實(shí)用的讀書(shū)作文集錦(9篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼淖x書(shū)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)作文 篇1
我喜歡讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)使人快樂(lè)，讀書(shū)使人進(jìn)步。
從我開(kāi)始讀書(shū)起，我就知道了讀書(shū)原來(lái)也有無(wú)數(shù)的樂(lè)趣，所以我愛(ài)上了讀書(shū)。你們知道嗎？書(shū)是人們的`“老師”，我們應(yīng)該讀更多的書(shū)，把“書(shū)的種子”種到心里，種到腦海里。
讓我們學(xué)到更多的知識(shí)。
伙伴們！趕快拿起你們手中的書(shū)讀吧！
讀書(shū)作文 篇2
世間有許多讀書(shū)人，但他們讀書(shū)似乎于他們的精神無(wú)補(bǔ)，反而讀成呆子，讀成迂腐可笑之人。曹聚仁先生說(shuō)他曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)浙江金華有個(gè)姓郭的，書(shū)讀到能將《資治通鑒》背誦一番的程度，但寫(xiě)一個(gè)借傘的便條，卻寫(xiě)得讓人不堪卒讀。讀書(shū)多，莫過(guò)于清朝的樸學(xué)家，然而，像章太炎那樣令人欽佩的樸學(xué)大師又有幾個(gè)？我認(rèn)得一位教授先生，只要提起他來(lái)，人們第一句話便是：此人讀書(shū)很多。然而，他的文章我才不要看。那文章只是別人言論的連綴與拼接，讀來(lái)實(shí)在覺(jué)得沒(méi)有意思。讀書(shū)不是裝書(shū)。讀書(shū)用腦子，裝書(shū)用箱子。腦子給了讀書(shū)人，是讓讀書(shū)人讀書(shū)時(shí)能舉一反三，能很強(qiáng)健地去擴(kuò)大知識(shí)的。箱子便只能如數(shù)裝書(shū)。有些人讀一輩子書(shū)，讀到終了，不過(guò)是只書(shū)箱子而已。
從前有不少人琢磨過(guò)如何讀書(shū)。阮葵生在《茶余客話》中有段文字：“袁文清公桷，為湘江世族，受業(yè)王深甯之門(mén)，嘗云：‘予少年時(shí)讀書(shū)有五失：泛觀而無(wú)所擇，其失博而寡要：好古人言行，意常退縮不敢望，其失儒而無(wú)立；纂錄故實(shí)，一未終而屢更端，其失勞而無(wú)功；聞人之長(zhǎng)，將疾趨而從之，輒出其后，其失欲速而好高；喜學(xué)為文，未能蓄其本，其失又甚焉者也。’”袁氏之言，我雖不敢全部茍同，但大都說(shuō)在了讀書(shū)失當(dāng)?shù)囊χ�。而其中“好古人言行，意常退縮不敢望”，我以為是讀書(shū)的大忌。
更有甚者，還有讀書(shū)把人讀糟了讀壞了的。周作人當(dāng)年講：“中國(guó)的事情有許多卻就壞在這班讀書(shū)人手里�！背槿ミ@句話當(dāng)時(shí)的具體所指，抽象一點(diǎn)說(shuō)，這句話倒也說(shuō)得通：中國(guó)的事壞在一些讀書(shū)人手里的還少嗎？
我是一個(gè)經(jīng)常編書(shū)的人，是一個(gè)要經(jīng)常向別人開(kāi)寫(xiě)書(shū)單也要經(jīng)常向別人索取書(shū)單的人。讀了幾十年的書(shū)，做了幾十年的書(shū)的篩選，我對(duì)書(shū)之好賴的判斷、選擇，都已經(jīng)比較自信。那年，我給一家出版社編一套北大清華的狀元叢書(shū)，看了那些狀元的一份份閱讀書(shū)目之后，我就更看清了讀書(shū)與個(gè)性之間的關(guān)系。我不得不佩服他們?cè)谶@個(gè)年紀(jì)上就能開(kāi)出這樣高質(zhì)量的富有見(jiàn)地的書(shū)單。不將書(shū)讀到一定的份上，沒(méi)有一定的鑒賞力，是斷然開(kāi)不出這樣的書(shū)單來(lái)的。一個(gè)好的中醫(yī)，其水平的高低，最后就全顯示在他所開(kāi)的一紙藥方上。一些知名的藥方，會(huì)令業(yè)內(nèi)行家驚詫，但隨即它的絕妙就會(huì)使人嘆為觀止。而一個(gè)好的讀書(shū)人，其水平最終是顯示在他的一紙書(shū)單上。他們?cè)谶@樣一個(gè)年紀(jì)上就能淘出這樣的書(shū)來(lái)，真是很不簡(jiǎn)單。這來(lái)自于他們閱讀范圍的廣大和閱讀的細(xì)心與深入，也來(lái)自于他們對(duì)書(shū)的體悟、直覺(jué)和對(duì)書(shū)的`不可言說(shuō)的默契。書(shū)海無(wú)涯，他們是淘書(shū)人。而在淘韋過(guò)程中，他們顯示了十足的個(gè)性，在閱讀方面頑強(qiáng)地呈現(xiàn)出自己的個(gè)性。我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)十分重要的話題：個(gè)性在閱讀中的意義。
個(gè)性是閱讀的關(guān)鍵，是閱讀能否獲得最大利益的根本。以前，我們只談閱讀，不談如何閱讀——即使談如何閱讀，也很少會(huì)有人注意到個(gè)性在閱讀過(guò)程中的那份舉足輕重的意義。
很多人都在讀書(shū)，但未必誰(shuí)都能將書(shū)讀好。而書(shū)讀不好的原因之一是這個(gè)人的書(shū)讀得全然沒(méi)有個(gè)性。許多年前，我曾在北大的課堂上說(shuō)：讀書(shū)也有一個(gè)拒絕媚俗的問(wèn)題。除了一些大家都應(yīng)該讀的基本書(shū)之外，一個(gè)人讀書(shū)應(yīng)有自己的選擇。做人忌諱雷同——一個(gè)人若無(wú)個(gè)性，一定是一個(gè)索然無(wú)味的家伙；做文忌諱雷同——文章寫(xiě)得似曾相識(shí)，這篇文章也就失去了它存在的意義；讀書(shū)也忌諱雷同——讀書(shū)一雷同，也就什么都雷同了。因此，聰明人讀書(shū)，會(huì)獨(dú)辟蹊徑。一個(gè)人說(shuō)：我不讀別人讀的書(shū)，只讀別人不讀的書(shū)。此說(shuō)也許是狂言，也許是極端，但這份決斷也有可取之處，那就是頑強(qiáng)地展示閱讀個(gè)性的意識(shí)。到別人不常進(jìn)入的領(lǐng)域去淘別人不淘的書(shū)，就會(huì)得到別人得不到的知識(shí)，就會(huì)發(fā)出另樣的聲音。這個(gè)道理簡(jiǎn)單得如同走別人不曾走的路，就會(huì)發(fā)現(xiàn)別人發(fā)現(xiàn)不了的風(fēng)景一般。
選書(shū)選得很有個(gè)性，而讀法與理解也極有個(gè)性。同樣一篇文章，在他們眼里，卻有另一番天地，另一番氣象，另一番精神。不在乎別人對(duì)那篇文章的嘮叨，不在乎專家權(quán)威對(duì)那篇文章的斷評(píng)，而按自己的心思去讀，按自己的直覺(jué)去讀，甚至按自己的奇思怪想去讀，讀得津津有味，讀得出神入化。
書(shū)海浩淼，水能載舟亦能覆舟。一個(gè)人面對(duì)那么多的書(shū)，他要有充分的自主意識(shí)、駕馭意識(shí)。知識(shí)欺人，比世上任何惡人欺人還甚，一個(gè)沒(méi)有自主意識(shí)的人，早晚會(huì)淪為知識(shí)的奴隸。而無(wú)駕馭意識(shí)，知識(shí)不過(guò)是一堆毫無(wú)用處的石頭，它既不能助你前進(jìn)，也不能使你增加財(cái)富。知識(shí)只有在那些有自主意識(shí)、駕馭意識(shí)的讀書(shū)人那里，才可親可愛(ài)，才具有美感，才具有使人升華的力量。只有那樣的讀書(shū)人，也才會(huì)有暢游知識(shí)海洋的莫大快感。
一個(gè)好的讀書(shū)人，讀到最后會(huì)有那樣一個(gè)境界：知識(shí)猶如漫山遍野的石頭，他來(lái)了，只輕輕一揮鞭子，那些石頭便忽然地受到了點(diǎn)化，變成了充滿活力的雪白的羊群，在天空下歡快地奔騰起來(lái)。
讀書(shū)作文 篇3
身為新時(shí)代的青少年，我們就是祖國(guó)未來(lái)的棟梁。而能否為國(guó)家大事而出謀劃策，關(guān)鍵就在于青少年時(shí)期的努力進(jìn)取�，F(xiàn)在好好讀書(shū)，才能成為有用之才。
古人說(shuō)：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”；還有“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”；“讀書(shū)有三到：心到、眼到、口到”……這些至理名言告訴我們讀書(shū)的重要性。
如果沒(méi)有書(shū)，那么所有人將都會(huì)是“文盲”，沒(méi)有了知識(shí)、文化的世界是灰暗的，我們的科技也不會(huì)如此發(fā)達(dá)。也無(wú)法享受生活。俗話說(shuō)得好：活到老，學(xué)到老。書(shū)是我們的良師益友，是我們的精神支柱。
古時(shí)鑿壁偷光的匡衡因家里窮買(mǎi)不起油燈，于是在墻壁上鑿了一個(gè)小洞，借著別人家的燈光刻苦學(xué)習(xí)，勤奮努力，最后成為了國(guó)家有用之才。生活在21世紀(jì)的.我們有著良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，不應(yīng)該好好珍惜努力學(xué)習(xí)嗎？
炫爛的青春因?yàn)樽x書(shū)而更加精彩�，F(xiàn)在是我們讀書(shū)的大好時(shí)光，不要頹廢了青春最后還一事無(wú)成。我們的青春里不能停止學(xué)習(xí)、讀書(shū)，用知識(shí)書(shū)寫(xiě)我們的人生，文化鑄就人生輝煌。
讀書(shū)是一架梯子，他能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂；讀書(shū)是一葉小舟，帶你遨游漢字王國(guó)；讀書(shū)是在品嘗營(yíng)養(yǎng)面包，它能讓人充滿了精神糧食。我們不能停止讀書(shū)。
讀書(shū)作文 篇4
從我家出門(mén)轉(zhuǎn)過(guò)街角來(lái)到了一家書(shū)社。那就是我每天必去的興隆書(shū)社。
走進(jìn)書(shū)社，我小心翼翼的拿出一本查理九世找到一處空地坐下來(lái)。開(kāi)始津津有味地讀起來(lái)。此時(shí)的我雖然很快樂(lè)，但心中隱隱也有些懼怕。因?yàn)椴槔砭攀朗遣荒苣脕?lái)看的，只能購(gòu)買(mǎi)。于是我快速的`讀著，恨不得一分鐘就把書(shū)看完。然后再看下一本。
突然我隱隱約約地聽(tīng)到有腳步的聲音朝我走過(guò)來(lái)。我以為是工作人員，把我嚇得急忙把書(shū)塞進(jìn)書(shū)架里�？墒堑任易笥覓咭曇槐�，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)只是一位顧客呀！差點(diǎn)嚇?biāo)牢伊�，我為自己捏了一把汗。趕緊又把書(shū)拿出來(lái)，繼續(xù)往下看。
過(guò)了一會(huì)兒，又有腳步的聲音傳進(jìn)我的耳朵里。我以為又是顧客也就不甚在意，繼續(xù)貪婪的著。突然一個(gè)聲音大聲喊道：“小朋友，起來(lái)！把書(shū)給我�！蔽乙詾椴皇墙形�，就沒(méi)有理睬。這時(shí)那可怕的聲音又響了起來(lái)。我才意識(shí)到這是書(shū)社的銷(xiāo)售人員在叫我。他嚴(yán)肅地說(shuō)：“快點(diǎn)把書(shū)給我！”我站了起來(lái)，心怦怦直跳。他搶去了我正在讀的書(shū)，放進(jìn)柜子里面去了。我等他走遠(yuǎn)了，膽子又大起來(lái)，想到了書(shū)中未讀完的故事，忍不住又拿出了書(shū)，快速地讀起來(lái)。銷(xiāo)售人員巡視了一周后，返回來(lái)又看見(jiàn)了我。還好我已經(jīng)讀完了，等他走過(guò)來(lái)的時(shí)候，我已經(jīng)溜出大門(mén)，逃出了十萬(wàn)八千里。
從書(shū)社逃出來(lái)的以后，想到剛才的驚險(xiǎn)畫(huà)面，我不禁咽下了一口唾沫。好像把今天學(xué)到的知識(shí)和遇到的驚險(xiǎn)都吞進(jìn)肚子里面，我真是一個(gè)讀書(shū)迷！
讀書(shū)作文 篇5
近年來(lái)，北京的書(shū)市越開(kāi)越多，越開(kāi)越火。眾讀書(shū)人無(wú)不欣欣前往，無(wú)不滿載而歸。筆者亦愛(ài)看書(shū)�？梢苍S是由于工作的繁忙，也許是由于自身的懶惰，讀書(shū)的進(jìn)度往往趕不上買(mǎi)書(shū)的速度。每每從書(shū)市歸來(lái)，看著超負(fù)荷承載的書(shū)柜，新書(shū)不知該放于何處。此情此景不能不讓人想到《黃生借書(shū)說(shuō)》中那句著名的開(kāi)篇語(yǔ)——“書(shū)非借不
能讀也”。文章通過(guò)談?wù)摗敖钑?shū)”“買(mǎi)書(shū)”的不同，引出逆境能激發(fā)上進(jìn)的深意。且不管其他，我們僅從讀書(shū)角度來(lái)看，看借來(lái)的書(shū)是有理由的，因?yàn)椤皯]人逼取”；而買(mǎi)來(lái)的書(shū)不著急看也是有理由的，即可以留著以后再看。當(dāng)可以看書(shū)的時(shí)候，累了、困了、沒(méi)時(shí)間等等，卻都成為響當(dāng)當(dāng)?shù)牟蛔x書(shū)的理由。于是有人認(rèn)為，讀書(shū)已經(jīng)成為一種奢侈的生活方式。細(xì)想一下，人們?yōu)槭裁纯偸墙o自己找出那么多不讀書(shū)的借口呢？為什么不踏下心來(lái)給自己找一個(gè)讀書(shū)的理由呢？曾經(jīng)在網(wǎng)上看到過(guò)一篇文章，其中列舉了讀書(shū)的100個(gè)理由，當(dāng)然有很多理由是牽強(qiáng)附會(huì)的。比如“我無(wú)聊，所以讀書(shū)”、“我怕世界末日，所以讀書(shū)”。理由雖然近乎調(diào)侃，但其想讀書(shū)的初衷總是好的。其實(shí)，讀書(shū)的理由身邊就有。
1、我要升職，所以讀書(shū)這樣的理由最為現(xiàn)實(shí)。人在職場(chǎng)，誰(shuí)不想有個(gè)出頭之日。當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，唯有做到理論與經(jīng)驗(yàn)的完美結(jié)合，才能超越平凡的界限。不讀書(shū)，哪里來(lái)的理論；不讀書(shū)，你又有多少時(shí)間去積累經(jīng)驗(yàn)。為了遠(yuǎn)大的理想，為了積累升職的本錢(qián)，難道你會(huì)允許自己尋找不讀書(shū)的理由嗎？
2、開(kāi)闊眼界，所以讀書(shū)人生在世百年，認(rèn)知總是有限的。如果總是滿足于關(guān)注身邊的日常瑣事，難免讓自己的認(rèn)知途徑變得更為狹窄有限。當(dāng)然，僅有少數(shù)人有機(jī)會(huì)周游世界，僅有極少數(shù)人能夠關(guān)注世間的眾生萬(wàn)千。但是讀書(shū)卻可以讓你放眼世界，將無(wú)限廣闊的空間陳列在你的眼前�？梢哉f(shuō)讀書(shū)，正是一條開(kāi)闊眼界的捷徑。
3、積累談資，所以讀書(shū)有人天生不愛(ài)說(shuō)話，也有人苦于不知道說(shuō)什么。人際交往是社會(huì)生活中重要的組成部分，談資成為人們永遠(yuǎn)不嫌多的財(cái)富。無(wú)論歷史現(xiàn)實(shí)，無(wú)論事件因果，書(shū)中總會(huì)有所記載。想想看，當(dāng)友人們談?wù)撘粓?chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)候，你能道出沖突的歷史根源；當(dāng)人們談?wù)撘粓?chǎng)電影的時(shí)候，你能夠講解影片中不曾表述的細(xì)節(jié)，這將是一種無(wú)比美妙的感覺(jué)。
4、修身養(yǎng)性，所以讀書(shū)為生計(jì)也好，為事業(yè)也好，我們每天疲于奔波。各種煩事、喜事、愁事、操心事如潮水一樣襲來(lái)，以至于我們的心情也呈現(xiàn)出變幻莫測(cè)的態(tài)勢(shì)。我們可望一種寵辱不驚的心態(tài)，我們渴望在鬧市中尋求心靈的.凈化。讀書(shū)吧，古代圣賢的哲理可以滌蕩你的內(nèi)心世界，現(xiàn)代偉人的論述也會(huì)為你點(diǎn)明生命的真諦。
5、填充思想，所以讀書(shū)人云亦云的事，很多人不愿意做。擁有獨(dú)到的見(jiàn)解，才能讓人刮目相看�？傊�，有思想的人，才能處處得到人們的重視。思想從何而來(lái)？讀書(shū)自然是您不二的選擇。
6、節(jié)省經(jīng)費(fèi)，所以讀書(shū)這里節(jié)省的是你居家過(guò)日子的經(jīng)費(fèi)。當(dāng)你想逛商場(chǎng)購(gòu)物的時(shí)候，當(dāng)你想去卡拉ok唱歌的時(shí)候，當(dāng)你想去酒吧消費(fèi)的時(shí)候，先從書(shū)架上找本書(shū)來(lái)翻翻。書(shū)中引人入勝的故事情節(jié)，華美講究的修辭藝術(shù)，怎能不把你牢牢地吸引住。一盞臺(tái)燈、一杯清茶、一本好書(shū)的意境，定會(huì)讓你沉浸于其中。消費(fèi)的樂(lè)趣，怎能與之相比。
讀書(shū)作文 篇6
書(shū)是智慧的鑰匙。人類將知識(shí)編寫(xiě)到了書(shū)中，翻開(kāi)書(shū)仔細(xì)閱讀，從書(shū)中得到知識(shí)。我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)籍是我的精神食糧。
“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”。借水之清澈，是因?yàn)橛性搭^活水不斷注入，暗喻人要心靈澄明，就得認(rèn)真讀書(shū)，時(shí)時(shí)補(bǔ)充新知。讀書(shū)時(shí)我可以在書(shū)中找到許多真理和啟迪。
小時(shí)候，我拿著注音版的美猴王坐在書(shū)桌前大聲朗讀，讀完后，我明白了：只要堅(jiān)持，唐僧師徒就可以打敗妖怪，歷經(jīng)九九八十一難取得真經(jīng)�，F(xiàn)在，我拿著哆啦A夢(mèng)靜靜地看著�？粗呃睞夢(mèng)的口袋，我明白了：只有認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí)，才能將哆啦A夢(mèng)的.22世紀(jì)物品變成現(xiàn)實(shí)。
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行千里路�！薄庇纱丝梢�(jiàn)書(shū)中的知識(shí)多么可貴與重要啊。讀書(shū)真好，它為我的生活增加了許多趣味。
看李清照獨(dú)上蘭舟，分一縷愁�？蠢畎滋熳雍魜�(lái)不上船，我行我素。學(xué)杜甫騷腦勺，慨嘆烽火年月無(wú)休止�！袢找髟�(shī)千百首，常得精髓長(zhǎng)精神。
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華�！焙脮�(shū)使人相互尊敬，氣質(zhì)高雅，言談舉止十分有禮貌。也可以讓人樂(lè)觀的面對(duì)生活。
“生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧中沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有翅膀。閱讀書(shū)中的字里行間的內(nèi)容，你會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書(shū)的好處�！�
書(shū)里蘊(yùn)含著豐富多彩的知識(shí)，讓我的生活的變多姿多彩；讀書(shū)為我增添了許多樂(lè)趣，每當(dāng)我沉浸在淡淡的油墨香中，我會(huì)覺(jué)得，讀書(shū)真好！
讀書(shū)作文 篇7
小時(shí)候，媽媽常帶我去圖書(shū)館借書(shū)，我很喜歡看書(shū)，久而久之，我和書(shū)就成了密不可分的“好朋友”。
看書(shū)，就像我的“加油站”，我只要心情不好時(shí)，只要看一本書(shū)，就可以讓我活力充沛，還可以讓我更加有自信呢！看書(shū)是一種非常好的'閱讀習(xí)慣，還可以增廣見(jiàn)聞，去旅行時(shí)，我都會(huì)帶幾本書(shū)去看，開(kāi)車(chē)時(shí)可以看，無(wú)聊時(shí)可以看，還有睡覺(jué)前可以看，我有許多的時(shí)間可以看書(shū)。
我每天幾乎看一本書(shū)，所以我好像每天都加滿了油，可以令我“活力充沛，精神百倍”，天天都開(kāi)心喔！我在看書(shū)時(shí)，好像進(jìn)入了書(shū)里的世界，變成書(shū)里的主角呢！因?yàn)槊恳槐緯?shū)都不一樣，所以我有時(shí)候是一個(gè)會(huì)魔法的小仙女，有時(shí)候是一個(gè)可憐的乞丐，或者是把家里布置的富麗堂皇的千金大小姐。
看書(shū)也可以增加自己的語(yǔ)文能力，書(shū)里的句子、成語(yǔ)，都可以運(yùn)用在作文上，讓自己多看書(shū)是一件很好的事情。所以對(duì)我來(lái)說(shuō)，看書(shū)是我人生中不可或缺的事情。
讀書(shū)作文 篇8
書(shū)，是一種智慧；書(shū)，是一種信仰；
書(shū)，是一種精神。書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。
書(shū)中有許多豐富的知識(shí)，有了這些豐富的知識(shí)，我們就會(huì)更加靈秀聰慧、識(shí)趣明禮。我從小就喜歡讀書(shū)，知道讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人成長(zhǎng)的道理。雖然許多的名人都沒(méi)有上過(guò)學(xué)，可是他們都從各個(gè)途徑讀到了不同的書(shū)。書(shū)分為很多很多種，關(guān)于醫(yī)學(xué)的、關(guān)于美術(shù)的，關(guān)于科技的，還有一些關(guān)于歷史的、關(guān)于美食的……他們內(nèi)容不同，作用也不同，但他們共同點(diǎn)都是使人獲得知識(shí)的�！白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”�！皼](méi)有書(shū)的人生是空虛的，沒(méi)有書(shū)的人生是陰暗的”。每當(dāng)我去圖書(shū)館時(shí)就會(huì)看到許多的'人都在靜悄悄地看書(shū)，每一排書(shū)架前都有幾個(gè)人在挑選讀物，看書(shū)，他們都是一群擁有睿智的頭腦的人，她們?cè)趫D書(shū)室中呆上三四個(gè)小時(shí)，努力吸收知識(shí)的養(yǎng)分。
記得小時(shí)候，媽媽每次讓我收拾書(shū)柜，我都會(huì)收拾上一天不是因?yàn)槲艺淼穆�，而是因�(yàn)槲颐看握碇蜁?huì)翻開(kāi)書(shū)看，一看就誤了時(shí)間。有一個(gè)星期六早晨，我們家里大掃除，一人負(fù)責(zé)打掃一個(gè)房間，我來(lái)打掃我的臥室，中午了，爸爸媽媽已經(jīng)打掃完了，一看我，全笑了，我一手拿著拖把一手拿著書(shū)，坐在地上正津津樂(lè)道的看著。過(guò)了好幾天，媽媽還以此笑我。
鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)，書(shū)指引著前行的道路，書(shū)讓我們的人生與眾不同，讀書(shū)點(diǎn)亮人生！
讀書(shū)作文 篇9
如果你問(wèn)我什么最香，我會(huì)毫無(wú)猶豫地答道：“書(shū)最香。”只有看書(shū)，才會(huì)長(zhǎng)智慧;只有看書(shū)，人才不會(huì)缺乏知識(shí)。每天“聞一聞”書(shū)香，每天看一看書(shū)，這樣知識(shí)才會(huì)永存。而我今次，就帶你看看我讀書(shū)的經(jīng)歷吧!
每周末晚，我都會(huì)躲到書(shū)柜里看一小時(shí)或以上的時(shí)間來(lái)看書(shū)。我就像往常一樣，把書(shū)從書(shū)柜里全倒在地上，挑選自己喜愛(ài)的書(shū)坐在書(shū)桌旁津津有味地閱讀起來(lái)。一打開(kāi)，嗅到濃濃的書(shū)香味迎面撲來(lái);書(shū)上的字有條有理排列著;故事是那么的吸引人，是那么的精彩......正當(dāng)我看到一半時(shí)，無(wú)意間看見(jiàn)角落里有一本泛黃的線裝書(shū)�！跋襁@一類的書(shū)我還沒(méi)看過(guò)呢，究竟是怎么樣的書(shū)呢?”于是，我懷著好奇心走向那本書(shū)。
我拿到書(shū)后就十分驚訝：這本書(shū)沉甸甸的，足有約A4紙大，4厘米厚，而且看起來(lái)已經(jīng)有幾十年了,而書(shū)名是：《聊齋》，這措使我好奇心更強(qiáng)，迫不及待地打開(kāi)來(lái)看�！巴�!”一種從未聞過(guò)的苦澀的苦澀書(shū)味;再看正文，密密麻麻的'字就像許許多多的螞蟻，整整齊齊地一一供給我瀏覽著。這本書(shū)的故事多得不計(jì)其數(shù),而且是那么的奇異。它就像一個(gè)時(shí)空隧道，把我?guī)нM(jìn)另一個(gè)世界，體會(huì)主人公的心情。隨著故事情節(jié)的起伏，我時(shí)而高興，時(shí)而悲傷。他也像浩瀚的宇宙，而那些故事就是銀河中的星星，不斷地閃爍著，不停地吸引著我的眼球和我的心。在此，我終于懂得了什么叫做讀書(shū)的樂(lè)趣——那就是愉悅、充實(shí)和拓展視野。
不知不覺(jué)，已是10點(diǎn)有多，可我還沉浸在書(shū)海之中。這也使我知道了書(shū)能緩解人的疲勞，書(shū)也能帶給人另一個(gè)世界。
書(shū)中自有書(shū)中理。只有看書(shū)，人才不會(huì)缺乏知識(shí)，只有看書(shū)，知識(shí)才會(huì)永存。朋友，大家一起來(lái)讀書(shū)吧!
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