學(xué)期計(jì)劃（合集9篇）

　　日子如同白駒過(guò)隙，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始制定一個(gè)計(jì)劃。那么我們?cè)撛趺慈��?xiě)計(jì)劃呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)期計(jì)劃10篇，歡迎閱讀與收藏。

學(xué)期計(jì)劃 篇1

　　一、學(xué)情分析：

　　生思維活潑，想象豐富，接受能力強(qiáng)，具有一定的美術(shù)知識(shí)和技能，動(dòng)手能力較強(qiáng)，上課氣氛活潑，接受能力特強(qiáng)。同學(xué)們普遍提高了對(duì)美的感受能力，形成了健康的審美情趣，大部分學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣。

　　存在問(wèn)題：

　　1、由于人數(shù)較多，上課部分學(xué)生紀(jì)律不夠嚴(yán)謹(jǐn)，注意力容易分散，沒(méi)有做到靜、齊、快。

　　2、部分學(xué)生作業(yè)習(xí)慣較差，男生比較突出，繪畫(huà)水平差距太大。

　　3、課前教學(xué)中雙邊教學(xué)開(kāi)展一般，部分學(xué)生上美術(shù)課沒(méi)有激情。

　　二、本期教學(xué)的主要任務(wù)和要求。

　　以新課標(biāo)的理念為依據(jù)，重視學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值的培養(yǎng)，滿足學(xué)生全面發(fā)展的需要，重視人文精神，體現(xiàn)人文觀念。

　　注重學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，力求學(xué)科的知識(shí)性和趣味性有機(jī)的結(jié)合，關(guān)注學(xué)生對(duì)美術(shù)的多角度體驗(yàn)和嘗試。

　　注意學(xué)科之間的積累和聯(lián)系，注意學(xué)科知識(shí)的綜合，利用不同學(xué)科之間的知識(shí)聯(lián)系來(lái)發(fā)展學(xué)生的能力和技能，使學(xué)科之間的綜合效應(yīng)更為融合和連通，更多的關(guān)注學(xué)生的實(shí)際生活。

　　三、教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)。

　　重點(diǎn)：在于促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的發(fā)揮和個(gè)性的張揚(yáng)。

　　難點(diǎn)：是以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為前提兼顧學(xué)生個(gè)性發(fā)展和知識(shí)技能兩方面的需要，循序漸進(jìn)的傳授基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。提高學(xué)生的生活技能，直接參與并親身經(jīng)歷各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生尋找各種材料，表達(dá)自己豐富多彩的'想象。

　　四、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的措施與方法。

　　1、認(rèn)真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，處理好思想品德教育，審美教育，能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，提高學(xué)生的審美能力。

　　2、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，既重視教師的教，也重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位。

　　3、鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性和探究性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的的聯(lián)系，與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。

　　4、注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。

　　5、教學(xué)手段生動(dòng)有趣，運(yùn)用電影、電視、錄像、范畫(huà)、參觀、訪問(wèn)、故事、游戲、音樂(lè)等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)形象的感受能力與想象能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

　　6、改革評(píng)價(jià)制度，重視學(xué)生的自我評(píng)價(jià)，重視對(duì)學(xué)生美術(shù)活動(dòng)表現(xiàn)的評(píng)價(jià)，采用多種評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)學(xué)生的美術(shù)作業(yè)，建立促進(jìn)美術(shù)教師不斷提高的評(píng)價(jià)體系。

　　7、分利用自然環(huán)境資源以及校園和社會(huì)生活中的資源進(jìn)行美術(shù)教學(xué)。

　　8、學(xué)生的形象思維能力，創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為和核心，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。

　　9、利用宣傳窗和美術(shù)比賽，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

　　五、教學(xué)檢測(cè)與評(píng)價(jià)

　　根據(jù)兒童年齡特征，檢測(cè)方法主要時(shí)學(xué)生在課堂上回答問(wèn)題，示范能力，課堂組織紀(jì)律，合作表現(xiàn)能力，作業(yè)完成情況等方面，評(píng)價(jià)主要采用學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、教師講評(píng)，家長(zhǎng)評(píng)價(jià)的綜合方式。

學(xué)期計(jì)劃 篇2

　　愉快的寒假過(guò)去了，五年級(jí)第二學(xué)期也隨著來(lái)了。

　　老師說(shuō)過(guò)，這一學(xué)期的時(shí)間很緊，再加上書(shū)的內(nèi)容又多，我們得提高學(xué)習(xí)效率了。既然這樣，我們何不定一個(gè)目標(biāo)等到畢業(yè)考試結(jié)束后，再和自己定的目標(biāo)相比較，看看自己努力了沒(méi)有。于是我也定下了一個(gè)目標(biāo)：考試的分?jǐn)?shù)一定都要考到八十分以上。這個(gè)目標(biāo)看上去很簡(jiǎn)單，但一旦做起來(lái)就很難了。所以，我又給自己定了幾條制度。一、上課時(shí)不準(zhǔn)亂講話，除了和同學(xué)共同討論問(wèn)題。二、及時(shí)完成作業(yè)，不拖拉。三、上課認(rèn)真聽(tīng)講，要積極舉手發(fā)言。四、態(tài)度要端正，老師說(shuō)的話都要及時(shí)去做。五、娛樂(lè)的時(shí)間不能超過(guò)兩個(gè)小時(shí)，不能到網(wǎng)吧、游戲機(jī)廳等娛樂(lè)場(chǎng)所去玩。我想，做到以上這幾點(diǎn)，我想，考到我定的分?jǐn)?shù)，不是什么很難做到的了。但是一旦做起來(lái)，就有了難度，再加上我天生好玩，這些制度讓我做到，那也要用到九牛二虎之力。再想想，爸爸媽媽這么辛苦地養(yǎng)育我，他們把希望都寄托在我身上，我怎么能讓他們失望呢？想到這里，我，我的.話又咽下去了。

　　五年級(jí)是畢業(yè)班了，成績(jī)的好壞是關(guān)系到我畢業(yè)后讀哪所學(xué)校：我決不會(huì)辜負(fù)老師，爸爸媽媽對(duì)我的期望！

學(xué)期計(jì)劃 篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》、《3－6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的精神要求，結(jié)合全園工作計(jì)劃的部署以及幼兒園、教師的教育教學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀，特制訂我園培訓(xùn)方案如下：

　　二、情況分析

　　上學(xué)期“研學(xué)一體化”培訓(xùn)學(xué)習(xí)形式主題集中，效果顯著、教師認(rèn)可。培訓(xùn)中學(xué)習(xí)先進(jìn)理念方法，教師理念共識(shí)化；教研中學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行本土本園化研討；實(shí)踐中目標(biāo)集中、以幼兒為主。這樣的方式可以做常態(tài)化工作進(jìn)行，因此本學(xué)期繼續(xù)采用。另外，增加培訓(xùn)過(guò)程的資源開(kāi)發(fā)，以加入微課程充實(shí)培訓(xùn)內(nèi)容，豐富培訓(xùn)的形式。

　　三、工作目標(biāo)

　�。ㄒ唬╅_(kāi)展教研、培訓(xùn)、自學(xué)（簡(jiǎn)稱“研學(xué)”）一體的學(xué)習(xí)形式。

　　（二）培訓(xùn)內(nèi)容課程化，深入微課程培訓(xùn)形式。

　　（三）做好常規(guī)培訓(xùn)工作，材料整理工作。

　　四、培訓(xùn)措施

　�。ㄒ唬╅_(kāi)展研學(xué)一體培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，在綜合活動(dòng)中提升教師隊(duì)伍能力素質(zhì)。

　　1.研學(xué)一體，提升教師隊(duì)伍能力

　　研學(xué)主題化，教師培訓(xùn)教研活動(dòng)安排相結(jié)合，以主題式開(kāi)展培訓(xùn)活動(dòng)。避免培訓(xùn)碎片化，提升教師某方面的能力，并提升專研意識(shí)，研究能力。如關(guān)于區(qū)域：區(qū)域創(chuàng)設(shè)、培訓(xùn)、觀摩交流、示范、檢查、考核等，研學(xué)一體化隊(duì)伍建設(shè)方式。

　　2.調(diào)動(dòng)教師學(xué)習(xí)主動(dòng)性

　　為調(diào)動(dòng)教師學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，每周二設(shè)自學(xué)時(shí)間。設(shè)必讀書(shū)、選讀書(shū)，開(kāi)闊教育視野，閱讀教育理論書(shū)籍或經(jīng)典圖書(shū)。設(shè)讀書(shū)沙龍活動(dòng)或結(jié)合社團(tuán)活動(dòng)并進(jìn)行學(xué)習(xí)匯報(bào)。

　　（二）培訓(xùn)內(nèi)容課程化，深入微課程培訓(xùn)形式。

　　在專家的指導(dǎo)下，進(jìn)行幼兒園培訓(xùn)學(xué)習(xí)、教師技能、家園工作、幼兒活動(dòng)等資源課程開(kāi)發(fā)工作，在這個(gè)過(guò)程中提升教師課程意識(shí)、現(xiàn)代化課程開(kāi)發(fā)思維、技術(shù)學(xué)習(xí)使用等能力。具體內(nèi)容詳見(jiàn)方案。

　　培訓(xùn)流程：

　　1.確定主題。

　　2.團(tuán)隊(duì)成招募

　　3.技術(shù)學(xué)習(xí)

　　4.內(nèi)容開(kāi)發(fā)(按照模板進(jìn)行內(nèi)容撰寫(xiě)整理、錄制、編輯等)

　　5.成果展示

　　6.成果運(yùn)用

　　（三）做好常規(guī)培訓(xùn)工作，材料整理工作。

　　1.教學(xué)培訓(xùn)

　　幼兒園課題、主題培訓(xùn)活動(dòng)，每月定期進(jìn)行。繼續(xù)引進(jìn)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)課程，教師需求的`培訓(xùn)。每個(gè)學(xué)期四個(gè)資源包，每個(gè)包四個(gè)課程，其中三個(gè)課程大約45分鐘，計(jì)3個(gè)學(xué)時(shí)，一個(gè)1小時(shí)多，計(jì)2個(gè)學(xué)時(shí)，共計(jì)20個(gè)學(xué)時(shí)。按照課程安排，公布內(nèi)容、安排以及學(xué)時(shí)，讓教師有查閱參考資料。

　　2.二次培訓(xùn)

　　二次培訓(xùn)常規(guī)化，為提高培訓(xùn)質(zhì)量和培訓(xùn)后的內(nèi)化以及使用性，有針對(duì)性的進(jìn)行二次培訓(xùn)。流程指導(dǎo)為：教師外出培訓(xùn)前安全協(xié)議，培訓(xùn)備案；根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容全面，分工重點(diǎn)學(xué)習(xí)，分工合作傳達(dá)內(nèi)容；做好相關(guān)材料整理。

　　3.分層提升培訓(xùn)，提高培訓(xùn)質(zhì)量

　　不同崗位層級(jí)教師培訓(xùn)重點(diǎn)不同。如骨干教師自學(xué)和帶動(dòng)結(jié)合，幼兒園重點(diǎn)參與和外培結(jié)合。成熟教師積極參與培訓(xùn)教研，參與地區(qū)高質(zhì)量的培訓(xùn)。年輕教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》、《指南》等綱領(lǐng)性文件，幼兒園制度等。并積極學(xué)習(xí)，參與學(xué)習(xí)沙龍。

　　骨干教師

　　⑴骨干教師多方式的學(xué)習(xí)

　　骨干教師堅(jiān)持自學(xué)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性。推薦、提供能夠提高骨干教師教育教學(xué)水平和科研能力為主的內(nèi)容，使理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合并進(jìn)行思考研究和運(yùn)用。同時(shí)安排骨干參加外出、地區(qū)、幼兒園培訓(xùn)活動(dòng)。

　�、瓢l(fā)揮示范、引領(lǐng)作用，在活動(dòng)中成長(zhǎng)。

　　指導(dǎo)骨干教師一方面自我提升，學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理念和實(shí)踐的同時(shí)，另一方面發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，鼓勵(lì)骨干教師參加或組織教科研活動(dòng)，通過(guò)組織活動(dòng)鍛煉提升教科研能力。另外，鼓勵(lì)教師示范和指導(dǎo)其他教師的意識(shí)，做好結(jié)對(duì)工作，在學(xué)習(xí)與交流、觀摩中不斷提升教育技能和教學(xué)水平。

　　成熟教師

　　⑴注重專業(yè)理念提升

　　多參與講座培訓(xùn)，理念先行，在學(xué)習(xí)與借鑒中接受新思想、新內(nèi)容、新方法，運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中，在開(kāi)闊視野、獲取經(jīng)驗(yàn)提高教學(xué)能力和教學(xué)水平。

　�、品e極交流，提升教育教學(xué)技能

　　多參與教研實(shí)踐：積極參與教研活動(dòng)，進(jìn)行交流研討，

　　參與聽(tīng)評(píng)課、教育問(wèn)題交流研討等活動(dòng)，認(rèn)真撰寫(xiě)反思。

　　年輕教師

　　⑴加強(qiáng)年輕教師的思想建設(shè)，把師德修養(yǎng)放在首位。

　　組織青年教師學(xué)習(xí)《綱要》、《指南》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育、德育綱領(lǐng)性文件，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)等，培養(yǎng)調(diào)整教師積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

　�、平M織新教師參加基礎(chǔ)教育教學(xué)培訓(xùn)。

　　除了新入職制度學(xué)習(xí)、流程了解外，進(jìn)行幼兒園園本專題活動(dòng)理念的學(xué)習(xí)，如我園區(qū)域主題學(xué)習(xí)、游戲等等。

　　⑶組織教師參加各項(xiàng)基本功驗(yàn)收及風(fēng)采大賽。

　　基本功驗(yàn)收旨在提升教師各項(xiàng)技能技巧，也提升老師的參賽的心理素養(yǎng)和能力。

　　⑷師徒結(jié)對(duì)。定期、不定期安排師徒結(jié)對(duì)交流，鼓勵(lì)教師從教育教學(xué)、日常管理等互相學(xué)習(xí)提升。

　�、煞e極參與教研活動(dòng)

　　通過(guò)對(duì)具體的教育教學(xué)情景的觀摩、學(xué)習(xí)、交流，開(kāi)闊教師的視野，使教師在分享別人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，研究自己教育教學(xué)活動(dòng)，提高教師解決教育教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的能力和反思能力。

　　隊(duì)伍提升活動(dòng)周安排，周一上午衛(wèi)生。周二會(huì)議自學(xué)時(shí)間。周三周四教研培訓(xùn)、周五教師課堂社團(tuán)活動(dòng)

　　4.檔案整理有序化

　　⑴精細(xì)化檔案內(nèi)容，在分類和細(xì)致上做調(diào)整。

　　保證檔案內(nèi)容齊全的基礎(chǔ)上，進(jìn)行清晰分類，并細(xì)致目錄。

　�、谱龊门嘤�(xùn)工作、提升教師學(xué)習(xí)及思考能力的同時(shí)，邊學(xué)習(xí)邊留檔，為教師減負(fù)。如為提高書(shū)寫(xiě)質(zhì)量和資料收集質(zhì)量，現(xiàn)場(chǎng)交流書(shū)寫(xiě)新得、整合培訓(xùn)心得感悟等。

學(xué)期計(jì)劃 篇4

　　一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　從聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四個(gè)方面全面，同時(shí)提高英語(yǔ)水平，最終使自己具備與人順暢交流的能力，聽(tīng)懂新聞廣播，演講，報(bào)告，英文電影的能力，翻譯以及寫(xiě)作的能力。

　　二、總則

　　1、 充分利用一切可以利用的時(shí)間學(xué)英語(yǔ)，將零碎的時(shí)間充分利用起來(lái)，不斷地重復(fù)。

　　2、 聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯五項(xiàng)都要練，以聽(tīng)說(shuō)為主。

　　3、 求質(zhì)不求量，把聽(tīng)寫(xiě)的文章徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實(shí)實(shí)，按部就班。

　　4、 抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材

　　5、 每一天的計(jì)劃，必須堅(jiān)決執(zhí)行，沒(méi)有任何借口。

　　三、具體措施

　　1、 聽(tīng)力

　　(1)重視精聽(tīng)。每天用一個(gè)小時(shí)的時(shí)間練習(xí)精聽(tīng)。要聽(tīng)懂每個(gè)單詞，并且將文章大意記下來(lái)，聽(tīng)數(shù)遍，直到把文章補(bǔ)全。之后的兩天一有空閑時(shí)間就反復(fù)聽(tīng)這篇短文，直到聽(tīng)爛為止。

　　(2)周末看一部外國(guó)電影，放松的同時(shí)學(xué)習(xí)一些英語(yǔ)習(xí)慣用語(yǔ)，俚語(yǔ)等。

　　(3)復(fù)習(xí)就內(nèi)容，檢查一周來(lái)的學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行情況。

　　(4)隨身帶著mp3，走路時(shí)，學(xué)習(xí)疲憊時(shí)聽(tīng)一些新聞，空中英語(yǔ)等短文章短對(duì)話。

　　2、口語(yǔ)

　　(1)每天練習(xí)精聽(tīng)后復(fù)述聽(tīng)寫(xiě)的短文。

　　(2)每天堅(jiān)持張嘴說(shuō)，課余時(shí)間與同學(xué)用英語(yǔ)交流，與網(wǎng)友英語(yǔ)聊天，每周參加英語(yǔ)角。

　　(3)注意在朗讀過(guò)程中糾正發(fā)音。

　　3、閱讀

　　(1)每天中午飯后讀英文報(bào)紙，對(duì)于不會(huì)的單詞先不要查詞典，盡量根據(jù)上下文猜詞義，然后再查這些單詞的.意思，用法等。

　　(2)每天晚上睡覺(jué)之前對(duì)《床頭燈》小說(shuō)系列，強(qiáng)化詞匯和理解力，培養(yǎng)英語(yǔ)思維。

　　(3)早起讀《新東方美文閱讀》。將精美的句子畫(huà)下來(lái)，并背誦，周末整理復(fù)習(xí)。

　　4、寫(xiě)作

　　(1)每天晚飯后寫(xiě)簡(jiǎn)短的日記，記錄一天中最有趣的，或是感慨最深的，或是令人感動(dòng)的等小事兒。

　　(2)每周末整理一周以來(lái)所積累的報(bào)紙上的生詞，聽(tīng)力中遇到的生詞，以及《床頭燈》中遇到的生詞及句子，還有《新東方美文閱讀》中被畫(huà)下來(lái)的精美句子。

　　(3)每半個(gè)月寫(xiě)一篇專題作文，并與范文作對(duì)比，找出差距，糾正錯(cuò)誤，改進(jìn)不足之處。

　　四、特殊情況

　　如有臨時(shí)事宜或意外情況耽誤學(xué)習(xí)進(jìn)程，打破原學(xué)習(xí)計(jì)劃，那么根據(jù)具體情況對(duì)計(jì)劃加以調(diào)整，但是應(yīng)該遵循不輕易放棄學(xué)習(xí)，不找借口，盡量遵守計(jì)劃的原則。培養(yǎng)足夠的信心，相信自己一定能夠?qū)W好英語(yǔ)，學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷鼓勵(lì)自己，甚至可以給自己階段性的獎(jiǎng)勵(lì)以加強(qiáng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

學(xué)期計(jì)劃 篇5

　　轉(zhuǎn)眼間，社團(tuán)又經(jīng)歷了半個(gè)春秋，在校團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)周的幫助下，我們南郵創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)越走越成熟，在上個(gè)學(xué)期里，很榮幸被授予五星社團(tuán)和全國(guó)十佳之稱，但是，我們也深深地知道自身還是有很多方面的不足的，經(jīng)過(guò)理事會(huì)的討論，制定了XX年下學(xué)期的工作計(jì)劃，希望能在全體會(huì)員的努力之下，能取得更大的成就。

　　（一） 社團(tuán)性質(zhì)：

　　南京郵電大學(xué)創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)（中文簡(jiǎn)稱南郵創(chuàng)協(xié)），成立于XX年5月。它是在校團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)下的依照國(guó)家法規(guī)和大學(xué)生規(guī)章制度，由在校大學(xué)生自發(fā)組織的社會(huì)實(shí)踐類的公益性校級(jí)學(xué)生社團(tuán)。

　　（二） 發(fā)展目標(biāo)：

　　對(duì)內(nèi)發(fā)展，同各個(gè)社團(tuán)友好競(jìng)爭(zhēng)發(fā)展；對(duì)外發(fā)展，和其他高校社團(tuán)搞好外交，讓會(huì)員們走向外界鍛煉實(shí)習(xí)。

　　爭(zhēng)取評(píng)上本年度的校級(jí)優(yōu)秀社團(tuán)和全國(guó)十佳社團(tuán)。

　　（三） 部門(mén)計(jì)劃：在原來(lái)的基礎(chǔ)上，增加文化部。其余7大部門(mén)保持不動(dòng)。

　　文化部：為每期活動(dòng)提供主持人；發(fā)掘人才，充分利用會(huì)員特長(zhǎng)來(lái)豐富協(xié)會(huì)內(nèi)部娛樂(lè)活動(dòng)。

　　（四） 大型活動(dòng)安排：

　　1、9月份在全校范圍內(nèi)策劃開(kāi)展全國(guó)大學(xué)生技術(shù)創(chuàng)業(yè)大賽；

　　2、10月上旬，開(kāi)始運(yùn)作，開(kāi)展本屆第一次招新工作，并組織召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，學(xué)習(xí)社團(tuán)的章程，選拔社團(tuán)的干部，成立完整的理事會(huì)機(jī)構(gòu)；

　　3、10月中旬，招新結(jié)束后開(kāi)展第一期協(xié)會(huì)文化活動(dòng)，一是為了讓新會(huì)員盡快熟悉協(xié)會(huì)的文化及其運(yùn)作的方式，二是加強(qiáng)內(nèi)部成員之間的交流，努力建設(shè)團(tuán)隊(duì)精神；

　　4、10月下旬，承辦創(chuàng)業(yè)周的創(chuàng)業(yè)課堂系列活動(dòng)（擬邀請(qǐng)嘉賓為袁岳老師）；

　　5、11月上旬，和其他高校的`社團(tuán)合作舉行各類聯(lián)誼活動(dòng)，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)間的交流與合作；

　　6、11月中旬至下旬，承辦創(chuàng)業(yè)周的創(chuàng)想XX，創(chuàng)業(yè)視頻大賽以及創(chuàng)業(yè)新興達(dá)人等相關(guān)活動(dòng)。

　　（五） 常規(guī)活動(dòng)：

　　1、文娛活動(dòng)，由文化部組織內(nèi)部的全體文娛活動(dòng)，或者與學(xué)校文娛類社團(tuán)合作組織活動(dòng)，豐富協(xié)會(huì)成員的課余文化生活，同時(shí)也可以為會(huì)員提供發(fā)揮才華的舞臺(tái)。

　　2、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，積累前期的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)出標(biāo)準(zhǔn)的課件，有計(jì)劃有組織的向會(huì)員推廣創(chuàng)業(yè)及社交知識(shí)；培養(yǎng)儲(chǔ)備干部，為協(xié)會(huì)后續(xù)發(fā)展提供大量的人才。

　　3、部門(mén)培訓(xùn)，組織各位新部長(zhǎng)及老部長(zhǎng)進(jìn)行內(nèi)部培訓(xùn)，講解工作流程及方法，提高工作效率，提高工作執(zhí)行力（比如外聯(lián)部如何拉贊助等）。

　　4、交流會(huì)，組織辦公室值班交流，加強(qiáng)內(nèi)部溝通，凝聚團(tuán)隊(duì)。

　　（六） 項(xiàng)目部計(jì)劃：

　　1、與南京智詮集團(tuán)合作將原先的六格團(tuán)隊(duì)擴(kuò)建為六格俱樂(lè)部；

　　2、通過(guò)“川粵時(shí)空”成功案例在校內(nèi)強(qiáng)勢(shì)營(yíng)造創(chuàng)業(yè)氛圍；

　　3、組建“唯愛(ài)”工作室，專門(mén)承接校園各種表白門(mén)以及生日驚喜活動(dòng)，為后期成立婚慶公司做打算。

　　我創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)依然會(huì)以“提高自我，追求卓越”為宗旨，會(huì)盡自己的最大可能讓大家展示自己的才能，讓大家的大學(xué)生活過(guò)得開(kāi)心快樂(lè)，讓有志大學(xué)生登上舞臺(tái)，用夢(mèng)想開(kāi)拓未來(lái)！

學(xué)期計(jì)劃 篇6

　　根據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn)，以保育為主，針對(duì)我班幼兒制定本學(xué)期計(jì)劃如下：

　　1、一日活動(dòng)方面

　　班級(jí)三位教師齊心協(xié)力搞好班級(jí)衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生，合理地安排好幼兒的一日生活；

　　日常生活中，教育幼兒不動(dòng)插座、電板，以防觸電；不將手指放在門(mén)、窗處，以防夾傷；注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教育幼兒入廁時(shí)不推不擠，以防撞傷、碰傷。

　　小班幼兒在環(huán)境中容易新奇。平時(shí)利用晨間談話、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識(shí)教育，提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則，不攜帶危險(xiǎn)物品參與活動(dòng)（如：剪刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開(kāi)集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。

　　2、做好三檢工作

　　晨檢：一看二摸三查四問(wèn)，主次班安排合理，交接班交代清楚，銜接好。

　　小班幼兒習(xí)慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的`地方，在一日生活中時(shí)常仔細(xì)留意，引導(dǎo)幼兒注意個(gè)人的衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物；進(jìn)餐時(shí)注意帶刺帶骨食物安全，以及乘熱菜熱湯時(shí)的安全事項(xiàng)。

　　午檢：眼不離幼兒，腿勤加強(qiáng)巡視，手勤，常摸一摸幼兒。檢查幼兒不玩衣物（如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等），不蒙頭睡覺(jué)，不拿玩具、物件睡覺(jué)。

　　晚檢：分工明確，接待家長(zhǎng)，組織幼兒，收拾好衛(wèi)生，斷水?dāng)嚯�，管理好班�?jí)物資。

　　3、家園聯(lián)系方面

　　利用論壇、網(wǎng)校、電話、家園欄、家長(zhǎng)會(huì)、來(lái)園離園接觸等多種途徑，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行知識(shí)的宣傳，，請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合幼兒園做好安全衛(wèi)生、保教工作，特別是加強(qiáng)交通安全的重視，在接送幼兒時(shí)遵守交通法規(guī)。提醒家長(zhǎng)注意家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作）， 引導(dǎo)孩子記住父母姓名、電話號(hào)碼等。

　　來(lái)園、離園的人流較大，小班幼兒容易被環(huán)境的興趣點(diǎn)吸引，所以來(lái)園的時(shí)候要求家長(zhǎng)送到保教老師手中，并且與教師相互問(wèn)好，不在園內(nèi)其他地方逗留；離園時(shí)要求幼兒與教師道別，并說(shuō)明來(lái)接者的身份，不跟陌生人離開(kāi)或擅自離園。眼觀四路，要是家長(zhǎng)自己在離開(kāi)班級(jí)之后帶孩子在園內(nèi)大型玩具區(qū)玩，一定要提醒家長(zhǎng)看好孩子。

　　4、幼兒服藥情況和自救能力的培養(yǎng)

　　幼兒體質(zhì)的不同類型，必須是提示家長(zhǎng)與老師及時(shí)溝通，請(qǐng)家長(zhǎng)配合將需服用的幼兒藥品上寫(xiě)明班級(jí)、姓名、劑量、時(shí)間等，交于幼兒園保健老師，由保健老師做好藥品管理工作，以免幼兒誤食，防止班級(jí)老師由于其他工作影響幼兒服藥的最佳時(shí)間。平常積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢等各項(xiàng)保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長(zhǎng)。

　　設(shè)計(jì)一些活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒識(shí)別特殊號(hào)碼及這些號(hào)碼的用途（如110、119、120），同時(shí)教育幼兒不可以隨意播打這些號(hào)碼。訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識(shí)別方向，告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開(kāi)門(mén)。遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，教育幼兒學(xué)會(huì)躲避（如：發(fā)生火災(zāi)時(shí)的自救方法）。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事，加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)。

　　時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，提醒孩子，我們相信一定可以讓我們的孩子健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。

學(xué)期計(jì)劃 篇7

　　一、班況分析

　　我班現(xiàn)有幼兒 名，他們都是不滿 歲的孩子。除 名幼兒外其余都是第一次離開(kāi)家庭，開(kāi)始集體生活。他們?cè)诩依镳B(yǎng)成了自由散漫、任性、霸道的個(gè)性何不良的生活習(xí)慣。對(duì)家人有很大的依戀，上幼兒園難免有不適應(yīng)。因此，我們要給他們更多的呵護(hù)，足夠的愛(ài)。從穩(wěn)定情緒，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣入手，使他們能盡快地適應(yīng)幼兒園生活，為以后的生活、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)

　　班上有兩個(gè)老師，一個(gè)阿姨。兩位老師相互抓好各項(xiàng)工作，注意協(xié)調(diào)好彼此間的關(guān)系。嚴(yán)格遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度，在完成工作的同時(shí)，互相配合，取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力把班級(jí)各項(xiàng)工作做好。

　　二、班級(jí)工作目標(biāo)

　　本學(xué)期，我們的工作要提現(xiàn)“教養(yǎng)并重”的原則，特別是要加強(qiáng)保育工作，精心呵護(hù)每位幼兒，從情感教養(yǎng)入手，給予幼兒以精神上的安慰，把保育當(dāng)作重點(diǎn)工作來(lái)抓。日常生活中加強(qiáng)對(duì)幼兒的護(hù)理，把保育工作作為重中之重，注重培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，使幼兒能逐漸習(xí)慣集體生活。老師要平等對(duì)待每位幼兒，引起孩子愉悅的情緒反應(yīng)，盡快使幼兒把對(duì)家長(zhǎng)的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上。

　　1.生活常規(guī)

　　新生入園是跨入集體生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是進(jìn)行常規(guī)教育的關(guān)鍵期。因此，我們把常規(guī)教育納入工作重點(diǎn)，我們要誠(chéng)懇、和藹、有耐心，循序漸進(jìn)，持之以恒地指導(dǎo)每位幼兒，特別是培養(yǎng)生活自理能力，如洗手、入廁、吃飯等。要多給他們時(shí)間進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，多給予贊美和鼓勵(lì)，是他們逐漸形成良好的生活習(xí)慣。

　　具體做到：

　　①高高興興的上幼兒園，向老師問(wèn)早、問(wèn)好，離園時(shí)會(huì)說(shuō)再見(jiàn)。

　�、谥饾u養(yǎng)成范縣便后要洗手，主動(dòng)向老師表示大小便，學(xué)會(huì)上廁所。

　�、蹖W(xué)會(huì)自己用勺子吃飯，能自己主動(dòng)表示想喝水。

　�、軙�(huì)拿小椅子，主動(dòng)玩完玩具要收拾。

　�、菰诔扇藥椭�下能安靜的午睡。

　　⑥在成人的帶領(lǐng)下，手扶把桿一級(jí)一級(jí)上下樓梯。

　　2.教育教學(xué)

　　本學(xué)期，我們使用新世紀(jì)主題探究——“ ”教材，將主題課程探究與單科教學(xué)結(jié)合，從五大領(lǐng)域開(kāi)發(fā)幼兒智力，教學(xué)內(nèi)容貼近幼兒生活。運(yùn)用游戲形式，讓幼兒在教師的引導(dǎo)下，主動(dòng)探究學(xué)習(xí)，使幼兒樂(lè)意參與集體活動(dòng)。

　　具體做到:

　�、傧矚g跟老師到戶外散步、游戲、能在老師指導(dǎo)下玩大型玩具、學(xué)會(huì)斯紙、穿、插等技能。

　　一、班級(jí)情況分析：

　　我們班的幼兒，他們都是2歲左右的孩子，他們都是第一次離開(kāi)家庭，開(kāi)始集體生活。他們?cè)诩依镳B(yǎng)成了自由散漫、任性、霸道的個(gè)性和不良的生活習(xí)慣。對(duì)家人有很大的依戀，上幼兒園難免有不適應(yīng)。因此，我們要給他們更多的呵護(hù)，足夠的愛(ài)。從穩(wěn)定的情緒，來(lái)培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，使他們能盡快地適應(yīng)幼兒園生活，為以后的生活、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

　　二、本學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)

　　本學(xué)期，我們的工作要體現(xiàn)“養(yǎng)教并重”的.原則，特別是要加強(qiáng)保育工作，精心呵護(hù)每位幼兒，從情感教養(yǎng)入手，給予幼兒以精神上的安慰，把保育作為重點(diǎn)工作來(lái)抓。日常生活中加強(qiáng)對(duì)幼兒的護(hù)理，把保育工作作為重中之重，注重培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，使幼兒能左鍵習(xí)慣集體生活。老師要平等對(duì)待每位幼兒，引起孩子愉悅的情緒反應(yīng)，盡快使幼兒把對(duì)家長(zhǎng)的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上。

　　1、生活常規(guī)

　　新生入園是跨入集體生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是進(jìn)行常規(guī)教育的關(guān)鍵期。因此，我們把常規(guī)教育納入工作重點(diǎn)我們要誠(chéng)懇、和藹、有耐心，循序漸進(jìn)，持之以恒地指導(dǎo)每位幼兒，特別是培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，入洗手、入廁、吃飯等。要多給他們時(shí)間進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，多給予贊美和鼓勵(lì)，使他們逐漸形成良好的生活習(xí)慣。 具體做到： ①高高興興的上幼兒園，向老師問(wèn)早、問(wèn)好，離園時(shí)會(huì)說(shuō)再見(jiàn)。 ②逐漸養(yǎng)成飯前便后要洗手，主動(dòng)向老師表示大小便，學(xué)會(huì)上廁所。 ③自己學(xué)會(huì)用勺子吃飯，能自己主動(dòng)表示想喝水。 ④會(huì)拿小椅子，主動(dòng)玩完玩具要收拾。 ⑤在老師的幫助下能安靜的午睡。 ⑥在老師的帶領(lǐng)下，手扶把桿一級(jí)一級(jí)上下樓梯。

　　2、教育教學(xué)

　　本學(xué)期，我們將通過(guò)五大領(lǐng)域來(lái)開(kāi)發(fā)幼兒智力，教學(xué)內(nèi)容貼近幼兒生活。運(yùn)用游戲形式，讓幼兒在教師的引導(dǎo)下，主動(dòng)探究學(xué)習(xí)，使幼兒樂(lè)意參與集體活動(dòng)。 具體做到：

　　①健康領(lǐng)域：身體健康，在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快;生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力;喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈敏。

　　②語(yǔ)言領(lǐng)域 ：愿意與人交談，講話禮貌;注意傾聽(tīng)對(duì)方說(shuō)話，能理解日常用語(yǔ); 能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事;喜歡聽(tīng)故事、看圖書(shū);能聽(tīng)懂和會(huì)說(shuō)普通話 。

　�、凵鐣�(huì)領(lǐng)域：愛(ài)父母長(zhǎng)輩、老師和同伴，愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó);能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心;樂(lè)意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心;樂(lè)意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心;能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。

　�、芸茖W(xué)領(lǐng)域 ：對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲;能運(yùn)用各種器官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題;能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果;能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣;愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。

　�、菟囆g(shù)領(lǐng)域：能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美;喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn);能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。

　　三、家長(zhǎng)工作

　　教師利用早送晚接時(shí)間主動(dòng)與家長(zhǎng)加強(qiáng)溝通，及時(shí)交流孩子的健康狀況、睡眠情況、飲水飲食狀況等。召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)公布班務(wù)計(jì)劃，征求家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，取得家長(zhǎng)的配合與支持：請(qǐng)家長(zhǎng)幫助孩子調(diào)整好作息時(shí)間，使幼兒養(yǎng)成按時(shí)起床去幼兒園的習(xí)慣，不要遲到。培養(yǎng)孩子飯前、便后洗手的習(xí)慣，養(yǎng)成坐姿端正、正確使用餐具、細(xì)嚼慢咽的進(jìn)餐習(xí)慣，以及每天定時(shí)大便的習(xí)慣。請(qǐng)家長(zhǎng)定期為孩子剪指甲，教孩子學(xué)習(xí)穿脫外套和鞋子、整理玩具等，逐步培養(yǎng)孩子的生活自理能力。教育孩子上幼兒園不帶零食和玩具。提醒家長(zhǎng)每天在門(mén)口觀看家園欄，以便了解孩子的情況、學(xué)習(xí)內(nèi)容、需家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)，回家后要主動(dòng)與孩子交談?dòng)變簣@的事情，引導(dǎo)幼兒盡量用復(fù)合句完整表述。為孩子提供交往的機(jī)會(huì)，關(guān)心孩子結(jié)交新朋友的情況，鼓勵(lì)孩子獨(dú)立解決問(wèn)題。帶孩子多參與一些社會(huì)活動(dòng)，給孩子一些自主的空間，保護(hù)孩子的自主性。提醒家長(zhǎng)周末帶孩子去郊游注意保證孩子足量飲水，合理搭配飲食，及時(shí)增減衣服，以便保證正常的生活和學(xué)習(xí)。

學(xué)期計(jì)劃 篇8

　　一、 班級(jí)情況分析：

　　本學(xué)期本班幼兒 46名，男 28名，女 18 名。經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，分析學(xué)期末班級(jí)幼兒檢核情況，總的來(lái)看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，特別是在體能、語(yǔ)言表達(dá)、社會(huì)交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。他們精力旺盛，爆發(fā)力強(qiáng)，對(duì)體育活動(dòng)充滿興趣，他們喜愛(ài)游戲，游戲活動(dòng)的水平更高了，他們好學(xué)多問(wèn)。初步形成個(gè)性并表現(xiàn)出明顯的個(gè)體差異，他們大都為獨(dú)生子女，擁有充分的愛(ài)撫與關(guān)懷，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會(huì)互動(dòng)意識(shí)、不合群，自顧自，有獨(dú)占習(xí)慣，同情心、責(zé)任感比較缺乏。

　　二、 班級(jí)工作目標(biāo)：

　�。ㄒ唬�、幼兒發(fā)展目標(biāo)：

　�。�1）健康領(lǐng)域目標(biāo)：

　　1、進(jìn)餐時(shí)舉止文明，不挑食，不暴飲暴食。

　　2、進(jìn)一步了解身體的主要器官的重要功能和保護(hù)方法。

　　3、形成愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生的意識(shí)，做事有條理，活動(dòng)后能迅速收拾、整理物品。

　　4、按信號(hào)迅速地集合、分散、整齊隊(duì)列、變換隊(duì)形。。

　　5、培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力，有強(qiáng)烈的跳躍高度的愿望，會(huì)跳短繩并嘗試練習(xí)合作跳長(zhǎng)繩。

　　6、能準(zhǔn)確投擲動(dòng)作，投準(zhǔn)目標(biāo)，提高手眼協(xié)調(diào)能力。

　　7、能變換動(dòng)作走平衡木，掌握各種平衡動(dòng)作。能在有間隔的物體上走。

　　8、能手腳交替協(xié)調(diào)地攀登，養(yǎng)成勇敢、堅(jiān)持到底的毅力及合作精神。

　　9、掌握多種跑步方法，能進(jìn)行競(jìng)賽跑。

　�。�2）、社會(huì)領(lǐng)域目標(biāo)：

　　1、熱愛(ài)勞動(dòng)，有責(zé)任心，在勞動(dòng)過(guò)程中有始有終地做完每件事。

　　2、愿意接受有難度的任務(wù)，嘗試新活動(dòng)，遇到困難和挫折時(shí)不氣餒。

　　3、主動(dòng)帶年幼的同伴共同游戲，體驗(yàn)大帶小的快樂(lè)。

　　4、愿意與眾多的同伴合作游戲，有一定的堅(jiān)持性。

　　5、能友善地對(duì)待來(lái)訪客人，禮貌地與他們交流。

　　6、會(huì)根據(jù)需要自己制定區(qū)域游戲的規(guī)則，并制作相應(yīng)的提醒標(biāo)記。

　　7、了解江蘇（常熟）著名的民間工藝，萌發(fā)對(duì)民間工藝的興趣。

　　8、了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來(lái)和慶賀方式，喜歡好的民俗習(xí)慣。

　�。�3）語(yǔ)言領(lǐng)域目標(biāo)：

　　1、能聽(tīng)懂多重指令，并能按順序行動(dòng)。

　　2、對(duì)生活中的語(yǔ)言、聲調(diào)、節(jié)奏敏感，能辨別不同的語(yǔ)言、聲調(diào)、節(jié)奏所表達(dá)的含義。

　　3、能用普通話與人交流，表達(dá)自己的意思。

　　4、能清楚地講述事情的前后經(jīng)過(guò)，語(yǔ)言清楚完整。會(huì)用多種方式提出問(wèn)題。

　　5、愿意與不熟悉的人交談。

　　6、能專著注地閱讀圖書(shū)，知道畫(huà)面與文字的對(duì)應(yīng)關(guān)系，發(fā)展其對(duì)語(yǔ)言的敏感性，適當(dāng)培養(yǎng)閱讀興趣和簡(jiǎn)單的文字認(rèn)讀規(guī)律。

　　7、喜歡制作圖書(shū)，發(fā)展連貫講述和完整表達(dá)的能力。

　�。�4）藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)：

　　美術(shù)領(lǐng)域：

　　1、能主動(dòng)參與多種美術(shù)活動(dòng)并能創(chuàng)造性地表現(xiàn)。

　　2、進(jìn)一步欣賞作品的造型、色彩、構(gòu)圖，知道對(duì)稱、均衡美，學(xué)習(xí)從形式和內(nèi)容評(píng)價(jià)自己和他人的美術(shù)作品。

　　3、進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種繪畫(huà)工具和材料，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想和感受，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂(lè)趣。

　　4、進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)根據(jù)畫(huà)面的需要，恰當(dāng)運(yùn)用各種顏色，并學(xué)習(xí)色彩的調(diào)配，表現(xiàn)畫(huà)面的深淺、冷暖關(guān)系。

　　5、學(xué)習(xí)用點(diǎn)狀材料、線狀材料拼貼或制作物象，表現(xiàn)一定的情節(jié)。

　　6、綜合利用多種

　　材料、工具、和技能來(lái)布置環(huán)境，制作玩具、道具、演出服飾等，并注意裝飾美麗。

　　音樂(lè)領(lǐng)域：

　　1、用自然、美好的聲音歌唱，保持正確的唱歌姿勢(shì)，會(huì)聽(tīng)間奏，音域一般在c1——c2。

　　2、繼續(xù)學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、齊唱以及簡(jiǎn)單的兩聲部輪唱，能較自如地控制、調(diào)節(jié)自己的歌聲，能恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感。

　　3、能較正確地隨音樂(lè)的變化改變動(dòng)作的力度、速度、節(jié)拍等。

　　4、學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作組合表現(xiàn)音樂(lè)的結(jié)構(gòu)、情感和內(nèi)容，積極、熟練地使用動(dòng)作、表情、體態(tài)與人溝通。

　　5、積極參與節(jié)奏活動(dòng)，學(xué)習(xí)更多樂(lè)器的基本演奏方法。

　　6、進(jìn)一步深入感受典型的不同類型音樂(lè)的特點(diǎn)。

　�。�5）、科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)：

　　1、了解不同環(huán)境中的動(dòng)物、植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系。參與保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動(dòng)。

　　2、獲取有關(guān)季節(jié)、人類、動(dòng)植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn)，能用不同形式表現(xiàn)四季的特征。

　　3、學(xué)習(xí)使用常見(jiàn)科技產(chǎn)品的方法，運(yùn)用簡(jiǎn)單工具和多種材料進(jìn)行制作活動(dòng)，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。

　　4、喜歡并較長(zhǎng)時(shí)間參與科學(xué)活動(dòng)，能主動(dòng)探索周圍自然界，并用繪畫(huà)或符號(hào)的形式記錄發(fā)現(xiàn)、提出問(wèn)題、尋求答案。

　　5、引導(dǎo)幼兒等分或不等分一個(gè)整體，感知整體與部分的關(guān)系。

　　6、用不同的方法分解（或組成）一組物體（6-10），學(xué)習(xí)（6-10）的加減，具有初步的估算意識(shí)。

　　7、正確書(shū)寫(xiě)6-10，培養(yǎng)其認(rèn)真、正確、整潔的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。

　　8、在日常生活游戲中，認(rèn)識(shí)正方體、長(zhǎng)方體、球體等幾何形體。

　　具體措施：

　　1、在一日活動(dòng)的各個(gè)五一節(jié)中注意各類學(xué)科知識(shí)的滲透教育，并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會(huì)情感。

　　2、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。

　　3、適當(dāng)?shù)脑黾又�識(shí)學(xué)習(xí)的比例，以做好幼小銜接工作。

　　根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求，教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。

　　4、給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。

　　5、整合多元智能理論，有針對(duì)性的、靈活的制定教育教學(xué)計(jì)劃，注重對(duì)幼兒的培養(yǎng)，使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣、積極愉快的情緒，促進(jìn)幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。

　　6、結(jié)合教學(xué)主題設(shè)置豐富的活動(dòng)區(qū)和教育環(huán)境。設(shè)置有特色的游戲環(huán)境，開(kāi)展受幼兒歡迎的游戲活動(dòng)。

　�。ǘ�）、家長(zhǎng)目標(biāo)：

　　本學(xué)期重點(diǎn)要了解家長(zhǎng)的教育觀和需求，并針對(duì)幼兒具體情況向家長(zhǎng)交換意見(jiàn)和建議，幫助家長(zhǎng)排憂解難，使家園教育步調(diào)一致。讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作有一定的認(rèn)識(shí)，從而促進(jìn)家園溝通。充分利用家長(zhǎng)資源，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料。請(qǐng)家長(zhǎng)共同參與活動(dòng),以增進(jìn)親子互動(dòng)及情感.

　　具體措施：

　　1、和家長(zhǎng)保持聯(lián)系，利用“家校路路通”的平臺(tái)，取得家長(zhǎng)們對(duì)老師，對(duì)幼兒園的信任。

　　2、每月認(rèn)真如實(shí)地填寫(xiě)好幼兒成長(zhǎng)記錄袋，實(shí)事求是讓家長(zhǎng)們了解近階段孩子的發(fā)展情況。

　　3、用接送孩子的機(jī)會(huì)，了解家長(zhǎng)對(duì)老師、對(duì)孩子的要求，并及時(shí)給予答復(fù)。使家園教育能協(xié)調(diào)一致。

　　4、再就是通過(guò)家園鏈結(jié)向家長(zhǎng)介紹一些有關(guān)幼兒教育方面的文章，盡量給有困惑的家長(zhǎng)提供一些實(shí)際的幫助。

　　5、要求家長(zhǎng)配合幼兒園，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)

　　6、堅(jiān)持每月及時(shí)更換“家長(zhǎng)園地”， 向家長(zhǎng)提供幼兒生活、教育常識(shí)給予指導(dǎo)，定期了解幼兒在家里的各種行為習(xí)慣，并鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與班級(jí)教學(xué)。

　�。ㄈ�）保健目標(biāo)：

　　衛(wèi)生在班級(jí)工作中是非常重要的.，孩子們需要在一個(gè)良好環(huán)境中成長(zhǎng)，需要在一個(gè)有秩序的環(huán)境中生活，我們兩位教師將全力配合保育員，分工不分家，認(rèn)真完成衛(wèi)生工作，根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī)，認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃，為幼兒提供一個(gè)安全、舒適、整潔的生活環(huán)境。

　　除此之外，我們還要對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全、營(yíng)養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力，盡量避免事故的發(fā)生。在生活習(xí)慣上培養(yǎng)幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、午睡習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等。并根據(jù)大班

　　的特點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒自理能力，學(xué)會(huì)收拾、整理、保管自己的物品；學(xué)會(huì)在戶外活動(dòng)歸來(lái)，自己增減衣服；在完成這些工作之外，同時(shí)還要做好預(yù)防各種傳染病工作。

　　具體措施：

　　1、在班級(jí)中制定衛(wèi)生消毒工作責(zé)任表，并且嚴(yán)格執(zhí)行。

　　2、每天的衛(wèi)生清潔工作做到一絲不茍，為幼兒提供了一個(gè)衛(wèi)生、舒適的生活環(huán)境，每天清洗幼兒的口杯、毛巾，每周清洗幼兒的被褥，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生消毒制度。

　　3、餐都督促幼兒飯后漱口、擦嘴教育幼兒少吃零食，引導(dǎo)幼兒了解吃零食過(guò)多的危害，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。

　　4、配合保健老師做好幼兒的預(yù)防接種工作、爭(zhēng)取預(yù)防接種率達(dá)到百分之百，并配合保健室

　　做好健康教育和各種常見(jiàn)傳染病病的預(yù)防工作。

　�。ㄋ模�、安全目標(biāo)：

　　各種活動(dòng)將在在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動(dòng)、游戲的各個(gè)環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡(jiǎn)單知識(shí)和方法，知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)習(xí)自我保護(hù)。才能真正保證幼兒的安全。

　　具體措施：

　　1．在加強(qiáng)常規(guī)方面,做到井然有序,要求幼兒自覺(jué)的排隊(duì)洗手.喝水.小便等.

　　2．幼兒能做到不推拉、不跳臺(tái)階。

　　3．幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開(kāi)大人或集體。

　　4．幼兒知道不將手放在門(mén)縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。

　　5．戶外活動(dòng)玩大型玩具時(shí),不推不濟(jì),幼兒互相監(jiān)督,拿器械時(shí)互相幫助.保證幼兒安全.

　　6．知道不能碰電插座等電器，玩剪刀時(shí)注意安全，知道正確的使用剪刀。

　　7．知道不把紙團(tuán)、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴里。

　　三|、教育教學(xué)工作內(nèi)容與措施：

　　（一）主題開(kāi)展：

　　根據(jù)本班幼兒的實(shí)際水平和興趣，制定主題，開(kāi)展形式多樣的教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)活動(dòng)中，有目的、有計(jì)劃引導(dǎo)幼兒積極參與、主動(dòng)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物，鼓勵(lì)他們動(dòng)手操作，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和獨(dú)立解決問(wèn)題。本學(xué)期我班繼續(xù)開(kāi)展“生活化、游戲化”課程，樹(shù)立一日生活皆教育的理念，并把音樂(lè)教育融入一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，綜合利用各種資源，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。

　　本學(xué)期我班主要預(yù)設(shè)了五主題，分別是：

　　主題一：牙齒卡卡卡（時(shí)間為3）目標(biāo)：1、從孩子的牙齒出發(fā)，引導(dǎo)他們觀察發(fā)現(xiàn)自己與別人牙齒的不同。2、歸納并認(rèn)識(shí)到牙齒的功能。3、了解換牙的習(xí)俗和保護(hù)牙齒的方法。4、幫助孩子自然地接受成長(zhǎng)的過(guò)程。

　　主題二：相反國(guó)（時(shí)間為3周）目標(biāo)：1、能讓幼兒講故事編成童話劇，并用連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。2、感知我國(guó)兒歌“顛倒歌”的特點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立完成任務(wù)的自信心。3、能主動(dòng)和積極地參與探索活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)中的幽默。4、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力，鍛煉他們的剪、貼、印的能力。5、通過(guò)幼兒的時(shí)間能力，加強(qiáng)對(duì)相反的概念。

　　主題三：小工具大妙用（時(shí)間為3周）目標(biāo)：1、在觀察發(fā)現(xiàn)工具、使用工具的學(xué)習(xí)過(guò)程中，通過(guò)創(chuàng)設(shè)有趣的活動(dòng)與實(shí)驗(yàn)情景，帶領(lǐng)幼兒探討工具的原理與功能。2、加深幼兒對(duì)工具的認(rèn)識(shí)。

　　主題四：蓋房子（時(shí)間為3周）目標(biāo)：1、讓孩子仔細(xì)觀察房子的外形和結(jié)構(gòu)，考察各種房子相同和相異的地方。2、探究房子對(duì)人們生活的重要性。3、鼓勵(lì)孩子用繪畫(huà)、語(yǔ)言、身體動(dòng)作等不同的形式來(lái)表現(xiàn)自己的房子。4、讓孩子在自由的表現(xiàn)豐富房子的經(jīng)驗(yàn)，享受創(chuàng)作的樂(lè)趣。

　　主題五：再見(jiàn)了幼兒園（時(shí)間為3周）目標(biāo)：1、和孩子一起品味成長(zhǎng)的自豪感、品味幸福。分享童年往事，體會(huì)長(zhǎng)大的感覺(jué)。2、認(rèn)識(shí)小學(xué)環(huán)境并體驗(yàn)上小學(xué)的自豪感。3、了解各種聯(lián)絡(luò)方式，學(xué)習(xí)向朋友表達(dá)祝福。4、鼓勵(lì)幼兒用圖畫(huà)、音樂(lè)等方式表達(dá)子自己升小學(xué)的喜悅之情以及惜別之情。5、體驗(yàn)合作樂(lè)趣，培養(yǎng)幼兒的集體榮譽(yù)感。

　�。ǘ�）：環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　環(huán)境是課程的一部分，豐富而貼近幼兒生活的環(huán)境創(chuàng)設(shè)能吸引幼兒的關(guān)注，促使幼兒與環(huán)境的互動(dòng)，在潛移默化中影響幼兒，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。同時(shí)環(huán)境又像是課程的一面鏡子，家長(zhǎng)可以通過(guò)環(huán)境創(chuàng)設(shè)更切實(shí)地了解幼兒活動(dòng)內(nèi)容。因此本學(xué)期我們?nèi)詫⒏鶕?jù)主題創(chuàng)設(shè)豐富而開(kāi)放性的環(huán)境，如主題墻、自然角、游戲區(qū)等，使環(huán)境切切實(shí)實(shí)成為教育幼兒的重要手段。

　　1、結(jié)合主題活動(dòng)的開(kāi)展，將和幼兒一起開(kāi)展一個(gè)主題就創(chuàng)設(shè)一個(gè)主題墻，展示幼兒的活動(dòng)成果，如幼兒活動(dòng)照片、幼兒作品的展示，資料的收集展覽等。同時(shí)，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，我們將堅(jiān)持幼兒是環(huán)境創(chuàng)設(shè)的主人理念，發(fā)揮幼兒的積極性、主動(dòng)性，促使幼兒、家長(zhǎng)共同參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

　　2、我們將根據(jù)季節(jié)環(huán)境的變化，結(jié)合自然角等，不斷充實(shí)環(huán)境，變化環(huán)境，記載好觀察記錄，使幼兒對(duì)學(xué)習(xí)生活的環(huán)境始終保持新鮮感。在自然角中，提供相應(yīng)的圖片等，供幼兒觀察了解。

　　3、優(yōu)化班級(jí)教育環(huán)境，根據(jù)主題活動(dòng)的需要，定期更換主題及活動(dòng)區(qū)材料，及時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動(dòng)手能力。

　　2、具體措施：

　�。�1）．教師樹(shù)立正確的教育觀念，認(rèn)真思考所教學(xué)科的教育活動(dòng)價(jià)值，繼續(xù)有效地實(shí)施活動(dòng)整合課程。努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參加各類教研學(xué)習(xí)，采取分組、集體和個(gè)別相結(jié)合的形式進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。

　�。�2）、加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽(tīng)習(xí)慣。

　　（3）、根據(jù)主題活動(dòng)組織幼兒進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的自主性、創(chuàng)造性、和社會(huì)交往能力。開(kāi)展合作性游戲和年級(jí)組間的交往等手段，培養(yǎng)幼兒的合作行為的發(fā)展。

　�。�4）、注重幼兒自我服務(wù)意識(shí)和自我管理能力的培養(yǎng)，并加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

　�。�5）、結(jié)合我園“構(gòu)建國(guó)防教育特色的園本化的研究”的課題研究，開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐，提高幼兒的國(guó)防意識(shí)，培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì)

　　（6）、根據(jù)主題和幼兒一起主題環(huán)境，提高幼兒的動(dòng)手操作能力和集體榮譽(yù)感。

　　（7）、根據(jù)單元主題內(nèi)容，布置相關(guān)的墻飾，體現(xiàn)幼兒的參與性。

　�。ㄈ�）、家長(zhǎng)工作的內(nèi)容和措施

　　本學(xué)期，我們將利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。根據(jù)單元主題內(nèi)容，出好《家長(zhǎng)園地》，反映每個(gè)主題的目標(biāo)要求，介紹科學(xué)教養(yǎng)知識(shí)，宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等。同時(shí)，由于課程中的許多主題活動(dòng)，都要家長(zhǎng)的協(xié)助、配合才能完成的，還請(qǐng)家長(zhǎng)配合共同收集廢舊材料，成為幼兒游戲活動(dòng)的材料。讓家長(zhǎng)能在最快的時(shí)間里了解孩子的教育，以便家長(zhǎng)配合我們的教育工作。

　　具體措施：

　　１、調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)積極性，充分發(fā)揮家長(zhǎng)的主體性，提高家長(zhǎng)的家教能力，促進(jìn)家園聯(lián)系，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

　　2、增進(jìn)家長(zhǎng)與老師、家長(zhǎng)與孩子之間的溝通和交流。進(jìn)一步提高家長(zhǎng)家庭教育的水平。

　　3、形成良好的教育觀，讓家長(zhǎng)認(rèn)同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式，并支持參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。

　　4、以家長(zhǎng)園地形式向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的問(wèn)題，宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等。

　�。ㄋ模�、保育工作內(nèi)容與措施

　　1、把好衛(wèi)生關(guān)：春季是傳染病的多發(fā)季節(jié)，把好衛(wèi)生關(guān)是預(yù)防的最有效措施，為此我們會(huì)定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒餐前洗手、餐后洗手漱口習(xí)慣的培養(yǎng)。并督促他們改正一些不良的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　2、保證飲水量：多喝水一直是家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題，也是減少幼兒生病的有效措施，為此，我們班專門(mén)有生活老師來(lái)督促幼兒孩子喝水，保證幼兒的飲水量。

　　3、安排值日生：為了培養(yǎng)孩子們的勞動(dòng)意識(shí)， 我們安排了值日生，讓孩子們參與自己在園生活的各個(gè)環(huán)節(jié)。如：幫老師分發(fā)教學(xué)用書(shū)、收繪畫(huà)作品，幫忙整理活動(dòng)區(qū)域的材料、就餐時(shí)的餐前準(zhǔn)備也是由值日生來(lái)做，使值日生工作切實(shí)落到實(shí)處。

　　4、飲食習(xí)慣： 這學(xué)期我們會(huì)繼續(xù)在開(kāi)飯前給孩子介紹飯菜的營(yíng)養(yǎng)，以引起他們的食欲，同時(shí)利用快帶慢的榜樣力量，讓孩子自覺(jué)地做到不挑食、不剩飯。保證每個(gè)幼兒吃飽吃好。

　　5、認(rèn)真按說(shuō)明給幼兒服藥，保證每一位幼兒的服藥安全。照顧好幼兒的午睡，培養(yǎng)良好睡眠習(xí)慣。

學(xué)期計(jì)劃 篇9

　　伴隨新學(xué)期的開(kāi)始，我已步入小學(xué)階段的最后一年。這是小學(xué)最為關(guān)鍵的一年，我要在這一年里為初中緊張的學(xué)習(xí)生活打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。為了創(chuàng)造一個(gè)良好的開(kāi)端，我為自己制定了一下的學(xué)習(xí)計(jì)劃：

　　一、周一至周五早晨6：30起床，一日之計(jì)在于晨，要好好利用這段時(shí)間。每天朗讀30分鐘英語(yǔ)或者語(yǔ)文，將一些需要死記硬背的知識(shí)記住。讀完了就吃的飽飽的去上學(xué)，這樣才有精神嘛！o(∩_∩)o~

　　二、在學(xué)校認(rèn)真聽(tīng)講每一節(jié)課，不漏過(guò)老師講的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。認(rèn)真聽(tīng)課，將老師課上所講內(nèi)容完全消化，讓思維與老師同步。以前我不專心聽(tīng)講，以為只要課外的時(shí)候花點(diǎn)時(shí)間看看就行了，結(jié)果發(fā)現(xiàn)老師補(bǔ)充了很多是課外知識(shí)，我都不會(huì)……要吸取教訓(xùn)，這個(gè)學(xué)期一定要認(rèn)真聽(tīng)課��！

　　三、放學(xué)后，第一件事當(dāng)然是完成作業(yè)啦。我要用最快的.速度完成我的作業(yè)（當(dāng)然快也要保證正確率的），這樣我就有更多的時(shí)間復(fù)習(xí)了。

　　四、每天做完作業(yè)之后要復(fù)習(xí)的內(nèi)容：

　�。�1）每天都要上一會(huì)快樂(lè)學(xué)堂，我可喜歡上快樂(lè)學(xué)堂了，媽媽也同意我上。因?yàn)樯厦嬗泻芏嗟膶W(xué)習(xí)內(nèi)容和課外知識(shí)，我可以用來(lái)復(fù)習(xí)以前的知識(shí)，還可以拓展我的知識(shí)面。最主要的是，它一點(diǎn)也不像書(shū)上的練習(xí)那樣枯燥，我可以邊玩邊學(xué)。

　　（2）每天看一會(huì)作文，記5句好詞佳句。這樣以后我寫(xiě)的作文就不會(huì)是干巴巴的啦。我還可以把我的作文放到快樂(lè)學(xué)堂的小屋里，到時(shí)候大家別忘了給我投票啊！

　�。�3）每天做一篇英語(yǔ)閱讀。做閱讀前先復(fù)習(xí)上一次閱讀中遇到的生詞，然后再做當(dāng)天的閱讀文章，遇到不會(huì)的生詞，待做完閱讀后查明詞義，并記錄到書(shū)上。這樣積累一段時(shí)間之后，相信我的閱讀能力會(huì)有大大的提高的。

　�。�4）每天預(yù)習(xí)第二天要學(xué)的內(nèi)容：語(yǔ)文要求圈出文中生字，并組詞至少兩個(gè)；讀課文，了解文中大意。數(shù)學(xué)了解第二天所學(xué)內(nèi)容，找出自己不懂的地方。英語(yǔ)找出生詞，查明詞義及讀音。

　�。�5）星期五要做奧數(shù)。奧數(shù)好難啊，但是我有信心征服你！

　　哈，上面是星期一到星期五的計(jì)劃，還有星期六星期天呢！

　　一、睡到6；50，吃早飯，休息會(huì)。

　　二、8；30-10；30上奧數(shù)課，回來(lái)之后就幫媽媽做飯，媽媽做的飯可好吃了呢！吃完飯幫媽媽洗碗。

　　三、周末的下午是我最開(kāi)心的時(shí)候，因?yàn)槲铱梢宰杂砂才�。練�?huì)鋼琴吧。鋼琴是我的最愛(ài)，可惜現(xiàn)在要六年級(jí)了，應(yīng)該把重心放到學(xué)習(xí)上，所以只能到周末的時(shí)候練一會(huì)。我還可以去鍛煉身體，看電視。和爸爸媽媽一起去散步，總之，周末的下午和晚上是我最開(kāi)心的時(shí)候！

　　到了九點(diǎn)半就準(zhǔn)時(shí)睡覺(jué)，杜凱強(qiáng)，做個(gè)好夢(mèng)！^_^

　　以上的學(xué)習(xí)計(jì)劃要認(rèn)真實(shí)施，成功在于行動(dòng)，過(guò)一段時(shí)間要仔細(xì)分析檢查現(xiàn)狀，看看有沒(méi)有很好的執(zhí)行計(jì)劃！我一定會(huì)堅(jiān)持的，給自己加油！

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