[優(yōu)]生活的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的生活的作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
生活的作文1
在生活語(yǔ)文時(shí)刻陪伴著我們,開(kāi)心時(shí)喜歡用語(yǔ)言與他人分享、交流,傷心時(shí)喜歡把心中的苦惱寫在日記本里,如果沒(méi)有語(yǔ)文我們?cè)趺纯梢园堰@么多事情表達(dá)出來(lái)呢。人生中永遠(yuǎn)也沒(méi)有學(xué)完得知識(shí),每當(dāng)我們學(xué)會(huì)一個(gè)或兩個(gè)成語(yǔ)的時(shí)候,與他人交流是總是想的用上它。當(dāng)表達(dá)愛(ài)意是寫幾句詩(shī)歌。想想都是美好的。
在生活中,和朋友聊天,打招呼,在大街上,公共場(chǎng)所的指示牌,廣告牌這都是語(yǔ)文。
我們經(jīng)常聽(tīng)音樂(lè)看電視,每首歌曲里面都有許多美妙的句子,每部電視劇中都有經(jīng)常的對(duì)話,看來(lái)語(yǔ)文是無(wú)處不在的。如果沒(méi)有了語(yǔ)文知識(shí),那我們的生活簡(jiǎn)直就無(wú)法繼續(xù)下去,無(wú)法與他人溝通,無(wú)法認(rèn)路,什么都干不了。
語(yǔ)文很奇妙,只要生活中你仔細(xì)觀察,留心生活中的.每一件是,其實(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn),語(yǔ)文處處都在,我們要多都學(xué)習(xí)知識(shí)創(chuàng)造更加美好的生活。
生活的作文2
感謝生活, 因?yàn)樗屛已劢玳_(kāi)闊。
我問(wèn)蒲公英: 你為何飄蕩? 它告訴我, 這就是生活。 我問(wèn)小雨點(diǎn)兒: 你為何要落下? 它告訴我, 這就是生活。 我問(wèn)花朵兒: 你為何那么驕艷?
它告訴我, 這就是生活。 我問(wèn)流水: 你為何流淌? 它告訴我, 這就是生活。 我問(wèn)小鳥(niǎo)兒: 你為何天天都那么鳴叫? 它告訴我, 這就是生活。 我問(wèn)大樹(shù): 你為何長(zhǎng)得這么壯? 它告訴我, 這就是生活。 我問(wèn)陽(yáng)光: 你為何天天這么燦爛? 它告訴我, 這就是生活。 我問(wèn)春姑娘: 你為何夏天一來(lái)就走了? 它告訴我, 這就是生活 我感謝生活中的一切, 甚至一杯淡淡的白開(kāi)水, 因?yàn)樯钪械拿恳患挛锒冀o予了我不同的體會(huì), 我忽然想到,如果我長(zhǎng)大了, 我還會(huì)有這種感謝的心情嗎? 我現(xiàn)在還只是個(gè)孩子, 生活在真實(shí)中。 我感謝我只是個(gè)孩子, 感謝自己懂得感謝, 感謝真實(shí)的`生活。
生活的作文3
用心靈去傾聽(tīng)暑假生活中的每一刻,凡事都會(huì)變得有趣和有挑戰(zhàn)性。一天,我去了植物園跑步,經(jīng)過(guò)了一個(gè)踩著石頭就能過(guò)的河,我猶豫了?稍诶щy和恐懼面前我又怎么會(huì)甘心退縮呢?只要心存希望,一切皆有可能。
于是,我踏上了通往彼岸的第一個(gè)落腳點(diǎn),當(dāng)我站穩(wěn)了準(zhǔn)備跨第二個(gè)時(shí),我才忽然感到了自己的緊張猶如一頭小鹿撞。走到中間時(shí),我猛地抬頭,發(fā)現(xiàn)了周圍混濁的湖水,我呆在了原地,一下子不知所措。頓時(shí),一種放棄的'念頭從腦中閃過(guò),但回頭忘去走過(guò)的路,卻又發(fā)現(xiàn)這路更難。于是我想:放棄了,前面走的路就等于零了,不能退縮,信念能使人戰(zhàn)勝一切,何況無(wú)數(shù)人的失敗都是失敗在做事不徹底。緊要關(guān)頭不放棄,絕望就會(huì)變成希望。
就這樣我小心翼翼地一個(gè)又一個(gè)地跨過(guò)了石頭到達(dá)了勝利的彼岸,我忽然感到天更藍(lán)了,樹(shù)也更綠了。快樂(lè)是簡(jiǎn)單的,缺少前進(jìn)的暑假是一種揮霍。暑假生活沒(méi)有彩排,每天都是現(xiàn)場(chǎng)直播。
生活的作文4
星期天的下午,我在外公家看“福祿壽三星報(bào)喜”這部電視劇。正當(dāng)看到福祿壽三星和年打仗的.時(shí)候,外公就叫我把衣服拿到衣柜里去。突然,“砰”的一聲巨響,我以為是在打雷,結(jié)果是年被三星打敗了。我高興地跳起來(lái)了。神仙張果老向玉帝匯報(bào)這個(gè)好消息,玉帝說(shuō):“以后每年的第一天叫春節(jié),家家戶戶都要拿紅紙做春聯(lián),拿稻草做鞭炮,用蠟燭做燈籠,讓年死了也知道人類的厲害。”
從這里,我懂得了“春節(jié)”這個(gè)詞的來(lái)歷。我興奮地跑到院子里去,想告訴伙伴“春節(jié)”的故事。誰(shuí)知?jiǎng)傁聵翘,就摔了個(gè)四腳朝天。生活中處處有語(yǔ)文,處處有知識(shí)和樂(lè)趣,只要我們留心觀察,就能發(fā)現(xiàn)處處都是美。
生活的作文5
本已排好的行程,卻像冥冥之中注定似的,先是火車票已售完,正當(dāng)一切都準(zhǔn)備好的時(shí)候,卻是接到明天有重要會(huì)議要參加的通知,不得不改變?cè)镜挠?jì)劃,真是計(jì)劃不如變化快呀。
可能這就是一位職場(chǎng)女性必須得面對(duì)的事情吧,你分身乏術(shù),忙碌的.工作,還有家庭生活,往往不是那么面面俱到的。每當(dāng)此時(shí),家人的理解是多么的重要,也許一句無(wú)意的話會(huì)讓引起不必要的爭(zhēng)吵吧,只是希望多一份支持和寬容。彼此理解,相互信任,我們的心都是因?yàn)樘珢?ài)而會(huì)傷害到周圍的人。
希望我們最親愛(ài)的人,一定都會(huì)明白,漫長(zhǎng)的人生旅途中,一起相伴的日子,會(huì)有太多的不如意,選擇坦然去面對(duì)吧,以良好的心態(tài)去面對(duì)。
生活的作文6
大家經(jīng)常會(huì)在水里見(jiàn)到魚(yú),魚(yú)在水里游來(lái)游去,一會(huì)兒漂在水面,一會(huì)兒沉到水底,很是快活自在。但是誰(shuí)知道魚(yú)為什么會(huì)在水里生活呢?
今天我就和大家一起學(xué)習(xí):
魚(yú)生活在水中,通常體側(cè)扁,大都有魚(yú)鱗和鰭,用腮呼吸,體溫隨外界溫度而變化,種類很多。魚(yú)體內(nèi)有鰾,鰾是魚(yú)體內(nèi)的脹縮氣囊,膨脹時(shí)魚(yú)就會(huì)浮到水面,收縮時(shí)魚(yú)就沉到水底。魚(yú)身上有鰭,魚(yú)靠鰭和尾巴向前、向后或轉(zhuǎn)彎,鰭向后擺,身子就向前進(jìn),尾巴是魚(yú)把握方向的器官。有了腮、鰾、鰭和尾巴,魚(yú)就能正常的'在水里生活了。
科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了魚(yú)的這些器官特點(diǎn)后,發(fā)明了潛水艇。我們現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí),將來(lái)去發(fā)現(xiàn)自然界里的更多奧秘,為人類服務(wù)。
生活的作文7
我是一條魚(yú),一條生活在海里的魚(yú)。在我的家中有我的爸爸、媽媽和妹妹。我們的生活一直都是平靜的。每天我都和妹妹一起出去玩,而爸爸和媽媽則每天都為我們找食物。因?yàn)樗麄兛偸桥挛覀兝壑蛘吲挛覀儽黄渌?大魚(yú)給吃掉。所以我和妹妹從來(lái)都沒(méi)有自己捕過(guò)食?墒沁@對(duì)我并沒(méi)有什么好處。我之所以這么說(shuō),是因?yàn)槲叶昧艘患隆R患屛医K身難忘的事。
那是一件發(fā)生在幾年之前的事。一天,爸爸和媽媽照常出去找吃的。而我和妹妹只有呆在家里。突然妹妹對(duì)我提議說(shuō):“哥哥,現(xiàn)在媽媽和爸爸都出去了。只有我們兩個(gè)呆在家里多無(wú)聊!不如我們自己出去玩玩嘛!”我說(shuō):“你想玩,那哥哥陪你玩啊。爸爸說(shuō)外面很危險(xiǎn)的。我們還是不要出去了!
生活的作文8
小學(xué)生活,是多么美好!它不僅給我們豐富的知識(shí),還在我們的腦海里留下快樂(lè)的時(shí)光。但它也像那七彩的羽毛一樣,在有風(fēng)的時(shí)候,從我們的手中飛走。但它永遠(yuǎn)不會(huì)從我們的心中飛走。
忘不了,在我無(wú)助的時(shí)候,同學(xué)來(lái)幫助我。
那一次,我正在開(kāi)心地上體育課,誰(shuí)知因我的心奮過(guò)度,在玩耍的.時(shí)候,我不小心摔倒在地,疼痛是我的淚水像斷了線的珠子往下掉。同學(xué)們見(jiàn)狀,有些扶我上樓,有些又跑到辦公室去找老師。老師來(lái)了,她為我包扎,又說(shuō):“以后玩的時(shí)候要小心點(diǎn),可千萬(wàn)別再摔倒了。”說(shuō)著,又為我擦眼淚。同學(xué)們也關(guān)心的問(wèn)我。看著老師和同學(xué)們那關(guān)心的眼神,我的眼淚又掉下來(lái),但這不是因?yàn)樘弁矗且驗(yàn)槔蠋熗瑢W(xué)們的關(guān)心,也是因?yàn)樗麄兊年P(guān)心,讓我忘記了疼痛小學(xué)的生活,就像那七彩的虹光,各式各樣,讓我們永生難忘!小學(xué)的生活,就像海灘上那數(shù)不清的貝殼,多的想也想不完!小學(xué)的生活,就像......
生活的作文9
課余生活是豐富多彩的。
“叮叮當(dāng)當(dāng)”下課了,在教室里有的同學(xué)在聽(tīng)音樂(lè),音樂(lè)已把他們帶進(jìn)了歌的世界。有的在復(fù)習(xí)上一課的知識(shí),知識(shí)已把他們帶進(jìn)了知識(shí)的海洋?戳怂麄兊谋砬,你就會(huì)知道他們已經(jīng)陶醉其中了。
在操場(chǎng)上,有的同學(xué)在跳繩、有的在踢毽子、有的在打球。我突然聽(tīng)見(jiàn)了“你出來(lái)吧,我找不到你了”。原來(lái)是幾位同學(xué)在玩捉迷藏,這時(shí)傳來(lái)了彭為鈺的笑聲,原來(lái)是劉欣怡找到了李月蒙。有的在玩老鷹捉小雞,看小雞媽媽在奮力地保護(hù)自己的雞寶寶,這讓我想到了媽媽的偉大。我被他們的笑聲吸引了,于是我也參加了他們的游戲。不過(guò),我最喜歡玩摸瞎子,這讓我體會(huì)到了雙目失明的人,他們是多么的無(wú)助。也讓我提醒自己要多幫助身邊的人。
這時(shí)上課的.鈴聲響起了,操場(chǎng)上一下子變的冷冷清清、空無(wú)一人,只能聽(tīng)見(jiàn)朗朗的讀書(shū)聲,聽(tīng)不到了下課的歡笑聲。
你說(shuō)說(shuō)我們的課余生活是不是豐富多彩的?
生活的作文10
生活就像是放電影,一張張的畫(huà)面透過(guò)每個(gè)人的面前。
人的一生當(dāng)中最幸福的算是學(xué)生時(shí)代,包含著幸福多采的校園生活,使人不曾忘懷。
電影是不會(huì)有重復(fù)鏡頭的,正如時(shí)間一樣,一去不復(fù)返,然而到了我們這個(gè)年代,對(duì)于學(xué)生的我們,生活好像在不停的演著“重復(fù)鏡頭”:清晨鬧鈴鈴鈴作響,洗漱完畢后,吃完早點(diǎn),整理“發(fā)型”一看時(shí)間不早,趕忙下樓騎車飛奔學(xué)校,。上完一天的課后,拖著疲憊的身體走出校門。在校門外,一排排一列列,許多家長(zhǎng)在校門外接孩子,我們已經(jīng)是青春時(shí)期家長(zhǎng)接送的現(xiàn)象應(yīng)是幼兒園的'孩子所需要的。
這表明我們中學(xué)時(shí)代的學(xué)生有一種不自主的表現(xiàn),生活上的困難是無(wú)處不在的,當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候,我們應(yīng)敢于面對(duì),克服生活中的困難。
我們應(yīng)學(xué)會(huì)把人生這本書(shū)翻開(kāi)細(xì)讀,克服生活上的困難,成為生活上的強(qiáng)者。
生活的作文11
我的課余生活總是那樣豐富精彩。
星期天上午,爸爸媽媽都去上班了。我一個(gè)人在家里寫作業(yè),快到中午了,我的肚子唱起了“空城計(jì)”,于是,我就照著媽媽的樣子做起煎餅來(lái)了。
我先把面倒進(jìn)碗里,然后又把雞蛋打在面上,接著我一邊倒水一邊攪拌,直到攪成像糊糊一樣的東西就可以煎餅了。
我走進(jìn)廚房打開(kāi)煤氣灶,往鍋里倒油,等油冒煙了,就可以倒糊糊了。我把面糊倒進(jìn)鍋里,用鍋鏟攤均勻,過(guò)了一會(huì)兒,爸爸媽媽回來(lái)了,我趕緊把煎餅放在他們面前,媽媽吃了一口,說(shuō):“二兒子的手藝真不錯(cuò)!”爸爸說(shuō):“兒子真是長(zhǎng)大了!”聽(tīng)了他們的話,我心里甜滋滋的,我也覺(jué)得我長(zhǎng)大了。
豐富多彩的.課余生活給了我無(wú)窮的樂(lè)趣,我愛(ài)我的課余生活,希望你也有和我一樣的精彩的課余生活!
生活的作文12
生活,有如一部情節(jié)曲直的電影,便組成了絢麗多姿的鏡頭,然而我最喜歡的是學(xué)校的小鏡頭。
課間十分鐘是最熱鬧的,有的玩編花籃,有的.玩跳青蛙,還有的玩老鷹捉小雞……他們臉上都露出了笑容。突然,“嘭”的一聲,一位高年級(jí)的同學(xué)撞到了一位低年級(jí)的同學(xué),他不但沒(méi)道歉,還蠻不在乎。
班級(jí)里的同學(xué)看到了,連忙跑去扶他起來(lái),旁邊的人都議論紛紛,都向他投去了責(zé)備的目光。就在這時(shí),有一個(gè)男同學(xué)看起來(lái)很激動(dòng),“唰”的像一陣風(fēng)似地飛奔過(guò)來(lái),把旁邊的同學(xué)撞倒在地,他馬上停下來(lái),扶起那位女同學(xué),慚愧地說(shuō)了一聲:“對(duì)不起!保瑢W(xué)微微一笑,說(shuō)了聲:“沒(méi)關(guān)系!陛p輕的一句“對(duì)不起”,便化解了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。
課間十分鐘很快就過(guò)去了,同學(xué)們慢慢地走進(jìn)了教室,老師來(lái)了,大家都坐的端端正正,愉快的一天又度過(guò)了。
學(xué)校的生活,真是多姿多彩!我愛(ài)學(xué)校的生活,更愛(ài)學(xué)校里那一個(gè)個(gè)令人難忘的小鏡頭。
生活的作文13
我的童年非?鞓(lè),發(fā)生了許多搞笑的事情,我至今記憶猶新。
那是一個(gè)春風(fēng)和煦的下午,爸爸媽媽都去上班了,我自己一個(gè)人在家太無(wú)聊了,就出去外面散步。走到樓下,我聽(tīng)到一個(gè)快遞員說(shuō):“有快遞了,真討厭,真討厭是誰(shuí)的。”以我的觀察,快遞員這樣說(shuō),一會(huì)肯定會(huì)有小糾紛的,所以我在一旁靜靜觀看。果然,不出所料,一位大媽聽(tīng)到了,就如同離弦的箭沖上去,說(shuō);“是曾桃燕啊!”快遞員聽(tīng)了心里很生氣,但依然冷靜地說(shuō):“沒(méi)錯(cuò)呀,我說(shuō)的就是真討厭!”這時(shí),只見(jiàn)大媽眉頭緊皺,眼睛瞪得大大的,鼻子像發(fā)怒的.牛一樣呼出兩道白氣,說(shuō);“你這個(gè)五音不全的家伙,把我這么好聽(tīng)的名字改成了這個(gè)鬼樣,你才真討厭。”我才明白原來(lái)是四川人說(shuō)普通話帶口音鬧出的笑話,笑得我的肚子都要疼死了。
這事給我的童年增添了一份樂(lè)趣,現(xiàn)在,一聽(tīng)到有口音的人說(shuō)話,我總會(huì)不由自主低想起這件事,“噗嗤”一聲笑出來(lái)!
生活的作文14
今年的6月份我們參加了小升初的考試,9月1日便升入了中學(xué)。剛剛來(lái)到這個(gè)陌生的新學(xué)校,有些不適應(yīng),但很快被新奇所掩蓋。現(xiàn)在我們已經(jīng)在學(xué)校3個(gè)月了,認(rèn)識(shí)了不少同學(xué),有了知心朋友,一切都還順利。但有一件事讓我煩惱,那就是這次的月考,或許是因?yàn)椴贿m應(yīng),或許是因?yàn)闆](méi)學(xué)透徹,考得不好。
我知道灰心喪氣是不可能挽回的.,所以我下定了決心下次一定要考好。于是我就制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃,每天照它來(lái)學(xué)習(xí)。爭(zhēng)取下次月考考好。
我十分懷念小學(xué)的生活,無(wú)憂無(wú)慮,自由自在,沒(méi)有壓力,現(xiàn)在壓力大了,學(xué)習(xí)任務(wù)多了。都快忙不過(guò)來(lái)了,但課堂上我們卻很愉快,歡聲笑語(yǔ)不斷。這樣的生活既緊張又愉快,我喜歡這樣的生活!你呢?也來(lái)體驗(yàn)體驗(yàn)吧!你也會(huì)喜歡上這種生活的!每天忙忙碌碌,既充實(shí)又愉快!
生活的作文15
眼看初一的生活就過(guò)去了,初一是一個(gè)美好的開(kāi)始!希望結(jié)束也是個(gè)完美的結(jié)束吧!剛來(lái)初一的我七年級(jí)一班的我可謂是人生地不熟,可在同學(xué)們的幫助下我認(rèn)識(shí)了很多同學(xué)。我們和任課老師,本來(lái)相處的也很和諧,但是我們班的同學(xué)也很調(diào)皮,有時(shí)要把老師氣的頭暈。
每天下課總是有這么一小群人在走廊里追逐打鬧,從這跑到那,在從哪跑回來(lái),總是要讓班主任親自出馬,往門口一站,個(gè)個(gè)都乖乖的回到自己的位子上了。每天都要讓班主任親自出馬,不然他們是不會(huì)回來(lái)的。我多覺(jué)得的他們天天在外面跑不累嗎?也許班里就班主任厲害了吧,只要班主任不在班,上課說(shuō)話的說(shuō)話,吃東西的吃東西,傳紙條的`傳紙條,老師再吵下面還是該干嘛就干嘛。我看根本就無(wú)視老師的存在。我就希望大家能考個(gè)好成績(jī),來(lái)個(gè)美好的結(jié)束。同時(shí)也給初一生活畫(huà)下一個(gè)完美的句號(hào)。
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