難忘的同學(xué)作文實(shí)用[15篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的難忘的同學(xué)作文，歡迎大家分享。

難忘的同學(xué)作文1

　　小學(xué)生涯即將結(jié)束分離也是不可避免的事，然而，令我最難忘的同學(xué)就是跟我成天在一起的___梁雅雯。她長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，齊刷刷的劉海，讓她多了幾分可愛(ài)，但這只是表面，實(shí)際上她在我們中間卻是個(gè)吃貨，我們還送了她一個(gè)稱(chēng)號(hào)------“大胃王”。

　　記得，那是小學(xué)的最后一次春游，我背著滿(mǎn)滿(mǎn)一包的食品來(lái)到學(xué)校，本以為我?guī)У臇|西是最多的，但我一進(jìn)教室，嚇了我一跳，“這好像是旅游的那種大書(shū)包吧！”一個(gè)同學(xué)說(shuō)。只見(jiàn)梁雅雯脫下一個(gè)大鐵塊般重的書(shū)包，左手拿著一瓶水，右手拿著一塊糖慢慢的吞下去，褲兜里還是鼓鼓的。她拿著一個(gè)袋子向我走來(lái)，嘴里還含著一塊糖，她用開(kāi)朗的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)；卓婭，這些是我?guī)湍阗I(mǎi)的，其實(shí)“這是我覺(jué)得比較好吃的一些東西，，你不用客氣，盡管吃吧！如果你吃完了，我這里還有一大堆的東西，你就放心的吃吧！”說(shuō)完便又從兜里拿出來(lái)一塊糖咀嚼起來(lái)，走向自己的座位。他一直坐在自己的座位上，時(shí)常拿出一點(diǎn)小零嘴，慢慢地偷吃起來(lái)，即使她的東西好要被她吃的`一半了，但她還是管不住自己的嘴巴，用盡各種不被老師發(fā)現(xiàn)的動(dòng)作來(lái)吃。想讓自己的胃口得到滿(mǎn)足。

　　她是令人哭笑不得的人，是令我難忘的同學(xué)，是我們中間的大胃王。然而，就是因?yàn)樗�能吃，貪吃才讓我難忘，她將永遠(yuǎn)在我心中，即使是分離之后，她也仍就是“大胃王”。

難忘的同學(xué)作文2

　　我躺在床上，滿(mǎn)腦子都是我那美麗的母校，我那即將分別的母校。坐在凳子上，腦子里不斷地回想起我和我的同學(xué)呆在一起的快樂(lè)時(shí)光。走在路上，我更是忘不了我那曾經(jīng)哺育過(guò)我的辛勤的老師。他們就像我身上的一條條脈絡(luò)，使我永遠(yuǎn)忘不了他們，就像我身邊的一絲絲，使我離不開(kāi)他們，又像刻在我腦子上，刻在我骨頭上的記憶，讓我永遠(yuǎn)記住他們。

　　當(dāng)我和小伙伴在一起玩的時(shí)候，我的腦海里首先就會(huì)浮現(xiàn)出那些和我朝夕相處的'同學(xué)。他們的團(tuán)結(jié)，他們的友誼讓我至今都難以忘懷。記得有一次，我們?nèi)�班男生集體受過(guò)罰。老師讓我們中午不能去正常睡覺(jué)，得呆在教室里反思。當(dāng)時(shí)我們并不在乎誰(shuí)太吵，誰(shuí)拖我們的后腿，我們并沒(méi)有一句怨言。我還記得有一個(gè)同學(xué)對(duì)我們說(shuō)：“不要緊，只不過(guò)是一次懲罰而已，大不了我們有福同享，有難同當(dāng)。大不了我們一起扛著嗎。班級(jí)里再大的困難除以20也會(huì)成為很小的問(wèn)題的。什么問(wèn)題一但讓我們一起承擔(dān)就會(huì)一下子被我們克服的。”我們當(dāng)時(shí)聽(tīng)了，心里也有了一絲安慰。我為了調(diào)解一下氣氛，故意說(shuō)了句：“呦，XXX來(lái)視察了是不是？”大家立刻哄堂大笑。

　　記得還有一次，我們班的有一個(gè)同學(xué)正在欺負(fù)人，我們見(jiàn)了，立刻沖上去：“你想干嗎��？都六年級(jí)了還那么幼稚，這樣很好嘛？這不是有損我們六（1）班男生的臉嗎？用得著這樣自相殘殺嗎？”

　　我現(xiàn)在一輩子都忘不了我們六（1）班集體，忘不了我的母校。

難忘的同學(xué)作文3

　　有一個(gè)人，中等個(gè)兒，扎著馬尾辮，一對(duì)小眼睛，經(jīng)常幫助老師給同學(xué)們聽(tīng)寫(xiě)。說(shuō)到這兒，大家可能知道是誰(shuí)了吧!我品學(xué)兼優(yōu)的“死黨”——費(fèi)森。說(shuō)起費(fèi)森，那是一天一夜也說(shuō)不完。也許你會(huì)認(rèn)為我說(shuō)的有點(diǎn)兒夸張了，可我不這么認(rèn)為。雖然我只與她相處了一年，可我卻感受到了她身上特有的朝氣和任勞任怨的精神。

　　費(fèi)森是咱班的中隊(duì)長(zhǎng)，每次班隊(duì)課她總是把氣氛帶動(dòng)得很好，講起話來(lái)幽默有趣，振振有詞她總是那么富有朝氣，富有激情，這不得不使同學(xué)們喜歡她。老師批改作業(yè)，忙不過(guò)來(lái)時(shí)，費(fèi)森積極地幫老師的'忙;同學(xué)們遇到了困難，費(fèi)森總是熱情地幫忙;每次老師給同學(xué)們聽(tīng)寫(xiě)完后，總是有幾個(gè)“調(diào)皮蛋”不合格，老師就叫費(fèi)森給他們重新聽(tīng)寫(xiě)，她毫無(wú)怨言，從不叫苦叫累。當(dāng)老師表?yè)P(yáng)她時(shí)，她只是微微地一笑，在心里一次又一次的鼓勵(lì)自己要做得更好。

　　費(fèi)森既是老師的小助手，又是同學(xué)們的開(kāi)心果，更是我的“死黨”。每天早晨，我們?cè)诼飞蠒?huì)碰到，就一起上學(xué);每天下課，就一起玩;放學(xué)時(shí)，偶爾買(mǎi)點(diǎn)兒零食，她嘗嘗我的，我嘗嘗她的，可開(kāi)心了。

　　雖然小學(xué)已經(jīng)畢業(yè)了，可我還是舍不得我的“死黨”——費(fèi)森。費(fèi)森，你是我在小學(xué)碰到的最后一個(gè)好朋友，這種難忘的友誼是永遠(yuǎn)銘記于心的，不管走到哪里，我都會(huì)記得我有一個(gè)好朋友，她的名字叫費(fèi)森。

難忘的同學(xué)作文4

　　讀到高一，我也算是經(jīng)歷了兩次畢業(yè)了，在這兩次的畢業(yè)里，有一位我的同學(xué)，我始終都難以忘懷，縱然讀高一的我們?cè)缫咽菄?guó)與國(guó)的相隔，我卻還記得她的笑，她的好。

　　這位同學(xué)是我的小學(xué)同學(xué)，和我并沒(méi)有做過(guò)同桌，她只是坐過(guò)我前排同學(xué)的同桌，然而，她的一顰一笑，她的助人為樂(lè)，始終得留在我的心上，讓我時(shí)常都會(huì)懷念。“這個(gè)給你！”、“啊，這個(gè)我有，給你給你！”、“哦那個(gè)我家有，明天帶給你！”每次我和我的同桌討論缺什么文具或者學(xué)習(xí)資料時(shí)，她總會(huì)忽然轉(zhuǎn)頭對(duì)我們這么說(shuō)一句，說(shuō)的'同時(shí)還一臉“不好意思，被我偷聽(tīng)到了”的笑，讓我們?cè)谀玫剿�遞給我們的東西時(shí)，不由得想這女孩兒可真好玩兒。

　　印象中，我與她除了這方面的交集，再無(wú)其他的交集，然而我卻因?yàn)檫@些非常細(xì)小的舉動(dòng)，時(shí)常會(huì)懷念自己有過(guò)這樣一位同學(xué)。當(dāng)我后來(lái)了解到她隨她的父母移民去國(guó)外時(shí)，我也會(huì)想她會(huì)不會(huì)與她的外國(guó)同學(xué)也這樣，忽然轉(zhuǎn)過(guò)頭不好意思地笑著說(shuō)“這個(gè)我有！給你用！”這樣想想，覺(jué)得世界因?yàn)樗�這樣的人存在著，而變得溫暖可嘉，不僅讓我們這些國(guó)內(nèi)的學(xué)生感受到了被幫助的溫暖，也讓那些國(guó)外的學(xué)生感受到了被幫助的溫暖，多好呀！

　　當(dāng)我想起她的時(shí)候，我有時(shí)候會(huì)拿出小學(xué)的畢業(yè)照，再看看她的模樣，想象一下她現(xiàn)在可能長(zhǎng)成的模樣，然后在她的笑和她的好，反復(fù)回蕩在我的腦海中時(shí)，認(rèn)定她現(xiàn)在一定像天使一樣的美麗，像天使一樣的給人世間的人，天堂般的溫暖。

　　這就是我難忘的同學(xué)了，是我的小學(xué)同學(xué)，也是我一輩子都不想忘記的好同學(xué)。

難忘的同學(xué)作文5

　　還記得剛?cè)雽W(xué)那天，我見(jiàn)到了一個(gè)個(gè)陌生的面孔。六年時(shí)光過(guò)去了，在此期間，我認(rèn)識(shí)了很多朋友，但也有朋友離開(kāi)了我，去了別的學(xué)校。我也知道身邊的人總是會(huì)離開(kāi)的。

　　讓我記憶最深的就是楊智杰。他是個(gè)小個(gè)子，很瘦，看起來(lái)像個(gè)四年級(jí)的。

　　有一次上體育課時(shí)，我們跑完了步正在自由活動(dòng)，我和邱悅、楊智杰三人在一起玩。突然，邱悅說(shuō)他要去找一下李老師，然后向我使了個(gè)眼色。我心領(lǐng)神會(huì)，也跟著邱悅?cè)チ�。其�?shí)哪是去找李老師，根本就是一起到暗低商量一些事。邱悅把我?guī)У搅穗x楊智杰很遠(yuǎn)的地方，悄悄對(duì)我說(shuō)：“我們一起去整楊智杰……”我聽(tīng)完了我們的“計(jì)劃”，立刻拍手叫好。

　　我們兩個(gè)人帶著一臉的`壞笑走向了楊智杰。邱悅二話不說(shuō)，直接把楊智杰拉到地上，拖了一段路。楊智杰好不容易用腳踢開(kāi)了邱悅，我在他身后一記偷襲把楊智杰往前跌了兩跤。楊智杰發(fā)現(xiàn)自己被套路了，就說(shuō)：“不要搞了�！笨墒乔駩傆纸o了他一記暴擊，楊智杰不高興了。邱悅說(shuō)：“跟你玩玩而已�！睏钪墙芘荛_(kāi)了。

　　過(guò)了一會(huì)兒，楊智杰又回來(lái)了，高興地說(shuō)：“我們?nèi)ツ沁叴蚧@球吧！”我簡(jiǎn)直不敢想相信，楊智杰居然不計(jì)較了。我又按了一下他的頭，他開(kāi)玩笑一樣的也按了一下我的頭，仿佛什么事都沒(méi)有發(fā)生過(guò)。打籃球時(shí)，他依舊很開(kāi)心，看到他的笑，我的煩惱也沒(méi)了。

　　楊智杰做了五年半的小靶子，被打，被玩，被耍，被嘲笑，卻一直沒(méi)有怪過(guò)我們，依舊和我們玩的很開(kāi)心。他去了澳大利亞，我相信像他這樣的品質(zhì)，絕對(duì)能在新學(xué)校交到更多的朋友的。

難忘的同學(xué)作文6

　　一至六年級(jí)，每一個(gè)同學(xué)都有自己最難忘的同學(xué)，你最難忘的同學(xué)是誰(shuí)呢？我最難忘的同學(xué)是黃欣婷，她和我都是在全班里數(shù)一數(shù)二的最高女生。

　　她的頭發(fā)不長(zhǎng)，黑烏烏的眼睛，米黃色的皮膚。她是一個(gè)性格很開(kāi)朗的女生，愛(ài)給別人打開(kāi)不愉快的心。在我心目中是一個(gè)無(wú)所不在的人。在我別媽媽罵時(shí)，回到校門(mén)前的`一個(gè)小公園哭時(shí)，她一看見(jiàn)就立即走過(guò)來(lái)說(shuō)：“怎樣啦，詩(shī)韻，誰(shuí)欺負(fù)你了，我?guī)湍阕岜馑�，哭了就不漂亮，不哭有我在沒(méi)人敢欺負(fù)你�！蔽衣�(tīng)到了親切，溫柔的聲音頓時(shí)間好像我姐姐來(lái)安慰我似的。好想做她的妹妹，她是一個(gè)善良的女孩。在班里我最難忘的同學(xué)就是她。

　　她學(xué)習(xí)好棒，在我有不懂題目的時(shí)候，是她第一個(gè)人來(lái)教我。在上體育課時(shí)，我跑步時(shí)被一個(gè)男生踩了我的腳，就摔倒在地上，是她第一個(gè)人從前面，跑到后面把我扶起來(lái)。把我扶到大榕樹(shù)下休息，然后，四處問(wèn)別人借紙巾，大家都說(shuō)沒(méi)有。

　　她就立即跑上辦公室找老師，老師在四樓。她又從二樓跑上四樓，看見(jiàn)老師就給了一張紙巾給她，她又從四樓跑下一樓。我看她在不停地喘氣，我好心酸，不知道說(shuō)什么好，她拿著一張紙巾幫我在清洗傷口。我看見(jiàn)她濕透了襯衫，卻把一張紙巾給我清洗傷口卻不讓自己擦汗。我感到無(wú)比的快樂(lè)，因?yàn)橛幸粋�(gè)對(duì)我這么好的同學(xué)。

　　她就是我的最難忘的同學(xué)——欣婷。

難忘的同學(xué)作文7

　　轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是六年級(jí)的小學(xué)生了，在這六年中，我認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)，老師。但最令我難忘的一個(gè)人，還是那個(gè)負(fù)責(zé)的她——我的同學(xué)王欣宇。

　　王欣宇是我的組長(zhǎng)，她長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，鼻梁上掛著一幅紅色的眼睛，一看就讓人覺(jué)得舒服、漂亮。另外，她還有一個(gè)最大的特點(diǎn)——負(fù)責(zé)。我就親眼見(jiàn)到過(guò)一次。

　　馮一川是我們組的組員，學(xué)習(xí)總是不認(rèn)真，所以，老師就讓我們組的組長(zhǎng)王欣宇來(lái)幫助他。因此，我們組里經(jīng)常出現(xiàn)這樣的聲音：“馮一川你快消號(hào)！”“《匆匆》的.閱讀練好了沒(méi)有，快點(diǎn)來(lái)檢查！”就這樣，王欣宇每天都不厭其煩地幫助他。

　　記得有一次，我中午出去玩，玩了一會(huì)兒，覺(jué)得有些口渴，于是就回到教室喝水。剛走到門(mén)口，就看到了這樣一幕：

　　“確乎是什么意思？”王欣宇拿著卷子，一板一眼地對(duì)馮一川說(shuō)。

　　“的確�！�

　　“頭涔涔呢？”

　　“流流淚不止的樣子？”

　　“錯(cuò)啦！這是淚潸潸的意思！”

　　“哎呀，真煩，怎么總是不會(huì)呢？”馮一川嘟著嘴，不滿(mǎn)地答道�？梢钥闯鲞@道題他已經(jīng)背了很多遍了。

　　我看了，走進(jìn)教室里，對(duì)王欣宇說(shuō)：“你怎么還不出去玩呀！在教室里幫他消號(hào)多沒(méi)意思�；蛘�，你可以先幫他把號(hào)消了，讓他自己再練一會(huì)兒，這樣老師檢查的話也可以過(guò)關(guān)呀！”我一邊說(shuō)一邊拉著她往外走。王欣宇卻一把甩開(kāi)我，扶了扶鼻梁上下滑的眼鏡，對(duì)我說(shuō)道：“不行，他學(xué)習(xí)本來(lái)就不好，我要是再不幫他，他就更跟不上了，豈不是越落越遠(yuǎn)？”她的話像錘子一樣敲打在我的心上，每一字、每一句都是那么清晰。聽(tīng)了她的話，我不由得發(fā)出贊嘆：“她真是一個(gè)負(fù)責(zé)任的組長(zhǎng)呀！”

　　這就是我那個(gè)負(fù)責(zé)的組長(zhǎng)，她那負(fù)責(zé)的美好品質(zhì)，令我永生難忘！

難忘的同學(xué)作文8

　　六年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，如一幅畫(huà)，記載著學(xué)校里的每一分每一秒的自己、每一件幸福、開(kāi)心、失望、憤怒的事情，我和同學(xué)有一件難忘的事情，我忘不了這位組長(zhǎng)。

　　在學(xué)校里，同學(xué)是在也熟悉不過(guò)了：吃飯?jiān)谝粔K、睡覺(jué)在一個(gè)宿舍里、學(xué)習(xí)在一個(gè)教室里、玩在一塊玩，最讓我難忘的是和同學(xué)發(fā)生的一件事情：他是我的小組組長(zhǎng)，管得很?chē)?yán)，很?chē)?yán)謹(jǐn)，我很喜歡這為組長(zhǎng)，當(dāng)然他也為操過(guò)不少心，他也很關(guān)心我，常常鼓勵(lì)我，有一次，我要考試了，組長(zhǎng)就對(duì)我說(shuō)：“加油，我相信你能考上的，加油！”他就一直鼓勵(lì)我。

　　老師說(shuō)；“拿上2b鉛筆、橡皮、碳素筆，必須保證兩根筆以上、尺子、草稿紙……”老師剛說(shuō)完，組長(zhǎng)就對(duì)我說(shuō)：“你都沒(méi)有什么，鉛筆有沒(méi)有？橡皮有沒(méi)有？圓規(guī)有沒(méi)有？尺子有沒(méi)有？筆有沒(méi)有？”就是把老師剛才問(wèn)的`問(wèn)題重復(fù)了一遍，我就說(shuō)：“沒(méi)有2b鉛筆、我沒(méi)有自動(dòng)筆和圓規(guī)�！苯M長(zhǎng)二話不說(shuō)就把東西拿出來(lái)說(shuō)：“你用吧，考試完了還給我，要好好考，加油！”到了考場(chǎng)回來(lái)，組長(zhǎng)就馬上問(wèn)我：“覺(jué)得考得怎么樣？有沒(méi)有不會(huì)的？數(shù)學(xué)考得怎么樣、語(yǔ)文考的怎么樣？”組長(zhǎng)就一一問(wèn)我，我就告訴了組長(zhǎng)。我知道了組長(zhǎng)這是關(guān)心我，鼓勵(lì)我，謝謝組長(zhǎng)！

　　這就是我和同學(xué)難忘的事情，我忘不了這位組長(zhǎng)。

難忘的同學(xué)作文9

　　是誰(shuí)，在你口渴時(shí)遞上一杯水？是誰(shuí)，在你心情煩悶時(shí)對(duì)你輕聲安慰？又是誰(shuí)，在學(xué)校里與你一同進(jìn)步，一同成長(zhǎng)？當(dāng)然是同學(xué)。在六年一班這個(gè)集體中，我最難忘的同學(xué)就要屬我的好朋友賈宇晨了。

　　她做事十分認(rèn)真，從不馬虎。上次數(shù)學(xué)考試，由于我是監(jiān)考，所以我親眼目睹了她的細(xì)心。她先盯住一道題，來(lái)回掃視，嘴唇默默的跟讀，手指點(diǎn)著每一個(gè)字，足足讀了三五遍。遇到重要的解題信息便拿筆輕輕畫(huà)上一個(gè)圈，再在旁邊標(biāo)注一下。讀完題后，在自己的草紙上畫(huà)出圖，心理想著題意，便一步一步地解下去。每解一步，都在前面表明目的，每一個(gè)數(shù)字都反復(fù)檢查，確定無(wú)誤后，再抄到試卷上。她的臉上浮出輕松的笑容，仿佛因?yàn)樽约和瓿闪艘坏李}而高興。我驚訝地大張著嘴，下巴都要掉到地上了。我心想：怪不得她每次考試都在九十分以上，九十因?yàn)樗龂?yán)肅認(rèn)真的態(tài)度，答題的方法是這么的繁瑣而巧妙。我繼續(xù)觀察她，她每解一道題都是這樣子，穩(wěn)如泰山，一道一道地答下去。突然，她仿佛遇到了困難，我伸長(zhǎng)脖子望去，只見(jiàn)她蹙著眉毛，好像是一個(gè)疙瘩，微張著嘴巴，額頭上盡是汗珠，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了焦急。看她這樣，我心中也有些為她捏了一把汗，她能不能答對(duì)這道題呢？只見(jiàn)她的手就像上了發(fā)條的機(jī)器人的手，握著筆，不住地點(diǎn)著自己畫(huà)好的'草圖，過(guò)一會(huì)兒，又雙手托腮，眼睛看著前上方四十五度角。思索了一陣，便猛的低下頭，在紙上唰唰地算著，慢慢的，她的眉頭終于舒展開(kāi)來(lái)，臉上也露出了舒心的笑容。隨即，便投入了與另一只“攔路虎”的戰(zhàn)斗。

　　賈宇晨，她做事認(rèn)真穩(wěn)重，性格鮮明，她是我小學(xué)時(shí)最難忘的同學(xué)。

難忘的同學(xué)作文10

　　她，有著活潑可愛(ài)、聰明伶俐的性格，有一雙漂亮而炯炯有神的大眼睛。平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話，卻是老師的好幫手，她就是可愛(ài)的小精靈——李佳栩。

　　佳栩是我的好伙伴，我們上課一起學(xué)習(xí)，下課一起玩耍，是一對(duì)形影不離的好朋友。她還有個(gè)特點(diǎn)，就是愛(ài)笑，每次課間總是能讓我痛快地笑一會(huì)兒，忘掉疲勞與煩惱。

　　她是一個(gè)盡職盡責(zé)的英語(yǔ)組長(zhǎng)，每次都能按老師要求完成任務(wù)，一心一意、認(rèn)真仔細(xì)，不厭倦的收作業(yè)、改作業(yè)，沒(méi)有一句怨言。如果有人沒(méi)有帶，她會(huì)找到那位同學(xué)，問(wèn)清原因，說(shuō)：“下次可要記得帶哦！”她這句親切的語(yǔ)言，足以讓同學(xué)們那忐忑不安的心得以平靜。同學(xué)們都這樣評(píng)價(jià)她：佳栩是個(gè)聰明活潑，盡職盡責(zé)的英語(yǔ)組長(zhǎng)。什么難題到了她的'手里就變得簡(jiǎn)單起來(lái)。每當(dāng)她改英語(yǔ)默詞時(shí)，總是很認(rèn)真，如果有同學(xué)退步了，她就會(huì)去鼓勵(lì)同學(xué)，并說(shuō)：“沒(méi)事，別灰心，下次要努力了，我相信你是最棒的！”

　　佳栩不僅語(yǔ)文好，其它各科也很優(yōu)秀。在勞動(dòng)課上我又了解到了她的另一面：心靈手巧�？此�做手工時(shí)那認(rèn)真勁，平日里活潑可愛(ài)的她仿佛變了一個(gè)人似的。你看，她正在繡十字繡呢，靈巧的手拿著繡花針來(lái)回穿梭，一塊普通而又平常的布，在她的手里不一會(huì)兒便成了鮮艷而漂亮的圖案，是那么地靚麗；那么地精美；那么地讓人喜愛(ài)。

　　有空兒的時(shí)候，我們還會(huì)一起寫(xiě)讀書(shū)筆記、朗誦好的詩(shī)句、閱讀好的書(shū)籍，交流學(xué)習(xí)上的收獲。

　　她就是我最難忘的同學(xué)，那可愛(ài)的“小精靈”——李佳栩。

難忘的同學(xué)作文11

　　同學(xué)是每個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程中印象最深刻的一個(gè)人。在人生路途中，我多少朋友，他們讓我感到幸福。有些朋友與我們并肩而行，有些只是短暫相處。我們稱(chēng)之為朋友。

　　天地賜予了我濃厚的友誼，所以我對(duì)待友誼就會(huì)赴湯蹈火，在所不辭。

　　我有一大幫好兄弟。有胡天藍(lán)·王奧迪·劉亞恒·于恒基·徐坷翔·王藝豪·王啟明等。一個(gè)一個(gè)來(lái)，別急，聽(tīng)我慢慢跟大家介紹。嗯嗯——“胡天藍(lán)”這個(gè)名字聽(tīng)起來(lái)是不是在面前浮現(xiàn)出一片片潔白的云彩·天藍(lán)色的天空，是的，一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)，他就是一個(gè)活潑·開(kāi)朗·陽(yáng)光的男孩，我們下課經(jīng)常說(shuō)說(shuō)笑笑，上課一起做數(shù)學(xué)題，很快樂(lè)；“王奧迪”聽(tīng)起來(lái)是不是似曾相識(shí)，有些懂車(chē)的人一定會(huì)想到“奧迪汽車(chē)”可他比“奧迪汽車(chē)”還快速，別看他只有14幾的身高，但他可不簡(jiǎn)單，對(duì)籃球可謂是極度熱愛(ài)，是NBA的鐵桿粉絲；如果你第一次見(jiàn)到“劉亞恒”你一定會(huì)說(shuō)三句話：哇！你！你咋這么高！他在我們學(xué)�？墒侨巳硕贾�，是我們學(xué)校的“姚明”我們親切地稱(chēng)他“劉大個(gè)兒”于恒基的毛筆字可謂是人間極品，我們稱(chēng)他“雞哥”他整天給我們帶來(lái)歡樂(lè)。王啟明也是我的朋友，他的頭發(fā)平均長(zhǎng)度還不到1厘米，我曾預(yù)言過(guò)他7天不理頭發(fā)，他就不叫王啟明。

　　是朋友，讓我感受到了世界社會(huì)的'溫暖，是朋友，讓我知道了友誼的珍貴，我一定會(huì)珍惜這短暫的友誼！

難忘的同學(xué)作文12

　　說(shuō)到最好的同學(xué)，在我的心里那鄭天印一定是最佳人選了！他長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，那頭發(fā)豎起來(lái)，和岳飛那“怒發(fā)沖冠”的氣質(zhì)頗有幾分相似！他在我心里能當(dāng)上最好的同學(xué)不是因?yàn)樗�的學(xué)習(xí)，而是因?yàn)樗�那幽默的話語(yǔ)和搞笑的表情，因?yàn)樗�的性格�?/p>

　　那是一個(gè)悶熱的下午，班級(jí)里的氣氛也異常得沉悶：姜憲策的手機(jī)被偷了，大家都在議論這件事。不用說(shuō)，姜憲策肯定是很傷心了！就在這時(shí)鄭天印走到姜憲策面前說(shuō)：“姜憲策，不要難過(guò)了！要不我的'手機(jī)送你了？”姜憲策馬上說(shuō)：“好啊！”鄭天印說(shuō)：“��？你真的要的！那算了，當(dāng)我沒(méi)有說(shuō)��！”他一轉(zhuǎn)頭，把手放在眉毛上，望著窗外，接著說(shuō)：“咳咳——今天，天氣不錯(cuò)哈！”然后又做出了一些搞笑的動(dòng)作，逗得大家哈哈大笑。是男生當(dāng)然應(yīng)該是會(huì)打籃球的，他不僅有那讓人發(fā)笑的幽默，他在打籃球上也有一手！在我們六年級(jí)的籃球比賽里，他就表現(xiàn)出了他的實(shí)力�？�！對(duì)方要投了！他一躍起，張開(kāi)大手，把球蓋了下來(lái)，然后搶到球，帶球沖回場(chǎng)去。

　　面對(duì)對(duì)方嚴(yán)密的防守，他臨危不懼，帶著球往籃下突破，他一個(gè)轉(zhuǎn)身，運(yùn)了兩下，又是一個(gè)轉(zhuǎn)身，他回到了三分界，眼看時(shí)間快到了！他突然躍起，做了一個(gè)讓全場(chǎng)人都震驚的事：投三分！他可是中鋒��！那球從他的手中飛出，在空中旋轉(zhuǎn)這，形成一道優(yōu)美的拋物線，只聽(tīng)“唰”的一聲和那哨聲一起響起，一個(gè)壓哨三分！我們反超一分！贏了！球員們擁抱在了一起。這個(gè)鄭添印啊，總是會(huì)把快樂(lè)帶給我們每一位同學(xué)。

難忘的同學(xué)作文13

　　記得是在五年級(jí)的時(shí)候吧，一天，下課鈴聲響了，同學(xué)們都?xì)g快地跑出了教室門(mén)，在門(mén)口玩著。

　　可我卻怎么也高興不起來(lái)，為什么呢？因?yàn)樽鳂I(yè)本上還有一道題讓我百思不得其解，看見(jiàn)同學(xué)們?cè)诮淌彝獗谋奶�跳地玩耍時(shí)，我的心也不禁“癢癢”起來(lái)了，但是再看我這沒(méi)有解決的題目，立刻就打消了這個(gè)念頭。

　　這時(shí)，我的同學(xué)鞠陽(yáng)走了過(guò)來(lái)，看我抓耳撓腮的樣子，問(wèn)我：“有題目不會(huì)做嗎？”我便小聲地說(shuō)：“嗯�！彼�便一步跨到了我的身邊，問(wèn)我：“哪道題不會(huì)？我來(lái)教你好了！”于是，我伸出食指，指向了那道讓我困惑的.題目。他笑呵呵地對(duì)我說(shuō)：“這道題其實(shí)不難，你只需要……然后……最后把前面的兩個(gè)值加在一起就可以了。”這時(shí)，我似懂非懂地望著他，眉毛不禁扭成了一個(gè)“S”形。

　　鞠陽(yáng)看到了我這奇怪的表情，哈哈大笑，接著，他又對(duì)我說(shuō)：“既然這樣，我們換一個(gè)方法，首先我們把這個(gè)分解，然后……最后再……就好了，這回你該懂了吧？”只見(jiàn)他一邊說(shuō)著手還在空中劃來(lái)劃去。

　　突然，我的腦子就像“開(kāi)竅”了似的，恍然大悟，情不自禁地說(shuō)了一聲：“哦——原來(lái)是這呀！謝謝你把我教會(huì)！”“哪里哪里，都是好同學(xué)，好朋友，幫助是應(yīng)該的嘛！”他笑嘻嘻地說(shuō)著。

　　小學(xué)六年轉(zhuǎn)眼間就過(guò)去了，友誼也在這一點(diǎn)點(diǎn)的幫助中增加，在畢業(yè)后，我絕不會(huì)忘記，這個(gè)曾經(jīng)幫助過(guò)我的同學(xué)——鞠陽(yáng)。

難忘的同學(xué)作文14

　　“猜猜今天誰(shuí)給你放的凳子？”“是你，是不是？謝謝！”“多聰明，你怎么知道是我？”“你不是在問(wèn)你或者誰(shuí)？”于是他嘻嘻笑了起來(lái)，兩只小眼睛笑得瞇成一條縫，像兩顆甜瓜子，獨(dú)特的“櫻桃嘴”微微張開(kāi)，露出兩顆虎牙。

　　他是我們班的“種子選手”。他是一個(gè)喜歡在學(xué)習(xí)上競(jìng)爭(zhēng)的人。他一上課，面部表情就開(kāi)始嚴(yán)肅起來(lái)。他戴著那副“蜘蛛俠”黑框眼鏡，時(shí)而皺著眉頭思考問(wèn)題，時(shí)而像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣睜開(kāi)眼睛，然后高高舉起雙手；每當(dāng)老師提問(wèn)的時(shí)候，他總是像一個(gè)怕買(mǎi)不到好菜的老太太一樣竭盡全力，只為了先用小嘴喊出答案，然后贏得周?chē)�同學(xué)的敬佩。作業(yè)發(fā)下來(lái)，他的眉毛會(huì)有節(jié)奏的抖動(dòng)，眼睛會(huì)搜索。像牡丹花一樣紅的“A+”總是讓他興奮。

　　考完試，他的面部表情開(kāi)始微微變化，眉頭微皺，像兩只抬頭蠕動(dòng)的小蚯蚓。他嘴里一直在說(shuō)考試題。有一次他聽(tīng)說(shuō)自己的回答是對(duì)的`，眉毛一伸，眉毛立刻變成了新月，嘴巴也翹了起來(lái)。這樣的小眼睛突然發(fā)出一種奇怪的光，好像中了彩票。說(shuō)到排名，他總是第一個(gè)戴上眼鏡盯著自己的成績(jī)和排名，生怕有什么疏漏，一邊喃喃自語(yǔ)，哦，原來(lái)他是在數(shù)自己和上一個(gè)的差距。他的眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴是最常見(jiàn)的，但都隨著學(xué)習(xí)情況的變化而變化，喜怒哀樂(lè)。

　　這個(gè)種子選手，在知識(shí)的澆灌下不斷成長(zhǎng)，為先鋒而戰(zhàn)�？�，他在我的左手邊。

難忘的同學(xué)作文15

　　說(shuō)起母校的同學(xué)，我最先想到的是他————李雨宸。

　　他叫李雨辰，是個(gè)十足的大胖子頭身、上、腿全是肉，胖的走路都一搖一擺的，他要是他要是把身體橫過(guò)來(lái)像一堵厚重的墻，他要是把身體正過(guò)來(lái)，門(mén)都進(jìn)不來(lái)。如果你在育賢小學(xué)看到一個(gè)最胖的胖子就是他————李雨宸。在班級(jí)中，過(guò)道都容不下他，他只好踮著腳尖側(cè)著身子，才可以勉強(qiáng)通過(guò)。

　　他是我們六年級(jí)出了名的`好心人，你向他借什么東西他總是馬上回答：“這就給你�！�

　　一次我期中考試，我考了79.5分。老師給我批錯(cuò)了3道題。我去找老師，可老師硬說(shuō)是我改的，我很傷心也很委屈，心中也是別樣的滋味。下課了，李雨宸習(xí)以為常的走到了我的面前：“別傷心了你被老師誤解的心情我明白但有些事要學(xué)會(huì)寬容……”他不厭其煩的開(kāi)導(dǎo)著我，最后我被感化了。

　　還有一次，我下樓時(shí)，“咔嚓”一聲我的腳腕錯(cuò)位了疼得我只在地上哎呦。我是走也走不了啊，正在我會(huì)心意冷默默無(wú)助的時(shí)候，他出現(xiàn)在了我的面前，“來(lái)我背你”說(shuō)著就背上我一步一步的走了下樓去。這時(shí)已經(jīng)上課15分鐘了，我們上的體育課，他被老師罰遲到跑15圈，看著他滿(mǎn)頭的汗珠，我的心中又不由得多了幾絲愧疚之情。

　　這就是我們班的大胖子——李雨宸。一個(gè)重情重義的大胖子！

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