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以書為題的作文

時(shí)間:2023-10-13 11:12:33 題作文 我要投稿

[實(shí)用]以書為題的作文

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都不可避免地要接觸到作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編整理的以書為題的作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

[實(shí)用]以書為題的作文

以書為題的作文 篇1

  人人都說(shuō)我正因太愛(ài)看書,害得一雙好好的眼睛戴上了一幅厚厚的眼鏡真是可惜了。而我卻從不后悔,正因,我明白我心中對(duì)書的愛(ài),已經(jīng)到了離不開它的程度,簡(jiǎn)直就是個(gè)書狂!不堅(jiān)信?那就往下看吧!

  鏡頭1:節(jié)假日的一天傍晚,我正在書桌上心不在焉地寫著作業(yè),心里一向惦記著這幾天我正在看的《魔法灰姑娘》!案赣H,我去上個(gè)廁所,等一下再做作業(yè)!”我說(shuō)道。在經(jīng)過(guò)老爸的'允許后,我就一個(gè)箭步?jīng)_到臥室內(nèi),跑到床前,留意翼翼地從書堆里抽出《魔法灰姑娘》,像做賊似的看了看門外,在確定沒(méi)有“探頭”后,才滿心歡喜地關(guān)上了廁所的門,將其反鎖,坐在馬桶上津津有味地啃咬起我可口的“糧食”來(lái)。

  我一下子沉浸到了童話世界里,我覺(jué)得自我好像是童話中的女孩,懷著激動(dòng)不安的情緒走進(jìn)夏蒙王子的假面舞會(huì)!暗未鸬未稹,二十分過(guò)去了。父親起了疑心,在門外大叫起來(lái):“喂!上個(gè)廁所都要這么多時(shí)刻,你在干什么?”我含糊其詞地應(yīng)了一聲:“哦!來(lái)了!”又一頭鉆進(jìn)了書的海洋之中。“滴答滴答”,又二十分過(guò)去了。父親大概是真生氣了,最后使出了可怕的獅子吼:“你是不是掉進(jìn)馬桶里了,快給我出來(lái)!”啊,糟糕!老爸肯定是發(fā)火了!白R(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰”,我只好極不情愿地放下手中的“寶物”,慢吞吞地走了出來(lái),低著頭理解“管事”的處分。哦,mygod!

  鏡頭2:一次暑假的深夜,四處一片寂靜,只聽見(jiàn)風(fēng)婆婆吹得樹葉“沙沙”作響,父親母親都熄燈休息了。我卻還在微弱的燈光下,如饑似渴地翻閱著《哈利。波特秘密檔案》,還不時(shí)發(fā)出陣陣“咯咯”的笑聲。忽然,母親揉揉惺忪的睡眼艱難地爬了起來(lái),看見(jiàn)我還在為那哈利波特手舞足蹈,頓時(shí)生了氣:“你看看都幾點(diǎn)了,三更半夜了還在看什么小說(shuō)書?旖o我睡覺(jué)……”這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)凌晨一點(diǎn)半了,連忙悶悶不樂(lè)地鉆進(jìn)了被窩。在睡夢(mèng)中,我還看見(jiàn)哈利、赫敏、羅恩正在和黑魔王伏地魔作最后的決斗呢!這可真是“日有所思,夜有所夢(mèng)”啊。

  唉!為了這書,我可挨了不少老爸老媽的K了。但是對(duì)書的情有獨(dú)鐘卻是越來(lái)越深。無(wú)論是智勇雙全的小虎隊(duì),探案如神的福爾摩斯,還是愉悅無(wú)比的馬小跳,忠誠(chéng)正直的三劍客,我都愛(ài)不釋手。

  書啊,我心愛(ài)的書啊!

以書為題的作文 篇2

  我的世界很小,里面有書和我;我的世界很大,里面除了我,凈是書。 書伴隨了我很久,從《格林童話》至《三國(guó)演義》,又從《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》到《狼王夢(mèng)》,在這段旅程中,我收獲了不少世間美麗的東西。

  在《格林童話》中,我收獲了“真善美”。灰姑娘的美麗,小紅帽的善良,白雪公主的真誠(chéng),使我的童年變地完整。格林童話的故事情節(jié)曲折,但不離奇;敘述樸素,卻不單調(diào)。我們這些度過(guò)童年的孩子,又有哪一個(gè)沒(méi)閱讀過(guò)《格林童話》呢?它作為一本兒童巨作,讓我們?cè)陂喿x時(shí)總會(huì)對(duì)那些聰明機(jī)智、勇敢善良的主人公倍感親切。他們就好像正透過(guò)書頁(yè)告訴我們,如何分清善良和邪惡,如何與壞人斗智斗勇,如何保持一顆快樂(lè)的`童心,讓每一次閱讀都使我受益無(wú)窮。相信現(xiàn)在去讀也一定會(huì)讓人收益無(wú)窮。

  《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》讓我學(xué)習(xí)到了勇氣。書中的三個(gè)主角個(gè)個(gè)聰明勇敢,他們保護(hù)了價(jià)值連城的寶物,守住寶藏,揭穿了一個(gè)個(gè)邪惡的陰謀。這些冒險(xiǎn)故事使人驚心動(dòng)魄。他們的勇氣令人震驚,甚至是那些歹徒。他們無(wú)所畏懼,即使前方是“幽靈”,“惡魔”。在這一條充滿危險(xiǎn)的道路上,他們沒(méi)有停步,維護(hù)公正,有了這本書,相信我能戰(zhàn)勝膽怯。

  《再被狐貍騙一次》是動(dòng)物大王沈石溪的作品。它讓我學(xué)到了愛(ài)。故事中的狐貍爸爸為了保護(hù)自己的孩子,咬破了自己胸前的皮,咬斷了腿,給妻子爭(zhēng)取時(shí)間轉(zhuǎn)移孩子。它在作者面前忍著,愛(ài)孩子勝過(guò)了自己,當(dāng)妻子成功后,它正要與它們匯合,但卻因失血過(guò)多死了。父愛(ài)的力量是如此強(qiáng)大!動(dòng)物也不例外。

  書中自有黃金屋,書中自有千鐘粟,書中自有顏如玉,這些話說(shuō)地不錯(cuò)。每當(dāng)拿起手中的書本閱讀就是在跟一個(gè)偉大的學(xué)者交朋友。我會(huì)珍惜這位朋友。

  就讓這一縷書香伴我同行!

以書為題的作文 篇3

  每當(dāng)?shù)搅思倨诨蛴X(jué)得無(wú)聊時(shí),我就會(huì)去一個(gè)地方,那個(gè)地方令人流連忘返,那就是——書店。今天,照例。

  我迫不及待的到了書店,蹲下身來(lái),看著那些令人眼花繚亂的書名。忽然,我看到了一本書——《中華上下五千年》。我聽以前的老師講過(guò),這可是一本好書!他能讓我們充分了解中國(guó)歷史。我?guī)е吲d的心情翻閱了起來(lái)。不知過(guò)了多久,一套兩冊(cè)的《中華上下五千年》就被我瀏覽了一遍。不過(guò),我還是感到不滿足,于是,我又貪婪的讀起另一本書來(lái)了。

  在知識(shí)的海洋里,我第一次感到如此的輕松和快樂(lè)。讀《三國(guó)演義》,我仿佛看到了古代帝王將相在戰(zhàn)場(chǎng)上的刀光劍影;讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》我知道了千變?nèi)f化的宇宙現(xiàn)象。這些書,不!準(zhǔn)確的'說(shuō)應(yīng)該是所有對(duì)我有益的書,都像磁石般的吸引著我,我多么想買到一本好書。】墒俏覜](méi)錢買。但盡管買不到,我還是堅(jiān)持每個(gè)假日都來(lái)書店看書,因?yàn)槊慨?dāng)我翻開一本書,就好像打開一扇扇通往知識(shí)海洋的大門,走進(jìn)一個(gè)個(gè)五彩繽紛的大千世界。

  我?guī)е鴰追挚磿南矏偦氐搅思。這時(shí),我感到前所未有的輕松和快樂(lè)。

  書,使我感到快樂(lè)和充實(shí)。書是路,叫你走向四面八方卻不迷路,書是燈,照亮了生活的道路。書教會(huì)了我如何做人,怎樣做生活中的強(qiáng)者。我將借書這個(gè)階梯,不斷攀登,不斷完善自己,以后為祖國(guó)的天空添加新的色彩!

以書為題的作文 篇4

  世紀(jì)老人冰心說(shuō)得好:讀書好,多讀書,讀好書。這是一句充滿哲理的名言,的確,書能教會(huì)我們?cè)S多做人的的道理,能豐富我們的課外知識(shí)。多讀書,讀好書更是能增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí),提高我們的文化修養(yǎng),開闊我們的眼界,陶冶我們的情操。我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,努力地讀,勤奮刻苦地讀。

  書,是一位無(wú)聲無(wú)息的老師,它默默地教育著我們。幼兒園時(shí),我們看著那一本本童話故事,帶著感動(dòng),進(jìn)入甜美的夢(mèng)想鄉(xiāng);一年級(jí)時(shí),我們讀著一個(gè)個(gè)關(guān)于雷鋒的故事,茁壯成長(zhǎng)……書總是在默默地教育著我們,使我們成為一個(gè)個(gè)像灰姑娘一樣刻苦耐勞,像雷鋒一樣樂(lè)于助人的人。

  書,還是一位忠誠(chéng)的伙伴,它時(shí)時(shí)刻刻陪在我們身旁。我們?cè)跁袑W(xué)李白的瀟灑,讀蘇軾的豪放;在書中感受冰心的意切深長(zhǎng),思索魯迅的冷峻深邃。讀書給我們帶來(lái)了永久的樂(lè)趣,永恒的動(dòng)力。同學(xué)們,我們的朋友有一天可能離我們而去,可書卻不會(huì),它就是我們最忠誠(chéng)的伙伴,永遠(yuǎn)地陪伴著我們。

  生活就像是一片廣闊無(wú)垠的大海,而書就是使我們到達(dá)彼岸的船只。我們只有多讀書,讀好書,才能到達(dá)生活的`彼岸。同學(xué)們,讓我們與書為伴,以書為師,讓一縷縷書香伴我們同行。

  點(diǎn)評(píng):“讀書好,多讀書,讀好書”,一句世紀(jì)老人的至理名言開頭巧妙引出了文章的中心內(nèi)容,更讓我們見(jiàn)識(shí)到了小作者在書中得到的豐富的課外知識(shí)!皶菬o(wú)聲無(wú)息的老師,書是忠誠(chéng)的伙伴”生動(dòng)形象的寫出了書帶給人們的快樂(lè)和益處。全文內(nèi)容豐富,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),語(yǔ)言優(yōu)美流暢,情感真實(shí),結(jié)尾呼吁大家與書同行更是有點(diǎn)睛之妙。

  指導(dǎo)教師:魏娜

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