實用的學(xué)期計劃(匯總7篇)
時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，又迎來了一個全新的起點，讓我們對今后的工作做個計劃吧�？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？下面是小編精心整理的學(xué)期計劃7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)期計劃 篇1
3月份：
1.清洗、消毒、整理幼兒的各種生活用品、餐具等;
2.配合衛(wèi)生院做好新生入園查驗接種證工作;
3.穩(wěn)定新生的情緒，初步培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生保健意識;
4.制定出各項保健工作計劃;
5.做好各部門的財產(chǎn)登記工作。
4月份：
1.把好晨檢關(guān)，做好春季傳染病的預(yù)防、防治工作。
2.保育員做好常規(guī)消毒工作，食堂人員做好食品安全工作，防止食物中毒的發(fā)生。
3.開展食品衛(wèi)生檢查。
4.保健常規(guī)工作(體弱兒管理、營養(yǎng)分析、保健知識宣教、公布幼兒衛(wèi)生、午餐、午睡、出勤率等)。
5.對全園幼兒進行身高、體重的檢查。
5月份
1.針對家長開展一次“有關(guān)秋季衛(wèi)生常識，做到家園配合，控制秋季流行性疾病的`傳染”的衛(wèi)生講座;
2.堅持把好晨檢關(guān)，杜絕一切傳染源入園;
3.根據(jù)上月的營養(yǎng)膳食情況，調(diào)整本月的食譜;
4.組織全園教職工學(xué)習(xí)衛(wèi)生保健知識;
5.做好體弱兒及特殊幼兒管理和實施工作;
6月份
1.進一步向幼兒宣傳衛(wèi)生保健知識，召開教師座談會，強化各種消毒制度，一日生活的操作程序;
2.根據(jù)營養(yǎng)分析的情況，調(diào)整菜譜;
3.每天做好常規(guī)化的保健資料記錄。爭取資料全面化 、真實化、規(guī)范化;
4.檢查各班戶外活動開展情況;
5.根據(jù)檢查情況，組織教師、后勤人員學(xué)習(xí)相關(guān)的衛(wèi)生保健知識;
7月份
1.查看各項資料的填寫情況;
2.測量全園幼兒的身高、體重、視力，并作出評價公布;
3.檢查并整理園內(nèi)的每個角落;
4.各班組織幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)衛(wèi)生知識，并做好防寒保暖工作;
5.整理資料，做好衛(wèi)生保健工作總結(jié);
6.做好放假前的安全教育;
7.做好各種資料存檔工作。
學(xué)期計劃 篇2
一、指導(dǎo)思想：
為全面落實我校學(xué)科教研組建設(shè)工作，我組以提高教學(xué)質(zhì)量為目標，以深化課程改革為動力，突出課程與文化相滲透的戰(zhàn)略，借助于多種形式，全面開展課程建設(shè)，全面推進文化教育，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和道德尊嚴，形成自覺和自我負責(zé)的課程文化和學(xué)習(xí)氛圍，為學(xué)校的教研組建設(shè)和發(fā)展不斷努力。
二、主要工作：
1、關(guān)注學(xué)校特色文化建設(shè)，發(fā)揮教研組優(yōu)勢，利用黑板報、綠地間等每一個方寸、每一個角落，因地制宜營造具有濃郁特色的校園文化，為創(chuàng)建“書香”校園、“詩意校園”添磚加瓦。
2、教研組工作目標：爭創(chuàng)校優(yōu)秀教研組 中考成績爭取有所進步
3、教學(xué)常規(guī)制度建設(shè)：教學(xué)常規(guī)制度化、常態(tài)化，教研集體化、信息化。
教研常態(tài)化：每周開展集體備課活動；集體教研和學(xué)習(xí)活動。
各年段備課組長：初一社會 楊穎穎 初二社會 鞠國秀 初三 張秀
教研集體化：創(chuàng)建教學(xué)資料庫，形成集體備課、集體學(xué)習(xí)、集體研討、集體發(fā)展的教研氛圍，形成教研凝聚力。
做好校本培訓(xùn)，整合教、科、研資源，搭建互動的`教、科、研平臺，注重校本教材的研究和開發(fā)，關(guān)注學(xué)校特色文化建設(shè)，推動特色校園創(chuàng)建工作。
三、加強校本課程開發(fā)，開展時事教學(xué)。
借助校園文化建設(shè)和課程文化建設(shè)，開展多種多樣的校本課程開發(fā)和實踐。比如：中國傳統(tǒng)文化課堂、法制大講堂、時事政治大課堂等活動，開展多種多樣的課外活動，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，充分利用各種途徑和資源，對學(xué)生進行自覺和自我負責(zé)的思想道德教育和綜合素質(zhì)教育，創(chuàng)建健康向上的文化氛圍。
積極開展時事教學(xué)。時事教學(xué)是思想政治課教學(xué)的重要組成部分，要求每位教師積極開展時事教育和課堂教學(xué)的時事滲透。在時事教學(xué)中可以采取即時發(fā)布新聞、即興時事點評，搞時事專題講座，召開時事專題座談會，組織時事知識測驗和競賽，鼓勵學(xué)生寫時事點評小論文等幾種形式。時事教學(xué)可以培養(yǎng)同學(xué)們對國內(nèi)外形勢的觀察和分析能力，增強了社會責(zé)任感，提高了綜合素質(zhì)。
四、做好組內(nèi)說課、公開課工作。
第三周開始布置和著手組內(nèi)說課、公開課工作，努力做到：集體備課——自主備課——說課——上課——評課——反思的程序，集思廣益，不斷打磨，在活動中讓每個老師都受益。要求做到公開課一要“新”：上課的理念要新，思路要新，手段要新。二要“趣”：課堂上教者要注意引發(fā)學(xué)生的興趣，保持學(xué)生的興趣，還要注意提高學(xué)生的興趣。三要“活”：教法要靈活，教材要活用，學(xué)生要教活。四要“實”：內(nèi)容要充實，訓(xùn)練要扎實，目標要落實。
學(xué)期計劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
數(shù)學(xué)教研組依據(jù)區(qū)教師發(fā)展中心和學(xué)校的整體工作安排,在教研室、學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃的指導(dǎo)下,以“輕負擔(dān)高質(zhì)量”主題,以“學(xué)本課堂”建設(shè)和三個數(shù)學(xué)課題為重點,積極開展科研活動,豐富教師的教科研實踐經(jīng)驗,改進教師的教科研能力,促進教師專業(yè)成長和學(xué)生的全面發(fā)展。
二、教研目標
1.通過做好一件事“文本解讀”,深入研究“學(xué)本課堂”。繼續(xù)以“預(yù)學(xué)任務(wù)”設(shè)計為重點,以骨干教師為引領(lǐng),以常態(tài)課“學(xué)本課堂”評價表為導(dǎo)向,進一步提煉課堂教學(xué)基本范式(操作要素、流程步驟)。重點做好“預(yù)學(xué)任務(wù)”、“關(guān)鍵性問題”的學(xué)導(dǎo)活動,落實“3+4”課堂教學(xué)新范式,積累典型課例,實現(xiàn)教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)型。
2.組織新課標學(xué)習(xí),更新教師教學(xué)理念。組織教師研讀人教版三至六(上)數(shù)學(xué)新教材,深入領(lǐng)會、準確把握新教材的精神實質(zhì)和主要變化,引領(lǐng)教師在研讀中領(lǐng)悟新課標內(nèi)涵,明晰編者意圖與教學(xué)要求,理清新舊教材的銜接知識點,探索基于新課程標準的教學(xué),提高教育教學(xué)效益。積極參加區(qū)教師發(fā)展中心的各項學(xué)習(xí)和培訓(xùn),提升教師學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)。
3.加強骨干隊伍建設(shè),促進教師專業(yè)發(fā)展。鼓勵教師積極參加區(qū)第三屆骨干教師研修班活動,依靠區(qū)名師黃劍活老師的帶教、結(jié)對指導(dǎo)等培養(yǎng)方式,打造學(xué)科優(yōu)秀團隊,促進教師專業(yè)成長。加強落實學(xué)校的各種常規(guī)工作,提高教師的業(yè)務(wù)水平。定時、定點、定人員地進行教學(xué)常規(guī)檢查。
4.開展“小數(shù)學(xué)家”培養(yǎng)活動。開展豐富多彩的數(shù)學(xué)文化活動,倡導(dǎo)“做中學(xué)”,開展“數(shù)學(xué)益智游戲”活動,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣,提高學(xué)生整體素養(yǎng)。同時,加強培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。規(guī)范低年級學(xué)生課前準備、課堂回答、課堂傾聽、合作學(xué)習(xí)等課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三、主要工作與措施
(一)做好常規(guī)性的工作、提高教師的業(yè)務(wù)水平。
1.備課:要求教師備課時除了自我備課外,還要積極參加集體備課。教案內(nèi)容,包括教學(xué)課題、教學(xué)目標、重點難點、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過程、板書設(shè)計、作業(yè)布置,教學(xué)后記等,教研組將定于期初、期中和期末三次對其進行教學(xué)檢查。
2.上課:上課時要維持正常教學(xué)秩序,圍繞目標組織教學(xué)。講授要精練,突出學(xué)生主體地位,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個體差異,提倡“課前預(yù)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、合作探究”的學(xué)習(xí)方式,教師要做好課前準備工作。課中要明確目標,講透知識點,訓(xùn)練要扎實有效,同時要注意學(xué)習(xí)方式的多樣化,并及時反饋教學(xué)效果。
3.作業(yè)的布置、批改:作業(yè)布置要適量,每節(jié)課要有一次作業(yè),作業(yè)形式要多樣化,作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,更要注意質(zhì)的精要。批改要正確、及時,字跡要端正,書寫格式要規(guī)范。本學(xué)期組織組內(nèi)成員進行一、二年級下冊思維訓(xùn)練題的搜集與整理。
4.輔導(dǎo):繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。教師要定時間、定計劃、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,做到措施得力,效果顯著,并做好作業(yè)批改記錄的記載。
5.檢測:改進檢測的方法,對學(xué)生進行多方位評價,形式和手段可以多樣化。除筆試外,還要注意運用口試和操作等方式,考查學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式,評價學(xué)生的'學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。及時進行單元檢測,做好檢測分析、查漏補缺工作。
6.聽課:本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié),要邊聽邊思,及時評注。
(二)扎實開展教研活動,努力提高教研效率。
1.根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃,制定切實有效的教研計劃,落實教學(xué)常規(guī)和教研組工作。
2.每次教研活動要求全體教研組成員準時參加,不無故缺席,并做好詳細記錄。
3.根據(jù)本校的實際情況,我們將采用靈活多樣的教研活動方式,在加強教研組的建設(shè)的同時,把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗交流與教學(xué)反思相結(jié)合,提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實效性。
4.結(jié)合我校申辦的培訓(xùn)活動,組織全體教師共同認真?zhèn)湔n、磨課,以提升研討課的質(zhì)量,深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。
5.根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃,安排好聽課、評課活動。(每位老師一學(xué)期聽課、評課達到15節(jié)以上)促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。
6.組織本組教師參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動和教師間的學(xué)習(xí),做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思,促進教師的專業(yè)成長。
7、本著以“在借鑒中成長,在探索中提高,在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針,教師要多問、多聽、多看,寫好記錄及反思,學(xué)習(xí)他們先進的教學(xué)方法
8、豐富數(shù)學(xué)活動。以年級為單位開展口算過關(guān)、思維對對碰等活動,創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍。
四、學(xué)期工作安排:
數(shù)學(xué)組活動安排表
周次 日期 活動內(nèi)容 活動地點 參加對象
1 3月2日—3月8日
周五,正式上課
2 3月9日—3月15日
1.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)新常規(guī)學(xué)習(xí)會新課程培訓(xùn)會
2.課題專題指導(dǎo)(蔡海平)
3.學(xué)校教研組長
私立第一實驗
多功能廳
五樓會議室
相關(guān)教師
全體教師
教研組長
3 3月16日—3月22日
1.市小學(xué)課改領(lǐng)航項目調(diào)研
學(xué)期計劃 篇4
電大學(xué)校是一個相對自由的環(huán)境，擺脫了高中學(xué)習(xí)中以教為主的教學(xué)模式，而是以自我發(fā)揮學(xué)習(xí)潛能為主。許多過慣了牢籠里被動學(xué)習(xí)的同學(xué)，也許在大學(xué)學(xué)習(xí)中迷失了方向，不知道該怎樣來面對大量的時間和資源，從而荒廢了大學(xué)光陰，實在可惜。以下針對電大教育模式開展我的自主學(xué)習(xí)計劃：
一、培養(yǎng)自學(xué)能力
自學(xué)能力是人們獲取知識并促進成才的最基本、最重要的一種能力。 在當(dāng)今的大學(xué)生學(xué)習(xí)中，自學(xué)較之于課堂學(xué)習(xí)而言，顯得更為重要。
1.制定切合實際的學(xué)習(xí)計劃和目標。古人云：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。
(1)人生規(guī)劃，大學(xué)屬于半個社會，是我們即將步入社會的黃金時段，我們有必要對未來、對人生做出長遠的規(guī)劃和打算。如果學(xué)生在學(xué)習(xí)中都有自己的人生規(guī)劃和目標，那么在學(xué)習(xí)中，就不會迷失方向，就會沿著自己的目標付諸實踐，為自己的未來而努力奮斗。
(2)階段計劃，階段計劃是指我們對一定時間階段學(xué)習(xí)的大體安排。我必須對自己當(dāng)前一段時間內(nèi)的時間作出打算，才不至于茫然。我在第一年學(xué)期學(xué)好各專業(yè)課的基礎(chǔ)上，要安排時間過計算機等級、英語等級、普通話等級等等;第二年就應(yīng)該加強自己的專業(yè)課知識儲備，為自己的長遠打算奠定良好基礎(chǔ)。最后就應(yīng)該多加強課外實踐活動，為自己以后走向工作崗位奠定堅實的基石。
(3)短期計劃，短期計劃是指周計劃或月計化，短期計劃中，我們應(yīng)該具體地落實時間安排，精細地計劃學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)目標，這是一個很精確的操作性很強的過程，必須認真的制定和實施，才能落實到學(xué)習(xí)目標上去。在短期計劃中，應(yīng)該明白自己在本周或本月內(nèi)應(yīng)該做的具體事情，并且要認真切實的落實到任務(wù)上去。
(4)即時計劃，即是當(dāng)日計劃。即時計劃必須根據(jù)實際情況來制定，如當(dāng)日的課程多少，作業(yè)多少等等情況。所以，我們必須要充實自己大學(xué)生活，合理安排時間，有效的實施計劃，朝著自己的目標靠近，更重要的是要從即日做起。 總之，在學(xué)習(xí)中，最重要的是要制定切合實際的目標和計劃，只有對自己的時間有了明確的計劃和打算，并且付諸行動，才不會在學(xué)習(xí)中迷失方向。
2.發(fā)散思維，博覽而有專攻
作為電大學(xué)生，僅僅吸收課堂上的知識是遠遠不夠的，我們還必須發(fā)散思維，多博覽一些相關(guān)書籍，而且在眾多領(lǐng)域和范疇里，還必須發(fā)揮自身的特長，博覽而有專攻。一個能夠開拓進取并業(yè)績突出的人才，必定是善于創(chuàng)新思維的人，從思維學(xué)和心理學(xué)的角度分析，創(chuàng)新思維是一種高級的思維形態(tài)，它既是一種能動的思維發(fā)展過程，又是一種積極的自我激勵過程。因此，發(fā)散思維在我們自學(xué)的過程中起著重要作用，無論是精讀還是泛讀，我們都不能過于呆板，完全相信書中的內(nèi)容，所謂盡信書不如無書，在讀書的過程中，我們應(yīng)該給自己的大腦一個無限拓展思維的空間，在吸收前人精華的同時，也創(chuàng)造一些新的見解、新的觀念，形成自己的觀點，這是我們自學(xué)要達到的目的。古人云：術(shù)業(yè)有專攻，我們學(xué)習(xí)也必須重視專業(yè)，以專業(yè)為主導(dǎo)，在學(xué)習(xí)專業(yè)的同時，也必須要博覽群書，開闊自己的視野和眼界，增長自己的見識，使自己成為一個博學(xué)多識的佼佼者。
3.理論結(jié)合實踐，勤能補拙
理論學(xué)習(xí)可以提高我們的理論知識，理論結(jié)合實踐，有利于進一步提高我們的理論水平和實踐操作能力。理論結(jié)合實踐，是我們學(xué)習(xí)中不可或缺的好的學(xué)習(xí)方式。大學(xué)學(xué)習(xí)中不同的專業(yè)有不同的特征，我們可以根據(jù)專業(yè)的實際情況來進行學(xué)習(xí)。勤工儉學(xué)活動等多種方式去參加實踐，在實踐中得到能力的提高。 總之，在各個專業(yè)中，可以選擇不同特色的方式去實踐體驗，增強見解。除此之外，我們還必須勤于學(xué)習(xí)，天才是靠百分之九十九的汗水和百分之一的靈感，要想掌握好的學(xué)習(xí)方法，就必須勤奮學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的過程中不斷的積累經(jīng)驗和總結(jié)教訓(xùn)，形成一套自己的好的學(xué)習(xí)方法。勤能補拙笨鳥先飛就是靠勤奮換來的成功。因此，要想掌握好的學(xué)習(xí)方法，就必須勤奮學(xué)習(xí)。
4.堅定信念，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
(1)信念是石，可敲出星星之火;信念是火，可點燃光明之燈;信念是路，可引向成功之門。擁有堅定的信念，才擁有了成功的基石。作為一名大學(xué)生，我應(yīng)該有堅定的信念，堅忍不拔的意志，頑強的毅力，去挑戰(zhàn)學(xué)習(xí)中遇到的困難。讀書貴在堅持，只要我們堅持下去了，就會得到豁然開朗的藍天。
(2)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是掌握學(xué)習(xí)方法的基本因素。首先必須要保持充足的睡眠，保證充足的睡眠時間，對我們的學(xué)習(xí)很重要。只有有了這個前提條件，我們才能學(xué)好，才能掌握好的學(xué)習(xí)方法。其次，我們更要抓住早晨的學(xué)習(xí)時光，早晨的時間是我們一天中最有利于學(xué)習(xí)的時間段，我們要合理利用時間，利用早晨的美好時光看一些該看的書，記一些該記的東西，使我們整天的學(xué)習(xí)有一個好的開始，保持清醒的頭腦，在學(xué)習(xí)中更有激情和精力。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還包括學(xué)會記讀書筆記，讀書筆記可以是摘抄引文，也可以是自己讀書之后的心得體會，還可以記一本書的內(nèi)容梗概。只有多讀書，多記讀書筆記，你的知識才會有所增長，你的見解才會越來越豐富。在讀書的過程中，通過你的大腦把所有的知識融會貫通，去粗取精，去偽存真，由此及彼，由表及里，將這些知識上升為新的高度，形成你自己的知識系統(tǒng)，那么，學(xué)習(xí)就會有顯著的成效，學(xué)習(xí)方法也會越來越精煉。
5.圖書館資源不可忽視
學(xué)校是教書育人的地方，圖書館是一個學(xué)校的知識寶庫。大學(xué)生不僅要學(xué)好課堂知識，還要多看一些有價值的課外書籍，以書為友，以圖書館為友，把泡圖書館看成是現(xiàn)代社會的時尚。圖書館是知識的集中營，我們可以博覽群書，飽享眼福，開拓視野，增長見識。因此，我們要努力抓住在校的大好時光，利用圖書館的有限資源去無限的拓展我們的知識，更多的吸取書中的精華和精髓。
二、利用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)知識，掌握知識技能，獲得身心發(fā)展，而進行的學(xué)習(xí)活動的方法。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)也不斷更新?lián)Q代，網(wǎng)絡(luò)資源已經(jīng)成為了當(dāng)今時代的一個大資源庫，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)不僅成為了一種時尚，更是大學(xué)生自主學(xué)習(xí)的一種快捷而有效的好方法。
1.合理利用網(wǎng)絡(luò)資源，取長補短
網(wǎng)絡(luò)資源豐富多彩，在我們的學(xué)習(xí)中扮演著重要的角色。網(wǎng)絡(luò)資源知識面廣，既有專家指點迷津，又有普通平凡的一般性見解，還有一些垃圾資源，我們在學(xué)習(xí)中應(yīng)當(dāng)注意取長補短，取其精華，棄其糟粕。在學(xué)校情境的學(xué)習(xí)資源中，教材中的學(xué)習(xí)內(nèi)容被視為權(quán)威，而其他學(xué)習(xí)資源只是對教材內(nèi)容的解釋、補充和說明。因此，學(xué)生學(xué)習(xí)的目的`大都集中在學(xué)教材上，極大的制約了學(xué)生的學(xué)習(xí)范疇。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)資源的豐富多樣，使我們的學(xué)習(xí)資源信息化，提高了知識獲取，選擇的效率;也使我們學(xué)習(xí)資源的廣度和深度大大加強，為我們的
自主學(xué)習(xí)提供了廣闊的平臺;還可以將課堂教學(xué)形式變得趣味無窮，激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)興趣;幫助我們提高探究知識的能力以及處理交流知識的能力，使我們成為真正的掌握知識的主體。因此，合理利用網(wǎng)絡(luò)資源，取長補短，是我們大學(xué)生學(xué)習(xí)的有效途徑。
2.獨立自主與探討學(xué)習(xí)
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)是一種主動而非被動的學(xué)習(xí)方法。在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中，應(yīng)當(dāng)從內(nèi)心上樹立起一種積極獨立的學(xué)習(xí)動機，成為一種自我需求，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，獨立思考，探索和構(gòu)建自己的知識倉庫。而不是通過盲目地聽從別人的意旨或一味的追求專家的見解，自己卻坐享其成，盜竊別人的學(xué)習(xí)成果。當(dāng)然，在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中，當(dāng)我們遇到了無法解決的問題時，可以與一些著名的學(xué)者進行探討，也可以與自己的老師交流溝通，從而得到正確的指導(dǎo);也可以與同學(xué)互相討論，從而提高我們的學(xué)習(xí)效率，增長見識。
此外，電子詞典、電子文獻、期刊網(wǎng)等新的學(xué)習(xí)工具的出現(xiàn)，也給我們的學(xué)習(xí)帶來了很大的便利，我們可以通過這些先進的科技資源查詢我們需要的學(xué)習(xí)資料，幫助我們進一步掌握好的學(xué)習(xí)方法。
在 21世紀的今天，網(wǎng)絡(luò)資源不斷發(fā)展，我們應(yīng)當(dāng)抓住這位新的好老師，合理利用網(wǎng)絡(luò)資源，取長補短。在網(wǎng)絡(luò)中獨立學(xué)習(xí)，多與別人探討學(xué)習(xí)，使自己的知識面不斷拓展，從而使自己獲得更多的知識，促進我們走向成功的未來。 在學(xué)習(xí)的過程中不斷積累和總結(jié)出來的經(jīng)驗。好的學(xué)習(xí)方法，不斷溫故而知新，可以幫助你進一步學(xué)習(xí)和研究，促進你走向成功的殿堂。
學(xué)期計劃 篇5
一、班級情況分析：
本學(xué)期我們班級共有幼兒35名，其中男孩18名，女孩17名，其中外地戶口有6名。在上學(xué)期的活動中，發(fā)現(xiàn)我們班的幼兒在各方面都有了很大的進步，同時，我們也看到了不足�，F(xiàn)就對此做個梳理：
進步：
1、幼兒的身體發(fā)展?fàn)顩r良好，動作的協(xié)調(diào)性、靈活性也得到了不斷的提升。
2、幼兒活動的積極性和參與性都很高，并具有一定的合作意識。
3、會主動地關(guān)心照顧自然角，并做好記錄。
4、同伴間相互學(xué)習(xí)的主動性有了提高。
5、大多數(shù)幼兒語言表達方面很強，能清晰地表述自己的所見所聞，并能分辨是非。
6、隨著年齡的增長，大多數(shù)幼兒對科學(xué)探索類的操作很感興趣，如：喜歡下棋、折紙、廢品制作等，愿意嘗試并獲得成功。
不足：
1、 安靜傾聽的習(xí)慣還是比較欠缺。
2、數(shù)學(xué)邏輯智能，推理運算能力方面還需培養(yǎng)。
3、幼兒的社會交往能力的培養(yǎng)需要進一步的關(guān)注。
4、游戲水平還要進一步進行提高。
5、藝術(shù)表現(xiàn)力、欣賞能力也相對欠缺。
6、同伴間的打鬧爭搶的現(xiàn)象還時有發(fā)生。
7、個別幼兒規(guī)則意識較薄弱，活動中表現(xiàn)出散漫。
二、學(xué)期目標：
1、 繼續(xù)培養(yǎng)安靜傾聽、主動探索、積極思考等學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、 繼續(xù)引導(dǎo)幼兒關(guān)愛同伴、文明樂群，對人大方、有禮貌等行為習(xí)慣的。
3、 繼續(xù)培養(yǎng)幼兒間相互學(xué)習(xí)的主動性和決策的能力。
4、繼續(xù)體驗人與人相互交往、合作的重要和快樂，尊重他人需要。形成良好的自我意識、規(guī)則意識、學(xué)習(xí)評價自己和同伴。
5、繼續(xù)開展并豐富“新聞小記者”活動的'內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒能大膽用語言表達表現(xiàn)，并注意語言表達的藝術(shù)性。
6、在生活、游戲中學(xué)數(shù)，培養(yǎng)幼兒數(shù)學(xué)邏輯智能和推理運算的能力。
7、游戲中能自主豐富游戲的情節(jié)，并進行有效地交往。
8、加強幼兒藝術(shù)的表現(xiàn)力和欣賞能力的不斷培養(yǎng)。
9、關(guān)心日常生活中需要掌握的簡單標志和文字，嘗試用圖像、文字、符號等形式表達自己的意思。
三、具體措施：
1、結(jié)合各種節(jié)日，如“三八婦女節(jié)”、“五一勞動節(jié)”等，增進幼兒對媽媽的熱愛，并鼓勵幼兒能幫媽媽做事情的情感，學(xué)會關(guān)愛和感恩。
2、借助“文明世博”的契機以及“文明班級”評選這樣的平臺，培養(yǎng)幼兒各種習(xí)慣的養(yǎng)成。
3、通過“我是小小值日生”活動，引導(dǎo)幼兒能為大家做事情，提高幼兒的責(zé)任意識。
4、充分體現(xiàn)環(huán)境在教育中的作用和功效，使幼兒在成為環(huán)境創(chuàng)設(shè)主人的同時，提高幼兒的規(guī)則意識，如：張貼各類圖文并茂的規(guī)則小貼士，引導(dǎo)幼兒能對照小貼士規(guī)范自己的行為。
5、對于個別自控能力較差的幼兒進行個別教育，促進其能形成良好的規(guī)則意識。
6、在一日活動中，關(guān)注幼兒傾聽能力的培養(yǎng)，對會傾聽的孩子進行鼓勵和表揚，激發(fā)其他幼兒。
7、通過班級、學(xué)�！懊魅罩恰�、“每周之星”“每月之星”的評選活動，在提升幼兒的自我約束力的同時，培養(yǎng)幼兒能對他人行為作出正確評價的能力，提升幼兒相互學(xué)習(xí)的主動性。
8、通過“我的好伙伴”的活動，鼓勵幼兒同伴間要和睦相處、禮貌待人。
9、繼續(xù)結(jié)合“新聞小記者”、“世博伴我行”、“小青蛙故事賽”等活動，鼓勵幼兒能關(guān)注身邊的信息，并能大膽向同伴介紹。
10、在“我要上小學(xué)了”主題中，通過選舉“小組長”和“班長”的活動，增強幼兒上小學(xué)的愿望。
11、注重在日常生活中、在游戲活動中進行數(shù)的滲透，培養(yǎng)幼兒數(shù)學(xué)邏輯智能，和推理運算的能力。
12、制作“我的百寶箱”，和幼兒一起收集各種廢舊材料，為幼兒的想象、創(chuàng)作提供多種豐富材料。
13、開展多種形式美術(shù)、音樂活動，來激發(fā)幼兒的音樂、美術(shù)的表現(xiàn)力，提升幼兒藝術(shù)的表現(xiàn)力和欣賞能力。
14、保證自主游戲活動的時間，游戲內(nèi)容的設(shè)置以教師根據(jù)主題預(yù)設(shè)及幼兒生成相結(jié)合的原則；注重游戲材料豐富并能引發(fā)幼兒產(chǎn)生替代物；游戲情節(jié)能向縱深發(fā)展；交往能力得到不斷提升。
15、保證戶外活動的時間，并通過早操的學(xué)習(xí)、開展材料豐富，內(nèi)容多樣的體鍛活動發(fā)展幼兒各種動作和技能。
16、繼續(xù)通過對“自然角”的觀察和記錄，引導(dǎo)幼兒能夠主動地關(guān)心、照顧植物。
17、充分利用個別化學(xué)習(xí)活動引導(dǎo)幼兒積極探索、發(fā)現(xiàn)，并習(xí)得、積累相關(guān)的經(jīng)驗。
18、豐富幼兒的活動范圍，引導(dǎo)幼兒多接觸大自然，激發(fā)觀察和探索周圍事物和現(xiàn)象的興趣。
19、在幼兒園、家庭、社區(qū)三位一體大教育觀的指導(dǎo)下，充分挖掘、利用家庭和社區(qū)內(nèi)更多的有效資源，為我們的日�；顒痈行У拈_展服務(wù)。
20、家長工作繼續(xù)有條不紊的開展，通過不同形式引導(dǎo)家長能支持關(guān)注幼兒教育，并能進行科學(xué)的育兒。
學(xué)期計劃 篇6
傾聽
1、能夠集中注意力，耐心地傾聽別人談話，不打斷別人的談。
2、能夠傾聽并聽懂別人的講述內(nèi)容。
表述
1、樂意與同伴交流、討論，學(xué)習(xí)圍繞一定話題談話。
2、能夠用普通話大方清楚地在集體面前講述，較為連貫地表達自己的意思。
3、能夠先仔細觀察，再表達講述，嘗試按照一定的順序講述實物、圖片和情景的內(nèi)容。
4、能夠大膽、較清楚地表達自己的想法和感受。
欣賞
1、喜歡欣賞不同形式的文學(xué)作品，樂于誦讀。
2、學(xué)習(xí)理解文學(xué)作品的人物形象，初步理解、想象故事的情節(jié)。
3、樂于通過表演再現(xiàn)作品內(nèi)容。
4、初步了解文學(xué)作品與日常生活語言表現(xiàn)方式的不同，感受文學(xué)作品的美。
早期閱讀
1、能夠觀察圖畫書畫面的人物細節(jié)，看懂并簡單講述單頁多幅圖畫書的內(nèi)容。
2、對生活中常見的簡單標記和文字符號感興趣。
篇四：幼兒園中班語言教案（1332字）
教學(xué)目的：通過表演、實踐故事，引導(dǎo)幼兒懂得只有團結(jié)協(xié)作，才能做好或完成一件事情。
準備：五兄弟指偶，笤帚一把
活動與指導(dǎo)：
1.教師利用指偶給幼兒邊演示邊講故事。
2.討論：⑴五個手指兄弟單獨掃地為什么辦不到？⑵五兄弟同時進行為什么就很快完成了？
3.游戲：幼兒五個手指分別戴上五兄弟的指偶，邊說兒歌，邊做手指游戲。
附故事：手指五兄弟的爭吵
有一天，小玉剛想上床睡午覺，忽然聽見右手的五個手指頭說起話來。大拇指說："我是你們的大哥，我最有用了。"食指說："瞎說，瞎說，我最有用。"中指、無名指也嚷嚷開了："我最有用！""我最有用！"小拇指一聽，笑了："哈哈，我最有用！咱們光嚷嚷有什么用？總得講出點道理才行��！"
大拇指馬上說："我先說！人們都管我叫大拇指哥，小玉夸獎什么的時候，總是把我伸出來，說真好，真好，第一第一，我當(dāng)然最有用啦！"
食指說："你是老大哥怎么啦，你沒有我長得高！我最有用。小玉要嘗一樣好吃的東西，總是用蘸一下，誰聽說讓你蘸過呀！"
中指說："別吹牛了，你有我高嗎？我在五個兄弟里最高，所以人們管我叫中拇，比高呀，那可數(shù)我第一！"
無名指也嚷嚷開了："你們都別說了，我緊有用，人最喜歡我，管我叫無名指。有的'人有漂亮的戒指，都是戴在我身上的！"
小拇指說："你們說的都不錯，可是最有用的得數(shù)我！小玉耳朵癢了，就用我來摳。"
"不對，我最有用！"
"不對，我最有用！"
"……"
呵，這兄弟五個吵起來了。小玉一聽，覺也睡不著了，他咯咯地笑了。五個指頭兄弟
"對、對，還是讓小玉說說吧，我們誰最有用？"
"我看你們別爭了，父們都用。有些事一個人就辦不了，要靠大家才能辦好。"
"我不信。"
"我也不信。"
"好，不信你們就試試吧。來你們誰能用一個指頭，拿起這把笤帚掃掃地？"
大拇指說："我能！"
"好，試試吧！"
大拇指想，這還不容易。它走過去就想把笤帚拿起來，可是不知為什么，笤帚就是不聽它的話。四個弟弟一看全笑了。食指說："還是我來吧！"
食指過去了，它把身子彎過來一勾，真把笤帚勾起來了。可它想拿起笤帚掃地，笤帚就是不聽它的話。中指、無名指、小拇指也全試過了，誰也沒能把笤起來。五個兄弟你看看我，我看看你，都不說話了。小玉又跟他們說："來，你們大家一起使勁，看看能不能把笤帚拿起來！"
五個指頭一合作，一下子就把笤帚拿起來了，嘩啦，嘩啦，把地掃得十凈極了。
小玉問大家："你們說誰最有用��？"
"我們都有用，團結(jié)起來力量大！"
五個指頭都不說話了，小玉躺在床上，不一會就睡著了。
建議：請幼兒體驗：團結(jié)起來力量大的道理、團結(jié)協(xié)作掃掃我們的室內(nèi)環(huán)境，活動形式可以把幼兒分成若干組，每組負責(zé)做一件事情，如：擦桌子、掃地……。
學(xué)期計劃 篇7
一、指導(dǎo)思想：
在校黨總支校長室的領(lǐng)導(dǎo)下， 以黨的教育方針積極開展教研活動， 加強管理，從嚴治教，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量為工作重點，切實抓好組內(nèi)的各項教學(xué)工作。
二、工作要點：
1、加強組風(fēng)建設(shè)，努力營造積極向上的良好教研氣氛， 團結(jié)互助和睦的人際關(guān)系和較強的教研組凝聚力， 針對教研組成員年齡偏輕， 教學(xué)經(jīng)驗不足的特點， 要求大家加大精力投入， 多鉆研教材， 多互相探討， 多互相聽課， 不斷完善每個人的教學(xué)方法， 提高教學(xué)水平。每個教師盡快地形成自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。重申工作紀律，嚴格遵守學(xué)校作息時間，按時上、下班，落實請假制度，及時作好請假登記，上班時間不準打游戲、聽音樂、看錄像帶等，做與工作無關(guān)的事。保持辦公室清潔衛(wèi)生，安排辦公室值班教師，做到一周一大掃，每天一小掃，教研組長全面負責(zé)辦公室的衛(wèi)生，安全等工作。
2、配合教務(wù)處抓好教學(xué)質(zhì)量，重視有效教學(xué)，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為重點來抓，重視教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，重視基礎(chǔ)知識的落實和過關(guān)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，自學(xué)能力，閱讀能力和語言的運用能力。繼續(xù)進行教學(xué)創(chuàng)新，提高教學(xué)效率。高一，高二年級一定要重視基礎(chǔ)知識的落實，只有夯實基礎(chǔ)，才會提高能力；只有狠抓基礎(chǔ)，高三才能掌握主動。高三年級要針對高考試題的特點，在第一輪復(fù)習(xí)中狠抓基礎(chǔ)，加強練習(xí)，做到精講精練，爭取在市十校聯(lián)考和市統(tǒng)考中取得好成績。
配合教科處，重視搞好教研組一月一次的有主題的教研活動，如：有效導(dǎo)入，有效講評等。
3、強化備課組職能，發(fā)揮備課組作用，制定備課組教學(xué)計劃和活動計劃。要求備課組每二周活動一次，討論二周內(nèi)的教學(xué)安排，教學(xué)重點、難點的突破和所用的練習(xí)，使備課組活動真正落到實處。同時備課組成員要加強對新教材研究，加強對高考的研究。
4、認真執(zhí)行教學(xué)“五認真”（認真?zhèn)湔n，認真上課，認真改作，認真輔導(dǎo)，認真講評），要求教師尤其是年青教師備祥案，規(guī)范教案。
5、進一步完善評課制度， 做到每聽一節(jié)課， 評一節(jié)課，使得授課者和聽課者都有收獲。公開課安排： zz（第3周），zz（第5周），zz（第10周），zz（第12周），zz（第15周）。
6、重視對幾位新教師的培養(yǎng)， 平常要以高標準，嚴要求來要求他們，根據(jù)學(xué)校的要求，切實搞好師徒掛鉤工作，師傅做到耐心指導(dǎo)，徒弟虛心請教學(xué)習(xí)，師徒相互學(xué)習(xí)，探討、提高。希望通過新老掛鉤的實行盡快使他們適應(yīng)高中英語的`教學(xué)，提高駕馭課堂教學(xué)的能力。今年我們要選拔2名年輕老師參加區(qū)教壇新秀評比，希望通過全組同仁的共同努力，爭取有好的收獲。
7、積極開展教研活動， 注意教學(xué)經(jīng)驗的積累， 鼓勵老師多寫教學(xué)論文，提高教師的教研能力和現(xiàn)代教育水平，要求每位老師每學(xué)年能寫出一篇教學(xué)心得或教研論文。
8、積極參加市、區(qū)英語教研活動，有可能的話，主動承擔(dān)一些開課或講座的任務(wù)，努力提高本學(xué)科在市、區(qū)的知名度同時為一些年輕老師的成長搭建平臺。
9、認真做好安全工作和學(xué)校其他的有關(guān)工作， 積極參加學(xué)校各部門組織的各項群眾性活動。
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