提高學生的寫字能力。三年級的寫字教學往往被老師忽略,不僅要重視學生寫字習慣的培養(yǎng),還要加強對學生寫字的指導?梢岳脤懽终n時間對學生進行寫字指導,也可以利用課堂10分鐘的時間進行指導。
(4)完善習作教學,重視培養(yǎng)習作興趣,使學生樂于表達。
多用表揚、鼓勵的詞語,讓他們放開手腳去寫,消除習作的畏難情緒。教師要提供和創(chuàng)造更多的習作機會。加強批改和輔導工作,促進全體學生得以發(fā)展。 3、作業(yè)設計與布置:
(1)本學期作文達到8次,進行全批全改,作文的內(nèi)容要根據(jù)學生特點及現(xiàn)有的水平來確定。
(2)課堂寫字練習本:完成16次。書寫規(guī)范。
(3) 課后積累本。本學期完成16次。
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