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一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文

時(shí)間:2023-10-10 16:53:12 有什么的作文 我要投稿

(通用)一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編收集整理的一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

(通用)一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文

一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文1

  今天老師問(wèn)我們書(shū)有什么作用?有的同學(xué)說(shuō):“可以讀!庇械耐瑢W(xué)說(shuō):“可以看!边有的同學(xué)說(shuō):“還可以寫(xiě)!笨衫蠋熣f(shuō):“我可以用書(shū)來(lái)做實(shí)驗(yàn)!

  我們?nèi)幌嘈,老師就拿了兩本?shū),把它們一張一張地重疊了起來(lái),又說(shuō):“誰(shuí)能把它們分開(kāi)的請(qǐng)舉手?”我想拉書(shū)有什么難的,就舉了手,我一上去就拉,可是用出了全身吃奶的`力氣,再加上一個(gè)九牛二虎之力還是沒(méi)拉開(kāi),我就改變動(dòng)作,用牙咬著一端,再用手拉著一端,拉得我臉都漲紅了,書(shū)還是一動(dòng)不動(dòng),我想這次沒(méi)希望了,只能失望地把書(shū)還給老師,老師看一個(gè)人解決不了問(wèn)題,就再請(qǐng)了一位我們班三個(gè)女生“大力士”,和老師一起拉,一會(huì)兒拉到老師這邊,一會(huì)兒又拉到三個(gè)女生“大力士”這邊,可是書(shū)還沒(méi)有拉,她們只好垂頭喪氣地回到了座位。

  最后,我們誰(shuí)都沒(méi)拉開(kāi)。不過(guò),我明白紙與紙的重疊會(huì)產(chǎn)生一種摩擦力,越拉摩擦力就越大,就越不容易分開(kāi)的道理。

一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文2

  一天,我在一本《水說(shuō)不知道》的書(shū)上看到了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn),在清水里加鹽,水里的雞蛋就會(huì)浮起來(lái)。一開(kāi)始我是不相信的,于是我就做了這個(gè)實(shí)驗(yàn),結(jié)果雞蛋竟然真的.浮起來(lái)了,你快來(lái)和我一起看看吧!

  做實(shí)驗(yàn)前需要準(zhǔn)備:一杯清水,一個(gè)雞蛋,一個(gè)透明玻璃杯,一袋食鹽,一個(gè)勺子。

  首先把適量的清水倒在杯子里,再把雞蛋放入水里,雞蛋一下子就沉下去了。接著向杯子里放入一勺鹽,可是雞蛋沒(méi)有浮起來(lái),我想是放的鹽太少了。然后我又加了四勺鹽,可是雞蛋只浮起來(lái)了一點(diǎn)點(diǎn)。我感到非常奇怪,于是我又看了一下書(shū),原來(lái)還需要攪拌,讓鹽溶解在水中,我攪呀攪······終于,雞蛋完全浮起來(lái)了,我仿佛看到心中的火苗一下子亮了。為了驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)結(jié)果,我用手把雞蛋按下去,一松手,它馬上又浮上來(lái)了,真像一個(gè)調(diào)皮的孩子,這個(gè)實(shí)驗(yàn)是不是很有趣呢?

  你們知道雞蛋為什么會(huì)在水里浮起來(lái)嗎?因?yàn)榧恿他},水的密度會(huì)變大,當(dāng)水的密度大于雞蛋的密度,雞蛋就浮起來(lái)了。

  通過(guò)這次有趣的實(shí)驗(yàn),我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中要勤于動(dòng)手,親自去探尋真理。

一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文3

  今天,我們做了個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn),你們猜猜是什么呢?哈哈!就是寒假作業(yè)中的“考考舌頭”。老師準(zhǔn)備了糖、咖啡粉、鹽和醋,又分給我們每人一根筷子,要考考我們的舌頭哪個(gè)部位的味蕾對(duì)哪種味道最敏感。

  實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了,張權(quán)昊大聲說(shuō):“我先來(lái),讓我先來(lái)!”老師就拿著他的筷子在白糖上面蘸了蘸,張權(quán)昊張開(kāi)嘴巴,老師用蘸著白糖的筷子在他的舌尖上點(diǎn)了點(diǎn),張權(quán)昊高興地說(shuō):“舌尖好甜。 陛喌轿尹c(diǎn)了,還真的呀!我的舌尖感覺(jué)到甜甜的味道。

  我們開(kāi)始試咖啡粉了,老師拿筷子蘸了粉后點(diǎn)到了張權(quán)昊和勞昱鋮的舌根上,他倆大聲叫苦,連忙大口大口地喝起水來(lái),而我卻沒(méi)有他倆敏感,可能是因?yàn)槲倚r(shí)候經(jīng)常喝咖啡的緣故,所以我的舌根對(duì)咖啡的苦味已經(jīng)習(xí)慣了,不過(guò),我知道苦味還是在的。

  接下來(lái)我們要試酸味了,只見(jiàn)老師拿筷子在醋里蘸了一下,我興奮地說(shuō):“這次我先來(lái)了!”老師在我的`舌體兩側(cè)輕輕一點(diǎn),“一股酸味,”我開(kāi)心地說(shuō),“真好吃,真好吃!”原來(lái)舌體兩側(cè)的味蕾對(duì)酸最敏感呀!實(shí)驗(yàn)接近了尾聲,大家還試出了舌尖兩邊的味蕾對(duì)咸的東西非常敏感。

  哦!我終于明白了,原來(lái)我們每天吃的美味都是靠舌頭不同部位的味蕾辨別出來(lái)的呀,這真是一次有趣的實(shí)驗(yàn)!

一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文4

  我通過(guò)自己的創(chuàng)新與努力,善于發(fā)現(xiàn)的好奇心,終于成功地做好了自己想要的“小成品”。

  記得有一次,我最喜歡吃煮雞蛋,由于當(dāng)時(shí)太燙手,就把雞蛋隨手放在桌子上就出去玩耍了,等到中午回來(lái)時(shí)準(zhǔn)備吃的時(shí)候,看到桌子上面多了些雞蛋,原來(lái)是媽媽從集市里剛買(mǎi)回來(lái)的.,這下子我可急壞了!怎么辦?我煮好的那個(gè)雞蛋和媽媽買(mǎi)來(lái)了都混在了一塊,心想怎么才能找出我的那個(gè)雞蛋啊!于是,我用手掂重量和對(duì)著陽(yáng)光看顏色的方法,試了不下半數(shù),還是沒(méi)有成效,難道用愚蠢的方法去挨個(gè)試著敲打嗎?正在發(fā)著愁,坐在椅子上不知所措,目光呆滯地用手玩轉(zhuǎn)起了雞蛋,轉(zhuǎn)了好多都覺(jué)得同一感覺(jué)且速度比較慢些,突然覺(jué)得手中這個(gè)與前幾次都手感都不一樣,而且轉(zhuǎn)的速度相比也比較快了些。我心中有些疑惑不解,想可能答案就在其中,于是我查看了《十萬(wàn)個(gè)為什么》,書(shū)中給了我很好的答案,很有科學(xué)道理地講到,確實(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)快的是熟雞蛋,轉(zhuǎn)動(dòng)慢的是生雞蛋。原來(lái)雞蛋中還藏著這樣的科學(xué)奧秘呀!又讓我學(xué)到了一個(gè)科學(xué)知識(shí)。

  我發(fā)現(xiàn)無(wú)論做什么事情,只要仔細(xì)觀(guān)察,認(rèn)真研究,就會(huì)有好多新知識(shí),小奧秘,從而是我們的大腦得到一次開(kāi)發(fā),有助于我們提升學(xué)習(xí)成績(jī),更會(huì)懂得身邊生活趣事。

一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文5

  我喜歡做試驗(yàn),做實(shí)驗(yàn)給我?guī)?lái)了快樂(lè)。

  我做過(guò)讓雞蛋浮起來(lái)的實(shí)驗(yàn)。也做過(guò)讓水倒不出來(lái)的實(shí)驗(yàn),還和老師一起完成了色素?cái)U(kuò)散實(shí)驗(yàn)。

  今天我拉著爸爸一起跟我做泡騰片實(shí)驗(yàn)。這次實(shí)驗(yàn)需要準(zhǔn)備的工具有:透明水杯、清水,還有最重要的vc泡騰片。

  實(shí)驗(yàn)即將開(kāi)始,首先我們把溫水倒入玻璃杯中,再把泡騰片放入溫水里,只見(jiàn)泡騰片迅速沉入水底后又立刻浮到水面上,水面上源源不斷的.冒出許多大大小小的氣泡。

  水也慢慢的變成了淺粉色,泡騰片正在一點(diǎn)一點(diǎn)的變小。過(guò)了一會(huì)兒,玻璃杯里沒(méi)有再產(chǎn)生新的氣泡,泡騰片也不見(jiàn)了。只見(jiàn)準(zhǔn)備水都變成了淡粉色,這可真神奇呀!我趕緊嘗了嘗,味道酸酸甜甜的,像汽水一樣美味。

  后來(lái)我查了一下。泡騰片之所以會(huì)冒氣泡,是因?yàn)榕蒡v片里面含有泡騰崩解劑,當(dāng)泡騰片放入水中再泡騰片分解劑的作用下會(huì)產(chǎn)生大量氣泡(二氧化碳)。使片劑迅速的崩解溶化,有時(shí)崩解產(chǎn)生的氣泡還會(huì)使藥片在水中上下翻滾,加速其崩解溶化。片劑崩解的時(shí)候產(chǎn)生的二氧化碳部分會(huì)溶解于水是水,喝起來(lái)到嘴里有汽水般的味道。

  這真是一次有趣的實(shí)驗(yàn)啊,我喜歡做實(shí)驗(yàn),在寫(xiě)實(shí)驗(yàn)中獲得學(xué)習(xí),獲得進(jìn)步,獲得快樂(lè)。

一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文6

  今天我們來(lái)到了實(shí)驗(yàn)教室。

  我來(lái)到了實(shí)驗(yàn)教室,我的第一眼就是有好多好多的小桌子,再看看桌子的上面都一是一些要做實(shí)驗(yàn)的東西,我在看看上面應(yīng)該是一個(gè)地球,我在看看講臺(tái)桌,哪里肯定是老師要講課的地方,我們做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候可要小心一點(diǎn),不要炸到手了,

  老師說(shuō):“上課,老師說(shuō):“大家看這一杯,看看下面是有鹽,但是水是可以融化鹽的,但是我們放了很多的鹽就不會(huì)溶解,小組長(zhǎng)要往鐵盆里面稍微的.放一點(diǎn)水放到我這杯鹽水里面,老師就在每一個(gè)小組上放上我們小組一直看一直看,等了好半天所有的鹽才會(huì)出來(lái),實(shí)驗(yàn)老師讓我們的每一個(gè)小組去拿一個(gè)放大鏡,看看這個(gè)鹽有什么變化,鹽就像一個(gè)小小的雪洞。老師又讓小組長(zhǎng)去把盆洗干凈,洗的時(shí)候千萬(wàn)不要?jiǎng)酉旅,要不然你們的手就?huì)黑黑的,我們的小組長(zhǎng)卻動(dòng)了,手黑乎乎的,洗也洗不下來(lái),就算洗干凈了但是也會(huì)花好長(zhǎng)好長(zhǎng)的時(shí)間。

  我們已經(jīng)知道了水放了很多鹽是不會(huì)溶解的。”

一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文7

  “哇塞!太神奇了!”究竟發(fā)生了什么?跟我一起來(lái)吧!

  今天,老師給我們帶來(lái)了一個(gè)杯子,一個(gè)雞蛋,一些鹽和一些水,我心里暗暗地猜測(cè)著,難道老師要給我們炒雞蛋嗎?可是沒(méi)有鍋啊,只見(jiàn)老師往準(zhǔn)備的杯子里灌了一半多的`水,把雞蛋放了下去,我們看到雞蛋一下子掉進(jìn)了水底,我又猜測(cè),難道老師在洗雞蛋?老師大聲說(shuō):“現(xiàn)在每個(gè)人發(fā)一些鹽,一個(gè)水杯,水杯里呢,有一半多的水,還有一個(gè)雞蛋,要求你們用眼前的東西,讓這個(gè)雞蛋升上來(lái)!蔽蚁,這哪能升上來(lái)啊,我用手提上來(lái)了,用了不到三秒鐘又掉下去了,在我灰心喪氣的時(shí)候,老師說(shuō):“試著把鹽放在杯子里!崩蠋熯@樣說(shuō)著我趕緊往杯子里加了鹽,雞蛋浮了上來(lái)了,老師說(shuō):“想知道這是為什么嗎?”我們異口同聲的說(shuō):“想。”老師說(shuō):“因?yàn)榍逅拿芏刃,浮力就小,所以雞蛋就會(huì)沉下去,加了鹽的水密度變大浮力隨之變大,所以雞蛋就浮起來(lái)了!蓖廴√衿媪,真是學(xué)無(wú)止境!

  多么有趣的一個(gè)實(shí)驗(yàn)啊!

一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文8

  有一個(gè)實(shí)驗(yàn)叫做電磁體。如果你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò),跟我來(lái)看看。

  今天,我們班有一節(jié)實(shí)驗(yàn)課。班上的每個(gè)人都必須做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。最后,輪到我了。我分三步兩步?jīng)_到平臺(tái)上,拿著兩個(gè)7號(hào)電池、一根銅線(xiàn)、一個(gè)能裝兩個(gè)電池的電池、一個(gè)有兩根電線(xiàn)的電池和兩個(gè)有鐵棒的鱷魚(yú)夾。當(dāng)我開(kāi)始實(shí)驗(yàn)時(shí),我還是有點(diǎn)緊張。

  首先,把銅線(xiàn)一圈一圈地纏繞在鐵棒上。在鐵棒兩端留一些空。然后將鱷魚(yú)夾在鐵棒兩端的空上。小心不要夾住你的`手。此時(shí)的鐵棒。它似乎被兩只鱷魚(yú)緊緊地咬了一口,然后將電池盒的電線(xiàn)插入鱷魚(yú)夾的一個(gè)孔中,最后將電池放入電池盒中。

  學(xué)生們看到電池盒沒(méi)有反應(yīng)時(shí)提醒了我。我還看到電池盒里有白煙,還有烤肉的味道。當(dāng)我把電磁鐵放在電池盒附近時(shí),每個(gè)人都震驚了。幾乎每個(gè)人都對(duì)我豎起大拇指。原來(lái)鐵棒吸附在平臺(tái)上。當(dāng)人們問(wèn)我這個(gè)原則時(shí),我開(kāi)玩笑說(shuō):“它害怕你,所以它和平臺(tái)在一起!泵總(gè)人都不相信,我不得不說(shuō),“事實(shí)上,金屬導(dǎo)電。當(dāng)一種沒(méi)有電的金屬與另一種有電的金屬相遇時(shí),就會(huì)形成一條看不見(jiàn)的線(xiàn),金屬就會(huì)像磁性一樣被吸引在一起!

  做實(shí)驗(yàn)很有趣,將來(lái)我會(huì)做更多的實(shí)驗(yàn)來(lái)學(xué)習(xí)更多的知識(shí)和秘密。

一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文9

  星期六的下午,我們班的彭老師帶我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)——水上漂針。

  彭老師給我們來(lái)上課了,她手里抬著一盆水進(jìn)了教室,我們一看,心撲通撲通地跳著,以為老師要上“落湯雞課”,老師轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)一笑說(shuō):“今天我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)——水上漂針!蔽覀儾诺靡运闪艘豢跉猓蠋熌贸隽宋甯樅鸵痪砑。

  老師材料已經(jīng)準(zhǔn)備好了,實(shí)驗(yàn)就開(kāi)始了,老師說(shuō):“這盆水和這五根針是有魔法的。”老師說(shuō)完了,我開(kāi)始在想:老師是不是又在吹牛?老師請(qǐng)第一名同學(xué)來(lái)做,他自信滿(mǎn)滿(mǎn)地把針?lè)畔氯,那根針一眨眼的時(shí)間就沉在了水底,我們哈哈大笑地說(shuō):“誰(shuí)叫你身先士卒的,失敗了吧!”第二位同學(xué)上去了,對(duì)盆說(shuō):“乖啊,別調(diào)皮,調(diào)皮我就打你了!蔽覀冇械男Φ门吭诹说厣,有的笑哭了,還有的`抱著肚子大笑。他一放,針又沉下去了。老師叫科學(xué)代表上去做,他在頭上摩擦后再放在水里,全班沸騰地叫道:“他成功了,成功了!”老師用贊賞的目光看了看他。

  老師對(duì)我們大家說(shuō):“其實(shí)水面上有一種張力,南極和北極的磁場(chǎng)吸引著它,所以針就浮起來(lái)了!

  其實(shí)生活中的大自然就是一個(gè)實(shí)驗(yàn)房,只要你用心觀(guān)察,你就會(huì)從中得出一些道理。

一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文10

  星期四,我們上了一節(jié)有趣的實(shí)驗(yàn)課。我們大聲歡呼起來(lái)?墒莿⒗蠋熐撊f(wàn)囑咐,實(shí)驗(yàn)室是最危險(xiǎn)的地方,一定要按照老師說(shuō)的一步一步地來(lái)做。

  我們排著隊(duì)來(lái)到了實(shí)驗(yàn)教室,每一組五六個(gè)人。有八個(gè)桌子,墻上還貼著各種科學(xué)知識(shí),屋頂上還有一個(gè)我們的地球的`一面,可以看到我們整個(gè)中國(guó)。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的實(shí)驗(yàn)教室,就有這么多的知識(shí)。

  老師先讓我們把盆里面涮一下,把里面的濃鹽水到給老師。老師又往盆里到了一點(diǎn)水,再用紙點(diǎn)上酒精燈,過(guò)一會(huì)兒盆里就開(kāi)始冒出來(lái)汽。我們一直觀(guān)察著,發(fā)現(xiàn)濃煙水上已經(jīng)開(kāi)始起泡了。過(guò)了一會(huì)兒,泡泡越來(lái)越多,濃鹽水也越來(lái)越多。等開(kāi)始往外掉鹽了。劉老師就兩下蓋住酒精燈,我就去拿放大鏡了。我先用放大鏡看了看,發(fā)現(xiàn)濃鹽水蒸發(fā)后,還是一顆一顆的顆粒組成的曲線(xiàn)。我還發(fā)現(xiàn)那里還亮晶晶的,好像撒上了什么亮粉。最后老師讓我們吧盆刷一下。就下課了。

  這樣有趣的實(shí)驗(yàn)課就這樣結(jié)束了,真相在上四十分鐘!

一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文11

  今天下午,我?guī)?lái)了科學(xué)課上所用的材料:2節(jié)1號(hào)電池,鐵釘,一些曲別針(至少20個(gè)),導(dǎo)線(xiàn)兩根。不知道單老師要搞出什么名堂來(lái)?

  單老師來(lái)啦!隨著一名同學(xué)的聲音,開(kāi)始了今天的實(shí)驗(yàn)。

  只見(jiàn)黑板上有一副圖:一根導(dǎo)線(xiàn)圍著一根鐵釘轉(zhuǎn)了十幾圈,導(dǎo)線(xiàn)的兩端分別連著電池的正負(fù)極。老師指著黑板,對(duì)我們說(shuō),同學(xué)們,這是我們今天的實(shí)驗(yàn)過(guò)程,雖然小組四個(gè)人一起做實(shí)驗(yàn)。話(huà)音剛落,班里立即沸騰起來(lái)了,就像燒開(kāi)的開(kāi)水。我們四個(gè)人也開(kāi)始了實(shí)驗(yàn)。

  開(kāi)始實(shí)驗(yàn)!我費(fèi)力的把導(dǎo)線(xiàn)圍著鐵釘轉(zhuǎn)了20圈,把導(dǎo)線(xiàn)的兩端碰著電池的正負(fù)極,我則用手拿著。我把鐵釘靠近曲別針?墒,曲別針沒(méi)有一點(diǎn)反應(yīng)。突然,我的手感到了一陣刺痛,我連忙放下電池,原來(lái)導(dǎo)線(xiàn)導(dǎo)電,碰到了斷路,被燙著了。我忍著疼痛,又拿起了電池,把鐵釘靠近那些曲別針,只見(jiàn)有十個(gè)曲別針已經(jīng)被吸了上來(lái),我趕忙叫老師過(guò)來(lái),老師用手機(jī)拍下了這精彩的.一瞬。

  雖然手指被燙著了,但是我們也玩的不亦樂(lè)乎,而且實(shí)驗(yàn)也成功了!這一點(diǎn)讓我們非常開(kāi)心。

一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文12

  課上,李老師帶我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)的名字就叫——“生雞蛋浮起來(lái)了”。

  李老師拿出一枚雞蛋問(wèn):“生雞蛋能浮起來(lái)嗎?”我們異口同聲地回答:“不能!”

  老師從抽屜里拿出一包鹽說(shuō):“我來(lái)選人嘗一嘗是不是鹽!崩蠋熯x肖涵嘗了之后,肖涵愁眉苦臉地說(shuō):“咸死了!庇谑抢蠋熥寳钚厘吓_(tái)把雞蛋放在水里,可是,生雞蛋并沒(méi)有浮起來(lái)。

  第一次實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了,李老師放了一些鹽進(jìn)去,拿筷子攪拌了一下,可生雞蛋還是沒(méi)有浮起來(lái)。

  第二次實(shí)驗(yàn)開(kāi)始,李老師這一次比第一次放的鹽多了很多。只見(jiàn)老師攪拌著,攪拌著,神奇的一刻出現(xiàn)了,生雞蛋浮起來(lái)了!同學(xué)們紛紛跑到講臺(tái)上圍著看,其中肖涵的眼睛瞪得大大的,嘴巴張得合不攏嘴。生雞蛋好像在牛奶池里游泳,如果真的'是牛奶的話(huà),我會(huì)一口把它喝掉。

  我問(wèn)老師:“為什么生雞蛋加鹽才能浮起來(lái)呢?”老師說(shuō):“因?yàn)辂}水的比重比生雞蛋大,所以生雞蛋就能浮起來(lái)了!

一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文13

  今天放學(xué)我和弟弟一起在家里玩,我看到了一面鏡子和一個(gè)手電筒。有人可能會(huì)覺(jué)得:“鏡子和手電筒很普通啊,每一個(gè)家庭里面都會(huì)有。"但是我這面鏡子和手電筒可以制作一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)哦!

  這個(gè)實(shí)驗(yàn)是這樣做的',先把手電筒打開(kāi)照在鏡子上面,你會(huì)發(fā)現(xiàn)手電筒把光照到了鏡子上,而鏡子呢又把這束光反彈到了某一個(gè)地方。你再調(diào)整一下鏡子的角度,這束光就可以照到任何地方。這是為什么呢?原來(lái)光線(xiàn)可以穿透玻璃,但不能穿透固體,那么當(dāng)光照到鏡子的時(shí)候,鏡子就會(huì)把光線(xiàn)折射過(guò)來(lái)。有些醫(yī)院的長(zhǎng)走廊是那種特別陰暗的光線(xiàn)照不進(jìn)來(lái)的走廊。哪么這時(shí)候就可以利用這個(gè)原理了——鏡子的反光

  科學(xué)多么好玩呀!以后我一定會(huì)踴躍參加科學(xué)實(shí)驗(yàn)和活動(dòng),再也不把科學(xué)當(dāng)成一門(mén)復(fù)課了。

一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文14

  就在周三的科學(xué)課上,老師通知我們下節(jié)課要帶的工具:漆包線(xiàn)、電池、電池插座、小電燈、鐵釘、大頭針、小磁針、曲別針和通電導(dǎo)線(xiàn),說(shuō)是要用來(lái)做實(shí)驗(yàn),我聽(tīng)了高興極了!真想一下子就穿越到下節(jié)科學(xué)課去,可那是不可能的,我只好耐心等待。

  好不容易熬到了周五最后一節(jié)課(科學(xué)課),我迫不及待的拿出早已準(zhǔn)備好的東西,等著老師的指令。

  老師先告訴我們:“通電用的電線(xiàn)兩端有用來(lái)導(dǎo)電的.夾子,把線(xiàn)兩端的夾子夾到小電燈的兩個(gè)鐵片上,電燈就亮了!蔽覀円辉,果真是這樣。老師又說(shuō):“那你們想一想,怎么樣能只用一個(gè)通電線(xiàn)就能同時(shí)讓兩個(gè)小電燈亮起來(lái)呢?你們?cè)囈辉嚢!?/p>

  我先用兩個(gè)夾子一個(gè)夾一個(gè)電燈地鐵片,然后把另外兩個(gè)鐵片連在一起,我想用鐵片來(lái)導(dǎo)電,可是一個(gè)都沒(méi)亮。這時(shí),賈若說(shuō):“可以試試用小磁針?lè)旁阼F片上導(dǎo)電!蔽以嚵嗽嚕苡眯〈裴樳B著導(dǎo)電,但一次只能亮一個(gè),還是不行。突然,我想到了一個(gè)好方法。可以試試用夾子一次夾兩個(gè)鐵片呀!說(shuō)試就試,我立即行動(dòng)起來(lái)。我一試,真的成功啦!我心里別提多開(kāi)心啦!

  這次科學(xué)課真好玩,我學(xué)到了不少知識(shí)呢!希望以后還能做這種實(shí)驗(yàn)。

一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文15

  這個(gè)雙休日,老師讓我們做“自制測(cè)力計(jì)”的實(shí)驗(yàn)。一到家,我就迫不及待地做了起來(lái)。

  我先把兩根吸管、橡皮筋、剪刀等工具拿了出來(lái)。這時(shí),我心想:“我的測(cè)力計(jì)會(huì)不會(huì)成功呢?”帶著疑問(wèn),我開(kāi)始做了起來(lái)。

  我先把橡皮筋的一頭塞進(jìn)較細(xì)的吸管里,用訂書(shū)機(jī)接起來(lái);再把細(xì)吸管塞進(jìn)粗吸管里,把橡皮筋拉出來(lái)?晌依腵時(shí)候,卻怎么拉也拉不出。正當(dāng)我心急如焚的時(shí)候,意外發(fā)現(xiàn)了一根小棒,我欣喜若狂,把它捅了出來(lái)。捅出來(lái)后,我又用訂書(shū)機(jī)把它們接了起來(lái);最后,我用回形針穿過(guò)細(xì)吸管露在下面的一端,做了掛鉤。這樣,一個(gè)“自制測(cè)力計(jì)”就做完了。

  我把幾樣?xùn)|西掛在上面試了試,順便在上面標(biāo)了20克、40克、60克、80克、100克。但,又一個(gè)問(wèn)題冒了出來(lái)“為什么它會(huì)像彈簧一樣可以伸縮自如呢?”查過(guò)資料后,我明白了:橡皮筋像彈簧一樣,受到拉力會(huì)伸長(zhǎng),受力越大,伸的就越長(zhǎng)。但受力也不能太大,否則會(huì)讓彈簧失去彈性。

  小小的試驗(yàn)中,居然蘊(yùn)含著這樣的一個(gè)道理。

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