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我的生活小學(xué)作文

時(shí)間:2023-10-19 14:08:41 關(guān)于小學(xué)的作文 我要投稿

我的生活小學(xué)作文實(shí)用[6篇]

  在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編為大家收集的我的生活小學(xué)作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

我的生活小學(xué)作文實(shí)用[6篇]

我的生活小學(xué)作文 篇1

  我總是會(huì)看見(jiàn)小鳥(niǎo)自由自在地在天空中飛著,過(guò)著快樂(lè)的日子。

  可是,我的生活卻與它們不一樣。

  風(fēng)和麗日的一天,我在小區(qū)和朋友們玩得正起勁。這時(shí),媽媽厲聲呵斥我:“立康,你作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完就去玩啦?”

  “媽媽你就讓我再玩一會(huì)兒,行嗎?”我有點(diǎn)小聲地問(wèn)。

  “不行,你要把作業(yè)做完才能玩!”媽媽用更嚴(yán)厲的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)。

  我聽(tīng)到可怕的訓(xùn)斥,立刻二話不說(shuō),飛快地跑上樓,氣喘吁吁地寫(xiě)作業(yè)去了。

  終于,我費(fèi)了九牛二虎之力寫(xiě)完了所有作業(yè)。我興奮地彎下腰穿上鞋子,直奔花園。就在這時(shí),媽媽叫住了我,說(shuō):“寫(xiě)好作業(yè)都快要吃飯了還玩?”我忍不下去了,大發(fā)雷霆:“我的生活我做主,不需要你們做主!闭f(shuō)完便怒氣沖沖地走開(kāi)了。

  這時(shí),我心里想:為什么我們小孩要聽(tīng)大人的`話,我真不想小孩的生活大人做主,不想他們說(shuō)的算啊。

我的生活小學(xué)作文 篇2

  在漫漫的人生旅途中,書(shū)是我的精神食糧,我經(jīng)常吮吸著它那知識(shí)的甘霖,并將其消化成這世間人生之路上的精神驅(qū)動(dòng)力,我的讀書(shū)生活。每有空閑,不是手不釋卷,就是溫故知新,不斷充實(shí)自己的閑暇時(shí)光。

  我對(duì)書(shū)里舍己為人的英雄深深敬畏著,發(fā)自內(nèi)心痛恨那些卑鄙無(wú)恥的壞蛋。從書(shū)中,我讀到了勤勞、善良與正義,也讀到了歷史的興衰與人間的不平。是熏陶,是感染,更是教誨。我常常在無(wú)邊無(wú)際的知識(shí)海洋里遨游著,那種感覺(jué)仿佛久旱逢雨,又像大壩泄洪,滔滔而下,心里產(chǎn)生了一種無(wú)比的快活感。

  兒時(shí),我就喜歡閱讀一些課外書(shū)籍,有一股無(wú)形的力量,宛如一塊磁鐵緊緊地吸引著我。我愛(ài)不釋手,甚至常入"廢寢忘食"之境.《西游記》、《海的女兒》……這些美麗的故事情有獨(dú)鐘,也正是它們首先打開(kāi)了我的心扉,帶著故事中的神奇飛入了我的心靈世界,留下了第一個(gè)亙古無(wú)法退去的印跡。

  時(shí)間在飛逝,日積月累,許多書(shū)籍都成了我形影不離的伙伴。那五花八門(mén)、形形色色的報(bào)紙,也是我必讀不可的。坐在房間里,看到全世界,通過(guò)它,我了解了國(guó)內(nèi)外大事,一篇又一篇催人淚下的故事也回蕩在我的心中,并將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我?jiàn)^勇向前!

  人生有限,不可能事事經(jīng)歷,也不需事事經(jīng)歷,一個(gè)獲得知識(shí)、豐富閱歷的重要途徑便是讀書(shū)。書(shū)籍,能把遼闊的空間和漫長(zhǎng)的時(shí)間毫無(wú)保留地澆灌給自己,讓自己能夠馳騁古今,經(jīng)天緯地。

  讀書(shū)之樂(lè)何處尋,數(shù)點(diǎn)梅花天地心。書(shū)是我生活中的'一大樂(lè)趣。我堅(jiān)信,只有讓我們的靈魂融入書(shū)的海洋,讓書(shū)的內(nèi)容融入我們的生命,才能有一個(gè)比水海更為廣闊的心靈空間!

我的生活小學(xué)作文 篇3

  我的校園生活雖然大多數(shù)枯燥無(wú)趣,但也有許多精彩片段,記錄了我的喜怒哀樂(lè)。

  一、逃課后果 今天我心情很好,來(lái)到學(xué)校,發(fā)現(xiàn)桌面上多了一張?jiān)嚲恚@讓我改變了心情,我想這不會(huì)是上個(gè)星期五要做的試卷吧!

  我緊張得坐在座位上東張西望,生怕自己沒(méi)有做作業(yè),要受罰。突然,王佳琪對(duì)我說(shuō):“這張?jiān)嚲聿灰!蔽疫@才放松。嘿,今天真是嚇了我一大跳,我也要謝謝王佳琪,要不是她,我可能一天都放松不下來(lái)呢!

  下次我再也不逃課了。

  二、學(xué)長(zhǎng)笛的好處 楊欣萌總抱怨在學(xué)校管樂(lè)隊(duì)學(xué)長(zhǎng)笛很累,不過(guò)有一天她不再抱怨了。

  這天,楊欣萌因?yàn)闆](méi)背課文要留校,但她對(duì)張老師說(shuō):“張老師,今天學(xué)校管樂(lè)隊(duì)要排練,我要學(xué)長(zhǎng)笛!

  “那你去吧!睆埨蠋熣f(shuō)。

  楊欣萌來(lái)到排練廳,我非常驚訝,于是我湊上前去問(wèn):“楊欣萌,你——不是要留校嗎?怎么這么快就來(lái)了呀?”

  楊欣萌笑著說(shuō):“因?yàn)槲腋鷱埨蠋熣f(shuō),我要學(xué)長(zhǎng)笛呀!”

  下了長(zhǎng)笛課,楊欣萌悄悄地對(duì)我說(shuō):“學(xué)長(zhǎng)笛真好呀!”

  我心想,學(xué)長(zhǎng)笛也挺好的呀。

  三、全對(duì)的《練習(xí)冊(cè)》 第三節(jié)課后,還在講臺(tái)邊的張老師叫道:“歐陽(yáng)呈!甭(tīng)到后,我很困惑的走到講臺(tái)邊,看見(jiàn)老師手上拿著幾本《練習(xí)冊(cè)》,立刻頭上冒起冷汗,以為又要更正《練習(xí)冊(cè)》,我已經(jīng)更正得太多次了,太煩太累,實(shí)在不想更正了。正想著————-。

  “歐陽(yáng)呈,你把這些人的《練習(xí)冊(cè)》發(fā)下去,讓他們更正,如果有不會(huì)的就看你的那本《練習(xí)冊(cè)》!睆埨蠋熣f(shuō)。

  這下我安心了,冷汗也停止了,接過(guò)《練習(xí)冊(cè)》,立刻下發(fā)。我把我的`這本給了黃可選參考,并有點(diǎn)驕傲地對(duì)其他需要更正的人說(shuō):“你們不會(huì)的就找黃可選,我把我的《練習(xí)冊(cè)》放在她那里了!闭f(shuō)完,我就開(kāi)心的走了。

我的生活小學(xué)作文 篇4

  一轉(zhuǎn)眼,六年級(jí)的小學(xué)生活就要結(jié)束了,六年,我們留下了許許多多的美好的回憶,這將成為我人生路上最美的太陽(yáng)!還記得一年級(jí)入學(xué)時(shí)的懵懂,分班時(shí)對(duì)小學(xué)生活的美好憧憬,對(duì)一張張陌生的臉的猜測(cè),對(duì)新伙伴的新鮮感,對(duì)新老師的的期待,對(duì)新知識(shí)的不解,構(gòu)成了我們小學(xué)最純真,最美好的時(shí)光。二年級(jí),我們對(duì)學(xué)校與學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)識(shí),認(rèn)識(shí)了更多的伙伴。三年級(jí),我們多了一門(mén)有趣的課程-----英語(yǔ),我也認(rèn)識(shí)了一個(gè)有趣又可愛(ài)的英語(yǔ)老師-----Miss.Wang。六年級(jí),我被分到了9班,也認(rèn)識(shí)了新的老師,新的`同學(xué),新的朋友。但同時(shí)也嘗到了分別時(shí)依依不舍的感覺(jué),告別了老朋友,告別了老師,心里感到了無(wú)限的不舍……轉(zhuǎn)眼間,我們又將分別,告別我們生活了六年的校園,告別我們共同學(xué)習(xí)了六年的同學(xué)們,有和自己玩的很好的伙伴,有和自己成天打鬧著玩的“鐵哥們”……六年,我們經(jīng)歷了許許多多的難忘的事情,有歡樂(lè),有悲傷……相信我們?cè)诮窈笕松穆飞蠒?huì)越走越好,永遠(yuǎn)都記得我們的啟蒙學(xué)校,啟蒙教師和最美好的的小學(xué)時(shí)光。我只想說(shuō):"今天我以一小為榮,希望明天一小以我為榮!”

我的生活小學(xué)作文 篇5

  再過(guò)一個(gè)月我就是一名五年級(jí)的大哥哥了,在四年級(jí)這漫長(zhǎng)的一學(xué)期中,我成長(zhǎng)了許多,同時(shí)也學(xué)會(huì)了許多,這一切都要?dú)w功于我的教師和家人。

  以前,我并不太喜歡寫(xiě)作文,是語(yǔ)文老師劉東老師讓我喜歡上了寫(xiě)作文,記得有一次,劉老師當(dāng)眾表?yè)P(yáng)我的作文,對(duì)我們小學(xué)生來(lái)講,那是一種多么光榮的事情啊,劉老師這次的表?yè)P(yáng),給了我許多的勇氣和信心,讓我更喜歡寫(xiě)作文了。

  還有我的班主任李老師,也是數(shù)學(xué)老師,在我的印象中,李老師是個(gè)笑面老師,我好像從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)到李老師生氣的樣子,所以李老師跟我們這些小學(xué)生很和得來(lái)。

  說(shuō)過(guò)了我的教師,該說(shuō)說(shuō)家人了,我的`姑媽是一個(gè)古箏教師,但她也有當(dāng)英語(yǔ)老師的能力,我在學(xué)校的英語(yǔ)學(xué)得不好,回到家,如果姑媽有空,便當(dāng)上了我的家庭教師,有時(shí)候,我會(huì)問(wèn)一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題并反復(fù)得問(wèn)上好幾次,每一次姑媽都耐心的回答,直到我明白為止。

  他們教了我許多東西,使我懂得了要有耐心,有勇氣,有信心,有誠(chéng)信,要快樂(lè),要助人為樂(lè)。不要無(wú)所事事,偷偷摸摸,心存怨恨。在這個(gè)四年級(jí)他們讓我明白許多。

  回味這一學(xué)期,我慶幸我能有這些好老師,慶幸我身邊這一班每一位同學(xué)都在成長(zhǎng),未來(lái)的下一學(xué)期,我相信我們會(huì)做得更棒、更優(yōu)秀。

我的生活小學(xué)作文 篇6

  我的課余生活像一座七彩橋,豐富多彩,下五子棋,做游戲,下圍棋,這些都是我喜歡的,但是我喜歡的還是看書(shū)。

  每個(gè)星期六日我都要讓媽媽帶我去圖書(shū)館。今天我和往日一樣,讓媽媽帶我到圖書(shū)館看書(shū)。到了圖書(shū)館,我看到書(shū)架上放著一本世界著名童話,我立刻拿下來(lái)閱讀,書(shū)中小紅帽的故事,教育我們不要向陌生人透露自己的家庭情況,這本書(shū)對(duì)我有很大的吸引力,我才看了六七頁(yè)就已經(jīng)愛(ài)上這本書(shū)了。我連忙讓媽媽把這本書(shū)借回家,媽媽見(jiàn)我這么愛(ài)這本書(shū),毫不猶豫地借了這本書(shū)。我高興的跳起來(lái),媽媽說(shuō),你真是個(gè)小書(shū)迷。

  書(shū)讓我增長(zhǎng)了許多知識(shí),書(shū)讓我深深的`著了迷,書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣,書(shū)還讓我的課余生活更加充實(shí)!

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