古詩(shī)作文600字通用[7篇]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是古詩(shī)了吧，古詩(shī)的格律限制較少。那什么樣的古詩(shī)才是大家都稱贊的呢？下面是小編收集整理的古詩(shī)作文600字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

古詩(shī)作文600字 篇1

　　從很小的時(shí)候，我就開(kāi)始學(xué)習(xí)古詩(shī)詞。而這期間，我深深愛(ài)上了這中華民族特有的文學(xué)體裁，這世界的瑰寶。

　　我愛(ài)古詩(shī)詞，在我看來(lái)，它不是刻板僵硬的，而是趣意盎然的，充滿了能夠引人入勝的靈性。之所以那么說(shuō)，是因?yàn)椤案脑?shī)為詞”這件事。一天我正如醉如癡地讀一本雜志，目光忽然被一個(gè)標(biāo)題深深吸引：改《清明》為詞。我感到十分新奇，便翻到有答案的那一頁(yè)，只見(jiàn)一首《清明》已被斷成了詞：

　　“清明時(shí)節(jié)雨，紛紛路上行人，欲斷魂。借問(wèn)酒家何處？有牧童遙指杏花村……”

　　我的嘴巴驚訝地一張一合，心就像兔子般怦怦直跳起來(lái)�！疤�有趣了！”我興奮地合上雜志，不禁嘖嘖稱贊起來(lái)。我找來(lái)古詩(shī)書(shū)，當(dāng)翻到《小池》這首詩(shī)時(shí)，我突然來(lái)了靈感，奮筆疾書(shū)：

　　“泉眼無(wú)聲惜，細(xì)流樹(shù)陰照水，愛(ài)晴柔。小荷才露尖，尖角早有蜻蜓，立上頭�！�

　　我滿意地端詳著自己的'杰作，一種難以言喻的自豪感油然而生。這時(shí)我看到了懸掛在床邊的紙船隨風(fēng)搖曳，忽然想起了李白《望天門(mén)山》中的“孤帆”，經(jīng)過(guò)一番冥思苦想，我終于在心中斷好了句，筆下溜出一行字：

　　“天門(mén)中斷，楚江開(kāi)碧水，東流至此回。兩岸青山，相對(duì)出孤帆一片，日邊來(lái)�！�

　　就在我深深陶醉在詩(shī)的美妙的境界時(shí)，爸爸推門(mén)而入。我迫不及待地向他朗誦了我的杰作，表?yè)P(yáng)聲如雨點(diǎn)落在我身上。我感受著這清爽，內(nèi)心洋溢著幸福，不經(jīng)意間看到了窗外的世界因春的歸來(lái)姹紫嫣紅。這時(shí)我想起了朱熹的詩(shī)句，脫口而出：

　　“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春�！�

古詩(shī)作文600字 篇2

　　“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！毙�時(shí)候，爸爸教我背《靜夜思》，背起來(lái)覺(jué)得十分有趣。再后來(lái)再?gòu)模轰z禾日當(dāng)午、白日依山盡、鵝，鵝，鵝一路背下來(lái)，雖然很多時(shí)候不知道詩(shī)的確切含義，但還是覺(jué)得抑揚(yáng)頓挫朗朗上口。那時(shí)的我雖然年紀(jì)小，但在爺爺奶奶的眼里，已經(jīng)是一個(gè)“大詩(shī)人”了，每次在他們面前“表演”，心里就會(huì)有一種美滋滋的感覺(jué)。

　　小時(shí)候?qū)W得那些詩(shī)，雖然會(huì)背，但它們卻只像是存在我腦子里邊的一堆符號(hào)，離我的生活特別遙遠(yuǎn)。直到我上了小學(xué)，學(xué)習(xí)“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”時(shí)，老師講解的生動(dòng)感人，讓我仿佛看到了農(nóng)民伯伯在田里辛勤勞動(dòng)的身影，從詩(shī)里我知道了碗里的飯是來(lái)之不易的！從詩(shī)中我才真正感覺(jué)到浪費(fèi)糧食是一件多么可恥的事情！

　　古詩(shī)不僅讓我學(xué)會(huì)了珍惜糧食，還讓我學(xué)會(huì)了用詩(shī)意的眼睛去觀察這個(gè)世界。夏天，爸爸帶著我和妹妹去荷塘邊玩，看到滿眼的.荷葉與荷花，爸爸問(wèn)：“你想到了什么詩(shī)句？”我想了一下答道：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅！”爸爸又說(shuō)：“如果不會(huì)這首詩(shī)，你看看到的只是荷葉與荷花，但是現(xiàn)在你會(huì)背這首詩(shī)了，就好像有一位大詩(shī)人在你面前和你對(duì)話。一邊背詩(shī)，一邊欣賞美景，你就會(huì)有不一樣的體悟了！”我又大聲地朗誦了一遍，再看這片荷塘，發(fā)現(xiàn)它更加美麗了！從那以后，每當(dāng)我看到身邊的一些美景，我就會(huì)不由自主地想起那些優(yōu)美的詩(shī)句。春天早晨，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，我吟誦“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”；夏天，稻香蛙鳴，我背起“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”；秋天，天高氣爽，我體會(huì)著“空山新語(yǔ)后，天氣晚來(lái)秋”的意境；冬天，白雪茫茫，我便想起“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”的畫(huà)面。

　　現(xiàn)在，我仍然在學(xué)古詩(shī)，背古詩(shī)。但是現(xiàn)在的古詩(shī)，卻能讓我擁有一雙詩(shī)意的眼睛去觀察這個(gè)世界。

古詩(shī)作文600字 篇3

　　中國(guó)，一個(gè)有著悠久歷史的國(guó)家，是一個(gè)詩(shī)的國(guó)度。詩(shī)的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，在中華文化中的詩(shī)中雨，更是令人動(dòng)容。

　　“呼啦！呼啦！”每當(dāng)我聽(tīng)到窗外這些歡快地在雷與電的交相輝映中飛奔的雨滴怒號(hào)的時(shí)候，腦海里總是會(huì)響起李商隱的“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”，每當(dāng)我看見(jiàn)那陰沉的天灑下如豆粒般可愛(ài)的渾圓的雨珠時(shí)，心中總是會(huì)浮出蘇顯祖的《風(fēng)雨歸舟圖》。

　　雨啊，你早已融入歷史，浸沒(méi)在每一個(gè)人的心中。

　　下雨了，吸入牛毛的雨絲密密地斜織著，我獨(dú)倚窗前，看著窗外朦朧的世界，漸漸地，雨大了，屋檐上的水珠接連不斷地落下，形成一道水簾，雖沒(méi)有花果山水簾洞的氣勢(shì)磅礴，卻頗有“大珠小珠落玉盤(pán)”之勢(shì)。

　　“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的雨踏著輕快的步伐，和著叮叮咚咚的音樂(lè)，偷偷地落到田野里，落到草地上，落到花叢中。春風(fēng)和著細(xì)雨，與楊柳一陣耳語(yǔ)，楊柳就抽出了嫩芽；輕輕撫著小草嫩嫩的發(fā)梢，小草就輕輕地抽出了身子，抖一抖泥土，綠得那么羞澀；輕吻過(guò)花兒的臉，花兒的臉就紅了。這一夜，紅了櫻桃，綠了芭蕉，而這一切都是那么寂靜，那么無(wú)聲地喚醒了沉睡的生靈。

　　“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”。早春二月，在北方，當(dāng)樹(shù)梢上，屋檐下都還拴著冰凌兒的`時(shí)候，春天連影也看不見(jiàn)。但是下過(guò)一番小雨后，第二天春天就來(lái)了。雨腳兒輕輕地走過(guò)大地，留下了春的印跡，那就是最初的春草芽冒出頭來(lái)了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，朦朦朧朧，仿佛有一片極淡極淡的青春之色，這是早春的草色。春雨趕走了寒冷而凜冽的冬風(fēng)，春雨攜來(lái)了無(wú)窮的生機(jī)，無(wú)盡的綠，但卻又是那么容易令人忽視。

　　春雨就好似泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)的話：“天空不留下飛鳥(niǎo)的痕跡，但它已飛過(guò)”。

古詩(shī)作文600字 篇4

　　清晨，渭城客舍旁，小雨潤(rùn)濕了地上的塵土。就在這里，我即將與前往西安的好朋友元二分別了。仿佛天從人愿，特意為我那遠(yuǎn)行的朋友安排了一條輕塵不揚(yáng)的道路一樣――那雨剛剛潤(rùn)濕了塵土就停了。自東向西一直延伸，不見(jiàn)盡頭的驛道上，平日車馬交馳，塵土飛揚(yáng)，而現(xiàn)在，朝雨乍停，天氣清朗，道路顯得潔凈。清爽。

　　平日因?yàn)槁穳m飛揚(yáng)，驛道兩旁的柳色不免籠罩著灰蒙蒙的塵霧，一場(chǎng)朝雨，才重新洗出了她那清脆的本色。這清朗的天宇，潔凈的道路，青青的客舍，翠綠的楊柳，構(gòu)成了一幅色調(diào)清新明朗的圖景。看了不免讓人覺(jué)得心曠神怡，神輕氣爽。但即將離別的惆悵仍籠罩在心頭。

　　我在客舍前擺下了一桌酒菜，為我的這位好友餞行。宴席上我們頻頻舉杯，殷勤話別。臨別依依，要說(shuō)的話很多，但千頭萬(wàn)緒，一時(shí)不知從何說(shuō)起。好友先開(kāi)了口：“如今我國(guó)國(guó)勢(shì)強(qiáng)盛，內(nèi)地與西域往來(lái)平凡，從軍或出使陽(yáng)關(guān)之外，，在大家心目中是令人向往的壯舉。如今我能夠出使陽(yáng)關(guān)之外，你應(yīng)該為我開(kāi)心哪!”我說(shuō)：“可陽(yáng)關(guān)以西如今還是窮荒絕域呀!西出陽(yáng)關(guān)雖是壯舉，卻又不免經(jīng)歷萬(wàn)里長(zhǎng)途的'跋涉，備嘗獨(dú)行窮荒的艱辛寂寞。好友在路上務(wù)必要珍重呀!”

　　……

　　宴席已經(jīng)進(jìn)行了很長(zhǎng)一段時(shí)間，釀滿別情的酒已經(jīng)喝過(guò)多巡，殷勤告別的話也已經(jīng)重復(fù)了多次，好友上路的時(shí)刻終于不能不到來(lái)了，我倆的惜別之情在這一瞬間都到達(dá)了頂點(diǎn)。在餞行宴席即將結(jié)束時(shí)，我對(duì)元二說(shuō)：“再干了這一杯吧，出了陽(yáng)關(guān)可就再也見(jiàn)不到老朋友了。”

古詩(shī)作文600字 篇5

　　母校，是我們成長(zhǎng)的搖籃；母校，是我們生活的樂(lè)園；母校，是我們溫暖的港灣；母校，是我們眷戀不舍的家……六年，時(shí)光飛逝，我又留著什么痕跡呢？往事，從我腦海中如同斑斕的蝴蝶向我紛飛而來(lái)……

　　你看！同學(xué)們邁著整齊的步伐，精神抖擻地走向操場(chǎng)，人們的臉上顯露著喜悅，歡聲笑語(yǔ)在操場(chǎng)上回蕩，在這美好的日子里，我們學(xué)校的“中華古詩(shī)我來(lái)秀”活動(dòng)終于開(kāi)始了！

　　看過(guò)低年級(jí)小朋友地精彩表演后，我們六年級(jí)的古詩(shī)比賽即將開(kāi)始。我與其他四名參賽的同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下走到后臺(tái)。望著一千多名同學(xué)，我的心不禁“砰砰”地跳動(dòng)，我雙手合十，嘴里不停的念著：“王母娘娘，玉皇大帝，耶穌，上帝，一定要保佑我��！千萬(wàn)別讓我們的表現(xiàn)不好�。“㈤T(mén)……”“請(qǐng)六（2）班地參賽同學(xué)上場(chǎng)！”正當(dāng)我自顧自的嘟囔時(shí)，主持人的聲音打斷了我的'話語(yǔ)。我長(zhǎng)吁一口氣，努力讓自己平靜下來(lái)，與其它四名同學(xué)走到臺(tái)上，漫畫(huà)信心的看著對(duì)面提問(wèn)題的同學(xué)。

　　“李清照是什么朝代？”

　　“清朝！”我們異口同聲地答道。接下來(lái)的幾道題目，我們都答得非常順暢。正當(dāng)我們有點(diǎn)沾沾自喜時(shí)，意想不到的事情發(fā)生了：當(dāng)同學(xué)們問(wèn)我們寫(xiě)“遠(yuǎn)上寒山石徑斜”的作者是誰(shuí)時(shí)，另外兩名童鞋搶先答道：“杜甫！”我的天！不會(huì)吧？我差點(diǎn)兒嚇暈過(guò)去，是杜牧呀！可無(wú)論我怎么努力，始終不能“力挽狂瀾”（因?yàn)槠渌麅擅�同學(xué)都是女高音，話筒又被她們拿著）本以為霉運(yùn)到此結(jié)束，可他卻像跟屁蟲(chóng)一樣不肯放過(guò)我們。在最后十秒鐘內(nèi)，對(duì)面的兩位同學(xué)竟呆若木雞，不知所措。而我呢？之能看著時(shí)間慢慢流逝，無(wú)能為力。最后，六（3）班取得了勝利，而我們像泄了氣的皮球，垂頭喪氣的回到了班級(jí)。同學(xué)門(mén)紛紛安慰我們：“沒(méi)關(guān)系！重在參與嘛！”在同學(xué)們地安慰下，我們重新露出了燦爛的笑容。

　　母校，你真像我們的嚴(yán)父慈母，更像我們形影不離的好朋友！母校，你給了我們童年中最珍貴美好的回憶，我們?cè)跄馨涯阃鼞涯兀?/p>

古詩(shī)作文600字 篇6

　　有同學(xué)抱怨：“背古詩(shī)多枯燥啊，毫無(wú)趣味可言�！钡�我覺(jué)得，在理解古詩(shī)的寫(xiě)作背景和作者所要表達(dá)的情感基礎(chǔ)上去背誦，背古詩(shī)也是一種享受。

　　一樽酒，一輪月，李白把它們當(dāng)朋友�！芭e杯邀明月，對(duì)影成三人”是李白浪漫不羈的寫(xiě)照。這個(gè)晚上，他有月、影兩友同歡�？沙羁偸怯械模�他因沒(méi)受重用有些失落，但他并沒(méi)有因此憤憤不平或氣餒，而是瀟灑地提筆寫(xiě)下“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”！背誦李白的詩(shī)，我享受到了豪放爽朗帶給我的`思想沖擊。

　　人生慘淡、命途多舛的李清照，既有“知否，知否，應(yīng)是綠肥紅瘦”的無(wú)奈，也有“這次第，怎一個(gè)愁字了得”的憂傷，又有“此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭”的思念……她是寒風(fēng)中一枝怒放的蠟梅，不畏嚴(yán)寒，傲霜斗雪，用她清麗婉轉(zhuǎn)的筆調(diào)來(lái)打破不幸的命運(yùn)。背誦李清照的詞，我體會(huì)到了不向命運(yùn)低頭的豪邁。

　　那位歸隱田園，住在南山下的大文豪，你一定認(rèn)識(shí)，他就是“不為五斗米折腰”的陶淵明�！安删諙|籬下，悠然見(jiàn)南山。”他淡泊如菊，不慕榮華富貴，為的只是在山水田園中尋求一分平淡與充實(shí)。背誦陶淵明的詩(shī)，我感受到了田園生活的自由閑適。

　　“山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈�！边@是劉禹錫對(duì)自己陋室的贊美。他一向樂(lè)觀，被貶謫到最偏僻的地方，住的是極小的陋室，可他并沒(méi)有因此失魂落魄，而是笑對(duì)人生，用犀利的筆法描繪自己對(duì)世界的看法。他很開(kāi)朗，雖然漫漫人生路上遇到過(guò)不少挫折，雖然也曾迷茫，但最后都是抬起頭來(lái)，笑對(duì)一切。背誦劉禹錫的詩(shī)文，我享受到了樂(lè)觀豁達(dá)帶給心靈的慰藉。

　　背古詩(shī)也許比較累、比較難，但如果你能投入其中，與作者同呼吸共思想，你就會(huì)覺(jué)得這也是一種享受。

古詩(shī)作文600字 篇7

　　【年代】：唐

　　【作者】：杜牧

　　【內(nèi)容】：

　　遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家。

　　停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。

　　【賞析】：

　　這首詩(shī)描繪的是秋天的景色。詩(shī)中寫(xiě)了山路、人家、白云和紅葉，構(gòu)成了一幅和諧的畫(huà)面。這些景物不是并列的，而是巧妙的把它們聯(lián)系在一起，有的處于畫(huà)面的中心，而有的只是陪襯。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，前三句是為了第四句描繪背景，起鋪墊的作用。

　　“遠(yuǎn)上寒山石徑斜”，寫(xiě)山，寫(xiě)山路，一條彎彎曲曲的小路蜿蜒伸向山頭�！斑h(yuǎn)”字寫(xiě)出了山路的綿長(zhǎng)。“斜”字與“上”字呼應(yīng)，寫(xiě)出了高而緩的`山勢(shì)。

　　“白云深處有人家”，寫(xiě)云，寫(xiě)人家。詩(shī)人的目光順著山路一直向上望去。這句里的“人家”照應(yīng)了上一句的“石經(jīng)”。山上的人家上上下下的通道就是這“石經(jīng)”。有白云繚繞，說(shuō)明這里的山很高。詩(shī)人讓片片白云遮住了讀者的眼睛，但確認(rèn)給人留下了想象的空間。那白云之上，云外有山，肯定會(huì)有另外與眾不同的景色吧！

　　對(duì)上面的“山”、“山路”、“云”和“人家”，作者只是作了一個(gè)簡(jiǎn)單的描述，雖然用了一個(gè)“寒”字，但也只是點(diǎn)出了下文的“晚”和“霜”字，并沒(méi)有表現(xiàn)出作者是多么喜歡秋天，秋天是多么吸引人。

　　“停車坐愛(ài)楓林晚”，這句詩(shī)跟前兩句不同。很鮮明的表現(xiàn)出了秋天的美�！吧铰贰薄ⅰ鞍自啤焙汀叭思摇倍紱](méi)有使詩(shī)人動(dòng)心，但這楓林晚景卻使詩(shī)人難以抑制這種喜歡這兒的心情。

　　“霜葉紅于二月花”，補(bǔ)足第三句。在夕陽(yáng)照射下，楓林顯得更美，它比二月的春花還要紅，還要艷麗。通過(guò)描寫(xiě)這么一片紅色，讓人們看到了生機(jī)勃勃的秋天。

　　從這首古詩(shī)中，我充分的感受到了，詩(shī)人對(duì)秋天是那么的喜愛(ài)，秋天的景色是那么的美，讓我加深一步的認(rèn)識(shí)了著生機(jī)勃勃的秋天。

【古詩(shī)作文600字】相關(guān)文章：

古詩(shī)的作文11-04

改寫(xiě)古詩(shī)的作文08-15

精品古詩(shī)的作文10-26

古詩(shī)的學(xué)生作文11-17

古詩(shī)的作文 通用12-09

古詩(shī)的啟示作文12-27

熱門(mén)古詩(shī)的作文09-05

推薦古詩(shī)的作文09-13

精華古詩(shī)的作文08-29

實(shí)用的古詩(shī)的作文09-22