成長(zhǎng)的作文8篇(熱)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的成長(zhǎng)的作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)的作文 篇1
有人認(rèn)為成長(zhǎng)是一瞬間的事兒，激發(fā)點(diǎn)也許是在考試后的一次溫暖的問(wèn)候，也可能是早餐沒(méi)吃，親人朋友送來(lái)的一杯熱氣騰騰的牛奶，在那一瞬間，心靈上得到震撼。
而我的成長(zhǎng)，卻不是什么感動(dòng)的瞬間，而是在生活中一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)。
我的成長(zhǎng)主要?dú)w功于我的父親。
我的爸爸從小很聰明，學(xué)習(xí)也不錯(cuò)，只是到了高中后，因?yàn)榍啻浩�，貪玩，不學(xué)習(xí)，所以大學(xué)只考上了�？�。但他雄厚的基礎(chǔ)足夠輔導(dǎo)現(xiàn)在的我了。
我現(xiàn)在正讀初二，剛剛接觸的新科目——物理是很有難度的。所以每當(dāng)我被難住時(shí)。我都會(huì)馬上奪過(guò)我媽的手機(jī)與爸爸打電話，從那一刻起到我結(jié)束談話，手機(jī)都不再屬于媽媽了。雖然媽媽這時(shí)候很不情愿，但也無(wú)可奈何，因?yàn)槲液桶职忠涣木土纳蠋讉�(gè)小時(shí)。
不只是課內(nèi)，我和爸爸聊的更多是課外知識(shí)。每當(dāng)我爸爸從外地回來(lái)，晚上放學(xué)后，我們坐在餐桌前就開(kāi)始談?wù)撟约褐赖闹R(shí)。我會(huì)把我在課內(nèi)學(xué)到的知識(shí)拿來(lái)考爸爸，而爸爸也會(huì)把他知道的課外知識(shí)教給我，這大概就是教學(xué)相長(zhǎng)吧。
就在與爸爸的交流中，我的文化底蘊(yùn)比前更加深厚了。是爸爸就促進(jìn)了我思想上，學(xué)識(shí)上的成長(zhǎng)。
我成長(zhǎng)的另一部分的功勞來(lái)源于我的母親。
因?yàn)樾r(shí)家里條件不好，媽媽沒(méi)有上過(guò)幾年學(xué)。但媽媽的生活經(jīng)驗(yàn)非常豐富，她雖然不能輔導(dǎo)我的功課，但她卻教會(huì)我如何養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，而正因?yàn)橛羞@樣的好媽媽，我自立得很早，我很小時(shí)就學(xué)會(huì)如何照顧自己，甚至能照顧母親。
記得有一次，我還很小，媽媽便教我洗衣服。她端出一盆水放在地上，然后我坐在小板凳上，媽媽坐在一旁耐心地說(shuō)著洗衣服的'過(guò)程和要領(lǐng)，并抓起我的小手搓著衣領(lǐng)和衣袖。從那之后，我一有時(shí)間就對(duì)媽媽說(shuō)，我們一起洗衣服吧�，F(xiàn)在我漸漸長(zhǎng)大了，不再和媽媽一起洗衣服了，但我也會(huì)時(shí)不時(shí)的幫媽媽洗一洗衣服。
在日積月累中，我學(xué)會(huì)了很多生活技能和經(jīng)驗(yàn)。從而也促進(jìn)了我在生活中的成長(zhǎng)。
我的成長(zhǎng)是由生活中的一點(diǎn)一滴凝結(jié)的�，F(xiàn)在，甚至是未來(lái)，我還會(huì)繼續(xù)成長(zhǎng)，而正是這一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)成就了我美好的未來(lái)。
成長(zhǎng)的作文 篇2
每個(gè)人都有自己成長(zhǎng)的經(jīng)歷，成長(zhǎng)中往往有很多經(jīng)歷是讓自己終身難忘。當(dāng)你碰到快樂(lè)的事時(shí)，你會(huì)眉開(kāi)眼笑;當(dāng)你遇到麻煩時(shí)，你會(huì)愁眉苦臉，忐忑不安。
我成長(zhǎng)的故事常常在我腦海里游蕩，在我心里細(xì)細(xì)回味，記得在我上二年級(jí)時(shí)，我在家里跑著玩，忽然，只聽(tīng)“啪”的一聲響，我急忙回頭看，糟了，爸爸心愛(ài)的手表摔在地上，呀!這可是爸爸生日時(shí)媽媽送的禮物呀!爸爸平常把它當(dāng)做寶貝，要知道我給他摔壞了，還不狠狠的揍我一頓呀!還好表面只裂了一道縫，表的`秒針卻不走了，還是放回原處吧!但愿爸爸不要發(fā)現(xiàn)。可是紙包不火，有一天爸爸要去參加同學(xué)聚會(huì)，臨走時(shí)爸爸說(shuō)：“兒子，把你媽送給我的生日禮物拿過(guò)來(lái)，也好讓同學(xué)看看�！甭�(tīng)了爸爸的話我慌了，可還是小心的把表遞給爸爸，爸爸在帶表時(shí)發(fā)現(xiàn)了那條裂縫，仔細(xì)一看表針也不走了，看看我漲紅的臉，明白是怎么回事了。
以后兩天爸爸一直沒(méi)理我，我心里一直在想，是向爸爸認(rèn)錯(cuò)還是不認(rèn)錯(cuò)呢?不認(rèn)錯(cuò)，也許過(guò)幾天爸爸就沒(méi)事了，認(rèn)錯(cuò)說(shuō)不定會(huì)挨打，經(jīng)過(guò)一番爭(zhēng)論我還是決定認(rèn)錯(cuò)。我膽顫心驚的走到爸爸面前說(shuō)：“爸爸，對(duì)不起，是我不小心把你的手表摔壞了，請(qǐng)?jiān)徫野?”說(shuō)完偷偷的看了爸爸一眼，他并沒(méi)大發(fā)雷霆，只是語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“孩子，不必害怕，你這種對(duì)錯(cuò)誤勇于承認(rèn)的態(tài)度，比爸爸心愛(ài)的手表要珍貴萬(wàn)倍!”
這件事使我明白了做人要誠(chéng)實(shí);要學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng);要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤。成長(zhǎng)中有許多事情等著你去經(jīng)歷，當(dāng)你經(jīng)過(guò)了，才會(huì)真正長(zhǎng)大。
成長(zhǎng)的作文 篇3
成長(zhǎng)是一首悠遠(yuǎn)而漫長(zhǎng)的歌謠，在那美妙的歌譜里，譜寫著我們成長(zhǎng)的足跡，在這些足跡里有著一些楚楚動(dòng)人的美妙旋律，快樂(lè)的生活留下了我們的手印，留下了我們快樂(lè)的足跡。現(xiàn)在，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，正在變成大人，所以在家長(zhǎng)眼中，我已不再是小孩了，已變得有意識(shí)，有膽量，有知識(shí)了。有時(shí)，他們東一句你已經(jīng)長(zhǎng)大了！西一句你不再是小孩了！聽(tīng)得我頭都疼了�，F(xiàn)在的我無(wú)論做什么事，自己都要先認(rèn)好羅盤針，都必須要有原則在身，不能馬虎完成，也不能粗心對(duì)待，如果稍有差池，隨時(shí)都會(huì)招來(lái)暴風(fēng)雪。
回想起自己小的時(shí)候，生活是多么輕松，無(wú)憂無(wú)慮，自由自在，身邊根本就沒(méi)什么煩惱。但是隨著歲月的.流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成為一個(gè)小學(xué)生了，往日那個(gè)我已經(jīng)蕩然無(wú)存了。我個(gè)子高了，上學(xué)時(shí)間長(zhǎng)了，回家作業(yè)增了，學(xué)習(xí)科目多了，我的雙肩背起了更重的書包，心中的壓力也不斷加重。如果是小時(shí)候，我無(wú)論做錯(cuò)什么事，沒(méi)有人會(huì)來(lái)責(zé)怪我，再加上還有父母為我當(dāng)向?qū)А？涩F(xiàn)在的我，長(zhǎng)大了，懂事了，要適應(yīng)獨(dú)立了，凡是做事都要小心翼翼，三思而后行。這與小時(shí)候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開(kāi)了距離。
小時(shí)候，身為小孩子的我，雖然生活地會(huì)自在些，可是我卻處處受著長(zhǎng)輩與他人的約束，走路時(shí)，有父母摻著；摔倒了，有父母扶著。但是我知道，在自己長(zhǎng)大了后，我就變成大人了，與小時(shí)候不同了。就好比現(xiàn)在的我一樣，正在漸漸地成長(zhǎng)著，我對(duì)凡事都已經(jīng)有了自己的主見(jiàn)。成長(zhǎng)總是在譜寫著讓不同音符的樂(lè)章，每個(gè)人都有譜寫的權(quán)利，我要努力為我人生道路上譜寫一首歡快，美妙的越長(zhǎng)。讓自己幸�？鞓�(lè)的成長(zhǎng)！
初一:我比你爹還疼你
成長(zhǎng)的作文 篇4
成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都記載著我所走過(guò)的每一個(gè)足跡。成長(zhǎng)的寶盒中有許多泡泡，每一個(gè)泡泡都記載著每一件事情，酸甜苦辣，每一次成功與失敗都醞釀其中……
那僅僅是一次考試，可它在我成長(zhǎng)中留下了深深的足印，讓我刻骨銘心，永不言棄。
天灰蒙蒙的，霧氣布滿了整片天空，看來(lái)，今天又是一個(gè)雨天。一大清早起來(lái)，我整個(gè)人就感覺(jué)悶悶的，很不舒服。
來(lái)到教室，上課了。果然，不出乎我意料，不好的事情發(fā)生了，預(yù)備鈴剛敲響，語(yǔ)文老師王老師拿著一疊試卷走進(jìn)教室，我看到他滿臉的嚴(yán)肅。
肯定是大家沒(méi)考好，或者是我……我正想得出神，突然老師的話使我震驚了：“李紫薇，你這次期中考試怎么考得這么差？你可是我們班的優(yōu)等生�。∧氵@樣同學(xué)怎么以你為榜樣？”老師的一席話使我無(wú)言以對(duì)，同學(xué)們也在面面相覷，更有無(wú)數(shù)眼睛盯著我似的，我也慚愧的低下了頭。
在老師的責(zé)備聲中，我懷著忐忑不安的心情走上了講臺(tái)，我低著頭，不敢看老師。雙手發(fā)抖地從滿臉陰云的老師手中接過(guò)試卷。不知道自己是怎樣回到座位的。等我定情一看，一張打著許多大紅叉的70分試卷使我目瞪口呆。
總分120分，可這次只考了70分。我……我……無(wú)名的委屈讓在眼眶里打轉(zhuǎn)了很久也不掉下的逞強(qiáng)淚水滾落下來(lái)。這可是我從來(lái)沒(méi)有得過(guò)這么差的分?jǐn)?shù)啊，這個(gè)刺眼的分?jǐn)?shù)使我的心潮起伏，久久不能平靜。記得幾天前，我還在爸媽面前保證過(guò)，期中考試一定拿個(gè)好分?jǐn)?shù)，可是這回又讓父母失望了。唉！我該怎么辦啊……
我忐忑不安地回到家，媽媽看了我的試卷，臉色很不好，但她還是盡力抑制自己不生氣，委婉的說(shuō)：“女兒，你這次怎么考的這么差？是不是在考前沒(méi)復(fù)習(xí)好？不過(guò)沒(méi)關(guān)系，‘失敗乃成功之母’，這次沒(méi)考好，只要你吸取教訓(xùn)，我相信你下一次一定拿個(gè)好成績(jī)�！朔鞘ベt，孰能無(wú)過(guò)’，只要我們找出錯(cuò)的原因，認(rèn)真改正，我永遠(yuǎn)支持你！”
聽(tīng)了媽媽的話，我更難過(guò)了，臉一下子紅到了耳根，總感覺(jué)對(duì)不起父母似的，恨不得馬上找一個(gè)地洞鉆下去。吃飯時(shí)，我一點(diǎn)胃口也沒(méi)有，我胡亂扒了幾口，便跑進(jìn)自己房間關(guān)起門來(lái)。我木然地坐在椅子上：是什么原因使我考的那么差，是偶然的么？我很不服氣，于是拿出試卷再次細(xì)細(xì)審查。
竟不知，爸爸媽媽開(kāi)門走了進(jìn)來(lái)，媽媽說(shuō)：“你查看一下試卷，哪里錯(cuò)了，我們一起找出原因好嗎？”我那不爭(zhēng)氣的淚水又一次滾了下來(lái)，望著父母焦急的臉，我心里的愧疚驟然增加。于是，我認(rèn)真地審視自己的不足，真是不看不知道，一看嚇一跳。試卷中的過(guò)錯(cuò)多數(shù)是因?yàn)槲业拇中脑斐傻摹?/p>
就連第一題拼音也寫錯(cuò)了；還有閱讀題沒(méi)有看題，答非所問(wèn)；作文更是不應(yīng)該，把一件事寫成兩件事。啊，這一切都怪我粗心大意。我真為我粗心的行為感到自責(zé)和慚愧。
媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子啊，有時(shí)一點(diǎn)點(diǎn)粗心也能大師荊州的。他跟科學(xué)家算錯(cuò)一個(gè)小數(shù)點(diǎn)的性質(zhì)是一樣的，都能是小錯(cuò)釀成大錯(cuò)。要吸取教訓(xùn)，不要泄氣，我們相信你！”
成長(zhǎng)的'故事，撥動(dòng)了我的心弦，時(shí)時(shí)喚起我那美好而又傷心的回憶；讓我感受到成長(zhǎng)的酸甜苦辣，是它，為我的人生抹上了精彩的一筆，給我的成長(zhǎng)留下了烙印。
不管路途多遙遠(yuǎn)，不管一路風(fēng)雨一路荊棘，帶著父母的關(guān)愛(ài)出發(fā)，帶著感恩的心去行動(dòng)，我的成長(zhǎng)將會(huì)是信心十足，風(fēng)和日麗；在今后的成長(zhǎng)路上，我會(huì)以更堅(jiān)毅的態(tài)度去迎接成長(zhǎng)的下一站，讓我和你和他攜手前進(jìn)，一起去書寫我們的成長(zhǎng)故事，開(kāi)創(chuàng)我們成長(zhǎng)的新錦章！
成長(zhǎng)的作文 篇5
幾天前，我種了五顆黃豆，我把它們泡在一個(gè)小碟子里，輕輕地蓋上了。
泡了一晚上的黃豆，皮上長(zhǎng)了一些小皺皺，好像一位滿是皺紋的老爺爺。我把水倒出一些，靜靜地觀察著，原來(lái)只有幾個(gè)瓜子大的黃豆變成一顆顆花生米那么大了，宛如一顆顆晶瑩剔透、個(gè)個(gè)寶滿的黃珍珠；時(shí)而，又像天上仙女帶在頭上的黃寶石帶到了“湖中”（小碟子）。
過(guò)了幾天，黃豆就像充滿了氣的氣球一樣，輕悠悠地浮在水面上。有的地方破了一點(diǎn)皮，一側(cè)鼓起來(lái)，我想應(yīng)該是小芽已經(jīng)要長(zhǎng)起來(lái)了。
果然，一個(gè)小黃豆的.芽終于肯“展露頭角”了。一小點(diǎn)小尖尖從一側(cè)冒出來(lái)，盡管不明顯，要仔細(xì)看才看得清，但我還是欣喜若狂。那小小的芽有點(diǎn)白，真希望上面能早點(diǎn)頂出把“小綠傘”來(lái)。
但是，好景不長(zhǎng)，黃豆的一些地方發(fā)了一些小黑點(diǎn)，應(yīng)該是這幾天都沒(méi)給它換水的原因吧！于是，我就給它換了點(diǎn)水。沒(méi)過(guò)幾天，黃豆“脫”了一層衣服，黑點(diǎn)也沒(méi)了。我正想舒一口氣時(shí)，黃豆越來(lái)越稀、越來(lái)越軟，最后變得“臭不可聞”，一捏就碎。
過(guò)了幾天，泡黃豆的水越來(lái)越渾濁，水上飄浮著“不明生物”，惡心得我想吐，于是，我把這可憐的黃豆給扔了。
黃豆開(kāi)始是珠圓玉潤(rùn)的，后來(lái)因?yàn)槲业恼樟喜恢芫拓舱哿恕Ｎ覀円膊荒芟筮@樣，遇到一點(diǎn)困難就弱不禁風(fēng)了。同時(shí)，我也要汲取教訓(xùn)，做什么事都要仔細(xì)、認(rèn)真。不然，就有可能因小失大。
成長(zhǎng)的作文 篇6
“這座城市，落滿了誘惑的灰塵，想像中的你與現(xiàn)實(shí)中的你，誰(shuí)會(huì)去覆蓋誰(shuí)?我會(huì)等待，也許，你們會(huì)在某一刻重疊�！边@是阿朵說(shuō)的話。繁華城市，的確有太多的誘惑，能始終保持本真的人很少，我們都在流年的轉(zhuǎn)換中改變，因?yàn)樯�，沾染了煙塵氣；因?yàn)橛�，便變得世俗。人們把這種改變稱為長(zhǎng)大、成熟。當(dāng)一個(gè)孩子認(rèn)為鉆石比漂亮的玻璃球更珍貴的時(shí)候他就長(zhǎng)大了，當(dāng)一個(gè)人為人處事老成持重、游刃有余時(shí)他就成熟了。在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，在這個(gè)大環(huán)境下，這種改變是一種潮流趨勢(shì)，異化是一種常態(tài)。
在大學(xué)里，豐富的校園生活，也充斥著各色的誘惑，很多時(shí)候的我們都是人群中生活，似乎是怕落單，怕寂寞，于是不管喜歡與否，我們都參與其中；不管是否真的快樂(lè)，只是不想小湖邊的那一抹孤獨(dú)的影子是自己所留。忙于應(yīng)酬，忙于交際，忙于享樂(lè)，卻沒(méi)有足夠的時(shí)間來(lái)好好審視自己，清楚認(rèn)識(shí)自己想要的和所做的差距，改了初衷，迷了方向；忘了來(lái)時(shí)路，也辨不清未來(lái)路。
喜歡一個(gè)人到騰龍大道上走上一圈，或是在操場(chǎng)上散步，亦或是坐在湖邊靜默。有時(shí)是讓大腦放空，抽調(diào)白天的一切不快；有時(shí)是想尋個(gè)安靜的處所，審視自己的內(nèi)心。七堇年說(shuō)過(guò)，每個(gè)人的.內(nèi)心都是一半純白，一半陰影。我也深刻的明白，但每次審視自己，發(fā)現(xiàn)了自己也不過(guò)是庸俗的世人一個(gè)，我就會(huì)沒(méi)來(lái)由的嫌棄自己，的確是靈魂簡(jiǎn)單的人比較容易得到幸福，太清醒的認(rèn)識(shí)自己有時(shí)候也是平添煩惱。
我們都喜歡看小說(shuō)，都喜歡里面沒(méi)心沒(méi)肺、單純得似白癡的女主角，這似乎也是因?yàn)槲覀冏陨硪咽チ诉@種特質(zhì)的緣故吧，她有我們?cè)?jīng)的影子，也有我們一直緬懷的東西。沒(méi)有猜疑，沒(méi)有戒備，沒(méi)有抱怨，隨心，隨性。
我們?cè)诟淖儯诒划惢�，或許，這也叫成長(zhǎng)。成長(zhǎng)中，我們收獲了很多，也失去了很多，有快樂(lè)，也有煩惱。多年后，想到我現(xiàn)在的心境與心情，我想我應(yīng)該只是笑笑吧，笑自己傻，幼稚，因?yàn)槟菚r(shí)，我又成長(zhǎng)了一步，或許，是又入世了一步。
成長(zhǎng)的作文 篇7
三年級(jí)時(shí)。
我自作主張報(bào)考了合唱團(tuán)，事后我告訴爸爸媽媽這是我對(duì)自己的第二次挑戰(zhàn)。這次媽媽更是大力支持，幫我一起挑選歌曲，一遍遍“充當(dāng)”評(píng)委老師，及時(shí)為我提出不足，一個(gè)手勢(shì)，一個(gè)眼神，她都仔細(xì)耐心地教我，為我最后的.成功又種下了一顆希望的種子。
現(xiàn)在的我正坐在燈下寫成長(zhǎng)的日記，我知道，在成長(zhǎng)的經(jīng)歷中，還會(huì)碰到很多很多的困難，我要在自己心里種下許多希望的種子，讓它們?cè)谖也粩嗟呐^(guò)程中每一顆都開(kāi)花結(jié)果。
成長(zhǎng)的作文 篇8
去年我們學(xué)校被定為了“南陽(yáng)市親近母語(yǔ)基地學(xué)校”，從此至今我們學(xué)校一直以《親近母語(yǔ)》這套書為主線、藍(lán)本大力推進(jìn)親近母語(yǔ)教育。得到了親近母語(yǔ)的滋潤(rùn)，我成長(zhǎng)很快、進(jìn)步神速。
每天學(xué)校都讓我們讀背《日有所誦》中的篇目，背前老師會(huì)給我們范讀、講解其大意。隔一段時(shí)間學(xué)校就會(huì)組織“日有所誦背誦比賽”，以此檢測(cè)我們背的情況。除此之外在閱讀課中老師還讓我們到閱覽室選書讀、寫讀書筆記。為了讓我們可以讀更多的書，他們給我們布置的書面作業(yè)越來(lái)越少了，目的是讓我們有充足的讀書時(shí)間。他們還讓我們親子共讀，與家人一起共讀書。
經(jīng)過(guò)學(xué)校和我的共同努力，我進(jìn)步很快、成長(zhǎng)很快。背的多了，我的記憶力強(qiáng)了；讀的書多了，我積累的`寫作素材多了，能下筆如有神了……我的家人也成長(zhǎng)了，他們嘗到了讀書的樂(lè)趣，都不玩微信、不打麻將撲克了。親近母語(yǔ)真好！它讓我總被別人點(diǎn)贊，因?yàn)槲視?huì)背的多了，也有感情了，能出口成章了；它讓我能沉下心去學(xué)習(xí)、感恩、寫作了；它讓我與家人一起成長(zhǎng)，與同學(xué)們一起升級(jí)正能量；它讓我的課余生活變得有趣有味、充實(shí)了。
親近母語(yǔ)助我成長(zhǎng)，希望每一個(gè)中國(guó)的小學(xué)生都要努力親近我們的母語(yǔ)，學(xué)好母語(yǔ)，傳承好中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。
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